2012--2013 学年度八年级组工作总结
2012--2013 学年度八年级组工作总结
瓜州县三道沟中学赵建刚
本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥下，我们八年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：
一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队。
团结力量大，本学期我努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有教师15名，年级组是一个不能分割的集体，本办公室教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高了年级组的工作效率。
每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。
二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。
牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。
经常在办公室和老师们分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合政教处处理八年级组的突发事件，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。
三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创建特色。
加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。
在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、
有特色的班级。
本学期组织学生观看朱孝天老师的“心怀感恩、成就梦想”主题教育片，通过写周记、写观后感等形式，培养学生孝敬父母、感恩老师、明理诚信、团结友善、勤俭自强奋发进取的高尚情操，进一步强化和规范班级常规管理。
四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进年级学风好转。
本组成员能够遵守学校的规章制度，有了困难，互相帮助，互相协作。
课任教师在完成教学任务的过程中，对所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通。
五、本学期八年级组大事：
1、九月中旬八（2）班学生何家宇、白诚、韩一骋、杨旭、侯立超醉酒恶性事件。
2、对学生进行了为期一周的集中整训。
3、组织学生观看朱孝天老师的“心怀感恩、成就梦想”专题教育片。
4、在全校普通话演讲比赛中八（1）班获得第二名的好成绩。
5、在全校冬季越野赛中八（3）班获得年级组第一的好成绩。
6、在年级组篮球比赛中八（3）班获得年级组第一的好成绩。
7、在全校作文竞赛中八（1）班获得年级组第一的好成绩。
8、在全校英语竞赛中八（2）班获得年级组第一的好成绩。
9、在全校数学竞赛中八（3）班获得年级组第一的好成绩。
10、十二月初八（1）班学生邓瑞强、李震、邱涛、俞曦破坏学校宿舍楼公共财产进入女生宿舍的恶性事件.
六、存在的问题：
1、管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新，工作中缺少力度，头绪不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
2、个别教师仍存在工作责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神和奉献精神；集体观念不够、合作意识淡薄，大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮；教学质量不高的现象仍然存在。
3、学生教育重点不突出，计划性不强，目的不明确，措施不得力，导致学生未能真正形成良好的学习、生活习惯。
德育工作手段单一，没能形成“寓教育于活动，通过活动体现教育”的育人局面。
七、今后的打算：
1、认真贯彻学校各项政策、措施，加大年级组管理力度，认真配合学校、各处室完成各项任务。
牢固树立服务师生的意识。
2、加强常规管理，提高教学质量，树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，重视教育、教学研究，努力提高课堂教学效果。
3、提高管理素质，树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务观念，认真督促、落实年级组教师做好各项工作。
4、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”；“比、学、超”的集体观念。
5、加强学生思想建设，努力营造健康向上的育人环境，学生教育应从心理、生理两方面着手，制定长期目标与短期目标相结合的原则，做到长计划，短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。
6、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。
总之，回顾已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们取得了比较满意的成绩，展望今后的教育教学工作，我们任重而道远。
尤其是各班的个别学生的行为习惯还非常糟糕，还需要班主任老师去做大量的细致的工作。
当然，我们的工作中也确实存在一些问题。
比如有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。
我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
中学八年级组工作总结(2篇)
中学八年级组工作总结今年是中学八年级组的一年，本学年八年级组团结一致、积极工作，取得了一定的成绩。
在这一年的工作中，我们始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，提高工作质量，努力为学生打造良好的学习环境和成长平台。
以下是对八年级组工作的总结。
一、组织管理方面1.明确分工，完善管理体系：八年级组成员根据各自的教学特长，明确了分工，构建了科学的管理体系。
每位教师都担任一个职务，负责相应的工作。
除了日常的教学工作外，八年级组成员还共同制定了年度工作计划，并定期召开组会，及时汇报和总结工作进展。
2.加强班主任工作：八年级组成员还兼任班主任工作，积极关注学生的思想动态和全面成长。
每位班主任定期组织班级会议，与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困惑，及时解答疑问。
