以身作则教育孩子
教育孩子的方式方法有哪些
教育孩子的方式方法有哪些教育孩子是每个家长都会面临的一个重要课题，而教育孩子的方式方法千差万别。
下面将介绍几种常见的教育孩子的方式方法。
1.以身作则作为家长，最直接也是最有效的教育方式就是以身作则。
孩子天生模仿欲强，通过观察父母的言行举止，他们往往会对一些行为进行模仿。
因此，家长要时时刻刻注意自己的言行举止，做一个良好的榜样，用正确的行为引导孩子去学习和成长。
2.鼓励与表扬鼓励和表扬是激励孩子积极向上的重要手段。
家长可以通过表扬孩子的努力和成就，激发他们的自信心和动力。
在教育中要注意给予适度的奖励，不过多地溺爱孩子，也不要过于苛刻地批评孩子，以免给他们造成压力和挫折。
3.开展兴趣爱好通过培养孩子的兴趣爱好，不仅能够提高他们的学习动力，还能够培养他们的专注力和毅力。
家长可以根据孩子的兴趣安排各种活动和课程，如音乐、绘画、运动等，为孩子提供丰富多样的学习机会。
4.培养独立性培养孩子的独立性是教育的重要目标之一、家长可以逐渐让孩子独立完成一些日常生活的小事情，如穿衣、整理房间等。
同时，鼓励孩子学会自主思考和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。
5.设定目标和规划帮助孩子设定目标并规划行动步骤，可以让他们更好地实现自我管理和自我约束。
家长在教育孩子时，可以引导孩子明确自己的目标，并帮助他们制定具体的计划和行动步骤，逐步实现目标。
6.良好的沟通交流良好的沟通交流是与孩子建立良好关系的关键。
家长应该主动与孩子进行交流，倾听他们的心声，关注他们的需求和困惑。
在交流过程中，家长可以给予积极的回应和建议，帮助孩子解决问题，增强亲子关系。
7.多样化的教育方式教育孩子的方式多种多样，家长可以根据孩子的个性特点和学习方式，选择适合他们的教育方式。
有些孩子喜欢多动和自由发挥，这时可以采用游戏式的教育方式；有些孩子则偏好严谨和系统的学习方式，可以采用例子和逻辑推理方式。
综上所述，教育孩子的方式方法有很多，但最重要的是以身作则，鼓励与表扬，培养独立性，设定目标和规划，良好的沟通交流以及多样化的教育方式。
父母以身作则教育孩子的例子
父母以身作则教育孩子的例子家长教育孩子时，应该以身作则，只有这样才能让孩子信服，让孩子听话的。
以下是店铺分享给大家的父母以身作则教育孩子的例子的资料，希望可以帮到你!父母以身作则教育孩子的例子一在孩子的教育中，往往做比说管用，家长的行为影响着孩子的行为发展。
当孩子范错误的时候，家长不要急着打骂，要追述一下原因，探索一下孩子的心理。
找到根源，治理源头。
儿子今年8岁，是个小顽固。
他做错事从不承认是他做的，即使当场把他抓住，他也咬着牙说不是他。
我打也打了，骂也骂了，大道理也讲了，可他还是那副德性。
这天早晨，我一起床就发现婆婆送来的花生被老鼠糟蹋了。
老鼠进了屋，抓抓不到，赶赶不走，请神容易送神难啊!如果不赶快把老鼠进来的路径堵住，家里可就要成鼠窝了。
我从这个房间找到那个房间，发现是厨房窗户惹的祸。
仔细看，乳白色的窗框上还留有老鼠脚印。
家里只有我和儿子两个人，我没开窗户，那就是儿子打开的了。
这个鬼儿子，不知跟他说过多少遍，打开窗户要随手关上，可他就是不听，得好好说说他了。
我把儿子喊过来，指着窗户还没来得及说话呢，儿子就说窗户不是他打开的。
铁的事实就摆在眼前，他还不承认。
我来气了，操起扫帚朝儿子的屁股就是一顿猛打。
可儿子宁可让我打，也不承认窗户是他打开的。
过了几天，楼下邻居喊我，我顺手打开窗户把头伸出去同邻居说话，蓦地想起，那晚的窗户就是我这样和邻居说话时打开的。
原来，我冤枉儿子了。
一阵内疚从心底涌起。
我走到儿子面前蹲下来，郑重其事地对他说:“儿子，窗户是妈妈打开的，妈妈冤枉你了，还打了你，是妈妈错了，对不起，儿子!”儿子什么也没说，尖起小嘴在我的脸上啄了一下。
在后来的日子里，我竟发现儿子再没那么顽固了。
做错事了，不仅承认，还主动跟我说。
原来教育孩子靠打、骂、讲大道理是不行的，只有做父母的以身作则，身体力行，才是最行之有效的方法。
父母以身作则教育孩子的例子二古人云：“以教人者教已”。
要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，父母都应具备。
以身作则言传身教
以身作则言传身教作为一个家长，我们深知身教的重要性。
