《艾青诗选》知识点整理
《艾青诗选》知识点总结及习题
语文2020年新中考《艾青诗选》知识点总结及习题制作：ldk『重点考察对象』主干知识点以及阐述题【第一部分】知识点总结§1.1 课本名著导读要点：如何读诗作者简介：艾青，现当代史上著名诗人。
属于七月派诗人。
参加“中国左翼美术家联盟”。
原名蒋正涵，字养源，号海澄。
（作品表格：见第四五页）§1.2 重点涉及的手法一、叙事手法叙述即记叙和述说。
它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。
《他死在第二次》每天在一定的时候到来那女护士穿着白衣，戴着白帽无言地走出去又走进来解开负伤者的伤口的绷纱布轻轻地扯去药水棉花从伤口洗去发臭的脓和血纤细的手指是那么轻巧我们不会有这样的妻子我们的姊妹也不是这样的洗去了脓与血又把伤口包扎那末轻巧，都用她的十个手指都用她那纤细洁白的手指在那十个手指的某一个上闪着金光那金光晃动在我们的伤口也晃动在我们的心的某个角落……她走了仍是无言地她无言地走了后我看着自己的一只手这是曾经拿过锄头又举过枪的手为劳作磨成笨拙而又粗糙的手现在却无力地搁在胸前长在负了伤的臂上的手啊看着自己的手也看着她的手想着又苦恼着苦恼着又想着究竟是什么缘分啊这两种手竟也被搁在一起二、借景抒情借情于景是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。
《陽光在远处》陽光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊。
——陽光嘻笑地射在沙漠的远处。
一九三二年二月三日苏伊士河上三、象征手法象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。
它可以使文章立意高远，含蓄深刻。
象征的妙处在于可以将抽象的形象转化为可以感知的物体物体。
《火把》火把从那里出来了火把一个个的出来了数不清的火把从那边出来了美丽的火把耀眼的火把热情的火把金色的火把炽烈的火把人们的脸在火光里显得多么可爱在这样的火光里没有一个人的脸不是美丽的总结：修辞手法包括比喻【生动形象】，白描【精炼概括、突出主体】，衬托（反衬、陪衬）【突出强调】，对比【突出强调】，对偶【有节奏感、凝练集中】，反复【强调突出、感染力强】，反问【加强语气】，反语【讽刺嘲弄】，互文【互相渗透、生动形象、吸引兴趣】，谐音，象征【形象化、吸引读者】，夸张【丰富想象、突出特征、引起共鸣】，排比【强调突出、情感强烈】，拟人【拟人化、鲜明印象、引起共鸣】§1.3 补充：抗战时间：1931年9月18日～1945年8月15日诗人在抗战期间共同表现：表现了向往美好生活、进取、乐观、昂奋的战斗精神，鼓舞人民士气，宣传革命理念，揭露敌人罪恶。
《艾青诗选》知识点整理
《艾青诗选》知识点1、《礁石》中的含着微笑看着海洋有什么含义？答：显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀。
诗中的形象具有象征意义。
向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。
诗的第二节，呈现在读者面前的是两幅对立的画面。
一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”。
画面之间，对照鲜明。
这里，借助“站”、“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。
2.“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。
”——《鱼化石》。
这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？答案：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进” 可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。
在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
3.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……---然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于'土地''河流''风''黎明'的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.'然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
艾青诗选名著导读知识点归纳
艾青诗选名著导读知识点归纳一、作者简介艾青，原名蒋正涵，中国现代著名诗人。
生于浙江省金华市，1932年在上海加入中国美术家联盟。
艾青的诗歌创作充满了对土地的忧郁，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
二、主要作品及特征1.20世纪30年代主要作品及特征写作背景：抗日战争时期，日本侵略军疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
作品风格：以《雪落在中国的土地上》为例，诗人反复咏叹雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。
2.20世纪40年代主要作品及特征写作背景：抗日战争胜利后，诗人关注民族命运、人民解放，以及生活和希望。
这一时期的诗歌展现了光明、希望和乐观的精神风貌。
作品风格：以《光的赞歌》为例，诗人热情歌颂光明、希望，表达对人民的力量和未来的信心。
