实验项目1 安全知识及玻璃仪器的认领和洗涤 20081121
玻璃仪器的洗涤及注意事项
玻璃仪器的洗涤及注意事项宇文皓月在化学实验中，盛放反应物质的玻璃仪器经过化学反应后，往往有残留物附着在仪器的内壁，一些经过高温加热或放置反应物质时间较长的玻璃仪器，还不容易洗净。
使用不干净的仪器，会影响实验效果，甚至让实验者观察到错误现象，归纳、推理出错误结论。
因此，化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。
洗涤仪器的方法很多，应根据实验的要求、污物性质和沾污程度来选择。
一般来说，附着在仪器上的污物既有可溶性物质，也有灰尘和其他不溶性物质，还有有机物质和油污等。
针对这些情况，"对症下药"，选用适当的洗涤剂来洗涤。
下面结合实例，说明洗涤玻璃仪器的注意点，以便达到化难为易的洗涤效果。
一、选择合适的洗涤剂在一般情况下，可选用市售的合成洗涤剂，对玻璃仪器进行清洗。
当仪器内壁附有难溶物质，用合成洗涤剂无法清洗干净时，应根据附着物的性质，选用合适的洗涤剂。
如附着物为碱性物质，可选用稀盐酸或稀硫酸，使附着物发生反应而溶解；如附着物为酸性物质，可选用氢氧化钠溶液，使附着物发生反应而溶解；若附着物为不容易溶于酸或碱的物质，但易溶于某些有机溶剂，则选用这类有机溶剂作洗涤剂，使附着物溶解。
久盛石灰水的容器内壁有白色附着物，选用稀盐酸作洗涤剂；做碘升华实验，盛放碘的容器底部附结了紫黑色的碘，用碘化钾溶液或酒精浸洗；久盛高锰酸钾溶液的容器壁上有黑褐色附着物，可选用浓盐酸作洗涤剂；仪器的内壁附有银镜，选用硝酸作洗涤剂；仪器的内壁沾有油垢，选用热的纯碱溶液进行清洗。
二、掌握洗涤玻璃仪器的操纵方法对附有易去除物质的简单仪器，如试管。
烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗。
在转动或。
上下移动试管刷时，须用力适当，防止损坏仪器及划伤皮肤。
然后用自来水冲洗。
当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净。
对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净。
玻璃仪器的洗涤实验报告
玻璃仪器的洗涤实验报告玻璃仪器的洗涤实验报告引言：玻璃仪器在科学实验中起着至关重要的作用。
为了确保实验结果的准确性和可靠性，对玻璃仪器的洗涤工作必须十分认真和细致。
本实验旨在探究不同洗涤方法对玻璃仪器的清洁效果，并找出最佳的洗涤方案。
实验材料与方法：实验中使用的玻璃仪器包括烧杯、容量瓶、试管等常见的实验用具。
洗涤方法分为三组，分别是手工洗涤、机械洗涤和超声波洗涤。
实验过程中，首先用自来水冲洗玻璃仪器，然后根据洗涤方法的不同进行处理。
手工洗涤采用温水和洗涤剂的混合溶液，机械洗涤则使用实验室常见的洗涤机，超声波洗涤则将玻璃仪器放入超声波清洗机中。
实验结果：经过实验，我们发现不同的洗涤方法对玻璃仪器的清洁效果有着显著的影响。
手工洗涤能够较好地去除玻璃表面的污垢，但是对于一些细小的孔隙和沟槽难以彻底清洁。
机械洗涤则能够更加均匀地清洗整个玻璃仪器表面，但是对于一些顽固的污垢效果不佳。
