经典诵读二年级上册

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小学二年级经典诵读20首

小学二年级经典诵读20首

小学二年级经典诵读20首(第1、2周)长歌行(汉乐府诗)青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归。

少壮不努力,老大徒伤悲。

(第3、4周)七步诗曹植【三国魏】煮豆燃豆萁,漉菽以为汁。

萁在釜下燃,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急。

(第5、6周)敕乐歌[chi le] 北朝民歌敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

(第7、8周)咏鹅骆宾王【唐代】鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

回乡偶书贺知章【唐代】少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

(第9、10周)咏柳贺知章【唐代】碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(第11、12周)凉州词王之涣【唐代】黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

(第13、14周)登鹳雀楼王之涣【唐代】白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

春晓孟浩然【唐代】春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

(第15、16周)宿建德江孟浩然【唐代】移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

第二学期(第1、2周)凉州词王翰【唐代】葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

(第3、4周)出塞王昌龄【唐代】秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

(第5、6周)从军行王昌龄【唐代】青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

(第7、8周)芙蓉楼送辛渐王昌龄【唐代】寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

(第9、10周)鹿柴王维【唐代】空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

竹里馆王维【唐代】独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

(第11、12周)送元二使安西王维【唐代】渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

二年级上学期经典诵读(新)

二年级上学期经典诵读(新)

二年级上学期经典诵读篇目1.唱歌李华太阳公公起床了,蝉儿为他唱歌。

月亮姥姥散步了,蟋蟀为她唱歌。

爸爸妈妈纳凉了,我为他们唱歌。

2.妈妈的爱王清秀妈妈的爱,像草原。

我是小羊,怎么跑也跑不到边。

妈妈的爱,像蓝天。

我是小鸟,怎么飞也飞在里面。

3.晨读对韵(一)麻天对地,室对家,落日对流霞。

黄莺对翠鸟,甜菜对苦瓜。

狗尾草,鸡冠花。

白鹭对乌鸦。

门前栽果树,塘里养鱼虾。

有时三点两点雨,到处十枝五枝花。

4.晨读对韵(二)麻优对劣,丑对佳,肃静对喧哗。

光明对黑暗,谨慎对浮夸。

瓜子脸,葡萄牙。

异卉对奇葩。

知己存海内,朋友遍天涯。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

5.柿子树杜虹柿子树妈妈心肠真好,它担心秋公公晚上跌跤,就把红红的小灯笼挂满了树梢。

6.晨读对韵(三)波繁对简,少对多,淅沥对滂沱。

珊瑚对玛瑙,河蚌对田螺。

星妩媚,月婆娑。

曲径对斜坡。

黄鹂歌婉转,绿柳舞婀娜。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

7.晨读对韵(四)波弦对管,鼓对锣,守卫对巡逻。

观光对借鉴,视察对观摩。

须奋斗,莫蹉跎。

北海对东坡。

眼中沧海小,衣上白云多。

气似长虹贯玉宇,心如皓月映澄波。

8.一首诗金波我在雪地上,留下一行脚印,像写下一首诗。

这首诗,只有长长的一句:从家门口,写到校门口;从爱妈妈,写到爱老师。

9.晨读对韵(五)歌萍对藻,菊对荷,黄豆对青稞。

桃枝对柳叶,放鹤对观鹅。

小夜曲,大风歌。

潋滟对嵯峨。

举头红日近,回首白云遮。

坐地日行八万里,巡天遥看一千河。

10. 晨读对韵(六)歌勤对懒,俭对奢,琐碎对繁苛。

冰清对玉润,地利对人和。

行踽踽,笑呵呵。

欣赏对吟哦。

下笔即千字,读书倾五车。

生有光辉昭日月,死留正气壮山河。

11.春天在哪里(中国台湾)谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息:春天来了——春天来了——花朵们听见了都站在枝头上来欢迎春天等了好久好久还是看不见都急得踮起脚尖互相问着说:春天在哪里?春天在哪里?花,不知道自己就是春天。

12.蒲公英切普捷科娃太阳真阔气,大把的金币洒满一草地。

二年级上册经典诵读(五篇材料)

