《自制小车比赛》活动方案
《2024年创意拼小车比赛方案策划》范文
《创意拼小车比赛方案策划》篇一一、活动背景随着科技的不断进步和人们对创意的追求，创新和动手能力逐渐成为青少年教育的重要方向。
为了培养孩子们的创意思维和动手能力，我们计划举办一场创意拼小车比赛。
通过比赛，激发孩子们的创造潜能，提高他们的团队协作能力，同时为孩子们提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动目标1. 培养孩子们的创意思维和动手能力。
2. 提高孩子们的团队协作和沟通能力。
3. 促进孩子们对科技、机械等领域的兴趣。
4. 提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动内容1. 比赛主题：创意拼小车2. 参赛对象：小学生、初中生3. 比赛形式：个人赛与团队赛相结合4. 比赛流程：（1）报名阶段：通过线上或线下渠道进行报名，限定参赛人数。
（2）培训阶段：组织专家对参赛选手进行培训，介绍小车制作的基本知识和技巧。
（3）制作阶段：参赛选手根据比赛规则，自行设计并制作小车。
（4）初赛阶段：选手们进行小车试跑，选拔出优秀选手进入决赛。
（5）决赛阶段：优秀选手进行创意拼装小车比赛，角逐最终胜利。
（6）颁奖阶段：为获奖选手颁发证书和奖品。
四、比赛规则1. 制作材料：选手们需自行准备小车制作所需的基本材料（如木材、金属零件、电子元件等）。
严禁使用违禁物品。
2. 创意设计：选手们需根据自己的想法和创意进行小车设计，要求设计新颖、实用。
3. 小车制作：选手们需在规定时间内完成小车的制作，要求结构稳固、操作灵活。
4. 试跑环节：初赛阶段，选手们需进行小车试跑，评委将根据小车的稳定性、速度等因素进行评分。
5. 创意拼装环节：决赛阶段，选手们需在规定时间内完成小车的创意拼装，评委将根据创意、实用性、操作性等方面进行评分。
6. 团队协作：团队赛中，团队成员需相互协作，共同完成小车的制作和比赛。
五、活动宣传与推广1. 通过学校、社区、网络等渠道进行宣传，吸引更多孩子和家长参与。
2. 与教育机构、科技企业等合作，共同推广活动，提高活动影响力。
中学生微型小车比赛策划方案
中学生微型小车比赛策划方案中学生微型小车比赛策划方案一、活动主题中学生微型小车比赛二、活动目的1. 激发中学生创新思维和动手能力；2. 提高中学生的科学素养和科技应用能力；3. 培养中学生竞争意识和协作精神。
三、活动时间活动时间为一个月，包括项目制作时间和比赛时间。
项目制作时间：两周。
比赛时间：两天。
四、活动地点比赛场地将在学校内设立。
五、活动人员1. 组委会：负责整个比赛的策划、组织和协调工作，由指定老师和学生代表组成。
2. 参赛选手：来自学校的中学生，选手将在团队中进行比赛。
六、活动安排1. 组委会成员分工安排：指定老师负责指导学生的比赛制作，学生代表则负责协助老师完成策划和活动宣传工作。
2. 参赛选手报名时间：一个星期，以班级为单位组成队伍参赛。
3. 项目制作时间：两周。
4. 比赛时间：第一天：展示及初赛时间：上午9：00-11：30，下午：1：30-4：00内容：1. 各队选手展示自己的微型小车；2. 组委会负责对比赛车辆进行检验；3. 参赛队伍进行比赛展示，分多个小组进行。
第二天：决赛时间：上午9：00-11：30，下午：1：30-4：00内容：1. 前一天比赛场地排名前十名的队伍将进入决赛；2. 经过初赛筛选后的比赛车辆进行决赛，参赛队伍将在比赛场地进行比赛。
七、活动评选和奖励1. 评选标准：比赛车辆外观、性能表现、速度和操控性；2. 评委团：由学校专业教师、校外机械专家组成；3. 奖项设置：第一名、第二名、第三名，优胜奖若干，并发放荣誉证书和奖品。
八、安全保障1. 参赛选手必须做好安全意识培养，严禁安全隐患出现。
2. 比赛前需进行安全检查，确保车辆在比赛中安全运行。
九、活动效果1. 激发中学生科技创新、动手实践以及协作精神；2. 提升中学生的科技应用能力和竞争意识；3. 帮助中学生更加深入的学习和理解科学知识。
十、活动预算活动经费预算：5000元。
十一、活动宣传1. 制作海报、以及宣传单；2. 在学校内张贴海报宣传、散发宣传单等。
迷你小车比赛策划书3篇
迷你小车比赛策划书3篇篇一《迷你小车比赛策划书》一、比赛主题激情迷你小车，畅享速度与挑战二、比赛目的1. 激发参与者的创造力和动手能力，培养团队合作精神。
2. 提供一个展示迷你小车技术和创意的平台，促进科技创新与交流。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的科技氛围。