而超声波洗涤则能够通过超声波的震荡作用，将污垢从玻璃仪器表面彻底清除，达到了最好的清洁效果。
讨论与分析：手工洗涤是最常见的洗涤方法，但是在实验室中使用时需要注意洗涤剂的浓度和温度，以及清洗时间的控制。
手工洗涤的优点是操作简单，成本低，适用于一些不太复杂的玻璃仪器。
然而，对于一些需要高度清洁的仪器，手工洗涤的效果可能不尽如人意。
机械洗涤是一种自动化的洗涤方法，通过洗涤机的旋转和喷淋作用，能够较好地清洗玻璃仪器表面。
机械洗涤的优点是清洗效果均匀，适用于大批量的仪器清洗。
但是对于一些难以清洗的细小孔隙和沟槽，机械洗涤的效果可能不如手工洗涤。
超声波洗涤是一种利用超声波的震荡作用清洗玻璃仪器的方法。
超声波的震荡能够将污垢从玻璃表面剥离，并通过涡流的形成将其冲洗掉。
超声波洗涤的优点是清洗效果最好，能够彻底去除玻璃仪器表面的污垢。
但是超声波洗涤设备的价格较高，适用于一些对清洁效果要求极高的实验室。
结论：根据本实验的结果，我们可以得出以下结论：不同的洗涤方法对玻璃仪器的清洁效果有着显著的影响。
实验一常用玻璃仪器的洗涤与使用
02
实验材料
实验仪器：烧杯、容量瓶、滴定管、移液管等
烧杯
用于溶解、加热、稀释 等基本操作，是实验室
中常用的容器之一。
容量瓶
用于准确量取一定体积 的溶液，具有精密的刻
度。
滴定管
用于滴加溶液，具有精 密的刻度，分为酸式和
碱式两种。
移液管
用于准确转移一定体积 的溶液，具有精密的刻
度。
实验试剂：洗涤剂、蒸馏水、稀盐酸等
01
02
03
洗涤剂
用于清洗玻璃仪器上的污 渍和残留物，可根据需要 选择不同的洗涤剂。
蒸馏水
用于清洗玻璃仪器和配制 溶液，应选择高质量的蒸 馏水。
稀盐酸
用于清洗碱性污渍和残留 物，具有一定的腐蚀性， 使用时应小心。
其他：实验服、手套、实验台等
实验服
保护实验人员免受化学试剂和高温等有害因素的伤害。
手套
实验一常玻璃仪器的洗涤与使用
目录
• 实验目的 • 实验材料 • 实验步骤 • 注意事项 • 实验结果与讨论
01
实验目的
掌握常用玻璃仪器的洗涤方法
总结词
熟悉各种玻璃仪器的洗涤方法， 包括烧杯、试管、离心管等。
详细描述
了解不同玻璃仪器的洗涤要求， 掌握正确的洗涤顺序、洗涤剂选 择及洗涤技巧，确保玻璃仪器在 使用前清洁无残留。
熟悉常用玻璃仪器的使用规范
总结词
掌握常用玻璃仪器的使用规范，确保 实验操作安全可靠。
详细描述
了解各种玻璃仪器的工作原理和使用 注意事项，遵循操作规程，避免因误 操作导致仪器损坏或实验结果偏差。
了解玻璃仪器在实验中的重要性
总结词
认识到玻璃仪器在实验中的重要地位，提高实验质量和安全 意识。
实验一实验教育,仪器认领,洗涤和玻璃工技术
实验一实验教育、仪器认领、洗涤和玻璃工技术一、实验目的1.认领基础化学实验常用仪器。
2.学习常见玻璃仪器的洗涤方法。
3.熟悉化学实验的安全常识、基本要求等。
4.练习并掌握一些玻璃工操作要点；5.学会制作滴管、熔点管、玻璃钉、搅拌棒、弯管。
二、实验内容1.熟悉实验环境，阅读实验室各项规章制度。
2.认领无机化学实验常用仪器、清点、并检查其有无破损。
两个同学一组，认真清点自己实验柜的所有仪器，如发现残缺，应及时报告实验教师调换或补齐。
学期结束时要再次清点，如有损坏或丢失，应按价赔偿。
