在中小学党建和思想政治工作视频
2024年小学教师思想政治工作计划
2024年小学教师思想政治工作计划引言：作为小学教师，思想政治工作是我们肩负的重要任务之一。
在今后的工作中，我将紧密围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，以立德树人为核心，全面加强思想政治工作，促进学生健康成长。
下面，我将就2024年小学思想政治工作的重点任务和具体的实施措施进行详细阐述。
一、重点任务：1. 增强师生的思想政治教育意识。
通过定期召开集体备课、教学研讨会等形式，加强教师的政治理论学习，提高师资队伍的思想政治理论水平。
同时，组织开展丰富多样的政治理论学习活动，如政治读书会、思政知识竞赛等，鼓励教师积极参与，不断提升自己的思想政治素养。
2. 加强学生的思想道德教育。
通过班会、主题教育活动等形式，传达社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观。
注重培养学生的诚信、友爱、奉献精神，营造良好的班级氛围和校园文化。
同时，对学生进行家访，了解家庭教育情况，与家长共同关注学生的思想道德发展。
3. 弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。
通过开展优秀传统文化教育活动、国学经典诵读比赛等形式，培养学生对中华传统文化的热爱和认同感。
同时，注重宣传社会主义先进文化成果，组织学生观看优秀电影、阅读优秀文学作品等，激发学生的思想创新和文化自信。
4. 加强国家安全教育。
通过国旗下讲话、安全教育博览会等形式，宣传国家安全意识、国家安全法和国家安全政策，引导学生树立正确的国家安全观。
同时，注重开展网络安全教育和反邪教、防欺诈等教育活动，提高学生的防范风险和自我保护能力。
二、具体措施：1. 定期组织教师政治理论学习。
每月组织一次教师政治理论学习活动，安排教师对相关政治理论进行研读和分享，并结合实际工作进行讨论和交流，推动政治理论学习与实际工作相结合。
2. 开展主题班会和思政教育活动。
每周组织一次主题班会，围绕社会主义核心价值观、时事政治热点等话题展开讨论。
每学期组织一次大型思政教育活动，如德育教育主题演讲比赛、精神文明建设主题绘画展等，激发学生参与和表现的积极性。
思政教育都有哪些内容小学阶段课程
思政教育都有哪些内容？小学阶段课程引言思想政治教育是一门基础教育课程，旨在培养学生的爱国主义情怀、社会主义核心价值观和正确的人生观、价值观、世界观。
在小学阶段，思政教育内容主要贯穿于各门学科中，为学生塑造正确的伦理道德观念、培养良好的价值观和思维方法。
本文将探讨小学阶段思政教育所涵盖的内容。
1. 国旗下讲话国旗下讲话是小学阶段思政教育的重要内容之一。
每周一早晨，学生们集合在操场上，向国旗行民族礼，并进行国旗下讲话。
这是培养学生爱国主义情怀的关键时刻。
在国旗下讲话中，学生们会聆听老师对国家、社会等重要议题的演讲，同时也有机会分享自己的想法和理解，增进对国家的归属感和家国情怀。
2. 班会活动班会活动是小学阶段思政教育的另一种形式。
每周或每月一次，班级组织学生进行班会活动。
班会活动旨在培养学生的集体意识、合作意识和社会责任感。
在班会活动中，学生们共同商讨班级的事务，讨论学习方法和学科问题，分享个人成长经历，互帮互助，增进班级凝聚力和团结力。
3. 校本课程校本课程是小学阶段思政教育的重要环节。
学校根据学生的特点和需求，结合社会实际，自主设计和开展思政教育相关课程。
这些课程旨在引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观，帮助学生了解国家、社会、法律和道德等方面的知识，提高学生的社会责任感和公民意识。
4. 课堂教育思政教育是贯穿于各学科的教育过程中的。
无论是语文、数学、自然科学还是历史、地理等学科，都有着思政教育的内容。
教师应将思政教育融入到课堂教学中，通过阅读课文、讲解知识等方式，引导学生感受和体会国家、社会及人际关系等问题，并提供思考和讨论的机会，培养学生的思辨能力和创新意识。
5. 社会实践活动社会实践活动是小学阶段思政教育的另一个重要手段。
