春天的畅想课件
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七年级下册美术春天的畅想课件
确定主题和构图
在收集素材的基础上，确定作品的主题和构图，思考如何 将这些素材有机地组合在一起，表达出春天的气息和氛围 。
构思作品风格
根据个人喜好和创作目的，构思作品的整体风格，如写实 、抽象、装饰等，为后续的创作提供指导。
草图绘制与修改
绘制草图
根据构思的主题、构图和风格， 开始绘制作品的草图，初步呈现
学生可以对自己的作品进行自评，同时也 可以相互评价对方的作品，这样可以让学 生更好地了解自己的优点和不足之处。
教师点评与指导
评价结果的应用
教师应对学生的作品进行点评和指导，指 出作品的优点和不足之处，并给出改进的 建议和意见。
评价结果可以作为学生美术成绩的参考依 据，同时也可以作为教师调整教学方法和 提高教学质量的重要依据。
上色技巧
细节处理
在上色的基础上，对作品进行深入的 细节处理，如加强明暗对比、调整色 彩饱和度、增加光影效果等，使作品 更加精致和完美。
采用适当的上色技巧，如平涂、渐变 、点染等，根据不同的部分选择不同 的技巧，以达到最佳的视觉效果。
05
春天畅想的展示与评价
作品展示技巧
展示作品的整体效果
在展示学生作品时，应注重整体效果，突出春天的主题和氛围， 使观众能够感受到春天的气息和美感。
THANKS
感谢观看
强调作品的创意和个性
在展示过程中，教师应强调学生的创意和个性，让学生表达自己的 想法和感受，同时鼓励观众关注作品的独特之处。
提供必要的解释和说明
为了帮助观众更好地理解作品，教师可以提供必要的解释和说明， 包括作品的主题、创作思路、使用的技巧等。
作品评价标准
01
02
03
04
主题明确
在收集素材的基础上，确定作品的主题和构图，思考如何 将这些素材有机地组合在一起，表达出春天的气息和氛围 。
构思作品风格
根据个人喜好和创作目的，构思作品的整体风格，如写实 、抽象、装饰等，为后续的创作提供指导。
草图绘制与修改
绘制草图
根据构思的主题、构图和风格， 开始绘制作品的草图，初步呈现
学生可以对自己的作品进行自评，同时也 可以相互评价对方的作品，这样可以让学 生更好地了解自己的优点和不足之处。
教师点评与指导
评价结果的应用
教师应对学生的作品进行点评和指导，指 出作品的优点和不足之处，并给出改进的 建议和意见。
评价结果可以作为学生美术成绩的参考依 据，同时也可以作为教师调整教学方法和 提高教学质量的重要依据。
上色技巧
细节处理
在上色的基础上，对作品进行深入的 细节处理，如加强明暗对比、调整色 彩饱和度、增加光影效果等，使作品 更加精致和完美。
采用适当的上色技巧，如平涂、渐变 、点染等，根据不同的部分选择不同 的技巧，以达到最佳的视觉效果。
05
春天畅想的展示与评价
作品展示技巧
展示作品的整体效果
在展示学生作品时，应注重整体效果，突出春天的主题和氛围， 使观众能够感受到春天的气息和美感。
THANKS
感谢观看
强调作品的创意和个性
在展示过程中，教师应强调学生的创意和个性，让学生表达自己的 想法和感受，同时鼓励观众关注作品的独特之处。
提供必要的解释和说明
为了帮助观众更好地理解作品，教师可以提供必要的解释和说明， 包括作品的主题、创作思路、使用的技巧等。
作品评价标准
01
02
03
04
主题明确
人教版七年级下册 第二单元第二课《春天的畅想》(16张PPT)
2020
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
七年级下册美术春天的畅想课件
创作过程中的问题与解决方案
总结词：善于总结
详细描述：在创作结束后，学生需要对整个创作过程进 行总结和反思。通过总结和反思，学生可以发现自己在 创作过程中的优点和不足之处，并从中吸取经验教训。 同时，学生还可以通过与其他同学的作品进行比较和交 流，了解自己的作品在整体中的水平和特点，进一步提 高自己的创作能力。
总结词：细致入微
详细描述：在收集素材的过程中，学生需要注意观察春天的细节，如花瓣的形状、颜色、纹理，树叶 的形状、颜色、光影等。这些细节能够丰富作品的视觉效果，使作品更加生动逼真。同时，学生还需 要注意素材的品质和代表性，选择具有典型特征的素材，以便更好地表达春天的主题。