3.玻璃仪器的洗涤根据实验的要求、污物的性质以及沾污的程度，选择适当的洗涤方法。
常用的洗涤方法有：（1）用水洗涤该方法只能洗去水溶物、灰尘等，对油污、有机物无效。
（2）用去污粉洗涤该方法可洗去油污以及一些有机物。
（3）洗衣粉或合成洗涤剂洗涤容量瓶，移液管、滴定管等具有精确刻度的仪器，不能用（1），（2）两种方法洗涤，可用洗衣粉或合成洗涤剂洗涤。
洗涤时将洗涤剂倒入待洗的仪器中，摇动几分钟后即可将污物洗去。
然后，将洗涤剂倒回原瓶。
（4）用铬酸洗液洗涤对于（3）法无法洗净的仪器，可选用铬酸洗液洗涤。
用后，将洗液倒回原瓶。
（5）特殊污物的洗涤有些污物用常规的方法很难洗净，应针对污物种类，采取不同的措施。
例如，内壁有MnO2，可以用草酸溶液洗涤，铁锈可用稀盐酸洗涤，铜镜、银镜可用稀硝酸洗涤等。
4.将洗净的仪器按要求在实验柜中排列整齐、分类存放。
5.玻璃工技术取直径5~6 mm长约70 cm的玻管2根；直径8~12 mm长约30 cm的薄壁玻管2根及玻棒若干，经清洗干燥后，完成下列制做。
烧制过的玻璃应放在石棉网上，切勿直接放在实验台面上。
刚刚烧制过的玻璃管(棒)温度高，应小心操作，防止烫伤。
（1）练习切割玻璃管（棒）按操作要求把每根玻璃管（棒）切割成数等分。
（2）制做滴管当拉玻璃管熟练后，用直径5~6 mm的玻管制成总长度约为15 cm的滴管3根，其细端内径为1.5 mm、长3~4 cm。
无机化学实验安全知识玻璃仪器认领以及洗涤要点
⑹使用强腐蚀性试剂（如浓H2SO4、浓HNO3、浓碱、 液溴、浓H2O2、HF等）时，切勿溅在衣服和皮肤上、 眼睛里，取用时要戴胶皮手套和防护眼镜。
⑺用试管加热液体时，试管口不准对着自己或他人； 不能俯视正在加热的液体，以免溅出的液体烫伤眼、
脸； 闻气体的气味时，鼻子不能直接对着瓶口，而应用
手把少量的气体扇向自己的鼻孔。
化学实验基本知识和安全知识
▪ 一、实验室安全守则及意外事故的处理 ▪ 二、实验室仪器设备损坏赔偿规定 ▪ 三、实验室三废的处理
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实验室安全守则
⑴学生进实验室前，必须进行安全、环保意识的教 育和培训。 ⑵熟悉实验室环境，了解与安全有关的设施（如水、 电的总开关，消防用品、急救箱等）的位置和使用 方法。 ⑶容易产生有毒气体，挥发性、刺激性毒物的实验 应在通风橱内进行。 ⑷一切易燃、易爆物质的操作应在远离火源的地方 进行，用后把瓶塞塞紧，放在阴凉处，并尽可能在 通风橱内进行。 ⑸金属钾、钠应保存在煤油或石蜡油中，白磷（或 黄磷）应保存在水中，取用时必须用镊子，绝不能 用手拿。
⑶ 其他意外事故处理 ａ、割伤
▪ 化学实验中要用到各种玻璃仪器，不小心容易被 碎玻璃划伤或刺伤。
▪ 若伤口内有碎玻璃渣或其他异物，应先取出。轻 伤可用生理盐水或硼酸溶液擦洗伤处，并用3％ 的H2O2溶液消毒，然后涂上红药水，撒上些消炎 粉，并用纱布包扎。伤口较深，出血过多时，可 用云南白药或扎止血带，并立即送医院救治。
的20难min以以治上愈，的再烧用伤冰。冷皮的肤硫若酸被镁烧溶伤液，或应7用0%大酒量精水清冲 洗2%半-5小%时碳以酸上氢。钠或溶用液大冲量洗水，冲用洗5%后碳，酸再氢用钠肥溶皂液水湿或 敷局部，再用可的松软膏或紫草油软膏及硫酸镁糊 剂。
