初中作文素材分类汇编
中考作文素材分类大全
中考作文素材分类大全一、人物类。
1. 优秀的教师，描述一位对你影响深刻的老师，讲述他/她的教学风格、为人处事以及对你的影响。
2. 勇敢的人，描述一个你认为勇敢的人，讲述他/她的事迹以及你对他/她的敬佩之情。
3. 亲人，描述一个你最亲近的亲人，讲述他/她的性格特点、对你的关心以及你们之间的故事。
二、事件类。
1. 灾难中的希望，讲述一个真实的灾难故事，描述人们在灾难中展现出的坚强和希望。
2. 友情的力量，讲述一个友情故事，描述朋友间的相互帮助和支持，以及友情的力量。
3. 成功的背后，讲述一个成功的故事，描述成功者的努力、坚持和付出，以及成功的背后。
三、自然类。
1. 春天的美丽，描述春天的美景，包括春花、春雨、春风等，以及春天给人们带来的愉悦和美好。
2. 夏日清凉，描述夏天的清凉景色，包括夏日的海滩、夏日的森林以及夏日的清凉食物，以及夏天的美好。
3. 秋天的收获，描述秋天的丰收景象，包括丰收的庄稼、秋日的果实以及秋天的收获喜悦，以及秋天的美好。
四、社会类。
1. 社会公益活动，描述一次你参与的社会公益活动，包括活动内容、参与感受以及对社会公益的认识和看法。
2. 假期生活，描述一个有意义的假期生活，包括假期的学习、假期的旅行以及假期的生活感悟，以及对假期生活的认识和看法。
3. 人与动物，描述人与动物之间的关系，包括人类对动物的保护、人类与动物的互动以及人类与动物的共生关系，以及对人与动物关系的认识和看法。
五、情感类。
1. 友情，描述友情的真谛，包括朋友间的相互理解、相互支持以及友情的真挚，以及对友情的认识和看法。
2. 爱情，描述爱情的美好，包括爱人间的相互关怀、相互理解以及爱情的甜蜜，以及对爱情的认识和看法。
3. 亲情，描述亲情的可贵，包括家人间的相互关心、相互包容以及亲情的温暖，以及对亲情的认识和看法。
以上就是中考作文素材分类大全，希望对你的作文写作有所帮助。
祝你取得优异的成绩！。
初中语文作文万能素材
初中语文作文万能素材作文是学生语文学习中重要的一环，写好作文需要丰富的素材。
本文将为大家提供一些初中语文作文常用的万能素材，希望能对大家的作文写作有所帮助。
1. 自然环境素材：自然环境是我们生活的基础，可以提供丰富的作文素材。
例如，可以描述一片美丽的山水风景，或者描绘四季变换中的景色。
又如，可以借助大自然的力量来表达感情，如用太阳的温暖来比喻父爱、用雨水的洗涤来比喻友谊。
2. 历史文化素材：历史文化是我们的根源，也是作文的重要素材之一。
可以写一位历史上的伟人，如孔子、鲁迅等，也可以描述一段历史事件，如长城的建造、抗战时期的英雄事迹等。
3. 文学艺术素材：文学艺术是人类智慧的结晶，给作文提供了丰富的素材。
可以引用一首诗歌、一段优美的散文或一幅美丽的画作来增加作文的艺术性。
另外，可以以文学作品的阅读为题材，谈谈阅读的乐趣或者阅读带给自己的启发。
4. 社会生活素材：社会生活是我们每个人都息息相关的，也是作文的重要素材。
可以写写自己的家庭生活，谈谈家人之间的相处之道；也可以描述一次社会实践活动，如参观博物馆、志愿者活动等；或者写写自己对社会问题的思考，如环保、贫富分化等。
5. 人物形象素材：人物形象是作文的灵魂，可以利用各种各样的人物形象丰富作文内容。
可以写写自己的亲友，通过描绘细节来展现人物的性格特点；也可以写一位自己崇拜的人，讲述他们的成功经历和对自己的影响；或者写一位虚构的人物，来构建精彩的故事情节。
6. 生活哲理素材：生活哲理是人们在生活中的思考和感悟，也是作文素材的重要来源。
可以写一篇以健康、友谊、勇敢等为主题的作文，讲述自己的所思所感；也可以写一篇以愿望、梦想为主题的作文，展示自己的理想与追求。
7. 学习经验素材：学习是初中生活的重要内容，也是作文的热门素材之一。
可以写写自己的学习方法和心得，分享自己的学习经验；也可以写一位优秀的同学，讲述他们的学习方法和成功经历。
总之，初中语文作文万能素材有很多，我们可以从各个方面寻找灵感，用自己独特的观察和感悟来丰富和扩展作文内容。
初中语文常考主题作文素材汇总(6大类)
初中语文常考主题作文素材汇总（6大类）01人生哲理1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3、生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
