幼儿园大班7-14教案
幼儿园大班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》【精选7篇】
幼儿园大班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》【精选7篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？牛牛范文为朋友们精心整理了7篇幼儿园大班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
《采蘑菇的小姑娘》教案篇一教学目标：知识与能力：正确、流利地朗读课文，会唱这首歌、正确认读16个生字。
过程与方法：通过正确、流利的朗读课文、歌唱这首歌，了解山里孩子的生活。
情感态度价值观：体会劳动的快乐，体会与同伴分享劳动幸福的小姑娘的心情。
课前准备：生字卡片、歌曲磁带、教学用小黑板教学过程：一、激趣导入、创设情景。
师：同学们，今天老师为你们带来了一首动听的歌曲，请大家欣赏，有会唱的同学可以跟着一起唱一唱。
播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》二、复习生字词。
师：看到大家刚才唱的这么兴致盎然，老师也不禁想起了自己的童年时代。
知道吗，这是一首伴随着老师这一代人一起长大的歌曲，可以说是老师的“同龄人”。
今天我们学的这篇课文就是这首歌曲的'歌词。
1、板书课题，复习“蘑菇”和“姑娘”，出示两个词的图片。
指名读这两个词，师：你是怎么记住它的？说说你有什么好方法，快和同学交流交流？学生说识记方法。
2、出示生词卡片。
师：同学们掌握的可真不错，老师这里还有一些词，想考考你们，谁来读？开火车读生词。
师：看到同学们这么厉害，生词宝宝都躲起来了，看看谁能快速准确的找到它们，并大声的读出来，老师要奖励读的最快最好的同学一个大蘑菇图片。
3、出示自编小儿歌，学生抢读，其他学生评价。
三、阅读感悟。
师：看来同学们的收获可真多，有的通过刚才的复习，对不太熟悉的生词加深了印象，有的则收获到了漂亮又营养的大蘑菇。
那书中的这个小姑娘又收获到了什么呢？快速读课文，找出答案吧！1、学生快速自读课文，思考问题。
指名回答。
2、齐读“她采的蘑菇最多，多的像那星星数不清；她采的蘑菇最大，大的像那小伞装满筐。
幼儿园大班数学教案经典7篇
幼儿园大班数学教案经典7篇幼儿园大班数学教案经典篇1一、活动目标：1、学习20以内数数，探索按群计数（成组数数）的方法。
2、发展按群计数的能力，锻炼思维的敏捷性。
二、活动准备：糖果图片、幼儿人手1份雪花片（20个）、小棒20根、管道积木若干。
三、活动过程：1、导入。
师：（课前问好）小朋友们好，看一看今天有这么多的美女老师们，和她们打个招呼吧。
幼：美女老师们好！师：今天我们来学习新的内容（按群计数），什么是按群计数呢？让我们带着问题一起来探究一下！今天，老师给小朋友带了好多糖果一起分享，但老师不知道一共多少个，想让小朋友一起来帮忙数一数，我请一个小朋友上来帮我数一数一共有多少颗糖果。
__小朋友是用1颗1颗数的方法，一共15颗，那有没有和他不一样的方法？__：还可以2颗2颗数，2、4、6、8、10、12、14，14添上1是15，一共有15颗......（幼儿表达不同数法）1颗1颗数、2颗2颗数、5颗5颗数、10颗10颗数。
幼儿大胆站起来说出自己的想法。
（2个2个数，3个3个数，5个5个数，10个10个数）幼儿上台演示操作计数方法。
师：刚才小朋友都演示了不同的方法，有的说2个2个数，有的说5个5个数，那到底哪种方法更快呢？现在让我们一起来自己探索一下吧！2、比较不同数数方法的快慢。
（20根小棒：白色5根，橘色5根，蓝色5根，紫色5根；雪花片：粉色5个，蓝色5个，绿色5个，黄色5个）师：现在小朋友是不是每个人都有一份雪花片，怎样才能数出来有多少个呢？现在请小朋友先用自己猜想的方法数数，再用其他小朋友的方法数，比比哪种方法数得快。
幼儿数数前，师提示幼儿：想用几个几个数的方法数，就将其摆成一行或一堆，然后再数。
你们发现哪些方法数得快呢？幼儿分组：一组用1个1个数的方法，二组用2个2个数的方法，三组用3个3个数的方法，四组用5个5个数的方法。
五组用10个10个数的方法。
师：哪一组的方法最快？幼：第五组。
师：现在请小朋友互相换一种方法来看一看是不是快。
幼儿园大班《狐狸和乌鸦》语言教案(14篇)
幼儿园大班《狐狸和乌鸦》语言教案（14篇）幼儿园大班《狐狸和乌鸦》语言教案 1一、活动目标：（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。