在形式上，诗歌更加自由、奔放，表达方式的多样化为这一时期的诗歌创作注入了新的活力。
三、主题与思想内容1. 对土地的忧郁：艾青的诗歌创作始终关注土地，忧郁的土地成为他诗歌的主题。
诗人对土地的忧郁，既体现了对土地的眷恋，也表达了对土地上人民苦难命运的关切。
2.民族命运与生活希望：艾青的诗歌反映了民族命运的变迁，关注人民生活，表达对生活和希望的追求。
在抗日战争时期，他抒发对民族危亡的忧虑，表达对侵略者的仇恨；在战争胜利后，他热情歌颂光明、希望，表达对人民的力量和未来的信心。
四、艺术特点1.形式自由：艾青的诗歌形式自由，不受拘束。
他善于捕捉印象和感觉，通过具象的意象表达抽象的情感和思想。
2.语言质朴：艾青的诗歌语言质朴，以白描手法描绘生活，使诗歌更接近人民群众，易于理解和接受。
3.象征手法：艾青的诗歌运用丰富的象征手法，如太阳、火把、黎明等，表达诗歌的主题和情感，使诗歌具有更强烈的表现力和感染力。
艾青诗选考点重点知识点
艾青诗选考点重点知识点
艾青（1921-1996），原名杨炯，笔名黄桷桠、李微扬、艾青，祖籍江西省南昌市，后定居北京，是我国著名的现代诗人、文学评论家、翻译家和散文家。
他的诗歌作品以思想深刻、意境丰富、语言犀利而著称，对中国现代诗歌产生了重要影响。
以下是艾青诗选的重点知识点。
一、艾青的生平和创作背景
1.艾青的成长背景和家庭情况
2.艾青的求学经历和文学启蒙
3.艾青的创作风格和文学主张
二、艾青诗歌的特点
1.艾青诗歌的主题和思想内涵
2.艾青诗歌的表现手法和艺术风格
3.艾青诗歌的情感和意象韵律
三、艾青诗选中的代表作品
1.艾青《雨巷》的创作背景和内涵
2.艾青《给母亲的信》的情感表达和思想表达
3.艾青《追忆》的意象描写和韵律表现
4.艾青《再别康桥》对青春和思念的诗情描写
5.艾青《沁园春·长沙》对抗战的呼唤和家国情怀
四、艾青诗选对中国现代诗歌的影响
1.艾青诗歌的创新和突破
2.艾青诗选的艺术价值和时代意义
3.艾青诗选的传世地位和影响范围
五、艾青诗选的评价和争议
1.艾青诗选的文学价值和审美观点
2.艾青诗选的思想倾向和政治立场
3.艾青诗选的文学批评和学术评价
六、艾青诗选的相关研究和解读
1.艾青诗选的文学批评和评论
2.艾青诗选的翻译和国际传播
3.艾青诗选的教学资源和研究价值
以上是艾青诗选的重点知识点，涵盖了艾青的创作背景、诗歌特点、代表作品、对现代诗歌的影响、评价和相关研究。
希望对你的学习和了解有所帮助。
《艾青诗选》知识点
《艾青诗选》是现代文学家、诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青从三十年代到七十年代末期的主要作品。
以下是《艾青诗选》的知识点：
1.艾青诗歌的风格：艾青的诗歌以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩。
2.艾青诗歌的主题：艾青的诗歌从风格上看，解放前以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
3.艾青诗歌的意象：艾青诗歌的意象外延丰富多彩，这跟其深刻的内涵相一致。
比如“太阳、春天、黎明、夜晚”等常见意象，艾青却能够赋予它深刻的思想内容。
4.艾青的笔名由来：艾青在1931年“九·一八”事变爆发时，正在法国留学。
他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。
一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。
艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。
于是艾青就这样成了他的笔名。
5.艾青的作品：《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》，论文集《诗论》，长篇小说《绿洲笔记》等。
艾青诗选知识点 整理及归纳考点
《艾青诗选知识点整理及归纳考点》一、艾青简介艾青，原名艾弗瑞·雷·拉尔森，1910年出生于美国明尼苏达州，后移居我国，是一位著名的美籍华裔诗人。
他擅长诗歌创作，作品充满了对生活、对社会的探索，以及对自由、对理想的追求。
艾青的诗歌深受我国读者的喜爱，被誉为20世纪我国诗歌的奇葩。
他的诗歌在我国启蒙运动和文革时期都有着极其重要的地位，对我国现代诗歌产生了深远的影响。
二、艾青诗选知识点整理1. 艾青的生平和创作背景艾青，原名艾弗瑞·雷·拉尔森，1910年出生于美国明尼苏达州，后移居我国。
他的诗歌创作受到了我国现代诗歌的影响，同时也受到了美国的文学精神的熏陶。
他的作品在我国现代诗歌史上有着举足轻重的地位。
2. 艾青的代表作品及风格艾青的代表作品有《北国之春》、《红旗谱》、《春天的巨人》等，其中《北国之春》被誉为我国现代诗歌的经典之作。
艾青的诗歌风格多样，既有慷慨激昂的抒情诗歌，也有冷静深刻的哲理诗歌，其反映社会现实的诗歌也极具震撼力。
3. 艾青诗歌中的主题和意蕴艾青的诗歌主题广泛，涉及对社会的思考和对人生的感悟。
他的诗歌充满了对生活的热爱和对理想的追求，同时也不乏对人性的深刻剖析。
艾青的诗歌作品富含深刻的哲理，读后常使人陷入沉思。
4. 艾青的影响和地位艾青的诗歌对我国现代诗歌产生了深远的影响，他的作品至今仍为人传诵，其诗歌思想也影响着后人。
在我国文学史上，艾青被誉为我国现代诗歌的奇葩，他的地位不可动摇。
5. 艾青的诗歌与我国当代文学的关系艾青的诗歌与我国当代文学有着紧密的联系，他的作品在我国当代文学中占有重要地位。
艾青的诗歌思想为我国文学的发展注入了活力，对当代文学起到了积极的影响。
三、结语艾青是我国现代诗歌史上的一位重要人物，他的诗歌思想和创作风格对我国现代诗歌产生了深远的影响。
