光合作用与呼吸作用计算
光合作用与呼吸作用计算题的例与练
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（4）加入少量的 NaHCO3溶液后，氧气 产生量呈直线上升，这 是因为
（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟释放 摩尔的氧气
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某科学家做了如下实验，将10g叶肉细胞中的叶绿体和线 粒体分离开来，在离体条件下分别研究光合作用中CO2吸 收量（A图）和呼吸作用中的释放量（B图）。请根据下图 回答：
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（1）当光照强度为8klx（千勒克斯）、温度分别为15℃ 和30℃的条件下，离体叶绿体的光合作用强度分别是 、 µg· h-1· (10g)-1。 10 通过上述计算你得出的结论是：
（2）假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变，在 30℃条件下的叶肉细胞既不吸收，也不释放CO2，此时 的光照强度就为 。这种情况下呼吸作用 11 释放的CO 正好 。
假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变，在温度为 30℃，光照强度为8klx的情况下照光10h，再转入暗处， 温度也为30℃，这10g 叶肉细胞24h能积累葡萄糖 µg。 若其他条件相同，黑暗条件下的温度为15℃，则能积累的 12 葡萄糖是 µg。比较上述计算结果，说明
下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，吸收CO2 和释放CO2的变化图解。请据图回答：
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3.(10分)(2010· 济宁质检)某转基因作物有很强的光合作 用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因 作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。 请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分 析回答有关问题：
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(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是： ①甲、乙两装置的D中都放入 ，装置乙作对照。 ②将装置甲、乙的玻璃钟罩 处理，放在温度 等相同的环境中。 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方 向和刻度。 4
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用在自然界中，光合作用和呼吸作用是生物体生存和生长所必需的两种关键过程。
光合作用是指植物和某些微生物将光能转化为化学能，并将二氧化碳和水转化为有机物质，同时释放出氧气。
呼吸作用则是指生物体利用有机物质和氧气产生能量，同时产生二氧化碳和水。
这两个过程在能量转化和物质循环中起着重要的作用。
一、光合作用光合作用是通过植物叶绿素和其他色素吸收光能，并将其转化为化学能的过程。
光合作用发生在植物叶绿体的叶绿体内膜系统中。
其主要反应方程式如下：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的基质与内膜系统之间的光栅中，依赖于光能。
在光反应中，植物叶绿体中的光合色素通过光能激发，释放出高能电子，形成ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（辅酶NADP的还原形式）等能量载体。
暗反应则是在光反应之后，在叶绿体基质中进行的一系列化学反应。
暗反应中，ATP和NADPH提供能量和氢源，将二氧化碳还原为葡萄糖等有机物。
光合作用是地球上维持生物多样性和能量循环的重要过程之一。
通过光合作用，植物能够将太阳能转化为化学能，并将二氧化碳转化为氧气，释放出大量氧气供其他生物体进行呼吸作用。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体通过氧气氧化有机物质，释放出能量并产生二氧化碳和水的过程。
呼吸作用可以在有氧条件下进行，也可以在没有氧气的情况下进行。
主要的呼吸作用方程式如下：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量（ATP）有氧呼吸是在氧气丰富的条件下进行的，其能量产物主要是ATP。