学校组织学生参观各类博物馆、纪念馆、社区等地，让学生近距离感受社会的真实情况，了解社会的不同群体和问题。
通过社会实践活动，学生能够增加对社会的认知，培养社会责任感和公民素养，进而加深对国家发展、社会进步的理解和关注。
加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见
关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见为进一步加强和改进党对中小学（含幼儿园）工作的领导，提高中小学党的建设和思想政治工作科学化水平，促进全县教育事业科学发展，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人，根据青海省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》（青发〔2011〕30号）和州委《关于加强和改进中小学学校党的建设和思想政治工作的实施意见》（北发〔2012〕24号）精神，结合祁连实际，现就加强和改进全县中小学党的建设和思想政治工作提出如下实施意见。
一、充分认识加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的重要性和紧迫性（一）加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要。
中小学是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。
加强和改进中小学党的建设和思想政治工作是中小学科学发展的根本保证，事关教育事业发展大局。
长期以来，特别是近年来，全县各党委、教育行政主管部门等有关部门和中小学党组织认真落实党的教育方针和县委县政府一系列决策部署，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学工作，积极做好中小学党的建设和思想政治工作，为全县教育事业发展提供了有力保证。
但是，中小学党的建设和思想政治工作仍然存在一些亟待解决的问题，主要是：部分中小学对党的建设工作重视不够，存在重教育教学业务、轻党建工作的现象；个别学校党的建设工作不够规范，思想政治工作薄弱，党员教师的先锋模范作用发挥不充分；极少数教师未能履行教书育人的职责，有些教师的不良思想和情绪对学生产生负面影响。
这些问题的存在，与加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要不相适应，制约着全县教育事业的科学发展，影响着教育教学质量的提高，必须予以高度重视，采取有力措施加以解决。
（二）推进教育事业科学发展的需要。
当前和今后一个时期是教育改革发展的重要战略机遇期，是教育事业科学发展的关键时期，是进行教育体制机制改革、全面推进素质教育的重要阶段。
经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，对中小学教育教学工作和师生员工思想的影响越来越大，网络媒体的广泛应用对中小学生身心健康成长的影响越来越大。
小学思想政治工作典型案例
强化党建引领促思政教育高质发展——第一小学思想政治工作典型案例一、基本情况第一小学小学是一所具有悠久历史和优良传统的乡镇中心小学。
学校共有师生近1700人，其中教职工100余人，学生1600余人。
学校始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，积极推进思想政治工作，取得了显著成效。
二、主要做法（一）加强党的建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。
学校党支部坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员教师队伍建设，定期组织党员教师参加党的理论学习，提高党员教师的政治觉悟和业务能力。
同时，学校党委还积极开展党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的校园环境。
