2019年中考语文总复习阅读组合练课时4训练

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山东省菏泽市2019年中考语文总复习专题四课时2课外阅读同步训练-精品

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课时2 课外阅读一、(2019·原创)阅读下面的文字,完成问题。

墙万吉星①小区有些年头了,密密麻麻的防盗笼,杂乱无章的网线、电话线蜘蛛网似的爬满了红砖房。

每个单元门楼前的空墙上,大多贴满了代办信用卡、疏通下水道的牛皮癣广告。

②小王两口子带着刚满月的孩子搬进来时,总感觉很陌生,这陌生来自人与人之间的冷漠与隔阂。

③月子里,父母从乡下带了几百个土鸡蛋给儿媳补身体,蒸炒煎煮炸,直吃得小王媳妇看见鸡蛋就想吐。

看着几箱土鸡蛋还大多都没动,小王心里着急,天气太热,时间一长就坏了。

④小王媳妇说:“要不楼上楼下左邻右舍每家送点吧,远亲还不如近邻呢,我们刚搬来,以后少不了要麻烦人家的。

”⑤小王觉得这主意不错,便提了一篮鸡蛋去敲对面邻居家的门。

厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸,“笃——笃——笃”,连敲门声也是阴沉沉的。

⑥敲了几下后,他听到门后传来一阵“窸窸窣窣”的响动,小王知道这是主人家正对着猫眼往外观察呢,城里人都兴这一套。

他便对着门里说:“我是刚搬来对面的邻居,家里有些乡下带来的土鸡蛋,给你们送几个过来。

”⑦门内沉默了几秒钟,传来一个女人冷冰冰的声音:“谢谢,不用了,我们家都不喜欢吃鸡蛋。

”话音一落,便有脚步声渐渐远去。

⑧小王站在阴冷的楼道里,感觉心里很冷。

⑨没过几天,孩子变得不安生了,一到深夜就哭闹不停,吵得小两口不得安宁,也搅得楼上楼下都睡不好觉。

小王媳妇说:“这样下去也不是个办法啊,都吵得左邻右舍无法休息了,要不你再去给大家说一声道个歉,伸手不打笑脸人,与其等人家骂上门来,不如先去赔个笑脸。

”小王一想到前次吃的闭门羹,心里就一万个不愿意。

⑩最后两口子一合计,想到楼下单元门前不是有一块贴小广告的空墙吗?一商量,决定写张小纸条贴在那儿统一给大家表示一下歉意。

⑪清晨天一亮,人们出门时,在单元门前的空墙上看到了这样一张手写的纸条:“各位邻居,我们刚搬到这个小区,由于孩子太小晚上吵闹,影响了大家的休息,深表歉意,同时也感谢大家这些天来对我们以及孩子的理解和包容,在此真诚地感谢大家!”在小纸条的最后,还印上了孩子可爱的小脚印。

2019年中考语文总复习阅读组合练课时3训练

2019年中考语文总复习阅读组合练课时3训练

课时3 阅读组合练三一、阅读下面的文字,完成1~3题。

白杨礼赞(节选)茅盾那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,①难道你觉得树只是树?②难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?③难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!④难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志!1.选段主要写了什么内容?__________________________________________________________________2.如果把“这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方的风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”,表达效果好不好?为什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________3.语段中①②③④句是什么关系?作者运用这种关系揭示白杨树的象征意义有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成4~7题。

山东省滨州市2019年中考语文总复习阅读组合练课时2训练

山东省滨州市2019年中考语文总复习阅读组合练课时2训练

课时2 阅读组合练二一、阅读下面的文字,完成1~3题。

最后一课(节选)都德忽然,教堂的钟打了十二点,紧接着响起了午祷的钟声。

这时,普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。

他在我眼里,从来没有显得这样高大。

“我的朋友们”,他说,“我的朋友们,我,我……”他的嗓子被什么东西堵住了,他无法说完他那句话。

于是,他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出了全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出:法兰西万岁!写完,他仍站那里,头靠着墙壁,不说话,用手向我们表示:“课上完了……去吧。

”1.选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?__________________________________________________________________2.哈墨尔先生在“我”眼里从来没有显得这么高大的原因是什么?__________________________________________________________________3.“哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。

