人物形象的概括和分析
《平凡的世界》人物形象分析
《平凡的世界》人物形象分析1.白岩松：小说的主人公，一个普通的农村孩子。
白岩松从小聪明好学，渴望知识改变命运。
他勤奋努力，踏实务实，不断进取，向上进取的决心和毅力令人敬佩。
他在小学时就展示出了他对知识的渴望和追求，在大学时展示了他对自己人生规划的决心和追求。
他通过苦读考上大学，努力学习并最终取得了成功。
他的坚韧不拔和奋斗精神让人印象深刻。
2.孙少安：白岩松的好朋友，一个机智聪明的人。
孙少安是白岩松的精神支柱，同时也是他的知己。
他不拘小节，喜欢思考和探讨问题，对社会现象有独特的见解。
他勇敢地追求自己的梦想，并对自己的行为负责。
他的机智和幽默使得他处处受欢迎。
尽管他在生活和学习上都面临很多困难和挫折，但他从不放弃，并坚持着自己的梦想。
3.邓世昌：白岩松的舅舅，一个有钱有势的乡村地主。
邓世昌是一个极端自私的人，只关心自己的利益和享受。
他心胸狭窄，以权欲为重，在与白岩松的关系中充满了猜疑和算计。
他的形象使人们更加深刻地认识到贪婪和权力对人性的腐蚀。
4.张先：白岩松的青梅竹马，与白岩松一起长大，互相扶持。
她是一个善良、纯洁、乐观的女孩，通过她我们看到了女性在农村社会中常常受到的束缚和压迫。
她在与白岩松的感情上表现出坚定的决心和毅力，对爱情的执着感人至深。
5.王秀英：白岩松的妻子，一个坚强而勤劳的女性。
她勇敢地面对生活的困难和挫折，默默地支持着白岩松。
她是一个傻傻的人，但她的无私和包容使得她成为了白岩松心中最重要的存在。
以上只是《平凡的世界》中一些人物形象的简要分析，每个人物都有着自己的特点和情感，通过他们的故事，我们可以看到他们在中国农村开放时期的追求、挫折和成长。
他们的形象不仅让人印象深刻，也反映了现实社会中不同人物的生存状态和心理变化，使得整个故事更加真实和有力。
人物形象分析与概括
人物形象分析与概括人物形象是文学作品中的一个重要组成部分，通过对人物形象的刻画，可以使读者更加深入地了解故事情节、思考故事中所传达的主题和意义。
人物形象的塑造需要通过对人物的外貌、性格、行为等方面进行描述，使其在读者心中形成鲜明、具体的形象。
人物形象的刻画通常包括两个方面：外貌和性格。
外貌是人物形象的一种重要表现形式，通过对人物的外貌特点进行描写，可以使读者对人物产生强烈的形象感。
性格则是人物形象的灵魂，通过对人物的思想、情感、意志等方面进行刻画，可以使人物更加生动、立体。
除了外貌和性格，人物形象的刻画还可以通过人物的行为来进行。
通过描写人物的行为，可以直接表现人物的性格特点和内心活动，使人物形象更加鲜活。
例如，在刘慈欣的科幻小说《三体》中，人物形象的刻画主要通过人物的行动来进行，其中最为鲜明、具有代表性的就是人类阵营的主要人物叶文洁。
叶文洁是一个具有强烈求知欲的科学家，他不满足于当时的科学发展状况，不断地探求未知的世界。
他通过研究宇宙信号，最终发现了三体文明的存在，并为人类与三体文明的战争做出了重要贡献。
叶文洁的行为展现了他勇敢、聪明、孜孜不倦的性格特点，也体现了科学家对真理的追求和对人类未来的责任感。
总而言之，人物形象的刻画是文学作品中不可或缺的一部分，它通过对人物的外貌、性格和行为等方面进行描写，使读者对人物产生形象感，更加深入地了解故事情节、思考故事中所传达的主题和意义。
通过对人物形象的刻画，作家不仅能够展现自己对人物的独特见解和创造力，也能够启发读者对人物的思考，引发对现实人物的思索与关注。
《童年》人物形象分析
《童年》人物形象分析《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
下面跟着店铺来看看《童年》人物形象分析吧！希望对你有所帮助。
《童年》人物形象分析1（一）外祖母：1.慈祥善良：外祖母在父亲死后对我和母亲的照顾；收养小茨冈；为每个人祈祷；讲怜悯穷人、歌颂正义的故事；教导我不要报复别人；打走欺负外乡人的五个小市民；帮助乞讨的格里戈里；与外祖父分家后该她出钱做饭时就做得很好；对我挣来的钱默默流泪。
2.聪明能干：外祖母在火灾中抢出硫酸盐，有序指挥大家救火；很小就能织精美的花边补贴家用。
3.对他人的忍让：外祖母被外祖父打骂还替他解释；儿子们为争财产而争吵斗殴还照旧疼爱、帮助他们。
4.热爱生活：外祖母在船上欣赏两岸景色；用诗一样的语言讲故事；充满激情地跳舞、唱歌。
（二）外祖父1.吝啬：与外祖母分家；分家后该他出钱做饭时吃的不好；一起泡茶要数茶叶片。
2.贪婪：怂恿小茨冈偷窃；卖外祖母的衣物换钱放债；到处借钱放债。
3.专横：不同意女儿的婚事曾一度与之断绝关系；强迫母亲改嫁。
4.残暴：把“我”打昏；打骂外祖母。
5.慈爱（残存的一点人性）：提醒外祖母保护母亲；给“我”讲故事，教“我”读书；母亲改嫁后教导我自立。
6.上进：年轻时拉纤，同生活抗争。
（三）阿廖沙1.重感情：母亲死了，伤心了很久；知道“好事情”被赶走，很伤心。
