西安石油大学学期授课计划填写说明
授课计划--填写说明
授课计划表填写说明
为规范全校老师授课计划填写格式，迎接省市《三个规范》检查，特对学期初授课计划表的填写作如下补充说明：
1、规范授课计划表的格式。
教师填写的授课计划表有两个来源，一是到教务处领取已印刷好的表式，用黑色水笔手写；二是下载附件1中的格式打印，严禁采用其它自行设计或下载的表式。
2、规范打印纸张与字体：16K纸。
总表封面字体：三号宋体；总表内容字体：五号宋体。
授课进度安排表字体：小四或五号宋体。
3、统一封面填写内容：
学期：2012-2013学年第一学期
课程名称：文化课一般为教材名称；专业课程名称原则上与教学计划上的名称相同。
课程类别：德育课，文化课、专业基础课、专业课、实训课
专业：五年制高职会计/计算机网络技术/商务日语/动漫设计与制作或中专会计/旅游服务与管理/会计（日语）/计算机网络技术
或中专单招会计/电子商务/计算机网络技术
注意：一份授课计划表只能选择三种类型之一来编写
4、统一本学期教学周数：新生班级19周，老生班级20周，高复课5周，上岗证8周，专接本6周。
（已去掉国庆长假一周）
5、统一制表日期：8月30日或之前
6、各项目应填写完整，各数据计算正确。
7、规范审核流程：每门课程授课计划一份统一于2012年10月8日由教研组长收齐检查签字无误后，交各系部分管领导签字并存档。
教务处于当天下午三点起到各系部检查落实情况。
教务处
2012．9．28。
授课计划表怎么写
授课计划表怎么写篇一：授课计划表南京城市职业学院授课计划表（20XX～20XX学年第一学期）课程名称国际货运代理实务授课教师周伟伟授课班级09商务人数填表时间20XX年9月20日教务处编印篇二：学科教学计划的写法123指导青年（特岗）教师如何拟定研修手册的学习稿一、教学工作计划1、学生情况分析2、学期教学目标3、主要教学措施二、教学进度表三、单元（章节、模块）教材研究与教学建议1、教学内容分析2、教学目标3、教学重难点及解决措施4、教学思路（含教学设计、学法指导）四、自主研修（5-6次）1、各单元教材教法的进一步学习思考与实践探索2、教师业务（继续教育）的学习思考与实践探索五、期中教学质量分析1、成绩统计2、质量分析3、“培优辅差”设想及措施六、教学案例（反思或随笔）之一（3篇）七、期末教学质量分析八、七学期承担各类教学教研活动、发表论文及获得奖励与荣誉九、学期教学工作总结教学计划一般都包括以下几个方面：做学科教学计划的意义：不知不觉中又开学了，每学期都要做学科教学工作计划，有许多教师感到做教学计划是多余的，年年都是那套东西，于是牢骚满腹：有必要重复来重复去的吗？那不是多此一举吗。
我想这种想法是大错特错了，主要是有些教师对于自己的工作缺乏思考，缺乏责任感，懒惰的缘故。
其实做计划是极其重要的一个环节，做计划的过程是对自身工作重新审视与深刻反思的过程，是对自己学科教学做通盘考虑的过程，是关注教育教学新理论的过程。
只有对自己所教学科有了通盘的考虑和深入的钻研，才能真正落实好教学目标，达到预想的效果。
如果一个教师不善于做计划，不善于思考，我想他是很难把工作做好的，更谈不上有什么突破和创新。
1、学生学习情况简析:如班级学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等，它不同于班主任计划时的学生情况分析，应着重分析学生的基础情况，如优秀率，及格率等；分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等。
《学期授课计划》填写与使用说明
《学期授课计划》填写与使用说明一、填写与使用原则总述1．《学期授课计划》（以下简称：授课计划），是教师开展课程教学工作的重要文档资料。