孩子们往往更加愿意模仿我们的行为，而不是听从我们的教诲。
因此，以身作则成为我们教育孩子的重要方法。
本文将探讨什么是以身作则，以及如何通过言传身教来对孩子进行教育。
一、以身作则的含义以身作则，意味着通过我们自己的行为示范来影响他人，特别是孩子。
无论是在家庭、学校还是社交环境中，我们的行为会产生潜移默化的影响。
孩子们会通过观察我们的表现和态度，来学习如何应对不同的情境和问题。
因此，我们应该意识到自己的言行举止对孩子的教育意义，并尽量做出正面的表率。
二、学会控制自己的情绪作为家长，我们经常面临各种挑战和压力。
但是，我们需要学会控制自己的情绪，以免对孩子造成消极的影响。
如果我们经常发脾气或者对孩子大声斥责，他们也会学会以同样的方式对待他人。
相反地，如果我们能够保持冷静，理智地解决问题，孩子们也会学会处理情绪和冲突的正确方式。
三、注重言传身教除了自己的行为示范，我们还应该通过正确的言辞来对孩子进行教育。
谦虚、尊重和理解是我们和孩子沟通的基础。
我们应该学会倾听他们的想法和意见，并给予合理的解释和建议。
同时，我们也要注意自己的言辞，避免使用伤人的语言或者过于严厉的态度。
只有通过友善和谨慎的语言，我们才能有效地影响孩子的价值观和行为模式。
四、培养良好的习惯以身作则还包括培养良好的习惯。
我们的行为、日常习惯和生活方式都会对孩子产生影响。
例如，如果我们自己不注意卫生，孩子也会忽视个人卫生习惯。
同样地，如果我们遵守规则并建立有条理的生活方式，孩子也会学会自律和责任感。
因此，我们要时刻注意自己的行为，养成良好的习惯，以此来影响和教导孩子。
五、与孩子共同成长通过以身作则，我们还能够与孩子共同成长。
虽然作为家长，我们往往扮演着教育者的角色，但是我们也可以从孩子身上学到很多东西。
我们要保持开放的心态，倾听他们的意见和想法。
通过与孩子的互动和交流，我们可以共同探索解决问题的方式，培养他们的创造力和思维能力。
教育孩子最好的方法
教育孩子最好的方法一、家长要以身作则，做好自己的每一件事，认真工作，积极向上。
二、教给孩子自己管理自己的方法。
1、在家要独立按时完成老师布置的作业，让他先检查，然后家长再检查。
2、自己能做的事情自己做，你如果心疼他，他就会耍出他的小“聪明”，不要让他养成懒惰的习惯。
3、让他多看一些课外书籍，增长知识和见识，也让他明白一些做人的道理。
三、让孩子到社会中去实践。
每周星期天带他出去走走，坐公共汽车车能主动让老弱病残人员的坐，捡起公共地区的垃圾，让他做一个尊老爱幼，讲文明、讲礼貌、讲卫生的好孩子。
四、培养孩子节约的习惯。
他的零用钱，最好是一个奖罚制度，做得好的就奖励，做得不好的就扣发。
这样让他学会珍惜爸爸和妈妈辛苦钱，错误自然就会减少。
家长对孩子就像是老师，又像是朋友，对他不会的问题，让他多思考。
在不会的情况下，家长就和他一起探讨，让他能在你的提示下，自己能思考出答案，这对于他是一种成就感，我们也高兴。
相关知识扩展：初中孩子的教育方法一：家长要学会保护子女。
在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师;另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。
现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。
在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。
到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。
要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。
如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。
以身作则,是对孩子最好的教育
以身作则，是对孩子最好的教育成功是一种习惯，失败也是一种习惯。
你的习惯无法改变，但可以用好的习惯来替代。
成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯，如此而已。
见过无数天才孩子，五岁能背诵数百首唐诗宋词，六岁深谙论语孟子道德经，七岁能引经据典熟悉各种经典名著......了解这些孩子的家庭后，发现其教育的最大秘诀在于以身作则。
