四川大学机械制图习题集(第五版)答案
机械制图习题集参考答案
机械制图习题集答案第3页图线、比例、制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。
第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接1、已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。
●注意多边形的底边都是水平线；要规范画对称轴线。
●正五边形的画法：①求作水平半径ON的中点M；②以M为圆心，MA为半径作弧，交水平中心线于H。
③AH为五边形的边长，等分圆周得顶点B、C、D、E④连接五个顶点即为所求正五边形。
2、用四心圆法画椭圆（已知椭圆长、短轴分别为70mm、45mm）。
●参教P23四心圆法画椭圆的方法做题。
注意椭圆的对称轴线要规范画。
3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。
5、参照左下方所示图形的尺寸，按1：1在指定位置处画全图形。
第6页点的投影1、按立体图作诸点的两面投影。
●根据点的两面投影的投影规律做题。
2、已知点A在V面之前36，点B在H面之上，点D在H面上，点E在投影轴上，补全诸的两面投影。
●根据点的两面投影的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。
3、按立体图作诸点的两面投影。
●根据点的三面投影的投影规律做题。
4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的3.5倍。
●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。
各点坐标为：A（25，15，20）B（20，10，15）C（35，30，32）D（42，12，12）5、按照立体图作诸点的三面投影，并表明可见性。
●根据点的三面投影的投影规律做题，利用坐标差进行可见性的判断。
（由不为0的坐标差决定，坐标值大者为可见；小者为不可见。
机械设计基础(第五版)课后习题答案(整理版)
4-14 解 分度圆锥角 分度圆直径
齿顶圆直径 齿根圆直径
外锥距 齿顶角、齿根角
顶锥角
根锥角
当量齿数
4-15 答： 一对直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是：两齿轮的模数和压力角必须分别相等，即
、
。
一对斜齿圆柱齿轮正确啮合的条件是：两齿轮的模数和压力角分别相等，螺旋角大小相等、方向
相反（外啮合），即
、
、
。
取 z=3 13-6 解 由教材表 13-6 得 由图 13-15 得选用 A 型带 由教材表 13-3 得
选 初选 取
= 由教材表 13-2 得 =2000mm
=1979.03mm
由教材表 13-3 得： =1.92 kW ， 由教材表 13-4 得： △
、
满足弯曲强度。
11-12 解 由题图可知：
，
高速级传动比 低速级传动比
输入轴的转矩 中间轴转矩 输出轴转矩
11-13 解 硬齿面闭式齿轮传动应按弯曲强度设计，然后验算其接触强度。 （ 1）许用应力 查教材表 11-1 齿轮 40Cr 表面淬火硬度：52～56HRC 取 54HRC。 查教材图 11-7：
力角、齿距均分别与刀具相同，从而变位齿轮与标准齿轮的分度圆直径和基圆直径也相同。故参数 、
、 、 不变。 变位齿轮分度圆不变，但正变位齿轮的齿顶圆和齿根圆增大，且齿厚增大、齿槽宽变窄。因此 、 、 变大， 变小。 啮合角 与节圆直径 是一对齿轮啮合传动的范畴。
4-11 解 因
螺旋角 端面模数
端面压力角 当量齿数
,
查教材表 11-4
，并将许用应用降低 30%
故 （ 2）其弯曲强度设计公式：
其中：小齿轮转矩 载荷系数 查教材表 11-3 得 取齿宽系数
第五版机械设计课后答案完整版
机械设计课后习题答案1-1至1-4解机构运动简图如下图所示。
图 1.11 题1-1解图图1.12 题1-2解图图1.13 题1-3解图图1.14 题1-4解图1-5 解1-6 解1-7 解1-8 解1-9 解1-10 解1-11 解1-12 解1-13解该导杆机构的全部瞬心如图所示，构件 1、3的角速比为：1-14解该正切机构的全部瞬心如图所示，构件 3的速度为：，方向垂直向上。
1-15解要求轮 1与轮2的角速度之比，首先确定轮1、轮2和机架4三个构件的三个瞬心，即，和，如图所示。
则：，轮2与轮1的转向相反。
1-16解（ 1）图a中的构件组合的自由度为：自由度为零，为一刚性桁架，所以构件之间不能产生相对运动。
（ 2）图b中的 CD 杆是虚约束，去掉与否不影响机构的运动。
故图 b中机构的自由度为：所以构件之间能产生相对运动。
题 2-1答 : a ），且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。
b ），且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。
c ），不满足杆长条件，因此是双摇杆机构。
d ），且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。
题 2-2解 : 要想成为转动导杆机构，则要求与均为周转副。
（ 1 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。