二年级上册经典诵读(五篇材料)

二年级上册经典诵读(五篇材料)第一篇:二年级上册经典诵读二年级语文上册经典诵读第一单元第二单元学习《弟子规》片段【出则弟】兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在已即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄【信】凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜6、一株紫丁香夏天爱什么秋天喜爱把树上的黄叶抖掉,冬天喜爱给小河贴上冰的封条,春天喜爱撒处处花花草草,夏天喜爱什么?只有我知道。

我知道夏天爱吹口哨。

你听:“知了……知了……” 一只蝉儿,一只口哨,吹得多么热闹。

其实我是…… 其实我是一朵云,当我在天空,自由的飘动时,我想这样告诉你。

其实我是一只蝴蝶,当我在花尖飞舞着,看见了很多昆虫,我想这样告诉你。

其实我是一片黄叶,当我从树上飘落了,把大地染成金色时,我想这样告诉你。

……妈妈我一定要说出来,说出你给我的一片感激之情。

你给我这么多我喜欢的树,你给我这么多我喜欢的鸟,7、有趣的发现8、小鹰学飞你给我这么多张开花瓣的星星,你给我这么多写诗作歌用的词语,你给我这么多向我敞开的心灵,你给我这么多歌喉甜润的少女,你给我这么多供我紧握的亲善的手,还给了我这颗童稚的心——它对生活无所企求,就只希望有一阵阵风,把我理想的风筝送上蓝天。

9、青蛙看海善良要是苹果只有一个,它准装不满大家的提篮。

要是苹果树只有一个,挂苹果的树杈也准覆不满一园。

二年级上经典诵读

二年级上经典诵读

二上经典诵读咏露珠[唐]韦应物秋荷一滴露,清夜坠玄天。

将来玉盘上,不定始知圆。

【注释】①始:才。

②定:不动。

【译文】秋日的荷叶上有着一滴露珠,清冷的夜空仿佛坠于黑色的苍穹。

露珠好似要滚落于玉盘中(玉盘指月亮),从它的倒影中才知道其方圆。

梅溪[唐]张籍自爱新梅好,行寻一径斜。

不教人扫石,恐损落来花。

【注释】①梅溪:生满梅树的山溪。

②恐损:害怕损伤(落在石上的梅花瓣)。

恐:恐怕,害怕。

损:损坏。

【译文】我爱梅花初绽的美好容颜,沿着倾斜的小路寻找不断。

不教人来扫这梅溪的石头,恐怕损伤飘落在地的花瓣。

春雪[唐]韩愈新年 未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

【注释】①新年:指农历正月初一。

②芳华:泛指芬芳的花朵。

③初:刚刚。

④惊:新奇,惊讶。

⑤嫌:嫌怨;怨恨。

⑥故:因此,所以。

⑦庭树:花园里的树木。

【译文】新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜花,到二月,才惊喜地发现有小草冒出了新芽。

白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。

春游 其一[唐]王涯万树江边杏,新开一夜风。

满园深浅色,照在绿波中。

【注释】①深浅色:指颜色深浅不同的杏花。

②绿波:形容水的颜色清透碧亮。

【译文】在栽有万棵杏树的江边园林,一夜春风催花开,整个园子里颜色深浅不同的杏花照在一江碧滢滢的春水之中。

秋风引[唐]刘禹锡何处秋风至,萧萧送雁群。

来入庭树,孤客最先闻。

【注释】①引:一种文学或乐曲体裁之一,有序奏之意,即引子,开头。

②至:到。

萧萧:形容风吹树木的声音。

③雁群:大雁的群体。

④朝:凌晨。

⑤庭树:庭园的树木。

⑥孤客:单身旅居外地的人。

这里指诗人自己。

⑦闻:听到。

【译文】秋风不知从哪里吹来,萧萧地送来了大雁一群群。

清早秋风来到庭中的树木上,孤独的旅人最先听到秋风的声音。

乌衣巷[唐]刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜,旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

