北方地区与南方地区(公开课)
北方地区和南方地区教案
北方地区和南方地区教案一、教学目标：1.知识目标：了解北方地区的地理位置、气候特点、自然资源和经济发展情况。
2.能力目标：通过学习，培养学生收集、整理和分析信息的能力。
3.情感目标：培养学生对北方地区的热爱和认同感。
二、教学重难点：1.教学重点：了解北方地区的自然地理特点和经济发展情况。
2.教学难点：培养学生对北方地区的认知和情感体验。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生讨论北方地区的概念，提问：“北方地区是指哪些省份？你们对北方地区有什么了解？”激发学生的学习兴趣。
2.自主学习（20分钟）让学生分成小组，通过图书馆或互联网查找北方地区的相关资料，并记录下来。
要求学生从以下几个方面进行了解：地理位置、气候特点、自然资源和经济发展情况。
3.合作探究（15分钟）让学生在小组内交流资料，展示各自的研究成果，并共同解答问题：“北方地区为什么冬季寒冷夏季炎热？北方地区有哪些自然资源？北方地区的经济发展主要依靠什么？”引导学生通过合作探究的方式，互相学习、互相帮助。
4.梳理归纳（15分钟）让学生回到座位上，开展课堂小结。
让学生分享自己的学习收获，并梳理归纳北方地区的主要特点和经济发展情况。
5.拓展延伸（15分钟）引导学生思考：“北方地区的气候特点和自然资源对当地居民有哪些影响？北方地区的经济发展对整个国家有何贡献？”让学生自由发挥，进行拓展延伸的思考和讨论。
6.总结反思（10分钟）对学生的学习进行总结反思，通过评价学生的学习态度和学习成果，提升学生对北方地区的认知和情感体验。
四、教学评价：通过课堂讨论、小组合作、个人研究和思考等方式，培养学生对北方地区的兴趣和了解。
在学习过程中，鼓励学生展示自己的观点，提升他们的表达能力和思维能力。
5.2.1 北方地区与南方地区(第1课时北方地区)-八年级地理下册同步精品课件(湘教版)
历史文化名城,著名景 点有兵马俑、大雁塔、 秦始皇陵等。
鼓楼
北京
历史文化名城,著名景 点有故宫、长城、清东 陵、清西陵等。
天坛
洛阳、开封、天水等均为历史名城,旅游资源丰富
活动二
北方地区与南方地区
资料:在北方地区，为了让老百姓住 北方地区冬季气候寒冷,房屋建筑应注
得温暖，一些城市通过对老旧楼房贴 意防寒、保暖。因而，实施“暖房子” 改造工程,意义重大,是一项民生工程。
保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、
推广节能门窗等“暖房子”改造工程， 让老旧楼房穿上新的“保暖衣”，冬 季室内温度普遍提高了3~5℃。
为什么说“暖房子”改造工程能推 动当地的节能减排和环境保护？
北方地区实施“暖房子”改造工程， 从自然地理的角度来看，是否具有 重要意义？谈一谈你的看法。
可以提高煤炭燃烧效率,减少热量传输 过程中的损耗,显著地提高供热效率,减 少废气、废渣等污染物的排放,推动当 地的节能减排和环境保护。
春小麦 高粱
甜菜 马铃薯
长城以南 两年三熟或一年两熟
主要农作物:冬小麦、玉米、谷子等
在图中找出春小麦与冬小麦分布区。 冬小麦 棉花
荞麦
甘薯
农业生产特征 经济作物
大豆
甜菜
在图中找出北方地区经济作物。
农产品
北方地区与南方地区
棉花
花生
农业生产特征 水果
苹果
北方地区与南方地区
杏
葡萄
在图中找出北方地区水果作物。
花江、黑龙江
特征:有结冰期、凌汛,径流量
季节变化明显,含沙量大
北方地区与南方地区
自然地理环境 土壤
结合所学知识,说出土壤类型。
北方地区与南方地区
中国区域地理复习课件——北方地区和南方地区
粮食作物
以水稻为主，部分地区种植小麦、玉米等。
经济作物
茶叶、甘蔗、油菜、棉花、柑橘等。
畜牧业
以猪、牛、羊等家畜饲养为主，同时发展家禽养 殖。
农业区域布局特点
1 2
农业区域化
南方地区农业布局呈现明显的区域化特征，形成 了各具特色的农业区，如长江中下游平原的稻作 区、东南沿海的渔业区等。
地形地貌特点
长江中下游平原是中国最大 的平原之一，地势低平，水
网密布，湖泊众多。
南方地区地形复杂多样，包 括平原、丘陵、山地、高原
等多种地貌类型。
01
02
03
东南丘陵地区山峰起伏，丘 陵广布，山间盆地和河谷平
原错落其中。
四川盆地是中国四大盆地之 一，四周环山，内部为丘陵
和平原。
04
05
云贵高原是中国四大高原之 一，地势高亢，山峰林立，
04
棕壤主要分布在山地和 丘陵地区，土层较厚， 肥力较高。
02
南方地区地理特征
地理位置与范围
南方地区位于中国南部，包括长江中 下游平原、东南丘陵、四川盆地、云 贵高原等地区。
南方地区包括江苏、浙江、安徽、福 建、江西、湖北、湖南、广东、广西 、海南、四川、贵州、云南等省份。
南方地区与北方地区以秦岭-淮河一线 为界，东临东海、南海，南接东南亚 。