创作构思与草图设计
总结词：创意无限
利用网络平台如社交媒体、专业美术网站 等，可以更加灵活地展示作品，并能够与 更多的观众进行互动和交流。
感谢您的观看
THANKS
04
春天畅想的创作实践
创作素材的收集与整理
总结词：丰富多样
详细描述：为了创作春天的畅想，学生需要收集各种与春天相关的素材，如春天的景色、花卉、动物、人物等。可以通过实 地考察、网络搜索、图书资料等方式获取素材，并对收集到的素材进行整理、分类和筛选，以便在创作时能够快速找到所需 的素材。
创作素材的收集与整理
水彩技巧
运用水分的控制和颜料的混合，以及在纸面上形成的色彩 层次，以增强画面的透明感和柔和感。
水彩工具
适合使用水彩笔、水彩纸和调色盘等工具进行水彩创作。
春天的其他表现手法
其他表现手法
除了上述几种表现手法外，还可 以尝试其他绘画形式，如丙烯画 、版画等，以探索更多表现春天 的可能性。
创意表现
鼓励学生在创作过程中发挥创意 ，尝试不同的绘画技巧和表现方 式，以创造出独特的春天画面。
《春天的畅想》课件
《春天的畅想》PPT课件
春天是新年过后的第一个季节，也是充满活力和希望的季节。它带来了温暖 的气息和绚丽多彩的景色，让人心情愉悦。
导言
春天是令人期待的季节，象征着新生和希望。在回暖和阳光明媚的季节，人 们开始享受户外活动和大自然的恩赐。
春天的特点
春分标志着春天的来临，繁花似锦的景象令人陶醉。温暖的气息、明媚的阳 光和轻柔的微风都成为了春天的代表。
ห้องสมุดไป่ตู้ 结语
让我们一起迎接春天的到来，享受生活的美好。畅想春天带来的快乐和欢乐， 让我们拥抱春天的每一天！
春季出行推荐
踏青郊游
在春天的阳光下，去郊外踏青，感受大自然带 来的惬意，呼吸新鲜空气，放松身心。
美食之旅
享受春季新鲜的美食，品尝各种美味佳肴。春 天的田园风光和丰收季节会让您的味蕾愉悦。
赏花摄影
拿起相机，记录下绚丽的春天盛景。各种花朵 绽放的美丽景象会给你带来无尽的拍摄乐趣。
度假旅行
选择一个美丽的目的地，度过一个悠闲的假期， 享受阳光、海滩和舒适的住宿，尽情放松和享 乐。
春天的快乐
1 迎接新生命
2 轻装上阵
3 愉悦的氛围
春天是大自然的新生季节， 无论是植物还是动物都在 春天迎来新的生命，给世 界带来了希望和喜悦。
春季的温暖让人不再需要 穿得厚重，衣着更加轻便， 为人们带来轻松和舒适的 穿衣体验。
春天的到来让人们更加愉 悦和积极向上。温暖的天 气和充满希望的氛围让人 们的心情更加愉快。
春天是新年过后的第一个季节，也是充满活力和希望的季节。它带来了温暖 的气息和绚丽多彩的景色，让人心情愉悦。
导言
春天是令人期待的季节，象征着新生和希望。在回暖和阳光明媚的季节，人 们开始享受户外活动和大自然的恩赐。
春天的特点
春分标志着春天的来临，繁花似锦的景象令人陶醉。温暖的气息、明媚的阳 光和轻柔的微风都成为了春天的代表。
ห้องสมุดไป่ตู้ 结语
让我们一起迎接春天的到来，享受生活的美好。畅想春天带来的快乐和欢乐， 让我们拥抱春天的每一天！
春季出行推荐
踏青郊游
在春天的阳光下，去郊外踏青，感受大自然带 来的惬意，呼吸新鲜空气，放松身心。
美食之旅
享受春季新鲜的美食，品尝各种美味佳肴。春 天的田园风光和丰收季节会让您的味蕾愉悦。
赏花摄影
拿起相机，记录下绚丽的春天盛景。各种花朵 绽放的美丽景象会给你带来无尽的拍摄乐趣。
度假旅行
选择一个美丽的目的地，度过一个悠闲的假期， 享受阳光、海滩和舒适的住宿，尽情放松和享 乐。
春天的快乐
1 迎接新生命
2 轻装上阵
3 愉悦的氛围
春天是大自然的新生季节， 无论是植物还是动物都在 春天迎来新的生命，给世 界带来了希望和喜悦。
春季的温暖让人不再需要 穿得厚重，衣着更加轻便， 为人们带来轻松和舒适的 穿衣体验。
春天的到来让人们更加愉 悦和积极向上。温暖的天 气和充满希望的氛围让人 们的心情更加愉快。
春天的畅想PPT
溪 （墨彩画）吴贯中
春水江南图 （中国画）李可染
想一想： •自然和术（美术） 有什么关系？
自然和艺术（美术）有什么关系？
二、心灵的春天……