（2）感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。
（3）丰富词汇：得意。
二、活动准备：1、狐狸和乌鸦的头饰。
2、《狐狸和乌鸦》课件3、故事动画；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》三、活动过程：1、幼儿室外站好，导入：“孩子们，美丽的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗？”听《去郊游》进入活动室。
出示课件：大树林“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？”出示课件：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好？”听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。
“它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》2、教师有表情的讲述故事1遍。
提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样？（高兴）引导幼儿学一学乌鸦高兴的`样子。
我们一起看看它是怎么高兴的？3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。
提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。
引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样？（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它？4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演，及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。
5 、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。
6、讲评幼儿活动情况。
四、活动延伸：请幼儿在表演区分角色表演故事。
幼儿园大班《狐狸和乌鸦》语言教案 2【活动目标】1、分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。
2、积极参加活动，大胆表达自己的想法。
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
幼儿园大班《保护牙齿》教案14篇
幼儿园大班《保护牙齿》教案14篇幼儿园大班《爱护牙齿》教案1活动名称：爱护牙齿活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，加强爱护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备：材料预备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题小伙伴，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？〔图片〕她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。
你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小伙伴们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的'刷牙方法争论：在换牙后，为什么有的小伙伴牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？试验：品尝黑芝麻糖，相互观测牙齿表面的改变。
漱口，观测杯子里的漱口水的改变。
小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。
三、深入争论，全面护牙——小伙伴，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？小结：1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。
