父母教育孩子的正确观念
如何教育孩子有正确人生观价值观
如何教育孩子有正确人生观价值观
教育孩子让他懂得不攀比，不乱花钱，不物质，有正确人生观价值观，是每个家长都非常关心的问题。
下面给出几点建议：
1. 以身作则。
父母是孩子的榜样，他们的言行举止会深深地影响孩子的价值观和行为习惯。
因此，父母应该首先在自己的生活中做出模范，从自身做起。
2. 培养孩子的独立思考能力。
不要只是告诉孩子什么是对的，什么是错的，而是教导他们如何独立思考问题，自己判断事情的是非曲直，从而培养孩子的价值观和人生观。
3. 培养孩子的理财观念。
父母应该帮助孩子理解金钱的价值，指导他们如何储蓄、投资和消费，从小培养孩子的理财能力。
4. 以身作则地培养孩子的爱心和责任感。
父母应该通过自己的行动，传递爱心和责任感，让孩子也能感受到并理解这些价值。
比如，夫妻之间相互关心、照顾，帮助有孩子的邻居、朋友等等。
5. 着眼长远，注重孩子的综合素质。
不要单纯以学习成绩来衡量孩子的成长，还要培养孩子的健康、创造力、社交能力等综合素质。
综上，正确的人生观和价值观是一个孩子成长过程中必不可少的一部分，对于父母来说也是非常重要的。
通过以上一些方法，可以培养孩子正确的人生观和价值观，使其健康成长。
家长要以身作则培养孩子正确的三观
家长要以身作则培养孩子正确的三观
家长是孩子成长道路上最重要的引导者和榜样，他们的言传身教对孩子的影响深远。
在当今社会，孩子的成长环境复杂多变，家长要以身作则，积极培养孩子正确的三观，引导他们健康成长。
1. 价值观
家长要注重培养孩子正确的价值观。
首先，家长应该树立正确的人生观、价值观，做一个有责任心、有担当的榜样。
在日常生活中，家长要注重教育孩子珍惜人与人之间的情感交流，尊重他人，培养孩子的同理心和善良之心。
同时，家长还应该引导孩子正确看待金钱、名利等物质诱惑，让他们明白真正的幸福来自内心的满足和对他人的帮助。
2. 世界观
家长要引导孩子树立正确的世界观。
现代社会信息爆炸，虚假信息层出不穷，家长要教育孩子具备辨别是非、善恶的能力。
在教育孩子看待社会问题时，家长要坚持客观公正原则，引导孩子关注社会热点问题，培养他们独立思考和判断问题的能力。
同时，家长还应该教育孩子尊重不同文化、不同价值观念，培养他们包容开放的心态。
3. 角色观
家长要帮助孩子建立正确的角色观。
在家庭中，父母可以扮演好父母的角色，让孩子感受到父母之间相互尊重、相互支持的氛围。
同
时，在与孩子相处时，父母也要适时地切换角色，既是严厉的监督者，又是温暖的朋友。
这样可以让孩子学会尊重权威、理解他人，在不同
场合中灵活变通。
结语
家长是孩子成长道路上最重要的引导者和榜样。
只有家长以身作则，树立正确的人生观、世界观和角色观，才能有效地培养孩子正确
的三观。
希望每位家长都能认真对待自己在孩子成长中的作用，为孩
子健康成长奠定坚实基础。
作为家长要帮助孩子树立正确的三观
作为家长要帮助孩子树立正确的三观作为家长要帮助孩子树立正确的三观，一个人拥有正确的三观是非常重要的，这决定了一个人的道德品质，我们都知道三观是一些重大事物判定的决策根基，以下分享作为家长要帮助孩子树立正确的三观。
作为家长要帮助孩子树立正确的三观11、培养具有正确三观的孩子们儿童是家庭的重要组成部分，要想让孩子变得更加优秀，在将来更好地融入社会，就需要父母在日常生活中向孩子灌输正确的思想，树立正确的世界观和人生观价值观，以确保孩子不会走歪路！父母应该教导孩子平等待人，在为人处事方面，要让孩子认识到人人平等的重要性，若不教给孩子这些，孩子就会因为感到被不公平地对待，而对父母的管教提出疑问。
这些孩子都很聪明，他们都是天才的苗子。
中国传统文化中最重要的教育思想就是“天命谓性，率性谓道”。
发掘儿童的天分、天性，并让其充分发挥和释放，是颠扑不破的真理。