他在我眼里,从来没有显得这样高大。

”这两句话用了什么描写手法?对刻画人物形象有什么作用?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成4~7题。

登上月球养蚕、种土豆秋凡①继2016年美国在NASA空间站中培育出第一株在外太空开放的百日菊之后,中国的土豆和拟南芥的种子将作为“嫦娥四号”的“乘客”,于2018年登上月球,届时将在月球上开出第一朵土豆花或拟南芥花。

山东省滨州市2019年中考语文总复习阅读组合练课时1训练

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课时1 阅读组合练一一、阅读下面的文字,完成1~3题。

背影(节选)朱自清我说道,“爸爸,你走吧。

”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐了,我的眼泪又来了。

1.选文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易,它们是________、________、________。

2.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,如何理解父亲“心里很轻松似的”?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我走了;到那边来信!”“进去吧,里边没人。

【最新】济南专版中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时4实战演练

【最新】济南专版中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时4实战演练

专题十四文学类作品阅读(课时4)实战演练一、阅读下面的文章,完成问题。

风雨荷塘①凡到过济南的人,稍微留意一下,就会发现,在这座垂柳含烟的北方古城,处处留有荷花的印记。

唐宋时,大明湖就曾被称之为“莲子湖”,其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。

每当看到荷花,尤其是在异乡,就会情不自禁地想起清代诗人刘凤诰赞誉济南的楹联:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

”由此,我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。

②那是一个夏季的黎明,雨丝很密,很细,很匀,很柔,轻轻地吻着我的脸,我的手,脆生生的,甜润润的,凉爽爽的。

③我踏着寂静弯曲的石径,不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。

远远望去,绿柳丛中躲藏..着一栋新房,白墙、红瓦、尖顶,犹如安徒生童话里的风景。

白屋,绿浪,粉荷,黄篱,组合得格外协调,自然而柔和。

近处,一片片圆圆的荷叶,撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖,细雨落上去,如蚕食桑叶,若石击深潭。

每一柄荷叶都像一把神奇的乐器,弹奏悠远清脆而让人深醉的音响。

滴翠的荷叶,落上雨丝后若打了蜡一般,油光闪亮的,迎光处澈明,背光处微暗,错错落落地遮住了整个池塘。

一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖,瞬间又收缩为小水珠,潺潺滑下叶中央,密密匝匝的,一会儿凝成晶莹的大水珠,滚动着,磨蹭着,嬉闹着。

调皮的风把叶子弄翻,水珠或跳上另一片叶子,或一个跟头跌进荷塘里。

④荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的,高高矮矮,肥肥瘦瘦,浓浓淡淡,或停或动,或尖或圆,或半开或怒放。

有的牙雕般晶莹,有的白玉般剔透,有的玛瑙般绯红。

雨中的神态更是各异,如成群的仙女在洗浴,或抿嘴羞涩,或笑脸半藏,或聚首细语。

恰似一幅幅巧夺天工的水粉画,一首首意境朦胧的抒情诗。

一阵阵微风吹过,田田的荷叶推推搡搡,把清香一缕缕送到对岸。

绿茸茸的空气飘飘逸逸,空空灵灵。

⑤雨与风,光与影,声与色,互相交错,彼此交融,在细密的波纹上流溢,流溢……⑥我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟,几滴水珠溅在了我的衣衫上。

2019年甘肃省中考语文总复习四【句子的衔接与排序】专题精练及解析

2019年甘肃省中考语文总复习四【句子的衔接与排序】专题精练及解析

2019年甘肃省中考语文总复习四【句子的衔接与排序】专题精练及解析1.下列句子顺序排列正确的一项是( )①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。

②一次采风,刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心往地上一坐,脚一盘,唱起了京剧。

③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的。

④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美,这么雅致。

⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。

A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②五个句子讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。

⑤是总放在第一位,排除A、C两项。

①为总结性的句子,点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作,应放在最后,排除D项。

故选B项。

2.将下列句子组成一段话,排序恰当的一项是( )①笑是一种最为简单而有效的健身运动。

②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。

③开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。

④一张一弛之间,劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。

A.①③⑤②④B.③④⑤②①C.③①⑤④②D.①③⑤④②五个句子是说明笑的功用的。

中心句是第①句,应排在首句;第③句是;第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句;第④句是归结说明笑的效果的,当放在最后。