有氧呼吸主要发生在生物体的线粒体内。
通过有氧呼吸，生物体能够高效地将有机物质分解为二氧化碳和水，同时释放出大量能量供生物体的生长和代谢所需。
无氧呼吸发生在没有氧气的条件下，其能量产物主要是乳酸（动物）或乙醇和二氧化碳（酵母、细菌等）。
无氧呼吸是一种维持能量供应的代谢途径，但其能量产率相对较低。
光合作用呼吸作用的公式
光合作用呼吸作用的公式光合作用和呼吸作用是植物生命活动中两个重要的过程。
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，而呼吸作用是植物和动物分解有机物以释放能量的过程。
下面将详细介绍光合作用和呼吸作用的公式。
光合作用的公式：光合作用的化学方程式可以表示为：光合作用分两个阶段进行：光化反应和暗反应。
光化反应的方程式是：光照中，光能被光合色素（叶绿素）吸收，并通过光能转化的过程，将水分解成氧气和氢离子。
该反应产生的氧气会释放到大气中，而氢离子则用于暗反应。
暗反应的方程式是：在暗反应中，光合作用的产物氢离子与二氧化碳进行化学反应，产生葡萄糖。
此外暗反应还包括一系列酶催化的化学反应，最终将二氧化碳固定为葡萄糖等有机化合物。
呼吸作用的公式：呼吸作用是植物和动物在细胞内将有机物分解为二氧化碳、水和能量的过程。
呼吸作用可以分为三个步骤：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
糖解的方程式是：在糖解过程中，葡萄糖分子被分解为两个分子的丙酮酸和三个分子的NADH。
这一步骤产生少量的ATP和还原型载体NADH。
Krebs循环的方程式是：在Krebs循环中，丙酮酸被分解成二氧化碳、NADH和FADH2、此外，Krebs循环还产生了少量的ATP。
氧化磷酸化的方程式是：氧化磷酸化是将NADH和FADH2中的高能电子转移到氧气上的过程。
这一过程产生更多的ATP。
具体的反应方程式包括NADH和FADH2与氧气结合生成水的反应。
总结：光合作用和呼吸作用是植物生命活动中不可或缺的过程。
光合作用将光能转化为化学能，产生有机物和氧气，为植物生长提供能量和氧气。
呼吸作用则将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量供植物维持生命活动。
两个过程都起着重要的作用，促进了生物圈中的物质循环和能量流动。
光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用和呼吸作用是所有生物体都必经的基本代谢途径。
光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化成有机物的过程，是生态系统中最基础的能量流动途径。
呼吸作用则是一种有机物在细胞内氧化释放能量的过程，也是维持生命所必需的过程。
本文将探讨光合作用和呼吸作用的异同以及它们的联系。
一、光合作用光合作用是植物唯一能够将太阳能转化为有机物质的途径。
其反应方程式为：6CO2 + 12H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2 + 6H2O光合作用分为两个阶段：光化学反应和暗反应。
在光化学反应中，光能被吸收，水被分解成氧气和电子，电子被传递到光化学链上，最终形成ATP和NADPH，为暗反应提供能量。
暗反应则是利用光化学反应生成的ATP和NADPH，与二氧化碳同化生成有机物质的过程。
光合作用对大气中的二氧化碳进行了固定，这为地球上所有生物提供了生存必需的有机物。
同时，在光化学反应中，氧气被释放出来，呼吸作用得以进行。
光合作用和呼吸作用在反应类型上存在很大的不同。
二、呼吸作用呼吸作用是一种通过有机物的氧化释放能量、产生ATP的过程，是所有有机体中不可或缺的代谢途径，包括植物在内。
其反应方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量呼吸作用分为三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
在糖解中，葡萄糖被分解成两个分子的三碳糖；在Krebs循环中，三碳糖的分子进一步分解，并与氧化酶反应生成乙酰辅酶A；在氧化磷酸化中，水和氧与乙酰辅酶A反应，产生大量的ATP和CO2。
呼吸作用在生物体内释放出的能量用于维持生命的正常代谢活动，提供机体运动、运输、分泌等生命活动需要的能量。
同时，呼吸作用与光合作用之间也存在着相互联系。
三、光合作用和呼吸作用的区别和联系1、反应体系光合作用发生在植物叶绿体内，而呼吸作用发生在细胞的线粒体中。
2、反应物质光合作用的反应物质为二氧化碳和水，而呼吸作用的反应物质为有机物质和氧气。
光合作用和呼吸作用的关系
光合作用和呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用是生物体中两个重要的能量转化过程。