（二）深化课程改革，推进思想政治教育课程建设。
学校将思想政治教育融入课程体系，开设了思想政治课、德育课等课程，注重培养学生的社会主义核心价值观。
同时，学校还开展形式多样的课堂教学活动，如主题班会、参观微党史馆、主题长廊活动等，激发学生的学习兴趣，提高学生的思想政治素质。
（三）加强德育工作，培养学生良好的道德品质。
学校将德育工作贯穿于教育教学全过程，注重培养学生的道德品质。
学校开展了“诚信教育”、“法制教育”等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还加强家校合作，积极引导家长参与学生的德育工作，共同培养学生的良好品质。
（四）创新活动形式，丰富思想政治教育内容。
学校注重创新思想政治教育活动形式，开展了一系列丰富多彩的活动，如红色教育、传统文化教育、心理健康教育等。
这些活动既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想政治素质。
三、工作成效通过以上措施的实施，学校思想政治工作取得了显著成效。
学生的思想品德得到了全面提高，学生的社会责任感和爱国主义情怀得到了增强。
学校的教育教学质量和办学水平不断提高，赢得了家长的赞誉。
四、工作启示1.加强党的建设，提高党组织的凝聚力和战斗力，是做好学校思想政治工作的根本保证。
2.深化课程改革，推进思想政治教育课程建设，是提高学生思想政治素质的关键途径。
2024年中小学思政课培训
标题：提升中小学思政课教学实效性的策略与方法引言：在中小学教育中，思想政治课（以下简称“思政课”）承担着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要任务。
随着社会的快速发展，思政课的教学面临着新的挑战和机遇。
如何提升思政课的教学实效性，使其更好地服务于学生的成长需求，是当前教育工作者亟需思考和解决的问题。
本文将从教学内容、教学方法、教师素养和课程评价四个维度探讨提升思政课教学实效性的策略与方法。
一、优化教学内容，增强针对性思政课教学内容的优化是提升教学实效性的基础。
首先，要紧密结合社会热点和时代发展要求，及时更新教学内容，确保学生能够接触到最新、最前沿的思想政治理论和实践成果。
其次，要注重内容的针对性和贴近性，根据不同年龄段学生的认知特点和心理特征，设计符合他们需求的教学内容。
例如，对于小学阶段的学生，可以通过故事、游戏等形式，培养他们的爱国情感和道德意识；对于中学阶段的学生，则可以引入更多的案例分析和社会实践，引导他们形成独立思考和判断的能力。
二、创新教学方法，提升互动性教学方法的创新是提升教学实效性的关键。
传统的灌输式教学已经不能满足当代学生的学习需求，应积极采用互动式、探究式、项目式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。
例如，可以利用多媒体技术，通过视频、动画等形式，生动形象地展示教学内容；可以组织学生参与角色扮演、小组讨论等活动，增强学生的参与感和体验感；还可以通过社会实践活动，让学生在真实的社会环境中感受和理解思政课的理论知识。
三、强化教师素养，确保专业性教师是思政课教学实效性的核心要素。
提升教师的素养是确保教学质量的关键。
首先，要加强教师的理论学习和专业培训，确保他们能够准确理解和把握思想政治理论的精髓。
其次，要注重教师的实践经验和社会阅历，鼓励他们积极参与社会实践活动，将实际经验融入教学过程中。
此外，还要加强对教师的心理健康教育，帮助他们更好地处理与学生的关系，提高教学效果。
四、完善课程评价，促进持续改进课程评价是检验教学实效性的重要手段。
小学思政课的内容
小学思政课的内容导言小学思想政治课是培养学生正确价值观和道德观的重要课程之一。
通过小学思政课的教学，学生可以了解社会规范、培养良好的思维习惯和行为习惯，同时也可以促进学生的全面发展。
本文将从课程设置、教学目标和教学方法等方面，探讨小学思政课的内容。
一、课程设置小学思政课的主要内容包括德育、法治、科学文化、政治生活和社会实践五个方面：1. 德育德育是思政课的核心内容之一。
