小学英语首字母填空技巧
小学生英语首字母填空技巧
小学生英语首字母填空技巧1. 通读短文知大意，看整体全面了解来源：与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。
每篇短文段落之间必定承上启下、前呼后应。
因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。
因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2. 复读短文抓信息，前后照顾巧猜词在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。
在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这关于把握文章的整体意义大有用处。
另外，要学会跳读，即对不理解的地方采纳暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。
有些短文填空题，有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的，这就要求同学依据构词知识或上、下文的意思加以推测，来确定它的词义。
3. 反复推敲多分析，慎重答题讲合理再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。
这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4. 认真复查全文，把握整体和词形来源：做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
从实际中看，很多同学能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。
比如填 q ，要求填写 quickly ，而多数考生只知道填写 quick ，忽略了词性问题。
因此，深思熟虑很重要。
2小同学怎么学英语最有效1、句子比单词重要中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。
词典不是最重要的,关键在于语境。
首字母填空技巧
首字母填空技巧首字母填空是一种常见的语言学习和应试技巧，它要求根据句子的上下文提示，填写适当的单词或短语的首字母，以达到完整句意的目的。
这种题型主要考察学生的语法和词汇知识，以及对文章结构和意义的理解能力。
以下将介绍一些常用的首字母填空技巧，希望能对大家在备考和实际应用中有所帮助。
1. 理解句子的整体意思首字母填空题常常需要根据上下文的提示填写适当的单词或短语，因此理解句子的整体意思非常重要。
仔细阅读前后句子，理解句子的主题和发展逻辑，可以帮助我们更准确地选择填写的字母。
2. 注意句子的语法结构首字母填空题往往涉及到语法知识，比如动词时态、名词单复数、形容词和副词的比较级和最高级等。
在填空时要注意句子的语法结构，选择与之相匹配的单词或短语的首字母填空。
3. 熟悉常用词汇和固定搭配首字母填空题通常需要考察学生对常用词汇和固定搭配的应用能力。
因此备考时要积累常用的单词和短语，尤其是那些常见的词汇和搭配结构。
例如，名词通常用a或an作为冠词，动词后面常跟介词to，形容词后面常跟名词等等。
4. 掌握上下文的提示信息首字母填空题往往会在上下文中给出一些提示信息，比如关键词、代词、连词等。
这些信息可以帮助我们理解句子的意思，缩小填写选项的范围，提高填空的准确性。
因此在做题时要特别关注上下文的提示信息，并将其与选项进行对照。
5. 利用上下文的逻辑关系上下文中的逻辑关系对于填空题的解答非常重要。
通过把握上下文句子的意思和逻辑关系，我们可以准确地选择填写的字母，使句子的意思更加连贯和完整。
例如，一个表示因果关系的连词后面可能需要填入表示原因的词汇等等。
6. 多做练习，加强技巧掌握掌握首字母填空技巧需要进行大量的练习和实践。
可以通过做一些真题和模拟题来提高自己的技巧和准确性。
同时，在解答过程中要注意总结和归纳解题的方法和经验，逐渐提高解题效率和准确性。
总的来说，首字母填空是一种常见的语言学习和应试技巧，可以通过增加词汇量、理解句子的整体意思、注意句子的语法结构、熟悉常见词汇和固定搭配、利用上下文的提示信息和逻辑关系等方法来提高解题的准确性。
英语首字母填空题答题方法及英语单词记忆技巧
英语首字母填空题答题方法及英语单词记忆技巧1.通读短文知大意，看整体全面了解与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。
每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。
因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2.复读短文抓信息，前后照应巧猜词在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。
在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。
另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。
有些短文填空题，有时出现约3%~5%的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。
3.反复推敲多分析，慎重答题讲合理再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。
这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4.认真复查全文，把握整体和词形做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。
比如填q，要求填写quickly，而多数考生只知道填写quick，忽略了词性问题。
因此，深思熟虑很重要。
中考英语首字母填空解题步骤1、阅读文章，尽量猜测每一个空的词义，同时将一眼能够得出的答案迅速填上。
2、根据所学语法知识，推断出所填空单词的词性，缩小范围。
3、在第一二两部的基础上，如果你具备必需的单词量，就能推出所填单词。
小学英语首字母填空练习题(附答案)100
小学英语首字母填空练习题(附答案)100一、小学英语首字母填空1．小学英语首字母填空——专题讲解如何突破英语首字母填空首字母填空是小升初考试中常考的题型之一，也是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一，这种题难度相对较大，考生失分现象严重。
下面就讲一讲做这类题的方法与技巧。
首字母填空属于能力测试的范畴，它能全面考查学生的英语水平。
