综合组教研活动计划_共3篇.doc
2024年初中理科综合教研组工作计划(3篇)
2024年初中理科综合教研组工作计划在遵循国家教育方针和学校办学理念指导下，我校初中部教导处与教科室密切协作，致力于提升教研及教学质量。
本教研组坚持以《新课程标准》为行动指南，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，围绕优化课堂教学这一核心，集中精力提高教学效率和质量。
在此过程中，不断提升教师的教育教学研究水平，努力实现教学质量的全面提升。
为了达成上述目标，本教研组拟定以下工作策略：1. 强化教育教学理论的学习，深入探讨教材的关键点、难点和疑问，精心处理和安排教材内容，积极展开教学实验，以确保教学活动的顺畅进行。
2. 定期组织教师开展教学研究活动，包括开设公开课、相互听课、集体备课等，以此促进教师间的教学方法交流和教学问题研讨。
3. 定期检查教师的教学计划执行、备课及上课情况，对教学质量进行深入分析，并检查工作完成情况，确保教学活动符合既定目标。
4. 组织教师系统地研究最近一年的中考试题和会考大纲，强化与其他学校教学的交流，掌握最新的教学信息，以便及时补充教学内容，优化教学策略，以期在中考和会考中取得优异成绩。
5. 持续推动教学研究工作，认真做好资料的收集和整理工作，并按期完成研究课题。
至于初中理综教研组作业量的分配，确保各年级学科作业次数适宜，七年级至九年级的生物、物理、化学学科均需每学期进行全批全改，以保持作业质量的均衡性和适度性。
在作业批改方面，采用规范的符号体系：答案完全正确的标记为“√”，计算错误的标记为“/”，审题不认真或列式错误的标记为“-”，书写不规范、单位使用错误的则用另一种符号标出。
通过这些措施，我们将不断提升教研组的工作效率和教学水平，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
2024年初中理科综合教研组工作计划（二）在本学期的教学工作中，我校初中理综教研组秉承“对学生的一生负责”的教育理念，以学校成立六周年为契机，遵循“以教学为中心”的工作原则，致力于提升课堂教学效率，深化教育改革，细化实施措施。
关于最新综合教研组工作计划(精选10篇)
关于最新综合教研组工作计划（精选10篇）最新综合教研组工作计划篇1指导思想:1.综合组根据教学部“继续推进校本课堂建设，提高教师素质”的主题要求，拟定“继续有效利用预习单发挥的作用”主题组织教学，将教研主题渗透到日常教学的各个环节。
2.综合组成员多，科目杂。
在教学部的领导下，全体成员将努力工作，圆满完成教学和科研任务。
(1)坚持“面向整体，分层次指导，逐一提高”和“以教材为基础，由简入简，爬上阶梯”的教育教学策略，根据自己的学科要求，有效利用预习单，实施预习。
(2)重视学生的主体地位，注重学生身心的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的自主学习能力，有效利用预习单发挥的作用。
(3)七年级八年级的老师在设计预习单时要有梯度有深度有讨论。
(4)充分关注学生的个体差异和不同需求，保证每个学生身心受益。
每节课都有话可说，每节课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高他们的道德意识。
●工作重点:一钻研教材，继续学习本节课的讨论，彻底“发挥预习单的有效作用”。
每个学科都根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1俱乐部认为:不同年级认知水平不同，教学方法也不同。
(a)七年级:(1)利用预习形式，训练学生学会认识自己，学会交流，学会独立合作学习，养成终身学习的习惯。
(2)世界地理教学教会学生认识地图从地图中获取信息的能力，提高课堂教学的有效性和解决问题的能力。
(3)同样教材的老师，互相听，往往上课不一样，互相磨课，集体备课。
(2)8级:(1)利用预习单，让学生深入解读课文，合理扩充教材，真正做到按标准教学，按要求考试。
(2)通过课例展示校本课堂预习单发挥的有效作用，深化和提升校本课堂有利于学生自主解决难题。
想办法达到40分钟质量的高绩效课堂目标。
(4)新老师听课15次加听课或读名著5次，老老师课外听课10次或读名著2次。
(3)9级:(1)贴近中考大纲，做好有效复习，教学与实践相结合，尽量不走弯路。
第二学期综合组教研计划
第二学期综合组教研计划
一、总体目标本学期综合组的教研工作将注重在提高教学质量的基础上，深入探讨学生的学习需求和发展特点，不断优化教学方法和教学内容，促进师生共同发展。
二、具体计划
1.教学内容的调整和优化根据学生的实际学习情况和反馈
意见，对本学期的教学内容进行调整和优化。
结合各科教学大纲，合理分配课程内容，注重基础知识的夯实和拓展，使学生能够掌握知识重点和难点，提高学习效率。
2.教学方法的创新和提升针对不同学生的学习特点和需
求，综合组将探索多种教学方法和工具，提高教学的多样性和趣味性。
鼓励教师多样化的教学实践，包括小组讨论、案例分析、实验研究等，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和探究能力。
3.课堂管理和学生辅导加强课堂管理，营造一个积极、和
谐的学习氛围。
教师要及时关注学生的学习情况和心理变化，定期组织学习辅导活动，帮助学生解决学习中遇到的问题和困难，促进学生全面发展。
4.教师团队建设和专业发展综合组将组织教师参加各种教
学培训和课题研究，提高教师的教学水平和专业素质。
鼓励教师在教学实践中不断总结经验，分享教学方法和经验，促进教师之间的互相学习和成长，形成良好的教研氛围。
5.考试评价和教学反馈本学期综合组将根据教学进程和学生学习情况，及时调整教学目标和方法，对学生进行定期的考试评价，及时反馈学生的学习成绩和问题，帮助学生及时调整学习策略，促进学生的全面发展。
综合组教研活动计划
综合组教研活动计划综合组教研活动计划一、活动主题提高学生的综合素养，促进学生全面发展。
二、活动时间和地点时间：每周四下午3:00-5:00地点：校内会议室三、活动内容1. 主题研讨每一次活动将以一个综合素养或综合能力为主题，组织成员进行研讨，并且推荐相关书籍和学习材料，为成员提供学习资源和阅读材料。
2. 教学反思利用会议室进行教学反思。
成员进行交流和反思，并且分享在教学中遇到的问题和应对措施。
通过讨论，互相学习和借鉴经验，提高教学质量。
3. 课程设计研究每个学期的活动安排一次课程设计研究，组织成员分享自己的成功案例和教学实践经验。
并且在成员之间进行交流和讨论，共同学习和探讨如何更好地设计课程和教学材料。
4. 课堂观摩在每次活动中，安排一名成员分享自己的优秀课堂，其他成员进行观摩，提出意见和建议，共同学习和交流。
并且在课堂观摩之后，进行总结反思，进一步提高教师的教学水平。
四、活动目的1. 帮助成员提高综合素养和综合能力，促进全面发展。
