7难忘的泼水节第一课｜人教(部编版)()优秀课件
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最新部编人教版二年级语文上册《难忘的泼水节》优质课件
教材最后有3个附表:识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的450个生 字，要求会写的250个字，及本册要求会写的词语。
49
三、教材分析 教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干
个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统 之中，成为语文学习的要素。每个单元既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文 学习的要素，这种双线组织的单元结构，使知识和能力的要求更加清晰，使教学更加有 章可循。
二年级上册的7个阅读单元，大体围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家 乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排，随单元安排的语文要素 有:“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文说出自己的感受或想法”“联系上下文， 了解词语的意思”“初步体会 课文讲述的道理”“借助关键词句，了解课文内容”“展 开想象，获得初步的情感体验”“自主识字，自主阅读;借助提示，复述课文”。
泼
音序：P 部首：氵 组词：撒泼 瓢泼 造句：一年一度的泼水节，
人民互相泼水庆祝。
书写指导：“氵”最后一 笔要上提，右部“发”的 捺舒展。
19
dù
一度 度
结构：半包围
音序：D 部首：广
组词：欢度 度过
书写指导：“广”舒展大
造句：我们几个小伙伴们度 方，“廿”扁宽，“又”
过了一个愉快的周末。 捺舒展。
3
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
5
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
6
zú
族
49
三、教材分析 教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干
个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统 之中，成为语文学习的要素。每个单元既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文 学习的要素，这种双线组织的单元结构，使知识和能力的要求更加清晰，使教学更加有 章可循。
二年级上册的7个阅读单元，大体围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家 乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排，随单元安排的语文要素 有:“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文说出自己的感受或想法”“联系上下文， 了解词语的意思”“初步体会 课文讲述的道理”“借助关键词句，了解课文内容”“展 开想象，获得初步的情感体验”“自主识字，自主阅读;借助提示，复述课文”。
泼
音序：P 部首：氵 组词：撒泼 瓢泼 造句：一年一度的泼水节，
人民互相泼水庆祝。
书写指导：“氵”最后一 笔要上提，右部“发”的 捺舒展。
19
dù
一度 度
结构：半包围
音序：D 部首：广
组词：欢度 度过
书写指导：“广”舒展大
造句：我们几个小伙伴们度 方，“廿”扁宽，“又”
过了一个愉快的周末。 捺舒展。
3
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
5
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
6
zú
族
人教部编版语文《难忘的泼水节》PPT课件完美1
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面 八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地 上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红 的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花 炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来 了！”
那天早晨，人们 敲起象脚鼓，从四
面八方赶来了。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶赶来了。
走
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。 7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。 8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
间称扎包礼。
哈尼族一年过两次新年。
“六月年” 时间：每年六月
“十月年” 时间：每年十月
独龙族的新年——“卡雀哇”，三年过一次。 时间：农历腊月中旬。
傣族的新年
“泼水节”
时间：每年四月中旬。 习俗：浴佛、泼水、赶集、 划龙船、唱歌、跳舞。
部编教材二年级上册（人民教育出版社）
wàng
pō
17.难忘的泼水节
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升 上天空。
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
马儿跑得快，很迅速。
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
俗语：
小心驶得万 年船。
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
人们 欢呼着：“周总理来了 ！”
《难忘的泼水节》语文教学PPT课件(4篇)
结构：左右结构
组词：泼水 活泼
造句：泼水节是傣族人民的传统节日。
chuān
部首：穴
结构：上下结构
组词：穿鞋 穿着
造句：我在海滩上走路时不穿鞋。
忘记
泼水节
一年一度
龙船
礼炮
穿衣
方向
口令
欢度泼水节
识字游戏
词语解释
火红：像火一样红。本课指像火一样红的凤仙花。
火红的太阳炙烤着大地。
笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。本课指周总理满脸呈现着欢笑的容颜。
龙
熟字比较
识字方法
加一加
亡+心=忘
火+包=炮
穴+牙=穿
氵+发=泼
尤
忘
度
dù
wànɡ
竖折后面没有点。
横不能写成竖折。
wànɡ
部首：心
结构：上下结构
组词：忘记 忘怀
造句：周总理的恩情我们永远都难以忘怀。
dù
部首：广
结构：半包围结构
组词：温度 欢度
造句：今天温度很低，大家要注意保暖。
pō
部首：氵