气候水文条件
北方地区气候以温带季风气候 为主，冬季寒冷干燥，夏季炎 热多雨。
年降水量较少，且主要集中在 夏季，春秋季节较为干燥。
主要河流有黄河、长江、松花 江等，但水资源相对匮乏。
土壤类型与分布
01
北方地区土壤类型以黑 土、黄土和棕壤为主。
02
黑土主要分布在东北平 原，是肥沃的农业土壤 。
《北方地区和南方地区》新授课件
甘蔗
一年两熟到三熟
苹果、梨… 滑雪
柑橘、香蕉… 游泳
商品粮基地
运动项目
南北方的资源和工业
中国主要工业基地
辽中南工业基地
京津唐工业基地
沪宁杭工业基地
珠江三角洲工业基地
考察团发问：
◎制约南北方经济发展的自然因 素分别是什么？
◎你们是如何解决这些问题的？
合作释疑
◎南北方地区的经济发展已经卓有成效，形成了 四大工业基地，但同时也对环境造成了一些负面 影响。 比如：黄土高原的水土流失、华北平原的旱灾和 沙尘暴、长江流域的洪灾、淮河的水患…… ◎你知道我们山东省所面临的环境问题有哪些吗？ 为了达到人地和谐，我们已经做了哪些努力？今 后还要采取哪些措施？
活学巧记
南北方水果 北方水果营养好， 葡萄柿梨苹果枣。 南方水果营养高， 菠萝荔枝和香蕉。 南北方作物 北方作物要记清， 麦棉甜菜读材料，回答下列问题。
太行山 鞍山 胜利油田 （1）写出字母代表名称：山脉A________铁矿 B________油田C_________. 冀 津 （2）从图中可以看出，环渤海经济圈主要包括京、________、_______ 、 （填写简称 ）鲁、辽等五个省级行政区。 京津唐 东北重工业 （3）环渤海经济圈内有_________ 、__________ 两大工业基地。 水资源短缺 （4）制约环渤海地区经济发展的主要因素之一是______________ ，原因是 降水少，工农业生产用水量大 ________________________ 。目前，为解决此问题，国家实施的一项重大工程 南水北调 是 __________________。 资源丰富；交通便利；劳动力丰富 （5）分析环渤海地区经济发展的优势条件 。__________________________ （6）首钢将生产基地搬迁到河北省曹妃甸，原因是________________ 。 减少北京市人口压力， 保护环境
第二十一讲 北方地区和南方地区
南 方 地 区
南海
（2）主要地形区：______________ 、 ______________ 、 四川盆地 云贵高原 长江中下游平原 ___________________ 、 ______________ 。 东南丘陵
四川 盆地
热带、亚热带季风 气候为主，夏季_______ 高温多雨 （3）气候：以________________ ， 冬季温暖湿润。
东北区
大小兴安岭、东北 平原、长白山地
黑土地 春小麦、玉米 大豆、甜菜
一年一熟 黑土保护、沼泽地改良
粮食作物
经济作物 种植制度 土地改良 林木类别
冬小麦、谷子 棉花、花生
两年三熟或一年两熟 盐碱地改良、 黄土高原水土保持
针阔混交林、人工林 温带水果、温带落叶阔叶林 、温带水果
针对性练习
1．北方地区的著名温带水果是（ D ）。 A．香蕉 B．菠萝 C．柑橘 D．苹果
（2）京津唐工业基地和辽中南工业基地的差异分析 名称 京津唐工业基地 辽中南工业基地 制约工 _____ 水 资源严重不足 业发展 的因素
水资源短缺、工业产 品老化、消耗大
工业产品向“______ 进行产业结构调整和 发展 技术改造，培养科技 高、精、尖 ______________ ”方 方向 向发展，提高竞争力 人才，提高管理水平
4．黑瞎子岛分布有大面积湿地，其自然原因可能是（B ）。 ①地势低平，排水不畅 ②纬度高，蒸发量小 ③人口密度小，开发程度低 ④植被覆盖率高，涵养水源多 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
读我国某区域图，回答5～6题。
5．对图示地区地势特征描述正确的是（ A ）。 A．西高东低 B．北高南低 C．西北高东南低 D．南高北低
北方地区和南方地区课件
活动设计2
落叶阔叶林和针 叶林
常绿阔叶林
受到气候条 件的制约
气候的影响
流量小 流量大
与当地的降 水量有关
北方与南方的人文差异 -1
北 方 人 民 生 活 录 象
北方与南方的人文差异 -2
北方风景图
江南水乡美景图
北方与南方的文化差异
小结
• “一方水土养一方人”，北 方地区和南方地区的自然 差异，会影响到人们的生 活和以北 秦岭—淮河以南 地区 地区
1月平均气温 低于0℃ （高于0℃/低于 0℃） 年降水量 少 主要地形 高于0℃
多
高原、平原、山 高原、盆地、平 地 原、丘陵
活动设计1-2
秦岭—淮河 以北地区 小 温带落叶 阔叶林 秦岭—淮河 以南地区 大 亚热带常 绿阔叶林