2. 为成员提供教学资源和阅读材料，提高教育教学质量。
3. 通过教学反思和交流，共同学习，提高教育教学质量。
4. 探讨和分享如何更好地设计课程和教学材料。
5. 观摩优秀课堂，总结反思，提高教学水平。
五、活动成果1. 成员的综合素养和综合能力得到提高，全面发展。
2. 成员通过交流和学习，深化了对教学的认识和理解。
3. 成员共同探讨和分享课程设计和教学材料，为教学提供创新和改进。
4. 成员通过观摩优秀课堂，总结反思，反思自己的教学，提高了自己的教学质量。
六、活动评估1. 活动结束后，进行评估和总结，记录成员的参与情况和反馈意见。
2. 根据评估结果，调整和改进活动计划，提高活动质量和效果。
七、活动组织1. 活动由综合组组长统筹和组织，每周负责教研活动的安排和组织。
2. 活动体现分工合作，鼓励成员积极参与，共同学习和提高。
3. 活动计划每季度进行一次调整和升级，不断优化质量和效果。
综合教研组工作计划学期(5篇)
综合教研组工作计划学期一、指导思想研究高考，学习高考，抓基础，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的突破。
二、教研组现状分析目前高中部文科教研组共有____人，语文____人，英语____人，政治____人，历史____人，地理____人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽。
2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。
3、____人年龄老中青结合，彼此相互了解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目标：提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生基础，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。
四、重点工作：研究高考，关注会考，抓基础，抓落实。
五、基本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，教师要积累符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。
2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开始认真落实会考考点，每周进行会考模拟试题的训练，做好培优补差工作。
争取及格率和优秀率双丰收。
3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生渗透高考意识，提前进行高考能力的培养，理科班和韩语班落实基础知识，提前做好会考备考工作。
4、研究高考，落实本组每位教师的高考试题研究和做高考题情况，定期进行高考研究，大家群策群力。
高三老师认真进行一轮复习，按照高考能力要求落实基础、培养能力。
5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。
认真客观进行评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。
6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。
7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意收集成果。
8、鼓励分层教育，分析各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。
初中综合组教研目标(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中教育逐渐从注重知识传授转向注重学生综合素质的培养。
为了更好地适应这一趋势，提高教育教学质量，我校初中综合组特制定以下教研目标，旨在全面提升教师的教学水平和学生的综合素质。
二、教研目标1. 提高教师教育教学水平（1）加强教师队伍建设，提高教师师德修养，确保教师队伍的稳定性和专业性。
（2）开展教师专业发展培训，提高教师教育教学能力，培养一批教育教学骨干。
（3）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的专业素养和教育教学水平。
（4）加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
2. 优化课程设置，提升课程质量（1）根据国家课程标准，结合我校实际情况，优化课程设置，确保课程内容的科学性、系统性和实用性。
（2）加强课程资源的开发与利用，丰富课程内容，提高课程质量。
（3）加强课程评价，关注学生的学习过程，注重培养学生的综合素质。
3. 创新教学方法，提高课堂教学效率（1）积极探索和推广新教学方法，如探究式学习、合作学习、翻转课堂等，提高课堂教学效率。
（2）注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。
（3）加强教师对教学方法的运用和反思，提高教师的教学水平。
4. 加强学科间融合，培养学生的综合素质（1）加强学科间联系，促进学科交叉融合，培养学生的跨学科思维能力和创新精神。
（2）开展丰富多彩的课外活动，如科技创新、艺术表演、体育竞赛等，培养学生的兴趣爱好和特长。
（3）注重学生的全面发展，关注学生的身心健康，提高学生的综合素质。
5. 提高教学质量，促进学校发展（1）建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估，确保教学质量稳步提升。
（2）加强教学研究，探索教育教学规律，为学校发展提供理论支持。
（3）加强与上级教育部门的沟通与合作，争取更多的教育教学资源，推动学校教育事业的发展。
三、实施策略1. 加强组织领导，确保教研目标的落实（1）成立初中综合组教研领导小组，负责教研工作的组织、协调和监督。
理综教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，理综学科在教育教学中的地位日益凸显。
为了提高理综教学质量，促进教师专业发展，我校理综教研组决定开展一系列教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对理综学科的认识，明确理综教学的重要性。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学方法。
3. 提升教师的专业素养和教学能力，提高理综教学质量。
4. 培养学生的科学素养和创新能力，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 教学研讨（1）主题：理综学科核心素养培养策略内容：邀请专家进行讲座，探讨如何培养学生的科学素养、创新能力和实践能力。