常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。
咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。
幼儿园大班《爱护牙齿》教案2教材分析：爱护牙齿是大班一般的健康内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。
一是从幼儿喜爱的动画短片入手，利用可利用的教学资源，让幼儿体验爱护牙齿的重要性，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
二是利用道具、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。
教学目标：1、使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习刷牙，掌控正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
幼儿园大班儿童安全教育教案7篇
幼儿园大班儿童安全教育教案7篇幼儿园大班儿童安全教育教案7篇幼儿园大班儿童安全教育教案大家写好了吗？作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
以下是我精心收集整理的幼儿园大班儿童安全教育教案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班儿童安全教育教案【篇1】活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
幼儿园安全教案幼儿园安全教案2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离幼儿园安全教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
幼儿园大班数学教案《7的组成》
幼儿园大班数学教案《7的组成》•相关推荐幼儿园大班数学教案《7的组成》作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班数学教案《7的组成》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班数学教案《7的组成》1活动目标：1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。
2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。
活动准备：塑料小鸭学具人手42只。
活动过程：一、复习6的组成玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几？答“6”。
师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6。
（例如），师：我的1球碰几球？答：你的1球碰5球）教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。
二、集体尝试活动出现小狗、小兔家的图象。
师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客？（幼儿答：7只）小兔也请小鸭去做客，怎么办呢？（幼儿答……）请小朋友在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的数与别人不一样。
（第一次尝试）教师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，教师操作小鸭到小狗，小兔家，并列出分合式（），幼儿回答一种，教师列出一种，功写出6个分合式。
师：分成两份，共有几种分法？答：共有6种，集体朗读7的分合式。
师：刚才小朋友每人分一种，但是7有6中分法，小朋友再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，教师把黑板上的分合式擦掉。
（第二次尝试）师：现在我请某某小碰哟来告诉大家，你是怎么分的，幼儿回答，教师在黑板上写出7的分合式，如图。
教师请幼儿回答时要注意请有代表性意见的，一是有重复的，实际没有6种；二是虽有6种，但没有按顺序分；三是有顺序地分清6种。
请幼儿看看，这三种分法，谁的方法好，谁的`对。
幼儿通过讨论，明确按顺序分的方法好。
教师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。
