电子备课教案格式(含备课笔记封面、二次备课)

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电子教案空白模板

---课程名称： [请填写课程名称]授课教师： [请填写教师姓名]授课班级： [请填写班级名称]授课时间： [请填写具体日期和时间]教学目标：1. 知识目标：- [请填写学生应掌握的具体知识点]- [请填写学生应了解的理论基础]2. 能力目标：- [请填写学生应培养的具体能力，如分析、解决问题能力]- [请填写学生应提高的操作技能]3. 情感目标：- [请填写学生应培养的情感态度，如团队合作精神、创新意识]教学重点：- [请填写本节课的核心知识点或技能点]教学难点：- [请填写学生理解或操作上可能遇到的困难点]教学准备：- 教师准备：- [请填写教师需准备的教学材料，如PPT、视频、实验器材等] - [请填写教师需做的准备工作，如预习、查阅资料等]- 学生准备：- [请填写学生需预习的内容]- [请填写学生需准备的学习材料或工具]教学过程：一、导入新课（5分钟）- 引入方式：- [请填写引入新课的方法，如提问、故事、案例等]- 教学内容：- [请填写导入环节需要讲解的内容，以引起学生的兴趣和注意]二、新课讲授（20分钟）- 环节一：- 教学内容： [请填写具体的教学内容]- 教学方法： [请填写采用的教学方法，如讲授法、讨论法等]- 教学活动： [请填写具体的教学活动，如课堂讨论、案例分析等] - 环节二：- 教学内容： [请填写具体的教学内容]- 教学方法： [请填写采用的教学方法]- 教学活动： [请填写具体的教学活动]- 环节三：- 教学内容： [请填写具体的教学内容]- 教学方法： [请填写采用的教学方法]- 教学活动： [请填写具体的教学活动]三、课堂练习（15分钟）- 练习内容： [请填写课堂练习的具体内容]- 练习方式： [请填写练习的方式，如个人练习、小组合作等]四、课堂小结（5分钟）- 内容总结： [请填写对本节课内容的总结]- 重难点回顾： [请填写对本节课重难点的回顾]五、课后作业（5分钟）- 作业内容： [请填写课后作业的具体内容]- 作业要求： [请填写对作业的具体要求]六、教学反思- [请填写教学反思部分，包括教学过程中的亮点、不足及改进措施] ---备注：- 请根据实际教学情况，对以上模板内容进行修改和补充。

电子备课的格式要求

电子备课的格式要求第一篇：电子备课的格式要求电子备课的格式要求1.页面设置：全册电子教案统一用A4纸；1.5倍行距。

页边距为上、下各2.54厘米，左、右边各3.17厘米（默认即可）。

2.字体要求：课题“黑体三号，居中”；正文内容用“宋体五”。

3.序号要求：标题层次要清晰，符合逻辑，序号统一为以下四级：一级标题序号使用汉字，后加顿号。

如：一、二、三……二级标序号使用阿拉伯数字，后面加实心圆点。

如：1．三级标题序号使用阿拉伯数字，加括号。

如：(1)四级标题序号使用阿拉伯数字，加圈。

如：①示例：分数乘法（课题用“黑体三号”）教学目标：（黑体小四）1.……（宋体5号）2.……教学重点：（黑体小四）……（宋体5号）教学难点：……（宋体5号）教学准备：……（宋体5号）（教学准备根据需要，如果没有特别的教具、学具准备可以省略这一项。

）教学时数：……教学过程：一、……（一级标题：宋体5号）1.（正文宋体5号）2.二、……作业设计板书设计：教后反思：作业评析：分析作业的正确率、主要错误类型及相应学生、讲第二篇：电子备课要求栏杆中心校小学电子备课要求为了进一步的规范电子备课，结合《栏杆中心学校小学电子备课实施方案》和《电子备课任务分解》，特制订我校电子备课基本要求。

一、主备要求1、采用统一的电子备课模板统一备课模板，每一节电子教案包括：课题、主备教师、教学内容、教学分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学具准备、课时划分、教学过程、板书设计、教后反思等。

2、不照搬照用别人的教案和课件从网络资源中下载的电子文档，要结合学科和学生的实际，在充分吸收的基础上，加上自己的思考，形成具有针对性、可操作性的教案，达到优质资源充分、合理、有效利用的目的。

3、采用统一的编辑格式页面设置：纸张，A4纸；方向，纵向；页边距（厘米），上：2.5，下：2.5，左：3.1，右：3.1；编辑要求：课题用三号黑体；主备人姓名用四号宋体；小标题用四号宋体，加粗；正文宋体小四号；段落行间距单倍行距；对齐方式，左对齐；缩进左右为0字符，段前段后间距为0行，正文首行缩进2字符。