光合作用通过光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物质，并释放出氧气；而呼吸作用则是将有机物质分解为二氧化碳和水，同时释放能量。
这两个过程在生物体内密切相关，相互依存。
1. 光合作用的基本过程光合作用是植物和一些蓝藻、细菌等光合生物利用太阳能将无机物质转化为有机物质的过程。
光合作用的基本反应方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2在光合作用中，光能被植物的叶绿素吸收后，通过一系列化学反应将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物质，并且释放出氧气。
2. 呼吸作用的基本过程呼吸作用是一种生物氧化过程，它将有机物质（如葡萄糖）分解为二氧化碳和水，并释放出大量的能量。
呼吸作用的基本反应方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量在呼吸作用中，有机物质在细胞线粒体中被氧化分解，产生能量以供生物体进行各种代谢活动。
3. 光合作用和呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用在生物体内有着密切的互补关系。
它们之间的关系可以通过以下三个方面来解释：3.1 材料和产物的互相转化光合作用的产物葡萄糖可被用于细胞内的呼吸作用，呼吸作用中的产物二氧化碳和水则可被用于光合作用。
这种物质的相互转化使得生物体能够循环利用自身产生的物质，实现能量的再利用。
3.2 能量的转化与传递光合作用将太阳能转化为化学能，并且以葡萄糖的形式存储在植物体内。
而呼吸作用则通过分解葡萄糖释放出储存的能量。
这种能量的转化和传递使得生物体能够进行各种生命活动，并且维持生物体的正常生长和发育。
3.3 氧气的产生和利用光合作用中产生的氧气可以被呼吸作用所利用，而呼吸作用中产生的二氧化碳也可以被光合作用吸收。
这种氧气和二氧化碳的交换使得环境中的气氛得以维持，维持了生物体的生存条件。
综上所述，光合作用和呼吸作用是生物体内紧密相连的两个过程。
2021届高三生物二轮专题复习《细胞呼吸与光合作用(二)》
水深(m)
1
2
3
4
白瓶中O2浓度(g/L) 黑瓶中O2浓度(g/L)
＋3 －1.5
＋1.5 －1.5
0 －1.5
－1 －1.5
真光合
4.5
3
1.5
2.5
A. 水深1 m处白瓶中水生植物24小时产生的O2为3 g/L B. 水深2 m处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率 C. 水深3 m处白瓶中水生植物不进行光合作用 D. 水深4 m处白瓶中藻类植物产生ATP的场所
C．烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度 下真正光合速率
D．在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测 定植物有氧呼吸的强度
三、光合呼吸实验设计
(一)气压瓶法——可从植物个体水平测定光合作用、呼吸作用的方法
实验现象 装置一着色液滴 装置二着色液滴
____左___移_______ _____不__移________ ____不___移_______ _____右__移________
1648年，海尔蒙特的柳树实验
柳树增重约82kg 土壤减少约100g
五年后
结论： 水分是建造植物体的原料 局限： 忽略空气对植物的影响
光合作用与呼吸作用的相关计算解析
光合作用与呼吸作用的相关计算解析在学习完光合作用和呼吸作用后，有关两类重要代谢的综合运用成为不少同学困惑的难点，下面就相关要点座以下简要分析。
首先，就两种呼吸的判断分析如下。
1、借助反应过程的表达式涉及的物质作出判断。
C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2→6CO 2+12H 2O+能量C 6H 12O 6 →2CO 2+2C 2H 5OH+能量 【植物无氧呼吸】 C 6H 12O 6 → 2C 3H 6O 3+能量 【主要为动物无氧呼吸】 如果反应物中有氧气，生成物中有酒精、乳酸、水则一目了然断定其反应类型。
如果生成了二氧化碳则涉及两种反应。
生活实例蒸馒头发面过程中酵母菌采用哪种呼吸类型可以此判断。
2、根据二氧化碳和氧气体积比判断呼吸的类型或主要类型。
归结表达式中比例，当消耗1摩尔葡萄糖时，有氧呼吸消耗6摩尔氧气产生6摩尔等量二氧化碳，而无氧呼吸不消耗氧气直接产生二氧化碳2摩尔。
合并二氧化碳为8摩尔，氧气总和为6摩尔，既两者比例为4/3时，两类呼吸消耗葡萄糖量相当。
据此可作出坐标图以利于识记，如图。
纵轴表示只进行无氧呼吸；较大斜率线表示两种呼吸强度相当；角平分线表示只进行有氧呼吸；两种气体比例大于4/3，无氧呼吸为主，靠近纵轴；反之如果小于4/3，有氧呼吸为主，接近角平分线。