通过对艾青诗选的整理和归纳，我们能更深入地了解他的诗歌创作和思想内涵，也能更好地把握我国现代诗歌的发展脉络。
艾青诗选必背知识点考点全归纳
艾青是20世纪我国著名的女诗人之一，她的诗作在我国文学史上具有重要地位。
了解艾青的诗歌选必背知识点对于提高文学素养、加深对我国现代诗歌的理解具有重要意义。
下面就为大家总结了艾青诗选必背的知识点，希望能够对广大读者有所帮助。
一、艾青的生平和创作背景1. 艾青原名艾凤云，生于1930年，是贵州省六盘水市水城县人。
2. 艾青从小就酷爱文学，1949年考入北京大学中文系，开始接触并受到新诗运动的影响。
3. 1953年，艾青加入我国作家协会，成为职业作家，开始了她的诗歌创作生涯。
4. 艾青的诗歌充满了对生活的热爱和对社会的关怀，反映了当时社会的风貌和人们的心态。
二、艾青的代表作品1. 《北国风光》：这是艾青的代表作之一，描写了北方广袤的风光和人们豪放的性格。
2. 《迟到的帆》：这首诗将渔民的生活与理想主义相结合，通过对渔民的描述，表达了她对人性纯洁的向往和对社会的批判。
3. 《清明》：这首诗是艾青关于家乡的怀念之作，以清明时节的景象为背景，将对家乡的眷恋表现得淋漓尽致。
4. 《哀思》：这首诗表达了诗人对逝去亲人的深切哀思和对生活的感慨，深刻而真挚。
三、艾青的诗歌特点1. 内容真实：艾青的诗作饱含真挚感情，反映了当时社会的风貌和人们的心态，具有鲜明的现实主义特色。
2. 语言朴实：艾青的诗歌语言朴实自然，真实地展现了人们的生存状态和内心世界，带有强烈的感染力。
3. 情感深沉：艾青的诗作常常表现出深刻的思考和对人性、生活的理解，展现出强烈的情感共鸣。
4. 风格独特：艾青的诗歌风格独特，充满了对生活的热爱和对理想的追求，具有强烈的个性和时代感。
四、艾青诗集的影响1. 艾青的诗集《艾青诗选》和《古乐庐诗选》收录了她的代表作品，深受读者喜爱。
2. 艾青的诗歌被广泛传播，深受人们的喜爱和赞誉，对我国现代诗歌的发展产生了积极的影响。
3. 艾青的诗歌被广泛翻译成多种语言，在国际上也产生了一定的影响，为我国诗歌走向世界做出了贡献。
艾 青诗选知识点考点归纳
艾青诗选知识点考点归纳一、诗歌主题1、爱国主义对祖国命运的深切关注对民族解放的坚定信念2、土地与人民描绘土地的苦难与希望歌颂劳动人民的坚韧与力量3、光明与希望对光明未来的不懈追求在黑暗中寻找希望的信念二、诗歌意象1、土地象征着祖国和人民体现土地的贫瘠与富饶2、太阳代表光明、希望和胜利寓意着革命的力量3、黎明象征着新生和美好的未来寄托了诗人的期待三、诗歌艺术特色1、独特的语言风格简洁明快，富有力量运用口语化表达，贴近生活2、丰富的表现手法象征手法的巧妙运用对比手法增强感染力3、形式多样自由体诗的灵活多变长短句结合，节奏鲜明四、重点诗作分析1、《我爱这土地》主题内涵意象运用及效果语言特色2、《大堰河——我的保姆》人物形象塑造情感表达的真挚艺术手法的运用五、作者生平与创作背景1、艾青的经历对其诗歌创作的影响早年的生活遭遇时代背景的烙印2、不同时期的创作特点早期作品的风格中期和后期的变化六、考试常见题型及解答技巧1、诗歌赏析题如何分析诗歌的主题和意象语言表达的规范性2、阅读理解题理解诗歌的深层含义结合时代背景答题3、比较分析题不同诗作的对比找出共同点和差异七、学习方法与建议1、多读多背增强语感和理解积累经典诗句2、深入理解时代背景更好地把握诗歌内涵体会作者情感3、多做练习题熟悉考试题型提高答题能力以上内容涵盖了《艾青诗选》的主要知识点和考点，希望对您有所帮助。
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《艾青诗选》知识点
1、《礁石》中的含着微笑看着海洋有什么含义？
答：显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀。
诗中的形象具有象征意义。
向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。
诗的第二节，呈现在读者面前的是两幅对立的画面。
一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”。
画面之间，对照鲜明。
这里，借助“站”、“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。
2．“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。
”——《鱼化石》。
这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？
答案：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命
的伟大思想感情。
在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
3.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……---然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…
A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于'土地''河流''风''黎明'的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．'然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
'这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．'为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……'这两句诗中的'我'，指喻体'鸟'而不是指诗人自己。