幼儿园幼儿大班社会教案《合作力量大》含反思(精选14篇)
幼儿园幼儿大班社会教案《合作力量大》含反思〔精选14篇〕篇1：幼儿园大班社会教案--合作力量大幼儿园大班社会教案--合作力量大设计意图：如今的孩子由于家庭教育方式不同，他们在集体中常常表现为以自我为中心，不能与人和睦相处等，这些行为阻碍了幼儿社会性情感的开展。
因此，我设计了一节培养幼儿合作意识的教育活动，合作力量大。
教学目的：1、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。
2、帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经历：培养合作精神。
3、参与集体活动，感受到集体力量大。
教学准备：1、悬挂果子的果树〔果子有高有低〕，水果篮两个，果盘8个。
2、各种易拉罐、塑料瓶、胶合板，彩旗两面。
3、录音带，背景图一幅。
教学过程：一、合作的重要。
1、老师：“秋天到了，老师带你们到果园里去摘果子。
2、幼儿随音乐进入场地摘果子，老师引导幼儿合作摘。
3、幼儿休息，老师提问：你们是怎样摘到高处的果子的？〔引导幼儿说出每组摘果子的方式〕二、集体的力量大。
1、老师请一名男孩，几名女孩把各自摘到的果子分类。
2、提问：为什么男孩子分得慢，女孩子分得快？〔男孩人少，女孩人多〕启发幼儿说出：“一个人的力量小，集体的力量大、”3、老师提议为水果盖储藏室。
提问：工人叔叔是怎样盖楼房的？〔引导幼儿说出大家一起干〕4、老师提供材料，启发幼儿商量怎样用这些材料来盖楼房、5、幼儿分成男、女两组合作盖楼房〔体验合作成功的喜悦〕三、团结合作。
幼儿游戏：抢救难民。
方法：幼儿分组蹲下，一个搂一个腰形成一条船，向前行进抢夺小红旗。
四、活动延伸。
启发幼儿一起合作〔拼、画、粘贴〕。
活动设计评析：这是一个充满人情色彩的活动设计，充分表达了以幼儿为主体，老师是活动的组织者、引导者、启发者的`角色，幼儿在愉快的活动中潜移默化的感受到了集体的力量。
它主要表现为以下几个特点：一、情境导入，自然亲切。
老师巧妙地设计了秋天到了，带孩子们到果园里摘果子的情景，激发了幼儿参与活动的兴趣。
二、游戏活动，体验感受。
幼儿园大班教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班教案《数鸭子》教案背景本教案适用于幼儿园大班，教学内容为《数鸭子》。
《数鸭子》是幼儿园数学教学的基础内容之一，是培养幼儿数数、数数量的能力的重要教材。
教学目标1.能够正确认识数码0-10；2.能够正确使用数字0-10数词；3.能够掌握数鸭子游戏玩法及规则，提高幼儿的动手能力和团队合作精神；4.能够分组进行比赛，加深幼儿对于数的理解和认识。
教学内容1.数鸭子游戏详解，包括游戏规则、玩法和注意事项；2.数码0-10及对应的汉字、数量概念；3.数鸭子游戏实践演练。
教学过程第一步：数鸭子游戏介绍1.教师向幼儿介绍数鸭子游戏的规则和玩法，告诉幼儿通过游戏来学习认数；2.教师向幼儿解释如何玩数鸭子游戏，包括开始游戏前的准备工作和游戏规则，让幼儿了解整个游戏的流程和内容。
第二步：数码0-10介绍1.教师向幼儿介绍数码0-10及对应的汉字、数量概念；2.教师通过实物、图片等教具辅助幼儿记忆和理解数字；3.教师和幼儿一起数数，增强幼儿的数数能力。
第三步：数鸭子游戏实践演练1.教师组织幼儿分组进行数鸭子游戏；2.每个队伍选出一名鸭子代表参加游戏，其他队员组成康康小组帮助代表；3.鸭子代表按照游戏规则依次走到指定地点，其他队员喊出代表所到的数字，维护周围的秩序，确保游戏顺利进行；4.整个游戏分数达到规定分数的队伍获胜，然后进行下一回合。
教学反思本次教学的教学目的旨在提高幼儿对于数的认知和理解，以及动手能力和合作精神。
幼儿在游戏的过程中充分交流，不断练习数数的技巧，同时也增加了幼儿对于数字的记忆。
在教学中，我发现幼儿们有时候易喜新厌旧，需要更换不同的教具和材料保证幼儿的兴趣度。
同时，我也需要更具体地介绍游戏的规则和过程，以便幼儿能更加明确规则，更好地参与到游戏中来。
在这次教学中，我得到了一些很宝贵的教学经验，看到了幼儿们在不断成长和进步。
结束语数鸭子游戏是一种很好的帮助幼儿认数和记忆数字的教具。
在教学中，我更加认识到游戏教学的重要性和优势，通过让幼儿在愉悦的氛围中学习，能够达到事半功倍的效果。
幼儿园大班社会教案《我是服装设计师》(精选14篇)
幼儿园大班社会教案《我是服装设计师》〔精选14篇〕篇1：幼儿园大班社会教案《我是服装设计师》幼儿园大班社会教案《我是服装设计师》设计意图：环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必须从幼儿抓起。