三、优秀学生作品
电脑绘画
粘贴画
小
结
一年之计在于春，春天象征着生命、春天 象征着活力、春天象征着希望，在座的同学们 正值人生的春天、希望的春天，大家要努力学 习，为自己美好的明天而努力打拼。
一、我们眼中的春天……
想一想： •你们学过或阅读过哪 些描写春的文章？ •作者是怎样描写的？
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
想一想： •对于春天的畅想、赞 美，还可以通过哪种形 式来抒发？
想一想： •画家眼中的春天是什 么样子的？
花开的果园（油画）毕沙罗
第二单元 春天的畅想[1]PPT课件
![第二单元 春天的畅想[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2842abe1960590c69ec376ce.png)
16
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
17
可具象。
14
中 学 生 风 景 赏 析 范 画
15
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
峦 之 间
（ 李
意加来可
“ 半 壕
显 得 意
营 造 春染ຫໍສະໝຸດ ）春境雨水深迷一 邃 蒙 11
`
城 花
而 幽
桃
《 开 花 的 果 园 》 毕 沙 罗 （ 法 ）
12
春
（ 意 大 利 ） 波 提 切 利
13
课外研讨与创作
• 1.春天的畅想论交流，寻找可以表现的
春日景象，春日色彩以及所要表达的 主题。
• 2. 按照自己的想法去描绘春，可抽象
春天的畅想 （造型.表现）
1
感受春光 了解春天
美术家是怎样通过美术作品来表达自 己对春天的感想和认识？春天象征什么？ 春天还能怎样表现？
2
3
4
5
寄贴 着春 人联 们， 对挂 新灯 的笼 一， 年放 的鞭 美炮 好这 憧些 憬风 和俗 希习 望 惯6 。
王 成 喜 《 春 》
7
摄
影
的 梅 花 作 对 比
图 片 和 画 家 所 表
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
17
可具象。
14
中 学 生 风 景 赏 析 范 画
15
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
峦 之 间
（ 李
意加来可
“ 半 壕
显 得 意
营 造 春染ຫໍສະໝຸດ ）春境雨水深迷一 邃 蒙 11
`
城 花
而 幽
桃
《 开 花 的 果 园 》 毕 沙 罗 （ 法 ）
12
春
（ 意 大 利 ） 波 提 切 利
13
课外研讨与创作
• 1.春天的畅想论交流，寻找可以表现的
春日景象，春日色彩以及所要表达的 主题。
• 2. 按照自己的想法去描绘春，可抽象
春天的畅想 （造型.表现）
1
感受春光 了解春天
美术家是怎样通过美术作品来表达自 己对春天的感想和认识？春天象征什么？ 春天还能怎样表现？
2
3
4
5
寄贴 着春 人联 们， 对挂 新灯 的笼 一， 年放 的鞭 美炮 好这 憧些 憬风 和俗 希习 望 惯6 。
王 成 喜 《 春 》
7
摄
影
的 梅 花 作 对 比
图 片 和 画 家 所 表
春天的畅想PPT课件
让我们歌唱春天
春天，永远是艺术家眼中永恒的主题 无数名家艺人用歌唱演奏的形式去讴歌赞美春天
唱一唱 你知道哪些的赞美春天的歌曲
第32页/共53页
（三）春天的歌曲
• 中国歌曲《春天在哪里》 《春之歌》《春天的故事》
• 外国名歌《春之声圆舞曲》 《北国之春》《渴望春天》
•
《春天年年到人间》
《春天来了》
3232让我们歌唱春天让我们歌唱春天春天永远是艺术家眼中永恒的主题无数名家艺人用歌唱演奏的形式去讴歌赞美春天你知道哪些的赞美春天的歌曲3333三春天的歌曲三春天的歌曲中国歌曲春天在哪里春之歌春天的故事外国名歌春之声圆舞曲北国之春渴望春天春天年年到人间春天来了萨克斯乐曲春风3434三春天的歌曲三春天的歌曲中国歌曲春天在哪里春之歌春天的故事外国名歌春之声圆舞曲北国之春渴望春天春天年年到人间春天来了萨克斯乐曲春风3535让我们欣赏艺术家笔下的让我们欣赏艺术家笔下的春天春天363637373838溪墨彩画吴冠中3939摄影作品漓江白雪石国画作品漓江春40404141摄影作品春柳初春现代傅抱石4242自然美