三、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、比赛内容1. 迷你小车设计与制作参赛选手自行设计和制作迷你小车，小车尺寸、形状、动力等不限，但需符合安全规定。
制作材料和工具由选手自行准备。
2. 小车赛道竞速选手将自己制作的迷你小车在规定的赛道上进行竞速比赛，比赛采用计时赛制，用时最短者获胜。
赛道设置包括直线加速段、弯道、障碍等，考验小车的性能和操控能力。
六、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）发布比赛通知和报名方式，鼓励学生积极报名。
收集参赛选手的报名信息和作品设计方案。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）组织参赛选手进行迷你小车制作技术培训，包括材料选择、工具使用、电路连接等。
提供赛道设计和优化的指导。
3. 制作阶段（[具体时间 3]）参赛选手根据培训内容和自己的设计方案进行迷你小车的制作。
期间可进行多次调试和改进。
4. 预赛阶段（[具体时间 4]）对参赛小车进行初步筛选，选出进入决赛的小车。
预赛采用赛道竞速的方式，按照成绩排名。
5. 决赛阶段（[具体时间 5]）进入决赛的选手进行最终的赛道竞速比赛。
评选出一、二、三等奖和优秀奖。
6. 颁奖仪式（[具体时间 6]）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖（[X]名）：荣誉证书和丰厚奖品。
2. 二等奖（[X]名）：荣誉证书和较高价值奖品。
3. 三等奖（[X]名）：荣誉证书和实用奖品。
4. 优秀奖（[X]名）：荣誉证书。
八、宣传推广1. 通过学校官网、公众号、海报等多种渠道发布比赛通知和宣传信息。
2. 邀请学校相关部门领导、老师和学生代表进行宣传和推广。
亲子DIY小车比赛活动教案
亲子DIY小车比赛活动教案小车比赛活动教案随着科技的不断进步，人们的生活越来越依赖于各种高科技产品。
然而，在追求高科技的同时，我们也不要忘记传统和基础，比如亲子DIY小车比赛，这样的传统活动可以增强亲子间的情感交流，锻炼孩子的动手能力和创新意识，同时也能增强家庭教育的力量。
本文将从以下几个方面进行详细介绍。
一、活动目标1.提高亲子间的情感交流，增强亲子的互动与合作意识，增加亲子间的亲密度。
2.通过DIY小车比赛，激发孩子的创新意识，增强孩子的动手能力和逻辑思维能力，同时增强孩子的自信心和发现新奇事物的能力。
3.增强家庭教育的力量，让孩子在家庭与学校之间得到全面的孕育与引导，实现身心的全面发展。
二、活动流程1.确定活动时间和地点，通知家长及孩子。
2.为孩子准备DIY小车比赛所需的材料，如小车的轮子、发动机、电池、遥控器、线路等。
3.通过PPT或讲解等形式，向家长和孩子介绍比赛规则、比赛方式和奖励办法，确保其理解和遵守比赛规则。
4.家长和孩子一起动手制造小车，并在DIY制造过程中加强互动与合作。
5.在小车制作完成后，进行小车毛毛虫式集体赛，让孩子通过电台遥控小车，进行小车慢跑、场地穿越、快速加速等小车比赛项目。
6.根据比赛得分规则，评选出综合得分最高的前三名小组，并为其颁发证书、奖杯等奖励。
7.在活动结束后，老师与家长及孩子进行反思和总结，回顾这次比赛活动中所学到的知识和技能，为下一次活动作出更好的准备。
三、比赛规则1.比赛由小组制参加，每组由2至3人组成。
2.小车制作时间限定为2个小时。
3.小车比赛项目为场地穿越、加速、把球入框等，比赛得分以获胜时间、得分和整体表现为标准。
4.每组参赛选手必须穿着安全、舒适的服装、鞋子等，确保比赛的安全性。
5.参赛选手及家长需听取现场裁判员的指导，并且遵守比赛规则，确保公平公正、有序进行。
四、活动设计思路在亲子DIY小车比赛活动中，我们主要是通过DIY小车比赛的形式，组织家长和孩子一起动手制作小车，从而激发孩子的创新意识，增强孩子的动手能力和逻辑思维能力。
智能小车大赛策划书3篇
智能小车大赛策划书3篇篇一《智能小车大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，智能小车作为一种新型的智能设备，已经逐渐走进了人们的生活。
为了提高学生的科技创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识，我们计划举办一场智能小车大赛。
二、活动目的1. 提高学生的科技创新能力和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 促进学生之间的交流和合作，增强学生的自信心和成就感。