家长和学校要善于发现人才，培养人才，造就人才，照顾人才。
但是，许多人在培养孩子时违背了这个道理。
他按自己的功利思想去构思天才，设计天才，结果事与愿违，扼杀了天才。
这需要预防和纠正。
父母应该立即改正自己。
2、三观不正如洪水猛兽世界上似乎有很多可怜的人，但是，当你走近去看时，你会发现，世界上可怜的人，大都有可恨的地方，其实，人的大部分痛苦，都是因为自己三观不正。
有些人借钱给朋友，结果朋友不还，闹得不可开交，不仅友谊没有了，而且大家都很不高兴，其实，这就是典型的三观不正闹得不可开交。
有些人得了重病，躺在病床上拍照片，发朋友圈，说一方有难，八方支援，只要每个人都献出一点爱，这个世界就会变得很美好。
可问题是，我并非观世音菩萨。
每一天我的朋友圈都会收到很多这样的求救信息，我能救那么多人吗？这样的人根本不值得同情，默默地在心中暗叹。
有人失恋了，痛苦不堪，闹市跳楼，杀戮报复，最后血溅刑场，各种痛苦，其实都是自找麻烦，为什么？这句话其实很简单：你把失恋这件事放得太大了。
伤痛，困惑，失望，悲伤都只是暂时的，有的人用很少的时间就可以走出来，有的人用很长的时间就可以走出来，可不管怎样，感情上的伤害都不能成为肉体伤害的原因。
父母教育理念简短
父母教育理念简短1、与孩子平等相处父母教育孩子应该在一个宽松、祥和、愉快的环境中，通过讨论、争论的方式,让各方充分发表自己的观点，最后以理服人，并且要心服口服；有些暂时无法争论清楚的问题，要允许保留；要有求大同存小异，长期坚持不断解决新老问题的胸怀，不武断地下结论。
2、同孩子一起同学习当孩子长大到一定年龄后，在某一方面的知识超越父母，是一件非常自然的事儿。
故有些父母一句我吃的盐比你吃的饭还多!，这些做法都是不可取的。
父母应该做、也必须做的一件事就是与孩子相互学习、共同进步，而不只是要求孩子学习。
3、帮助孩子改正缺点要学会用一分为二的方法，肯定孩子的优点，同时督促孩子改正自己的缺点。
在中国传统观念中，经常会因为一个人在某一方面的成就，就对其全面肯定；而对于有了缺点、错误的人，则抓住错误不放。
其实细想起来，一个在某一专业领域有突出成就的人生了病，不是一样要找医学专家治病吗。
教育方法1、孩子当成独立的人来看待当孩子遇到问题时，有时父母有足够的知识去引导他们，但也有时可能会遇到不是自己强项的内容。
这时有些家长就会粗暴地对待孩子，而不敢承认自己不懂；或是借工作忙推托。
这样时间一长，孩子有事就不会找你，自然沟通的机会就会减少，长此以往也容易出现沟通困难。
当遇到家长不会的问题时，正确地做法是教会孩子学会自学。
2、培养孩子学会理智、不无理取闹对孩子理智的培养是一个长期的任务，最省时省力的做法是从孩子小的时候做起。
最好用的方法就是以其人之道还治其人之身。
3、帮助内向、不自信的孩子建立自信心当孩子成长过程中遇到无法解决的问题时，会情绪低落，如果长期处于这种状态必然形成遇事逃避的性格。
对于这种情况，一定要利用各种机会鼓励孩子，同时帮助孩子在轻松的环境中寻求解决问题的方法，使孩子在成功的快乐中树立自信、乐观的人生观。
养孩子的正确观念
养孩子的正确观念
养孩子的正确观念有7个，这7个观念如下：
1.注重孩子情感需求：孩子需要爱和关注，需要感受到父母的关爱和支持。
父
母应该尽可能地陪伴孩子，与孩子进行互动和沟通，以促进孩子的情感发展。
2.培养孩子的独立性和自主性：父母应该鼓励孩子独立思考、自主决策，培养
孩子的独立性和自主性。
同时也要在适当的时候给予孩子帮助和支持。
3.鼓励孩子社交：鼓励孩子与同龄孩子交往，培养良好的社交能力和团队合作
精神。
同时也要教会孩子如何处理人际关系和冲突。
4.培养孩子的自信心：孩子需要自信，需要得到肯定和支持。
父母应该多给予
孩子正面的评价和鼓励，让孩子在失败和挫折面前不轻易放弃。
5.关注孩子的心理健康：孩子的心理健康是成长过程中的重要方面。
父母应该