教案封面以及备课格式

《教案封面以及备课格式》一、教案封面设计要点1.1 教案封面的基本要素：课程名称学科领域课时安排教学目标教学内容教学方法教学评价编写日期编写人1.2 教案封面设计风格：简洁明了，易于阅读符合学科特点，体现教学内容适当使用图片、图表等视觉元素，增加吸引力统一字体、颜色、排版等风格，保持美观二、备课格式模板2.1 教学目标：知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标2.2 教学内容：重点内容难点内容教学资源2.3 教学方法：讲授法提问法讨论法小组合作法实验法其他教学方法2.4 教学步骤：导入新课讲解新知识课堂练习巩固练习拓展延伸课堂小结布置作业2.5 教学评价：课堂问答练习题学生作业学生表现其他评价方式三、教案编写案例分析3.1 案例一：课程名称：语文学科领域：阅读理解课时安排：2课时教学目标：知识与技能目标：学生能够理解文章主旨和作者观点。

过程与方法目标：学生能够运用阅读技巧，分析文章结构。

情感态度与价值观目标：学生能够培养对文学作品的欣赏能力。

教学内容：重点内容：文章主旨和作者观点的分析。

难点内容：阅读技巧的应用。

教学资源：课文、参考资料。

教学方法：讲授法：讲解课文内容和阅读技巧。

提问法：引导学生思考和讨论。

教学步骤：导入新课：介绍课文背景和作者。

讲解新知识：讲解课文内容和阅读技巧。

课堂练习：学生练习分析文章结构。

巩固练习：学生分组讨论，分享阅读心得。

拓展延伸：学生进行课后阅读，写读后感。

课堂小结：总结课文内容和阅读技巧。

布置作业：布置相关阅读练习。

教学评价：课堂问答：评估学生的理解能力。

练习题：评估学生的阅读技巧应用。

四、备课工具与资源4.1 备课工具：教材参考书籍互联网资源教育软件教学模板4.2 备课资源：教育部门发布的教学大纲和教学指导教师培训资料优秀教案示例教育论文和研究报告学生反馈和评价结果五、教案编写技巧与建议5.1 教案编写技巧：明确教学目标，确保教学内容的针对性。

合理规划教学步骤，保持教学过程的逻辑性。

教师教案二次备课模板

教师教案二次备课模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中二年级学生，具备基础学科知识，能够理解并参与课堂讨论。

三、授课时间每课时45分钟，共2课时。

四、授课教师张华，高中数学教师，具备5年以上教学经验，擅长引导学生主动探究。

五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握课程核心概念，如代数、几何、函数等；（2）能够运用所学知识解决实际问题，提高解题能力；（3）学会运用数学软件或工具辅助学习。

2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）通过问题探究，提高学生的独立思考能力；（3）通过课堂练习，巩固所学知识，提高实践操作能力。

3、情感态度价值观目标（1）激发学生对数学学科的兴趣，培养良好的学习态度；（2）培养学生勇于挑战、积极进取的精神；（3）引导学生关注数学在现实生活中的应用，提高社会责任感。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心概念的理解与运用；（2）解题方法与技巧的掌握；（3）数学软件或工具的使用。

2、教学难点（1）课程核心概念的深入理解；（2）解决实际问题时，如何运用所学知识进行分析；（3）在小组合作中，如何协调分工，提高团队效率。

后续内容（七至十二项）请根据实际需求进行补充和完善。

此模板仅供参考，具体内容需根据课程特点进行调整。

希望对您有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过提问方式复习上节课的相关知识点，激发学生的学习兴趣；（2）利用现实生活中的实例，引入本节课的主题，让学生了解学习本节课的意义；（3）展示与本节课相关的图片、视频等多媒体资源，吸引学生的注意力，为学习新知识做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）（1）根据课程内容，详细讲解核心概念、原理和方法，注重引导学生思考；（2）结合实际例子，解释课程难点，让学生更容易理解和掌握；（3）运用板书、PPT等教学手段，呈现课程知识结构，方便学生梳理和记忆。

3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，针对特定问题进行讨论和探究；（2）指导学生运用所学知识，共同解决问题，培养学生的团队协作能力；（3）鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，形成良好的互动氛围。

电子备课格式-(2)