4、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
5、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高茸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
6、人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞,有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
7、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪, 在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑喑时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
10、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰喑的色调。
11、生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
初中写作素材整理
初中写作素材整理初中时期是学生写作能力培养的重要阶段，为了帮助各位同学积累写作素材，我整理了一些适合初中生使用的写作素材，希望能够对大家有所帮助。
一、人物素材1. 名人素材：介绍一些受人尊敬的名人，如科学家、文学家、运动员等，并陈述他们的贡献和影响力。
2. 历史人物素材：介绍一些历史上有重要影响的人物，如中国的孔子、李白，或世界的爱因斯坦、拿破仑等。
3. 身边的人物素材：可以描述一位家人、朋友或老师对你的影响，以及他们的特点和经历。
二、地点素材1. 城市素材：详细介绍你所生活的城市，包括它的地理位置、特色风景、著名景点和历史文化。
2. 旅行素材：描述你去过的某个城市或景点，分享你的感受和经历，可以包括美食、名胜古迹、当地特色等。
3. 学校素材：介绍你的学校环境、设施、老师和同学，分享你在学校学习和成长的经历。
三、事件素材1. 校园生活素材：可以描述一次班级活动、运动会、校外实践等，分享你的参与感受和收获。
2. 社会热点素材：可以讨论一些社会上热门的话题，如环保、交通安全、网络安全等，表达你的看法和建议。
3. 个人经历素材：分享你的成长经历、困难和挑战，并对此提出你的思考和感悟。
四、自然环境素材1. 季节变化素材：描述不同季节的特点和变化，如春天的回暖、夏天的炎热、秋天的丰收和冬天的寒冷等。
2. 动物和植物素材：介绍一些特殊的动物和植物，如大熊猫、长颈鹿、蓝色海洋等，陈述它们的特点和保护意义。
3. 自然灾害素材：描述自然灾害的发生和对人类的影响，如地震、洪水、干旱等，并表达对受灾地区的关心和祝福。
五、文化素材1. 传统节日素材：介绍中国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等，包括起源、习俗和庆祝活动。
2. 文学艺术素材：介绍中国的文学作品、戏曲、绘画等艺术形式，以及世界上的经典文学作品和艺术家。
3. 饮食文化素材：介绍不同地区的特色美食，如四川的辣味、广东的粤菜等，以及外国国家的传统菜肴。
这些写作素材可以为同学们提供一个思路和参考，帮助大家在写作时有更多的素材来源。
初三语文作文素材分类整理清单
初三语文作文素材分类整理清单文学作品是人类的精神财富，是一座关于人生的宝库。
而初三的语文学习，作文是一个非常重要的环节。
为了帮助同学们更好地准备语文作文，我整理了一份初三语文作文素材分类清单，希望能带给大家一些启发和帮助。
一、自然风景类素材：1. 春天的花海2. 雨后的彩虹3. 冬日里的雪景4. 高山流水的美景5. 河畔的田园风光二、人物形象类素材：1. 伟大的科学家爱因斯坦2. 勇敢的消防员3. 善良的母亲4. 励志的运动员5. 明星的成长故事三、社会热点类素材：1. 网络安全与青少年成长2. 健康饮食与肥胖问题3. 社会公益与志愿者精神4. 雾霾与环境保护5. 科技发展与人类生活四、历史典故类素材：1. 白蛇传中的爱情故事2. 红楼梦中的人物性格描写3. 三国演义中的智勇谋略4. 西游记中的成长历程5. 古代人物的传奇故事五、人生哲理类素材：1. 梦想与奋斗2. 信念与坚持3. 友情与团结4. 珍惜与感恩5. 忍耐与乐观六、想象与创造类素材：1. 未来的世界2. 穿越时空的冒险3. 奇幻的动物世界4. 幻想的科技发明5. 神奇的魔法故事以上是我整理的初三语文作文素材分类清单，希望对同学们的作文写作有所帮助。
