三年级英语下册Unit4lesson19ILikeFruit教案冀教版(三起)
三年级下册英语教案_Unit4-Lesson19ILikeFruit!｜冀教版
教案：三年级下册英语教案_Unit4Lesson 19 I Like Fruit! ｜冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述自己喜欢的水果。
3. 能够通过图片和实物，正确认知水果，并能够用英语进行表达。
教学内容：1. 教学单词：apple, banana, cherry, grape, watermelon, orange, pineapple, fruit。
2. 教学句型：I like / I don't like教学重点与难点：1. 重点：单词apple, banana, cherry, grape, watermelon, orange, pineapple, fruit和句型I like / I don't like 的掌握。
2. 难点：单词cherry, grape, pineapple的读音和书写。
教具与学具准备：1. 教具：图片、实物、PPT。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 教师引导学生复习上节课学过的单词和句型。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师展示水果图片，引导学生用英语描述水果。
2. 教师引入本节课的主题：I Like Fruit!Step 3: 教学新单词（10分钟）1. 教师展示水果实物，引导学生用英语说出水果的名字。
2. 教师教授新单词apple, banana, cherry, grape, watermelon, orange, pineapple, fruit，并让学生跟读。
Step 4: 教学句型（10分钟）1. 教师展示句子I like 和 I don't like ，引导学生理解句意。
2. 教师让学生用水果单词造句，并纠正发音。
Step 5: 课堂活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语讨论自己喜欢的水果。
三年级下册英语教案-Lesson19ILikeFruit冀教版(三起)
教案：三年级下册英语教案 Lesson 19 I Like Fruit 冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述自己喜欢的水果。
3. 能够通过图片和实物，正确认知水果的英文名称。
4. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
教学内容：1. 教学单词：apple, banana, orange, watermelon, pear, grape, fruit, like。
2. 教学句子：I like apples. Do you like bananas?Yes, I do. No, I don't.教学重点与难点：1. 重点：单词apple, banana, orange, watermelon, pear, grape, fruit, like的认读及运用。
2. 难点：句子I like apples. Do you like bananas?Yes, I do. No, I don't.的运用。
教具与学具准备：1. 教具：课件、水果图片、实物水果。
2. 学具：课本、练习册。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的对话，询问学生喜欢的水果。
2. 学生用中文回答，教师用英文重复并板书水果名称。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放课件，展示水果图片，引导学生用中文说出水果名称。
2. 教师用英文重复并板书水果名称。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师呈现单词apple, banana, orange, watermelon, pear, grape, fruit, like，并用实物或图片辅助教学。
2. 教师引导学生跟读单词和句子，并用中文解释单词和句子的意思。
Step 4: 练习（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英文讨论自己喜欢的水果。
2. 学生用英文回答，教师给予鼓励和指导。
Unit4Lesson19Ilikefruit!(教案)冀教版(三起)英语三年级下册
教案：Unit4 Lesson 19 I like fruit!一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
（2）能够用“I like ”表达自己喜欢的水果。
（3）能够根据图片正确使用形容词“big”、“small”和“yellow”。
2. 能力目标（1）能够通过图片和形容词描述水果的大小和颜色。
（2）能够用英语进行简单的购物交流。
3. 情感目标培养学生的合作意识和团队精神，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 单词：apple、banana、pear、orange、grape、big、small、yellow。
2. 句子：I like 和 Do you like ?3. 语法：使用形容词描述水果的大小和颜色。
三、教学重点与难点1. 重点：单词apple、banana、pear、orange、grape的读音、拼写和意义；句子I like 和 Do you like ? 的用法。
2. 难点：形容词big、small、yellow的用法，以及用英语描述水果的大小和颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、水果图片、水果实物、卡片。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上周的学习情况。
（2）学生表演上一节课的单词和句子。
2. 引入（10分钟）（1）教师出示水果图片，引导学生用英语描述水果的大小和颜色。
（2）学生听录音，模仿发音。
3. 讲解（15分钟）（1）教师讲解单词apple、banana、pear、orange、grape的读音、拼写和意义。
（2）教师讲解句子I like 和 Do you like ? 的用法。
（3）教师示例，让学生用形容词big、small、yellow描述水果的大小和颜色。
4. 练习（10分钟）（1）学生分组，每组挑选一个水果，用英语描述水果的大小和颜色。
（2）学生互相问答，练习句子I like 和 Do you like ?5. 应用（5分钟）（1）教师创设情境，让学生模拟购物，用英语交流。
三年级下册英语教案-Lesson19ILikeFruit∣冀教版
教案：三年级下册英语教案 Lesson 19 I Like Fruit | 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述自己喜欢的水果。
3. 能够通过图片和实物，培养学生的观察能力和表达能力。
4. 培养学生的团队合作意识和积极参与精神。
教学内容：2. 通过图片和实物，培养学生的观察能力和表达能力。
3. 进行小组活动，让学生通过对话和游戏，巩固所学内容。
教学重点与难点：重点：学习本课的生词和句子，能够用英语简单描述自己喜欢的水果。
难点：能够用英语进行简单的对话，表达自己喜欢的水果。
教具与学具准备：教具：PPT、水果图片、实物水果、录音机和磁带。
学具：课本、练习本、铅笔、彩色笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 老师与学生用英语进行简单的问候和交流。
2. 学生听录音，跟读单词和句子。
Step 2: 引入（10分钟）1. 老师通过展示水果图片和实物水果，引导学生观察和描述水果的特征。
2. 学生听录音，跟读单词和句子。
Step 3: 学习（15分钟）1. 老师引导学生学习本课的生词和句子，学生跟读并模仿。
2. 学生进行小组活动，用英语描述自己喜欢的水果。
Step 4: 练习（10分钟）1. 老师设计一些练习题，让学生进行听、说、读、写的练习。
2. 学生进行小组活动，用英语进行对话和游戏。
2. 学生进行自我评价和小组评价。
板书设计：1. 在黑板上写出本课的生词和句子。
