湖南美术出版社六年级下册美术教学计划
六年级下册美术教学计划
王朋春
一、指导思想
美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主
义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象
能力，形象能力和创造力的学科。教学中以新课程理念为指导，在全面实施新课
程过程中，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发
展创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学
方式和自主化学习方式。
二、学情分析
1、从学生习惯、生理等分析：
该年级随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要
求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们
更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的
临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，
已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：
这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要
深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给
学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，
更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对
儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
三、教材分析
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来
的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现” 、
“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方
面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入
地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，
这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机
会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文
化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
四、教学总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行
制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，
丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，
陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、教学重点难点
（一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与
色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。
学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础
知识，了解设计要素并能设计简单作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史
画，提高欣赏能力，激发爱国热情。
六、教学措施
1、加强与班主任的联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段，以激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
七、评价工作安排
过程性评价与终结性评价结合。期末组织测试，平时重点考察学习态度、
合作精神、作业完成情况。
评价指标与权重：
1.平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占30%
2.学习态度（工具的准备）占20%
3.期末测试占50%
八、教学进度
课 次 教 学 内 容 课 时
第一课 形色协奏曲 2 课时
第二课 俯仰之间 2 课时
第三课 遥远的地平线 1 课时
第四课 壶 趣 1 课时
第五课 瓶花与水果 1 课时
第六课 唱大戏 1 课时
第七课 标签与品牌 1 课时
第八课 发现美丽 1 课时
第九课 图画书 1 课时
第十课 巧用肌理 1 课时
第十一课 吉祥宝贝 1 课时
第十二课 走向明天 1 课时
考核检测 2 课时
最新六年级下册美术教学计划人教版六年级下册美术教学计划湘教版(优质五篇)
六年级下册美术教学计划人教版六年级下册美术教学计划湘教版篇一(一)学期目标1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的和发展，积极进行教学实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
(二)教材分析本年级的美术教材大多多以动手能力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。
初步学习素描，掌握素描基础技法，进一步加强造型能力。
进一步学习标志设计，增强设计制作能力。
(三)教学难点1、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。
2、巧妙创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计。
3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。
4、欣赏名人名作，认识该美术作品的艺术特点。
学画国画山水、人物。
5、学习制作印章。
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。
对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
新湘教版六年级下册美术教学计划
小学六年级下册美术教课计划一、对学生状况的剖析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技术的掌握程度也不一样。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于着手，对手工制作课充满了极高的热忱，对美拥有了较高的赏识能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要持续培育他们优异的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生增强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和剖析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提升美术文化素养，培育创新精神和实践能力，促使学生德、智、体、美全面发展，拥有重要作用。
小学美术教课内容包含欣赏、绘画、工艺等课业。
经过美术教课，培育学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操；培育学生的观察能力、想象能力、形象思想能力和创建能力。
三、教学的目标和要求：目标：经过美术教课，培育学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技术；培育学生健康的审美情趣和良好的道德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思想能力和创建能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培育学生热爱民族文化的感情和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情味，提高对美的感觉能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅易的构图、色彩等知识，进一步提升绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优异美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其余资料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，摹仿中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
湘教版六年级美术下册教学计划
基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；
培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
知识与技能：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效
果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。学习平面构成渐变
知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解
设计要素并能设计简单作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，
激发爱国热情。
这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工
制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象
进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，
9
5.4-5.8
第七课 标签与品牌
10
5.11-5.15
第八课 发现美丽
11
5.18-5.22
第九课 图画本
12
5.25-5.29
第十课 巧用肌力
13
6.1-6.5
第十一课 吉祥宝贝
14
6.8-6.12
第十二课 走向Biblioteka 天156.15-6.19
知识拓展
16
2023年湘教版六年级美术下册的教学计划