见图 2-15 中位置和。
在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）；在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）。
综合这二者，要求即可。
（ 2 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。
见图 2-15 中位置和。
在位置时，从线段来看，要能绕过点要求：（极限情况取等号）；在位置时，因为导杆是无限长的，故没有过多条件限制。
（ 3 ）综合（ 1 ）、（ 2 ）两点可知，图示偏置导杆机构成为转动导杆机构的条件是：题 2-3 见图 2.16 。
图 2.16题 2-4解 : （ 1 ）由公式，并带入已知数据列方程有：因此空回行程所需时间；（ 2 ）因为曲柄空回行程用时，转过的角度为，因此其转速为：转 / 分钟题 2-5解 : （ 1 ）由题意踏板在水平位置上下摆动，就是曲柄摇杆机构中摇杆的极限位置，此时曲柄与连杆处于两次共线位置。
大学机械制图考试练习题及答案511
大学机械制图考试练习题及答案51.[单选题]创建10行、20列边长为50的矩形用哪种方法最合理A)复制B)偏移C)阵列答案:C解析:2.[单选题]哪种坐标输入法需要用@符号？A)极坐标B)绝对坐标C)相对坐标答案:C解析:3.[单选题]关于零件编号下列说法不错的是(A)每一种零件(无论件数多少)，只允许编-秩序序号B)在装置图中的每1个零件均需进行编号，相同零件需反复编号C)每一种零件(无论件数多少)，般只编1个序号，必要时屡次出现的相同零件允许反复采用相同的序号标注答案:B解析:4.[单选题]以下哪个不属于点的投影规律A)点的正面投影和水平投影的连线垂直于OX轴B)点的正面投影到OX轴的距离等于该点到H面的距离C)点的正面投影和水平投影的连线垂直于OY轴答案:C解析:5.[单选题]投影面的平行线只平行于（ ）。
A)一个投影面B)两个投影面C)三个投影面答案:A解析:6.[单选题]平面图形或直线与投影面倾斜时,其投影变小或变短的性质称为7.[单选题]机械制图中一般不标注单位，默认单位是（ ）A)㎜B)㎝C)m答案:A解析:8.[单选题]在标注尺寸时，尺寸线终端的表示形式是（）A)箭头B)斜线C)箭头和斜线答案:C解析:9.[单选题]不可见轮廓线采用（ ）来绘制。
A)粗实线B)虚线C)细实线答案:B解析:10.[单选题]图样中一角为30度，采用2：1比例绘制该角时，应将该绘制成（）度。
A)30B)45C)60答案:A解析:11.[单选题]下列比例当中表示放大比例的是（ ）A)1：1B)2：1C)1：2答案:B解析:12.[单选题]两个基本体相交，称为（ ）。
解析:13.[单选题]相同方向的各尺寸线之间的间隔约（ ） mm 。
A)7B)2C)3D)5答案:A解析:14.[单选题]在十字光标处被调用的菜单，称为（ ）。
A)鼠标菜单B)十字交叉线菜单C)快捷菜单D)此处不出现菜单答案:C解析:15.[单选题]工程上常用的投影有多面( )、轴测投影、透视投影和标高投影。
四川大学机械制图习题集(第五版)答案
word 格式4. 点4-1. 已知各点的直观图，试作它们的二面投影图，并填写它们距投影面的距离。
班级姓名学号8c'dcba'd' (b')a点距H面距离距Y 面距离单位:毫米4-2. 根据投影图，确定各点所属分角及对V ，H的距离单位:毫米点所属分角4距离4-3. 已知各点的直观图，试作它们的三面投影图，并填写它们距投影面的距离。
米点距H 面距离距V 面距离距W面距离word 格式班级 姓名 学号4-4. 已知点 A 在第三分角等分面上，点 B 与点 A 对称于 V 面，点 C 与 点 A 对称于 X 轴，求各点的二面投影，并说明 B ， C 二点所属分角。
4-6. 已知 A 、 B 、 C 各点的二面投影，并填写各点的坐标，画出各点的直观图。
点 所属分角单位: 毫米点 X 坐标Y 坐标Z 坐标C 在 B 的正 方 mm方 方 方 mm mm mm 4-5. 求各点的第三投影，并比较 A 与 B ，B 与 C 等点的相对位置（以 轴向距离表示）可。
对不可见投影加括号。
4-7. 已知点 A （10，5，20），点 B （25，40，10），试作它们的 三面投影图。
4-8. 已知点 A ，B ， C 的投影图，填写点 B 和点C 对点A 的相对位置 数据。
（上，下） A 在 B 的 （左，右） 在 的（前，后）在点 A 之后 在点 A 之下在点 A 之左或右4. 点word 格式格式wordword格式5. 直线5-3 ．补画出三棱锥的第三投影, 并判断各棱线对投影面的相对位置,填写它们的名称。
5-4 ．在已知直线段AB 上求一点C:1. 使AC : AB=1: 22. 使点C与H面,V 面等距11SA 线S B一般线S C一般线AB水平线CA水平线BC水平线5-5 ．试判断点K 是否属于直线段CD已知线段CD 长为50mm, 试作出其水平投影3-17．已知线段AB 的二面投影,求作AB 的实长及其对V 面,W面的倾角θV和θW。
机械制图习题集附带答案
36-3 36-5
（1）
（2）
37-(1)
37-(2)
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28 – 1
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答案
28 – 2