同时，八年级组成员还积极配合学校开展各项班级活动，增加学生的参与感和归属感。
3.加强教研和交流：八年级组成员定期组织教研活动，分享教学心得和教育教学资源。
我们邀请优秀教师给大家做教学经验交流，开展互助小组学习，相互指导、互相取长补短。
通过教研和交流，不断提高教师的教育教学水平和工作能力。
二、教学工作方面1.落实新课程标准：八年级组成员认真贯彻国家课程改革方针，深入研究新课程标准，调整教学内容和方法。
我们注重培养学生的创新思维、动手能力和实践操作能力，通过项目式教学等方式激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.提高教学效果：八年级组成员注重提高教学质量，不断更新教学内容和教学方法。
我们参加各种培训研讨活动，学习先进的教育教学理念和方法，积极运用多媒体教育技术，开展多样化的教学活动，提高了教学效果。
3.关注学生发展：八年级组成员注重学生综合素质的培养，关注学生的心理健康和个性发展。
我们定期组织心理健康教育活动，引导学生正确对待学习和生活中的压力，培养学生的自信心和抗压能力。
同时，我们也积极配合学校开展学生综合素质评价，关注学生成绩和能力的全面发展。
三、团队建设方面1.加强思想引领：八年级组成员注重思想引领，促进团队凝聚力。
2012-2013教学工作总结
2012-2013学年度第二学期教学工作总结林伟本人本学期继续担任初二（2）（8）班的数学教学工作,其中初二(2）班基础较差. 初二(8）班的课堂纪律较差，不学习且严重影响课堂纪律的学生太多，总体上看,学习欠缺主动性和积极性，后进面太大，要维护好一个良好的学习环境也相当困难。
通过一年的努力数学成绩仍然不理想，根本达不到预期的教学目标。
本学期（2）班的平均分是：32分，（8）班的平均分是：30分，深感数学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，并不是与所花的大气力成正比的。
下面就谈谈本期的主要实践方法：1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”......3、抓好练习。
在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。
就要为学生提供练习的机会。
做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。
对教材中的一些重点、难点、关键的知识。
在题目的数量和质量上下功夫。
每天找一题让科代表抄在黑板上。
通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量让能学习的学生不掉队。
5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。
师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。
2012-2013第一学期八年级工作总结
2012-2013学年度第一学期初二年级组工作总结在校领导和各处室的领导下，我们初二年级组完满完成了2012－2013学年度第一学期的各项工作，年级工作顺利开展，年级组教师能和睦相处，关系融洽，营造出了一种和谐的育人氛围。
整个学期学生在课堂纪律、仪容仪表、文明礼貌、学习氛围等方面表现良好，取得了较突出的成绩，现将初二年级组第一学期来的工作总结如下：一、加大年级管理工作1、严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。
积极参加各种管理学习，牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。
3、建立文明督察小组，年级组从各班抽出三至四名学生组成文明督察小组，课间在教学区内进行检查、巡查，制止止各班学生在教室、过道追逐疯打，乱丢乱吐等。
年级培训学生干部，加强培养学生自主管理能力，充分发挥学生的作用协助教师管理，既减轻了老师的负担，也增加工作的透明度，更加公平公正，学生也得到了锻炼，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。
4、利用板报、年级宣传栏、班会、组织年级活动、班级活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
5、年级组主动积极协助班主任老师加大对违纪学生、问题学生的教育，减轻老师的负担。
6、常抓不懈地对学生进行安全教育。
为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班团会时间强调安全，同时依据德育处的要求，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。
一学期以来，没有发生安全事故。
二、充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。
我们初二年级组是一个团结、相互协作的大家庭。
组内教师都能和睦相处，关系融洽。
年级组加强师德建设，做到以理服人，以德服人，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师乐教，学生乐学的良好风气。
2012年度八年级组工作总结
军赛中学八年级年级组总结（2012—2013下学期）本学期以来，我们八年级因为有校长室的正确领导，有各处室的全力支持，有全体八年级教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。
目前八年级年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。
现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，做到年级组一盘棋。
2、强化学生的纪律意识。
根据学生的年龄特点，我首先从流动红旗入手，通过与班主任沟通协商后取得共识：在平时课堂和班会课在班上对学生灌输集体荣誉感，获得流动红旗就是全班的光荣，被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。
为此，年级组设立了年级组督察员，由12位学生担任各项早点晚查任务并进行分数评定，由此来决定周循环红旗和月循环红旗的归属。
经过一学期的实践已证明这种方式是切实可行的，也取得了较好的效果，各班真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
3、创建和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。
因此在日常管理过程中，年级组首先紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，各位班主任创新工作方法，注重实效，形成了自己工作特色。