在写作时，可以根据自己的兴趣和实际情况选择合适的素材进行展开。
同时，要注意语言的表达准确、通顺，句子的结构合理，使作文更加生动有趣。
希望大家在语文作文的道路上不断进步，成为出色的作家！。
人教部编版初中语文常考六大主题作文素材汇总
人教部编版初中语文常考六大主题作文素材汇总1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
4、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
5、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
6、人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
7、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
10、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
11、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
作文初中素材大全摘抄
作文初中素材大全摘抄在初中的学习生活中，作文是语文学科的重要组成部分，也是学生表达思想、情感和观点的重要方式。
以下是一些作文素材的摘抄，供同学们参考和使用：1. 自然景观描写：- 清晨，阳光透过薄雾，洒在露珠上，仿佛给大地披上了一层金色的外衣。
- 秋天的树林里，落叶像金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后轻轻落在地面，铺成一条金色的小径。
2. 人物描写：- 他的眼睛里闪烁着智慧的光芒，每一次眨眼都似乎在思考着深邃的问题。
- 她的笑容如同春天的阳光，温暖而明媚，让人不自觉地想要靠近。
3. 情感表达：- 每当夜深人静时，我总会想起那些逝去的日子，心中涌起一股淡淡的忧伤。
- 成功的喜悦如同泉水般涌出，滋润着我的心田，让我感到无比的满足和自豪。
4. 励志语句：- 只有不断挑战自我，才能超越极限，达到人生的新高度。
- 梦想是指引我们前进的灯塔，无论多么遥远，只要坚持，总有一天能够到达。
5. 哲理思考：- 生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
- 时间是最公平的，它给每个人都是24小时，关键在于我们如何利用它。
6. 历史典故：- 古时候，诸葛亮的“草船借箭”不仅展现了他的智慧，也告诉我们在困境中要善于利用现有资源。
- 岳飞的“精忠报国”精神，激励着一代又一代的中国人，为国家的繁荣和强盛而奋斗。
7. 科技展望：- 随着科技的发展，未来的世界将更加智能化，机器人和人工智能将成为我们生活中不可或缺的一部分。
- 探索宇宙的奥秘，是人类永恒的追求，也许在不久的将来，我们能够揭开更多星际旅行的神秘面纱。
8. 环境保护：- 地球是我们共同的家园，保护环境就是保护我们自己，让我们从小事做起，为地球的明天贡献一份力量。
- 绿色出行、节能减排，这些简单的行动，汇聚起来就能形成保护地球的强大力量。
这些素材摘抄可以作为写作的灵感来源，帮助同学们在作文中更好地表达自己的想法和情感。
初中生作文素材
初中生作文素材初中生作文素材对于学生的写作能力提高非常有帮助，它能够给学生提供话题的启发和相关的素材。
以下是一些适合初中生的作文素材，供学生们参考和使用。
1. 环境保护类素材：- 环境污染和破坏：空气污染、水污染、噪音污染等。
- 垃圾分类和减少使用塑料袋的重要性。
- 推动清洁能源的使用和减少化石燃料的排放。
2. 文化交流类素材：- 不同国家和地区的传统文化和美食。
- 外国朋友的访问给自己带来的启发。
- 网络给人们带来的新的交流方式和机会。
3. 科技进步类素材：- 人工智能（AI）在生活中的应用和影响。
- 电子设备对人们生活的影响和便利。
- 未来可能发展的科技产品和科学探索。
4. 健康生活类素材：- 健康饮食和适当的运动对身体的重要性。
- 睡眠不足对学习和身体健康的影响。
