四展示设计与视觉
展示设计的几个知识点
展示设计的几个知识点展示设计是指通过设计、布局、排版和视觉效果等手段，将信息有效地传达给观众的一种设计形式。
在展示设计中，有一些关键的知识点需要注意和掌握，本文将介绍其中几个重要的知识点。
一、色彩运用色彩是展示设计中最重要的元素之一，它可以直接影响观众的情绪和感知。
在展示设计中，色彩的选择应该与主题相呼应，起到突出重点和吸引观众的作用。
同时，要注意色彩的搭配和对比，避免颜色的冲突和不协调。
此外，还可以运用色彩的明暗变化和渐变效果，增加设计的层次感和吸引力。
二、排版与布局好的排版和布局可以使信息清晰、有序地呈现给观众，提升展示效果。
在排版上，应注意字体的选择和大小合适，保证文字的可读性。
段落之间的间距、字间距和行间距的合理调整也是关键，使文字排列整齐、舒适。
在布局上，需要根据展示内容的重点进行设计，合理安排文字、图片或图表的位置，使观众能够快速获取信息。
三、图像与视觉效果图像的运用可以大大提升展示设计的吸引力和表现力。
在选择图像时，要注意图像的质量、清晰度和适应性。
合适的图像可以更好地传达信息和主题，激发观众的兴趣。
此外，可以运用图像的剪裁、调整明暗度和色彩等处理方式，增加视觉效果。
同时，还可以考虑使用动画和过渡效果，使设计更加生动有趣。
四、统一性与一致性展示设计中的各个元素应该具有统一性和一致性，以保持整体的和谐感。
颜色、字体、图像风格等方面的统一可以使设计更加专业和有品质。
此外，在每一页或每个模块中都要保持一致的排版和布局风格，避免过多的变化和混乱。
五、响应式设计随着移动互联网的发展，响应式设计成为展示设计的一个重要趋势。
响应式设计可以使展示能够在不同设备上自适应显示，提供更好的用户体验。
在设计过程中，要考虑不同屏幕大小和分辨率的适应性，合理调整字体和布局，使展示在不同设备上都能够呈现出最佳效果。
通过对展示设计的几个知识点的介绍，我们可以更好地理解和应用这些设计要素，提升展示的质量和效果。
展示设计不仅仅是简单地呈现信息，它还可以起到吸引观众、传达主题和激发兴趣的作用。
视觉传达在展示设计中的运用
视觉传达在展示设计中的运用视觉传达在展示设计中的运用随着科技的不断发展，展示设计已经成为了各行各业都不可或缺的一个环节。
展示设计不仅涉及到与观众沟通的能力、语言能力、设计理论功底等多方面的技能，同时也需要考虑到视觉传达的方式。
视觉传达是用视觉语言表达思想和信息的一种传达方式，是展示设计中必不可少的环节之一。
本文将详细介绍视觉传达在展示设计中的运用。
一、视觉传达的定义和概念视觉传达是一种通过视觉媒介，将信息、思想等内容传达给受众的一种方式。
它是设计理论的核心之一，也是展示设计的重要组成部分。
视觉传达的主要目的是让信息更加清晰、易理解、易记忆，同时也能够在视觉上给人们带来美感和快感。
在视觉传达的实践中，文章、图片、表格、图表等多种可视化元素被用来展示内容。
其中，图片被视为视觉传达的核心元素，因为它能够让人类视觉的认知和记忆更容易。
不同的图片形式具有不同的视觉效果，如艺术照片、插图，视觉传达通过语言与图像的有机结合，使得信息能够更容易传达再也记忆。
二、展示设计中视觉传达的重要性展示设计是将产品、服务、理念等内容以视觉化的形式向受众展示的一种设计方式。
在展示设计过程中，视觉传达被广泛运用，主要是因为：（1）视觉传达使信息更容易被采纳和理解。
一张图能够代表千言万语，通过视觉传达，可以让受众更加容易地获取信息、理解信息并接受信息。
在干扰与信息愈发杂乱的社会里，视觉传达更加彰显了信息整合能力的重要性。
（2）视觉传达可以使信息更有整体性。
采用视觉传达可以让受众更快速、更直观的获得信息，即使信息本身分散而且内容很多，通过视觉传达也可以使信息由零散、分离的状态变成一个完整的整体。
（3）视觉传达能够使受众更容易地记住信息。
视觉信息更易于被人类大脑浏览、领会并记住。
具体地来说，通过视觉传达，文本信息被加强记忆力，简单易懂的信息更加容易记忆。
以上三个方面彰显了视觉传达在展示设计中的重要性和必要性，视觉传达使设计更加能够被接受和被记住。
《视觉传达设计基础》-课程教学大纲