关注孩子的情绪变化和心理健康，帮助孩子解决心理问题。
6.注重家庭教育：家庭教育是孩子成长的重要环节，父母应该注重家庭教育，
注重言传身教，引导孩子树立正确的价值观和人生观。
7.与孩子共同成长：父母在陪伴孩子成长的过程中，也要不断地学习和成长。
要与孩子共同学习、共同成长，建立良好的亲子关系。
1/ 1。
父母教育孩子的理念
父母教育孩子的理念关于教育孩子的理念，为人父母应该要了解一些。
下面店铺收集了一些关于父母教育孩子的理念，希望对你有帮助父母必知的15个家庭教育观念1、世上没有坏孩子对独生子女鼓励越多，独生子女的成就需要就越强烈、就越自信;反之，就越自卑。
偏爱一部分学生而漠视甚至歧视另一部分学生是不科学的，也是不道德的，它最终会导致"社会排斥"。
淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。
在一个优秀教师的眼里，世上没有坏孩子，自然不会有"差生"。
2、向孩子学习人类学家玛格丽•米德当年所描述的"并喻文化"(两代人互相学习的文化)和"后喻文化"(老一代向新一代学习的文化)，正越来越多地出现在我们的生活中。
孩子们出生、成长在新的时代，对变化的时代有天然的适应能力。
老年人不得不向年轻一代学习，以便从他们身上感受到社会的变化，并适应新社会。
这是其一。
其二，我们已进入了信息时代，孩子们比我们更快、更好地掌握了新媒体技术。
美国麻省理工大学媒介实验室的研究人员为此提出"以孩子为师"，并倡议改变以往的教育观念。
其三，向孩子学习绝不意味着成人的幼稚，恰恰相反，它标志着成人的成熟与睿智。
向孩子学习，两代人共同成长。
3、教育孩子的前提是了解孩子心理学家发现：孩子在10岁之前是对父母的崇拜期，20岁之前是对父母的轻视期，30岁之前又变为对父母的理解期，40岁之前则是对父母的深爱期，直到50岁他们才真正了解自己的父母。
可见，10岁到20岁之间是代际冲突最为激烈的时期，最重要的心理现象是"自我意识"的强化。
他们渴望独立，又屡屡失败，常以苛刻甚至挑衅的目光审视父母和社会。
造成父母与孩子代际隔阂的原因是：一是由两代人的心理发展水平的差距引起的，二是两代人的知识、生活经验以及对新技术适应能力的差距引起的。
奉劝做父母的，当孩子做出一些令人难以理解的事情时，父母不应当即质问或训斥，而应平心静气地思考一下：孩子的行为是否具有合理性?如果缺乏合理性，又是为什么?经常这样思考，父母就容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。
9个家庭教育观念
9个家庭教育观念家庭教育一直是社会关注的焦点之一，越来越多的父母和教育者开始重视家庭教育的重要性。
然而，不同家庭对于教育的理念和方法有所差异。
本文将介绍九个家庭教育观念，希望能够给读者一些启示和帮助。
1. 爱的教育观念爱是家庭教育的基石。
父母应该用无条件的爱去培养孩子，给予他们充分的关怀和支持。
在孩子成长过程中，父母的爱可以促进他们的自尊心和自信心的发展。
2. 尊重的教育观念尊重孩子的个体差异和独特性是一种健康的家庭教育观念。
父母应该倾听孩子的声音，尊重他们的观点和决策，帮助他们树立正确的世界观和价值观。
3. 榜样的教育观念父母是孩子最好的榜样。
他们应该以身作则，用自己的行为影响孩子。
通过良好的品德和行为示范，塑造出孩子良好的品质和行为习惯。
4. 自主的教育观念培养孩子的自主能力是现代家庭教育的一个重要目标。
父母应该给予孩子一定的自主权，让他们有机会做出自己的决策和选择，从而培养他们的独立思考和解决问题的能力。
5. 成功的教育观念家庭应该以积极的态度对待孩子的成就。
无论是大事还是小事，父母都应该对孩子的努力和进步给予充分的赞扬和肯定，激励他们追求更高的目标。
6. 反思的教育观念每个家庭都会遇到挫折和困难。