3、光合作用和呼吸作用综合考虑首先根据光合作用和呼吸作用发生的条件，是否有光作为判断反28 642以暗环境作为突破口，明确呼吸作用的强度，因为一般情况下，暗环境下和强度等于光照下的呼吸强度。
其次，再综合考虑两种代谢作用下的相关计算。
审清题目的信息属于哪一类，然后根据如下关系进行分析计算。
总光合作用= 净光合作用+ 呼吸作用二氧化碳固定反应吸收量产生氧气产生总量释放量消耗有机物产生总量积累量消耗分解例如：据图判断当提高二氧化碳浓度时，a点向哪移动。
分析a点含义，光合作用与呼吸作用强度相当，当提高二氧化碳浓度是提高了光合作用强度，而呼吸作用影响不大，但还要保持平衡，只能降低光合作用强度，因而a点向左移动，以通过降低光照强度降低光合作用强度。
“光合作用与呼吸作用”相关计算题解法探究(01)
“光合作用与呼吸作用”相关计算题解法探究植物的新陈代谢历年来都是高考的“主角”，而以光合作用和呼吸作用知识为背景的试题历来是高考生物命题的重点和热点。
在近几年的高考生物试题中，尤其是上海、广东、江苏等地的试题中，有关光合作用和呼吸作用的综合计算题经常出现。
这类试题涉及植物的光合作用和呼吸作用两大生理过程，同时还与化学知识相结合，是综合性较强的热点试题。
不少考生在解答此类试题时常常感到困惑，甚至不知如何分析。
本文将通过知识整理和典例精析的形式，帮助考生掌握这类计算题的解题方法和技巧。
1．明确净光合速率，真正光合速率的表示方法及相互关系。
1.表示方法：净光合速率通常以o2释放量，或co2二氧化碳或有机物积累量来表示；真正光合速率（也称为总光合速率或实际光合速率）通常用o2产生量，co2固定量或有机物的产生量来表示。
2.相互关系在黑暗条件下植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此此时测得o2吸收量（即空气中o2的减少量）或co2释放量（即空气中的co2增加量）直接反应呼吸速率。
在光照条件下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，此时测得的空气中的o2增加量（或co2的减少量）比植物实际光合作用所产生的o2量（或消耗的co2量）要少，因为植物在光合作用的同时也在通过呼吸作用消耗o2，放出co2。
因此此时测得的数值并不能反映植物的实际光合速率，而反映出表观光合速率或称净光合速率。
图像如下：（5-1）光合作用总反应式：6CO2 +12H2O——→ C6H12O6 + 6H2O+6O2解题的时候把我以下5点：（1）反应前后的摩尔比是进行有关计算的基础。
（2）光合作用释放6个o2全部来自光反应阶段原料H20的分解。
（3）光反应阶段需要12个H20，光解产物24个【H】，在暗反应中用于还原6个co2,并产生6个H20.（4）光合作用产物C6H12O6中的C和O来自原料co2，【H】来自原料H20.（5）生产物6个H20中的【H】来自原料H20，O来自原料co2，有氧呼吸作用总反应式：C6H12O6 + 6H2O+6O2 ——→ 6CO2 +12H2O + 能量要注意以下问题(1)在有光条件下，光合作用和呼吸作用同时进行。
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1 光合作用与呼吸作用相关计算 一、知识基础
二、相关练习 1．对不同地区农作物的光合作用速率、作物产量及太阳辐射量作比较，如下表所示： 作物 甘蔗 玉米 甜菜 地区 夏威夷 以色列 英国 纬度 21° 32° 52° 太阳辐射[J/（cm2·a）] 4000 6000 2650 作物固定的总能量[J/（cm2·a）] 306 405 203 作物产量[J/（cm2·a）] 190 185 144 下列说法中不正确的是（ ）A A．对太阳能利用率最低的是英国甜菜 B．以色列玉米呼吸作用的消耗率最大 C．高的太阳辐射量，能使作物有高的光合作用量，但不一定有高的作物产量 D．作物产量高的地区，往往不是太阳辐射高的热带，而是在昼夜温差大的温带 2．将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是（ ）B 组别 一 二 三 四 温度/℃ 27 28 29 30 暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1 光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1 2