许成功老师立足一个“勤”字，以身示范，事必躬亲；范昕盛老师立足一个“严”字，事无大小，有错必纠；李昂老师立足一个“细”字，见微知著、防范未然；刘庆奋老师立足一个“实”字，注重过程，狠抓效果，周俊建老师立足一个“新”字，创新工作、追求实效，……各位班主任积极工作，各显神通，形成“特色各异”的班主任工作作风。
二、教师管理方面本学期八年级教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色。
八年级组工作总结5篇
八年级组工作总结5篇八年级组工作总结篇1匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简单小结：一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度?在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。
同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教育教学能力。
年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。
每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。
尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。
三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动。
年级组里绝对脱不了班级管理。
我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。
开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。
期中后，我们又及时开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。
家长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。
五、目前的效果。
八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。
六、对下学期工作的一些设想。
在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色?对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。
2012-2013学年第一学期八年级班主任工作总结
2012-2013学年第一学期八年级1班班主任工作总结八年级1班班主任随着时光的飞逝，一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾声。
本学期,我担任八（1）班的班主任工作。
作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。
我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。
进入了八年级的孩子，正处在青春阶段。
因此对班主任的工作提出了更高的要求。
现将我担任八（1）班班主任工作情况总结如下:一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开:1、教会学生如何做人。
如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会学生如何生活。
要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起,逐步培养学生生活能力。
3、教会学生如何学习。
培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考, 倡导学生敢于创新、勇于超越。
二、班级管理加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，及时加以引导，跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。
每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。
始终保持班级在班主任的有效监管中。
2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:青春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、我针对本班的具体情况,逐步形成了一套班规。
对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。
如:到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。
采用班长负总责，同时又由其他班干部分别包抓。
责任落实到人，工作具体到事。
2013学年度第二学期八年级语文教学工作总结 (2)
2013学年度第二学期八年级语文教学工作总结前言在2013学年度第二学期的八年级语文教学工作中，我们按照教学计划进行教学，取得了较为显著的进步。
在这个学期结束之际，我们对这一学期的教学工作进行总结，以期对今后的教学工作有所帮助。
教学目标本学期的教学目标是培养学生的口头表达能力、阅读能力和写作能力。
在这一学期的教学工作中，我们重点注重以下几个方面：1.通过扩大教学内容，丰富教学资源，增加教学形式来提高学生的阅读能力；2.通过实际操作方式训练学生口头表达能力；3.通过写作练习提高学生实际写作能力。
教学内容本学期的教学内容主要包括三方面：1.语文基础知识的教学：诗、文、笔记，对语文基础知识进行扩宽，加深学生对语文基础知识的理解和使用能力。
2.阅读教学：以文本为主线，通过讲解文本和每一个人物的构造、分析探究，训练学生的阅读能力，使学生的阅读速度和理解水平都能有所提高。
3.写作练习：通过指导教师进行的写作练习，训练学生的写作能力，同时加深学生对语文基础知识的理解和使用能力。
教学方法在这一学期的教学工作中，我们尝试了多种教学方法：1.适当增加课堂讨论时间，引导学生进行互动，通过互相讨论促进学生思考和表达能力的提高。
2.利用多样的教学资源：教材、课外读物、网络资源、现代科技设备等，鼓励学生自主学习，多角度全方位地提高学生的语文水平。
3.加强个性化教育，针对不同学生在学习中存在的问题，采取不同的教育方法进行辅助。
教学成效通过本学期的努力，在语文教学工作中我们取得了较好的成果:1.学生口头表达能力明显提高，课堂讨论氛围明显活跃。
2.学生阅读有了更加深入的理解、更加准确的运用和表达。