2. 用图片和实物，展示水果的特征。
作业设计：1. 让学生模仿本课的对话，与家长进行英语对话。
2. 让学生用英语写一篇小短文，描述自己喜欢的水果。
课后反思：本节课通过展示水果图片和实物，引导学生观察和描述水果的特征，培养了学生的观察能力和表达能力。
通过小组活动，学生能够用英语描述自己喜欢的水果，并进行对话和游戏，巩固了所学内容。
但在教学过程中，要注意引导学生正确发音，加强语音语调的训练。
同时，要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。
三年级下册英语教案_Unit4Lesson19ILikeFruit!｜冀教版
Unit 4 Lesson 19 I Like Fruit!教课设计一、教课目的1、知识（1）听懂会说单词 apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen,（2）听懂会用句子：How many ____ ? There are_____(数字)What do you like? I like ____.2、能力（1）可以听懂会说本课会话，做到学致使用。
（2）经过创建情境，使学生感觉并学会运用语言，进一步培育学生的口语表达能力。
3、感情使同学们认识多吃蔬菜水果的利处，养成多吃水果蔬菜的好习惯。
二、教课要点、难点1、教课要点：(1) 听懂会说 apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve,thirteen, fourteen, fifteen,(2) 听懂会说 How many ____ ? There are_____(数字)What do you like? I like ____.2、教课难点听懂会说apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve, thirteen,fourteen, fifteen,How many ____ ? There are_____(数字)What do you like? I like ____.及有关句型。
三、教具、学具1、教具有关本课水果的挂图及幻灯片、音机。
2、学具（ 1）学生准 apple , pear, orange , watermelon片。
（2）水果物。
四、教课程1、复从前学的有关食品的。
Bread chicken cookies dumplings eggs fruit juice meat noodles ricesoup drink eat( 采纳拼方法 ) 教出示片同学行拼。
Unit4 Lesson 19 Ilike fruit!(说课稿)冀教版(三起)英语三年级下册
Unit4 Lesson 19 I like fruit!（说课稿）一、教学背景本节课是《冀教版（三起）英语》三年级下册的第四单元第十九课。
学生已经学习了单词fruit和apple、banana、pear、orange、grape等水果名称，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do.”/“No, I don’t.”等简单问答。
二、教学目标1.掌握单词cherry、strawberry等新水果的名称；2.学习句型“I like…”并能运用于日常交际中；3.培养学生爱吃水果的好习惯；4.激发学生学习英语的兴趣和自信心。
三、教学重点难点1.教学重点：新水果单词的学习和句型“I like…”的运用；2.教学难点：新水果单词的记忆和拼写。
四、教学内容及步骤（一）Warming up1.Greetings and self-introduction;2.Review the fruits learned in previous lessons;3.Sing the song “Fruit Salad”.（二）Presentation1.Show pictures of new fruits: cherry, strawberry, blueberry, mango, watermelon, etc.;2.Teach the new words and ask students to repeat after the teacher;3.Ask students to spell the words and write them on the blackboard.（三）Practice1.Play a game of “I spy with my little eye” using the new fruits as clues;2.Pair work: ask and answer about favorite fruits using “Do you like…?” and “Yes, I do.”/“No, I don’t.”;3.Group work: make a fruit salad using paper cut-outs and describe the fruits in the salad using “I like…” and “I don’t like…”.4.Sing the s ong “I like apples” and replace “apples” with other fruits.（四）Production1.Ask students to draw their favorite fruit and write a sentence using “I like…”;2.Share their drawings and sentences with the class.（五）Assessment1.Observe students’ participation and c ommunication skills during pair and group work;2.Check their understanding and memory of the new words and sentence patterns through the drawing and sentence writing activity.五、教学后记本节课主要通过图片、游戏、唱歌和拼图等多种形式，将新水果单词和句型巩固在学生的记忆中，并培养他们爱吃水果的习惯。
三年级下册英语教案_Unit4Lesson 19 I Like Fruit! ｜冀教版
Unit 4 Lesson 19 I Like Fruit!教案一、教学目标1、知识（1）听懂会说单词apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen,（2）听懂会用句子：How many ____ ? There are_____(数字)What do you like? I like ____.2、能力（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。
（2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。
3、情感使同学们了解多吃蔬菜水果的好处，养成多吃水果蔬菜的好习惯。
二、教学重点、难点1、教学重点：(1)听懂会说apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen,(2)听懂会说How many ____ ? There are_____(数字)What do you like? I like ____.2、教学难点听懂会说apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen,How many ____ ? There are_____(数字)What do you like? I like ____.及相关句型。
三、教具、学具1、教具有关本课水果的挂图及幻灯片、音机。
2、学具（1）学生准备apple , pear, orange , watermelon图片。
（2）水果实物。
四、教学过程1、复习以前学过的有关食物的单词。
Bread chicken cookies dumplings eggs fruit juice meat noodles rice soup drink eat(采用拼读方法)教师出示图片让同学进行拼读练习。
新冀教版英语下册《unit4FoodandRestaurantsLesson19ILikeFruit!》教案_10
入 重 点 句 型 言。
What do you
like?