《视觉传达设计基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16150504课程名称：视觉传达设计基础英文名称：Fundamentals of visual communication design课程类别：学科基础课学时：64学时（其中实验学时为40学时）学分：4适用对象: 广告学（广告策划与经营管理）、2015环境设计（展示设计）考核方式：考试和考察结合先修课程：专业导论、广告学、广告学概论、创意思维、计算机辅助设计1 二、课程简介为深入贯彻落实党的“十四五”精神和《中国教育现代化2035》，遵循高等教育发展规律，坚持立德树人基本导向，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，强化人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，强化专业能力培养，强化创新创业能力培养，构建与培养目标相适应的课程体系和实践教学体系，培养具有社会责任感、创新创业精神和实践能力的应用型人才，更好地服务地方经济社会发展，把学校建设成为地方应用型高水平大学。
建构现代化的教育教学观念。
《视觉传达设计基础》课程是艺术与设计学院的学科基础课，课程将设计理论为基础，以设计案例为引导，对商业美术设计的理论及设计实践进行较为系统和深入的阐释与分析。
本课程内容主要包括视觉传达设计概论、图形与视觉传达设计、文字与视觉传达设计、插画设计、标志设计、包装设计、导向设计、广告设计、展示设计与视觉传达、新媒体设计——数码设计，视觉传达设计心理。
通过本课程的教学，以提高学生对平面设计基础理论水平与实战能力，对实际商业美术设计案例进行比较系统和深入的阐释与分析，本课程是学生修读后续课程重要的基础。
In order to thoroughly implement the party’s "14th Fi ve-Year Plan" spirit and "China Educational Modernization 2035", follow the law of higher education development, adhere to the basic orientation of morality, and promote the overall development of people and adapt to social needs as a measure of the level of talent training Fundamental standards, strengthen the adaptability of talent training goals to the needs of national and regional economic and social development, strengthen professional ability training, strengthen the cultivation of innovation and entrepreneurship capabilities, build a curriculum system and practical teaching system suitable for training goals, and cultivate a sense of social responsibility and innovation Applied talents with entrepreneurial spirit and practical ability can better serve local economic and social development and build the school into a local applied high-level university.Construct a modern education and teaching concept.The course "Basics of Visual Communication Design" is the basic subject of the School of Art and Design. The course takes design theory as the basis, guided by design cases, and provides a more systematic and in-depth explanation and analysis of the theory and design practice of commercial art design.The content of this course mainly includes Introduction to Visual Communication Design, Graphic and Visual Communication Design, Text and Visual Communication