四川大学机械制图复习材料(第五版)规范标准答案
机械设计基础(第五版)课后习题答案(整理版)
机械设计基础（第五版）课后习题答案(完整版)杨可竺、程光蕴、李仲生主编高等教育出版社1-1至1-4解机构运动简图如下图所示。
图 1.11 题1-1解图图1.12 题1-2解图图1.13 题1-3解图图1.14 题1-4解图1-5 解1-6 解1-7 解1-8 解1-9 解1-10 解1-11 解1-12 解1-13解该导杆机构的全部瞬心如图所示，构件 1、3的角速比为：1-14解该正切机构的全部瞬心如图所示，构件 3的速度为：，方向垂直向上。
1-15解要求轮 1与轮2的角速度之比，首先确定轮1、轮2和机架4三个构件的三个瞬心，即，和，如图所示。
则：，轮2与轮1的转向相反。
1-16解（ 1）图a中的构件组合的自由度为：自由度为零，为一刚性桁架，所以构件之间不能产生相对运动。
（ 2）图b中的 CD 杆是虚约束，去掉与否不影响机构的运动。
故图 b中机构的自由度为：所以构件之间能产生相对运动。
4.5课后习题详解4-1解分度圆直径齿顶高齿根高顶隙中心距齿顶圆直径齿根圆直径基圆直径齿距齿厚、齿槽宽4-2解由可得模数分度圆直径4-3解由得4-4解分度圆半径分度圆上渐开线齿廓的曲率半径分度圆上渐开线齿廓的压力角基圆半径基圆上渐开线齿廓的曲率半径为 0；压力角为。
齿顶圆半径齿顶圆上渐开线齿廓的曲率半径齿顶圆上渐开线齿廓的压力角4-5解正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆直径：基圆直径假定则解得故当齿数时，正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮的基圆大于齿根圆；齿数，基圆小于齿根圆。
4-6解中心距内齿轮分度圆直径内齿轮齿顶圆直径内齿轮齿根圆直径4-7 证明用齿条刀具加工标准渐开线直齿圆柱齿轮，不发生根切的临界位置是极限点正好在刀具的顶线上。
此时有关系：正常齿制标准齿轮、，代入上式短齿制标准齿轮、，代入上式图 4.7 题4-7解图4-8证明如图所示，、两点为卡脚与渐开线齿廓的切点，则线段即为渐开线的法线。
根据渐开线的特性：渐开线的法线必与基圆相切，切点为。
机械知识(第五版)习题册答案
５． 带箭头的指引线 项目符号 数值 基准符号字母
６． 一个大写字母 涂黑的或空白的三角形
二、 判断题
１． √
８． √
２． √
３．
×
４． √ ຫໍສະໝຸດ ５．× ６．× ７．
×
三、 选择题
１． Ｃ ２． Ｂ ３． Ｂ ４． Ｃ
四、 名词解释
１． 几何公差———零件的几何误差是指关于零件各个几何要
０８７
ϕ ６０ ＋－ ００ ００９
０２１
ϕ ７０ ＋－ ００ ０１８
０１２
ϕ １００ － ００ ０５４
２． 答： （１） 孔 ϕ５０ ＋ ００ ０３９ ｍｍ
Ｔ ｈ ＝ ＥＳ － ＥＩ ＝ ０ ０３９ － ０ ＝ ０ ０３９ ｍｍ
（２） 轴 ϕ ６５ －－ ００ ０６０
１３４ ｍｍ
四、 简答题
１． 答： （１） 对摩擦、 磨损的影响。 当两个表面做相对运动
何公差中所处的地位可分为被测要素和基准要素； 按几何特征可
分为组成要素和导出要素。
２． 答：
几何公差项目的名称和符号
公差类型
形状公差
方向公差
几何特征
· １８２·
有无基准
直线度
无
平面度
无
圆度
无
圆柱度
无
线轮廓度
无
面轮廓度
无
平行度
有
垂直度
有
倾斜度
有
线轮廓度
有
面轮廓度
有
位置度
有或无
同心度
位置公差
符号
（ 用于中心点）
同轴度
有
（ 用于轴线）
有
对称度
有
机械设计基础(第五版)课后习题答案(完整版)10
10-1证明当升角与当量摩擦角符合时，螺纹副具有自锁性。
当时，螺纹副的效率所以具有自锁性的螺纹副用于螺旋传动时，其效率必小于50%。
10-2解由教材表10-1、表10-2查得，粗牙，螺距，中径螺纹升角，细牙，螺距，中径螺纹升角对于相同公称直径的粗牙螺纹和细牙螺纹中，细牙螺纹的升角较小，更易实现自锁。
10-3解查教材表10-1得粗牙螺距中径小径螺纹升角普通螺纹的牙侧角，螺纹间的摩擦系数当量摩擦角拧紧力矩由公式可得预紧力拉应力查教材表9-1得35钢的屈服极限拧紧所产生的拉应力已远远超过了材料的屈服极限，螺栓将损坏。
10-4解（1）升角当量摩擦角工作台稳定上升时的效率：（2）稳定上升时加于螺杆上的力矩（3）螺杆的转速螺杆的功率（4）因，该梯形螺旋副不具有自锁性，欲使工作台在载荷作用下等速下降，需制动装置。
