学校督导年度工作总结
教育督导工作总结6篇
教育督导工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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督导员年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年又即将过去。
在这一年里，我作为学生督导员，始终坚守岗位，认真履行职责，不断提升自身素质，为学生的健康成长和校园的和谐稳定贡献了自己的力量。
现将本年度工作总结如下：二、工作回顾（一）思想建设与政治觉悟1. 坚定理想信念：我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，不断提高自己的政治觉悟和思想境界。
2. 加强党性修养：通过参加党支部组织的学习活动，不断加强党性修养，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”。
（二）学生管理与服务工作1. 学生思想政治教育：积极组织开展各类思想政治教育活动，如主题班会、座谈会、讲座等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 学生日常管理：严格执行学校规章制度，加强对学生的日常管理，确保学生安全、有序地学习和生活。
3. 学生心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，为学生提供心理咨询和辅导服务。
4. 学生党建工作：做好学生党员的发展工作，加强对党员的日常教育和管理，发挥党员的先锋模范作用。
（三）班级建设与团队协作1. 班级建设：以班级为单位，组织开展丰富多彩的文体活动，增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
2. 团队协作：与辅导员、班主任以及其他辅导员同事保持良好的沟通与协作，共同为学生提供优质服务。
（四）突发事件处理1. 火灾应急演练：组织学生进行火灾应急演练，提高学生的消防安全意识和自救互救能力。
2. 地震应急演练：组织学生进行地震应急演练，提高学生的防震减灾意识和逃生技能。
3. 突发事件处置：针对突发事件，迅速反应，妥善处置，确保学生的生命安全和校园稳定。
三、工作亮点与成果（一）工作亮点1. 思想政治教育成效显著：通过一系列思想政治教育活动，学生的思想政治觉悟明显提高。
2. 学生日常管理规范有序：学生日常管理严格规范，校园安全稳定。
3. 班级建设成果丰硕：班级凝聚力增强，学生积极参与各类活动，取得优异成绩。
学校教学督导工作总结(7篇)
学校教学督导工作总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高校督导室工作总结6篇
高校督导室工作总结6篇第1篇示例：高校督导室工作总结一、工作概况高校督导室是高等院校中一个非常重要的行政机构，其主要职责是负责对学校各项工作进行监督和评估，促进高校管理水平和教学质量的提升。
我所在的高校督导室成立于2016年，经过几年的建设和发展，目前已经形成了一套完善的工作体系和规范的工作程序。
二、工作内容1. 学校各项工作的督导评估：督导室主要对学校教学、科研、管理等方面的工作进行督导评估，发现问题并提出改进建议。
2. 课堂观摩和评价：定期组织教师开展课堂观摩活动，并对教学过程和效果进行评价，为教师提供改进的方向。
3. 校园文化建设和学风监督：关注学校的校园文化建设和学风建设，加强对学生行为和态度的监督和引导。
4. 综合评价和报告撰写：对学校各项工作进行综合评价，编写督导报告，为学校领导提供决策参考。
5. 学术道德建设和学风引导：加强对学生学术道德和学风的引导，提高学生品德修养和学术水平。
6. 学校管理制度和规范建设：督促学校完善管理制度和规范，强化管理流程和工作效率。
三、成果与亮点1. 成效显著：经过几年的工作，高校督导室已经取得了一系列显著成效，为学校的发展做出了积极贡献。
2. 创新实践：在工作中不断创新实践，探索出了一套适合学校特点的督导工作模式和方法。
3. 团队建设：督导室的团队建设效果显著，团队成员之间协作紧密，工作效率高。
四、存在问题与改进措施1. 工作范围不清晰：有些时候工作内容和职责不够明确，导致工作无法有效展开，需要进一步明确和细化工作范围。
2. 评估标准不统一：对学校各项工作的评估标准有时候存在差异，为了提高评估的公正性和准确性，需要进一步统一标准。
3. 人员素质不足：一些督导人员的专业素养和技能有待提高，需要加强培训和学习，提升整体素质。
4. 制度不健全：有些督导工作的制度还不够完善和健全，需要进一步修订和完善，确保督导工作的顺利开展。
五、未来展望高校督导室将继续致力于发展和完善工作，不断提升自身的管理水平和服务质量，为高等院校的发展做出更大的贡献。
学校教学督导工作总结5篇
学校教学督导工作总结5篇（总结）以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和进展规律，取得（阅历），避开失误，以指导未来工作。
以下是给大家带来的学校教学督导（工作总结），希望可以帮助到大家！学校教学督导工作总结篇1本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，（教育）教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下：一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑴形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及（毕业）班的毕业考试时，对考场进行巡查，仔细填写检查记录，发现问题及时解决。