〚导学号94264046〛3.在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是( )。

晋朝人读诗,是兰亭集会、曲水流觞。

唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。

革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。

而我们的方式,就是《中国诗词大会》。

①世易时移,诗心不改②千秋万岁名,寂寞身后事③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A.③②①④B.②③①④C.①④②③D.②①④③,此题是阐述“中国诗词”的句段。

山东省滨州市2019年中考语文总复习阅读组合练课时4训练 含答案

山东省滨州市2019年中考语文总复习阅读组合练课时4训练 含答案

课时4 阅读组合练四一、阅读下面的文字,完成1~3题。

①孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。

②有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢地结账,取下粉板,忽然说:“孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。

一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。

”掌柜说,“哦!”“他总仍旧是偷,这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了,他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。

”“后来呢?”“后来打折了腿了。

”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。

”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的帐。

③中秋过后,秋风是一天凉比一天,看着将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。

一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。

忽然间听到一个声音,“温一碗酒。

”这声音虽然极低,却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠了十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。

这一回是现钱,酒要好。

”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。

此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。

我温了酒,端出去,放在门槛上。

他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。

不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

④自此以后,又长久没有看见孔乙己。

到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

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山东省滨州市2019年中考语文总复习阅读组合练课时3训练

309教育网309教育资源库 课时3 阅读组合练三一、阅读下面的文字,完成1~3题。

白杨礼赞(节选)茅盾那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,①难道你觉得树只是树?②难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?③难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!④难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志!1.选段主要写了什么内容?__________________________________________________________________2.如果把“这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方的风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”,表达效果好不好?为什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________3.语段中①②③④句是什么关系?作者运用这种关系揭示白杨树的象征意义有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成4~7题。

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课时4 阅读组合练四一、阅读下面的文字,完成1~3题。

①孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。

②有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢地结账,取下粉板,忽然说:“孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。

一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。

”掌柜说,“哦!”“他总仍旧是偷,这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了,他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。

”“后来呢?”“后来打折了腿了。

”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。

”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的帐。

③中秋过后,秋风是一天凉比一天,看着将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。

一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。

忽然间听到一个声音,“温一碗酒。

”这声音虽然极低,却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠了十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。

这一回是现钱,酒要好。

”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。

此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。

我温了酒,端出去,放在门槛上。

他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。

不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

④自此以后,又长久没有看见孔乙己。

到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

⑤我到现在终于没有看见——大约孔乙己的确死了。

1.第③段画直线的句子在选文中有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________2.掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢!”在选文中反复出现四次,作者这样写有何用意?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第③段画波浪线句子运用了怎样的人物描写方法?表现了孔乙己什么性格?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成4~7题。

单细胞生物“科学家”柳静①人类被称为地球上最具智慧的生命体,具有强大的思考与设计能力。

但是你知道吗?地球上竟然有一种单细胞生物的智商远远超越了科学家们的预期。

更令人意想不到的是,它只是一团毫不起眼的黏糊物——黏菌,一种已经存在了几亿年之久的真核生物。

②在一次实验中,研究人员利用黏菌的避光性,以光点模拟日本地形,然后在地形上对应东京几处重要地铁站的地方放置食物。

结果发现,黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取得这些食物,并在此过程中形成一个网络!而这个逐渐形成的网络,竟和错综复杂的东京地铁路线几乎一模一样。

也就是说,黏菌用短短的26个小时,就完成了一群顶尖工程师花几十年才完成的事情。

③那么,这一团黏菌既没有大脑,又没有神经元,怎么会具有如此强大的设计能力呢?这一切要从黏菌的生物性说起。

黏菌为了寻找食物,会先朝四面八方延展,定位所有食物位置后,它们便会收缩回来,继而形成一个高效率的传输网络将食物联结起来。

如此一来,它便能自由自在地通过这些网络来吸收食物的养分,而这些网络的架构也不会太复杂,否则会消耗黏菌太多的能量。

④更值得一提的是,这位单细胞生物“科学家”的身上还有许多优点值得我们人类学习呢。

⑤首先是风险评估能力。

在实验中,若通往某个食物源的路线只有一条,那就很有可能..........因发生意外而中断。

...因此,黏菌会在主要路线旁建立次要路线,以备不时之需,达到了安全与效率之间的完美平衡。

⑥其次是记忆力和学习能力。

在实验中,研究人员每隔一段时间便会给黏菌一些外在刺激,例如吹风或光照,使黏菌的生长受挫。

持续一段时间后,研究人员会突然中断这些刺激。

而此时的黏菌如同有了记忆一般,会在原本应该出现刺激的时间点减缓生长速度,仿佛能够预测刺激的到来,并以减缓生长速度减少损伤。

⑦最后,黏菌是靠每个细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息,并在内部建构一个复杂的认知体系。

