2020年教师资格证注意!这些情况会导致教师资格证认定不通过!
注意！这些情况会导致教师资格证认定不通过！
2020年教师资格证认定进入关键期
关于教师资格证认定体检这一环节
很多同学表示担心不已
身高不够？
有纹身？
孕妇妈妈不能做胸透
......
今天和大家详细聊一聊教师资格证认定
体检这些事儿
让同学们都把心放回肚子里
如果你身边也有准备体检的同学
把文章分享给他
身高不足影响认定？
前几年教师资格证认定的时候，有一则新闻吸引了大家的注意：陕西的师范生小李，在工作已经确定的情况下，由于身高不足1米5无法拿到教师资格证。
查找教师资格证认定文件后发现，《陕西省教师资格认定体检工作的通知》中确实有明确规定：“男性身高在155厘米以下，女性身高在150厘米以下，均为教师资格体检不合格，其中申请幼儿园教师资格者可适当放宽条件。”
不过目前认定公告中已经取消了这一条，所以现在参加教师资格证认定的小伙伴不用担心身高成为认定不通过的因素哦~
什么情况体检不合格？
很多同学都想知道体检到底体检哪些项目
以下内容为综合整理，各省要求大同小异，给大家做个参考。具体情况还是要以当地要求为准。
体检不合格的情况
（一）凡有下列情况之一者，视为教师资格体检不合格。
1．凡有下列病史之一者：癫痫病、癔病、夜游症、恶性肿瘤、严重血液病、严重神经官能症、精神病、精神活性物质滥用和依赖者。
2．凡有下列疾病之一且未洽愈者：结核病、支气管扩张、慢性肾炎、麻风病、甲型肝炎、晚期血吸虫病。
（二）凡有下列疾病者，视为教师资格体检不合格。
1．器质性心脏病：风湿性心脏病、先天性心脏病，心肌病，频发性期前收缩、其他器质性心脏病。
2．各种结缔组织疾病（胶原疾病）、大动脉炎，内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩病、肢端肥大症等），并伴有并发症者。
3．类风湿脊柱强直、严重慢性骨髓炎。
4．肝大、质中等硬度以上；肝脾同时触及，肝在肋下2厘米以内（肝生理下垂除外），脾在肋下2厘米以内，肝功能不正常；单纯脾大超过2厘米，脾功能亢进；单纯脾大3厘米以上。
5．淋病、梅毒、软下疳、性病性巴肉芽肿、非淋菌性尿道炎、生殖器疱疹，尖锐湿疣未愈者，艾滋病患者。
6．未纳入体检标准的其他影响健康和教学工作的严重疾病。
（三）凡有下列情形者，视为教师资格体检不合格。
1．肺切除超过一叶；肺不张一叶以上。
2．血压大于140/90mmHg或者小于90/60mmHg，并伴有器质性改变者，具体情况可由体检医院认定。
3．青光眼；视网膜、视神经疾病（陈旧性或稳定性眼底病除外）；色盲、色弱，申请幼儿园、特殊教育或相关专业教师资格者。
4．两眼矫正视力之和低于5.0者（体检实施中遇此情况，用标准对数视力表中相应的小数记录法，记录两眼视力之和再折算成5分记录数值）或有明显视功能损害眼病者。
5．两耳听力均低于3米或一耳听力低于5米、另一耳全聋。
6．两上肢或两下肢不能运用；两下肢不等长超过5厘米；脊柱侧弯超过4厘米，肌力三级，显著胸廓畸形。
7．严重的口吃、嘶哑，口腔有生理性缺陷及耳、鼻、喉疾病之一，妨碍教学工作者。8．面部畸形在3cm以上的疤、麻、血管瘤或白癜风、痣或身上明显纹身等。
（四）凡有下列情况者，应作进一步检查。
1．若发音异常，应进一步检查声带。
2．若心电图不正常或心律严重异常或心脏杂音明显，均应再做心电图或心脏彩超。
3．若肝、脾肿大或腹部有肿块，应做腹部B超或CT等检查。
4．若肝功能ALT及AST均高于正常值需进行肝炎相关检查，所有关于肝炎项目的检查中一律不得进行乙肝项目检测（除国家法律、行政法规和卫生部规定禁止从事的工作外）。
5．若血糖异常，应进一步检查是否糖尿病。
（五）附加检查项目。
1．对申请认定幼儿园教师资格人员，增加淋球菌、梅毒螺旋体、滴虫、外阴阴道假丝酵母菌（念球菌）（后两项指妇科）检查项目。
2．对出现呼吸系统疑似症状者增加胸片检查项目。
其他认定问题
体检相关
在哪体检？
申请人应该按规定流程和体检标准，在认定机构指定的医院进行体格检查
（各省认定公告中有指定医院的说明）
什么时候体检？
在中国教师资格网上提交信息时，所申请的教育局均会有所提示，一般要求在规定的时间内提交相应的申请材料，其中就包括体检合格证明。因此，需要在提交材料之前完成体检，拿到体检表。
在哪些医院体检？
各教育局在自己辖区内均有指定医院，考生需在指定医院完成体检，这样才算是有效证明。具体医院名录在网申时注意查看信息，也可以直接咨询教育局。
体检表在哪领取？
有些地方体检表是在医院现场领取，有些需要先下载打印带到医院。
幼儿教师有无特殊性？
根据教育部、卫生部于2010年11月1日开始实行的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号）的规定，对申请认定幼儿园教师资格人员，除其他体检项目外，增加淋球菌、梅毒螺旋体、滴虫、外阴阴道假丝酵母菌（念球菌）（后两项指妇科）检查项目。具体检查办法由当地教育行政部门商当地医疗卫生部门确定。
孕妇不能胸透怎么办？
目前很多地区体检标准中对孕妇都有特别规定，孕妇可以免于放射科的相关检查，但是也还有一些地方一刀切。所以各位同学可以先了解是否有相关规定，如果是没有对孕妇例外的话，只有错过这一次的认定，等到下次再认定。
其他问题
外地应届生可以回户籍地认定吗？
按往年可以，应届生既可以在学校认证，也可以在户籍地。具体情况建议咨询当地教育局。
现在比较忙，没有时间认定，可以下半年认定吗？
当然可以，面试合格证明的有效期是三年，只要在这三年内认定成功就可以了~
每年教师资格证考试有没有发放人数有没有限制？
教师资格证考试是没有发放人数限制的，参加教师资格证考试通过笔试和面试考核后，并且顺利完成教师资格证认定的，即可获得教师资格证，并没有发放人数的限制。