⑴教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数老师都能根据教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行仔细审核。
⑴对老师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分老师能够根据要求，仔细备课，但各别老师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各老师反馈。
2、深化教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校老师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动，本着公平、公正、公开的态度仔细对待每一位授课老师，听好、评好每节课，对授课老师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了老师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题：1、部分老师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分老师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别老师素质较差。
小学督导工作总结5篇
小学督导工作总结5篇第1篇示例：小学督导工作总结一、工作回顾过去一年，我作为小学督导员，深入学校各个班级，开展了督导工作。
在这个过程中，我严格执行督导计划，认真履行督导职责，努力提升教学质量。
我定期进行了教师教学观摩和讲评活动。
通过观摩，我提高了教学知识和教学技能，积累了一定的经验。
我结合实际情况进行讲评，指导老师解决教学中的问题，在不断提升教学水平的也增强了师生之间的交流和互动。
我组织了教学检查和评估活动。
通过不定期的教学检查，我了解了每个班级的教学情况，发现了一些问题和不足之处，及时提出改进意见，并监督老师及时改正。
我还对学生学习情况进行评估，分析学生的学业发展状况，帮助学生找到学习方向，提升学习效果。
我积极参与学校的教学研讨会和培训活动。
通过学习和交流，我了解到了教学领域的最新进展和发展趋势，不断拓展自己的知识面，提高教学水平。
我还主动与同事合作，分享经验，促进团队的建设和发展。
二、工作成果在过去一年的工作中，我取得了一些成果。
教师教学水平得到了提升。
通过我的指导和辅导，老师们的教学能力和教学质量得到了明显改善，教学效果也得到了显著提升。
学生学习状况有所改善。
我通过个别辅导和课后学习指导，帮助学生解决了一些学习难题，提高了他们的学业成绩和学习态度，激发了他们的学习动力。
学校教学管理得到了加强。
我在教学检查和评估中发现了一些管理方面的问题，及时提出了改进意见，促进了学校教学管理水平的整体提升。
三、下一步工作计划在未来的工作中，我将继续努力，进一步提升小学督导工作的水平和质量。
我将加强与教师和学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，促进教学效果的提升。
我将继续深入学校各个班级，开展更加细致全面的督导工作，及时发现和解决教学中的问题，确保教学质量的持续改善。
我将积极开展教学研讨和培训活动，不断提升自己的专业素养和综合能力，为小学督导工作的高效开展提供有力支持。
小学督导工作是一项重要的教育工作，只有加强小学督导工作，才能促进学校教学水平的提高，为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
教学督导工作总结十篇
教学督导工作总结十篇教学督导工作总结十篇教学督导工作总结篇120__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作我市从20__年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。
我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。
要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。
要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。
主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。
在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
学校督导工作总结8篇
学校督导工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，学校督导工作紧紧围绕学校的中心工作，以服务师生为宗旨，切实履行督导职责，积极推进素质教育，不断提高教育质量。
现将本学期督导工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，督导室共进行了XX节随机听课，覆盖多个学科，涉及不同年级。
通过听课，我们发现大部分教师能够认真备课，积极营造课堂氛围，注重学生能力的培养。
同时，我们也发现了一些问题，如部分课堂缺乏互动，学生参与度不高；部分教师教学方法单一，需要进一步更新教育理念。
针对这些问题，我们及时与相关教师进行了反馈，并提出了改进建议。