- 应对学业和社交压力的方法和建议。
5. 社会问题类素材：- 青少年犯罪与校园暴力的原因和如何预防。
- 贫困和失学问题的存在以及解决之道。
- 科技发展对就业的影响以及对未来职业规划的建议。
6. 心理健康类素材：- 青少年焦虑和压力的原因以及如何缓解。
- 网络成瘾对学业和人际关系的负面影响。
- 建立积极的心态和学会管理情绪。
以上是一些适合初中生作文的素材，希望能够为广大中学生提供一些写作灵感和帮助。
通过使用这些素材，学生们可以在写作中拓宽视野，加深对不同话题的理解，并提高自己的表达能力。
写作是一项重要的能力，希望每位初中生都能在写作中找到乐趣，不断进步。
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初中作文素材分类汇编一、精彩古诗文标题精彩古诗文标题，让阅卷老师眼前一亮！【1】白日莫闲过，青春不再来。
适用于珍惜时间。
白昼不要白白地度过，青春一去不复返。
出自清·翟灏《风俗编·时序》：“白日莫闲过，青春不再来。
”【2】智者顺时而谋，愚者逆理而动。
适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。
聪明的人能顺应时势制定计划，愚蠢的人却违背道理采取行动。
出自《后汉书·朱浮传》：“盖闻智者顺时而谋，愚者逆理而动，常窃悲京城大叔以不知足而无贤辅，卒自弃于郑也。
”【3】自伐者无功，自矜者不长。
适用：谦虚，不要夸耀。
伐，矜都是夸耀的意思，出自《老子·第二十四章》“自见者不，自是者不彰；自伐者无功，自矜者不长。
”【4】但有路可上，更高人也行。
适用于借助外物（路），奋斗，前行等。
这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句，仅此两句。
“但有路可上，更高人也行”，意思说，只要有可以向上攀登的路，更高的山，人也能攀登上去。
诗句是条件复句。
“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。
这两句诗虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理情趣。
【5】莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。
适用于警醒、警惕，不要沾沾自喜等。
宋代陆元光为晋陵宰时，当时幕僚中有好谗谤同列者，一日同会，忽闻蝉声，幕官谓陆曰：“君既能诗，可咏此也。
”陆辞之不可，即席作《咏蝉》：“绿阴深入汝行藏，风露从来是稻梁。
莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。
”因以是讥之，其人愧而少戢。
这首诗写了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的相互关系。
【6】后人收得休欢喜，还有收人在后头。
适用于可持续发展等。
这句选自诗歌《书扇示门人》，作者是范仲淹，原诗为：一派青山景色幽，前人田地后人收。
后人收得休欢喜，还有收人在后头。
这首诗明白如话，但哲理深刻。
一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，还有想占有这田地的人在后面呢。
山河依旧，人事更替，得失不是永远不变的。
今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。
相似的有：留将根蒂在，岁岁有东风。
选自翁格的《暮春》：莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
【7】物各适其天，夫岂论大小。
适用于每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。
原诗为元朝方景山写的《杂咏》：“昆鹏奋云霄，尺鷃栖野草。
物各适其天，夫岂论大小。
”“物各适其天，夫岂论大小”。
适其天，即适应其本能，也就是遵循客观规律。
鹍鹏和尺鷃相比，大小之别不言而喻，而小的尺鷃“腾跃而上，数仞而下，翱翔蓬蒿之间”和鹍鹏展翅数万里无法相比，可是它也是“飞之至也”。
它尽了主观上最大的努力。
这首诗可以启示我们，一切事物都遵循着客观规律，实事求是，各尽所能，人在各自的岗位上，根据自身的条件，充分发挥最大的主观能动作用，就能作出较大的贡献，发挥最大的人生价值。