【注释】①朱雀桥:在金陵城外,乌衣巷在桥边。

②花:此为开花之意,做动词用。

二年级上册经典诵读

二年级上册经典诵读

二年级上册目录一、古诗30首1、渔歌子2、山行3、回乡偶书4、逢雪送芙蓉山主人5、塞下曲6、商山早行7、墨梅8、风9、古朗月行10、望庐山瀑布11、寒食12、九月九日忆山东兄弟13、晓出净慈寺送林子方14、画鸡15、望天门山16、夜宿山寺17、悯农18、四时田园杂兴19、菩萨蛮书江西造口壁20、咏华山21、乐游园22、冬夜读书示子聿23、题西林壁24、早春呈水部张十八员外25、题都城南庄26、嫦娥27、蚕妇28、游子吟29、乡村四月30、明日歌1 2二、名言警句十则三、歇后语十则四、谚语十则五、对联十则六、儿童诗歌十首1.秋姑姑2.如果我是一片雪花3.快乐和烦恼4.妈妈5. 蜗牛6.小山上的风7.月亮8.渔火9.寻觅10.时间老人古诗30首1.渔歌子唐·张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

【注释】①西塞山:在浙江省湖州市西面。

②白鹭:一种水鸟。

③桃花流水:桃花盛开的季节正是春水涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。

④箬笠:竹叶编的笠帽。

⑤蓑衣:用草或棕编制成的雨衣1 2【译文】西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下了雨都不回家。

2.山行唐·杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

【注释】①山行:在山中行走。

②远上:登上远处的。

③寒山:深秋季节的山。

④石径:石子的小路。

⑤车:轿子。

⑥坐:因为。

⑦.霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

⑧枫林晚:傍晚时的枫树林。

⑨红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。

【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。

1 2停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。

枫叶秋霜染过,艳比二月春花。

3.回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

经典诵读小学二年级(上)

经典诵读小学二年级(上)

北海小学教育集团二年级上册经典诵读1山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

【译文】山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户人家。

只因爱那枫林晚景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

2赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

【译文】荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊!3回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

【译文】少年时离乡,到老了才回家来;口音没改变,双鬓却已经斑白。

儿童们看见了,没有认识我的;他们笑问:这客人是从哪里来?4赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

【译文】李白坐上小船刚刚要离开,忽然听到岸上传来告别的歌声。

即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。

5回乡偶书唐贺知章离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。

【译文】我离别家乡的时间已经很长了,回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。

只有门前那镜湖的碧水,在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹,还和五十多年前一模一样。

6渡汉江(初唐)李百药岭外音书断,经冬复立春。

近乡情更怯,不敢问来人。

【译文】我离开家乡到了五岭之外,经过了一个冬天,又到了春天。

因为交通不便,我和家人没有联系,已经很长时间了。

现在我渡过汉江赶回家乡去,怎知离家越近,心情就越紧张。

因为怕伤了美好愿望,以致遇到同乡,也不敢打听家乡情况。

7江雪唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

【译文】四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。

二年级第一学期经典诵读篇目

二年级第一学期经典诵读篇目

二年级第一学期经典诵
读篇目
1、宿新市徐公店(宋)杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

2、望庐山瀑布(唐)李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

3、观书有感(宋)朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?
为有源头活水来。

4、凉州词(唐)王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。

5、晚春
(唐)韩愈
草木知春不久归,
百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,
惟解漫天作雪飞。

6、花影
(宋) 苏轼
重重叠叠上瑶台,
几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去,
却教明月送将来。

7、山居夏日
(唐)高骈
绿树阴浓夏日长,
楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,
满架蔷薇一院香
8、马
(唐)李贺
大漠沙如雪,
燕山月似钩。

何当金络脑,
快走踏清秋。

9、劝学
(唐)颜真卿
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。

10、登鹳雀楼
(唐)王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。

欲穷千里目,
更上一层楼。

二年级经典诵读篇目(三字经+古诗)

二年级经典诵读篇目(三字经+古诗)