I like _______.
组
织
pairwork ，用重 点 句 型 What
do you like?
I like _______. 做一个调查。
3. 通 过 Chant
学生仔细观察并
和
What’s 复习水果类单词
missing 以及传
话游戏察学
Step3.Pratice
习数字类单词
numbers11-15
eleven
、
twelve
、
thirteen 、
fourteen 、
fifteen 1. 通过总结归
学生认真练习巩 固
纳、看图计算、
看图写单词等
方式巩固新
知。
畅言
听畅言，认真跟
2. Listening 读。
学生活动
Step1.Greeting Ⅰ . 导 入 学生跟随教师复 课件
习新知
Delicious Food
所需资源
Step2.New
Concepts
1.课件出示图片， 学生认、读、 拼。 学 习相 关的单
词 。 apple 、 pear、orange、 watermelon
学生认真听读，
2.通过情景设 依 据 创 设 的 情 置 fruit part 引 境，学生分组合
教学难点
如何突破
难点是 What do you like? I like _______.英语表达喜好的对话交际和语 言运用。
通过创设情景、传话游戏等形式突破难点的学习
教学关键 复习巩固本课的水果类词汇。
通过 chant 、创设情景以及游戏等形式激发兴趣，自主学习。
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Lesson 19 I Like Fruit
一、教学目标：
（一）知识与技能目标：
1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：apple, orange, eleven, twelve,thirteen, fourteen, fifteen.
2. 能听懂、会说并口头运用句子: What do you like?
I like ______.
3. 能唱歌曲：Delicious Food
（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。
对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。
（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。
积极运用所学英语进行表达和交流。
对所学内容能够主动归纳，发现规律。
二、教学重点： 1. 词汇：apple, orange, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.
2. 句型： What do you like? I like ______.
三、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。
四、教学过程：
I. Warm up
Greetings
Review the food: What is it? It’s ________.
Review the numbers: How many?
Today let’s have fun learning about fruit and more numbers..
II. New Concept
1.学生观看教学光盘，或用图片、实物介绍新词汇：
apple, an apple ,cat, fat, sad, happy
pear, bear, hear, wear
orange, an orange
watermelon water 水， melon 哈密瓜
针对这些词汇，教师可以提问：What color is ______?
It’s ________. Is it sweet (甜的）？
Do you like ______?
What’s your favorite fruit?
Let’s look at again. Wh at does Li Ming like?
What does Jenny/ Danny like?
S: He/ She likes ______.
T: What do you like?
S: I like _______.
（师生问答两三组后，就变为生生问答，给学生更多的说的机会。
）
1. Let’s sing! What fruit can you hear?
2. 学生观看教学光盘，或教师自制的数字张贴画，介绍数字：
eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.
Follow to read. Can you find something?
(鼓励学生善于观察，总结规律，13-15末尾都有“teen”; 另外数量是多少个，物品后面都加“s”。
）
III. Practice
1.利用单词卡片，play a guessing game, What is it?
2. 利用图片或实物，pair work: What do you like? I like _____.
3. Let’s play! (Part 4 )
4. Listen and draw. 听音，画出相应数量的物品。
IV. Homework
1. What do we learn from this lesson?
2. Do you have any questions?
3. homework: Read the text.
Write the words.
Do the exercises.
板书设计：
Lesson 19: I Like Fruit!
apple. eleven
What do you like? pear. twelve
I like orange. thirteen
watermelon. fourteen
Fifteen。