这类测试要求学生不仅要具备一定的词汇量、句型和语法等方面的知识，还要求学生有一定的阅读能力，能灵活运用所掌握的语言知识去分析语篇。
常用的答题技巧如下：1.通读全文，掌握大意每篇短文必然是有逻辑性的，短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文是必要的，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
反之，只在一点、一处做文章的话，会导致断章取义。
但我们要注意通读全文只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过，切忌逐字逐句的反复细读。
在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。
2. 认真分析，巧填单词我们在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
要想填出每个空的单词，我们要注意以下方面：（1）依据习惯用法与固定搭配进行填词：【如】…W______ his help, the old man was safe. The boy thanked him very much. 从句意我们就知道是“在他的帮助下”， with his help.（2）依据语法知识进行填词：【如】…It was a l______ earlier. 从句中的earlier可以看出它是比较级，我们应该会想到修饰形容词比较级有哪些词，前面有a,那肯定就是little.（3）依据常识的积累进行填词：【如】…But it was too late. His friend was very angry. Mr. White said nothing but only one word “S_______ .”Mr. White迟到了，他的朋友很生气，他什么都没说，只说了一个字“S______ .”我们根据常识肯定是向他的朋友道歉，所以肯定填sorry.（4）依据逻辑推理与句意理解进行填词：【如】One Sunday afternoon, Mr. White drove his new car to his friend's house happily. He wanted to p_____ his friend up at five and then went to see a new movie together. 根据句意，Mr. White高兴地开着车去他的朋友家，然后一起去看电影，我们可以进行逻辑推理，他肯定是去接他的朋友，所以填pick.★上面所说的四个方面，我们在填词时一定要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。
小学英语首字母填空练习题(及答案)50
小学英语首字母填空练习题(及答案)50一、小学英语首字母填空1．首字母填空练习失分的主要原因：解决办法：1、词汇量不够 1、多积累词汇，可按照字母顺序来背颂2、词义理解不完整或错误、注意文章的首尾及填空部分的前后内容3、词性判断错误 3、注意单词的词性及词性的正确用法4、没有仔细检查 4、检查时注意对于文章的全文理解2．arrives.inside all day.1. friendly2. children3. person4. size5. yours6. things7. in8. clean9. summer 10. every3．Man: Good morning. Can I help you?Boy: Yes, please. I want to b___1__ a walkman. I like listening to m__2____ very much.Man: Oh, I see. Look, this is a n___3___ one, I think. It’s 200 yuan. It’s a Japanese walkman. It’s very good.Boy: Oh, but I’d___4____ like it. Do you have C____5_____ walkmans?Man: Yes, we do.Boy: Can you s___6___ me that walkman?Man: Yes, h___7___ you are.Boy: Well, this walkman looks good. H____8__ m____9____ is it?Man: 100 yuan.Boy: Oh, sorry. I’m a s___10___ and I don’t have much money.Man: How about this one? Only 50 yuan.Boy: That’s OK. I’ll take it.1.buy2.music3.new4.don’t5.Chinese6.show7.here8.How9.much 10.student4．Everyone has his own way of relaxing(放松). Perhaps the most p___1___ way is to take part in sports. There are t___2___ kinds of sports: team(团队)sports and individual(个人)sports.B___3___ and football are team sports. J___4___ and swimming are individual sports.It is important for everyone to relax s___5___ and enjoy some entertainments. So all of us shouldtake part in sports and entertainments.（A） 1.popular 2.two 3. Basketball 4. Jogging 5.sometimes5．Tom is a seaman. He is always drunk (喝醉). One day Tom went to a strange city. He drank very much in a bar (酒吧间) that night. When he went out of the bar, he saw a man l 1 in the street. The man was quite drunk. When Tom came n 2 , the man pointed to the sky and asked, "Excuse me, is that the sun or the m 3 ?"Tom looked at the sky for a few m 4 and answered, "I'm afraid I can't help you. I am a s 5 here myself. "1.lying2.nearer3.moon4.minutes5.stranger6．