教师资格认定公告中没有写体检医院怎么办？
首先我们可以仔细查看认定公告的附件中有没有体检医院的名单，然后我们要注意查看体检医院的认定公告要从各省份的省市级发布的认定公告中进行查询哦~
解读2020年教师资格证考试改革
解读2020年教师资格证考试改革 作为一项准入型考试，教师资格证此前部分省市区一直由各个的省市区自主命题和组织考试，近日教育部宣布，从明年开始，教师 资格证将实行全国统考，同时打破终身制，每五年审核一次，另外，即使是以前“毕业即可拿证”的师范生，也需要参加考试。由于通 过率大幅降低，此次政策大调必将引起新一轮变革，它将变得更加 标准化，同时使得报考量陡增。 为了让考生更清晰的掌握教师资格证改革后的最新信息，我们对于此次教师资格考试改革做出了解读。单从考试科目来看，改革后，教师资格考试将实行“国考”，考试内容增加、难度加大。幼儿园 教师考试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教师考试 科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》﹔初中、高中教师 则要考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。目前的教师资格考试仅考查《教育学》《心理学》这两门， 改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育 教学实践能力的考查。 对于此次改革，考生也不必过于惊慌，对于国家教师资格证统考复习阶段，可以不按教材的章节先后来复习，而是按照全书的逻辑 结构，列一个复习提纲，然后再对提纲划分重点。在复习时，通过 提纲找到对应的复习内容。这可以极大的节省时间，而且这对于知 识系统化也是一个很好的复习途径，尤其是对一些论述题以及案例 分析题目有很大的帮助。如果自己学的不够扎实的话，只系统的复 习一遍是远远不够的，这时需要考生进行重复的复习。第一次复习 只要大概了解内容，做到心理有数，知道自己接下来要重点复习什 么内容。第二次复习就要在原来的基础上不断深入的去复习，这次 的复习要系统全面。最后一次复习，再进行一次系统复习以免有遗 忘的内容。在这次复习中要注意总结，明确自己通过复习掌握了多 少内容，这一次复习也许会获得更深的印象和体会。
教师资格证认证条件
根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》,现就2012年我省开展认定教师资格工作的有关事项通知如下： 一、申请认定教师资格者应具备的条件 （一）身份条件 申请认定教师资格者，应当是中华人民共和国公民。并且在2012年6月30日之前未达到国家法定退休年龄。 （二）思想品德条件 申请认定教师资格者，应当拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。 （三）学历条件 申请认定各类教师资格者（教师资格分类见《教师资格条例》第四条），应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。 本文所指的学历应是国务院教育行政部门认可的学历。按原国家教委《关于重申党校学历不应等同于国民教育学历的复函》（教成厅[1995]15号）第一条的规定：“根据中央有关文件规定，党校学历不应等同于国民教育系列的学历。”根据原国家教委、总参谋部、总政治部《关于中国人民解放军院校学历证书实行统一制作和管理的通知》（教学[1995]2号）规定：“自1995年起，凡符合总参谋部、总政治部《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》（[1995]参训字第034号）所颁发的学历证书，国家和军队予以承认。” （四）教育教学能力条件 1、除教师资格认定机构按有关规定确认为师范教育类毕业生者外，报名参加省教育厅组织的教育学和教育心理学考试且成绩合格，是申请认定教师资格的前提。 已认定某一层次或种类教师资格，现申请另一层次或种类教师资格，不论是否属于师范教育类专业毕业，均应参加申请认定教师资格相应层次的教育学和教育心理学考试。 未经省教育厅评估或评估不合格的中等职业学校学前教育专业2011年以后毕业的，参加省教育厅组织的幼儿教育学和幼儿教育心理学考试且成绩合格，可以申请认定幼儿园教师资格。 申请认定高等学校教师资格者，应通过高等学校教师岗前培训并取得《高等学校教师岗前培训合格证书》。 2、达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申报
[精品推荐范文]教师资格证考试心得体会
教师资格证考试心得体会 教师资格证随着统一考试，难度大大的增加，它分为两个部分，考察人不同的方面。下面是小编带来的教师资格证考试心得体会，希望这些能够帮助你考试。 大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。 教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试） 一、关于笔试部分 幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）
笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，
2019年教师资格证认定时间