其制动力矩为10-5解查教材表9-1得Q235的屈服极限，查教材表10-6得，当控制预紧力时，取安全系数由许用应力查教材表10-1得的小径由公式得预紧力由题图可知，螺钉个数，取可靠性系数牵曳力10-6解此联接是利用旋转中间零件使两端螺杆受到拉伸,故螺杆受到拉扭组合变形。
查教材表9-1得，拉杆材料Q275的屈服极限，取安全系数，拉杆材料的许用应力所需拉杆最小直径查教材表10-1，选用螺纹（）。
10-7解查教材表9-1得，螺栓35钢的屈服极限，查教材表10-6、10-7得螺栓的许用应力查教材表10-1得，的小径螺栓所能承受的最大预紧力所需的螺栓预紧拉力则施加于杠杆端部作用力的最大值10-8解在横向工作载荷作用下，螺栓杆与孔壁之间无间隙，螺栓杆和被联接件接触表面受到挤压；在联接接合面处螺栓杆则受剪切。
假设螺栓杆与孔壁表面上的压力分布是均匀的，且这种联接的预紧力很小，可不考虑预紧力和螺纹摩擦力矩的影响。
挤压强度验算公式为：其中；为螺栓杆直径。
螺栓杆的剪切强度验算公式其中表示接合面数，本图中接合面数。
10-9解（1）确定螺栓的长度由教材图10-9 a）得：螺栓螺纹伸出长度螺栓螺纹预留长度查手册选取六角薄螺母GB6172-86 ，厚度为垫圈GB93-87 16，厚度为则所需螺栓长度查手册中螺栓系列长度，可取螺栓长度螺栓所需螺纹长度，取螺栓螺纹长度（2）单个螺栓所受横向载荷（3）螺栓材料的许用应力由表9-1查得被联接件HT250的强度极限查表10-6取安全系数被联接件许用挤压应力查教材表9-1得螺栓35钢的屈服极限，查表10-6得螺栓的许用剪切应力螺栓的许用挤压应力（4）校核强度查手册，六角头铰制孔用螺栓GB28-88 ，其光杆直径螺栓的剪切强度最小接触长度：挤压强度所用螺栓合适。
机械设计基础课后习题答案(第五版)(完整版)之欧阳体创编
机械设计基础（第五版）课后习题答案(完整版)时间：2021.02.03 创作：欧阳体高等教育出版社杨可桢、程光蕴、李仲生主编1-1至1-4解机构运动简图如下图所示。
图 1.11 题1-1解图图1.12 题1-2解图图 1.13 题1-3解图图1.14 题1-4解图1-5 解1-6 解1-7 解1-8 解1-9 解1-10 解1-11 解1-12 解1-13解该导杆机构的全部瞬心如图所示，构件1、3的角速比为：1-14解该正切机构的全部瞬心如图所示，构件3的速度为：，方向垂直向上。
1-15解要求轮1与轮2的角速度之比，首先确定轮1、轮2和机架4三个构件的三个瞬心，即，和，如图所示。
则：，轮2与轮1的转向相反。
1-16解（ 1）图a中的构件组合的自由度为：自由度为零，为一刚性桁架，所以构件之间不能产生相对运动。
（ 2）图b中的 CD 杆是虚约束，去掉与否不影响机构的运动。
故图 b中机构的自由度为：所以构件之间能产生相对运动。
题2-1答: a ），且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。
b ），且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。
c ），不满足杆长条件，因此是双摇杆机构。
d ），且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。
题2-2解: 要想成为转动导杆机构，则要求与均为周转副。
（1 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。
见图 2-15 中位置和。
在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）；在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）。
综合这二者，要求即可。
（2 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。
见图 2-15 中位置和。
在位置时，从线段来看，要能绕过点要求：（极限情况取等号）；在位置时，因为导杆是无限长的，故没有过多条件限制。
（ 3 ）综合（1 ）、（ 2 ）两点可知，图示偏置导杆机构成为转动导杆机构的条件是：题 2-3 见图 2.16 。