【8】生材贵适用，慎勿多苛求。
适用于适合自己最好。
清代顾嗣协《杂兴》中说：“骏马能历险，力田不如牛。
坚车能载重，渡河不如舟。
舍长以就短，智者难为谋。
生材贵适用，慎勿多苛求。
（这首诗歌每句都适合做标题）”“生材贵适用”和“物各适其天”，一从施用上讲，一从本性上言，其理相通。
【9】始知锁向金笼听，不及山林自在啼。
适用于自由。
原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及山林自在啼。
”哪怕是“金笼”总不如“山林”，关键在于自由的可贵。
【10】虽是见春迟，还免逢秋早。
适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。
原诗为明朝高启《叹墙下草》：“青青墙下草，经霜未枯槁。
虽是见春迟，还免逢秋早。
”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说明秋已深。
诗人缘此慨叹“虽是见春迟，还免逢秋早”。
如果没有“墙”的条件，而是一般的原上草，那它们的“见春”和“逢秋”都是同时的。
因了“墙”，所受光照少、地温低，则它感受春的气息便迟，陆游的《梅花》诗中也曾说：“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”。
也是这个道理。
“见春迟”是不幸，秋来晚则是大幸。
这首诗说明了事物都具有两重性，在一定的条件下，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。
墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。
有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因素。
【11】寸心原不大，容得许多香。
适用于志向，每个人都发光。
原诗为明代张羽的《兰》：“能白更兼黄，无人亦自芳。
寸心原不大，容得许多香。
”“寸心原不大，容得许多香。
”寸心，区区之心，言兰花极小。
这看去似有贬意，实乃是为了下句的“扬”：区区之心却容纳着散不尽的香气，那阵香气，乃是由其“寸心”习习飘出。
啊，真是令人心醉神怡!这一笔，跌宕成趣。
【12】苔花如米小，也学牡丹开。
适用于志向，自信，自强等。
原诗是清代袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”苔藓自是低等植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之。
【13】蚍蜉撼大树，可笑不自量。
适用于不自量力，不自知等。
原诗为韩愈的《调张籍》：“李杜文章在，光焰万丈长。
不知群儿愚，那用故谤伤! 蚍蜉撼大树，可笑不自量。
”诗人将它拟人化了，目的化了，似乎蚍蜉想要撼动、摧倒大树。
于是，展现出一幅大自然的奇妙景观：大树参天、枝叶怒放、郁郁苍苍! 如此高大，如此青翠，如此劲挺，如此充满生命的活力! 而树阴之下，局处一隅的小小的蚂蚁居然奔波劳形地钻穴打洞，想要扳动树根。
多么可笑的对比!这里展现的是大与小的尖锐对比，是力量的不协调。
诗人又用了一个“撼”字，充满了嘲弄意味，更加浓了这种不协调。
由此得出结论：“可笑不自量！”这就一笔骂倒了那些在李杜文章光焰面前摇唇鼓舌的群儿。
【14】不有百炼火，孰知寸金精！适用于磨难，困难等，出处唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》，意思是不经过千百次冶炼，怎么会知道寸金的精纯！【15】惯是湖边住，舟轻不畏风。
适用于熟能生巧，练习，勤习苦练等，出处唐·储光羲《江南曲》其一，意思是惯在湖边居住，船小不怕风浪。
【16】英雄不失路，何以成功名！适用见意思，出处清·屈绍隆《赠朱士稚》，意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名！【17】不遇阴雨后，岂知明月好！出处清·孙枝蔚《田家杂兴次储光羲韵》，释义是不遭遇阴雨，怎能知道明月的美好呢！【18】此生泰山重，勿作鸿毛遗。
适用于有价值地生活，奉献等，出处宋·苏轼《和陶咏三良》，意思是生命像泰山一样重，别把自己像鸿毛那样轻易遗弃。
【19】欲穷大地三千里，须上高峰八百盘。