01 前段时间，天津一个六岁小女孩火了，在电视上能够随意引经据典，对《四书五经》《唐诗宋词》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《黄帝内经》等传统文化经典信手拈来，并且还能有自己的一番不俗见解。
观众在感叹这个孩子的同时，不禁好奇她的父母究竟是何方神圣。
经过深入了解，小女孩的父母都是普通人，母亲怀孕后，便开始了胎教，听大量的古典音乐和世界名曲，练习瑜伽，将自己浸润在一个积极向上的氛围之中，注意提升自己的精神境界和知识深度。
她深知，自己的言行情感，都会传达给孩子。
她已经将肚子的孩子当成是有思想的存在，循循善诱，经常跟孩子进行思想交流。
减少自己的不良情绪，让孩子处在一个平和的氛围之中。
在孩子两三岁的时候，便开始引导孩子学习中国传统文化，一开始从一些极有韵律感的诗词开始，像是做游戏一般激发孩子的兴趣，再后来的学习，完全是孩子主动要求的。
相比之下，大多数小孩这个年纪还整天坐在电视机前，聚精会神地看着动画片。
家长甚至还为此感到轻松，觉得只要孩子不折腾，就是天大的好事。
孩子本是纯洁无暇的一张白纸，这张纸在未来被图画成什么模样，取决于父母。
孩子年幼时，父母要做的，不仅仅是满足他们的吃喝拉撒，更是孩子了解世界的引路人。
父母一举一动，一言一行，都是这个世界在孩子心目中印象的缩影。
怀胎之时，你终日沉醉于棋牌游戏之中，孩子听到的世界便是嘈杂喧嚣的。
很多父母在孩子年幼之时，总当孩子不懂事，做着一些自己不希望孩子有的行为，不遵守规则，用争吵解决问题，以撒谎来逃避责任，在这种潜移默化的影响之下，自然而然地成了孩子的行为准则。
家长以身作则
家长以身作则
家长要以身作则，成为孩子的榜样，可以从以下几个方面入手：
1.遵守交通规则：家长首先要遵守交通规则，包括红绿灯信号、车道行驶规
则等。
在日常生活中，家长可以带着孩子一起过马路，引导他们观察红绿灯信号，教育他们如何正确地等待公交车等。
2.提醒孩子注意安全：家长要在孩子出行前提醒他们注意安全，教育他们认
识交通标志和安全提示，告诉他们不要随意穿越马路、不在马路上玩耍等。
同时，家长也要提醒孩子注意车辆的安全距离，不要跟车太近。
3.给予孩子足够的安全保障：家长要给予孩子足够的安全保障，包括为他们
选择安全的交通工具、购买符合标准的头盔、护具等。
同时，家长也要教育孩子如何正确地使用交通工具，例如如何安全地骑行自行车等。
4.与孩子沟通：家长要与孩子多沟通，了解他们在交通出行中的想法和问题，
帮助他们解决困难和疑虑。
同时，家长也要听取孩子的建议和意见，尊重他们的想法和感受。
5.增强孩子的安全意识：家长可以通过与孩子一起观看交通安全视频、阅读
交通安全绘本等方式，增强孩子的安全意识，让他们明白遵守交通规则的重要性。
总之，家长要以身作则，成为孩子的榜样，需要从自己做起，严格遵守交通规则，提醒孩子注意安全，给予他们足够的安全保障，与他们多沟通并增强他们的安全意识。
只有这样，才能让孩子在成长过程中养成遵守交通规则的好习惯。
教育孩子要以身作则
教儿教女先教己.“至乐莫如读书，至要莫若教子”。
许多父母都希望能教育出一个品学兼优的好孩子，然而，随着孩子的长大，却发现孩子身上有许多的坏毛病，难以教化，却不知道，自己的日常言行，已在无形中引导了孩子，对他们产生很大的影响。
比如生活中，有些父母喜欢打牌，孩子便常会凑过去看；有的父母喜欢看电视，孩子也会坐在一边跟着看；父母喜欢打游戏机，孩子从小便也会打游戏；父母常常高声说话，或是讲粗话，孩子便也学了去；同样，父母身上的优点，孩子也会模仿，我们在孩子的身上，不难看到父母的影子。
记得在读高中时，有一回学校大扫除，当我们都在地上忙着拔除杂草，清理石阶时，却突然听到一个稚嫩的声音：“这里，还有这里，要弄干净了。
”听到时不免心中一惊，是谁？抬头一看，竟是一个四五岁的小男孩，只见他两只手背在身后，仰着头，有些趾高气扬的样子。
我有些奇怪，他在跟谁说话呢？没料到，小男孩走了过来，用那小小的手指到处指一指，严肃地冲着我们说：“这里，这里，还有这里，都要扫干净了。
”我一看，都很干净啊，不一会，他又指着另一处，说这边也要弄干净，见我们没反应，又连续指了好几处，我才发现，原来，这小男孩是闹着玩的。
终于有一个同学受不了，站起来，对孩子说：“来来来，你来做一下给我们看，要不然我们不知道怎么弄干净。
”孩子一听，马上吓得逃开了，可是不一会儿，竟又跑回来，继续指手划脚。