这套独特的资讯处理方式,不同于电脑或人类的大脑,它是用单一的中央处理器来思考并整理资讯的。

毫无疑问,这样的发现.....即将改变人类未来的电脑和网络形态。

(选自《知识窗》2018年第1期,有删改) 4.仔细阅读全文,说说黏菌具有哪些特点。

____________________________________________________________________________________________________________________________________5.根据上下文,说说下列句子中的加点词语具体指什么。

毫无疑问,这样的发现.....即将改变人类未来的电脑和网络形态。

____________________________________________________________________________________________________________________________________6.第②段中的画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________7.第⑤段画线句子中的加点词语能否删去?为什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面的文字,完成8~11题。

鲜花课乔叶①那天出差,在高铁站候车,闲着无事便看着来往的陌生人解闷。

忽然,视线里出现一个中年男人,他站在安检区外,正被一群人热热闹闹地包围着送行。

告别即将结束时,戏剧性的一幕出现了——一个小美女慌慌张张地跑过去,往他怀里塞了一大捧鲜花。

是一束淡黄色的玫瑰,我目测了一下,足有四五十枝,每枝都用淡绿色的彩纸包着,极为悦目。

②于是,这个男人一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,身上还背着一只包。

他忙不迭地冲送行的人们挥手告别,进了安检区。

看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花,我不由得笑起来。

③鲜花,我也收到过这样的礼物。

说实话,这样的礼物是一种漂亮的麻烦。

第一次被送鲜花时,我也是两手满满的行李,却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。

安检,上车放到行李架上,下车再从行李架上取下来……到家后,鲜花已不复娇艳,我恋恋不舍地端详再三,还是将其扔进了垃圾桶。

④我于是得出结论:鲜花这种东西,收到的时候心情是喜悦的,照相的时候抱着是娇美的,在房间里插着的时候是芬芳的,但在旅程中是令人狼狈的。

因此,当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时,我怀着近乎看笑话的心情,观察他会如何处置怀里的鲜花。

⑤只见他走到候车席的一端,站在那里,一脸的严肃。

他踌躇了片刻,然后解开花束的包装纸。

接下来,他开始将花分送给候车的人们。

每人一枝,人人有份。

⑥有老人谦让,说给年轻人吧;也有人谢绝,说手上的行李太多。

他也不勉强。

事实上,这件事虽然很温馨..,但他看起来依然很严肃,一点儿都不热情,还有一些腼腆..。

不得不承认,这种腼腆在他脸上,显得很可爱。

⑦人群中微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到他,注意到他。

⑧快到我这里了。

眼看他离我越来越近,我居然有些紧张,如同小孩子在等待将要分得的糖果。

⑨在我的意识深处,鲜花一直是虚妄的,甚至是所有礼物中最为虚妄的:开得再悦目,也会很快枯萎,然后被扔掉,结局颓然。

如同太多稍纵即逝的美好事物,甚至如同人生。

而眼前的这个男人,他想到这些了吗?他一定想到了,而且一定比我想得更深。

可是,你看他,他还是把手中的花朵,一枝一枝地送了出去,分享给这些陌生人。

在明了虚妄之后,他还有分享的诚意和赠送的热情。

而这些鲜花,也托了他的福,在成为垃圾之前,幸福地作为鲜花绽放到最后一刻。

(选自《读者》2018年第7期) 8.分析第①段在文中的作用。

____________________________________________________________________________________________________________________________________9.理解加点词语的含义。

这件事虽然很温馨..,但他看起来依然很严肃,一点儿都不热情,还有一些腼腆。

不得不承认,这种腼腆..在他脸上,显得很可爱。

____________________________________________________________________________________________________________________________________10.文中两处画线句都写了“我”对鲜花的感悟,请结合上下文理解各自的作用。

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