2019年教师资格证认定时间 篇一：2019年教师资格证认定审核时需注意的问题 2019年教师资格证认定审核时需注意的问题 教师资格证考试笔试和面试都通过的考生，才有资格进行教师资格证认定，认定结束过后就是等待教师资格证书的领取时间，最后就会取得自己梦寐以求的教师资格证。 普通话证在教师资格证认定环节中是必不可少的，报考语文科目的教师资格证需要取得二级甲等的普通话证书，其他学科需达到二级乙等即可。各市县都有普通话测试中心，全年都有普通话证测试考试，考生可进行自己报名，在校生可以通过学校了解普通话报名时间及考试组织时间，普通话证考试分为读字、读词、朗读、命题说话，考试过后一个月会出成绩，拿证需要等到两个月以后，因此小编建议考生应提前考取普通话证，以免错过教师资格证认定，普通话证的保留时间是无限的，是终身有效。 注意：在参加国考教师资格证笔试、面试时不需要出具普通话证书，普通话考试和教师资格证笔试和面试也没有先后关系，只需在教师资格证认定之前取得普通话证即可。教师资格证申请认定 一、对象范围 1、未达到国家法定退休年龄的中国公民； 2、河南省户籍社会人员（含在职、待业人员）； 3、工作单位在河南省行政区域内的外省（市）户籍人员。
二、申请条件 申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备下列条件之一： 1、2019年（含）之前毕业的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，且申请认定的任教学科与所学专业必须相同或相近； 2、参加国家教师资格统一考试，取得相应合格证明并在有效期内，且申请认定的任教学科与合格证明“考试类别”一致； 3、2019下半年省考面试合格人员（按2019年以前学历标准认定）。 三、学历标准 1、申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校及以上学历； 2、申请小学教师资格的，应当具备大学专科及以上学历； 3、申请初级中学、高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备大学本科及以上学历； 4、申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。 取得教师资格证之后需要进行注册，实行五年一注册的制度，宏鹏老师建议考生也不要紧张，因为注册是不需要考试的，取得教师资格书是终身有效的，考生也不必担心有效期，2019下半年教师资格证考试时间为11月5日，考生要抓紧时间进行复习，以便取得更好的成绩。
(完整版)教师资格证《综合素质》写作题范文5篇
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。 从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。 【参考范文】 知行合一贵于行之 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。 教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真 的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无所成就。 学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。
教师资格证考试心得体会
大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。 教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试） 一、关于笔试部分 幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，就当作是正式考试前的模拟考试。每次做题的时候要计时为正式考试打下基础。做完以后对参考答案并画相关的知识点，再进行巩固。选择题很重要，如果选择题你错太多的话大题很难把分拉上来。
2020年教师资格证注意!这些情况会导致教师资格证认定不通过!
注意！这些情况会导致教师资格证认定不通过！ 2020年教师资格证认定进入关键期 关于教师资格证认定体检这一环节 很多同学表示担心不已 身高不够？ 有纹身？ 孕妇妈妈不能做胸透 ...... 今天和大家详细聊一聊教师资格证认定 体检这些事儿 让同学们都把心放回肚子里 如果你身边也有准备体检的同学 把文章分享给他 身高不足影响认定？ 前几年教师资格证认定的时候，有一则新闻吸引了大家的注意：陕西的师范生小李，在工作已经确定的情况下，由于身高不足1米5无法拿到教师资格证。 查找教师资格证认定文件后发现，《陕西省教师资格认定体检工作的通知》中确实有明确规定：“男性身高在155厘米以下，女性身高在150厘米以下，均为教师资格体检不合格，其中申请幼儿园教师资格者可适当放宽条件。” 不过目前认定公告中已经取消了这一条，所以现在参加教师资格证认定的小伙伴不用担心身高成为认定不通过的因素哦~ 什么情况体检不合格？