我准备各种废旧材料来进展此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，进步幼儿的环保意识。
同时幼儿还能通过本活动发散他们的思维、动手操作及创新才能。
活动目的：1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的.服装，积累一定的生活经历，阅读幼儿用书第4册第7页。
3、老师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：1、带幼儿进活动室。
老师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。
2、看课件“儿童时装秀”幼儿欣赏完老师提问：〔1〕小朋友刚刚你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？〔五颜六色、美丽大方〕〔2〕老师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？〔让幼儿互相摸一下服装手感〕都什么感觉？〔有的面料硬，有的软〕〔3〕老师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。
老师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。
〔4〕老师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？3、幼儿表演：环保时装秀〔让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。
〕欣赏完进展提问：〔1〕孩子们刚刚那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？〔挂历纸、报纸、扑克、光盘等〕〔2〕老师：那你们家假如有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进展废物在利用。
幼儿园大班健康教案《饭前饭后不剧烈运动》
幼儿园大班健康教案《饭前饭后不剧烈运动》一、教学目标1.了解什么是饭前饭后不剧烈运动，以及其对身体的好处；2.意识到饭前饭后不剧烈运动的重要性；3.掌握一些简单的饭前饭后不剧烈运动动作，提高身体素质；4.培养良好的运动习惯，保持健康身体。
二、教学内容1. 什么是饭前饭后不剧烈运动饭前饭后不剧烈运动是指在进食前后适当运动，可以使身体进入活跃状态，利于身体吸收食物中的营养物质。
不过，运动时应该选择低强度、不剧烈的运动方式。
2. 饭前饭后不剧烈运动的好处饭前饭后不剧烈运动有以下好处：•有益于身体消化吸收，缓解胃肠负担：饭前适当运动，可以增加肠胃蠕动，促进消化吸收，有助于胃肠系统的健康。
•促进新陈代谢：运动可以促进新陈代谢，提高体内代谢水平，有利于身体的健康。
•提高体能：运动可以锻炼身体，增强肌肉力量和灵活性，提高身体的体能素质。
3. 饭前饭后不剧烈运动的注意事项注意事项包括：•时间控制：饭前饭后运动的时间要适中，太短时间运动效果较差，过长时间会影响消化。
•运动强度：运动强度不应该过大，以轻松舒适为宜。
•运动方式：运动时要选择安全合适的运动方式，如散步、活动身体等。
4. 饭前饭后的不剧烈运动动作•活动身体：类似于慢跑、慢步、瑜伽、静坐等，时间控制在5-10分钟左右。
•腹式呼吸：在坐姿时，每次进行缓慢深呼吸5次，呼气时自然放松腹部，以稳定情绪和释放压力为目的。
•拉筋：拉小臂、头部、脖子和后背，主要帮助消除疲劳，放松身体。
•轻柔舞蹈：选择一些轻柔的舞蹈，可以练习协调性和节奏感。
三、教学方法1.讲授：教师简单介绍饭前饭后不剧烈运动的概念、好处和注意事项；2.演示：教师现场演示一些饭前饭后不剧烈运动的动作；3.实践：教师引导孩子们进行简单的饭前饭后不剧烈运动实践；4.互动：教师与学生进行讨论，提高学生的学习积极性。
四、教学过程1.讲授：教师简单介绍饭前饭后不剧烈运动的概念、好处和注意事项；2.演示：教师现场演示一些饭前饭后不剧烈运动的动作；3.实践：教师引导学生进行简单的饭前饭后不剧烈运动实践，学生可以站立、坐姿等不同状态下进行实践；4.互动：老师与学生进行讨论，引导学生回答以下问题•饭前饭后不剧烈运动有哪些好处？•饭前饭后不剧烈运动有哪些注意事项？学生可以通过讨论提高对饭前饭后不剧烈运动的认识。