There are many living things in the air. They can be bad f (1) our food. Some things,such as insects（昆虫）, can be s (2) by us.O (3), like bacteria （细菌）, can be seen only with microscope（显微镜）.All living things n (4) water. We can k (5) some of our food by d (6) it. Living things can g (7) only at certain temperatures.We can also keep our feed by heating（加热） or c (8) it.We can keep some living things away f (9) our food by wrapping （包装）it.(1) for (2) seen (3) Others (4) need (5) keep (6) drying (7) grow (8) cooling (9) from7．Dear, Mary. We had a good time this summer holiday. You know I went to Nanjing to v (1) ourrelatives with my parents. The w (2) in Nanjing is hotter than that in Shanghai.My father's parents l (3) there.They are both over sixty years old,but they look very well.My grandmother c (4) nice food for us. My uncle has a son. My aunt is in Nanjing, too. She has a d (5). My father likes his niece very much.When I was in Nanjing, I played with my two c (7).On the last day there,all of u (8) went to the park and dinner t (9). Look at this photograph.We all have smiling f (10). Guess how many of us! Eleven.(1) visit (2) weather (3) live (4)cocked (5) daughter (6) cousins (7) happily (8) us (9) together (10) faces8．Mrs White works in a middle school. It is Sunday. She has no w( ).At ten in the morning, shec( )to shop. There she buys a nice dress f( )herself.She puts it in her b( )and t( )buys some cakes for her children. At eleven fifteen sheg( )home. She wants to put her new d( ),but she can't f( )her bag. She telephones the shop assistant," Hello, Mrs Black. This is Mrs White speaking. Can you h( )me to find my bag?It's in your s( ).”"Of course, I can, Mrs White,” says the assistant. "We find three bags h( ).But w( )one is yours?” I'm coming s( ),”Mrs White says. "I cantell you which one is m( )”work,comes,for,bag,then,goes,dress,find,help,shop,here,which,soon,mine二、完形填空9．完形填空完形填空Bob is an American boy. He's 1 years old. Now he is in China 2 his grandma. Hi studies in a middle school. There are twelve boys and twenty girls in his 3 Bob has a good friend. His 4 is Jack. Jack can speak Chinese very 5 However, Bob can't. So Jack often helps Bob. Both Bob and Jack like 6 . They often borrow books from their school library. They like China.1. A. forty B. eighty C. thirteen D. twenty-five2. A. and B. both C. together D. with3. A. class B. school C. home D. China4. A. home B. name C. teacher D. class5. A. good B. bad C. well D. nice6. A. football B. talking C. reading D. eating【答案】（1）C；（2）D；（3）A；（4）B；（5）C；（6）C；【考点】完型填空【解析】【分析】这篇短文介绍了Bob，Bob的教室，以及Bob和好朋友Jack的一些事情。
英语六年级首字母填空技巧
英语六年级首字母填空技巧
对于六年级的学生来说，完成英语首字母填空题需要注意以下几点技巧：
1.理解文章大意：在开始填写单词前，首先通读整篇文章，理解文章的主题和意思。
这有助于你理
解空格需要填写的内容，并帮助你做出更好的选择。
2.注意上下文：首字母填空通常会根据上下文语境来出题，因此要特别注意空格前后的句子，理解
其含义和逻辑关系。
3.词汇基础：掌握足够的词汇量是完成首字母填空的关键。
尤其是对于课本中出现的常用词汇和短
语，要熟悉并能够正确运用。