河流流量 典型植被 类型 其他
第二节北方地区和南方地区
• 丹凤县铁峪铺中学 • 宋海涛
学习目标
• （1）明确秦岭－淮河一线是划分我国北方 地区和南方地区的界线。 • （2）通过阅读北方地区和南方地区的比较 图，明确区域主要的自然特征。 • （3）通过对北方地区和南方地区的比较， 了解北方地区和南方地区的自然地理差异 以及受自然地理环境的影响；人类生产、 生活的差异。
随堂测试-1
A A
随堂测试-2
布置作业
• 一、完成练习册相关内容。 • 二、预习第三节。
北方与南方地的自然差异-1
北方与南方地的自然差异-2
北方与南方地的自然差异-3
北方与南方地的自然差异-4
北方与南方地的 自差异-5
小结
• 从地形图上可以看出：北方地区和南方地 区都位于地形地势的第二级和第三级阶梯 上。北方地区的西部是黄土高原，东部是 东北平原和华北平原；南方地区西部是云 贵高原和四川盆地，东部是长江中下游平 原和东南丘陵。南方地区和北方地区以秦 岭—淮河为界。 • 区域内自然地理要素仍然存在差异。
湘教版地理八年级下册《北方地区和南方地区》省优质课一等奖教案
第二课《北方地区和南方地区》教案第一课时一、复习反馈：1、秦岭—淮河分界线（以此为界的南北方差异）2、四大地理区域的分界及依据二、新课导入前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。
今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
三、新课教学多媒体出示图5. 9 北方地区与南方地区。
[ 提问] 1 、北方地区与南方地区的范围？北方地区大体位于大兴安岭﹑乌鞘岭以东，秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海。
包括东北三省，黄河中下游各省全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏，安徽的北部。
南方地区大体位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南临东海和南1海。
包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）2、在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。
提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？第二级和第三级阶梯。
3、请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？北方地区：高原、平原、山地。
南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。
4、（深入）教师用鼠标在地图上说明其地形位置名称和大致范围展示中国地形图，组织学生活动（1）找出北方地区和南方地区的主要地形区，根据图片观察其特点。
（2）找出北方地区和南方地区的主要河湖。
总结讲述：北方地区主要有三大地形区，既东北平原、华北平原和黄土高原。
南方地区有四大地形区：长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵、云贵高原。
北方的河流主要有黑龙江、松花江、黄河；南方的河流有长江和珠江等，还有鄱阳湖、洞庭湖等许多湖泊。
2拓展：东北平原分布着肥沃的黑土，这里俗称“黑土地”，华北平原又成黄淮海平原，是由黄土高原下来的泥沙沉积而成，因而又称“黄土地”。
南方的丘陵地区是贫瘠的红壤，平原地区则的肥沃的水稻土。
5、展示中国气温分布图和降水分布图及气候类型图学生活动：［活动］在图中找出长江、黄河．它们分别属于哪个区域（南方地区，北方地区）［提问］哪条河流径流量大？北方地区：河流流量小南方地区：河流流量大［引申］水到0℃以下会发生什么现象呢？（结冰）那冬季南方河流与北方河流有何差异呢？南方河流一般不结冰。
(完整版)北方地区和南方地区教案.doc
第五章第二节北方地区和南方地区教学目标知识目标1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。
能力目标1.培养学生的读图、用图能力。
2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
情感目标培养学生的爱国主义思想。
教学重点南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
教学难点南方地区和北方地区内部的差异性。
教学方法比较法。
教具准备多媒体。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。