讨论：这段话在写法上又给我们什么启示？
3．集体评议。
4．师小结：
我们写文章，就是要把自己最感兴趣的地方观察细致，描写具体，如果能恰当运用平时积累的好词好句，你的文章会增色不少。
三、放胆试写自主修改
四、回扣要求交流习作
五、佳作欣赏，借鉴提高
（一）佳作欣赏
1.欣赏本班学生习作的精彩片段。
2.欣赏精彩习作。
2.叙事缺乏细节描写。
评改策略：可以让学生来演一演，集体讨论怎样写具体。
3．写景是否按一定的顺序。
穿插讲解写景的顺序：时间（季节、早晚）、观察角度等。
（三）再次修改
1.学生根据评改修改自己的文章，也可以进行二次习作。
2.小组内互改。
作业与检测
课堂作业本
板
书设计
语文园地六
教
学
反
思
“嗷嗷——”呵呵，“机灵猪”被大黑猪赶了出来，还咬了他一口。另外三头小猪太胆小，一点也不争，眼巴巴地望着我，哼哼地叫着，等待我给他们食物。我连忙给他们把食物分别倒进他们各自的盆里，他们这才规规矩矩地吃起来。听到他们“咔咔咔咔”的吃食声，看到他们的贪婪相。我忍不住笑出声来。突然，一只猪猛得要晃了一下脑袋，不好，我的脸上、身上顿时溅满了猪食。
1．小组交流
（1）提出要求：
教师活动
教学随笔
一、定向观察积累材料
1．老师说题目，学生一起背诵古诗。
过故人庄书湖阴先生壁游山西村
唐孟浩然宋王安石宋陆游
2．同学们，这几首诗都是写的哪里的景色？（乡村）
所以，这些诗又叫田园诗。这几位诗人有的写了农家人的热情好客，有的写了乡村美景，读了这些诗，仿佛我们也置身乡村。同学们也去过了乡村，乡村给你留下怎样的印象呢？这节课我们要把你印象最深的内容写下来。

电子备课教案笔记模板范文

一、教案基本信息1. 教案名称：2. 教学年级：3. 教学科目：4. 教学章节：5. 教学课时：6. 主备教师：7. 备课时间：二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体知识点）。

- 学生能够运用（具体知识点）进行（具体操作）。

2. 过程与方法目标：- 通过（具体方法）培养学生的（具体能力）。

- 学生在（具体情境）中学会（具体技能）。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生（具体情感态度）。

- 引导学生树立（具体价值观）。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- （具体知识点）的掌握和应用。

- （具体技能）的练习与提高。

2. 教学难点：- （具体知识点）的理解和应用。

- （具体技能）的掌握与提高。

四、教学准备1. 教学资源：- 教学课件、多媒体素材、教材等。

- 教学辅助工具：黑板、白板、教具等。

2. 学生准备：- 学生预习（具体知识点）。

- 学生准备（具体技能）的练习。

五、教学过程1. 导入新课- 通过（具体方式）引入新课，激发学生学习兴趣。

2. 新课讲解- 讲解（具体知识点），运用（具体方法）。

- 结合（具体案例）讲解，让学生深入理解。

3. 练习巩固- 进行（具体技能）的练习，巩固所学知识。

- 学生互相讨论、交流，共同提高。

4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调重点、难点。

- 提出思考问题，引导学生课后深入思考。

5. 布置作业- 布置与新课内容相关的作业，巩固所学知识。

- 作业要求明确，便于学生完成。

六、教学反思1. 教学效果：- 学生对（具体知识点）的掌握情况。

- 学生在（具体技能）方面的提高。

2. 教学改进：- 针对教学过程中存在的问题，提出改进措施。

- 对教学方法和手段进行优化，提高教学效果。

3. 教学心得：- 总结教学过程中的收获和体会。

- 对自己教学能力的提升进行反思。

备注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际教学情况进行调整。

电子备课模板

2016——2017学年度（下）电子备课说明及表样
1、备课纸张为A4纸，封面字体华文行楷、字号小二，上下行距上下
页边距2.54厘米，左右页边距3.17厘米。

其他内容题目为宋体3号，正文，宋体4号，页边距上边、下边、右边为2厘米，左边2.5厘米。

2、前三页分别是本册德育目标、教学计划（计划里体现出本册总课时
数）、教学进度，（进度一栏要写出教学内容，不要只写起止页数）德育目标、教学计划要结合班级学生实际进行制定。

3、第4页开始是单元备课表，第5页是语文学科整篇课文备课表，第
6页是数学及其他学科每课时备课表。

4、电子备课教师每人要建一个电子教案文件夹，以便保存及检查。

5、具体安排设计见下边表样。

_____年级_____学科电子备课教案2016——2017学年度（下）
宝国老镇中心小学
_______________
_____年级_______学科第（）单元
___年级_______学科电子备课教案
___年级_______学科电子备课教案。