答案：D(因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。
“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。
)
4.艾青的《太阳的话》全诗运用那些写作手法，有什么作用？
答案;拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
5.咳，就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程？──而且中国的路是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。
出自艾青:《雪落在中国的土地上》
6.艾青的＿《毛泽东》＿＿歌颂了毛主席。
7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
选自《大堰河——我的保姆》
8.朗读下列诗句，用“/”划出句中停顿。
①假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…|…
假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱
为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉…
9.艾青，原名＿蒋正涵＿＿，号海澄＿＿，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。
中国现代诗人。
被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。
10.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。
由于家里不喜欢这个“克父母”
的婴儿，就托付给乳母——＿＿“大堰河”＿收养，然而这个妇女却十分疼爱他。
11.请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品：＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿
《大堰河——我的保姆》（诗集）1936，上海群众杂志公司
《我爱这土地》（诗集)1938.11.17
《北方》(诗集)1939（自费印出）；1942，文生
《他死在第二次》（诗集）1939，上杂
《向太阳》（长诗）1940，海燕
《旷野》（诗集）1940，生活
《反法西斯》（诗集）1943，华北书店；1946，读书
《吴满有》（长诗）1943，新华书店；1946，作家书屋
《黎明的通知》(诗集)1943，文化供应社
《愿春天早点来》(诗集)1944，桂林诗艺出版社
《雪里钻》(诗集)1944，新群
《献给乡村的诗》(诗集)1945，北门
《走向胜利》(诗集)1950，文化工作社
《欢呼集》(诗集)1950，北京新华书店；
《宝石的红星》（诗集）1953，的话》
12.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——选自《我爱这土地》。
试分析此节中作者如何将全文推向高潮？
在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。
这是以设问的方式进行的。
“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。
“因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中
的痛苦也愈强烈。
最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。
这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。
艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。
“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。
全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。
13.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：＿土地＿、＿河流＿、风＿＿、＿黎明＿，它们的核心是＿“土地”＿。
14.荫路种夹竹桃,我还是第一次听见.平常所见的夹竹桃都是种在大花盆里,只有一人高.种在街上,那该有多高,而且花要比杜鹃大得多,条条街上都种了夹竹桃,该有多美.于是,我的脑子里,湛江和夹竹桃就连在一起,再也分不开了.我对湛江久久地响往.。
出自艾青的散文＿＿.《湛江,夹竹桃》＿＿.
15.1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
16.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，
实践着他＿朴素＿、＿单纯＿、＿集中＿、＿明快＿”的诗歌美学主张。
18.但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。
此节选自《艾青诗选》的＿《鱼化石》
19.北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛
给广大的北方倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着广大。