父母应该鼓励孩子在遇到失败时进行反思，并从中吸取教训。
培养他们解决问题的能力和适应能力。
7. 平等的教育观念家庭是平等的社区，每个成员都有应尽的责任和义务。
父母应该营造一个平等的环境，让孩子在平等的关系中学习，并培养他们的团队合作和分享的意识。
8. 沟通的教育观念良好的沟通是家庭赖以维系的基础。
父母应该与孩子建立起开放、坦诚的沟通渠道，倾听他们的需求和感受，尊重他们的意见，并给予他们正确的引导和建议。
9. 科技的教育观念科技是新时代家庭教育的重要组成部分。
父母应该正确引导孩子使用科技产品，利用科技手段开展学习和拓展视野。
结语：家庭教育观念对孩子的成长起着至关重要的作用。
父母应该根据孩子的特点和需要，灵活运用不同的家庭教育观念，从而培养他们全面发展的能力和品质。
教育孩子正确的三观观念
教育孩子正确的三观观念在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教会直接影响孩子的成长和价值观念。
正确的三观观念是指正确的人生观、价值观和世界观，对孩子的成长起着决定性的作用。
本文将探讨如何教育孩子正确的三观观念，帮助他们健康成长。
培养正确的人生观人生观是指个体对人生目标、人生意义和人生态度的总体看法。
培养正确的人生观是教育孩子正确三观的基础。
父母可以通过以下方式来引导孩子形成积极向上的人生观：树立榜样：父母要做孩子的榜样，自己首先要有正确的人生观，用自己的言行影响孩子。
引导思考：在孩子提出问题或者遇到困惑时，父母要引导他们思考，帮助他们形成独立、积极的人生观。
鼓励尝试：鼓励孩子尝试不同的事物，让他们在实践中逐渐形成对人生的认识和看法。
塑造正确的价值观价值观是指个体对事物重要性和优劣程度的评判标准。
正确的价值观能够帮助孩子树立正确的行为准则和道德标准。
以下是培养正确价值观的方法：注重品德教育：父母要注重培养孩子的品德修养，让他们懂得什么是真善美，懂得尊重他人、关爱社会。
强调诚信：诚信是一种重要的品质，父母要以身作则，教育孩子做一个守信用、讲道德的人。
引导正确消费观：教育孩子理性消费，明辨是非，树立正确消费观念，不盲目攀比，不铺张浪费。
培养正确的世界观世界观是指个体对整个世界、社会和人类历史发展规律等方面所持有的总体看法。
培养正确世界观有助于拓宽孩子的视野，增强他们对社会现实和未来发展趋势的认识。
以下是一些培养正确世界观的方法：开阔视野：带孩子走出家门，走进大千世界，让他们亲身感受不同文化、风俗习惯，拓展视野。
传递正能量：在家庭教育中传递正能量，让孩子了解社会发展变化、国家建设成就等信息，树立正确国家观念。
引导独立思考：鼓励孩子独立思考问题，不盲从媒体或同龄人，培养批判性思维和辨别能力。
结语教育孩子正确三观是一个长期而复杂的过程，在这个过程中需要父母耐心引导、言传身教。
教育孩子的观念
观念一：孩子是生命的个体，是独立的存在。
自孩子出生的那一刻开始，家长就要尊重这个独立存在的生命。
很多家长以为自己给了孩子的生命，孩子的一切都要听从自己的安排，其实这是大错而特错的，千万不要把自己的主观意图和无数的希望加强给孩子。
在很多家庭教育不如意的家庭里，很多家长基本都忽略了这一点，在孩子成长的过程中不断去将自己的意图和目标强加给孩子，不管孩子是否愿意。
结果当孩子拒绝这种强加的给予时，亲子关系便会发生冲突，既而影响沟通和交流。
观念二：及时发现和培养孩子的自我服务意识。
孩子的自我服务意识是一种本能，这种本能是建立在模仿的基本上的。
比如自己穿鞋、穿衣、戴帽、吃饭、上厕所、洗脸等，当孩子看到家长的示范后，会学着做，只要家长给孩子自己动手尝试的机会。
当孩子在家长的鼓励下逐步扩大自我服务的范围和领域时，孩子便会享受到动手的快乐。
长期的养成，会让孩子勤奋，而不是懒惰。
观念三：从多角度去发现孩子的优点去赏识孩子。