4.语法知识：了解基本的语法规则，如名词的单复数形式、动词的时态和语态等，对于理解句子结
构和填空选择非常重要。
5.句子完整性：检查所填的单词是否符合语法规则，是否能让句子完整通顺。
6.考虑多种可能性：有时候一个空格可能有多种可能的单词选择，这时候需要结合上下文和语法来
做出最合理的选择。
7.练习与反思：通过大量的练习来提高做题速度和准确性，并对做错的题目进行反思，找出自己的
不足之处，加强学习和练习。
8.阅读理解：培养良好的阅读理解能力，理解文章的主题和要点，这有助于更好地完成首字母填空
题。
总之，完成英语首字母填空需要结合词汇、语法、语境等多方面的知识，平时要注重积累和实践，不断练习提高自己的做题能力。
小学英语首字母填空精选附答案100
小学英语首字母填空精选附答案100一、小学英语首字母填空1．小学英语首字母填空——专题讲解如何突破英语首字母填空首字母填空是小升初考试中常考的题型之一，也是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一，这种题难度相对较大，考生失分现象严重。
下面就讲一讲做这类题的方法与技巧。
首字母填空属于能力测试的范畴，它能全面考查学生的英语水平。
这类测试要求学生不仅要具备一定的词汇量、句型和语法等方面的知识，还要求学生有一定的阅读能力，能灵活运用所掌握的语言知识去分析语篇。
常用的答题技巧如下：1.通读全文，掌握大意每篇短文必然是有逻辑性的，短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文是必要的，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
反之，只在一点、一处做文章的话，会导致断章取义。
但我们要注意通读全文只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过，切忌逐字逐句的反复细读。
在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。
2. 认真分析，巧填单词我们在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
要想填出每个空的单词，我们要注意以下方面：（1）依据习惯用法与固定搭配进行填词：【如】…W______ his help, the old man was safe. The boy thanked him very much. 从句意我们就知道是“在他的帮助下”， with his help.（2）依据语法知识进行填词：【如】…It was a l______ earlier. 从句中的earlier可以看出它是比较级，我们应该会想到修饰形容词比较级有哪些词，前面有a,那肯定就是little.（3）依据常识的积累进行填词：【如】…But it was too late. His friend was very angry. Mr. White said nothing but only one word “S_______ .”Mr. White迟到了，他的朋友很生气，他什么都没说，只说了一个字“S______ .”我们根据常识肯定是向他的朋友道歉，所以肯定填sorry.（4）依据逻辑推理与句意理解进行填词：【如】One Sunday afternoon, Mr. White drove his new car to his friend's house happily. He wanted to p_____ his friend up at five and then went to see a new movie together. 根据句意，Mr. White高兴地开着车去他的朋友家，然后一起去看电影，我们可以进行逻辑推理，他肯定是去接他的朋友，所以填pick.★上面所说的四个方面，我们在填词时一定要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。
英语首字母填空题答题方法及英语单词记忆技巧
英语首字母填空题答题方法及英语单词记忆技巧1.通读短文知大意，看整体全面了解与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。
每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。
因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2.复读短文抓信息，前后照应巧猜词在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。
在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。
另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。
有些短文填空题，有时出现约3%~5%的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。
3.反复推敲多分析，慎重答题讲合理再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。
这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4.认真复查全文，把握整体和词形做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。
比如填q，要求填写quickly，而多数考生只知道填写quick，忽略了词性问题。
因此，深思熟虑很重要。
中考英语首字母填空解题步骤1、阅读文章，尽量猜测每一个空的词义，同时将一眼能够得出的答案迅速填上。
2、根据所学语法知识，推断出所填空单词的词性，缩小范围。
3、在第一二两部的基础上，如果你具备必需的单词量，就能推出所填单词。
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小学英语首字母填空技巧
一、技巧总结
1.通读短文(对大意有个了解，而不是盲目的去做。
学会跳读，对于不理解的地方可以暂时略过不去管它。
)
2.认真分析，填写单词
(在了解大意的情况下，我们开始一边读一边做题。
在阅读过程中，要注意上、下文的关系，对于生词可以根据上下文的意思进行猜则。
) (留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
)
(1)依据习惯用法与固定搭配进行填词:如
W___ _his help, the old man was safe. The boy thanked him very much从句意我们就知道是“在他的帮助下”，with his help .
