部编版六年级语文上册七单元第22课《月光曲》一课一练附答案
22 月光曲
第一课时
一、看拼音，写词语。
yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì
( ) ( ) ( ) ( )
shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填上合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞
一（）画报一（）石子一（）帆船
一（）话语一（）草滩一（）微云
一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
第一课时
一、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌
二、绿茵茵细菌盲人教育入场券卷子腊月蜡笔
三、摞粒艘番片缕支株层
第二课时
一、情感体味（填序号）。
A.遗憾、内疚
B.迫切、渴望
C.诚恳、热情
D.赞叹、惊喜
E.体谅、安慰
1.要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（）
2.是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
（）
3.哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
（）
4.不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
（）
5.谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）
二、课内阅读。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
③（）的海面上，霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
1.按原文填空。
2.用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。
3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
（1）（2）（3）
4.第②③描写了音乐节奏（），第④句表现了乐声（），第
⑤⑥句描写表现了乐声（）。
A.气势逐渐增强
B.轻柔舒缓
C.高昂激越
参考答案
第二课时
一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕
2. 实在事物：皮鞋匠静静地听着联想事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
3.月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过微云海面波涛汹涌
4.B A C。
部编版小学语文六年级上册22课《月光曲》字词练习试题(附答案)
1、
看拼音写汉字
pǔ
lái
yīn
máng
chún
jiàn
lǚ
táo
2、
看词语写拼音
谱曲【】莱茵【】恬静【】
盲人【】纯熟【】证券【】
琴键【】霎时【】弹琴【】
一缕【】陶醉【】飞奔【】
3、
看拼音写词语
pǔ xiě
gāng qín
yōu jìng
máo wū
zhú guāng
shī míng
园地七
()山()水()()之音余音()()
黄()大()轻()曼() ()云()水
()()天工惟()惟()画()点()
笔走()()()笔()花栩栩()()
-（）恬静-（）美妙-（）
陶醉-（）断断续续-（）
7、
填入反义词
幽静-（）纯熟-（）微弱-（）美妙-（）
1、
谱菜茵盲纯键缕陶
高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工
惟妙惟肖画龙点睛妙笔生花栩栩如生
6、
寂静熟练安静美好沉醉时断时续
7、
喧闹生疏强烈丑陋
chún shú
qīng yōu
qín jiàn
jǐng xiàng
táo zuì
duàn duàn xù xù
4、
生字扩词
谱【】【】莱【】【】
茵【】【】盲【】【】
纯【】【】键【】【】
缕【】【】陶【】【】
5、
按课文内容填空
皮鞋匠（）。他好像（），月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，（）。月亮越升越高，穿过（）。忽然，海面上（），卷起了（）。被月光（），一个连一个（）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她（）。她仿佛也看到了，看到了（），月光（）
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
在一个yōu jìng（）的夜晚，贝多芬为一位陌生的máng rén（）姑娘即兴创作了《月光曲》。
当他按动qín jiàn（）时，姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
月亮升起来了，霎时间，她看到了从来没有看到过的景象：月光 zhào yào（）下的bōtāo xiōng yǒng（）的大海。
2.下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是（）。
A.名过其实B.不名一文C.不可名状D.名落孙山3.下列词语填入横线处最恰当的一项是（）。
我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我的是它的洁白无瑕，还有它的、淡雅。
A.陶醉不仅清幽B.沉迷不仅幽静C.沉迷虽然清幽D.陶醉虽然幽静4.完成下面关于“月光”的练习。
(1)观察月光：（）的月光（）的月光（）的月光（2）与“月光”有关的四字词语：星稀众星(3)与“月光”有关的诗句：，。
(4)与“月光”有关的名曲：创作的《》。
（5）补充下面与“月光”有关的比喻句。
①月光照进窗子，茅屋里的一切像。
②月光似，从夜空中泻下来。
5.根据课文内容，完成练习。
（1）读了《月光曲》这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。
同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的，感受到了鞋匠兄妹俩的善良品性。
（2）下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是（）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”A.我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐热爱的无奈B.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解6.阅读课内片段，完成练习。
A.皮鞋匠静静地听着。
B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
【精品】六年级上册语文一课一练 第22课《月光曲》(人教部编版,含答案)
六年级（上）第22课《月光曲》一课一练第一课时一、根据拼音写汉字。
qín jiàn shà shí zhào yào táo zuì（）（）（）（）二、形近字组词。
茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填写合适的量词。
一( )入场券一( )石子一( )帆船一( )话语一( )微云一( )歌曲四、课内阅读。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