很多家长经常会从孩子身上发现“问题”，并且试图去按自己的判断和方式去纠正孩子的问题。
事实上，有时家长发现的问题，可能并不是真实的存在，有的是因为家长的错误观念，有的是因为家长的不理性，有的是因为家长解决问题的方法错误，有的是因为盲从去效仿别人的教育模式等等。
诸如很多家长总会拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足，这种心理会更多地埋没孩子的优点，无限放大孩子的缺点，这对培养孩子的自信心是非常不利的。
观念四：培养孩子拥有良好的习惯。
习惯是一种秩序的重复巩固，好习惯的建立会相伴孩子一生，带给孩子无穷的益处。
一般来说，在孩子3---6岁这个幼儿阶段，是比较容易引导孩子建立好习惯的。
如果家长忽略了，会在孩子后续成长过程中付出更多艰辛和努力。
习惯内容我认为从生活习惯、学习习惯和情感习惯三方面着手为宜。
根据国内外家庭教育和育儿专家的科学实验表明，好习惯培养是可以用100天来完成的。
当然，这里必须要在家长的榜样示范和坚持引导下，孩子才有可能完成。
父母教育孩子最正确的三观
父母教育孩子最正确的三观在孩子的成长过程中，父母的教育是至关重要的。
作为孩子的第一任老师，父母对孩子的三观教育尤为重要。
三观是指价值观、世界观和人生观，这是孩子成长过程中最基本的思想观念。
正确的三观教育能够让孩子有一个正确认识世界和人生的基础，同时也能够引导孩子在人生道路上走向正确的方向。
在这里，我认为正确的三观教育应该包括以下三点：一、正确的价值观教育价值观是人们对于事物的认知和评价标准，也是人们行为的准则。
在孩子成长的初期，家长应该树立正面的价值观念，引导孩子了解什么是好的，什么是不好的。
父母应该注重对孩子的示范，尽力去实现自己所提倡的正面的价值观，孩子才会慢慢地懂得什么是正确的做法。
同时，父母应该在生活中多与孩子进行交流和沟通，让孩子能够自己去思考问题，理解自己的行为是否与正确的价值观相符合。
二、正确的世界观教育世界观是人们对世界的一种看法和认识，它会影响人们对世界的认识和设想。
在孩子的成长过程中，家长应该引导孩子去了解更多的世界，让孩子有更广泛的视野。
父母可以通过给孩子讲故事、带孩子去旅游、让孩子看电影等多种方式，让孩子了解不同的文化、思想，增加孩子的知识面和见识。
同时，家长也应该引导孩子去认识社会现实，让孩子明白社会现实的存在，帮助孩子学会积极地面对生活中的挑战。
三、正确的人生观教育人生观是人对于自己生命价值和生活目标的一种认识和观念。
在孩子的成长过程中，父母应该引导孩子去形成积极的人生态度，鼓励孩子勇于追求自己的梦想和目标。
同时，父母也应该教育孩子正确处理人际关系，学会与人相处，建立良好的人际关系。
让孩子懂得珍惜生命，懂得如何去选择自己的生活方式和人生目标，从而能够全身心地投入到自己的生活中去。
总而言之，正确的三观教育能够引导孩子在成长的道路上保持正确的价值观、世界观和人生观，使孩子走向健康向上的人生道路。
在实际教育过程中，父母应该以身作则，注重引导和沟通，让孩子从小学会正确的价值观，培养出积极向上的人生态度。
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父母教育孩子的正确观念
父母教育孩子的正确观念1、亲子的理念：
父母与孩子之间的是要平等关系，应该相互尊重，不能因为你是家长就可以无视孩子的想法，我们应该尊重孩子的特长，尊重孩子的想法，理解孩子自己的选择，正视孩子的发展潜能。
2、人才的理念：
三百六十行，行行出状元，每一个孩子都有自己的优点，这一样不是他的特长，总有一样是他擅长的，总有他自己独特的本领，而且真正的人才是要身体健康、心理也要健康;品德、智力、身体都要和谐的发展。
3、儿童的理念：
可以说每一个孩子都是拥有独立人格的社会成员，孩子们也有自己的权利和地位，每一个孩子都有自己的特殊的个性和自己发展的潜力、潜能，家长最好不要过多干预。