适用于不断攀登，不断奋斗，自强不息等。
出处明·刘基《登白云绝顶》，意思是想把数千里之外的大地尽收眼底，必须登上盘旋曲折的高峻山峰。
【20】年少当及时，蹉跎日就老。
可以替换“”少壮不努力，老大徒伤悲”。
出自南朝《乐府》《子夜歌》(其十六)：年少当及时，蹉跎日就老。
若不信侬语，但看霜下草。
【21】得知千载上，正赖古人书。
适用于阅读，传承等。
这首诗选自陶渊明的《赠羊长史》。
陶渊明认为，他从“古人书”中可以得到知识和娱乐。
读书，既要有继承性，又要有目的性，还要有选择性，把这三者融会贯通，变为自己有用的知识。
“古人书”是可贵的。
它是后人认识古代社会的窗口，也是借鉴前人经验的宝贵财富。
因此，我们要大力弘扬民族文化，同时还要学习世界文，以拓宽自己的视野。
我们要有目的读书，还要有计划读书，既要博览群书，又要精读好书，择善而从，这才是正确的读书方法。
总之，欲知千载上，必读古人书!【22】患足己不学，既学患不行。
适用于学习，知行合一等。
这句话的意思是担心自足而不学习，担心学习了不去实践。
原诗选自韩愈《赠别元十八协律六首》(其五)。
这是韩愈被贬往潮州时所写的一首临别赠诗。
诗首先围绕读书求学中的知行问题提出自己的哲理性观点，接着对元十八在这方面的修养和取得的成就加以赞扬，最后慨叹自己因被贬南海(即潮州)，无法为元十八宏鸣高飞助一臂之力。
通俗中见深邃，素朴中含深情。
【23】人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
适用于读书等。
选自唐代翁承赞《书斋漫兴二首》(其二) ：官事归来衣雪埋，儿童灯火小茅斋。
人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
当诗人忙完公事，在暮色之中冒着纷纷扬扬的大雪赶回家门时，只见茅舍中亮着灯光，孩子正在琅琅有声地诵读着诗文。
此时此刻，诗人不禁涌起一股喜悦和欣慰的心潮，并很快由感性的激动上升为理性的思考，吟出了“人家不必论富贵，惟有读书声最佳”的诗句。
【24】书卷多情似故人选自明代于谦的《观书》：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源头随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
【25】看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
适用于认识到别人的成功需要付出很多的努力等。
选自王安石的《题张司业诗》：苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
这首是王安石对张籍诗的品评诗，同时道出了“寻常”和“奇崛”、“容易”和“艰辛”的深刻哲理。
【26】一语不能践，万卷徒空虚意思是一句话语也不能实践，读万卷书也是没有用的。
强调实践的重要性。
选自明代周立勋的《饮酒》：儒生好奇古，出口谈唐虞。
倘生羲皇前，所谈意何如?古人既已死，古道存遗书。
一语不能践，万卷徒空虚。
我愿常饮酒，不复知其余。
该联巨大的艺术概括力揭示了认识与实践的辩证关系，因而具有了超越特定对象的哲理意义。
读书万卷，积累理论知识，是重要的，因为“人生处万类，知识最为贤；但是，理论知识的重要性正在于它能够指导自身的实践，因此，要发挥理论知识的作用，就必须密切联系实际，与实践相结合。
反之，如果理论脱离了实践——“一语不能践”，那么理论再高妙、再丰富，都是空虚的、徒劳的，它犹如水中月、镜中花一样都是虚幻的，没有任何实际意义的——“万卷徒空虚”。
作者从现实批判中所凝聚成的这两句诗具有深刻的思想力度和警策作用。
【27】举世人生何所依，不求自己更求谁？适用于自己奋斗，自立等。
原诗选自唐吕岩的《渔歌子·方契理》：举世人生何所依，不求自己更求谁?绝嗜欲，断贪痴，莫把神明暗里欺。
【28】门前两条辙，何处去不得。
适用于自己去闯荡，发挥主观能动性，勇敢等。
出处全在人，路亦无通塞——同样适合做标题。
选自唐聂夷中《行路难》：莫言行路难，夷狄如中国。
谓言骨肉亲，中门如异域。
出处全在人，路亦无通塞。
门前两条辙，何处去不得。
自从乐府诗《行路难》出现以后，世人多借此“言世路艰难及离别伤悲之意”(《乐府古题要解》)。
鲍照说：“男儿身世坎坷欲何道，绵忧摧抑起长叹”(《拟行路难》)；李白云：“大道如青天，我独不得出，……行路难，归去来。