3.学生写作能力有了很大的提高，写作中的语言表现更加生动、巧妙。
4.正式考试成绩，与上一学期相比出现了一定的提高。
感悟与建议1.课堂教学中，教师应注意多种多样的教学方法，并根据不同学生的情况采取不同的教学方法进行辅导和指导。
2.巩固和加强语文基础知识的教学非常重要，这是今后进一步提高学生语文水平的基础。
八年级组工作总结
大浪实验学校2012-2013学年度第一学期八年级组工作总结刘秋月转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，为了提高教育教学质量，积累好的经验，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：八年级组的教师团队一共有17位老师，是一个积极向上、团结实干的集体，在各位老师的努力下，全级师生平安稳定地度过了一个学期，年级组的各项工作都开展的有声有色。
具体表现在以下几个方面：1.本学期的教育教学工作重点之一主要是坚持抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生，并通过班会和年级会进行点评和强化，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。
2.本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。
学生每天有至少1/3的时间呆在学校，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，一个学期下来，各班主任在开学初、各种假期前都不厌其烦地对学生进行安全教育。
八年级是一个学习成绩和思想分化的重要时期，各科任老师都没有放弃基础差的学生，每次考试前后都能针对性地找学生进行培优补差和小结点评。
希望通过点滴的努力使学生取得更大的进步。
此外，在年级的统筹安排下，各备课组都充分地利用周四第八节课进行学科竞赛，充分调动学生的学习动力。
3.通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感，为班级融合奠定基础。
一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。
我们通过学校组织开展的社会实践活动、课间操比赛、校园文化节班级表演、黑板报评比、文明班级评比及年级会上的亮口号等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
4.我组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。
为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了一期两次的家长会，我组的老师们充分利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。
2012年度八年级组工作总结.doc
2012年度八年级组工作总结一学年以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学年计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
回顾一学年以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组有35位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。
师德是基础，抓好师德促工作，通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的教风。
教师们在本学年能团结一致，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础，年级组的老师很重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
1.开学初，配合学校的安全教育月活动，上好安全教育课，提高安全防范意识和手段。
2.全年级认真学习了“中学生日常行为规范”，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
3.为发挥学生主体作用，各班各组制定了能够体现课堂中合作学习、自主学习的班级小组特点的小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高；让我组的教师更加重视新课堂模式的启用。
4.本学年语文、数学、英语、物理四个学科在备课组长的策划下先后进行多次多形式的学科活动，激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。
5.制定包班制，班主任和科任教师联手共同管理班级，并一带多进行近距离的了解学生。
6.关注每一个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态，并主动上户做好家访工作，取得家长的支持与配合，形成家教合力。
三、提高效率，把握质量八年级老师敬岗爱业，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
2012—2013学年度第一学期八(3)班班级工作总结
2012—2013学年度第一学期八（3）班班级工作总结杨德雄忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。
真的有必要总结一下，梳理一番。
一、工作回顾回顾过去的一学期，班级有了一些收获，那就是学生养成了较好的行为习惯，比如早读与课外活动在没有老师的情况下，在班长杨娟的带领下学生们能自觉地在教室学习。
我班学生入学成绩较差，缺乏学习尖子，在本学期所有科任老师的努力下我班杨娟和刘运杰同学考入年级前十；在学校举行的文体活动中我班在红歌比赛中取得年级冠军；在学校举行的礼仪知识大赛中获得了二等奖；在书画比赛中获有三人获奖。
一个班级工作的重点是什么？我觉得，通过抓养成来培养良好的班风和通过抓学习来创建浓郁的学风是班级工作的重头戏。
因为如果只是整顿纪律，学习成绩跟不上去，班上的好纪律维持不了多久的。
只有真正激发起学生的学习自觉性和积极性，激发起学生群体的学习热情，维持良好的纪律才有了真正的动力。
学生的纪律好、习惯好势必会在学习上得益；学风好、学习氛围浓、竞争意识强也势必会促进学生的纪律意识、行为习惯的养成意识。
所以这两者是相辅相成、相互促进的关系。
缺一不可，不可偏废任何一方。
因此我从初一开始在班级工作上始终坚持抓纪律、抓养成和抓学习双管齐下、齐头并进。
二、本学期完成的主要工作：1、积极配合学校做好学生的消防演训练工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。