A．该植物光合作用的最适温度约是27℃ B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃ C．27~29℃下的净光合速率相等 D．30℃下的真正光合作用速率为2mg/h 3．右图为某绿色植物在25℃时光照强度与氧气释放速度之间的关系，下列叙述不正确的是（ ）C A．在500lux下，此植物能进行光合作用 B．在1000lux下，此植物每小时氧气的释放量为0ml C．在1500lux下，光合作用产生氧气的速度为5ml/h D．在4000lux下，此植物氧气的释放量为15ml 4．一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右图。请据图分析回答： （1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是 。 （2）给予光照后氧气量马上增加的原因是 。 （3）在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。 （4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为 。 （5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟释放 摩尔的氧气。
（1）呼吸作用消耗了容器中的氧气 （2）光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量 （3）光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降 （4）NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加 3
（5）5×10-8 5．在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。 记录时间/min 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 甲种植物/mg·L-1 150 113 83 58 50 48 48 48 48 48
乙种植物/mg·L-1 150 110 75 50 30 18 8 8 8 8 （1）对上表的有关分析，错误的是（ ） A．在0~25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小 B．在0~25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果 C．在0~25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2的含量 D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强 （2）从表中可以看出密闭小室中的CO2浓度变化的趋势是 。 （3）从记录的结果看，当CO2浓度降到一定水平后不再降低了，维持在这个水平上，其原因是 。 （4）如果甲种植物是C3植物，那么乙种植物最可能是C4
植物，原因是 。右图所示
的是 种植物的叶片结构示意图。 （5）如果将大小、长势相似的甲种植物和乙种植物培养在同一个密闭钟罩内进行实验，请你根据上表数据预测本实验的结果，并说明理由。 预测实验结果： 理由： （1）B （2）逐渐降低后保持稳定 （3）叶片的光合作用和呼吸作用强度相等 （4）C4植物能利用较低浓度的CO2进行光合作用 乙 （5）预测实验结果：甲植物逐渐衰弱，最后死亡；乙植物生长良好。 理由：乙种植物能在CO2浓度为8mg/L的条件下进行光合作用补偿呼吸消耗，而甲植物不能；结果是甲植物体内的碳通过呼吸作用产生CO2的形式逐渐转移乙植物体内。 6．下图是在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳性植物和阴性植物叶受光强度和光合作用 4
合成量（用CO2的吸收量表示）的关系图。请据图回答： （1）曲线B所表示的是 植物的受光强度和光合作用合成量的关系。 （2）a、b点表示 。 （3）叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用净合成量为 mg。 （4）将该阳性植物叶片先在光强度为X的条件下放置若干时间，然后放于暗处（光强度为Q时）12小时，要使此时叶的干物质量与照射前一样，则需光照 小时。 （5）在同等条件下，阳性植物呼吸作用的强度比阴性植物 。
（1）阴性 （2）在此光照强度下阳性植物和阴性植物光合作用合成量与呼吸作用所消耗的有机物相等 （3）3 （4）6 （5）大 7．将一株植物置于密闭的容器中，用红外线测量仪，测量时间均为1小时。测定时的条件和结果如表（数据均在标准状况下测得，单位：ml）。 在充分光照下 暗处 15℃ 25℃ 15℃ 25℃ CO2减少量 22.4 56.0 — — CO2增加量 — — 11.2 22.4 （1）在25℃条件下，这株植物在充分光照下1小时总共制造葡萄糖 。 （2）在15℃条件下，这株植物在充分光照下1小时积累的有机物都是葡萄糖，则积累葡萄糖 。 （3）如果一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下度过且昼夜温度均为25℃，假定积累的有机物都是葡萄糖，则积累葡萄糖 。