学校开设的所有理论课程及独立设课的实验教学环节，均需制订《授课计划》。
2．主讲教师应于开课学期第1周末以前编制好《授课计划》，经所属专业系（教研室）主任审定签字后，交学院教务办公室备案。
并最迟于第2次上课时，向教学班全体学生进行通报。
《授课计划》应至少一式3份，一份交学院备案，一份通报学生（交班长或学习委员，也可通过网上公布电子文件方式），一份由主讲教师自留携带，便于组织教学活动。
3．《授课计划》对课程开设的基本信息及教学目标、内容、时间进度、教学方法、学习要求、考核方式等，进行总体安排和描述。
教师应先期更多了解授课学生对象的学习基础情况，熟悉专业培养计划对课程的预期要求，严格遵循《课程教学大纲》既定的教学事项和原则，认真规范地填写、制订《授课计划》。
4. 开课学院多名教师分别承担同一门课程的不同教学班主讲任务，应组成课程组共同研究、集体备课，分别制定各教学班《授课计划》。
5.《授课计划》具有师生教学活动“契约”性质。
教师向学生通报公布《授课计划》后，除在授课过程中可结合实际教学需要，对课程教学进度时间安排、预计考核时间等做适当调整外，原则上应按既定方案落实课程学期教学活动。
二、填写要点提示（一）封面1.“主讲教师”：全面负责课程教学工作的任课教师，原则上最多不超过两人（特殊情况应经学院批准，教务处备案）。
2.“教学班号”：以“课程号-课序号”形式组成，如“04040025b-2”。
此号由教务处组织各学院落实学期教学任务时已统一编定。
（二）教师与课程教学基本信息3.“性质”：为课程在“主要面向专业”培养计划中的课程性质，是“必修”课程和“选修”课程的分类。
4.“课程安排教学周次及周学时”：若在各上课周次内周学时不统一，周学时以“-”分隔表示。
如“第1周至16周上课，每周2-4学时”（有的上课周2学时，有的上课周4学时）。
授课计划内容
授课计划内容
以下是 8 条授课计划内容：
1. 我们来搞一场知识的盛宴咋样？就像你去参加一场豪华派对，有各种新奇的玩意儿等你发现！比如在讲历史的时候，把历史事件当成一个个精彩的故事来讲，你不想听听秦始皇是咋统一六国的，就像游戏里打大 boss 一样刺激！
2. 嘿，一起踏上探索的旅程吧！这可比你出去瞎逛有意思多啦。
比如说在讲解科学原理的时候，把那些复杂的东西变成生活中的常见现象，电是咋来的，不就跟你开灯那么简单嘛！
3. 哇塞，咱们要开启一段神奇的学习之旅呀！就如同你进入了一个魔法世界。
讲语文里的诗词不就跟欣赏美丽的画作一样吗，那意境可美啦！
4. 要不来体验一把超级有趣的学习过程吧！仿佛是在坐过山车一样，有起有伏。
像讲数学的逻辑，和玩解谜游戏有啥区别呢？
5. 咱们一起投入到充满惊喜的学习当中吧！就好像在拆开一个个神秘的礼物。
比如在讲地理的时候，带你领略世界各地的美景，那不比你看旅游杂志过瘾？
6. 嗨呀，快来加入这个超棒的学习派对呀！可比你参加同学聚会还带劲呢。
讲生物的时候，把细胞当成小小的居民，它们也有自己的生活呢，神奇不？
7. 准备好进入这个超酷的学习天地了吗？如同进入了一个梦幻的城堡。
在讲艺术的时候，感受那些大师作品的魅力，不就跟你看到超美的风景一样震撼嘛！
8. 来呀，一同感受这个超有意思的学习旅程哟！就像跟着导航去寻找宝藏一样刺激。
讲音乐的时候，那美妙的旋律不就像能让人开心的魔法嘛！
我的观点结论：授课就应该这样有趣、生动，让大家真正沉浸其中，去享受知识带来的快乐和收获！。
教学工作计划课程表怎么写
教学工作计划课程表怎么写一、教学工作计划1. 教学目标：通过本学期的教学工作，学生将理解和掌握有关课程的基本知识和技能，提高他们的学习能力和综合素质。
2. 任务分解：根据教学大纲和课程要求，安排各项教学任务，包括教学目标、教材和参考资料选用、教学内容、教学方法、教学时间安排、教学过程管理等等。