实验室生物安全基本知识及玻璃仪器洗涤(精)
实验目标
1.掌握生化实验室规则，注意事项及应急处理 2.掌握常用容量玻璃仪器的洗涤方法和技巧
3.常用量器的校正
4.了解实验室生物安全基本知识
实验用品
每四人一组:
一组人员的共有物品:
刻度吸管（1、2 ml、5 ml、10 ml）各一支、试管架
二、实验室的安全及意外事故的处理
（一）实验室的安全：防火防爆 防化学性危害 防生物源性的危害 废物的处理 （二）事故的应急处理 药品灼伤的处理： 酸灼伤：皮肤---立即用大量自来水冲洗，然后用0.6mol/LNaHCO3 液洗涤 眼睛---立即用蒸馏水和洗眼杯冲洗，然后用0.12mol/LNaHCO3液洗 涤 碱灼伤：皮肤---立即用大量自来水冲洗，然后用饱和硼酸溶液洗 涤 眼睛---立即用蒸馏水和洗眼杯冲洗，再用0.16mol/L 硼酸溶液洗涤 溴灼伤：应立即用乙醇洗涤，再涂上甘油，用力按摩，使甘油渗 入毛孔
以上仅是实验室的应急处理，对于重者症应及时送
医院急诊处理。
三、玻璃仪器的洗涤方法和技巧
（一）几种洗涤液的配制及应用 1、合成洗涤剂：市售，使用方便，去污力强，应用
范围广，是常用的洗涤剂。使用时配成1%-2%的水溶液， 用毛刷蘸取刷洗。 2、铬酸洗液（清洁液）：由重铬酸钾和浓硫酸配置 而成，具强氧化性和强酸性，凡能溶于酸和被氧化的物 质，均可被其除去。 配方： 重铬酸钾 500g(200g) 蒸馏水 500ml(400ml) 浓H2SO4 500ml(1600ml) 3、EDTA-Na溶液：用0.2mol/L的EDTA-Na溶液加热煮 沸可洗脱附着于玻璃仪器内壁的白色沉淀物（Ca+2,Mg+2 盐类）和不易溶解的重金属盐类。 4、7.5mol/L尿素洗液：尿素洗液对蛋白质有较强的清 洗能力。
实验二仪器的认领和洗涤
膁实验二仪器的认领和洗涤羆一、实验目的：薄1、熟悉无机及分析化学实验室设置、实验室规则和要求；领取无机及分析化学实验常用仪器，熟悉仪器名称、规格、使用方法和注意事项；学习并练习常用仪器的洗涤和干燥和加热的方法。
芃2、掌握实验报告的正确写法。
二、三、芈仪器认领：按照所发仪器清单，认领清洗仪器，并按指定位置放好。
蚈三、实验操作：玻璃仪器的洗涤和干燥莃1、玻璃仪器的洗涤莃实验化学中经常使用各种玻璃仪器。
如果使用不洁净的仪器，往往由于污物和杂质的存在而得不到正确的结果，因此，玻璃仪器的洗涤是实验化学中一项重要的内容。
虿玻璃仪器的洗涤方法很多，应根据实验要求，污物的性质和沾污的程度来选择合适的洗涤方法。
膆对于水溶性的污物，一般可以直接用H2O 冲洗，冲洗不掉的物质，可以选用合适的毛刷刷洗，如果毛刷刷不到，可用碎纸捣成糊浆，放进容器，剧烈摇动，使污物脱落下来，再用H20冲洗干净。
莆对于有油污的仪器，可先用H2O 冲洗掉可溶性污物，再用毛刷蘸取肥皂液或合成洗涤剂刷洗。
用肥皂液或合成洗涤剂仍刷洗不掉的污物，或因口小、管细不便用毛刷刷洗的仪器，可用洗液或少量浓HNO或浓H2SQ浸洗。
氧化性污物可选用还原性洗液洗涤；还原性污物，则选用氧化性洗液洗涤。
最常用的洗液是KMnO4 洗液与K2Cr2O7 洗液。
蒃若污物是有机物一般选用KMn C洗液；若污物为无机物则多选用KCeO洗液。