Design, Illustration Design, Logo Design, Packaging Design, Orientation Design, Advertising Design, Display Design and Visual Communication, New Media Design-Digital Design , Visually convey the design psychology.Through the teaching of this course, in order to improve students' basic theoretical level and practical ability of graphic design, the actual commercial art design cases are compared systematically and in-depth interpretation and analysis. This course is an important foundation for students to take subsequent courses.三、课程性质与教学目的课程性质：视觉传达设计基础课程是我校面向广告学及展示设计专业学生开设一门学科基础课。
装饰美工四级考题实操
装饰美工四级考题实操一、引言随着社会的发展和经济的繁荣，装饰美工这一职业在我国逐渐受到重视。
装饰美工四级实操考试作为衡量从业人员能力的重要手段，已成为广大从业者关注的焦点。
本文将从装饰美工四级实操考试背景、考试内容、备考策略、应试技巧等方面进行全面解析，以帮助考生顺利通过考试。
二、装饰美工四级实操考试内容装饰美工四级实操考试主要包括四个方面：平面设计、立体造型、室内装饰和展示设计。
1.平面设计：考核考生对图形、文字、色彩等基本元素的设计与运用能力。
2.立体造型：考察考生对三维空间的表现和塑造能力，包括纸质立体造型、软雕塑等。
3.室内装饰：检验考生对室内空间规划、风格把握、色彩搭配等方面的掌握。
4.展示设计：评估考生对展示空间布局、道具设计、灯光照明等方面的运用能力。
三、备考策略1.学习计划：制定合理的学习计划，明确每个阶段的学习目标。
2.实践操作：多做实操练习，提高动手能力，熟练掌握各类设计软件。
3.学习资源：利用网络、书籍、培训机构等资源，丰富自己的知识体系。
4.时间管理：合理安排学习时间，保证学习效果，避免临时抱佛脚。
四、应试技巧1.熟悉考试流程：了解考试流程，提前做好各项准备工作。
2.掌握评分标准：了解各个考试项目的评分标准，有针对性地进行准备。
3.突出个人特点：在作品中展示自己的独特风格和创意，提高竞争力。
4.细节决定成败：注重作品细节，力求完美，避免因小失大。
五、模拟试题与解析以下为四个模拟试题及其解析：1.题目一：平面设计解析：考察考生对图形、文字、色彩等基本元素的设计与运用能力。
注意版面布局合理，主题鲜明，色彩搭配和谐。
2.题目二：立体造型解析：考察考生对三维空间的表现和塑造能力。
要求造型独特，创意新颖，材质选用得当。
3.题目三：室内装饰解析：考察考生对室内空间规划、风格把握、色彩搭配等方面的掌握。
注意空间利用合理，符合功能需求，视觉效果舒适。
4.题目四：展示设计解析：评估考生对展示空间布局、道具设计、灯光照明等方面的运用能力。
《展示设计作品欣赏》教案1
《展示设计作品欣赏》教案
教学目标：
1.了解展示作品的设计概念，设计种类，设计方式。
2.了解视觉展示设计在我们生活的运用。
教学重点：
视觉展示的概念及特点。
教学难点：
设计概念及特点与我们生活中的运用。
教学过程：
一、组织教学
稳定学生情绪，集中注意力。
（音乐，图片）
二、导入新课
1.演示课件
2.提出问题：生活中哪些视觉展示的设计给我们留下了比较深刻的印象？
三、美术作品鉴赏（分析、讨论、探究）
出示课题：视觉展示设计
请学生浏览课本
1.讲解视觉展示设计基本概念。
演示相关作品
2.讲解视觉展示设计基本种类。
演示相关作品
3.讲解视觉展示设计基本要领。
演示相关作品
学生欣赏设计作品，分析思考作品中运用了哪些设计元素，表达了怎样的情节和意境。
四、组织学生讨论
1.如果让我们为学校设计展示空间，大家应该如何运用学到的知识来设计？（可根据学校的工作设定主题）
2.组织同学讨论设计方案。
五、小结
1.总结本课学习的知识点。
2.鼓励学生运用所学知识，积极地参与校园的设计。
六、布置课后作业和下节课的任务。
2.1.1视觉生理与展示设计2(视角、视野、视觉运动规律).