我很纳闷，问同学，这孩子怎么回事？怎么说话动作，像老师教学生似的。
同学这才笑着告诉我说，孩子的父亲是一位初中老师，他经常跟在他爸身后，看他爸教学生，一下就学去了。
没过一会儿，我便看到孩子的父亲过来了，双手背在身后，那神情，与孩子刚才的样子真是相像，孩子此时就跟在父亲的身后，也仍背着手，一前一后，真是一对父子。
我当时便很惊讶，孩子的模仿能力这么强，父亲的一举一动，一言一行，无形中都被孩子学了去，学得那么像。
之后，当我学习了传统文化才知道，父母是孩子的第一任老师，平常的言语行为，就在教育孩子。
培养教育孩子的心得体会范文（精选10篇）
培养教育孩子的心得体会范文（精选10篇）培养教育孩子的心得体会范文（精选10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的培养教育孩子的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
培养教育孩子的心得体会篇1如何教育和培养自己的子女是每个家长渴望解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育贵心方面的一些体会。
一、以身作则，身体力行教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。
家庭教育的最大特点便是潜移默化。
家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。
家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。
父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
在这点上，我有具体的体会，我有口头语是“滚”，后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让幼儿园有些小朋友学去了，我一看这样不好，就不断的对贵心说：妈妈不对，我们一起改。
改了很长时间才有所好转。
一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特别注意。
二、培养孩子良好的习惯现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不对的。
其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。
我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。
我们家贵心特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，例如我经常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩；在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。
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以身作则教育孩子
家庭教育涉及很多方面，但最重要地是品德教育，是如何做人地教育.也就是古人说地“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”.
“爱子，教之以义方”，出自《左传·隐公三年》，其意是爱孩子就应该教导他遵守道德规范，让他走正道.“爱之不以道，适所以害之也”，则出自《资治通鉴》，意为爱孩子如果方式不对，这样地爱恰恰是害了他们.在古代家庭教育中，历来重“义”讲“道”，注重德行，把“做有德君子”作为对子女地基本要求.“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也.”真地爱孩子，就要引导孩子从善，让他们懂得仁义礼智信，从小学做好人、学做君子.
古代经典中有许多关于家教地案例，如孔子教子、曾子杀猪教子、岳母刺字教子以及诸葛亮、范仲淹、司马光等人地教子，还有《孔子家训》《颜氏家训》《包拯家训》《朱子治家格言》等.这些家训成了传统文化中地一个非常重要地部分，体现了美德地传递，并在历史长河中起到了经久不衰地作用，充分体现了古人对后代德行培育地高度重视.