通过学习德育知识，培养学生正确的价值观和道德观。
小学生在德育方面主要学习关于道德行为的基本原则、道德规范以及良好的品德修养等内容。
通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握正确的道德准则。
2. 法治法治教育是小学思政课的重要组成部分。
学生需要了解法律的基本概念、法律意识的重要性以及法律在社会生活中的作用。
通过学习法治知识，培养学生的法律意识和法治观念，引导学生遵守法律、尊重法律，树立正确的法律信仰。
3. 科学文化科学文化教育是小学思政课的补充内容。
小学生将通过学习科学文化知识，了解科学的发展历程和文化的重要性。
同时，培养学生的科学素养，引导学生探索科学真理，培养科学研究的兴趣和能力。
4. 政治生活政治生活教育是小学思政课的重要内容之一。
学校将通过讲解政治制度、政治思想和政治文化等内容，培养学生对政治的理解和认识。
通过政治生活教育，可以使学生认识到政治对于社会和个人的重要性，并且激发学生参与公共事务的兴趣。
5. 社会实践社会实践教育是小学思政课的实践性内容。
学生将通过参观社区、学校组织的社会实践活动等方式，了解社会的各种现象和问题。
通过社会实践，学生不仅能够增进对社会的了解，还能够培养自己的实践能力和创新意识。
二、教学目标小学思政课的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养正确的思想观念和道德价值观；2.培养学生的法制观念和法治意识；3.培养学生对科学文化的理解和认识；4.培养学生对政治的兴趣和参与意识；5.培养学生的实践能力和创新思维。
“党建+”思政融合育人模式探究
2020年11月 教育与教学25MODERN EDUCATIONj i a o g a i q i a n y a n教改前沿“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要依据。
一、学校开展“党建+”思政育人模式探究的缘起《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。
但是，思政课的教育教学存在不少问题，没有达到令人满意的效果。
例如：思政课成为一门孤立的德育学科，缺少和其他课程的融合；思政课教学只是教教材，没有有效整合社会资源；思政课学习就是课堂教学，脱离生活实践……上述问题的存在，让我们清晰地认识到：各类课程同思政课建设的协同效应有待增强，学校、家庭、社会协同推动思政课建设的合力亟待形成。
毫无疑问，“党建+”就是形成立德树人教育合力的核心。
因为，有了党建工作的指引，就等于抓住了思政育人的“牛鼻子”。
面对新形势、新任务、新挑战，学校开展“党建+”思政育人模式探究，有助于从根本上落实立德树人的育人目标。
归结起来，有以下原因：第一，从思政课程到“课程思政”是新一轮课程改革的重要内容，更是小学义务教育阶段有效推进立德树人工作实效的重中之重。
在这一理念指导下，应以党建工作为牵引，以立德树人为轴心，以资源整合为半径，不断拓展小学思想政治教育的实际面积，提升教育的有效性。
第二，有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，课堂教学效果还需提升，教材内容不够鲜活，教师选配和培养工作存在短板，体制机制有待完善，评价和支持体系有待健全。
第三，目前学校党建工作，针对教师立德树人的多，培育学生品行养成的少；政治理论学习方面多，生活实践探究领域少，“党建+”思政育人模式正好有效补足了这方面的短板。
浅析中小学党建工作的重要性
浅析中小学党建工作的重要性随着我国教育事业持续快速发展，中小学校党建工作日益成为学校管理工作中的重要组成部分。
那么，为什么中小学校党建工作如此重要呢？1. 推动教育教学质量的提高中小学党建工作的实施可以推动教育教学质量的提高。
首先，党建工作作为一项常态化的制度安排，可以促使学生形成良好的思想道德品质和行为习惯，提高师生的师生信心和爱国热情。
其次，加强党员干部队伍的建设和教学支撑队伍建设，充分发挥先进教育理念的引领作用，进一步提升教师专业素养，推动教育教学质量的持续提升。