③________的海面上，霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……1.按原文填空。
他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
③________的海面上，霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。
2.用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。
3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①________；②________；③________。
4.第②③描写了音乐节奏________，第④句表现了乐声________，第⑤⑥句描写表现了乐声________。
A．气势逐渐增强B．轻柔舒缓C．高昂激越第二课时一、同音字组词。
Mò（）生（）水（）写Máng（）人（）碌（）果二、查字典填空。
1.“罢”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
2.“券”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 。
三、选词填空。
幽静恬静安静①月光照在盲姑娘________的脸上。
六年级语文上册第22课《月光曲》知识点总结、同步习题(含答案)
六年级语文上册第22 课《月光曲》知识点总结、同步习题（含答案）【知识点】一、我会写组词谱：莱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱）l ái （蓬莱、莱阳、莱茵河）茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）盲：máng（盲人、盲道、色盲）纯：chún（纯蓝、纯熟、纯粹）键：ji àn（键盘、琴键、按键）缕：l ǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕）陶：t áo（陶醉、陶瓷、陶器）乐：yuè（音乐）l è（快乐）弹：t án（弹力）dàn（弹弓）创：chuán （创说）zhuàn（自传）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词幽静——寂静著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉美妙——美好断断续续——时断时续幽静一一喧闹微弱一一强烈陌生一—熟悉纯熟一一生疏美妙一一丑陋断断续续--- 接连不断理解词语谱写：写作（乐曲等）。
幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。
文中指琴声不连贯清秀：美丽而不俗气。
失明：失去视力；眼瞎。
陌生：生疏；不熟悉纯熟：很熟练。
清幽：（风景）秀丽而幽静。
微波粼粼：微小的波浪闪闪发光安静；宁静。
恬静：陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
句子解析1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。
这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。
是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。
部编版六年级上册语文第22课月光曲练习题及答案
部编版六年级上册语文第22课《月光曲》练习题及答案一、小小书法家，拼写人人夸。
Chún shúpǔ xiě máng rén lǜ cǎo rú yīn（）（）（）（）qín jiàn yi lǚtáo zuì bō guāng lín lín（）（）（）（）二、用“”画出划线字的正确读音。
传说(zhuàn chuán) 谱写(pǔpū) 入场券(juàn quàn)似的(shìsì) 恬静(tán tián) 汹涌(xong xiōng)三、辨字组词。
菌( ) 蜡( ) 佰( ) 盲( )茵( ) 惜( ) 陌( ) 育( )四、在“( )”里填上合适的词语。
( )的乐曲( )的小路( )地倾听( )的月光( )的琴声( )地弹琴( )的烛光( )的舞姿( )地敲门五、按要求改写句子。
1.他看到了大海。
(扩句)2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(缩句)3.贝多芬谱写了《月光曲》。
(改为反问句)4.修改病句。
(1)同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。
(2)在老师的教育下，使我认识到了自己的错误。
六、读一读，想一想下面人物的语言应分别读出怎样的语气。
A.充满同情，爱意，遗憾，内疚B.迫切C.诚恳，热情D.体谅，安慰1.一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!”（）2.一个男的说：“是啊，可是音乐会的人场券太贵了，咱们又太穷。
”（）3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（）4.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（）七、课内阅读我最棒。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来，( )的海面上，霎[shàchà] 时间[洒撒]满了银光。
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案一、用“√”给句子中的多音字选择正确的读音。
1.这本人物传．（chuán zhuàn）记，传．（chuán zhuàn）递出一种睿智的思想，表现了人物坚忍的意志。
2.他在钢琴上弹．（dàn tán）奏起了《黄河大合唱》，脑海里想起过往的枪林弹．（dàn tán）雨和今日的民族崛起。
二、读句子，看拼音，写字词。
1.jǐ lǚ（）洁白的月光照在小姑娘清chún（）的脸上。
2.贝多芬想着yuè pǔ（），按下琴jiàn（）弹奏着曲子，琴声让兄妹俩táo zuì（）其中。
三、选词填空。
幽静恬静安静1.月光照在盲姑娘（）的脸上。
2.一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步。
3.教室里（）极了，只听见孩子们呼吸的声音。
四、读句子，按要求完成练习。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
”（改成转述句）___________________________________________________________ 2.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
（缩句）___________________________________________________________ 3.盲姑娘很想去听贝多芬的演奏。
入场券太贵了，她买不起。
（用关联词语把两句话合成一句话）___________________________________________________________ 4.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
“断断续续”是时断时续的意思，这里指琴声_________________，说明弹琴的人对曲子__________。
