初中生家长教育心得
初中生家长教育心得体会
初中生家长教育心得体会初中生家长教育心得体会「篇一」当前由于我国地理﹑经济发展的差异，产生了大量的进城务工人员。
他们在为城市飞速发展作出贡献的同时，有相当一部分夫妇因各种原因把他们的未成年子女留在农村学习和生活。
我们把这种父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童称为留守儿童。
根据中国人口抽样调查的数据分析显示，中国农村留守儿童大约5800万人，在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每4个农村儿童中就有一个多留守儿童。
笔者今年所教的初三年级，一个班60人，留守儿童就有15人，其中有3名是父母全部在外打工。
留守儿童的父母外出打工后，与他们聚少离多，沟通较少，远远达不到其作为监护人的角色要求，使得留守儿童的教育尤其是对于青春期的未成年的心理健康教育有较大的缺失。
留守儿童极易产生情绪消极、认知水平较差、内心失衡、人际交往障碍等心理问题。
据湖南师大“农村问题儿童发展与教育”课题组同志的调查表明：25﹪的独生子女存在不同程度的问题行为，而问题行为实际上大多来自儿童心理障碍。
留守儿童作为一群特殊的受教育群体，给学校班主任工作增加了一定的难度。
该怎样对他们进行心理健康教育呢？让我们先了解什么叫心理心理健康教育，它是采用观察和评定方法了解学生的心理特点长处和局限性，采用各种教育和心理学手段与措施改正心理的缺陷，发扬心理的长处或优势，并发展现代社会所需要的心理特征，从而使人格平衡发展，形成健全的人格。
心理心理健康教育既是素质教育的重要组成部分，也是班主任工作中不可或缺的部分。
笔者是从以下几个方面对农村留守儿童进行心理心理健康教育的。
一是学习中小学心理健康教育知识，提高教师自身水平。
俗语说“活到老，学到老“。
要想当一名合格的班主任就要适应社会的发展和学生心理的特点，掌握一定的中小学心理心理健康教育知识才能在学生工作中游刃。
学生主要的心理问题包括学习类﹑人际交往关系﹑和青春期生理与心理民展引起的困惑与不安。
初一家长谈教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，转眼间，我的孩子已经步入初一。
在这个关键的成长阶段，我深感教育的责任重大。
作为一名初一家长，我在教育孩子的过程中积累了一些心得体会，愿与各位家长分享。
二、关注孩子的身心健康1. 培养孩子的兴趣爱好在孩子初一这个阶段，培养他们的兴趣爱好至关重要。
这不仅有助于提高他们的综合素质，还能使他们在学习之余得到放松。
我鼓励孩子参加各种兴趣班，如音乐、美术、体育等，使他们在兴趣中找到快乐，激发他们的潜能。
2. 关注孩子的心理健康在孩子的成长过程中，心理健康同样重要。
我关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们面临的心理问题。
与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，让他们感受到家庭的温暖。
3. 培养孩子的自信心自信心是孩子成长过程中不可或缺的品质。
我鼓励孩子勇于尝试，不怕失败。
在孩子取得成绩时，给予他们肯定和鼓励；在孩子遇到困难时，帮助他们分析问题，找到解决方法。
三、关注孩子的学习习惯1. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的基础。
我关注孩子的学习态度，督促他们按时完成作业，养成良好的作息时间。
同时，我还教导孩子学会合理安排时间，提高学习效率。
2. 注重学习方法学习方法对于孩子的学习效果至关重要。
我鼓励孩子多阅读、多思考，培养他们的自主学习能力。
在辅导孩子学习时，我注重启发式教育，引导他们发现问题、解决问题。
3. 家长与老师的沟通家长与老师的沟通对孩子的成长具有重要意义。
我定期与孩子的班主任交流，了解孩子在学校的表现，共同探讨教育方法。
同时，我还关注孩子的朋友圈，了解他们的社交状况，及时发现并解决潜在问题。
四、关注孩子的品德教育1. 培养孩子的责任感责任感是孩子成长过程中必须具备的品质。
我教育孩子要对自己、对家庭、对社会负责。
在生活中，让他们承担一些家务，培养他们的独立生活能力。
2. 培养孩子的感恩之心感恩之心是做人的根本。
我教育孩子要懂得感恩，珍惜身边的人和事。
在日常生活中，引导他们关心他人，学会分享。
初一家长教育孩子的心得体会（精选6篇）
初一家长教育孩子的心得体会初一家长教育孩子的心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。
应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的初一家长教育孩子的心得体会（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
每个孩子都有自己不同的特点，在成长的年龄阶段都有着不同的变化，我根据自己孩子的特点，实施一点有效的教育方法，达到家长、孩子共同成长的目的。
下面我把在教育孩子过程中的一些体会和感受，与大家一起分享。
一、以身作则，为孩子树立榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母这里获得的。
我是一名普通的农村基层工作者，教育孩子谈不上什么经验，但我坚持以身作则，在单位和每一位同事和睦相处，并乐于帮助别人，对自己的工作从不懈怠，她从小就目睹了我对别人的关心，对工作的执着，她知道了她的妈妈是一个有责任感的妈妈，认准了一件事情就会努力去做，把简单的事情做好就是不简单。
我在生活中的一言一行就是孩子的一面镜子。
因为孩子从小是自己带大的，我经常跟她说：“要想别人对你好，首先你得对别人好。
”幼儿时就注重对她进行德育引导，让她从小就明白什么是真善美，什么是善恶丑，从小就树立正确的人生观和价值观。
启蒙教育决定着孩子的后天行为，女儿在班级里善于发现同学身上的优点，虚心向其学习，乐于帮助同学，心胸宽广，我从内心体会到父母的言传身教很重要。
二、多和孩子沟通，做孩子的良师益友家长应该把对孩子的沟通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小时时间与孩子沟通。
关心孩子的成长，并不是只关心她的身体，关注她的学习、她的分数，更重要的是关注她的思想变化、情感需要。
我非常注重与孩子的交流与沟通，散步、就餐、看电视都是我们交流的好机会，孩子把在学校的见闻告诉我们，把她的喜怒哀乐告诉我们，我们和孩子一起分享着她的快乐，也把解决问题的方法在不经意间告诉了她。
初中家长家庭教育心得体会6篇
初中家长家庭教育心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育心得体会初三(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，家庭教育在孩子的成长过程中越来越受到重视。
作为初三学生的家长，我深刻认识到家庭教育的重要性，并在实践中不断摸索、总结，以下是我在家庭教育方面的心得体会。
一、营造良好的家庭氛围1. 关爱孩子，关注孩子的心理健康。
作为家长，我们要关心孩子的成长，关注他们的心理健康。
在孩子遇到困难时，给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖。
同时，要尊重孩子的个性和兴趣，培养他们的自信心。
2. 亲子互动，增进感情。
家长应多与孩子沟通交流，了解他们的内心世界。
通过亲子活动，如一起做家务、旅行、看电影等，增进彼此的感情，让孩子感受到家庭的关爱。
3. 营造和谐的家庭氛围。
家庭成员之间要相互尊重、关爱，避免家庭矛盾。