很多同学都想知道体检到底体检哪些项目 以下内容为综合整理，各省要求大同小异，给大家做个参考。具体情况还是要以当地要求为准。 体检不合格的情况 （一）凡有下列情况之一者，视为教师资格体检不合格。 1．凡有下列病史之一者：癫痫病、癔病、夜游症、恶性肿瘤、严重血液病、严重神经官能症、精神病、精神活性物质滥用和依赖者。 2．凡有下列疾病之一且未洽愈者：结核病、支气管扩张、慢性肾炎、麻风病、甲型肝炎、晚期血吸虫病。 （二）凡有下列疾病者，视为教师资格体检不合格。 1．器质性心脏病：风湿性心脏病、先天性心脏病，心肌病，频发性期前收缩、其他器质性心脏病。 2．各种结缔组织疾病（胶原疾病）、大动脉炎，内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩病、肢端肥大症等），并伴有并发症者。 3．类风湿脊柱强直、严重慢性骨髓炎。 4．肝大、质中等硬度以上；肝脾同时触及，肝在肋下2厘米以内（肝生理下垂除外），脾在肋下2厘米以内，肝功能不正常；单纯脾大超过2厘米，脾功能亢进；单纯脾大3厘米以上。 5．淋病、梅毒、软下疳、性病性巴肉芽肿、非淋菌性尿道炎、生殖器疱疹，尖锐湿疣未愈者，艾滋病患者。 6．未纳入体检标准的其他影响健康和教学工作的严重疾病。 （三）凡有下列情形者，视为教师资格体检不合格。 1．肺切除超过一叶；肺不张一叶以上。 2．血压大于140/90mmHg或者小于90/60mmHg，并伴有器质性改变者，具体情况可由体检医院认定。
2018上教师资格证《综合素质》(中学)完整真题及答案
2018上教师资格证《综合素质》（中学） 完整真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（A） A、是对素质教育的片面理解 B、体现素质教育与学科的结合 C、符合提升学校实力的需要 D、符合凝练学校办学特色的需要 2、刚开学，班主任言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上”，周老师的说法（C） A、合理有利于学生复习应考 B、合理体现了强烈的责任性 C、不合理不利于学生全面发展 D、不合理不利于学会主动发展 3、张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。张老师做法（B）A、减轻了教师教学负担B、拓展了学生学习资源 C、加重了学生学习负担 D、促进了教师专业发展
4、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( D) A、正确有利于学困生安心学习B、正确有利于刺激学困生上进 C、不正确不能促进学生个性发展 D、不正确未能平等对待所有学生 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是( C) A、到2020年，进入人力资源强国行列 B、到2020年，基本形成学习型社会 C、到2020年，终身教育体系全面形成 D、到2020年，基本实现教育现代化 6、某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是( A) A、教育行政部门 B、工商管理部门 C、纪检部门 D、公安部门 7、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是( B)
关于考教师资格证必须要知道的十大问题(考试必备)
关于考教师资格证必须要知道的十大问题！ 1、教师资格证考什么？ 教师资格证考试有笔试和面试两种形式： 笔试考试： 幼儿园：综合素质（科目一）+保教知识与能力（科目二） 小学：综合素质（科目一）+教育教学知识与能力（科目二） 中学（初中、高中）：综合素质（科目一）+教育知识与能力（科目二）+学科知识与教学能力（科目三） 单科成绩≥70分为合格（单科成绩有效期为2年），所有科目成绩均合格时笔试就过关啦，接下来就是面试啦！ 面试考试： 资格证面试为20分钟，其中包含5分钟的结构化问答、10分钟的课程试讲和5分钟的答辩。 面试成绩单不会有具体的分数，如果查询显示的是合格，那就恭喜你又过关啦！接下来就要登录"中小学教师资格考试网"下载成绩合格证明了。 2、教师资格证的通过率？ 教资笔试的通过率大概不超过30%。教师资格证考试是竞争性考试，通过设置比率以筛选出优质的教师资源。每个省份的通过率是不同的，经过历年观察，大概不超过30%。虽然这个百分比看起来不是很高，但是在庞大的报考基数下（2019年下超500万人）通过率还是非常高的~ 关于面试通过率的传言，一直就没有停过。有说百分之八十的，也有说百分之三十的。有的高得离谱，有的低得吓人，把大家都搞晕了。那教资面试的通过率到底是多少呢？ 教师资格证全国统考的地区，各省报考人数不一，但算法一致，都按一定比例通过笔试和面试的！但具体的通过率，官方未公布过！所以无论你听说的通过率数字是多少，都是不准确的。但可以准确说的是，自从教师资格证由省考改为统考之后，通过率确实大大降低了。幸运的是，面试的通过率一般会高于笔试，所以
对于通过笔试的你来说，面试真的没有那么难。 3、教师资格证考试是全国统考么？ 教师资格证从2011年开始在浙江一带实行全国统考，在2015年之后在全国29个省市自治区（新疆、内蒙古和西藏除外）统一实行国家统考。 划重点：新疆、内蒙古和西藏三地为省考地区，不包括在统考范围内，这三地以外的其余省市自治区均统一实行统考。 4、所有统考地区都是一年两考么？ 不是！大部分省市的考试次数都是固定的一年两次笔试考试、两次面试考试，但是也有部分地区由于当地原因实行一年一次考试。 5、各省份每年可报考次数汇总 ①一年两考省份：湖南、山东、北京、河北、黑龙江、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、天津、四川、青海共二十五个地区，笔试和面试均为一年两次考试机会。 ②一年一考省份：山西、云南两个地区，笔试和面试一年只考一次，在下半年进行。 ③特殊地区：宁夏地区笔试一年考两次，分别在上下半年举行，面试一年考一次，在下半年进行。 ④省考地区：新疆、内蒙古、西藏地区为省考。其中新疆一年考两次，内蒙古一年考一次，考试时间均不固定。 6、统考地区每年教师资格证考试报名和考试分别是什么时间？ 2020年的笔面考试时间还未公布，我们先以2019年考试情况为例看一下大致的时间安排：
