青蓝工程指导教师聘书
学校师徒结对“青蓝工程”活动实施方案、聘书
xxxx中学教师师徒结对活动实施方案一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键在于教师的素质，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍，所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。
我们要以质量推进为契机，充分发挥校园名师、骨干教师等教师的传帮带作用，是青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平。
从而实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，提高我校的教学质量。
二、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年优秀。
三、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。
包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。
四、结对原则：自愿与统筹相结合。
五、结对对象：师傅：市、区、县级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。
徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，以及所有有拜师意向的在职教师。
六、结对程序：个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。
1、个人自愿、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。
2、举行拜师仪式，建立师徒关系3、明确任务，制订目标。
学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。
七、结对期限：一年。
一年后可以续结八、师徒职责：1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。
2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。
八、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
青年导师聘书
青年导师聘书尊敬的青年导师：您好！首先，我要向您表示由衷的敬意和感谢之情。
您作为一位青年导师，不仅在学术上有着卓越的成就，更在教育和指导学生的道路上有着深厚的造诣。
您的丰富知识、渊博经验和温暖关怀将对我们青年一代产生深远的影响。
在这封聘书中，我将从几个方面阐述为什么我坚信您是我理想的青年导师。
作为一位青年导师，您具备丰富的学术背景和卓越的研究成果。
您在某某领域取得的突出成就，无疑证明了您在学术研究上的才华和努力。
您的研究成果在国际同行中具有重要的影响力，并为某某行业的发展做出了积极贡献。
正是因为您在学术领域的杰出表现，我对您充满了无限的敬佩和追随。
您在教育和指导学生方面的能力备受赞誉。
作为一位导师，您注重培养学生的学术能力和创新思维，激发他们的潜能和热情。
您以身作则，以亲身经历和实践案例激励学生，让他们在学习中感受到知识的魅力和实践的乐趣。
您关心学生的成长和发展，并给予他们充分的支持和指导，使他们能够获得全面的发展和成就。
您对学生的关爱和关怀也令人难忘。
作为一位青年导师，您不仅关注学生的学术表现，更注重培养他们的品德和人文素养。
您以身作则，以高尚的道德操守和崇高的人格魅力影响着学生，使他们树立正确的价值观和人生观。
您关心学生的身心健康，积极引导他们解决问题和面对挑战，使他们在学习和生活中都能得到有效的帮助和关怀。
作为一位青年导师，您对社会的责任感和使命感也是不可忽视的。
您积极参与公益活动，关注社会问题，并为解决这些问题做出了积极的努力。
您将个人的成就和荣誉与社会的发展和进步紧密联系在一起，始终以人类的福祉和社会的进步为己任。
正是因为您对社会的关注和贡献，我坚信您不仅是一位杰出的青年导师，更是一位对社会有着积极影响力的领军人物。
尊敬的青年导师，我由衷地希望能有机会成为您的学生和指导对象。
我相信，在您的悉心指导下，我将能够获得更深入的学术认识和更广阔的人生视野。
我将珍惜这次机会，努力学习并不负所望，为学术研究和社会进步做出自己的贡献。
学校师徒结对“青蓝工程”活动实施方案、聘书
xxxx中学教师师徒结对活动实施方案一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键在于教师的素质，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍，所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。
我们要以质量推进为契机，充分发挥校园名师、骨干教师等教师的传帮带作用，是青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平。