家长要以身作则，树立良好的榜样，为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。
二、关注孩子的学习生活1. 培养孩子的学习兴趣。
家长要关注孩子的学习兴趣，发现他们的潜能，引导他们选择适合自己的学习方式。
在学习过程中，鼓励孩子积极参与，培养他们的自主学习能力。
2. 合理安排学习时间。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间进行学习、休息和娱乐。
同时，要关注孩子的作息规律，保证他们有充足的睡眠。
3. 关注孩子的心理健康。
在学习过程中，家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们遇到的问题。
当孩子遇到挫折时，给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。
三、培养孩子的良好习惯1. 培养孩子良好的生活习惯。
家长要教育孩子养成良好的作息习惯、饮食习惯和卫生习惯。
例如，按时作息、不挑食、保持个人卫生等。
2. 培养孩子良好的学习习惯。
家长要教育孩子学会时间管理，合理安排学习时间。
同时，培养孩子认真、细心、勤奋的学习态度。
3. 培养孩子良好的道德品质。
家长要注重培养孩子的道德观念，教育他们尊老爱幼、诚实守信、乐于助人等。
让孩子在日常生活中践行道德规范，成为一个有道德的人。
四、引导孩子树立正确的价值观1. 教育孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
初中家庭教育家长心得体会5篇
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初中家长学校学习体会（5篇）
初中家长学校学习体会在孩子的成长过程中，家长的角色扮演非常重要，他们不仅承担着照顾和教育孩子的责任，还要充当孩子的引导者和支持者。
然而，如何正确地教育孩子，让他们健康成长，是每个家长都面临的难题。
为了更好地解决这个问题，我参加了初中家长学校学习，以下是我的学习体会。
首先，家长学校让我更加了解了孩子的成长规律和心理发展。
在家长学校的专题讲座中，我学习到了大量的相关知识，包括孩子的身体和生理发展、心理健康问题、学习方法等等。
这些知识让我对孩子的成长有了更全面的了解，我知道了他们在不同阶段的特点和需求，能更好地与他们沟通和交流。
同时，我也学会了如何正确引导孩子发展良好的行为习惯和学习方法，帮助他们养成正确的价值观和道德观。
通过学习，我意识到作为家长，要关注孩子的全面发展，从身心健康到学习成绩，都要给予足够的重视和关心。
其次，家长学校提供了交流学习的平台，让我与其他家长建立了良好的互动和合作关系。
在课堂上，我们可以互相分享经验和观点，一起探讨教育问题的解决方法。
在小组讨论中，我与其他家长一起研究孩子的成长问题，通过互动和交流，我们互相启发和学习，得到了许多宝贵的经验和教训。
与其他家长的互动还让我感受到了家长之间的支持和鼓励，让我更有信心和勇气面对教育中的困难。
通过家长学校的学习，我在教育孩子的道路上不再孤单，有了更多的智慧和力量。
再次，家长学校培养了我更多的教育技能和方法。
在课堂上，我学习了很多实用的教育技巧和方法，比如如何正确表扬孩子、如何正确批评孩子、如何正确引导孩子解决问题等等。
这些技巧和方法让我更加灵活地应对教育中的各种情况，提高了我作为家长的素质和能力。
除此之外，我还学会了如何与老师和学校进行有效的沟通和合作，以更好地关注孩子的学习情况和学校生活。
通过运用这些教育技能和方法，我得到了许多意想不到的收获和效果，孩子的学习成绩和行为表现也有了明显的改善。
最后，家长学校培养了我更加积极的教育态度和家长责任感。
教育初中生家长心得(精选5篇)
教育初中生家长心得(精选5篇)教育初中生家长心得篇1初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。
我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。
并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。
有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，(当然更关注孩子的情感需要)。
我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。
她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。
”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。
我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。
所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。
另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。
说白了，就是自立，自主。
我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一(我从不相信孩子们会有智商差异)，于是我问好友学习方法。
她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。
她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学;晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。
我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。
可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。
晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。
我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢?于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。
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初中生家长教育心得
八年十班林璐娜妈妈——李明善
初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。
我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。
并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。
有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，（当然更关注孩子的情感需要）。
我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。
她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。
”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。
我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。
所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。