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答案
28 – 3
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答案
28 – 4
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答案
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
29 – 1(1)
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答案
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
29 – 1(2)
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答案
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
返回
答案
32 – 8
返回
答案
32 – 9
返回
答案
32 – 10
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答案
32 – 11
返回
答案
33 – 12
返回
答案
33 – 13
返回
答案
33 – 14
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答案
（1）
(1)
A—A
A 34 – 15(1)
A
返回
答案
(2)
（（（222）））
A—A
34 – 15(2)
A
A
A
A
返回
答案
A A 34 – 16
班级
学号
姓名
1
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图线练习
2-2
班级
学号
姓名
2
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3-1
3-4
3-2 3-5
3-3
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4-4
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１－４基本练习
班级 学号
姓名
４
1– 1
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答案
2– 2
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答案
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答案
3– 2
机械设计基础(第五版)课后习题答案(完整版)(1)
机械设计基础（第五版）课后习题答案图1.14 题1-4解图1-5 解1-6 解1-7 解1-8 解1-9 解1-10 解1-11 解1-12 解题题2-3 见图 2.16 。
图2.16题2-7图2.19解: 作图步骤如下（见图2.19 ）：（1 ）求，；并确定比例尺。
（2 ）作，顶角，。
（3 ）作的外接圆，则圆周上任一点都可能成为曲柄中心。
（4 ）作一水平线，于相距，交圆周于点。
（5 ）由图量得，。
解得：曲柄长度：连杆长度：题2-9解：见图 2.21 ，作图步骤如下：（1 ）求，，由此可知该机构没有急回特性。
（ 2 ）选定比例尺，作，。
（即摇杆的两极限位置）（3 ）做，与交于点。
（4 ）在图上量取，和机架长度。
曲柄长度：连杆长度：4.5课后习题详解4-1解分度圆直径齿顶高齿根高顶隙中心距齿顶圆直径齿根圆直径基圆直径齿距齿厚、齿槽宽4-2解由可得模数分度圆直径4-3解由得4-11解因螺旋角端面模数端面压力角当量齿数分度圆直径齿顶圆直径齿根圆直径4-12解（1）若采用标准直齿圆柱齿轮，则标准中心距应说明采用标准直齿圆柱齿轮传动时，实际中心距大于标准中心距，齿轮传动有齿侧间隙，传动不连续、传动精度低，产生振动和噪声。
（2）采用标准斜齿圆柱齿轮传动时，因螺旋角分度圆直径节圆与分度圆重合，5-1解：蜗轮2和蜗轮3的转向如图粗箭头所示，即和。
图 5.5图5.6 5-2解：这是一个定轴轮系，依题意有：齿条 6 的线速度和齿轮 5 ′分度圆上的线速度相等；而齿轮 5 ′的转速和齿轮 5 的转速相等，因此有：通过箭头法判断得到齿轮 5 ′的转向顺时针，齿条 6 方向水平向右。
5-8解：这是一个周转轮系，其中齿轮1、3为中心轮，齿轮2、2′为行星轮，为行星架。
∵，∴∴与方向相同5-9解：这是一个周转轮系，其中齿轮1、3为中心轮，齿轮2、2′为行星轮，为行星架。
∵设齿轮1方向为正，则，∴∴与方向相同图 5.13图5.145-10解：这是一个混合轮系。
四川大学机械制图习题集(第五版)答案
10-11. 画出圆柱切割后的水平投影。
1.2.10. 平面与立体表面相交2.10-10. 补全圆柱切割后的水平投影，画出其侧面投影。
10-12. 画出圆柱切割后的水平投影。
2.1. 1.班级 姓名 学号3210-13. 画出圆锥切槽或穿孔后的水平投影和侧面投影。
1.2.10-17. 根据立体的正面投影和侧面投影，画出其水平投影。
10. 平面与立体表面相交10-14. 补全半圆球被截后的正面投影，画出其水平投影。
10-15. 求作球体切口后的水平投影和侧面投影。
10-16. 求作立体穿孔后的水平投影和侧面投影。