4. 推广智能小车技术，激发学生对科技的兴趣和热爱。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 比赛项目（1）智能小车竞速赛（2）智能小车避障赛（3）智能小车创意赛2. 比赛规则（1）智能小车竞速赛：参赛小车在规定的赛道上进行竞速比赛，用时最短者获胜。
（2）智能小车避障赛：参赛小车在规定的赛道上进行避障比赛，避开障碍物最多者获胜。
（3）智能小车创意赛：参赛小车在规定的主题下进行创意设计，评委根据创意、设计、实现等方面进行评分。
3. 比赛流程（1）报名阶段：学生在规定的时间内报名参加比赛。
（2）培训阶段：对参赛学生进行智能小车技术培训。
（3）比赛阶段：按照比赛项目和规则进行比赛。
（4）颁奖阶段：对获奖学生进行颁奖和表彰。
六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级宣传比赛信息。
3. 网络宣传：在学校网站、公众号等平台发布比赛信息。
八、活动预算1. 设备费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消比赛资格。
2. 参赛学生需注意安全，避免在比赛过程中发生意外事故。
3. 活动组织方需做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
小学生自组车比赛方案
小学生自组车比赛方案为了激发小学生对科学和创造力的兴趣，我们决定进行一场小学生自组车比赛。
这个比赛不仅可以让小学生们充分展示他们的想象力和创造力，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。
以下是关于比赛方案的详细介绍。
比赛目的：1. 激发小学生对科学和创造力的兴趣。
2. 培养小学生的动手能力和团队合作精神。
3. 促进小学生之间的交流和合作。
比赛时间和地点：时间：在周末或假期组织比赛，预计比赛时间为3-4小时。
地点：可以选择在学校的室内体育馆或户外操场进行。
参赛要求：1. 每支参赛队伍由3-5名小学生组成，可以跨年级组队。
2. 每个队伍需要自行设计、制作并调试一辆小型自组车。
3. 车辆的材料可以自由选择，包括废旧材料、乐高积木、木块等。
4. 车辆可以通过遥控或手动操作。
比赛规则：1. 比赛分为两个环节：设计和竞速。
2. 设计环节：a. 参赛队伍需要在规定时间内展示他们的车辆设计，并进行解释说明。
b. 设计评委组成专家评委会对每个队伍进行评分。
c. 评分标准包括车辆的创意性、美观度、功能性和可行性等。
3. 竞速环节：a. 参赛队伍按照抽签的顺序进行比赛。
b. 每个队伍有3次机会进行比赛。
c. 队伍必须在规定的起点和终点之间进行穿越，并尽快完成比赛。
d. 比赛以最短时间完成为标准，时间最短者获胜。
奖励：1. 比赛结束后，将颁发一、二、三等奖和优秀奖等。
2. 优秀奖将颁发给表现出色但未获得前三名的队伍。
3. 所有参赛队伍都将获得参赛证书和奖励。
比赛后续：1. 比赛结束后，可以举办一个小型的科技展览，让学生们展示他们的作品。
2. 可以鼓励学生们分享他们的设计和制作经验，互相学习和交流。
3. 可以组织学生们进行更高难度的比赛或者参加其他的创造类比赛。
通过这场小学生自组车比赛，我们可以培养学生们的动手能力和团队合作精神，激发他们对科学和创造力的热情。
希望这个比赛能够给小学生们带来乐趣的同时，也为他们打开了更广阔的创造空间。
制作小车活动策划书3篇
制作小车活动策划书3篇篇一《制作小车活动策划书》一、活动主题“创意无限，小车制作”二、活动目的1. 培养学生的动手能力、创造力和解决问题的能力。
2. 增强学生对科学知识的兴趣和探索欲望。
3. 促进学生之间的团队合作和交流。
4. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内或室外场地（根据实际情况确定）六、活动准备1. 准备制作小车所需的材料，如木板、轮子、马达、电池、电线、胶水、剪刀等。
2. 划分活动场地，确保安全。
3. 邀请专业教师或科技爱好者作为指导老师，提供技术支持和指导。
4. 宣传活动，鼓励学生积极参与，提前做好报名登记。
5. 准备活动奖品，如优秀作品奖、创意奖等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
邀请学校领导致辞，激发学生的参与热情。
2. 知识讲座邀请指导老师进行关于小车制作原理、材料选择和基本技术的讲座，让学生了解制作小车的基本知识。
学生提问，与指导老师互动交流。
3. 分组制作将学生分成小组，每组人数根据实际情况确定。
各小组根据自己的创意和设计方案，开始制作小车。
指导老师在现场巡视，提供必要的指导和帮助。
4. 小车展示与评比各小组完成小车制作后，将小车带到指定区域进行展示。