（2）活动形式：分组讨论、案例分析、互动交流2. 教学观摩（1）主题：优秀理综课堂教学展示内容：邀请校内优秀理综教师进行公开课展示，让其他教师观摩学习。
（2）活动形式：听课、评课、交流3. 教学反思（1）主题：理综教学中的困惑与突破内容：教师结合自身教学实践，分享在理综教学中遇到的困惑及解决方法。
（2）活动形式：个人反思、小组讨论、分享交流4. 教学资源开发与应用（1）主题：理综教学资源开发与应用策略内容：教师共同探讨如何开发与应用理综教学资源，提高教学质量。
（2）活动形式：资源展示、经验分享、互动交流5. 教研课题研究（1）主题：理综学科教学策略研究内容：组织教师申报教研课题，开展课题研究活动。
（2）活动形式：课题申报、中期汇报、结题答辩四、活动安排1. 活动时间：每月开展一次教研活动，每次活动为期一天。
2. 活动地点：学校多功能厅、教师办公室、实验室等。
3. 活动组织：（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
（2）明确活动负责人，负责活动的日常管理工作。
（3）制定活动日程安排，确保活动顺利进行。
五、活动评价1. 教师参与度：统计教师参与活动的次数，了解教师对活动的关注程度。
2. 教学成果：收集教师在活动中的教学反思、教学案例等，评估活动对教师教学能力提升的影响。
小学综合教研组工作计划【三篇】
小学综合教研组工作计划【三篇】【导语：】本篇是###为您整理的小学综合教研组工作计划【三篇】，欢迎大家查阅。
【篇一】小学综合教研组工作计划一、基本情况综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。
综合组工作有其特色和活力，但因为课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的展开仍需各位教师增强团队合作精神，共同多多探讨、二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观点为前提，以提升师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提升学习效率”这个主线，结合本校特点，增强教学研究，持续解决教学中的新问题，更新教学观点，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
三、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提升学习效率，重视培养学生的水平。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。
注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施1、切实实施课改，增强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。
增强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，即时解决教学中遇到的问题，总结经验，提升教学水平。
2、以提升教师课堂教学水平为重点，展开系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提升教师的理论水平和业务学习水平。
人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。
继续展开课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
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综合组教研活动计划_共3篇新学期已经开始，依据学校教导处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺术、体育等教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励组内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统二、工作目标（一）立足课堂，以教学为中心。
课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，综合组科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。
1、加强组内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。
2、加强同学科、跨学科听课活动。
组内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。
规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。
从而更快、更好的提高综合组老师的课堂教育教学水平。
再次，认真课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。
每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，写在备课本相关教学内容的教案后面。
（二）重视教研教改，探索艺体等学科教学新手段。
教学是教师的神圣职责，艺体等学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。
教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。
规范教研组活动。
安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。
提高对教育改革的认识，明确教育科研的意义。
同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
鼓励组内老师勤思考、多动笔。
按照学校教导处、教科室的要求，写好教育故事、教学随笔、教育论文。
同时，积极参加各级各类的论文、随笔竞赛。
（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。
课外活动是学校艺体工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。
本学期，根据学校的统一部署，体育组设计、开展好每月一次单项竞赛，使学生课间、午间活动有内容，另外，体育组还加强校田径队的训练，力争在市级比赛中出好成绩。
音乐组，配合学校德育处开展好各项文艺比赛活动，同时，加强校拉丁舞队、校鼓号队的训练，培养好个特色队队员（四）教师加强进修，不断提高业务水平。