2. 学科组督导本学期，督导室还对各个学科组进行了督导。
通过听课、评课、座谈会等形式，我们对各学科组的教学工作进行了全面了解。
我们发现，各学科组都能够认真制定工作计划，积极开展教研活动，互相学习，互相进步。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学科组缺乏创新，需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切，需要进一步加强团队协作。
针对这些问题，我们及时提出了改进意见和建议。
3. 学生座谈会本学期，督导室还组织了多次学生座谈会。
通过与学生面对面交流，我们了解了学生的学习状况、生活情况和心理状态。
我们发现，大部分学生能够认真学习，积极参与课堂讨论和课外活动。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学生存在学习压力过大、焦虑情绪等问题；部分学生与同学之间存在矛盾和摩擦。
针对这些问题，我们及时与相关学生进行心理辅导和思想教育。
三、存在的问题及改进建议1. 课堂教学方面存在的问题及改进建议：部分课堂缺乏互动、学生参与度不高；部分教师教学方法单一。
建议加强教师培训和学习交流活动；更新教育理念和方法；鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节。
2. 学科组方面存在的问题及改进建议：部分学科组缺乏创新、需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切。
建议加强学科组之间的交流和合作；鼓励教师参加学术会议和培训活动；拓展视野、更新知识结构。
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学校督导年度工作总结
一、统一思想，提高认识
督导评估是对学校各项工作开展情况的一次大检查，
也是一次整改和促进。
将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求;对学校办学条件的改善;整体校园环境、校园文化建设;以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。
内容几乎涉及到学校工作的各个方面。
虽然对我们来说，任务比较繁重，要求也很高，并且还有紧迫感、压力感，更多的是责任感，但对完善学校的工作，进一步规范教育教学工作，加强办学的软硬件建设，提升办家长、社会满意的学校的意识，也是难得的机会。
借此机会，能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。
加快了解决一些问题的步伐，更加清晰了办学思路，升华了办学思想，明确了努力方向。
因此，校迎接督导评估领导小组在制定工作计划，做好发动宣传，明确责任分工，具体落实各项工作，及时改进存在的问题等方面，统一了思想，提高了认识，也就在实际工作中给予了高度的重视。
二、明确分工，做好实际工作
接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后，全校立即动员起来，校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作，
制定、修改、完善了工作计划，对迎接工作做好了具体分工，对照督导评估标准，结合自身的实际工作收集信息和资料，整理汇总相关数据，将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。
我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会。
领导小组成员按照各自分工内容，组织有关教师及管理人员，参照评估标准，将有关的数据、表册、账目和其他文字档案资料进行整理归类。
由于我校管理模式和体制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相对独立性，给准备工作带来了相应的繁琐与环节的复杂。
但是，各位分管领导在做好日常教育教学工作，确保整体工作有序进行的前提下，进行合理安排，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检工作两不误。
并且利用这个过程，检验了大家的工作www.作风和敬业精神，培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识，也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。
有时为了一个数据的准确性、一份资料的完善性、一个信息的真实性、一个工作成果的客观性等等，有关人员都要反复联系，多方核实。
同时，把过程中发现的一些问题做好记录，也把改进的建议、思路、措施等积累下来……对这些准备过程中的“收获”，领导小组几次召集碰头会，予以研究、解决。
学校督导工作总结可以说，准备的过程给我们的体会和认识是：对学校的督导评估的重要意义是不言而喻的，作为基层的学校来说，能够促进工作的改进、
完善;促进工作方法、途径的探索、科学;促进教育教学工作的规范化，加快办好优秀学校的步伐，更好地、更快地提高办学效益，赢得社会、家长对学校工作的理解和支持。
三、需改进的工作
我校专业教师、图书、教学用仪器、器械等设施不能达到标准配备等等。
但这些已引起我校及上级领导部门的重视，已采取相应的措施予以逐步解决。
一年来，在乡中心校的正确领导下和教育局的具体指导下，认真贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策，大力实施科教兴县战略，落实依法治教，加快教育改革和发展步伐，加大教育投入，深化教育现代化工程，全面推动素质教育，教育事业得到快速健康的发展。