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页眉内容 1 一日活动方案 第七周星期一
游戏名称 看图书 准备 图书若干
游戏目标 1、幼儿能较安静、认真的看图书。2、体验看图书的乐趣。
游 戏 过 程
1、教师带幼儿到阅读室，介绍活动内容和要求。 2、要求幼儿安静、认真、仔细的看书。 3、幼儿看图书：每人一本，看完后个同桌的小朋友交换看。 4、教师小结，幼儿收拾、整理。
户外活动名称 户外大型玩具 准备 检查玩具是否安全
游戏目标 1、知道要安全游戏，并掌握一定的技巧。 2、享受游戏的乐趣。
过
程 1、老师讲玩大型玩具的要求。
2、幼儿到户外大型玩具场玩，老师注意观察保护幼儿。 3、活动尾声，请幼儿简单地归纳一下经验。
教育活动名称 科学：浮起来沉下去 准备 各种实验用品 水
活动 目标
1.能观察、比较物体在水中的沉浮现象，有动手探究的兴趣，尝试用符号记录物
体的沉浮状态 2.能积极思考，大胆操作，并用语言较完整连贯表达自己的意思
活
动 1、理解“沉浮” 两个字的意思
2、熟悉实验材料，让幼儿凭经验猜想这些物品在水中是沉还是浮，尝试用个、符号记录物体的沉浮状态 3、幼儿运用桌子上的材料进行操作、观察物品在水中的位置，证实自己的猜想 4、分享试验中的发现 5、幼儿将实验中的实验结果记录在5页上 6、交流自己在试验过程和实验结果 7、使用操作卡6页，幼儿说说在生活中的沉浮现象 并用沉浮现象描述 页眉内容 一日活动方案第七周星期二
游戏名称 区角游戏——串项链 准备 穿珠若干
游戏目标 1、幼儿学习安静、认真、手眼协调地穿珠子。2、感受串珠子的乐趣。
游
戏 过 程
1、提出活动名称。 2、老师拿出一条已经串好的项链，引起孩子的兴趣。 3、老师示范并讲活动内容和要求。 4、幼儿开始活动，老师巡回指导。 5、老师小结，活动结束。
户外活动名称 冰糕化了 准备 幼儿的衣服是否适宜
游戏目标 能在规定的范围内快速跑，学习在适当的时候说“冰糕化了”。
活
动 过
1、提出游戏名称。 2、帮助幼儿了解游戏玩法、规则。 3、幼儿游戏，师提醒幼儿遵守规则。游戏2——3次即可。 4、结束活动。
教育活动名称 数学：小猴的水果店 准备 数字卡 水果卡片
活动 目标
1、知道7添上1就是8，能按从左到右的顺序收口一致的点数
2、知道8个物品的数量用8表示 3、能听声音和做动作数到8
活
动 过 程
1、点点数数：都是几 引导幼儿探索尝试不同顺序点数排成两排的水果 2、感知活动：7添上1就是8 引导幼儿逐一点数，明白7添上1就是8 3、角色游戏：卖水果 请幼儿扮演卖水果的小猴，老师扮演买水果的小动物做游戏 提示幼儿注意圆点卡片可以排成两排 4、图卡操作：小猴卖水果 .请幼儿看操作卡14页，引导幼儿连线 请幼儿看操作卡15页，引导幼儿添画 页眉内容 3 一日活动方案第七周星期三
游戏名称 结构游戏——这就是我 准备 各种结构材料
游戏目标 发现自己的特征，能大胆地用各种结构材料搭建“我”。
游
戏 过 程
1、引导幼儿发现自己的特征，师从发现自己开始引导幼儿有序观察自己从头到脚的特点。 2、大胆地用材料搭建我。 3、分享、交流我的作品。
户外活动名称 揪尾巴 准备 动物尾巴若干
游戏目标 1、学习有目的的追、赶 。 2、知道遵守游戏规则。
活 动 过
1、带领幼儿热身。 2、老师出示尾巴，引入游戏。 （1）老师边示范游戏边讲解游戏方法 （2）幼儿自由好游戏，老师从旁指导 3、小结活动情况。 教育活动名称 健康：安全标志我知道： 准备 课前与幼儿寻找各种安全标志
活动 目标
一、有认识生活中常见标志的兴趣和愿望
二、认识常见的标志，了解其含义 三、尝试在适当的地方张贴相应的标志，形成安全意识
活
动 过 程
一、交流回忆：见过的标志 幼儿与同伴交流自己认识的常见标志 二、讨论：安全标志的用途 1、你见过的安全标志有什么用？ 2、在什么地方使用过安全标志？三、操作活动：安全标志我知道。 教师引导幼儿看操作卡、引导幼儿连线 四、张贴安全标志 教师引导幼儿完成操作卡。在图中有特别注意的地方的圆圈涂成红色 页眉内容 一日活动方案第七周星期四
游戏名称 智力游戏——抢椅子 准备 椅子若干（摆成半圆形）
游戏目标 感知多、少、一样多。
游
戏 过
1、组织幼儿唱歌曲《找朋友》，唱到最后一句“再见”时，幼儿便赶快找。 2、玩游戏 （1）椅子比小朋友少。 （2）椅子比小朋友多。 （3）椅子和小朋友一样多。 3、结束游戏。
户外活动名称 好玩的投掷 准备 沙包若干
游戏目标 学习投掷的基本技巧和方法，获得投掷远的成功感。
活
动 过 程