2. 增强学生的思想政治觉悟党建工作可以增强学生的思想政治觉悟，塑造其正确的世界观、人生观、价值观，同时提高学生的爱国主义情感。
在班级、学校、社会中参加各项爱国主义活动，学习每年两次参观革命历史馆、烈士陵园，感受先烈之魂，增强爱国观念，铸就热爱祖国的新一代。
3. 促进学校和谐稳定发展中小学校党建工作的有效实施可以促进学校和谐稳定发展。
党组织履行着督促治理的责任，能够将一些不和谐的因素排除，防止校园暴力等事情的发生。
同时，中小学校党建工作还能够加强校园文化建设、规范校园秩序，增强校园的凝聚力和向心力，为学校健康稳定的发展奠定坚实基础。
4. 培养学生积极参与党组织工作的意识中小学校党建工作还可以培养学生积极参与党组织工作的意识。
学生可以在青少年团组织内开展青少年活动，学习组织活动、掌握管理技能，让教育工作有力地促进青少年的健康成长。
5. 加强和谐校园文化建设中小学校党建工作还可以加强和谐校园文化建设。
在新校园文化建设中，以德育为核心，学生、家长、领导、教师作为主体，遵循“突出德育、深化文化、创新型、全面性”的指导思想，创新和完善学生思政教育内容和方法，丰富课堂教学，加强师生之间的沟通互动，构建和谐的校园文化生态圈。
6. 实现学生全面健康发展中小学校党建工作的实施还可以帮助学生实现全面健康发展。
在教育教学的过程中，充分发掘学生的特长、潜力，并通过综合素质教育的实施，全面培养学生的思想品德、学术能力、身心健康等方面的能力，为学生的终身成长打下坚实的基础。
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在中小学党建和思想政治工作视频
全区中小学党建和思想政治工作视频会议昨天召开。
自治区党委副书记、秘书长崔波出席会议并讲话。
自治区党委常委、组织部部长傅兴国主持会议。
自治区人大常委会副主任冯炯华、自治区政协副主席安纯人出席会议。
各市、县（区）政府分管领导、所属中小学负责人在分会场收看收听了会议。
银川市教工委、青铜峡市教育体育局、六盘山高级中学、西北煤机高级技工学校、彭阳县第二中学、中卫市第七小学的有关负责人在会上作了交流发言。
崔波在会上就贯彻落实好自治区党委制定下发的《关于进一步加强中小学党的建设和思想政治工作的若干意见》精神，进一步做好中小学党建和思想政治工作提出具体意见。
崔波要求，加强中小学党建和思想政治工作，根本目的在于通过党组织发挥战斗堡垒作用、教职工党员发挥先锋模范作用，强队伍、正风气、带学生，推动全区教育事业科学发展。
这次《意见》提出了基层组织建设好、党员队伍建设好、教师师德师风好、学生思想品德好、社会综合评价好的“五个好”目标，各地、各有关部门、各学校要结合实际，采取有力措施，将目标任务落到实处，努力在中小学党建和思想政治工作的关键环节和主要领域取得新突破。
崔波强调，抓好基层
组织建设，重点是明晰权责、加强配合；加强党员队伍建设，重点是发挥作用、模范带头；净化教师师德师风，重点是正面引导、反向约束；抓好学生思想品德，重点是综合措施、全面推动；开展社会综合评价，重点是科学合理、客观公正。
通过落实好“五个好”要求，最终达到提高育人质量的目的。
崔波要求，各地各部门和各学校要强化工作措施，切实加强对中小学党建和思想政治工作的领导和支持。
根据《意见》要求，各市、县（区）原则上都要设立教育工委，作为同级党委的派出机构，与教育局合署办公，强化教育系统的职能，从而使党建和思想政治工作横向上与抓各项业务工作紧密结合、融合一体，纵向上从自治区到所有中小学有机衔接、上下互动，形成强大合力，推动党的教育方针更好地落实。
中小学思想政治工作要坚持正面灌输为主，采取生动活泼的方式方法，充分发挥共青团和少先队的作用。
要把思想政治工作贯穿于学校的各项工作中，落实到育人的根本目标上。
各级党委、政府要把中小学党建和思想政治工作列入重要议事日程，经常听取汇报，研究解决问题；各级教育工委要发挥牵头作用，加强协调、指导和督导；各级组织、宣传等部门要加强业务指导，密切协同、形成合力、做好工作。
通过各级有关部门、各学校的共同努力，把这项工作抓紧抓好、抓出成效，为建设和谐富裕新宁夏作出新的更大贡献。