洗涤仪器前，应尽可能倒尽仪器内残留的水分，然后向仪器内注入约1/5 体积的洗液，使仪器倾斜并慢慢地转动，让内壁全部被洗液湿润，如果能浸泡一段时间或用热的洗液洗涤，则效果会更好。
膆洗液具有强腐蚀性，使用时千万不能用毛刷蘸取洗液刷洗仪器，如果不慎将洗液洒在衣物、皮肤或桌面时，应立即用H20冲洗。
废的洗液或洗液的首次冲洗液应倒在废液缸里，不能倒入水槽，以免腐蚀下水道。
袄洗液用后，应倒回原瓶。
可反复多次使用，多次使用后，K2Cr207 洗液会变成绿色（Cr3+的颜色）；KMn C洗液会变成浅红或无色，底部有时出MnO沉淀，这时洗液已不具有强氧化性，不能再继续使用。
实验一仪器的认领、洗涤和干燥
第二部分实验第3章基本操作训练实验一仪器的认领、洗涤和干燥、目的要求1.熟悉无机化学实验室规则和要求。
2.领取无机化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。
3.学习并练习常用仪器的洗涤和干燥方法。
、基本操作1.玻璃仪器的一般洗涤方法1）冲洗法对于尘土和可溶性污物可用水冲洗。
为了加速溶解，必须振荡（图3- 1）。
图3 —1振荡水洗2）刷洗法内壁附有不易冲洗掉的物质，可用毛刷刷洗，禾U用毛刷对器壁的摩擦除去污物（图3 —2）。
3）药剂洗涤法对于不溶性的，用水也擦洗不掉的污物，可用洗涤剂或化学试剂来洗涤。
对于特殊的沾污可选用特殊试剂洗涤。
已洗净的仪器壁上不应附着不溶物，油污，加入少量水振荡一下再将水倒出后，器壁均匀地被水湿润，附着一层匀薄的水膜，不挂水珠（图3 - 3）。
图3 —3洗净标准2.玻璃仪器的干燥方法实验中一般对仪器进行干燥的方法有晾干、烤干、烘干等。
参见第二章 2.1。
三、实验内容1.认领仪器按仪器清单逐个认领无机实验中常用仪器。
2.洗涤仪器用水和洗衣粉将领取的仪器洗涤干净，抽取两件交给老师检查。
将洗净的仪器合理存放于柜内。
3.干燥仪器烤干两支试管交给老师检查。
四、思考题1.怎样针对不同污物，选择合适的方法洗涤仪器？2.烤干试管时，为什么试管口要略向下倾斜？3.带有刻度的计量仪器能否用加热的方法进行干燥？为什么?实验二玻璃管操作和塞子钻孔、目的要求1.了解煤气灯的构造和原理，掌握煤气灯的正确使用。
2.练习玻璃管的截断、弯曲、熔烧等操作。
3.练习塞子钻孔的基本操作。
、基本操作1.截断玻璃管（见图3 —4）取一长玻璃管，平放在桌子上，左手揿住要截断的地方，右手用三角锉的棱边（也可用小砂轮）用力向前或向后划一道深而短的凹痕（向一个方向锉，不要来回锯）。
然后拿起玻璃管，使玻璃管的凹痕朝外，两手的拇指放在划痕背后，轻轻地用力外压，同时两手向两侧拉，玻璃管便折断。
图3 —4玻璃管的截断2.熔光玻璃管（见图3 —5）新截断的玻璃管的切口很锋利，容易划伤皮肤，且难以插入塞子的圆孔内，必须放在火焰中烧熔，使之平滑，这一操作称为熔光。
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二、实验基本要求与实验方式
1）实验前学生作好预习 2）由指导教师讲清实验原理、实验的基本要求 和实验中的注意事项； 3）由学生独立操作完成实验； 4）实验数据经老师检查认可后，登到原始数据 登记表上； 5）学生必须掌握实验原理，掌握实验中所涉及 到的基本操作和各仪器、设备的使用方法，书写 完整的实验报告。