综合组教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及想邻学科理论知识。
我组教师多数在进修，有的在自学，正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。
综合组教研活动计划二：春季小学综合教研组工作计划一、指导思想：根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，让所有综合组教师体验到“副课”也能“有为有威”，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、综合学科生源及学情分析：各年级学生主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，少数学生及家长只重视语数外主课，仍然停留在应试教育的陈旧观念，但学生对品德与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣，学习积极性非常高涨。
三、工作目标与任务：1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，积极参加“课内比教学”的教研活动。
3．按照地方实际情况拓展教案，课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。
4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
四、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。
2.加强组内教研，全面推行五类课的落实情况（新进教师的摸底课、教管干部课、骨干教师示范课、青年教师研讨课），使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真执行学校的上课、说课及评课制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：讲课者交授课教案、说课及二次教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，每月两篇反思和一篇叙事上传到自己的工作博客中，每月在校本教研网上上传一篇文章。
5.体育组作好各项日常工作，积极训练，一二年级学生两个月学会广播体操和校园集体舞，其他年级学生为学校举办的全县乒乓球大赛扎实筹建，选拔优秀选手参赛。
6.音乐组要积极组织特长学生参加兴趣活动小组，力争编排一到两个高水平的节目，为迎接每年度的“六一”儿童节庆典活动做好准备。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。
8.地方教材要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧，积极参加每年度的科技创新大赛和手工制作比赛。
9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。
并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
10.齐心协力团结协作。
团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。
教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
11.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。
教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。
相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。
多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
五、加强学习，提高教师自身素质：1.各科任教师必须认真研读本学科新课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。
3.研读本学科系列教科书，在网上查阅各学科优质教案及课堂实录，汲取优秀教师的先进经验，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况，并写出一万字的学习笔记及心得体会。
4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。
六、实施办法：1.期初订好双学计划，切实按计划开展自修和教学活动。
2.自学过程中，要认真写好一万字的读书笔记及心得，不断加强自身专业水平的学习和提高。
3.认真组织本组成员积极参加“课内比教学”活动，全面推行四类展示课。
4.落实月常规检查制度，重查课堂教学、方法及教案、案例、反思和校本教研网上文章上传情况。
5.在教导处指导下，开展好教研活动。
综合组教研活动计划三：综合组教研活动计划一、指导思想继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高教师队伍素质，全面提高教学质量。
二、具体工作和要求1、继续组织全体老师认真学习《课程标准》，深入领会其精神，重视学习教学新理念。
充分利用业务学习时间，组织全体老师学习各类教育刊物中有关教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。
依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。
就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。
我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。
（2）、教师要加强自身教学理论修养和文化修养。
（3）鼓励老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
5、组织各种活动。
三、具体安排九月份：1、制定活动计划，各教师制定学科计划；2、确定教研课题。
并进行课题交流3、每月教学检查。
十月份：1、学习有关教学新理念的文章；2、研究各种竞赛活动辅导方案；3、部分老师上研讨课；开展教师每人一堂课活动十月份：1、部分老师上研讨课；2、345课堂教学法研究。
3、阶段总结教学工作。
十一月份：1、认真撰写教学论文，论文评比活动；3、期末教学检查；4、期末教学质量分析。
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