图 2.16题 2-4解 : （ 1 ）由公式，并带入已知数据列方程有：因此空回行程所需时间；（ 2 ）因为曲柄空回行程用时，转过的角度为，因此其转速为：转 / 分钟题 2-5解: （1 ）由题意踏板在水平位置上下摆动，就是曲柄摇杆机构中摇杆的极限位置，此时曲柄与连杆处于两次共线位置。
机械设计基础(第五版) 课后习题答案第14章
14-1解I 为传动轴，II 、IV 为转轴，III 为心轴。
14-2解圆整后取d=37 mm 。
14-3解14-4解按弯扭合成强度计算，即：代入数值计算得：。
14-5解这两个轴都是心轴，只承受弯矩。
两种设计的简化图如下：图14.5 题14-5 解图图14.6 （ a ）中，因为是心轴，故，查相关手册得：，则考虑到键槽对轴的削弱，直径再扩大 4 % 。
得：图14.6 （ b ）中，14-6解故。
14-7解由题可知，，若不计齿轮啮合及轴承摩擦的功率损失，则（i = Ⅰ, Ⅱ,Ⅲ）设：，则，，14-8解1. 计算中间轴上的齿轮受力中间轴所受转矩为：图14.8 题14-8 解图2. 轴的空间受力情况如图14.8 （a ）所示。
3. 垂直面受力简图如图14.8 （b ）所示。
垂直面的弯矩图如图14.8 （ c ）所示。
4. 水平面受力简图如图14.8 （d ）所示。
水平面的弯矩图如图14.8 （ e ）所示。
B 点左边的弯矩为：B 点右边的弯矩为：C 点右边的弯矩为：C 点左边的弯矩为：5. B 点和C 点处的合成最大弯矩为：6. 转矩图如图14.8 （f ）所示，其中。
7 ．可看出，B 截面为危险截面，取，则危险截面的当量弯矩为：查表得：，则按弯扭合成强度计算轴II 的直径为：考虑键槽对轴的削弱，对轴直径加粗4% 后为：14-9解该题求解过程类似于题14-8 。
在此略。
14-10解钢的切变模量，按扭转刚度要求计算，应使即14-11解1. 求该空心轴的内径空心轴的抗扭截面模量实心轴的抗扭截面模量令，即解得圆整后取。
2 ．计算减轻重量的百分率实心轴质量＝密度×体积空心轴质量空心轴减轻重量的百分率为42.12% 。
机械制图习题集答案(第五版)
F16
6-1.螺纹画法及尺寸标注的练习
1.外螺纹、内螺纹及螺纹连接的画法。 （2）画出在长为45 mm、宽25 mm、高25 mm的铸铁块上，制出 螺孔直径为16 mm，钻深为36 mm，螺孔深为28 mm的盲孔的两个 视图。
28 36
F16
6-1.螺纹画法及尺寸标注的练习
1.外螺纹、内螺纹及螺纹连接的画法。
20 mm，倒角C1.6。
6-1.螺纹画法及尺寸标注的练习
4.在图上标注出螺纹的尺寸。 （2）普通螺纹，大径12 mm，螺距1 mm，公差带代号7H，长度
25 mm，倒角C1.6。
6-1.螺纹画法及尺寸标注的练习
4.在图上标注出螺纹的尺寸。 （3）梯形螺纹，公称直径16mm，导程8mm，线数2，公差带代号
踏架
比例 (图号）
6-3-4
6-4-1
6-4-2
6-4-3
6-5-1-1 将指定的表面粗糙度用代号标注在图上。
6-5-1-2 将指定的表面粗糙度用代号标注在图上。
6-5-2-1 根据配合代号，在零件图上用偏差值的形式分别标出 轴和孔的尺寸公差，并指出是哪一类配合。
6-5-2-2 根据配合代号，在零件图上用偏差值的形式分别标出轴 和孔的尺寸公差，并指出是哪一类配合。
（3）将（1）、（2）题的外、内螺纹连接起来，画出螺纹旋入 长度为20的两个视图。
6-1.螺纹画法及尺寸标注的练习
2.画出左图所示管螺纹的连接图，管口倒角为C2。
6-1.螺纹画法及尺寸标注的练习
3.根据螺纹标记查出表内所要求的内容，并填入表中。
6-1.螺纹画法及尺寸标注的练习
4.在图上标注出螺纹的尺寸。 （1）普通螺纹，大径16 mm，螺距2 mm，公差带代号6f，长度
《机械制图》(第五版)习题解答PPT格式 第二章
2-6 直线的投影（一） 返回
2-6 直线的投影（一）
1.判断下列各直线与投影面的相对位置
答案 动画 立体 返回
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2-6 直线的投影（一）
1.判断下列各直线与投影面的相对位置
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2-6 直线的投影（一）
1.判断下列各直线与投影面的相对位置
2-10 点在直线和平面上的投影作图 答案 动画 立体 返回
2-10 点在直线和平面上的投影作图 返回
第二章自测题 答案 动画 立体 返回
第二章自测题