2.正直：母亲被打，拿刀刺向继父；报复酒馆女主人。
3.热爱生活：建花园、住花园4.孝顺、懂事：因怕母亲生气没有逃学，卖破烂挣钱，为了母亲接受继父。
5.善良：救了三兄弟的`老三，不肯偷窃，总想为别人做一些好事。
6.明辨是非：对外祖父的行为十分厌恶。
7.热爱知识：偷钱去买书。
《童年》人物形象分析2外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她善良、乐观，心里充满了无私的爱。
她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
【小说】人物形象、环境描写、故事情节考点综合(实用)
小说人物形象、环境描写、故事情节考点综合一、人物形象1.人物形象的概括与分析寻找概括分析的切入点，一般从五个方面思考：（1）从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。
因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象（性格）。
（2）从塑造人物形象的方法入手。
通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象（性格）特征。
这是概括分析人物性格时最需关注的一点。
（3）从分析情节入手，把握人物的形象（性格）特征。
在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。
因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情节论人。
在但在分析时要全面，注意区别主次，注意人物性格的复杂性和发展变化。
（4）从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。
人物的成长变化、人物形象（性格）的形成与社会环境有着密不可分的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。
小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，还要联系人物活动的社会历史背景。
这样才能准确把握人物鲜明的个性，又可以深切理解人物的社会意义。
（5）从人物间的关系、作者的议论（评价）、作品中其他人物的评价入手。
许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。
作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的直接体现。
2.人物形象的作用具体来说，人物形象可以分为三类：主人公、次要人物、线索人物。
这三类人物形象的作用也不尽相同：1、主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题；2、次要人物作用①能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明。
②也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转。
③暗示（揭示）小说的主旨。
3、线索人物是特殊的次要人物，有对比、衬托、烘托、线索、揭示主题的作用。
二、环境描写1.环境特点概括解答步骤：第一步：审题干，分清环境描写的类型，即分清是自然环境描写还是社会环境描写。
西游记人物形象分析
西游记人物形象分析西游记人物形象分析《西游记》中的唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙僧都有着典型的人物性格，比如憨厚的二师兄八戒，老实巴交的三师弟悟净等等，下面是店铺为大家简要介绍一下西游记中四个主角的性格特点。
欢迎大家阅读参考!西游记人物形象分析11、孙悟空：孙悟空是忠于取经事业，积极乐观，智勇兼备，不怕困难，胸有大局，是一个理想化的神话英雄形象。
他的敢于斗争的精神，深深的根植于中国人民生活的土壤之中，他是理想和现实相结合的产物。
他疾恶如仇，为民除害，甚至认为“皇帝轮流做，明年到我家。
”孙悟空可谓是一位敢于战天斗地的英雄。
2、猪八戒：猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手;他知错能改，乐于助人，是一个吃苦耐劳、纯朴憨厚的人。
但他又有爱占小便宜，贪恋女色的一面。
3、唐僧：是一个善良虔诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但固执、昏庸顽固，是非不分。
4、沙僧：沙和尚眼明心亮，是非分明;其外在特点是罕言寡语，老实随和。
《西游记》是我国四大古典名著之一，她那经久不衰的艺术魅力在世界上极负盛名。
我们连云港人也因有那美丽的花果山而感到骄傲和自豪。