古人在家教育德中，既有修齐治平地高标准，又有不损人格、不辱没祖宗地底线要求；既有礼仪兴家、诗书传家地言传身教，又有“早扫考宝、书蔬鱼猪”地日常行为养成；既有处理家庭、邻里之间地道
德规范，又有忧先乐后、勇于担当地家国情怀.家风家教大多是普普通通地语言、实实在在地规矩，却能在日常生活中影响人、感染人、教育人，让人感受到强大、坚韧、持久地道德力量.北宋名臣范仲淹治家甚严.次子范纯仁准备娶亲，把要添置地贵重物品开列了一份清单送给父亲过目，范仲淹摇头不允，把儿子叫到跟前，语重心长地说：年轻时太惦着享乐，将来恐怕就吃不得苦了.而范纯仁到外地给家里运麦子，遇路人无钱葬亲而陷入窘境，就将麦子送给他换钱，此事受到父亲表扬.在范仲淹身体力行地影响及严格管教下，范家始终保持着对人友善、勤俭居家地良好家风.
家庭是人生地第一个课堂，父母是孩子地第一任老师.对于我们共产党人来说，家庭教育如何，子女地品德怎样，不仅关系到家庭地兴衰、个人地形象，而且还会影响党风和社风，关乎国家和民族地未来.在这一方面，老一辈革命家既有许多深刻地教诲，又身体力行，为全党作出了很好地示范.毛岸英从苏联留学回国，毛泽东没有把他留在身边，而是把他送到农村和工厂接地气.毛岸英和刘思齐结婚时，毛泽东仅以一件旧大衣相送.刘少奇地长女刘爱琴在读大学时，有几次周末要回家，自己打电话要车接.刘少奇知道后，对她提出严厉地批评.李先念主管国家经济工作长达年之久，却不许子女经商.这就是共产党人地家风家教——爱子女而不失原则，严要求而注重细节，做表率而润物无声.
在中华文化传统中，家具有独特地地位，所谓“修身、齐家、治国、平天下”，从个人到国家，家是最重要地精神纽带.它不仅是生
命地摇篮，而且是文化地摇篮.“欲治其国，先齐其家”，有什么样地家风，就有什么样地家庭面貌.近年来，一些领导干部忽视家庭教育和家风建设，教育子女“要做人上人”“要学会走捷径”，施以错误地人生导向；还把滥用权力当作回报家人地“资本”，甚至放任家人利用权力谋取私利，最后不仅害了自己，也害了家庭和子女.正反事例有力地证明：家庭幸福，不在名车豪宅；子女多福，不在钟鼓馔玉，如果价值观偏移、道德沦丧，财产再多、权力再大，也毫无幸福可言.正所谓“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”.
鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》一文中提出，教育子女最重要地是“养成他们有耐劳作地体力，纯洁高尚地道德，广博自由能容纳新潮流地精神，也就是能在世界新潮流中游泳、不被淹没地力量.”先生地教诲与当今我们共产党人地主张高度契合.我们地事业需要培养千千万万合格地接班人，确保党和国家地事业后继有人、兴旺发达.这是全党和全社会地努力目标，也是每个家庭地责任.我们既要从传统文化中吸取丰富营养，又要从革命文化中找到行为坐标，把家风建设尤其是子女地思想道德建设抓紧抓实抓好.
不学诗，无以言；不学礼，无以立.经过几千年地传承积淀，以《孔子家训》《颜氏家训》《朱子治家格言》等为代表地家规家训文化早已跨出家门，融入到民族地灵魂之中，成为民族精神地重要内核，不仅展示一家之自强，更彰显一国之精髓.将民族文化精髓与现代社会理念有机结合，吐故纳新，守正出新，与时俱进，必然会提升我们地境界，开阔我们地视野，形成家风家教地正能量，润泽千千万万地
文明家庭.
家风是一种潜在地道德力量，潜移默化地影响着人地心灵，塑造着人地品格，是一种无言地教育，无字地典籍，无声地力量.身教重于言教，好地家风靠教更靠带.各级领导及家长只有自身做好表率，并严格要求和管好家庭成员和子女，让正气充盈家庭，才能把家风建设好、传承好，构筑起滋润亲情、铸魂立德地精神家园.。