1、提出活动名称。 2、学习投掷的方法。 （1）纠正个别幼儿的动作，引导学习投掷的方法。 （2）幼儿自由投掷，师鼓励幼儿不断投掷得更远。 3、整理材料，介绍游戏。
教育活动名称 数学：甜甜点心屋 准备 数字卡1-9，实物卡片 操作卡
活动 目标 知道8添上1就是9
能按从左到右的顺序收口一致的点数，说出物品的总数
活
动 过 程
1、点点数数：添上1就是几个 先出示8个月饼，再添上一个引导幼儿数数有几个？ 再出示9个月饼，又添上一个引导幼儿数数有几个？ 2、尝试点数：每盒月饼有多少 分别出示排成两行的9个、10个月饼，请幼儿点数，说出总数。出示相应的数字 3、操作活动：帮妈妈买点心 各种动物来买点心，买点心的动物说出不同的数量并出示相应的数字 4、图卡操作：各种点心有多少 请幼儿看操作卡16页，熊妈妈做了许多点心，请小朋友帮助熊妈妈点数一下各种动物有几个 请幼儿看操作卡17页，请小朋友看看熊妈妈的点心屋有多少点心 页眉内容 5 一日活动方案第七周星期五
游戏名称 角色游戏——喂娃娃 准备 小勺子、豆子 自制娃娃
游戏目标 1、能正确的使用勺子，喂娃娃。2、体验喂娃娃吃饭的快乐。
游 戏 过
1、将豆子分放在不同的餐具里。 2、幼儿练习使用勺子。 3、养成良好的餐后卫生习惯——幼儿帮娃娃擦嘴。 4、幼儿学习收拾餐具，清洗——把掉落的饭粒，抹到垃圾桶里。 户外活动名称 我学动物跳 准备 动物头饰若干、口哨
游戏目标 1、学习模仿不同的小动物跳。 2、体验和同伴游戏的快乐。
活 动 过 程
1、带领幼儿来到场地，提出活动名称。 2、教师示范，提出游戏要求。 3、分组戴头饰，进行游戏，教师巡回指导。 4、结束活动，教师小结。
教育活动名称 艺术：玩具进行曲 准备 玩具洋娃娃
活动 目标 1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上，尝试自己创编歌词。
2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。 活
动 过 程
一、参加玩具音乐会，并看玩具的表演 幼儿看表演 ，引导孩子进行创编歌词，并启发孩子用不同形式来表现，进行加强巩固，每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片——就是已经准备好的图片，放在图表中相应音乐的地方。 二、个别创编，集体练习 （1）请个别能力强的孩子上来选择自己要扮演的，而且还没有出来过的玩具进行表演，想想自己要表演什么节目？怎么表演？ （2）个别孩子看了表演创编的歌词和动作，老师进行整理，集体幼儿跟着练习。 （3）再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲，鼓励他们大胆的进行表演。 三、玩具音乐会的大型展播 老师：现在可以自己选择喜欢的玩具，并扮演你选择的玩具进行节目表演，全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目，看谁表演的最好？ 四、音乐会结束，活动延伸到户外的音乐游戏中。 页眉内容 一日活动方案 第八周星期一
游戏名称 表演游戏——开汽车 准备 自制方向盘，小椅子4张
游戏目标 1、继续练习扮演汽车司机、售票员、乘客。学习他们的语言和动作。 2、体验与同伴一起游戏的快乐。
游
戏 过
1、幼儿随着“开汽车”的音乐一起跳舞。 教师手拿方向盘，交代活动内容——开汽车。 2、谈话：汽车司机的语言和动作；售票员的语言和动作；乘客的语言和动作。 3、分别请几名幼儿进行游戏，教师指导。待幼儿熟悉游戏后可分组进行游戏。 4、小结活动，结束。 户外活动名称 占圈 准备 小圈几个
游戏目标 幼儿练习四散跑，幼儿能灵敏快速地作出反应。
活
动 过
1、组织幼儿，随音乐做准备动作。 2、告诉幼儿活动内容，示范讲解游戏方法。 3、游戏反复进行。 4、小结游戏情况，提出表扬与鼓励。
教育活动名称 数学：数字找朋友 准备 数字1-10的卡片 数量为10的卡片
活动 目标 1，熟悉认读数字1-10的数字卡、实物卡和圆点卡
2，会看数字做相应的数量的动作或听声音数数 3，能有序的点数10以内按规律排列的物品数量
活
动 过 程
1、感知活动：这是几？ 字形联想。出示数字1-10，引导幼儿说说这些数字像什么 任意出示其中的一个数字，请幼儿迅速认读 2、游戏：数字朋友. 教师出示数字1-10中任意一个数，请幼儿取出相应数量的雪花片 教师出示数字1-10中任意一个数，请幼儿作出相应数量的动作 教师敲击手鼓，请幼儿说出相应的数量 3、图卡操作：数字找朋友 请幼儿看操作卡18、19页，小动物的数字是几？可以表示几个物品或圆点 教师引导幼儿 按照从左到右的顺序数数 说出总数