上海教师资格证面试试讲经验教训总结
上海教师资格证面试试讲经验教训总结 2013-05-19 15:56:19 对于毫无经验的应届生来说，这个教师资格证面试试讲还是相当有难度的。这个难度一方面是在讲的内容上：比如小学教师资格证，试讲的内容可能是小学一年级~小学六年级任何一个课文的内容，你猜不到到底讲哪个内容，而且这么多年都不关心小学的事情了，小学的学习也都忘了。给你20分钟让你写个教案，然后站在讲台上讲个10分钟的课，而且课的重点要突出，课要讲的明白，你觉得会容易吗？难度的另一方面，是面试的形式是试讲，而不是说课。试讲就是你把自己当做老师，把台下的三个评委老师当做学生，台下空空的地方都是你虚拟想象中的学生，然后你自导自演的上课。当过导演的考生少，自导自演过的考生少之又少啊！难度可想而知，而且面试通过不通过，不是看分数的。上海的教师资格面试通过率很低貌似，比如说上海教师资格证面试通过率要求30%，然后就选前面试分数前30%的学生通过，难度可想而知。 这两次面试总结了不少经验教训，在这里写下来，一个是提醒自己别忘了，另一个就是分享给后来的考生，有个帮助。 1、加入一个上海教师资格证考试扣扣群，中公的或者华图什么的。这样你可以了解最新的教师资格证考试动态，什么时候出成绩，什么时候报名，大家都在复习什么的啦·····另一个实用的地方就是，如果你是第二天面试试讲的话，第一天面试的人会在群里讨论抽到什么题目了，然后你一定要思考一下这些题目，因为你很可能在第二天的面试中抽到！！！你能想象第二天抽到了第一天就知道的题目的时候的心情吗？为什么会抽到第一天的题目呢？因为教师资格证改革也就不久，题库内容很少的，抽来抽去就那几道题，所以你第二天面试的题目和第一天一样的概率很高，很正常。 2、收藏一个网址：人民教育出版社https://www.360docs.net/doc/0215534238.html,/xxsx/jszx/tbjxzy/xs6ajxzy/里面有你需要的各个年级，各个学科的电子版书籍，省的你买教材复习了。大家有没有发现这个网站还有其他的好处，有没有看到教学设计，多媒体资料一栏，里面有现成的案例啊！！！特别是一些内容已经有了老师当做范例来讲课了，难道你不该参考一下吗？当我看到有一个讲位置的视频的时候，痛声疾呼“我怎么没有早点看到啊！！！”第一次面试的试讲内容原来这里有范例视频了！！！所以好好看看这个网站吧，相当有用，以至于考试两天的时候，这个网站因为访问量过多一度导致瘫痪！！！平时根本没人上的啊！！！这个网站很多报名教师资格证面试培训的学生知道，但是没人会告诉你啊！ 3.把握一个重点。决定你教师资格证试讲面试过不过的不是你穿的好不好看，不是你的礼仪，而是你的试讲内容是否讲好了，这才是重中之重啊！很多人纠结该穿什么，声音怎样·····这些都是锦上添花的事情，可千万别把重点放在这上面啊。评委老师关注的是你课讲的是否到位，是否有漏洞。什么样的课算是一个比较好的呢？在我看来有三点：1.重点突出，把课的重点内容讲的很详细，把容易出现歧义的地方区分明白，让学生明白，让评委明白。2.按照题目的要求，把题目的每一个要求都面面俱到了，这样评委老师找不出你的大问题。3。该走的流程都走了，包括新课导入，新课讲解，习题练习，布置作业，擦黑板等等。 4、关于着装。这个真的没什么好纠结的，我第一次很纠结，作为还没毕业的学生该穿什么好呢？讲过两次面试发现，着装真的不需要太费心，只要不穿的太运动，太嘻哈就ok。牛仔裤可以穿，平板鞋可以穿，女生不要穿得太花哨，男生不要太运动即可。着装是锦上添花的事情。
关于教师资格认定网上申报信息填写的说明
关于教师资格认定网上申报信息填写的说明 2013年师范教育类专业应届毕业生教师资格认定网上申报工作已开 始，要求申报人认真按照网上申报系统和“学校教师资格认定通知”要求进行申报。为了做好这次教师资格认定的网上申报工作，现将有关各项申报信息的填写要求详细说明如下，请申报人严格按照说明进行申报填写。 一、填写网上申报材料信息 1、登陆中国教师资格网（https://www.360docs.net/doc/0215534238.html,）的“全国教师资格认定信息管理系统”。 在首页“教师资格申请网上申报”栏的下方，点击绿色的“未参加全国统考申报人网报入口”按钮。仔细阅读登录、注册、安全等相关提示及注意事项。点击绿色的“未参加全国统考申请人注册“按钮，进入网上申报页面。务． 必认真阅读 ．．．． ．．．．．．并同意“．网上申报．．．．．“．申请人必读 ．．．．．”．，进入下一页面，务必认真阅读 协议 ．．”．，进入下一页面。 2、选择教师资格种类、认定省份、市、认定机构和任教学科。 “资格种类”栏：按照本人取得的学历及专业的培养目标和培养方向，选择认定相应类别的教师资格。即本科学历毕业生（小教毕业生除外）选择“高级中学教师资格”，专科学历毕业生选择“初级中学教师资格”，小学教育专业毕业生（本科学历）选择“小学教师资格”，学前教育专业毕业生选择“幼儿园教师资格”。 “选择省”栏：选择“海南省”。 “选择市”栏：选择申请人所在校区市，“五指山市”或“三亚市”。