4、教育的理念：
孩子的成长与成才有一个循序渐进的过程，不能够揠苗助长，需要耐心的教育引导，在教育孩子之前，作为父母应懂得自我教育，不断的提高自身的教育能力和水平，如果自己说的、做的都不对，那孩子应该如何接受你的想法。
教育应以人为本，让孩子能乐观、阳光的成长。
父母教育孩子的错误观念孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。
其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，0~3岁是许多能力发展的关键期，印度狼孩的启示说明了教育环境的重要性，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
美国心理学家布鲁姆认为，如果以一个人17岁时的智力水平为100，那么他4岁时智力水平已达到50，在4~8岁可以发展30，在8~17岁之间只能发展20了。
可见，婴幼儿期是智力发展的高速阶段。
而没有早期教育意识的父母，由于不懂得去挖掘孩子的大脑潜能，将白白错过孩子的智力开发黄金期，实在是一种大脑资源的浪费。
树大自然直。
这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
因为，幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期，幼儿没有生活经历，分辩是非能力较差，行为自控能力较弱，行为控制力也极为有限，需要父母一定的约束和管教，需要用心去塑造孩子的心灵，培养孩子的健康情感。
许多孩子长大后日渐暴露出的许多不良品行，如意志不坚，害怕失败，经不起挫折以及自私、霸道等等都是这种思想造成的恶果。
教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，投资和花精力学习“如何成为合格的的父母”是十分荒唐和没必要的，
加之多少从父辈那儿传承下来的一些传统教育观念，使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，更不主动寻找学习方式去接受家庭教育课的“培训”，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确地疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
教育是学校的事。
这是在推卸责任。
美国教育家m·s·斯特娜说：“教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭里由母亲开始。
”
家庭是孩子教育的大本营，学校不是培养孩子的唯一场地，学校是学习书本知识的主要途径，而家庭是施行早期智能开发，培养兴趣点、引发求知欲，培养良好行为道德习惯、健康人格等的场所，具有开启鸿蒙的功能。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，既不懂家庭教育的重要性，也没有家庭教育的紧迫感，是极不明智的做法，也为时太晚。
学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
我不是老师，我不懂教。
这是把教育看得太神秘了，把智力等同于知识，以为教育就是教知识，而知识只有老师才能教好。
殊不知，教育的内容非常广泛，小到一个话题的交谈，大到意志力的培养，攘括了智商和情商两大方面。
其次，不管你有无意识到，你都在当合格或不合格的老师，你随时随地都在给孩子提供着榜样，你的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。