因此，我们对吴老先生笔下的各类人物便有着特殊的感情，尤其是贯穿作品始终的四大典型人物：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚给我们留下了深深的烙印，是我们经常评议的话题。
(一)顽皮机智的孙悟空我们家乡的花果山是孙悟空的诞生之地。
美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空，也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。
在他被压在五行山下之前，确是一个天真浪漫、调皮任性的“野猴”。
且看他的屡屡“战功”：夺走老龙王的镇海之宝———定海神针;游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”;大闹天宫，高喊玉帝为“玉帝老儿”;回归花果山，高挂的旗号是“齐天大圣”……这个时期的孙悟空正如林语堂老先生所说的那样：“他代表了人类精神中最顽皮的部分”。
但是从五行山下出来以后的悟空，虽说是顽猴的“劣性”不改，但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。
文学作品中的人物形象分析
文学作品中的人物形象分析人物形象是文学作品中的重要元素之一，通过对人物形象的塑造，作家能够向读者传递丰富的情感和思想。
在文学作品中，人物形象的塑造通常是多维度的，包括外貌特征、性格特点、行为举止等方面。
本文将以几个经典文学作品中的人物形象为例，进行分析和探讨。
《红楼梦》中的贾宝玉是一个典型的人物形象。
他是贾府的少爷，出生在一个富贵的家庭，但却有着独特的性格特点。
贾宝玉的外貌特征是清秀俊美，有着一双明亮的大眼睛和一头乌黑的长发。
他的性格特点是敏感、多愁善感，喜欢文学艺术和美食。
他善于表达自己的情感，对于家庭和友情有着深厚的感情。
贾宝玉的行为举止是温文尔雅的，他喜欢与人交流，善于倾听他人的心声。
通过对贾宝玉的形象塑造，作者揭示了封建社会中人性的复杂性和人与人之间的情感纠葛。
《西游记》中的孙悟空是另一个经典的人物形象。
他是一个猴子精，具有超凡的能力和智慧。
孙悟空的外貌特征是矮小而瘦弱，有着一双锐利的眼睛和一头红毛。
他的性格特点是机智、勇敢，善于解决问题和应对挑战。
孙悟空的行为举止是狡猾而灵活的，他善于变化形态，能够化身为各种动物和物体。
通过对孙悟空的形象塑造，作者展现了人性的多样性和智慧的重要性。
《红与黑》中的朱丽安娜是一个复杂而深刻的人物形象。
她是一个聪明而有魅力的女性，具有独立思考和行动的能力。
朱丽安娜的外貌特征是美丽而高贵，有着一双明亮的眼睛和一头金色的长发。
她的性格特点是聪明、冷静，善于分析和判断。
朱丽安娜的行为举止是优雅而自信的，她善于掌控自己的命运，不受他人的影响。
通过对朱丽安娜的形象塑造，作者揭示了封建社会中女性的困境和奋斗的力量。
通过对以上几个经典文学作品中人物形象的分析，我们可以看到，人物形象的塑造是多方面的，包括外貌特征、性格特点和行为举止等方面。
这些形象的塑造不仅仅是为了让读者对人物有一个直观的印象，更重要的是通过这些形象来传递作家的思想和情感。
人物形象的塑造是文学作品中的一项重要技巧，它能够让读者更好地理解和感受作品中的故事和主题。
鲁迅笔下的人物形象特点概括
鲁迅笔下的人物形象特点概括鲁迅笔下的人物形象特点可以概括为以下几点：
1. 矛盾性：鲁迅在塑造人物形象时，常常会赋予他们充满矛盾的性格特点。
例如阿Q，他既质朴愚味又圆滑无赖，既自尊自大又自轻自贱，既蛮横霸道又懦弱卑怯，同时又具有敏感禁忌和麻木健忘的特点。
2. 社会底层：鲁迅笔下的人物大多来自社会底层，如阿Q、祥林嫂等。
这些人物形象代表着当时社会底层人民的生存状态和命运，反映了鲁迅对社会现实的深刻关注和批判。
3. 精神世界：鲁迅在塑造人物形象时，不仅关注他们的物质生活，更注重刻画他们的精神世界。
这些人物在面对困境时，往往表现出坚韧不拔、顽强抗争的精神风貌，体现了鲁迅对人性、对民族精神的深刻思考。
4. 讽刺与批判：鲁迅在描写人物时，常常采用讽刺与批判的手法，揭示人物身上的弱点、矛盾和丑恶一面。
通过幽默风趣的语言和夸张变形的手法，让读者对人物形象有更深刻的认识和理解。
5. 地域特色：鲁迅笔下的人物形象往往具有鲜明的地域特色，如《故乡》中的闰土、《孔乙己》中的孔乙己等。
这些人物形象反映了当时中国不同地域的社会风貌和文化特点，为读者呈现出一幅幅真实而生动的社会画卷。
总之，鲁迅笔下的人物形象特点丰富多样，充满矛盾与冲突，同时也具有深刻的社会意义和文化内涵。
这些人物形象不仅是鲁迅文学创作的重要组成部分，更是中国现代文学
的经典之作。
小说人物形象分析概括
小说是通过人物形象的塑造,来表达作者的观点,反映社会生活。
鉴赏小说,主要是鉴赏人物形象的典型性格。