二年级经典诵读篇目班级:二(3)班姓名:(一)国学经典:《三字经》第一部分人之初,性本善,性相近,习相远。

苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

养不教,父之过,教不严,师之惰。

子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。

为人子,方少时,亲师友,习礼仪。

香九龄,能温席,孝于亲,所当执。

融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。

第二部分首孝悌,次见闻,知某数,识某文。

一而十,十而百,百而千,千而万。

三才者,天地人,三光者,日月星。

三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。

曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷曰南北,曰西东,此四方,应乎中。

曰水火,木金土,此五行,本乎数。

十干者,甲至癸。

十二支,子至亥。

曰黄道,日所躔。

曰赤道,当中权。

赤道下,温暖极。

我中华,在东北。

第三部分曰江河,曰淮济。

此四渎,水之纪。

曰岱华,嵩恒衡。

此五岳,山之名。

曰士农,曰工商。

此四民,国之良。

曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。

地所生,有草木。

此植物,遍水陆。

有虫鱼,有鸟兽。

此动物,能飞走。

稻粱菽,麦黍稷。

此六谷,人所食。

马牛羊,鸡犬豕。

此六畜,人所饲。

曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。

青赤黄,及白黑,此五色,目所识。

酸苦甘,及辛咸,此五味,口所含。

膻焦香,及腥朽,此五臭,鼻所嗅。

匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。

曰平上,曰去入,此四声,宜调协。

高曾祖,父而身,身而子,子而孙。

自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。

父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭;长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠。

第五部分此十义,人所同,当顺叙,勿违背。

斩齐衰,大小幼。

至缌麻,五服终。

礼乐射,御书数,古六艺,今不具。

唯书学,人共遵,既识字,讲说文。

有古文,大小篆,隶草继,不可乱。

若广学,惧其繁,但略说,能知源。

凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。

为学者,必有初,小学终,至四书。

论语者,二十篇,群弟子,记善言。

孟子者,七篇止,讲道德,说仁义。

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致同学们这是一条经典文化的长河。

从这里,你将进入文学、历史、哲学,进入祖国传统文化的圣殿;你将从中细细品味社会和人生,获得成长的自信和快乐,获得人生的智慧和力量!我校开展的小学生经典诵读教育,其目的就是要让我们这些孩子在最关键的少年时段,通过诵读古今中外的经典篇章,使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展,同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的,使我们日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。

记忆一些永恒的经典作品,将会对我们的一生产生极其重大的作用。

因此,诵读国学经典确实是一种适合我们小学生的最简洁最有效的教育方式!同学们,在金秋时节,让我们继续学习传统启蒙读物。

相传,南北朝时期,梁武帝命人从王羲之的书法中,拓出一千个不重复的字,对大臣周兴嗣说:“你替我把这些字编成一篇韵文吧,不许多一个字,也不许少一个字。

”周兴嗣接到命令后,苦苦思索,费尽心思,用一夜的时间编出了一篇合辙押韵的文章----《千字文》。

第二天,他的头发和胡须全白了。

本册主体课文就是《千字文》。

它容丰富,包罗万象,涉及天文地理、地理、农业、气象、物产、历史以及个人修养等多方面的知识,堪称一部微型的“百科全书”。

同时,它脉络清晰,文采飞扬,而且字无重复,语言洗练,在众多文学读物中独树一帜,被誉为“绝妙文章”。

打开课文,你会发现,展现在眼前的是一副多姿多彩的画卷。

你会为帝王将相的传奇而赞叹,为宫殿楼台的奢华而惊讶;你能够体悟古人的生活智慧,领略秀丽的自然风光;你还将进一步感受到祖国语言的优雅和精致,领略到中华文化的博大和多彩,从而更加热爱、亲近我们脚下这片神奇的土地。

目录第一单元天地人间第1课天地玄黄………第2课金生………第3课龙师火帝………第4课坐朝问道………第二单元修身养性第5课盖此身发………第6课罔谈彼短………第7课德建名立………第三单元好爵自縻第8课资父事君………第9课川流不息………第10课学优登仕………第11课外受傅训………第12课仁慈隐恻………第四单元文治武功第13课都邑华夏………第14课肆筵设席………第15课府罗将相………第16课盘溪伊………活动园地第一单元天地人间相传,盘古开辟天地,世界就出现了:日明月朗,山川秀美;女娲抟(tuán)土造人,人类便诞生了:钟灵毓(yù)秀,鸾(lu án)翔凤集。