“认定机构”栏：选择“海南省教育厅”。 “任教学科”栏：只能在系统指定的下列学科中耐心选择与自己所学专业 ．．．．．．．．．．． 相同 ．．或相近的学科。即 幼儿园教师资格：幼儿园 小学教师资格： 信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理 自然体育音乐美术劳动劳动技术心理教育 初级中学教师资格： 信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理自 然物理化学生物体育音乐美术劳动劳动技术心理教育英语高级中学教师资格： 美术通用技术思想政治语文外语数学信息技术物理 化学生物历史地理体育与健康心理教育心理学音乐 英语 3 、“选择确认点”页面：选择“琼州学院”。不允许跨校确认，若错选其 他学校，将无法受理申报材料。 4、”注意事项”页面：认真阅读注意事项 ．．．．．．．．，按系统要求进行申报。 5、“填写身份信息”页面：填写申请人现持有的身份证（或户口簿）上的 姓名和由18位数字（含字母）组成的身份证号码。这二项内容必须与学籍 ．．．．．．．．．． 档案和毕业证书的姓名和身份证号码一致 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．，否则会影响证书的使用。 6、“基本信息”框：检查基本信息中的内容是否正确，否则返回上一步修 改。
2019教师资格证考试综合素质作文范本精选5篇
教师资格证笔试作文范本精选5篇 内容字数5538，阅读时间12分钟 写作题（本大题1小题，50分） 阅读下面材料，根据要求写作文。 一个老人挑着一担瓷碗在路上走着，突然一只碗掉到地上摔碎了，老人头也不回地继续向前走，路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢？”老人答道：“我再怎么回头看，碗还是碎的。” 根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。 要求：文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。 【审题】材料讲述的是一位老人处理问题时能够转变观念，积极应对，向前看。关键在于心态，已经造成的损失就没有必要惋惜，要坚定方向，向前走。结合到教师要有主动积极乐观的心态。 【范文】900字 保持积极心态，成就教师事业 老人处理碎碗的故事说明，已经造成的损失没有必要惋惜，要坚定方向，向前走。这种积极面对损失的心态，体现出智慧。只有保持积极心态，才能在教师事业中不断前进。【点】成功来源于积极的心态。杭老师在偏僻的乡村小学从教。校园位于圩田中，四周好几里路都没有人家。孤零零的学校，几间破瓦房，教室墙面黄土和白灰相间，教室地面坑坑洼洼，用过几十年的上下课铃铛。在这样的环境中，在和土里土气的农村娃娃们厮守的岁月里，杭老师以积极的心态面对，为教育事业做出贡献。【正】 但是有些教师却心态消极。中小学教师的物质生活水平与收入较高的群体相比，仍有相当大的差距，导致一些教师的失落感、委屈感、自卑感油然而生，也渐渐失去了工作的主动性，从而影响到自己的教育教学状态。牢骚满腹，对学生缺乏足够的爱心和耐心，容易出现发怒、斥责学生等行为。不少教师放松了对自己的要求，教学工作得过且过，被动应付。【反】教师要心态积极地工作。老人挑着瓷碗在路上走着，突然一只碗掉到地上摔碎了，老人头也不回地继续向前走，因为“再怎么回头看，碗还是碎的。”这个故事说明，不要担心已经发生的损失，不用纠结已经出现的失败。教师的积极情绪、主动心态是身心健康的内驱力，能促
湖南长沙非师范生教师证考试 2011年考过经验
长沙地区教师资格证考证（2011年亲历） 经过大半年的报名、培训、及笔试面试，教师资格证终于在6月底拿到了，在长沙考证比较麻烦和困难，问过同样考证的一些同学在区县考证更简单。 先说教师资格证一共需要哪些证件： 普通话二级乙等（语文需二甲，这个必须在第二年4月前拿到，自己找地方考试，许多大学都可以考） 教师技能培训证（下面会讲到怎样拿） 笔试合格证（两科都60以上就行） 体检合格（下面会讲怎样做） 主要就是这些，除了普通话可以自行考，其他都要根据教育学院的安排。 报名资格： 拿到毕业证的往届生（非师范，户口要求在长沙）和及户口不管在不在长沙读书的应届毕业大学生。注意，在教育学院报名参加考试的非师范生一定要是大四的，大三不能考。 报名阶段：
9月关注长沙教育学院网站（https://www.360docs.net/doc/0215534238.html,/），仔细阅读参加资格证培训之前提条件（应届毕业生或户口在长沙的往届毕业生均可），带上学生证、身份证及毕业证书原件等前往长沙教育学院报名（乘913路在新外滩站下，过街顺小巷直走，行约500米，右手边即是教育学院大门），财务处缴费580元，领教材两本（教育学和教育心理学，日后考试之用，教师技能一书可领可不领，无甚用处，考试也用不到，而且教育学心理学可以当时不买，有点贵，之后在湖大外面卖旧书那些店里，有大量的盗版书，还不错），记住具体培训日期，到时自行前往教育学院上课。 长沙教育学院是长沙规定的非师范生报考教师证的地方，高叶塘附近。教育学院的报名其实分很多期，因为报考必须交钱参加培训，所以大概9月为第一期，一直到12月都不可在教育学院报名，时间自行安排就可以。 培训： 教育学心理学教材培训：历时两个周末（四个整天），内容为划教育学和教育心理学重点（此重点非重点也，想通过来年3月份两门科目的闭卷考试，还得自己下功夫看书才行，但要注意记下老师说的考试题型，一般为单选、填空、简答题、论述题）； 这个培训也可以不参加如有同学一起报名就派个人去听就好，我2010年就是把听课同学的书借来勾了下重点，其实重点勾得全书都是没有特别大的用处 教师技能培训： 按照网站上的时间安排参加教师技能培训（全程一天半），自己准备一份一节课的教案（申报高中则取高一上册，自己任取其中一节），培训时会让每人上台轮流试讲一次（约10分钟左右），试讲优秀的人可以在下次考核时免试，其余者则需再讲一次（此次则为考核，通过率为100%）。 两周（四个整天）培训结束后，拿着教师技能证各自回家，等待来年三月的教育学和教育心理学的闭卷笔试。 这个很重要，因为要拿到技能结业证书以后才有资格申报老师，但是也可以来年笔试之后再培训。不然笔试没有过，这个培训的钱就白交了。