分析小说中的人物形象,注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。
分析细节描写,首先要注意细节的真实性；其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排。
小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题的。
所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
有的同学小说人物形象分析题总爱丢分，不是他们分析的不对，往往丢分是因为人物形象分析得不够丰富、饱满、全面。
今天给大家讲解一些小说阅读人物形象分析的方法，帮助大家做到这类题型不丢分。
知识点解析1.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。
2.小说塑造人物的方法、方式从内容上来看，有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
从表达形式上来看，有以下两种：正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。
3.小说的核心任务小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题的。
所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
4.分析人物形象设题在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及概括指出人物的性格特征，指出小说对人物进行描写的具体方法，对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。
答题技巧（一）概括小说人物形象类1.常见考查题型(1)结合小说，简要分析人物形象。
(2)×××是一个怎样的人物？/ ×××有哪些性格特点？请简要分析。
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②简要分析人物形象（性格特征）
• （2016新课标卷）小说中的女主人公有哪 些性格特点？请简要分析。（6分） 参考答案 • ①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生 活矛盾； • ②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不 能阻止她对美好生活和爱情的追求； • ③善良真诚、理性克制，有责任感，关心 母亲，思念儿子，真诚待“我”。
②简要分析人物形象（性格特征）
二.分析人物形象要紧紧抓住构成事件的故事情节 着眼事件整体进行归纳概括，可以准确的勾勒 出主要人物的形象轮廓，着眼构成整个事件的每 个故事情节，则可以进一步细化人物形象。任何 一件事都可以根据时间的变化、空间的变化、人 物的转换、性质的变化等，分成若干阶段，这些 阶段就是故事情节。抓住每个故事情节，依次进 行分析概括，就能进一步将人物形象丰满起来。 相识——机智幽默、热情大方 相恋——乐观向上，理性克制
②简要分析人物形象（性格特征）
• （2015新课标卷）小说在刻画马兰花这个 形象时，突出了她的哪些性格特征？请简 要分析。（6分） • ①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发 呆，并及时到医院探视。 • ②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提 借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。 • ③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱 伤害情谊；丈夫言行过分，她会据理力争。
思考角度（三维设计）
• 1、从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入 手 • 外貌、年龄、性别、婚姻状况 • 2、从塑造人物形象的方法入手 （正面描写、侧面描写） • 3、从分析情节入手 • 4、从分析环境入手 • 5、从作者以及其他人物对人物的介绍和评价。
①简要概括人物形象 总结： 1、用几个简单词语概括出形象的特点。 2、某某人，是一个 ①外貌②出身、背景 ③ 性格、精神品质④能力、爱好 ⑤ 地位、身 份的人。（外在形象+内在形象） 3、概括人物形象以内在为主，以外在为辅。 4、要有按分确点意识。
• （2015安徽卷）请根据小说相关内容，概 括达子的形象特点。（4分） • 达子是一个①善良、淳朴、②乐于助人、 ③头脑灵活（有经济头脑）、懂得掌握信 息、与时俱进的④新型农村青年。