幻灯片1幻灯片2第二章展示设计的基本原理——2.1展示设计中的视觉要素主讲教师：林端端幻灯片32 展示设计中的视觉要素视觉要素●视觉是人类最重要的感觉、感知系统；●是人们了解外部世界的最主要的感知工具；●通过视觉可以观察外部世界的形状、大小、色彩、明暗、肌理、运动、符号等多方面的信息内容，并形成一个整体的视觉形象。
●展示设计作为一种视觉艺术,展位设计的信息、内容传达和沟通功效的程度取决于人们的视觉因素的运用。
●作为展示设计师,只有了解了人的视觉生理、视觉美感、视觉形态，才能在展示设计中将展品和信息合理地布置在合适的空间中。
幻灯片4目录幻灯片5目录幻灯片62.1.1 视觉生理与展示设计2、视角●视角实质被视物体的两端点光线投入眼球时的相交角度，与观察距离和所视物体两点距离有关。
视角越小，目标看得越清楚。
●因此，最重要的视觉信息应该安排在中心视角范围以内，如果被视物体不能保证在视角的中心位置上，最好采用加大面积或加长视距的方法来处理。
幻灯片72.1.1 视觉生理与展示设计3、视野●视野是人眼所能看到的空间范围。
视野与视距成正比，视距越大，视野也越大。
●人眼最佳视野范围在视平线以下10°左右；●视平线以上10°至视平线以下30°范围为良好视区；●视平线以上60°至视平线以下70°为最大视野范围；●所以在空间造型中，有意识地让下半部大于上半部，会使视觉舒服。
幻灯片82.1.1 视觉生理与展示设计4、视觉运动规律（1）视线水平移动比垂直移动快。
（2）水平方向尺寸的判断比垂直方向准确。
（3）视线移动方向习惯上是从左至右，自上而下，这一规律主要是受书写阅读的影响而形成的。
幻灯片9。
视觉传达在展览设计中的应用与作用
视觉传达在展览设计中的应用与作用吕游视觉传达是内容包罗万象的一种新型设计理念，它是所有视觉设计手段的总和。
展览设计是传统的宣教宣传形式，它的形式也需追随潮流。
展览设计通过以视觉传达手段为载体而得到实现，二者穿插交融于每一个展览细节当中，这需要展览设计者对视觉传达体系有一个综合的把握和统筹运用能力。
视觉是看不到摸不到的，如何传达给对方呢？我想，与其说视觉传达，不如说传达视觉，通过一些具象的设计元素把想要表达的内容传递给眼睛，让视觉接收这些设计元素，从而理解设计者想要表达的意思。
视觉传达所说的视觉，需要通过视觉符号表现出来，所谓“视觉符号”，就是指眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如电视、电影、照片、各类设计产品、城市建筑以及文字等，它们都属于视觉符号。
传达，是指信息发送者用符号向受众传递信息的过程。
视觉传达设计等同于平面设计或者将平面设计的所有元素与门类涵盖其中。
视觉传达被广泛应用于各行各业，它的作用大体归结为四方面：一、通过优质的视觉形象，引起受众参与的欲望，它是购买者的向导，是购买者的指引，只有优质的视觉形象和整体形象才能引起购买者的好奇心从而产生购买的结果。
二、通过理性清晰的编辑，使繁杂的信息更加明确。
不管是商品或者展览品或者是戏剧，它们涵盖的信息量都很繁杂，不能够让人一眼窥探全貌，这就需要视觉传达用它的图文编辑特质进行简要精炼的概括，让受众短时间内理解并接受从而产生进一步了解的想法。
三、通过良好的视觉体验，让用户对产品更加满意。
这里说的产品不仅指商品，一场戏剧，一个展览，也可以是一种产品，一种无形的精神商品，那么这些由视觉传达呈现的视觉体验，就是用户或者观者真正进行视觉传达所要传导的内容的全过程。
四、通过视觉展示，使人们产生愉悦感。
这一点上升到了视觉传达的精神层面，视觉传达所传递的信息能够让人得到精神享受甚至通过五感的综合协调得到各种感受，从而使得心情和精神得到愉悦和提升。
展览展示，是通过展览设计加以呈现的艺术实体形式，它依赖视觉传达实体化。
展示设计与三大构成
4.空间构成形式（利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理 所求得的平面上的空间形态）
－点的疏密形成的立体空间 －线的变化形成的立体空间 －重叠而形成的空间 －透视法则形成的空间（以透视法中近大远小、 近实远 虚等关系来进行表现的） －矛盾空间的构成（错觉空间构成）：以变动立 体空间形的视点、灭点而构成的不合理空间， “反转空间”是矛盾空间的重要表现形式之一。
乐 性
② 色彩的味觉感：人的感觉器官总在大脑的统一指
挥下联合协调工作，在同一物体的刺激下，联合 地做出反应。
平
香 辣
淡 无 味
难
腥
闻
味
③ 色彩的轻重感： 主要取决于色彩 的明度变化，其 次是纯度的影响。
④ 色彩的柔软感与 坚硬感：色彩的 明度和纯度对比 变化是产生色彩 软硬感的重要因 素。
明亮的色调，使整 个画面轻松明快
音 乐 节 拍
与 色 彩 造