3. 教学手段：结合现代教育技术和教学资源，灵活运用多媒体课件、网络教学平台、实验室等教学手段，提高教学效果。
4. 学生考核：根据教学目标和教学任务，合理设置学生考核方式，进行考核工作，评价学生的学习成果。
5. 教学质量保障：加强教学管理和教学监督，不断改进教学方法和手段，严格控制教学质量。
6. 教学评价：及时对教学工作进行评价，总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
二、课程表1. 课程名称：XX课程2. 课程性质：必修、选修3. 学分：X学分4. 学时：XX学时5. 教学内容与教学进度安排：第一周（1）课程简介、教学大纲；（2）教材介绍、教学内容分析；（3）课程学习方法指导第二周（1）第一章教学内容介绍；（2）基础知识讲解第三周（1）第二章教学内容介绍；（2）基础知识讲解……以此类推，根据学时的安排，逐周补充教学内容及进度安排6. 教学方法：（1）讲授法：通过讲述、演示、实践等方式传授知识。
（2）讨论法：通过提问、讨论、互动等方式引导学生思考。
（3）实验法：通过实验操作、实践活动等方式提高学生实际技能。
（4）案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解知识和解决问题。
7. 教学手段：课堂多媒体教学、实验室实践、小组讨论、案例分析等。
8. 考核方式：（1）平时考核：包括课堂表现、作业完成情况、参与讨论、实验成绩等。
（2）期中考核：进行笔试或实验操作考核。
（3）期末考核：进行笔试或综合性实践考核。
（4）其他形式：如课程报告、实验报告、小组项目成果等。
9. 教学质量保障：（1）加强教学监督和管理。
（2）利用网络教学平台，及时反馈学生学习情况。
课程教案-西安石油大学
院(系)：理学院教研室(系)：信息与计算科学
课程名称
数学模型与数学实验
课程类别
必修课
总学时
54
学分
3
讲授
学时
54
上机
学时
实验
学时
专业
数学与应用数学，信息与计算科学
班级
任课教师
党林立，王忠义，魏朝颖等
职称
教学目的和要求
本课程是信息与计算科学专业、数学与应用数学专业的一门基础课程。通过教学,使学生了解数学建模的基本知识以及常见模型建立方法，具有用数学方法解决实际问题的初步能力，熟练数学软件MATLAB使用方法和编程技巧，为后继的数学课程学习和进一步培养数学应用能力提供基础。
本章利用一些离散模型方法，解决社会生活、经济活动中的决策问题。
重点讲解数学建模示例：
1层次分析模型
2效益的合理分配
本章思考题和习题
P268习题4，14，15
主要
参考资料
备注
学时：4
章节
第九章概率模型
9.1传送系统的效率
9.2报童的诀窍
9.3随机存贮策略
9.4轧钢中的浪费
9.5随机人口模型
知识点和分析方法
微分方程模型是一类重点介绍的模型，用在描述实际对象随时间、空间演变过程，分析其规律，预测其未来，研究其控制手段，有重要应用价值。
重点讲解数学建模示例
1传染病模型（简单指数模型，SI模型，SIS模型，SIR模型）由简单到复杂，讨论模型及其解曲线，从不同角度描述传染病传播规律，指导防治；
2经济增长模型
3人口预测和控制
2.3双层玻璃窗的功效
2.4汽车刹车距离
2.5划艇比赛的成绩
授课计划表格
2018-2019学年第二学期授课计划
课程名称XXXXX
教材版本《XXXX》XXXX大学出版社讲授班级管理17-1班
总学时数64
本学期学时数32
任课教师王二小
20XX年XX月XX日
说明：
1、授课计划时数要与教学计划、教学大纲一致。
如有变动一定要有课程时数变动说明,并办理相关手续；