教师资格证认定流程
全国统考合格申请人网报 登录“中国教师资格网”（https://www.360docs.net/doc/0215534238.html,）,点击“资格认定网报”栏目，再点击“参加全国统考申请人注册”进入网报系统注册。具体操作步骤如下： 1.进入系统“申报人必读”栏目，申请人根据条件、范围、等要求进行网报。 2.阅读“网上申报协议”确认服务条款栏目，根据提示填写相关信息。 3.填报身份信息。申请人填写与全国统考姓名、证件号码、统考合格证编号相一致，必须真实、准确、无误。 4.选择申报相应的教师资格种类、认定省份和认定机构、“现场确认点”。申请人应根据各认定机构及其确认范围，正确选择相应的现场确认点。 5.阅读网报“注意事项”。 6.填报信息。按要求填写个人相关信息并进行核对。所填信息必须真实、准确、因错报、瞒报而造成的后果由申请人自负。 7.提交信息。填写完整个人信息并核对无误后，点击“提交”按钮，即注册成功。 8.修改信息。网报结束之前，点击首页“资格认定网报”，申请人可凭姓名、身份证号码、密码、“登录”确认，方可进行“信息修改”（统考者姓名、证件号码、资格种类和任教学科不可修改）修改完毕，点击“提交”完成修改。 9.打印表格。申请人在网上自行打印《教师资格认定申请表》（用A3纸正反面打印）和《申请人思想品德鉴定表》（用A4纸打印）。 五、现场确认 申报普高、职高及实习指导教师资格的人员应按照要求参加“各地市级认定机构”组织的现场确认，未进行现场确认的视为自动放弃。 1．确认时间：每年4月和10月，故提请申报人员注意务必备齐所需的所有材料、按期参加现场确认，逾期恕不受理。 2．确认地点：看各地教育局公告 六、现场确认考生携带资料 1.《教师资格申请表》一式两份（A3正反面打印）； 2.身份证原件及复印件；户口簿或人事档案所在单位（人才交流中心）证明；（原件、复印件一份） 3.学历证书原件及复印件一份； 4.普通话水平测试等级证书原件及复印件一份； 5.《思想品德鉴定表》（由申请人所在工作单位或所在乡镇、街道填写并盖公章）； 6. 与网报同一底版的2寸照片4张（其中2张请预先粘贴在个人申请表上）； 7.参加全国统考合格申请人员， 携带国家教师资格考试《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》原件及复印件一份；
吐血推荐教师资格证综合素质总结
综合素质题型（总分150） 一、选择题：（29*2=58） 二、材料分析题：（14*3=42） 1）职业理念的角度（教育观、学生观、教师观），评价老师的行为 2）教师职业道德的角度，评价老师的行为 3）阅读理解：一般包括两问，一是某字词句的含义，二是结合全文理解某句话的含义或文章整体主旨。 三、写作（50分）：一般不少于1000字。 考点一：中小学教师劳动的特征 1、复杂性： 考察方式： 教育目的的全面性 教育任务的多样性 劳动对象的差异性 2、创造性： 考察方式： 因材施教、教育方法上不断更新 教育机智 3、主体性和(示范性)——每时每刻都在体现 考察方式： 为人师表、以身作则、榜样示范 桃李不言下自成蹊 4、延续性和广延性： 考察方式： 时间：延续性——夜深了，老师还在批改作业 空间：广延性——课堂、办公室、家访 5、长期性和间接性 考察方式： 长期：滞后性、迟效性——十年树木、百年树人——启蒙老师 间接：不直接创造财富 6、个体性和社会性： 考察方式： 劳动方式：个体性——“我的课堂我做主” 劳动成果：群体性——众多老师的共同影响 考点二：教师观 角色转变： 1、学习与发展的促进者：考察方式：· 教学方面：启发诱导、因材施教 育人方面：道德培养、情绪情感 2、建设者与开发者： 考察方式： 建设者：从有到优——改变现有课程 开发者：从无到有——开发新的课程 校本课程的开发与建设 3、反思的研究者： 改进教学方法、解决教育问题 4、社区型开放教师： 学习型社会，走向社会 (2)答题步骤： 第一步：先读题干(回答什么——分析、评述、建议;有几问;运用什么知识——职业理念、职业道德) 第二步：分析材料(关键信息——时间，地点，人物，事件;根据材料筛选知识点) 第三步：组织答案 总：总体评价 分：原理+分析材料 总：怎么做 (3)答题技巧 第一，分析材料过程中，将原理写在旁边，与材料逐一匹配。 第二，组织答案过程中，紧密联系材料——你的每一句分析都源于材料本身。 第三，先写好答题提纲，确认理论与材料严格匹配，再落笔作答 第四，分条列点，标志词明显，字迹工整。 第五，将最有把握的内容写在最前面。更多教师资格综合素质备考资料，请查看
教师资格考的这些潜规则你还不知道
教师资格考的这些潜规则你还不知道？！ 这些年，随着教师的待遇提高，教师俨然成为了很多小伙伴的职业首选。教师资格证的考试也是一直以来都比较热门的考试。 但是在改革以后，教师资格证考试还有一定难度的，还有通过率有了很大的变化，相对以前的教师资格证考试，已经不是那么简单啦！ 先别秃，上元君想说，报考教师资格证也有技巧的，掌握了技巧既省钱又省力，可惜很多人还不知道，上元君这就给大家详细说明，赶紧来看看！ 一、1本教师证当3本用，服气！ 我国《教师资格条例》第五条指出：取得教师资格证的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。 同一学科，高学段教师资格证可适用低学段。 举个例子，如果你拥有高中数学教师资格证，那么你可以教高中数学、初中数学和小学数学，但是如果你拥有的是小学数学教师资格证，想教初中、高中数学，必须要考到对应学段才行。 上元君给你算算考试科目：高中教师资格证要考3个科目，科目一（综合素质）、科目二（教育知识与能力）和科目三（学科知识与教学能力），初中考3个科目，小学考2个科目。如果你想要一次性通过，对考试没把握的话，上元君还是建议你考适用级别的就可以了哦。 PS：幼儿园教师资格证不按上述标准，无论已经拥有哪个学段的教师资格证，想要成为幼儿园教师，必须重新考取资格证。 二、中途换学科，考过的成绩失效吗？ 有小伙伴会问，教师资格证考到一半，想换个科目，以前考的科目需要重考的吗？ 这里有2个大前提，一必须是在同一学段下，二在笔试成绩有效期2年内，满足这2点，中途换科目，不需要重新考合格的科目，只考你要换的那一科。 举个例子，你报考小学语文教师资格证，科目一和科目二通过，面试没过，想换成小学数学，在笔试成绩有效期内，只需要报考小学数学面试。