第48页/共53页
（四）春天的绘画
第49页/共53页
（四）春天的绘画
春 姚晓玫
第50页/共53页
春天里的云 窦申清
（四）春天的绘画
第51页/共53页
----- 不同的人对春的感受也不同---让我们用自己手中的画笔来描绘自己理想中的春天
第52页/共53页
感谢您的观看！
第53页/共53页
字谜（猜一字）
•三人一起看日出。
春 •-----------------
第1页/共53页
第二单元 ：春天的畅想
第一课时：感受春光 了解春天
七年级下册美术春天的畅想课件
根据个人感受和创意， 独立创作春天主题的作
品。
春天实践的作品
绘画作品
以春天为主题的绘画作品，表 现花卉、景色、人物等元素。
手工艺品
利用各种材料制作春天主题的 手工艺品，如剪纸、泥塑、布 艺等。
摄影作品
捕捉春天美好瞬间的摄影作品 ，展示自然与人文景观。
设计作品
以春天为主题的设计作品，如 海报、标志、包装等。
春天是大自然的苏醒期，万物复苏，呈现出勃勃生机的特点 。在美术创作中，可以通过丰富的色彩和生动的形象来表现 春天的生机勃勃。
温暖明媚
春天是温暖的季节，阳光明媚，给人带来温暖和希望。在美 术作品中，可以通过明亮的色彩和温暖的色调来表现春天的 温暖明媚。
春天的畅想表现
自然元素
在表现春天的畅想时，可以运用自然元素，如花朵、绿叶、小鸟等，来营造春天 的氛围。这些元素可以以写实或抽象的形式出现，以突出春天的美丽和活力。
在春天的色彩搭配中，可以适当运用冷暖色搭配，如绿色与红色、橙色等，这 种搭配能够增加画面的对比度和层次感，使画面更加生动。
02
春天的形象
春天的形象特点
01
02
03
温暖的气候
春天的气温逐渐回暖，天 气变得温暖舒适。
丰富的色彩
春天是大自然万物复苏的 季节，各种花卉盛开，呈 现出丰富多彩的颜色。
生机勃勃的景象
和表现力。
创作技巧
在创作过程中，可以运用不同的绘画技巧，如水彩、油画、素描等，来表现春天的景色 和氛围。同时，还可以尝试运用不同的构图、色彩和线条等手段，以突出春天的美丽和
活力。
04
春天的实践
春天实践的特点
01
02
03
04
创意性
品。
春天实践的作品
绘画作品
以春天为主题的绘画作品，表 现花卉、景色、人物等元素。
手工艺品
利用各种材料制作春天主题的 手工艺品，如剪纸、泥塑、布 艺等。
摄影作品
捕捉春天美好瞬间的摄影作品 ，展示自然与人文景观。
设计作品
以春天为主题的设计作品，如 海报、标志、包装等。
春天是大自然的苏醒期，万物复苏，呈现出勃勃生机的特点 。在美术创作中，可以通过丰富的色彩和生动的形象来表现 春天的生机勃勃。
温暖明媚
春天是温暖的季节，阳光明媚，给人带来温暖和希望。在美 术作品中，可以通过明亮的色彩和温暖的色调来表现春天的 温暖明媚。
春天的畅想表现
自然元素
在表现春天的畅想时，可以运用自然元素，如花朵、绿叶、小鸟等，来营造春天 的氛围。这些元素可以以写实或抽象的形式出现，以突出春天的美丽和活力。
在春天的色彩搭配中，可以适当运用冷暖色搭配，如绿色与红色、橙色等，这 种搭配能够增加画面的对比度和层次感，使画面更加生动。
02
春天的形象
春天的形象特点
01
02
03
温暖的气候
春天的气温逐渐回暖，天 气变得温暖舒适。
丰富的色彩
春天是大自然万物复苏的 季节，各种花卉盛开，呈 现出丰富多彩的颜色。
生机勃勃的景象
和表现力。
创作技巧
在创作过程中，可以运用不同的绘画技巧，如水彩、油画、素描等，来表现春天的景色 和氛围。同时，还可以尝试运用不同的构图、色彩和线条等手段，以突出春天的美丽和
活力。
04
春天的实践
春天实践的特点
01
02
03
04
创意性
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑白装饰画形式
创作的形式
构成形式
创作的形式
电脑绘画形式
创作的形式
版画形式
创作作业
请同学们以《春天的畅想》为题创作一幅 作品，创作形式不限。让我们快点行动吧!