②简要分析人物形象（性格特征）
• （2016新课标卷）小说中的女主人公有哪 些性格特点？请简要分析。（6分） • （2015新课标卷）小说在刻画马兰花这个 形象时，突出了她的哪些性格特征？请简 要分析。（6分）
思考角度（三维设计）
• 1、从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入 手 • 2、从塑造人物形象的方法入手 • 3、从分析情节入手 • 4、从分析环境入手 • 5、从作者分析人物形象（性格特征）
总结 1、概括性格特点+分析 2、分条作答
②简要分析人物形象（性格特征）
方略指导
一.分析人物形象要从整体事件入手 在一篇小说中，从整体上着眼，有的主要人物 只做了一件事，有的主要人物做了几件事。概 括人物形象第一步就要概括主要人物所做事件。 因为人物最核心的形象，来自核心事件。丢弃 核心事件分析人物形象等于舍本逐末、缘木求 鱼。 电话情缘——勇于追求美好爱情美好生活
• （2016山东卷）文中的吴秋明是一个怎样的 人物形象？请作简要概括。（4分） ①通过她讲述绒布妈妈实验，可见她是一个学 识渊博的心理学博士形象 ②通过她对孩子的关爱，可见她是一个善良、 有爱心的人。 ③通过她穿着蓝色碎花薄毛衣可见她是一个细 心、仔细的人。 ——刘晓晖
• （2016山东卷）文中的吴秋明是一个怎样的 人物形象？请作简要概括。（4分） 吴秋明是一个细心、知识渊博、有温暖、 有爱心的人物形象。 ——单士笑
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命题形式一：概括与分析人物形象
题型总结 • ①简要概括人物形象 • ②简要分析人物形象（性格特征）
①简要概括人物形象 • 明确：人物形象，由外在形象和内在形象两部分 组成。外在形象包括人物外貌的突出特点、身份 、出身、地位、经历、年龄、性别等。内在形象 特征包括人物的性格、精神品质、教养、气质、 能力、喜好等。 《天火》 • 身份：巫师、农人 出身：卑微 性格：善良、安天知命（乐观）、信仰虔诚、有 责任感（有担当）、舍己为人、勇敢 和周围人关系： 受村人敬重等 （四点即可）
②简要分析人物形象（性格特征）
三.抓住每个情节中的核心细节，进一步完善人物形 象 相识——陪睡不好觉的母亲聊天——孝顺 相恋——“互开起玩笑”“她笑了”——坚强乐观 ——“开始读同样的书”——生活充满情趣与热爱 概括分析人物形象，一般要经历以上三步:一分析事件; 二分析构成事件的情节;三分析构成情节的细节。经过 这三步人物的核心形象便基本分析出来了。
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命题形式一：概括与分析人物形象
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• 考题再现 （期中考试）请根据小说相关内容，概括多吉这一 形象。（4分） （2016山东卷）文中的吴秋明是一个怎样的人物 形象？请作简要概括。（4分） （2015安徽卷）请根据小说相关内容，概括达子 的形象特点。（4分） （2015全国卷）东家老范是一个什么样的人？请 结合全文简要分析。 （6分） （2016新课标卷）小说中的女主人公有哪些性格 特点？请简要分析。（6分） （2015新课标卷）小说在刻画马兰花这个形象时， 突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
• （2016山东卷）文中的吴秋明是一个怎样的 人物形象？请作简要概括。（4分） 吴秋明是一个富有同情心、学识渊博、 能给人带来温暖的单身心理学博士。 ——马英锐
• （2016山东卷）文中的吴秋明是一个怎样的 人物形象？请作简要概括。（4分）
参考答案 • 吴秋明是一个①细心、耐心， ②有爱心， ③充满吸引力的④单身心理学女博士的形象。
题型二
人物形象的概括与分析
教学目标
• 1、掌握整体概括与分析人物形象的方法； • 2、归纳总结概括与分析人物形象题的答题 模式。
题型二
人物形象的概括与分析
命题形式
1、整体概括与分析人物形象； 2、指定语段分析人物的心理。
命题形式一：概括与分析人物形象
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• 考题再现 （期中考试）请根据小说相关内容，概括多吉这一 形象。 （2016山东卷）文中的吴秋明是一个怎样的人物 形象？请作简要概括。 （2015安徽卷）请根据小说相关内容，概括达子 的形象特点。 （2015全国卷）东家老范是一个什么样的人？请 结合全文简要分析。 （2016新课标卷）小说中的女主人公有哪些性格 特点？请简要分析。 （2015新课标卷）小说在刻画马兰花这个形象时， 突出了她的哪些性格特征？请简要分析。