因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，你为孩子提供什么样的土壤，就将有
什么样的苗苗在生长，与其推卸责任说不懂教，不如拿起书本来多学点家庭教育知识，多去家长学校听听课，多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
借口自己工作忙，把养育孩子的任务交给老人，既放心又安全，既省心又省力。
然而老人的教育观念多陈旧、传统、固步自封，他们大都无法承担早期智力开发的任务。
而且，从非智力方面来说，由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。
同时，祖辈抚养的孩子，他的情感需求由于得不到满足，易产生情感和人格的偏差，导致产生诸如心理和行为障碍、对人对物缺乏爱心、易产生暴力倾向和行为等问题，这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
现代心理学研究表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的。
眼下，持以上各种不正确的教育观的父母不在少数。
看来，教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
家长应该树立的现代家庭教育理念一、家长要勇于向孩子学习
美国社会学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中，将时代划分为“前喻文化时代，并喻文化时代，后喻文化时代”。
所谓的后喻文化，就是年轻人因为对新观念、新科技良好的接受能力而在许多方面都要胜过他们的前辈，年长者反而要向他们的晚辈学习。
孩子年龄小，思想比较单纯，思维比较活跃，而成年人已形
成了固定化的思维模式，在创新等发面都不如孩子。
二、孩子不是家长的私有财产
家庭是社会的细胞，孩子是社会的希望。
我们的孩子出生在家庭，并且由父母抚养长大。
但是，不可否认孩子是祖国的花朵、未来的栋梁。
孩子教育得好，就等于为祖国建设添砖加瓦;教育得不好，孩子走向了犯罪的道路，不仅危害他人，也影响社会的稳定。
三、教育孩子不要输在家庭教育上
家庭教育是学校和社会教育的基础，孩子能否成材，很大程度上在于家庭教育。
家庭教育具有鲜明的特征。
一是早期性。
“万丈高楼平地起，百年树人家庭始”。
家庭是孩子成长的第一个学堂，父母是孩子的第一任老师。
对孩子成长具有早期的启蒙作用和奠基作用。
二是长期性。
家长不仅是孩子的最早的老师，也是孩子的终身老师。
家庭是孩子最长期的学校，家长的一颦一笑、思想品行、知识才学在孩子的一生中都有着潜移默化的重要作用，对孩子的成长具有长期的、持续的渗透效果。
三是亲密性。
家长与孩子之间具有“血浓于水”的血统的亲密情感。
家庭是孩子的避风港和温柔的港湾。
家庭的亲密性决定了儿童更容易接受来自家长的教育和影响。
家庭是孩子最有归属感的学校，家长是孩子最有感召力的老师。
对孩子成长具有极强的示范作用和感染作用。
四、尊重孩子的人格，学会与孩子平等交流
孩子从幼儿期开始，就要很强的自尊心，虽然家长有教育孩
子成长的义务，但是要充分尊重孩子的情感需求，不要挫伤他们的自尊心、自信心。
传统教育中，那种“当面教子，背后教妻”的观念是错误的。
因为这不仅抹杀了孩子与大人平等的人格，而且将妻与子都放在了被教育的地位，没有体现家庭成员的平等地位。
学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基础孩子的成长过程，也是家长学习掌握家庭教育方法的过程，家长要学会与孩子平等交流、互相尊重、互相学习，这样才可能达到子女与父母双提高。
我告诉大家教育孩子的一个秘诀：家长与孩子相互提意见，互相监督，共同进步。