从而实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，提高我校的教学质量。
二、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年优秀。
三、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。
包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。
四、结对原则：自愿与统筹相结合。
五、结对对象：师傅：市、区、县级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。
徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，以及所有有拜师意向的在职教师。
六、结对程序：个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。
1、个人自愿、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。
2、举行拜师仪式，建立师徒关系3、明确任务，制订目标。
学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。
七、结对期限：一年。
一年后可以续结八、师徒职责：1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。
2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。
八、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
指导教师聘书模板
指导教师聘书模板指导教师聘书模板聘书是机关部门、社会团体、企业单位、公司学校等聘请有关人员在本单位任职或承担某项工作任务时使用的、具有固定格式的文书。
下面是指导教师聘书模板，欢迎参考阅读！指导教师聘书模板×××同志：兹聘你担任××大学××系××专业教授，任期自20xx年1月1日至20xx年12月31日止。
聘任期间的主要工作任务是： 1.承担××专业硕士研究生、本科生、专科生的教学工作。
2.承担××课题、××课题的研究工作。
此聘×大学××系(印) 系主任：×××(印) 2014年×月×日附：聘书的格式 (一)聘书的含义跟作用聘书是机关部门、社会团体、企业单位、公司学校等聘请有关人员在本单位任职或承担某项工作任务时使用的、具有固定格式的文书。
当前的社会已打破了职务、职业终身制的旧模式，大面积推行聘任制。
此外，各单位之间人才的互用互聘情况也越来越普遍，一个单位在急需某一岗位的工作人员时，完全可以向另一个单位的某一人才发出聘请，让其在完成本单位工作的前提之下，为自己的单位承担一定量的工作。
目前这种“双聘”现象已经不在少数。
不管是对本单位已有工作人员的续聘，还是对外单位有关人才的聘请，都需要使用聘书这种形式完成聘任程序。
因此，在当代社会中，聘书是一种使用频率颇高的应用性文体。
对于受聘者而言，聘书是获得工作资格跟证明工作经历的重要文件，具有保存价值。
(二)聘书的分类 1.长期工作聘书由于已打破了终身制跟铁饭碗，现在多数单位都实行了聘任制，每年都要对自己单位的工作人员实施聘用程序。
一般聘期为一年，期满之后，根据其贡献大小、表现情况，决定下年度是否继续聘用。
为保证工作人员的稳定性，多数工作人员都会得到单位的继续聘用。
朝阳区第四届“青蓝工程”暨名师带徒活动青蓝工程协议书
朝阳区第四届“青蓝工程”暨名师带徒活动师徒结对协议书师傅：徒弟：为大力实施我区人才培养战略，为朝阳教育的高位均衡优质发展提供强有力的智力支持与人才保障，充分发挥我区名优骨干教师的引领、辐射、示范作用，教育局决定继续开展第四届“青蓝工程”暨名师带徒活动，为保证此项活动的实效性，特签订师徒结对协议书。
一、师傅承担的职责1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。
2．经常关心徒弟的教育教学情况，与徒弟经常切磋教学中的难点、热点问题，开阔徒弟的教学视野，增强教学智慧。
3．每学期师徒开展有实效性的教育教学活动（包括集体备课、名师示范课等），共同研究提高教育教学质量的方法和措施。
4．指导徒弟撰写科研论文与徒弟分享科研课题的成果。
5．师傅每学期初制订出培养计划，每学期结束前写出本学期培养总结。
6、经过三年的师徒互动，使徒弟在原有基础上教育教学水平有大幅度的提高，力争达到校、区级骨干教师以上的标准。
二、徒弟承担的职责1．热爱教育事业，认真工作，关心学生，具有高尚的师德。
2．认真学习教育教学理论，潜心研究教育、教育方法。
创设与师傅交流的机会，在与师傅的互动交流中丰富自己完善自己，逐步形成独特的教学风格。
3．与师傅活动后要及时进行反思，在总结中不断提升自己的教科研水平。
4．每学期与师傅共同开展切实有效的教学活动，活动后及时总结。
5．积极参加全区组织的各类教育教学公开课活动，力争取得好成绩。
6．每年至少撰写一篇教育教学论文，在市级以上刊物公开发表。