据考古发现,早在170万年前,我们的祖先就在广袤(mào)的中华上繁衍(yǎn)生息,用自己的智慧和力量,创造了人类文明的一个又一个奇迹。

第1课天地玄(xuán)黄tiān dì xuán huán g yǔzhòu hóng huān g天地玄黄宇宙洪荒rìyuèyín g zèchén xiùlièzhān g日月盈昃辰宿列hán lái shǔwǎn g qiū shōu dōn g cán g寒来暑往秋收冬藏rùn yúchén g suìlǜlǚtiáo yán g闰余成岁律吕调阳。

yún tén g zhìyǔlùjiéwéi shuān g云腾致雨露结为霜译文:天地玄黄宇宙洪荒:玄,天也;黄,地之色也;洪,大也;荒,远也;宇宙广大无边。

日月盈昃辰宿列:太阳有正有斜,月亮有缺有圆;星辰布满在无边的太空中。

寒来暑往秋收冬藏:寒暑循环变换,来了又去,去了又来;秋季里忙着收割,冬天里忙着储藏。

闰余成岁 律吕调阳: 积累数年的闰余并成一个月,放在闰年里;古人用六律六吕来调节阴阳。

云腾致雨 露结为霜: 云气升到天空,遇冷就形成雨;露水碰上寒夜,很快凝结为霜。

日积月累:星宿《三国演义》中写到,一天晚上,诸亮抱病走出营帐,仰望星空,看见有一颗星星光线暗淡,就预测自己活不了多久了。

诸亮为什么这样想呢?原来,由于古代科技不发达,人们认为,有才能的人与天上的星宿有着一定的对应关系。

那什么是星宿呢?古人把单个的星星成为辰,把一组或一团星星叫做宿,并把观测到的天空分为四块,每块各有七宿,一共二十八宿。

每个星宿都有一个相应的名字,如有一个星宿由八颗亮星组成,像水井的样子,就叫做井宿。

诗歌赏读二十四节气歌春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

古人根据太阳的运行,将一年分为24个节气:立春、雨水、惊蛰(zh é)、春分、清明、谷雨,立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑,立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降,立冬、小雪、大雪、冬至、,寒和大寒,并编写了《二十四节气歌》,以便于记忆。

想一想:在晴朗的夜晚,静静地仰望天空,你会想到什么呢?是和月亮做伴,还是与星星游戏?第2课金(jīn)生jīn shēng lìshuǐyùchūkūn gāng金生丽水玉出昆冈jiàn hào jùquèzhūchēng yèguāng剑号巨阙珠称夜光guǒzhēn lǐnài cài zhòng jièjiāng果珍柰菜重芥hǎi xián hédàn lín qián yǔxiáng海咸河淡鳞潜羽翔译文:金生玉出昆冈:金子生于金沙江底,玉石出自昆仑山岗。

剑号巨阙珠称夜光:最有名的宝剑叫“巨阙”,最贵重的明珠叫“夜光”。

果珍柰菜重芥:果子中最珍贵的是和柰,蔬菜中最看重的是芥和。

海咸河淡鳞潜羽翔:海水咸,河水淡;鱼儿在水中潜游,鸟儿在空中飞翔。

日积月累三长两短相传春秋时期,有个叫欧冶子的人,向越王献上了一把新铸(zhù)成的宝剑。

越王正在宫中欣赏,突然一辆马车向他横冲过来。

越王情急之下,挥剑一指,疾呼勇士:“快给我拦住!”话音未落,一道剑气已经冲向马车,把它劈(pī)为两半。

越王大惊,想再试试剑的威力,赶紧叫人抬来一口大锅。

他轻轻一戳(chuō),铁锅就被戳出一个大大的缺口。

越王大喜,便将这把宝剑命名为“巨阙”。

欧冶子铸造了五把宝剑,其中三把是长剑,两把是短剑。

人们觉得这五把的灾祸。

诗歌赏读:剑(jiàn)客(唐)贾岛十年磨(mó) 一剑,霜刃(rèn)未曾试。

今日把示君,谁有不平事?人们常说“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,一把磨了十年的宝剑,剑刃闪着寒光,锋利程度可想而知。