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第二章自测题
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第二章自测题
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第二章自测题
4.根据给出的视图轮廓，想象物体形状，补画所缺图线（15分）
答案 动画 立体 返回
第二章自测题
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第二章自测题
4.根据给出的视图轮廓，想象物体形状，补画所缺图线（15分）
答案 动画 立体 返回
பைடு நூலகம்
第二章自测题
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第二章自测题
4.根据给出的视图轮廓，想象物体形状，补画所缺图线（15分）
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第二章自测题
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第二章自测题 答案 动画 立体 返回
2-5 点的投影 答案 动画 立体 返回
2-5 点的投影
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2-5 点的投影
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2-5 点的投影
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四川大学机械制图习题集(第五版)答案教学提纲
四川大学机械制图习题集(第五版)答案10-11. 画出圆柱切割后的水平投影。
1.2.10. 平面与立体表面相交2.10-10. 补全圆柱切割后的水平投影，画出其侧面投影。
10-12. 画出圆柱切割后的水平投影。
2.1. 1.班级 姓名 学号3210-13. 画出圆锥切槽或穿孔后的水平投影和侧面投影。
1.2.10-17. 根据立体的正面投影和侧面投影，画出其水平投影。
10. 平面与立体表面相交10-14. 补全半圆球被截后的正面投影，画出其水平投影。
10-15. 求作球体切口后的水平投影和侧面投影。
10-16. 求作立体穿孔后的水平投影和侧面投影。
班级 姓名 学号3311-1. 求两圆柱的相贯线。
11-2. 补画出相贯线的投影。
11-3. 补画出相贯线的投影。
1.2.11-4. 根据正面投影和水平投影，画出侧面投影。
2.1.11. 两立体表面相交班级 姓名 学号341. 2.4. 3.班级 姓名 学号 3912. 组合体－－由轴测图画三视图13.补画左视图。
15.补画俯视图。
14.补画左视图。
16.补画俯视图。
17.补画俯视图。
18.补画俯视图。
班级 姓名 学号 4512．组合体－－二补三20.补画俯视图。
22.补画左视图。
23. 补画左视图。
21*.补画俯视图。
24.补画左视图。
19.补画俯视图。
班级 姓名 学号 4612．组合体－－二补三13－12. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－14. 补画俯视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
13－13. 用单一剖的方法将左视图改画成全剖视图。
13－16.补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成全剖视图。
13－11. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－15. 补画主视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
A A A A班级 姓名 学号 5613.表达方法 全剖视图8.用阶梯剖的方法将左视图改画成全剖视图。
10. 用旋转剖的方法将左视图改画成全剖视图。
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10-11. 画出圆柱切割后的水平投影。
1.2.10. 平面与立体表面相交
2.