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
周总理
泼水节
傣族
一、轻松找朋友。
敲 驶 踩 铺 盛 碗 康
课堂演练
活泼
放炮
炮弹
穿鞋
穿着
方向
向前
泼水
忘记
忘怀
龙族
真龙
二、我会扩词。
字词听写
人们是怎样欢迎周总理的？周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？让我们再到课文中找找答案吧。
驾驶 行驶
左右结构：马+史
（车马等）飞快地跑；或者开动（车船等）。
组词：泼水 活泼
造句：泼水节是傣族人民的传统节日。
chuān
部首：穴
结构：上下结构
组词：穿鞋 穿着
造句：我在海滩上走路时不穿鞋。
忘记
泼水节
一年一度
龙船
礼炮
穿衣
方向
口令
欢度泼水节
识字游戏
词语解释
火红：像火一样红。本课指像火一样红的凤仙花。
火红的太阳炙烤着大地。
笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。本课指周总理满脸呈现着欢笑的容颜。
龙
熟字比较
识字方法
加一加
亡+心=忘
火+包=炮
穴+牙=穿
氵+发=泼
尤
忘
度
dù
wànɡ
竖折后面没有点。
横不能写成竖折。
wànɡ
部首：心
结构：上下结构
组词：忘记 忘怀
造句：周总理的恩情我们永远都难以忘怀。
dù
部首：广
结构：半包围结构
组词：温度 欢度
造句：今天温度很低，大家要注意保暖。
pō
部首：氵
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
周总理
泼水节
傣族
一、轻松找朋友。
敲 驶 踩 铺 盛 碗 康
课堂演练
活泼
放炮
炮弹
穿鞋
穿着
方向
向前
泼水
忘记
忘怀
龙族
真龙
二、我会扩词。
字词听写
人们是怎样欢迎周总理的？周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？让我们再到课文中找找答案吧。
驾驶 行驶
左右结构：马+史
（车马等）飞快地跑；或者开动（车船等）。
人教部编版难忘的泼水节优秀课件1
思考举例
1.答案：我国共有55个少数民族，壮族、傣族、蒙古族、藏族等等。 2.例如： 藏族的民族语言为藏语。传统节日是有酥油花灯节。藏历正月十五是传昭 大法会的最后一天，这天，藏民族居住的地方多会摆出用五彩酥油雕塑成 的花鸟鱼虫和人物形象，欢庆酥油花灯节。西藏各地的僧俗民众以及民间 艺术师们用本地盛产的酥油和藏式颜料，制作出精致的酥油花，许多酥油 花还以多个画幅构成连环故事，讲述藏民族的古老传说。 蒙古族的民族语言为蒙语。传统节日有：那达慕。 “那达慕”是蒙古语， 亦称“那雅尔(Nair)”，“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”， 以表示丰收的喜悦之情。“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日， 在蒙古族人民的生活中占有重要地位。
二年级上册语文课件-17难忘的泼水 节 (共19张PPT)部编版
二年级上册语文课件-17难忘的泼水 节 (共19张PPT)部编版
新知讲解
4.第三自然段描写的是傣族人民欢迎周总理。
5.第四和第五自然段描绘的是周总理与傣族人民一起过 泼水节。
6.第六、第七和第八自然段则是抒发了作者的感慨，深 度刻画傣族人民欢呼雀跃的心情。
二年级上册语文课件-17难忘的泼水 节 (共19张PPT)部编版
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熟识生字
炮： pào。爆竹。 组词：鞭炮。 穿： chuān。把衣服鞋袜等物套在身体上。 组词：穿着，穿上。 向：xiàng 。对着,特指脸或正面对着(跟“背”相 对)。 组词：向往，向着。 令： lìng。使得。 组词：指令。
随堂练习
1.答案：忘：忘记。泼：泼水。度：度过。龙：赛龙舟。炮：炮竹。 穿：穿着。 向：向往。令：指令。 2.表达了人民与周总理一起过泼水节的喜悦，表示出了人民的开心喜 悦之情。 第一处：人们欢呼着：“周总理来了！” 第二处：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康 3.略。
部编人教版语文《难忘的泼水节》优质PPT1
开始泼水了。周总理一 手端着盛满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。傣族 人民一边欢呼，一边向周总 理泼水，祝福他健康长寿。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清 水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清 水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，理泼水，祝福他健康长寿。
忘泼 度龙
忘泼 度龙
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
撒满了凤凰花的花瓣
龙船驶过江面 花炮升上天空
象脚鼓
敲起象脚鼓
撒满了凤凰花的花瓣
龙船驶过江面 花炮升上天空
敲起象脚鼓
撒满了凤凰花的花瓣
龙船驶过江面 花炮升上天空
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了！”
人教版部编教材二年级上册
17. 难忘的泼水节
火红火红的凤 凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水 节又到了。
pō zú mín dù qiāo lónɡ shǐ rónɡ cǎi
泼 族 民 度 敲 龙 驶容 踩
pū chénɡ wǎn zhù fú jiàn kānɡ shòu
铺 盛 碗祝 福 健 康 寿
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
人教部编版语文《难忘的泼水节》ppt课件1
感受傣族人民 的欢乐、幸福。
情景朗读
清清的水，泼啊，洒啊！周总 理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么 开心！
读出大家的 欢乐心情。
情景朗读
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼 水节。
读出怀念 之情。
学写生字
猜谜语
发大水。
泼
今天多一点。 令
盲目不得， 须用心记。
忘
花炮
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
chéng shèng
盛满 茂盛
情景朗读
火红火红的凤凰花开了， 傣族人民一年一度的泼水节 又到了。
情景朗读
1961年的 泼水节，傣族 人民特别高兴， 因为敬爱的周 恩来总理和他 们一特起别过高兴泼水 节。
情景朗读
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一 条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人 们欢呼着：“周总理来了！”
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
感知内容
1961年的泼水节到 底多么令人难忘呢？
感知内容