一、基本情况：
新发中学现有5个教学班，150名学生，教职工23名。
办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展; 自我总体评价：
学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教
一年来，我们认真贯彻党的十七大精神和三个代表的重要思想，依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，切实加强依法治教水平，结合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施，以加强农村教育工作。
为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。
乡中心校领导多次深入学校调查研究，深入教师家中走访慰问，针对教育发展面临的困难和制约教育发展的因素提出了建设性和指导性的意见，为教育发展创造了条件、开拓了思路。
我校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，坚持从实际出发，重视德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格按照课程计划开全课程、开足课时，坚持各校之间的教育资源、师资力量、教育投入、教学设施相对平衡，减少校际差异，消灭薄弱学校，使我乡教育得到了均衡的、合理的发展，杜绝了以分数考核教师，以升学率考核学校的现象。
三、学校安全及教育工作考核奖惩
切实加强安全管理，落实“一岗双责”，扎实开展了“隐患治理年”和“安全教育月”活动。
在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强了全体师生的自救演练，各学校先后多次开展了紧急疏散演练和应
急演练，使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
四、教育投入
一年来，把教育摆在了优先发展的战略地位，深入实施了“科教兴办”战略，将教育改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划，把教育工作列入了村两委任期目标责任制。
我们坚持了以财政投入为主，把教育拨款列为村财政的必保项目，多渠道筹措教育经费，确保了财政对教育投入的“三个增长”。
五、财务管理
教育经费管理情况，在中心校统一管理学校财务做到了校收县管校用，一年来，我校领导和广大教职员工认真学习一费制的有关政策精神，认真贯彻一费制的收费精神和收费标准，教委和学校都设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。
政府对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。
六、义务教育和素质教育
(1)深入推进素质教育。
落实“以学生发展为本”的教育理念，促进内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担。
深化课程改革，修订和完善课程方案以及各学科课程标准，促进课程与信息技术的有效整合。
建立健全教育质量监测和评价体系，提高教育质量。
加快义务教育均衡发展。
建立和完善义务教育经费保障机制，同时通过财政转移支付，继续增
加薄弱学校的教育经费投入。
按照新标准实施学校建设，实现区域内教育设备配置基本无差别。
推进教师流动，提高教师新老更替速度和教师的知识更替速度
(2)丰富校园生活。
我们在以前严格执行教育部门规定的课程计划，开足开齐活动课程外，还根据各学校实际，组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班队班会等活动。
我们认真做好了活动的安排，根据现有的设备，充分发挥教师的特长及主动性积极性，根据教师的特长安排其担任指导教师，学生根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下选定活动的项目。
其中有棋类、书画、计算机、羽毛球、踢毽、跳绳、英语口语、趣味数学、阅读欣赏等。
对于每一项活动，我们都明确了任课教师的职责，教导处每天进行巡视，发现问题及时在学校教师例会上进行通报，确保真正上成课外活动课，确保每个学生都能参加。
同时强调活动时要注意安全，特别是体育项目，明确教师必须指导学生做好充分的准备活动，动作指导必须到位，教师要自始至终站在学生活动的现场，让学生尽兴地活动，同时努力激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
在活动中要尽可能地让学生享受到成功的乐趣。
(3)、规范办学行为。
1、严格执行收费标准，全面实行规范教育收费，主动接受教育收费监督。
2、全面接纳外来人员的子女入学，对外来人员子女的入学要求我们都能满足，同时规范学籍管理。
做到义务教育公平，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，也不管是本地生还是外地生，我们实行均衡编班。
随着经济的快速发展，积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育阶段学生的杂费，书费。
安排专项资金用于对贫困学生的杂费减免，形成了定期普查、定向扶助、定向减免的有效机制，对残疾儿童实行免费义务教育。
强化学籍管理，建立了学生学籍管理电子档案，多年来我校的在校生巩固率达100%。