型 的 对 应
构 成
色 彩 的 音 乐 感
色彩与点线
面的结合， 富于节奏感
抒
强
情
烈
委
有
婉
力
的
的
节
节
奏
奏
明和 快缓 跳中 跃速 的的 节节 奏奏
色 彩 的 音 乐 感
欢
优
快
雅
的
的
轻
小
音
夜
乐
曲
起
激
伏
昂
跌
强
宕
烈
的
的
交 响 乐
进 行 曲
抽 象 形 状 与 色 彩 音
展示设计与人体工程学
视觉传达设计专业介绍
精选
26
广告设计： 印刷品广告设计
精选
27
精选
28
精选
29
广告设计：影视广告设计
精选
30
包装设计
包装—指在商品流通过程中，为了保护产品，方便储藏运 输，促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅 助物等的总称。
展示设计的构成要素：“人”、“物”、“场地”和 “时间”。
展示的范畴：展览会设计、商业环境设计、博物馆、展 览馆陈列设计、演示空间设计、旅游环境设计、庆典环 境设计。
精选
35
精选
36
精选
37
精选
38
V I 设计
CIS系统（Corporate Identity System)即企 业形象识别系统，是企业大规模化经营而引 发的企业对内对外管理行为的体现。
视觉传达设计专业介绍
精选
1
设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类寄希望于通过 设计来改造世界，改善环境，提高人类生存的生活质量。
人
自然
环境设计
社会
精选
2
设计分类表
维
度
视觉传达设计
二 字体设计
维 标志设计 平 插图设计 面 设 编排设计（书籍装帧、海 计 报、报刊、册页、贺卡、
影视平面设计…….）
三 包装设计 维 展示设计 立 体 设 计
四 舞台设计 维 影视设计（影视节目、广 设 告、动画片设计……） 计
横向分类 产品设计
纺织品设计 壁纸设计
环境设计
手工艺设计
工业设计
（家具设计、服饰设计、 交通工具设计、日用品设 计、家用电器设计、文教 用品设计、医疗器械设计、 工业设备、军事用品设计 等）
视觉传达之展示设计 ppt课件
六 现代展示的特征
(1)真实性
• 没有产品参与的信息发布，可以是广告，可以是展览，但决不是展示。
现代展示的特征
（2）开放性
旁观者的可体验性与可参与性。
现代展示的特征
• （3）展示是开放性的，信息的交流与反馈是即时的。
参观者可以从展示中了解展品的性能，使用方法，展示者也可以即 时了解参观者的意见和想法。双方能得到即时的交流和互动。
现代展示的特征
• （4）展示具有“高可信度”和高说服力。
现代展示的特征
（5）.展示是一种商品的领先性
展品有一定程度的先进性， 不论从产品功能、使用方式、 外观、价格等。
展示设计欣赏
以添加配景的手法丰富场景展示，营造气氛、 吸引目光。夸张的手法更加突出展示主题，从 而引起人们的视觉重视与观赏记忆。
几何图形组成 的动态流线型 讲展区自然分 割，活跃的展 示空间使空间 呈现出流畅、 和谐、亲柔的 动态感。
空间是已家的形式分割展示的，布局新颖、明确。柔和的 灯光使展示品更加醒目。让人有身临其境的感觉。
展区由多个小区组成。陈列展品的同时为人们提供了试验 区,可以进一步的了解其产品。给人们更强烈的视听感受， 对消费者来讲是更加实际的展示方式。
• 展——看——被 看——解决物品、事情的空间方式； • 示——指向——告知——传播物品、事情的信息。 • 是在一种步行、停留的状态下产生的视觉行为。 • 从信息传播的角度来看，展示注重其沟通及桥梁的作用。并
被美国学者拉斯韦尔将展示归纳为“五w”模式，即： • A. Who (谁) • B. Say What (说了什么) • C. In which channel (通过什么渠道) • D. To whom (向谁说) • E. With what effect (有什么效果) • 从展示的终极目的来谈,展示效益乃是一切展示活动中追求的
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二是视错觉。
视错觉是由于人眼的特殊生理构造,所得到的视觉 感受不可避免的和实际状况存在一些差异。比如 会有长短错觉、弯曲错觉、对比错觉、大小错觉、 远近错觉和透视错觉等等,人对世界的感知觉大部 分是依靠视觉,原原本本的客观的陈列展品,不准伪 装,这是展示设计的原则。但是我们可以有意识地 利用人的视错觉,将窄空间“变”宽,矮空间“变” 高,小空间“变”大,静止的物象变得“动”起来, 让人感觉更加舒适,创造出我们想要的效果,同时也 尽量避免视错觉带来的不良心理反应。所以,设计 师必须熟悉各种视错觉规律,并且有目的地去应用, 使之为展示的需要服务。