我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。
今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
［讲授新课］大屏幕显示投影图：图 5.9：北方地区与南方地区。
在图中找出北方地区和南方地区的界线 ??秦岭 ?淮河一线。
提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？第二级和第三级阶梯。
请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？北方地区：高原、平原、山地。
南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。
在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方地区。
（提问）哈尔滨、北京北方地区；武汉、广州南方地区。
同学们请看课本第 7 页图 5.9 中四地的年内各月气温和降水量图，填表。
区域最热月均温最冷月均温年降水量（较多 / 较少）季节分配南方地区7 月接近 30℃ 1 月 0℃以上较多较均匀北方地区7 月 25℃左右 1 月 0℃以下较少主要集中在 7~8月季节变化明显活动 1：（课文第8 页活动第 1 题）归纳比较秦岭 ?淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。
地区秦岭 ?淮河以北地区秦岭 ?淮河以南地区内容1 月平均气温（高于0 ℃ / 低低于 0℃高于 0℃于 0℃）年降水量低于 800mm 高于 800mm主要地形高原、平原、山地高原、盆地、平原、丘陵活动 2：在图 5.9 中找出长江、黄河，它们分别属于哪个区域？（南方地区、北方地区）老师点拨、引导学生看图 5.9，比较长江、黄河流量过程线。
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位于南方地区的直辖市有___重_庆___和__上__海___。
3．“住窖洞，吃面食，唱秦腔”的人们多居住
在 A（ ）
A．北方地区 B．西北地区Βιβλιοθήκη C．南方地区 D．青藏地区
5、“山清水秀，鱼米之乡”描述的地区是B
A 北方地区
B 南方地区
C 西北地区
Da 青藏地区
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4、从植被类型看，北方地区主要分布有 ___针__叶___林和__落__叶__阔_叶______林， 南方地区主要分布有___常_绿__阔__叶_____林， 表现为植物的生长要受到_____气_候____条件的影响； 从河流流量来看，北方地区河流的流量___小_____， 南方地区河流的流量__大______，主要原因是与 当地的__降__水____有关。因此，形成北方和南方 自然差异的主导因素应当归结为__气___候___因素。
a
8
a
9
1.气温分布有什么特点?
一月份气温，哈尔滨 一月均温低到-20℃，北京 也低到了-5℃，非常的寒 冷，而南方的武汉达到 3℃，广州达到约14℃。 南方在最冷月是较为温和 的，都在0℃以上 。
2.降水分布有什么特点?
受夏季风影响,都是 夏季降水多。从降水总量 来看，四城市降水量总体 是南方多于北方 。
第二节 北方地区和南方地区
a
1
秦岭
淮河
a
2
场景1
a
场景3
场景2
3
场景4
a
4
活动：分析北方和南方自然差异的主导因素
植被 类型
有什么 不同
温带落叶阔叶林 北方：针叶林 南方：亚热带常绿阔叶林
为什么 不同
主要原因： 降水
共同的影响因素：
归纳
气候
河流 有什么不 北方： 小
流量 同
南方： 大
为什么不同
3.从耕地类型上看以及 河流的流量上看,从北 方到南方有什么不同?
a
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中国地形图
地形以高原和 平原为主.
南方水多,地形要 比北方复杂，有 平原、高原、盆 地和丘陵。
a
11
自然差异影响植物生长：地理条件发生了变化，热 量条件,降水条件不足 ，所以树木发生变化。
a
12
主要原因： 气温
差异 耕地类型 地区
北方地 区
南方地 区
农作物 农作物 熟制
a
传统运 输方式
传统娱 乐方式
传统 民居
其他不同
5
南米北面：南甜北咸 南繁北齐
南骗北抢
南矮北高
南拳北腿
南经北政
南轻北重
。。。。。。
a
6
1、南方和北方地区之间大致以_秦__岭____ ----_淮__河____一线为界。 2、位于北方地区的直辖市有北__京____和__天__津___，