(2) 依据语法知识进行填词:如[08年和平] .It was a l____ earlier,从句中的earlier可以看出它是比较級，我们应该会想到修饰形容词比较级有哪些词，前面有a,那肯定就是little
(3)依据常识的积累进行填词:如：
But it was too late. His fiend was very angry. Mr. White said nothing but only one word“____”Mr.White迟到了，他的朋友很生气，他什么都没说，只说了一个字“S___ . 我们根据常识肯定是向他的朋友道歉，所以肯定填sorry.
(4)依据逻辑推理与句意理解进行填词:如
One Sunday afternoon, Mr. White drove his new car to his fiend's house happily. He wanted to his fiend up at five and then went to see a new movie together.根据句意，
Mr. White高兴地开着车去他的朋友家，然后一起去看电影，我们可以进行逻辑推理，他肯定是去接他的朋友，所以填pick.
3.细心检查
(检查填写的单词形式和意思是否合理，即是否与文章要求相符，有无句型结构及语法错误比如主语为第三人称单数时动词加s，动词的时态。
)
Note:做好首字母填空要注意以下几点
1:单词。
很多学生做不好首字母填空很重要的一点原因是学过的单词没掌握。
每当看到一个首字母，脑子中应该迅速闪过好几个词，然后根据句意选择最合适的一个。
或者反过来，用意义对单词，先看句子是什么意思，然后根据意思填出台适的单词。
2.平时注意积累词组、习慣用法和固定搭配。
(如果老师没带这你们整理的话，我建议一人备个本子，自己整理，除了课本上的，平时你们考的卷子上易错的都整理到本子上，平时常拿出来翻翻巩固一下，下次在遇到类似的就会很快想到) (这个最后我也会帮你们整理一份这学期的重点词组，因为我们没法生活在全英的环境中, 所以学英语还是要多看多记)
3.一定注意上下句的联系。
很多情况下，你要填的单词在上文或者下文出现过了，所以说试卷中不是没有答案，而是你要有一双发现答案的眼睛。
还有一个情况是在一句话中，可能会出现反义词，也就是说你要填的单词是上文或下文中一个词的反义词。
4.利用词性帮助判断。
根据上下文及该句判断词性，再结合首字母确定该词的意思。
(要有一定的句法知识)
5.注意检查。
这里有个方法可以-试，默读，利用语感和自己的语法知识填空。
如果读着不顺，就有可能有错误。
二、专项练习
1.1 can't answer the question. It's too d for me.
2. —what is your a ？
—I am 12 years old.
3. Our class is going to have a p in Luhu park. We will take some delicious food with us. .
4. That book is very b , so I almost fall asleep when I read it.
5. Let's go skating together if you are f this weekend.
6. Mary s_ smiles and she is usually too sad.
7. It's u_ for it to snow here in June.
8. It is i_ for us to protect Earth for our future.
9. A washing m can help us wash clothes.
10. We can make a snowman on a s_ day.
11. He feels n_ . when he faces so many people.
12. George is from A_ . She was born in Sydney.
13. I like cities with places of interest because I like s_
14. There are many tall b_ around the square.
15. He sits in the c_ of the classroom.
16. You can eat o_ the room, but you can't eat in it.
17. Shanghai is both traditional and m_ .
18. My e-friends are from three different C_ .
19. They enjoy climbing Baiyun M at weekends.
20. A f_ in the UK means an apartment in the US.
21. Our maths teacher r_ a bike to school every day. .
22. My h_ is planting flowers.
23. To keep healthy, you should do sports and have a balanced d .
24. Don't play football on the street. It's quite d .
25. Of all the subjects, I like English best. English is my
f_ subject.
26.My aunt's son graduated from high school last year. Now he is studying in a very famous u .
27. Please don't make any n_ . The baby is sleeping.
28. The food in this restaurant is very d , I love it.
29. I hope you will have a w_ time at the party tonight.
30. I've been studying for quite a long time. I need to take a r_ .。