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
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作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
你也可以用画笔叙述自己的故事！
创作的形式
漫画形式
创作的形式
儿童装饰画形式
创作的形式
素描形式
构思
春天的创作
如果画一幅表现春天的画， 你会在画面中画上那些内容？
创作的构思
春天的创作
可以将自己用眼睛看 到的景色表现出来
春天的景色
创作的构思
春天的创作
可以将自己熟悉 的街景表现出来
春天的街道
创作的构思
春天的创作
可以将自己对春天 的感受表现出来
春天的联想
创作的构思
春天的创作
可以将一些生活 情景表现出来
第二单元 春天的畅想
第二课 春 天 的 畅 想
创作的构思
创作就是用眼睛去看这个世界 创作就是用心去感受这个世界 创作就是用画笔表现这个世界
创作的构思
春天的美景 春天的创作 春天的故事
创作的构思
春天的美景
创作的构思
你了解春天吗？ 谈一谈你对春天的感受和了解。 当春天到来时你周围的景物都有什么变化？
春天的农家
创作的构思
春天的创作
可以将自己对春天 的理解表现出来
春天的生机
创作的构思
春天的创作
可以将自己春天 的欢乐表现出来
春天的游戏
创作的构思
春天的故事
这组绘画向我们讲述了一个怎样的事件？
在我们的身边每一天都会发生很多事情， 请你想一想：这个春天在你的身边发生了 什么有趣的故事？
创作的构思
春天的故事
创作的形式
构成形式
创作的形式
电脑绘画形式
创作的形式
版画形式
创作作业
请同学们以《春天的畅想》为题创作一幅 作品，创作形式不限。让我们快点行动吧!
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
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作品欣赏
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创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
创作的构思
春天的故事
你也可以用画笔叙述自己的故事！
创作的形式
漫画形式
创作的形式
儿童装饰画形式
创作的形式
素描形式
构思
春天的创作
如果画一幅表现春天的画， 你会在画面中画上那些内容？
创作的构思
春天的创作
可以将自己用眼睛看 到的景色表现出来
春天的景色
创作的构思
春天的创作
可以将自己熟悉 的街景表现出来
春天的街道
创作的构思
春天的创作
可以将自己对春天 的感受表现出来
春天的联想
创作的构思
春天的创作
可以将一些生活 情景表现出来
第二单元 春天的畅想
第二课 春 天 的 畅 想
创作的构思
创作就是用眼睛去看这个世界 创作就是用心去感受这个世界 创作就是用画笔表现这个世界
创作的构思
春天的美景 春天的创作 春天的故事
创作的构思
春天的美景
创作的构思
你了解春天吗？ 谈一谈你对春天的感受和了解。 当春天到来时你周围的景物都有什么变化？
春天的农家
创作的构思
春天的创作
可以将自己对春天 的理解表现出来
春天的生机
创作的构思
春天的创作
可以将自己春天 的欢乐表现出来
春天的游戏
创作的构思
春天的故事
这组绘画向我们讲述了一个怎样的事件？
在我们的身边每一天都会发生很多事情， 请你想一想：这个春天在你的身边发生了 什么有趣的故事？
创作的构思
春天的故事