7．经过三年的师徒活动，教育教学水在平原有的基础上有大幅度提高。
三、评价考核：教育局将根据《朝阳区第四届“青蓝工程”名师带徒活动实施方案》的内容、师徒所承担的责任和考核细则，定期检查活动情况。
检查结果与名师考核、评选各级骨干教师相结合。
四、要求师徒按着要求履行职责，团结一致，共同实施人才培养工程，为营造朝阳区高素质的师资队伍做出贡献。
本责任书自签订之日起生效。
指导教师聘书模板.doc
指导教师聘书模板聘书是机关部门、社会团体、企业单位、公司学校等聘请有关人员在本单位任职或承担某项工作任务时使用的、具有固定格式的文书。
下面是指导教师聘书模板，！指导教师聘书模板×××同志：兹聘你担任××大学××系××专业教授，任期自20xx年1月1日至20xx年月31日止。
聘任期间的主要工作任务是：1.承担××专业硕士研究生、本科生、专科生的教学工作。
2.承担××课题、××课题的研究工作。
此聘×大学××系(印)系主任：×××(印)20xx年×月×日附：聘书的格式(一)聘书的含义跟作用聘书是机关部门、社会团体、企业单位、公司学校等聘请有关人员在本单位任职或承担某项工作任务时使用的、具有固定格式的文书。
当前的社会已打破了职务、职业终身制的旧模式，大面积推行聘任制。
此外，各单位之间人才的互用互聘情况也越来越普遍，一个单位在急需某一岗位的工作人员时，完全可以向另一个单位的某一人才发出聘请，让其在完成本单位工作的前提之下，为自己的单位承担一定量的工作。
目前这种“双聘”现象已经不在少数。
不管是对本单位已有工作人员的续聘，还是对外单位有关人才的聘请，都需要使用聘书这种形式完成聘任程序。
因此，在当代社会中，聘书是一种使用频率颇高的应用性文体。
对于受聘者而言，聘书是获得工作资格跟证明工作经历的重要文件，具有保存价值。
(二)聘书的分类1.长期工作聘书由于已打破了终身制跟铁饭碗，现在多数单位都实行了聘任制，每年都要对自己单位的工作人员实施聘用程序。
一般聘期为一年，期满之后，根据其贡献大小、表现情况，决定下年度是否继续聘用。
为保证工作人员的稳定性，多数工作人员都会得到单位的继续聘用。
这样的常规聘书，属于长期工作聘任书，各单位每年都要大量制发。
“青蓝工程”指导教师聘书
聘书
兹聘请渠慧教师担任我校“青蓝工程”一级指导教师，担任我校青年教师殷琛铭老师的指导教师，聘期自2018年9月至2019年8月。
英吉沙县实验中学
2018年9月22日
聘书
兹聘请杨曦教师担任我校“青蓝工程”一级指导教师，担任我校青年教师布阿依谢姆姑丽·吾普尔,麦合皮热提·阿卜杜热合曼,古丽巴哈尔·夏克尔老师的指导教师，聘期自2018年9月至2019年8月。
英吉沙县实验中学
2018年9月22日
聘书
兹聘请杨爱侠教师担任我校“青蓝工程”一级指导教师，担任我校青年教师阿曼古丽·吐尔逊老师的指导教师，聘期自2018年9月至2019年8月。
英吉沙县实验中学
2018年9月22日。
青年教师(青蓝工程)培养方案+协议书
青年教师（青蓝工程）培养方案名师工作室的组建坚持以“整合资源，培育名师，打造学校核心竞争力”为原则，以名师为引领，以课程为纽带，促进全市教师队伍建设。
通过“名师工作室”的辐射作用，让名师引领我市农村地区、薄弱学校学科教师专业成长、学科发展，提升中小学教师队伍整体水平，从而有效推进我市教育均衡优质发展。
为了帮助骨干教师和青年教师快速成长，实现教师队伍的整体优化，在原有共同体名师工作室考核的基础上，特制定实施青年教师（青蓝工程）培养方案，具体实施如下：一、培养目标：一年合格、三年骨干。
二、培养对象：教龄在5年以下的教师。
三、具体要求：青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(名师、骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。
(一)指导教师1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。
2、培养青年教师以下几方面的教学能力：(1)钻研新课标，分析处理教材的能力；(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字)；(3)课堂组织调控能力；(4)分层辅导学生的能力；(5)命题和分析试卷的能力；(6)撰写教学工作总结和论文的能力；(7)运用现代化技术辅助教学的能力。
3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力：(1)班级组织管理能力；(2)组织集体活动的能力；(3)家访的能力；(4)心理健康教育与政治思想工作的能力；(5)制订班级工作计划和总结班级工作的能力；(6)撰写教育论文的能力。
4、指导期以一年为一阶段，为期三年。
指导教师要经常给青年教师上示范课，并作好详细的记录。
为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课、指导备课的方式，也可以请本组老师全程观课，课后请全组老师共同点评。
5、指导资料，记入教师成长档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。
(二)青年教师1、尊敬指导教师，主动交流，努力增强教育管理能力，提高教学水平。