班级 姓名 学号3311-1. 求两圆柱的相贯线。
11-2. 补画出相贯线的投影。
11-3. 补画出相贯线的投影。
1.2.11-4. 根据正面投影和水平投影，画出侧面投影。
2.1.11. 两立体表面相交班级 姓名 学号341. 2.4. 3.班级 姓名 学号 3912. 组合体－－由轴测图画三视图13.补画左视图。
15.补画俯视图。
14.补画左视图。
16.补画俯视图。
17.补画俯视图。
18.补画俯视图。
班级 姓名 学号 4512．组合体－－二补三20.补画俯视图。
22.补画左视图。
23. 补画左视图。
21*.补画俯视图。
24.补画左视图。
19.补画俯视图。
班级 姓名 学号 4612．组合体－－二补三13－12. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－14. 补画俯视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
13－13. 用单一剖的方法将左视图改画成全剖视图。
13－16.补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成全剖视图。
13－11. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－15. 补画主视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
A A A A班级 姓名 学号 5613.表达方法 全剖视图8.用阶梯剖的方法将左视图改画成全剖视图。
10. 用旋转剖的方法将左视图改画成全剖视图。
9. 用阶梯剖的方法将主视图改画成A-A全剖视图。
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10-11. 画出圆柱切割后的水平投影。
1.2.10. 平面与立体表面相交
2.
10-10. 补全圆柱切割后的水平投影，画出其侧面投影。
10-12. 画出圆柱切割后的水平投影。
2.1. 1.班级 姓名 学号32
10-13. 画出圆锥切槽或穿孔后的水平投影和侧面投影。
1.2.10-17. 根据立体的正面投影和侧面投影，画出其水平投影。
10. 平面与立体表面相交
10-14. 补全半圆球被截后的正面投影，画出其水平投影。
10-15. 求作球体切口后的水平投影和侧面投影。
10-16. 求作立体穿孔后的水平投影和侧面投影。
班级 姓名 学号33
11-1. 求两圆柱的相贯线。
11-2. 补画出相贯线的投影。
11-3. 补画出相贯线的投影。
1.
2.
11-4. 根据正面投影和水平投影，画出侧面投影。
2.
1.
11. 两立体表面相交班级 姓名 学号34
1. 2.
4. 3.班级 姓名 学号 39
12. 组合体－－由轴测图画三视图
13.补画左视图。
15.补画俯视图。
14.补画左视图。
16.补画俯视图。
17.补画俯视图。
18.补画俯视图。
班级 姓名 学号 45
12．组合体－－二补三
20.补画俯视图。
22.补画左视图。
23. 补画左视图。
21*.补画俯视图。
24.补画左视图。
19.补画俯视图。
班级 姓名 学号 46
12．组合体－－二补三
13－12. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－14. 补画俯视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
13－13. 用单一剖的方法将左视图改画成全剖视图。
13－16.补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成全剖视图。
13－11. 用单一剖的方法将主视图改画成全剖视图。
13－15. 补画主视图，并用单一剖的方法将其画成全剖视图。
A A A A
班级 姓名 学号 56
13.表达方法 全剖视图
8.用阶梯剖的方法将左视图改画成全剖视图。
10. 用旋转剖的方法将左视图改画成全剖视图。
9. 用阶梯剖的方法将主视图改画成A-A全剖视图。
12. 用旋转剖的方法将俯视图改画成全剖视图。
7. 用阶梯剖的方法将主视图改画成全剖视图。
11. 用旋转剖的方法将主视图改画成全剖视图。
A A
A
A 班级 姓名 学号 59
15.表达方法－－全剖视图
2.补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成半剖视图。
4. 用阶梯剖的方法将主视图改画成半剖视图。
3. 补画左视图，并用单一剖的方法将主、左视图画成半剖视图。
6. 用复合剖的方法将主视图改画成A-A 半剖视图。
1. 用单一剖的方法将主视图改画成半剖视图。
5. 用旋转剖的方法将主视图改画成半剖视图。
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
班级 姓名 学号 6115.表达方法－－半剖视图
2.用单一剖的方法将左视图改画成局部剖视图。
4. 用旋转剖的方法将主视图改画成A-A局部剖视图。
3. 用单一剖的方法将主、俯视图改画成局部剖视图。
6. 用复合剖的方法将主视图改画成A-A局部剖视图。
1. 用单一剖的方法将主视图改画成局部剖视图。
5. 用阶梯剖的方法将俯视图改画成A-A局部剖视图。
A 班级 姓名 学号 62
15.表达方法－－局部剖视图
A A A A
A
A
P。