2023年湘教版六年级美术下册的教学计划教学计划《湘教版六年级美术下册》是一本适用于2023年六年级学生的美术教材。
根据该教材的内容和学生的学习需求，以下是一份____字的教学计划，旨在帮助教师更好地组织教学内容和课程安排。
一、教材分析1. 教材名称：《湘教版六年级美术下册》2. 出版社：湖南教育出版社3. 内容概述：本教材分为上下两册，每册包含若干个模块，包括素描、水彩画、水粉画、创意艺术等。
涵盖了六年级学生需要掌握的基本美术知识和技能。
二、教学目标1. 知识目标：- 掌握素描、水彩画和水粉画的基本技巧和表现方法；- 了解创意艺术的基本概念和创作方法。
2. 能力目标：- 培养学生观察和表达能力；- 培养学生的审美和创造力。
3. 情感目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱；- 培养学生的审美情感和美学素养。
三、教学计划本教学计划将根据教材的内容和学生的学习需求，安排以下教学活动和课程安排。
1. 第一单元：素描- 第一课时：介绍素描的基本概念和表现方法，引导学生进行简单的线条练习。
- 第二课时：讲解素描的明暗处理技巧，引导学生进行简单的明暗练习。
- 第三课时：讲解素描中的透视原理和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行素描作品创作。
2. 第二单元：水彩画- 第一课时：介绍水彩画的基本特点和表现方法，引导学生进行简单的颜色练习。
- 第二课时：讲解水彩画的层次和渲染技巧，引导学生进行明暗练习。
- 第三课时：讲解水彩画的透视和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行水彩画作品创作。
3. 第三单元：水粉画- 第一课时：介绍水粉画的特点和表现方法，引导学生进行简单的颜色练习。
- 第二课时：讲解水粉画的渐变和白描技巧，引导学生进行明暗练习。
- 第三课时：讲解水粉画的透视和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行水粉画作品创作。
湘美版小学六年级下册美术教学工作计划
湘美版小学六年级下册美术教学工作计划六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
湘美版小学六年级下册美术教学工作计划
湘美版小学六年级下册美术教学工作计划湘美版学校六班级下册美术教学工作方案一、对同学状况的分析：六班级同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。
大部分同学对颜色有辨别力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的观赏力量。
从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了兴趣。
作为美术老师要引导他们的兴趣进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、熟悉美的力量较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力量。
二、对美术教材的熟悉和分析：学校美术课是九年义务训练阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力量，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。
学校美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培育同学对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和缔造力量。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培育同学对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和缔造力量。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培育同学喜爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受力量。
3、关心同学熟悉物体结构和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力量和设计制作力量。
四、教学内容：1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、熟悉立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简洁的构图学问。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
湘美版学校六班级下册美术教学工作方案7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进行配画。
湘教版六年级美术下册教学计划
湘教版六年级美术下册教学计划
湘教版六年级美术下册教学计划
一、学情分析：
随着年龄的增长和身心健康的发展，学生对美术的要求发生了变化。
六年级学生的研究兴趣和想象力下降，更追求现实和流行的“动漫”，缺少童趣和想象力。
因此，我们需要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识，培养学生的创造能力和欣赏能力。
二、教材分析：
本册教材的教学理念是运用美术语言，记录和表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思和创作能力，传递思想和情感。
教材包括色彩基础知识、设计基础知识、平面构成渐变知识和欣赏美术作品等内容。
三、教学重点难点：
重点是了解现代设计特点，研究色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比，研究设计基础知识，能设计出精美的招贴画和广告，研究平面构成渐变知识，抓住形或色的有规律变化，画出形或色的作品。
难点是掌握色彩基础知识并能应用于绘画中，了解设计要素并能设计简单作品，了解中国建筑历史成就和历史画，提高欣赏能力和激发爱国热情。
四、具体措施：
1、加强与班主任的联系配合，端正学生对美术课的态度
和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段，激发学生对
美术的兴趣。
3、利用欣赏和复等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
新湘教版六年级下册美术教学计划
新湘教版六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
湘教版六年级上册科学教学计划一、指导思想：以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。
湘版六年级美术下册教学计划
7、加强与班主任的联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
8、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段，以激发学生对美术的兴趣。
9、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
10、利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争力。
教学进度安排
周次
主要教学内容
技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂辅导的环节，认真帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成
绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的
关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生
的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究
“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和
兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
教材分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途
径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、
体、美全面发展，具有重要作用。
本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型
分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
教学重难点：
湘教版六年级下册美术教学计划
六年级下册美术教学计划一、学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术方面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、教学内容1.欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2.认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3.学习简单的构图知识。
4.体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5.了解木版画的制作方法，并进行制作。
6.运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7.运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8.认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9.运用已学过的美术知识进行综合练习。
三、教材分析1.小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
2.小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
四、教学目标和要求通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
五、教学重点1.初步了解中外优秀美术作品的文化价值，培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2.培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
六、教学难点帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。