ｂ、烫伤 ｂ、烫伤
一旦被火焰、蒸汽、红热玻璃、陶器、铁 器等烫伤，轻者可用10％高锰酸钾溶液擦 器等烫伤，轻者可用10％高锰酸钾溶液擦 洗伤处，撒上消炎粉，或在伤处涂烫伤药 膏（如氧化锌、獾油或鱼肝油药膏等）。 重者需送医院救治。
ｃ触电
人体若通以50 人体若通以50 Hz 25 mA交流电时，会感到呼吸 mA交流电时，会感到呼吸 困难，100 mA以上则会致死，因此，使用电器必 困难，100 mA以上则会致死，因此，使用电器必 须制定严格的操作规程，以防触电。 ⅰ.已损坏的接头、插座、插头，或绝缘不良的电 线，必须更换。 ⅱ.电线有裸露的部分，必须绝缘。 ⅲ.不要用湿手接触或操作电器。 ⅳ.接好线路后再通电，用后先切断电源再拆线路。 ⅴ.一旦遇到有人触电，应立即切断电源，尽快用 绝缘物（如竹竿、干木棒、绝缘塑料管棒等）将 触电者与电源隔开，切不可用手去拉触电者。
⑽使用有毒试剂应严防进入口内或伤口，实验后废液应 回收，集中统一处理。 ⑾绝不允许将各种化学药品随意混合，以防发生意外； 自行设计的实验，需和老师讨论后方可进行。 ⑿不准用湿手操作电器设备，以防触电。
化学实验室安全守则是人们长期从事化学实验工作的经验总结， 是保持良好的工作环境和工作秩序，防止意外事故发生，保证实 验安全顺利完成的前提，人人都应严格遵守。
⑵酸或碱灼伤
酸 灼 伤
① 先用大量水冲洗 ②再用饱和碳酸氢钠溶液或稀氨水冲洗 ③然后浸泡在冰冷的饱和硫酸镁溶液中半小时 ④最后敷以20%硫酸镁-18%甘油- 1.2%盐酸普鲁 ④最后敷以20%硫酸镁-18%甘油-水-1.2%盐酸普鲁 卡因的药膏。伤势严重者，应立即送医院急救。 卡因的药膏。伤势严重者，应立即送医院急救。 酸溅入眼睛时，先用大量水冲洗，再用1%碳酸氢 酸溅入眼睛时，先用大量水冲洗，再用1%碳酸氢 钠溶液洗最后用 水或 水洗。 氢 酸 ，溅在 的 以 的 伤。 伤，应用大量水冲 20min以 ，再用冰冷的硫酸镁溶液或70% 20min以 ，再用冰冷的硫酸镁溶液或70% 洗半小时以 。或用大量水冲洗后，再用 水或 2%-5%碳酸氢钠溶液冲洗，用5%碳酸氢钠溶液 2%-5%碳酸氢钠溶液冲洗，用5%碳酸氢钠溶液 敷 ，再用 的 膏或 油 膏 硫酸镁 。
二、内容提要
⑴实验基本知识和安全知识 ⑵实验要求 ⑶常用玻璃仪器的认识、领取和洗涤
化学实验基本知识和安全知识
一、实验室安全守则及意外事故的处理 二、实验室仪器设备损坏赔偿规定 三、实验室三废的处理
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实验室安全守则⑴学生进来自验室前，必须进行安全、环保意识的教 育和培训。 ⑵熟悉实验室环境，了解与安全有关的设施（如水、 电的总开关，消防用品、急救箱等）的位置和使用 方法。 ⑶容易产生有毒气体，挥发性、刺激性毒物的实验 应在通风橱内进行。 ⑷一切易燃、易爆物质的操作应在远离火源的地方 进行，用后把瓶塞塞紧，放在阴凉处，并尽可能在 通风橱内进行。 ⑸金属钾、钠应保存在煤油或石蜡油中，白磷（或 黄磷）应保存在水中，取用时必须用镊子，绝不能 用手拿。
碱 灼 伤 ①先用大量水冲洗， ②再用1%柠檬酸或1%硼酸，或2%醋酸溶