诗人的才情,就像这把宝剑一样。

他多么希望能大展身手啊!说一说:我们的祖国地大物博,说一说各地有什么物产,与同学们一起分享。

1.小红的家乡在东北,那里有-------2.琳琳的家乡在,那里有-------3.青青的家乡在,那里有--------4.我们的家乡在,那里有-------第3课龙师火帝lóng shīhuǒdìniǎo guān rén huáng龙师火帝鸟官人皇shǐzhìwén zìnǎi fúyīshāng始制文字乃服衣裳tu ī w èi r àng gu ó y ǒu y ú t áo t áng推 位 让 国 有 虞唐di ào m ín f á zu ì zh ōu f ā y īn t āng吊 民 伐 罪 周 发 殷汤译文:龙师火帝 鸟官人皇 : 龙师、火帝、鸟官、人皇:这都是上古时代的帝皇官员。

始制文字 乃服衣裳 : 有了仓颉,开始创造了文字,有了嫘祖,人们才穿起了遮身盖体的衣裳。

推位让国 有虞唐 : 唐尧、虞舜英明无私,主动把君位禅让给功臣贤人。

吊民伐罪 周发殷汤 : 安抚百姓,讨伐暴君,有周武王姬发和商君成汤。

日积月累:“衣”与“裳”(ch áng )古时候,有一位官员升了官,获得了上朝的资格。

他非常激动,天还没亮,就慌慌的起床,准备要朝见君王。

黑暗中,他把下裙穿在了上身,把上衣穿在了下身。

在朝廷上,君王和大臣们看到他滑稽的样子,不禁哄堂大笑。

人们把这种叫做“颠(diān)倒衣裳(cháng)。

”在古代,“衣”和“裳”的含义是不一样的。

“衣”指的是上衣,相传是皇帝时一位叫胡的女子发明的;而“裳”则是指下裙,相传是胡的丈夫伯余发明的。

现在,人们用“衣裳(shang)”来笼统地之衣服。

第4课坐朝问道zuòcháo wèn dào chuígǒng píng zhāng坐朝问道垂拱平章ài yùlíshǒu chén fúróng qiāng爱育黎首臣服戎羌xiáěr yītǐshuài bīn guīwáng遐迩一体率宾归王míng fèng zài zhúbái jūshíchǎng鸣凤在竹白驹食场huàbèi cǎo mùlài jíwàn fāng化被草木赖及万方译文:坐朝问道垂拱平章:贤君身坐朝廷,探讨治国之道,垂衣拱手,和大臣共商国事。

爱育黎首臣伏戎羌:他们爱抚、体恤老百姓,四方各族人都归附向往。

遐迩一体率宾归王:远远近近都统一在一起,全都心甘情屈服贤君。

鸣凤在竹白驹食场:凤凰在竹林中欢鸣,白马在草场上觅食,国泰民安,处处吉祥。

化被草木赖及万方:贤君的教化覆盖大自然的一草一木,恩泽遍及天下百姓。

诗歌赏读:击壤(rǎng)歌(夏商民歌)日出而作,日入而息。

凿(záo)井而饮,耕田而食。

帝力于我何有哉(zāi)!远古时候,人们过着自由自在的日子。

太阳出来了,就起来劳动;太阳落山了,就回家休息。

要喝水,自己挖井;要吃饭自己种田。

第二单元修身养性人生最可宝贵的是什么?是富可敌国,是权倾天下,还是留名青史?不,这些都不是,而是那犹如寒冬松柏般坚韧的品性。

这些比财富更重要,比权力更宝贵,比名声更持久。

人生因为有它而更充实、更美好。

第5课盖此身发gài cǐshēn fàsìdàwǔcháng 盖此身发四大五常gōng wéi jūyǎng qǐgǎn huǐshāng 恭惟鞠养岂敢毁伤nǚmùzhēn jiénán xiào cái liáng女慕贞洁男效才良zhīguòbìgǎi dénéng mòwàng知过必改得能莫忘译文:盖此身发四大五常:人的身体发肤分属于“四大”,一言一动都要符合“五常”。

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