2、授课计划中的理论教学内容和实践教学内容一定要认真填写，理论教学和实践教学的时数一定要严格按照教学计划所规定的时数填写。
3、根据评估要求，各学期的授课计划都要打印，并向教务处交打印稿一份，同时交电子版。
4、字体字号按照样表中已设好的填写，任何人不得人任意改动。
5、装订要求授课内容正反面打印。
授课计划填写说明
（2）第X周XX节日占用X节。
3、“其它”X节的说明：
（1）第1周开学准备占用X节；
（2）第X周期末考试占用X节；
（3）第X周实训占用X节。
4、其他需要说明的事项：本课程其他班级授课时根据实际情况做适当调整。
（存在问题：1、作业书写过于简单，不够具体；2、最后一周考查课是照上的，可安排课程的总结等内容；3、考试的课时应分别情况填写，如为本课程的考试填入考核栏，如为别的课程考试占用填入其它栏。4、复习课和考核也需要编写教案即（4）～（8）栏都需要编写教案。）
2节
具体布置Hale Waihona Puke 作业等考试、放假等其他的说明
必须按校历从第一周写到期末考试周。
1、周次由校历决定（是连续的，不能少某一周）
2、不是本课程实际教学使用的，都不能编“序号”不能填“授课节数”，只是在“备注”中说明“XXXX占用XX节”
3、本课程的“讲授”“实训”“复习”“考核”都要编上“序号”填“授课节数”，“机动”“节假日占用”“其他课程实训”“教学准备”“不是本课程的期中/末考试”都不能编“序号”不能填“授课节数”
4、实验（实训）计划与授课计划一定要一致
5、“授课节数”都是填“2”（2节为一个教案）
授课计划的填写说明
本学期大纲要求学时数
不填
教学大纲（名称、版本、文号）
不填
本学期教学周数（1）
按校历填
本学期使用教材（名称、主编、版本）
填
本课程周学时数（2）
填
本课程学期时数（3）
（1）X（2）
异动及必要说明事项
1、本计划是以XX班编制的（考试科或考查科），本班课程安排在周X上课。
2、节假日占用X节，分别是：
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西安石油大学学期授课计划填写说明
一、基本信息填写要求
1、院（系）、教研室（系）：指任课教师所在院（系）、教研室（系）。
2、课程名称：填写课程的完整名称，必须与人才培养方案一致，不得简写。
3
4、本学期总学时数：指该课程本学期安排的学时数（包括讲授、实验、上机等）。
5、教材名称：填写书名、主编，无教材的需填写参考书。
二、授课计划内容填写要求
1、周次及授课星期：教学周次和授课星期以课表的安排为准填写。
2、讲授内容：根据教学大纲及教学进程要求填写如章节名称、讲述的内容提要，实验的名称，课堂讨论的题目等。
3、教学时数：填写教学所需的学时数，一般按2学时填写。
4、教学形式：指讲授、实验、习题课、讨论课、自学指导、演示、录像示教、上机实习、参观等。
5、课外作业：指习题、课程论文、调查报告、实验报告、读书报告、查阅文献资料等。
三、其它
1、授课计划是教师授课进程的基本安排，也是学校进行教学检查、评价教师课堂教学质量的重要依据之一。
任课教师应在认真查阅相关培养计划、教学进程的安排及要求，分析课程大纲、教材和学生现状的基础上按教务处统一制订的格式认真填写，经教研室（系）主任审核，院（系）教学院长（主任）审批。
2、授课计划应采用计算机打印后，由教学办公室统一于每学期开学三周内报送教务处。
3、本授课计划一式三份（可复印），教师、教师所在院（系）和教务处各一份。
教务处
西安石油大学学期授课计划
20 /20 学年第学期
院（系）教研室（系）任课教师职称课程名称课程性质本学期总学时授课班级
辅导教师教材名称
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