“茅屋”指屋顶用芦苇、稻草等物盖的房子，大多简陋矮小，从这里我们可以看出盲姑娘家很__________。
部编版六年级语文上册七单元第22课《月光曲》教案+课后习题附答案
备课素材【教材分析】本篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
课文语言优美，感情丰富，意境优雅，适宜于有感情地朗读课文，是阅读训练的好材料。
【与文章相关的资料介绍】《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，贝多芬在1801年创作成功，是一首享誉世界的名曲。
月光奏鸣曲是贝多芬将它献给自己第一位恋人，并欲娶之为妻的桂齐雅蒂女伯爵。
然而当时他们已分手，贝多芬也正经受着失恋和耳疾带来巨大的痛苦，曲子便是在这样的背景下完成的。
奏鸣曲中包含着贝多芬至深的感情，是失聪的音乐家用心和灵魂谱写而成。
琴音轻推慢陈，如倾泻一地的月光，缓缓移至心房，照亮了那些许久不曾碰触的角落，勾起回忆联翩。
月光奏鸣曲一共分为三章。
课后作业基础积累大巩固一、写出下列词语的近义词。
清幽（）恬静（）照耀（）陶醉（）苏醒（）阅读能力大提升二、阅读下面的段落，完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
（）的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。
1.按原文填空。
2.下面不是比喻句的一句是（）。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3.用“”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。
部编版六年级语文上册22《月光曲》一课一练(有答案)
部编版六年级语文上册23《月光曲》一课一练（有答案）班级姓名成绩一、写同音字。
［pù］（）布（）晒［pǔ］曲（）（）素［jiàn］琴（）（）子［táo］（）气（）醉二、读拼音写词语。
qīng yōu máo wū máng mù zhú guāng（）（）（）（）jǐng xiàng táo zuìshàshízhào yào（）（）（）（）三、形近字组词。
茵________ 盲________ 券________ 腊________菌________ 育________ 卷________ 蜡________四、词语练习。
1、写出下列词语的近义词。
霎时——( ) 恬静——( ) 仿佛——( ) 陶醉——( ) 2、在括号里填写合适的量词。
一( )入场券一( )石子一( )帆船一( )话语一( )微云一( )歌曲五、给句子中加点的字选择正确的解释。
熟：①成熟，植物的果实或种子长成；②食物烧煮到可以食用的程度；③因常接触而知道得清楚；④熟练，对某种工作精通而又经验；⑤程度深。
1.我和小明一起长大，彼此之间很熟．。
（）2.这是我深思熟．虑之后的决定。
（）3.“熟．能生巧”，所以你一定要反复练习。
（）4.稻子熟．了，田野里一片金黄。
（）5.饭熟．了，妈妈叫我起来吃早饭。
（）六、体会句子情感,将正确答案的序号填入括号里。
A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1. 要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（）2. 是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
（）3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
（）4. 不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
（）5. 谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）七、给下面的句子选择合适的描写方法。
部编六年级语文上册22 月光曲(同步练习及答案)
陶醉
霎时
ｑｉāｎ ｓī ｗàｎ ｌǚ
千丝万缕
三、比一比，再组词。 茵( 绿茵 ) 盲（ 盲目 ） 菌( 细菌 ) 育（ 体育 ）
键（键盘 ） 陶（ 陶醉 ） 健（健康 ） 淘（ 淘气 ）
四、将下列动词填在相应的括号中。 说 让坐弹站听
姑娘连忙（ 站 ）起来（ 让 ）座。贝多芬 （ 坐 ）在钢琴前面，（ 弹 ）起盲姑娘刚才 （ 弹 ）的那首曲子。盲姑娘（听）得入了神， 一曲弹完，她激动地（ 说 ）：“弹得多纯熟哇 !感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”
A．表示声音延长 B．表示突然转换话题 C．表示解释说明
3.下列表述不正确的是（ C ）。 A．“联想”是指由某人或某物而想起其他相
关的人或事物 B．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看
到过的景象……”这句话是说盲姑娘虽然看不 见，但是她懂音乐，感受到了贝多芬弹奏的曲 子的意境，也衬托出贝多芬创作的成功
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多 芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚 才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.在括号里填入合适的词语。 （ 雪亮 ）的浪花 （ 恬静 ）的脸
（ 静静 ）地听着 （ 波涛汹涌）的大海 （ 美妙 ）的琴声 （ 大大 ）的眼睛
2.“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹 的曲子——《月光曲》记录了下来。”句子中 破折号的作用是（ C ）。
C．走进茅屋，贝多芬为兄妹俩演奏的几首曲 子都是他以前创作过的著名乐曲
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部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案一、用“静”字组词填空。
（）的小路（）的小脸（）的心情（）的教室（）的山村（）的夜晚二、结合语境读拼音写汉字。
1.我们的老师chún（）熟地按动琴jiàn（），一曲动听的音乐让我们táo（）醉了，这是著名音乐家贝多芬pǔ（）写的曲子。
2.那个mánɡ（）姑娘走在lái（）yīn（）河边，月光照在她的脸上，就像一lǚ（）轻纱似的。
三、给下面的句子选择合适的描写方法。
A.语言描写B.动作描写C.环境描写D.神态描写E.外貌描写1.窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
（）（）2.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
（）3.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”（）（）四、（一）课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。
①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时（）。
A.听到的景象B.联想到的景象C.看到的景象2.“她仿佛也看到了．．．．．．，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
”这句话中加点的部分是否可以去掉？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。