中小学教师资格证《综合素质》试题及答案
1、素质教育的内涵 素质教育是面向全体学生的教育； 素质教育是促进学生全面发展的教育； 素质教育是促进学生个性发展的教育； 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 2、新课程改革背景下教师角色的转变 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者； 从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者； 从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者； 从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师。 3、“以人为本”的学生观 （1）学生是发展的人： ①学生的身心发展是有规律的； ②学生具有发展潜能； ③学生是处于发展过程中的人。 （2）学生是独特的人： ①学生是完整的人； ②每个学生都有自身的独特性； ③学生与成人之间存在差异。 （3）学生是具有独立意义的人： ①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在； ②学生是学习的主体； ③学生是责权的主体。 5、《教师职业道德规范》 ①爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 ②爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 ③关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益
友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 ④教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 ⑤为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，言语规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 ⑥终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 《教师职业道德规范》解读： ①爱国守法——教师职业的基本要求：教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。 ②爱岗敬业——教师职业的本质要求：教师处理其与教师事业的关系时所应遵循的原则要求。 ③关爱学生——师德的灵魂：教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求，关爱学生的范围是全体学生，而不是某一部分。关爱学生的核心是尊重学生人格。关爱学生的关键是做到对学生平等公正。 ④教书育人——教师的天职：教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。教师的头脑中必须明确，以分数作为评价学生唯一标准的做法，是教师职业行为明确禁止的。 ⑤为人师表——教师职业的内在要求，教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。 ⑥终身学习——教师专业发展的不竭动力：教师在处理其与自己发展的关系时应遵循的原则要求。 一般认为，爱岗敬业、教书育人和为人师表是师德的核心内容，关爱学生是最基本内容。 6、教师的主要权利 可能考查形式：选择题，材料分析题 记忆内容： 教育教学权；学术研究权； 指导评价权；报酬待遇权； 民主管理权；进修培训权。 7、学生的主要权利 可能考查形式：选择题，材料分析题 记忆内容： （1）参加教育教学权。 （2）获得学业证书权。 （3）受完法定年限教育权。 （4）隐私权：不得私自查阅学生的日记、信件、电子邮件、短信等；不得公开公布学生的考试成绩和排名等。 （5）人身自由权：学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。 （6）人格尊严权：学校、教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。 8、不同主体承担法律责任的情形 【学校】 （1）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。 （2）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。 （3）学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。 【学生或者未成年学生监护人】