洗， 用水洗，再用 和硼酸溶 冲洗，
金属汞挥发：进入体内会引起慢性积累性中毒。 金属汞挥发： 洒落后：尽量收集，并用硫磺粉盖在洒落的地 方，收集的汞要水封。 灭火常识： 灭火常识： 1）电器着火：切断电源，移走易燃物。 2）易燃物着火：降温和隔绝空气。湿布、石 棉网、沙子均可作覆盖物 3）火势较大时用灭火器。
实验室常见事故的处理 ⑴ 中毒急救 ⑵酸或碱灼伤 ⑶ 其他意外事故处理:ａ、割伤 ｂ、烫伤 ｃ、触电
⑴ 中毒急救
ａ.固体或液体毒物中毒
嘴里若还有毒物者，应立即吐掉，并用大 量水漱口。碱中毒，先饮大量水，再喝牛奶。 误饮酸者，先喝水，再服氢氧化镁乳剂， 最后饮些牛奶。 重金属中毒，喝一杯含几克硫酸镁的溶 液，立即就医。 汞及汞化合物中毒，立即就医。
实验室守则
实验前
⑴ 认真预习，明确实验目的和要求，弄懂实验原理，了 解实验方法，熟悉实验步骤，写出预习报告。安排好实 验计划。对未预习 者，教师有权取消其本次实验资格。 ⑵带齐实验课所需的记录本、图纸等，提前进入实验室， 结合预习对实验仪器和设备等进行认真的观察，以便更 好地理解教师的讲解。 ⑶不得穿拖鞋进入实验室，无故缺席者、迟到五分钟以 上者或实验中途无故早退者，取消本次实验资格。 ⑷认真清点仪器和药品，如发现缺损，应及时报告并登 记，按规定手续向实验室补领。
2.废液处理 2.废液处理
⑴废酸、废碱液 将废酸（碱）液与废碱（酸） 液中和至PH=6~8（如有沉淀过滤后）排放。 液中和至PH=6~8（如有沉淀过滤后）排放。 ⑵氰化物废液 少量含氰废液可加入硫酸亚铁使 之转变为毒性较小的亚铁氰化物冲走，也可用碱 将废液调到PH＞10后，用适量高锰酸钾将CN 将废液调到PH＞10后，用适量高锰酸钾将CN氧化。大量含氰废液则需将废液用碱调至PH＞ 氧化。大量含氰废液则需将废液用碱调至PH＞ 10后，加入足量的次氯酸盐，充分搅拌，放置 10后，加入足量的次氯酸盐，充分搅拌，放置 过夜，使分解为CO 过夜，使分解为CO32-和N2（g）后，再将溶液 PH调到6~8排放。 PH调到6~8排放。 2CN-+5ClO-+2OH-=2 CO32- +N2（g）+5Cl-+H2O
⑷含汞废水处理
①化学沉淀法 在含Hg2+的废液中通入H2S 在含Hg 的废液中通入H 或加入Na ，使Hg 形成HgS沉淀。为防 或加入Na2S，使Hg2+形成HgS沉淀。为防 止形成HgS 可加入少量FeSO 使过量S 止形成HgS2 2-可加入少量FeSO4使过量S2与Fe2+作用生成FeS沉淀。过滤后残渣可回 作用生成FeS沉淀。过滤后残渣可回 收或深埋，溶液调PH=6~8排放。 收或深埋，溶液调PH=6~8排放。 ②还原法 利用镁粉、铝粉、铁粉、锌粉等 还原性金属，将Hg 还原性金属，将Hg2+ ， HgS2 2- 还原为单质 Hg（此法并不十分理想）。 Hg（此法并不十分理想）。 ③离子交换法 利用阳离子树脂把Hg2+ ， 利用阳离子树脂把Hg HgS2 2-交换于树脂上，然后再回收利用 （此法较为理想，但成本较高）。
无机化学实验
安全知识 玻璃仪器的认领和洗涤
黄石理工学院化材学院 吕桂英
二OO九年十一月
一、实验目的与要求