另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。
说白了，就是自立，自主。
我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一（我从不相信孩子们会有智商差异），于是我问好友学习方法。
她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。
她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学；晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。
我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。
可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。
晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。
我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢？于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会
在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢？我要自主地去完成自己的事情。
我的目标达成了，她的成绩也上升了。
我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。
从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。
家长会时研究考卷时我发现，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。
孩子特别愿意看《意林》，而在许多老师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。
当然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很紧张，我要让她既能看书又能学习，有点难。
于是我要她答应我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她十分爽快地答应了，也做到了。
我不会给孩子施加太多的压力，不会逼着她去上各种各样的补习班，一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班：数学，物理，英语……我绝对被吓到了。
开始她什么补习班都不上，到最后她居然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。
现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。
有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。
书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我看见一本喜欢的书，就买了，假期时间把它看完。
我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地批评她，告诉她少看闲书之类的。
同学经常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑继续做自己的事情。
还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧？我和她一起大笑。
其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜欢以旁听者的身份去观察她的生活，为她指点，可是孩子很自觉，她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。
所以说，有时，不必要的压力与关心，只会带来更多的负面影响。
孩子在班级是很忙很累的语文课代表，天天收作业批作业，要是其他家长早都向老师反映因耽误学习而撤离职务，这不禁令我想起妹妹家的孩子，花钱
求老师给孩子一个锻炼的机会，让他当班长。
这种机会可遇不可求，所以要珍惜。
孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我抱怨什么：有人肆意报复她，故意让她出丑。
我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。
”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。
结果到最后家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。
我心里自然也暗暗为她高兴，可是这不能表现出来，会滋生她的骄傲心理。
到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应该注意哪里，她不能错。
这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，肯定会被别人笑话的。
其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。
可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告诉她：以德服人。
到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。
我为我的孩子感到自豪，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚强，坚持，学会面对困难从容，学会认认真真地去做每件事，她在这同时慢慢的成长着。
另外在这里我再推荐点自己的经验：
1.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
2.不要逼孩子学自己不喜欢的东西，那样只会越学越乱。
3.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息，每个孩子之间没有智商差异
4.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因
5.控制孩子看电视的时间，以免上了瘾
6.允许孩子收集各种废弃物，她有她的理由
7.让孩子养成爱卫生的好习惯
8.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现
10.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现
11.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等
12.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气
13.给孩子选择的机会和权利
14.让孩子做一些力所能及的家务
15.认真地对待孩子提出的正经问题和看法，不要无视
16.随时关注他（她）的进步
17.耐心地倾听孩子的烦恼
18.加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的情况。
我其实并不是什么教育专家，我只不过是换位思考了一下，学会去理解，与孩子沟通。