学生介绍自己小组的小车设计理念、功能特点等。
评委根据小车的外观设计、创意性、实用性、稳定性等方面进行评比，评选出优秀作品。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，为优秀作品获得者颁发奖品和证书。
邀请获奖学生分享制作经验和心得体会。
鼓励学生继续保持对科技的兴趣和探索精神。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置警示标志，提醒学生注意安全。
2. 提醒学生正确使用工具，避免发生意外伤害。
3. 鼓励学生发挥创意，但要遵守活动规则，不得抄袭他人作品。
制作小车活动策划书3篇
制作小车活动策划书3篇篇一《制作小车活动策划书》一、活动主题“创意无限，小车制作”二、活动目的通过制作小车的活动，培养参与者的动手能力、创造力和团队合作精神，同时激发对科学技术的兴趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象，如学生、爱好者等]六、活动准备1. 准备足够数量的制作小车所需材料，如木板、轮子、马达、电池等。
2. 准备各种工具，如锯子、螺丝刀、钳子等。
3. 布置活动场地，确保有足够的空间供参与者制作和展示。
4. 准备奖品和证书，用于奖励表现优秀的团队或个人。
七、活动流程1. 活动开场由主持人介绍活动的背景、目的和流程，激发参与者的热情。
2. 分组与材料发放将参与者分成若干小组，每组发放相应的制作材料和工具。
3. 设计与制作各小组根据自己的创意和想法，开始设计并制作小车。
在制作过程中，工作人员可以提供必要的指导和帮助。
4. 测试与改进小组完成制作后，进行小车的测试，发现问题及时改进。
5. 展示与评选每个小组展示自己制作的小车，并介绍其设计理念和特点。
由评委根据小车的创新性、制作工艺、性能等方面进行评选，评选出优秀作品。
6. 颁奖仪式对评选出的优秀作品进行颁奖，表彰表现突出的团队或个人。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 工具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免参与者在使用工具时发生意外。
2. 提醒参与者爱护制作材料和工具，避免浪费和损坏。
3. 活动过程中，工作人员要密切关注参与者的情况，及时提供帮助和支持。
4. 活动结束后，组织参与者清理场地，保持环境整洁。
篇二《制作小车活动策划书》一、活动主题“创意无限，小车制作”二、活动目的通过制作小车的实践活动，提高参与者的动手能力、创新思维和团队合作精神，同时激发对科技和工程的兴趣。
三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的制作小车材料，如木板、轮子、马达、电池等。
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《自制小车比赛》活动方案
中卫六小南志宏
一.活动目的：
①通过自己设计制作小车模型，培养学生的创造力。
②通过比赛培养竞争意识。
③使学生了解当代汽车制造的三大难题：加速、制动和撞击，对此产生研究兴趣。
二.内容要点
①车辆启动时由于惯性的作用，乘客就会向后倒，启动得越快，加速度也就越大，惯性就越大，乘客就会受伤。
怎样平稳地加速，让车辆很快启动加速，又让乘客很安全，这就是车辆设计的加速难题。
②车辆在刹车时由于惯性的作用，乘客要向前俯冲，发生危险。
怎样保证刹车时乘客的安全，这就是车辆设计时的制动难题。
车辆如果发生撞击，怎样保证乘客的安全，这就是车辆设计的撞击难题。
③小车比赛的规则：请你自己设计制作一辆以橡皮筋为动力的小车。
在小车上放一个乒乓球，乒乓球上开一个能平着放入1角硬币的开口，小车要带着装满水的乒乓球驶过一条3米长、1米宽的路面，与放在终点的物相撞。
小车停止以后，乒乓球内的水不准少于15毫米。
谁的小车通过全程的时间最短，谁就取得优胜。
小车不到达终点或者乒乓球里的水少于15毫米的不计成绩。
④小车比赛中装水的乒乓球代表了乘客，如果运用装水的可口可乐瓶子或者鸡蛋来代表乘客也可以。
如果运用装水的易拉罐代表乘客也可以。
问题是要运用水在车辆发生撞击以后能保存多少来评估车辆对乘客保证安全的程度。
教师可以根据当地的情况通过自己的实验决定一个标准，使比赛公平。
⑤小车比赛时路面、宽度只要一致就可以，上面的规定是可以改变的。
⑥小车的动力只要规定运用橡皮筋就可以，让学生自己去创造。
动力大了，车辆可以开得快，发生撞击时惯性力就大，水就会流得多；动力小了，车辆就会开得慢。
⑦小车的造型、车轮的多少都由学生自己决定。