⑴了解化学实验必需的基本知识和安全知识， 掌握无机化学实验室规则和要求。 掌握无机 ⑵认识和领取实验常用仪器，熟悉其名称、 ⑵认识和 规格、主要用途和使用注意事项。 ⑶练习并掌握常用玻璃仪器的洗涤和干燥方 法。
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实验室三废的处理 1.废渣处理 1.废渣处理
有回收价值的废渣应收集起来统一处理，回收利用，少量无 回收价值的有毒废渣也应集中起来分别进行处理或深埋于离 水源远的指定地点。 ⑴钠、钾屑及碱金属、碱土金属氢化物、氨化物 悬浮于四 氢呋喃中，在搅拌下慢慢滴加乙醇或丙醇至不再放出氢气为 止，再慢慢加水澄清后冲入下水道。 ⑵硼氢化钠（钾） 用甲醇溶解后，用水充分稀释，再加酸 并放置，此时有剧毒硼烷产生，所以应在通风橱内进行，其 废液用水稀释后冲入下水道。 ⑶酰氯、酸酐、三氯化磷、五氯化磷、氯化亚砜 在搅拌下 加入大量水中冲走。五氯化二磷加水，用碱中和后冲走。 ⑷沾有铁、钴、镍、铜催化剂的废纸、废塑料，变干后易燃， 不能随便丢入废纸篓内，应趁未干时，深埋于地下。 ⑸重金属极其难溶盐 能回收的尽量回收。不能回收的集中 起来深埋于远离水源的地下。
⑶含砷废水
①石灰法 将石灰投入到含砷废水中，使生成难溶的 砷酸盐和亚砷酸盐。如： As2O3+Ca (OH)2 = Ca(AsO2)2（s）+H2O As2O5+3Ca(OH)2 = Ca3(AsO4)2（s）+3H2O ②硫化法 用H2S和NaHS作硫化剂，使之生成难溶 NaHS作硫化剂，使之生成难溶 硫化物沉淀，沉降分离后，调溶液PH=6~8，排放。 硫化物沉淀，沉降分离后，调溶液PH=6~8，排放。 ③镁盐脱砷法 在含砷废水中加入足够的镁盐，调节 镁砷比为8~12，然后利用石灰或其他碱性物质将废 镁砷比为8~12，然后利用石灰或其他碱性物质将废 水中和至弱碱性，控制PH=9.5~10.5，利用新生的 水中和至弱碱性，控制PH=9.5~10.5，利用新生的 氢氧化镁与砷化合物共沉积和吸附作用，将废水中 的砷除去。沉降后，将溶液PH调到6~8排放。 的砷除去。沉降后，将溶液PH调到6~8排放。
⑶ 其他意外事故处理 ａ、割伤 ａ、割伤
化学实验中要用到各种玻璃仪器，不小心容易被 碎玻璃划伤或刺伤。 若伤口内有碎玻璃渣或其他异物，应先取出。轻 伤可用生理盐水或硼酸溶液擦洗伤处，并用3 伤可用生理盐水或硼酸溶液擦洗伤处，并用3％ 的H2O2溶液消毒，然后涂上红药水，撒上些消 炎粉，并用纱布包扎。伤口较深，出血过多时， 炎粉，并用纱布包扎。伤口较深，出血过多时， 可用云南白药或扎止血带，并立即送医院救治。 玻璃溅进眼里，千万不要揉擦，不转眼球，任其 流泪，速送医院处理。
⑹使用强腐蚀性试剂（如浓H2SO4、浓HNO3、浓碱、 液溴、浓H2O2、HF等）时，切勿溅在衣服和皮肤上、 眼睛里，取用时要戴胶皮手套和防护眼镜。 ⑺用试管加热液体时，试管口不准对着自己或他人； 不能俯视正在加热的液体，以免溅出的液体烫伤眼、 脸； 闻气体的气味时，鼻子不能直接对着瓶口，而应用 手把少量的气体扇向自己的鼻孔。 ⑻加热后的坩埚、蒸发皿应放在石棉网或石棉板上， 不能直接放在木质台面上，以防烫坏台面，引起火灾， 更不能与湿物接触，以防炸裂。 ⑼蒸馏水器加热期间要有人看管。