听范读，画出生字词，读 准字音、注意字形，画出不理 解的地方。
泼水节 民族 欢度 敲鼓
情景朗读
清清的水，泼啊，洒啊！周总 理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么 开心！
读出大家的 欢乐心情。
情景朗读
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼 水节。
读出怀念 之情。
学写生字
猜谜语
发大水。
泼
今天多一点。 令
盲目不得， 须用心记。
忘
花炮
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
chéng shèng
盛满 茂盛
情景朗读
火红火红的凤凰花开了， 傣族人民一年一度的泼水节 又到了。
情景朗读
1961年的 泼水节，傣族 人民特别高兴， 因为敬爱的周 恩来总理和他 们一特起别过高兴泼水 节。
情景朗读
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一 条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人 们欢呼着：“周总理来了！”
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
感知内容
1961年的泼水节到 底多么令人难忘呢？
感知内容
听范读，画出生字词，读 准字音、注意字形，画出不理 解的地方。
泼水节 民族 欢度 敲鼓
部编人教版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》精品课件(共85张PPT)
火红火红的凤凰花 开了，傣族人民一年一 度的泼水节又到了。
开头营造了热烈欢庆的场面。
火红的凤凰花
人们为什么在这一年的节日那天特别高兴？
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为 敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
指名读第三自然段，周 总理要来了，人们的心情是 怎样的？都做了哪些准备？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
大雨过后，公园盛
开的荷花
花瓣里全盛
满了水。
注意红色 字的读音
近义词 祝福
祝愿
高兴 愉快
反义词 幸福 痛苦
欢乐 悲伤
词语解释
四面八方：泛指周围各地或各 个方面。 [造句]人们从四面八方赶来参 加这场晚会。
健康长寿：指人的身体生理机 能正常，没有疾病，寿命长。 [造句]心胸里头能撑船，健康 长寿逾百年。
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
忘 泼度 龙 炮 穿 向令
龙踩 族民 敲来自容度健
碗
寿
铺祝 驶
盛
康
福
多音字
（铺路）
铺
（床铺）
原文示例 ·好像铺（ 毯。
）上了鲜红的地
铺 路工人的床铺 帐篷里。
注意红色
就搭在那边那个 字的读音
多音字
原文示例
（盛满） ·周总理一手端着盛（ ）
盛
（盛开） 满清水的银碗。
宴会地点就安排在县委院内的一间小屋里;厨师，就是县委伙 房的灶事员，而且没什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。
尽管这样，在吃喝将近结束时，周总理语重心长地说：“党 向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。这样一顿饭，你请 不起，还是让我出钱，算我请客吧!”周总理随即示意他的秘书， 把300元人民币交给了县委的司务长。
17 难忘的泼水节 课件(共43张PPT)
《难忘的泼水节》
二年级语文上册
如果你在大街上被人 泼了一盆水，也许你会很 生气。但有一个地方不会， 因为他们正在庆祝节日。
泼水节，是傣族等多个民族和东 南亚地区的传统节日。期间，大家用 纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去 一年的不顺。泼水节是傣族的新年， 庆祝活动一般持续3至7天。
泼水节
周恩来，中国国家领导人之 一。担任国家总理，人们亲切的 称他为周总理。他热爱人民，被 称为“人民的好总理”。
三．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节 ，傣族人民特别高兴 ，因为敬爱
的周恩来总理和他们一起过泼水节 。
四．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ___人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__ ___地__毯__。____________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ____周__总__理__来__到__人__群__中__。__________________________
我会认
fèng huáng ēn qiāo jīn guà 凤 凰 恩 敲 襟褂
kā fēi cǎi duān zhàn shòu 咖啡 踩 端 蘸 寿
zú
族
民族 族人
mín qiāo shǐ
民敲 驶
民主 人民 敲鼓 敲门 行驶 驾驶
rónɡห้องสมุดไป่ตู้cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤
6
1
5
7
8
2
二年级语文上册
如果你在大街上被人 泼了一盆水，也许你会很 生气。但有一个地方不会， 因为他们正在庆祝节日。
泼水节，是傣族等多个民族和东 南亚地区的传统节日。期间，大家用 纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去 一年的不顺。泼水节是傣族的新年， 庆祝活动一般持续3至7天。
泼水节
周恩来，中国国家领导人之 一。担任国家总理，人们亲切的 称他为周总理。他热爱人民，被 称为“人民的好总理”。
三．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节 ，傣族人民特别高兴 ，因为敬爱
的周恩来总理和他们一起过泼水节 。
四．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ___人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__ ___地__毯__。____________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ____周__总__理__来__到__人__群__中__。__________________________
我会认
fèng huáng ēn qiāo jīn guà 凤 凰 恩 敲 襟褂
kā fēi cǎi duān zhàn shòu 咖啡 踩 端 蘸 寿
zú
族
民族 族人
mín qiāo shǐ
民敲 驶
民主 人民 敲鼓 敲门 行驶 驾驶
rónɡห้องสมุดไป่ตู้cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤
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