10-10. 补全圆柱切割后的水平投影，画出其侧面投影。
10-12. 画出圆柱切割后的水平投影。
2.1. 1.班级 姓名 学号32
10-13. 画出圆锥切槽或穿孔后的水平投影和侧面投影。
1.2.10-17. 根据立体的正面投影和侧面投影，画出其水平投影。
10. 平面与立体表面相交10-14. 补全半圆球被截后的正面投影，画出其水平投影。
10-15. 求作球体切口后的水平投影和侧面投影。
10-16. 求作立体穿孔后的水平投影和侧面投影。
班级 姓名 学号33
11-1. 求两圆柱的相贯线。
11-2. 补画出相贯线的投影。
11-3. 补画出相贯线的投影。
1.
2.
11-4. 根据正面投影和水平投影，画出侧面投影。
2.
1.
11. 两立体表面相交班级 姓名 学号34
1. 2.
4. 3.班级 姓名 学号 39
12. 组合体－－由轴测图画三视图
13.补画左视图。
15.补画俯视图。
14.补画左视图。
16.补画俯视图。
17.补画俯视图。
18.补画俯视图。
班级 姓名 学号 45
12．组合体－－二补三
20.补画俯视图。
22.补画左视图。
23. 补画左视图。
21*.补画俯视图。
24.补画左视图。
19.补画俯视图。
班级 姓名 学号 46
12．组合体－－二补三
13－12. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－14. 补画俯视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
13－13. 用单一剖的方法将左视图改画成全剖视图。
13－16.补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成全剖视图。
13－11. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－15. 补画主视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
A A A A
班级 姓名 学号 56
13.表达方法 全剖视图
8.用阶梯剖的方法将左视图改画成全剖视图。
10. 用旋转剖的方法将左视图改画成全剖视图。
9. 用阶梯剖的方法将主视图改画成A-A全剖视图。
12. 用旋转剖的方法将俯视图改画成全剖视图。
7. 用阶梯剖的方法将主视图改画成全剖视图。
11. 用旋转剖的方法将主视图改画成全剖视图。
A A
A
A 班级 姓名 学号 59
15.表达方法－－全剖视图
2.补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成半剖视图。
4. 用阶梯剖的方法将主视图改画成半剖视图。
3. 补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成半剖视图。
6. 用复合剖的方法将主视图改画成A-A 半剖视图。
1. 用单一剖的方法将主视图改画成半剖视图。
5. 用旋转剖的方法将主视图改画成半剖视图。
A
A
A
A A
A
A
A
A
A
班级 姓名 学号 61
15.表达方法－－半剖视图
2.用单一剖的方法将左视图改画成局部剖视图。
4. 用旋转剖的方法将主视图改画成A-A局部剖视图。
3. 用单一剖的方法将主、俯视图改画成局部剖视图。
6. 用复合剖的方法将主视图改画成A-A局部剖视图。
1. 用单一剖的方法将主视图改画成局部剖视图。
5. 用阶梯剖的方法将俯视图改画成A-A局部剖视图。
A 班级 姓名 学号 62
15.表达方法－－局部剖视图
A A A A
A
A
P。