CO2mL 2 5 （4）如果光照时的温度为25℃，光照时间10小时，黑暗下温度为15℃，则一昼夜积累葡萄糖 。 （1）105mg （2）30mg （3）330mg （4）540mg 8．请围绕与O2有关的实验，分析并回答问题： （1）将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h，罩内CO2含量增加了25mg，再给以1h的充足光照，罩内CO2减少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，则光下呼吸作用强度为 CO2/mg·h-1。上述连续2h的实验，植物净积累葡萄糖 mg。 （2）有人利用图1中甲图水生动物耗O2量测定装置，研究一定水温下金鱼耗O2量随水中气分压而变化的规律，结果如下图。乙图中流量计（A）用于控制和测定水流量，呼吸室（B）中放金鱼，C为恒温电热器。
①放入金鱼前，需分别采集呼吸室入水口和出水口的水样，并测定溶O2量，其目的是 。 ②乙图结果是选择体重相似的健康金鱼实验的结果，为何实验金鱼的体重要相似？ 。限制P点、Q点下金鱼耗O2量的因子分别是 、 。由图推知，金鱼属于 （真“恒”或“变”）温动物。 ③金鱼能忍受缺O2。5℃下分别生活在氧分压为0mmHg和20mmHg氧分压中12h的金鱼，前者组织和水样中的 等含量明显高于后者。
（1）30 7.5 （2）①作为对照，排队水中其他生物或有机物的耗O2量对结果的干扰，以校正误差。 ②不同体重的金鱼耗氧量有差别 氧分压 温度 变 ③乳酸 6
9．某科学家做了如下实验，将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来，在离体条件下分别研究光合作用中CO2吸收量（A图）和呼吸作用中的释放量（B图）。请根据下图回答：
（1）当光照强度为8klx（千勒克斯）、温度分别为15℃和30℃的条件下，离体叶绿体的光合作用强度分别是 、 µg·h-1·(10g)-1。通过上述计算你得出的结论是： 。 （2）假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变，在30℃条件下的叶肉细胞既不吸收，也不释放CO2，此时的光照强度就为 。这种情况下呼吸作用释放的CO2正好 。 （3）假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变，在温度为30℃，光照强度为8klx的情况下照光10h，再转入暗处，温度也为30℃，这10g 叶肉细胞24h能积累葡萄糖 µg。若其他条件相同，黑暗条件下的温度为15℃，则能积累的葡萄糖是 µg。比较上述计算结果，说明 。
（1）4 8 温度影响光合作用强度 （2）1.5klx 全部被叶绿体吸收参与光合作用 30 37.75 昼夜温差大，有利于植物体有机物的积累 10．图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度（150C和250C）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答： 7
①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。 ②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）为0.8，在250C条件下，1小时内呼吸作用放出的CO2量为________毫升。 ③若该植物的呼吸为0.8，在250C、4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小量还应从外界吸收CO2_______毫升。 ④在4千勒克司光强度下，250C时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是250C时的________倍，这主要是因为________。 ①4 2.5 ②16 ③54 ④1.4 温度影响光合作用中酶的活性 11．下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，吸收CO2和释放CO2的变化图解。请据图回答：
（1）当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是 。 （2）在光照强度为Z时，A植物光合作用产生的葡萄糖为 mg/m2·h。 （3）对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12小时，平均光照强度在 klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。 （4）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12小时），A植物一昼夜中有机物总量的变化是 ，B植物一昼夜中有机物总量的变化是 。
（1）线粒体、细胞质基质 （2）6.8 （3）X （4）减少 增加