三是照明与颜色 人的眼睛对外界的变化有一定适应性,主要表现在颜色的
刺激变化和照明的刺激变化下都会做出调整适应反映,但 是这种适应性是有一定限度的。在照明强烈变化的时候, 人的瞳孔也会相应的调整,但是需要一定的反应时间,人也 会感觉不舒服,比如刚从漆黑的电影院出来看到室外明媚 的天空,眼睛就会疼痛不适。而且瞳孔反复不断的调整,人 眼不光会感觉不舒服还会引起视觉疲劳。所以在展示空间 的照明设计上,就应该充分考虑到眼睛对光照的适应性,均 匀柔和的光线人眼感觉最舒适,有对比的光线处理当然有 助于展品的展示和氛围烘托,但也要避免过大的光比差异 造成人眼的不适和疲劳。同样在不同的强烈色彩的刺激下, 眼睛也会感到不适和疲劳,甚至影响对色彩的正确判断。 展示空间的色彩为了吸引观众难免强烈饱和,但是要适当 控制那些强烈鲜艳色彩的面积,不能全部都是大红大绿,提 倡适度加入一些稳定中性的色彩,或者采用“大灰小鲜” 的色彩搭配,以满足眼睛的适应性。
在商业展示中陈列被誉为“静态的推销员”
展示设计的沟通和传达很大程度上取决于 视觉因素的营造,在人的认知过程中大约 80%的信息是由视觉得到的,所以对人的视 觉特征的了解和研究直接关系到展示设计 的成败。所以说展示设计中的人体工程学 也必须对人体视觉进行研究。
一是视距。
视距是指观者眼睛到被视物体之间的距离, 正常的视距标准一般为展品高度的1. 5- 2倍 比较合适,这时就要求展品陈列的设计必须 考虑到这个距离,不能故意制造障碍使观众 远离而无法看清展品,但是也要保持观众对 展品的适当距离,不光是保持较好的视觉效 果,也是对展品的安全和保护,一些贵重展品 还可以用玻璃罩进行保护。
一、平面陈列
平面陈列应以参观人流路线为依据对陈列进行系统化的设计与规划。合理安排展品， 减少人流的交叉、迂回，避免人流量较大时出现拥挤和堵塞，使观众在参观时
感受到时空带来的韵律感和节奏感。
平面陈列可分为以下四种形式： （1）袋式陈列， （2）通过式陈列，
（3）单线连续式陈列，
（4）自由式陈列。
二、立面陈列
的位置，是陈列展品的有效空间。
立面陈列有以下三种构成形式： （1）直线构成（包括横线、竖线和斜线）， （2）三角形构成， （3）韵律构成。
三、单元陈列
单元陈列要考虑其数量、方向、形 态等几个问题，以作出正确的陈
列方式：
（1）陈列数量 考虑陈列数量时，要以各展品 的“最低陈列量”为前提。陈列 要有一定的数量，这样才易达到 吸引观众的目的。 （2）陈列方向 展品陈列时，最不能忽略的一 个重点，即为陈列方向。因为展 品的陈列就像人的颜面一样，是 给别人的第一印象，所以在展品 陈列时，方向是非常重要的。
立面陈列即垂直方向的陈列。展品垂直方向的陈列最容易被视觉感知，对于参观者来讲，最容易看 到和摸到的展品高度叫展品的黄金空间，这个黄金位置一般距地面85——125cm的高度，把主要展品
陈列在这里应该是最有效的，85——70cm、125——140cm的高度范围也是比较容易看到和摸到的，
可以作为有效的陈列空间，70——60cm是稍微弯腰或稍微低头就可以取到或看到展品的位置，140— —180也是稍伸手或稍低头就可以取到或看到展品的位置，被称作准有效空间，60cm以下一定要低头 才能看到展品，因此主要作为储藏空间利用，180以上也是难以摸到的位置，但却是从远处容易识别
四、展示陈列中还必须考虑到视野 的范围
主要依据观众眼睛的高度和视野范围,合理安排展示品才 能取得最佳的展示效果。一般来说,观众眼睛的高度在1. 4 - 1. 7米左右,能使观众看到展品全貌的竖向视角和横向视 角均为30度,所以距离地面0. 8 -2. 2米的高度范围内为最 佳展示高度。如果以一个人1. 68米身高计算,视高约为1. 58米,接近这个高度上下浮动一下,则高度在1. 1 - 1. 8左右 的区域为黄金区域,可将重要的展品在这个范围内作重点 陈列,会取得最佳展示效果(见图二) 。而距地面0. 8米以下 则可以作为大型展示品陈列区。此外,人的视线总是习惯 沿着一定的顺序移动,从上到下、从左到右、从前往后、 从中心到四周等,可根据视觉流程来安排展品的位置和摆 放,取得具有逻辑性的展示效果。
（3）陈列形态 陈列形态包括陈列的各种方式。不同方式展示不同风格，一般有以
陈列设计是一种视觉表现的手法，是将一种理念、思想和意图转化为一种可视形象的 创造性行为。它涵盖了美学、心理学、视觉艺术、营销学等多种知识，同时利用各种 道具，结合文化及展品定位，运用各种展示技巧将展品的特性表现出来。陈列要随展 示目的、展示方法以及展示空间结构的不同而变化，合理的展品陈列可以起到展示展 品、提升展品价值之作用。