1、幼儿园健康教育计划2016
幼儿园健康教育计划15篇
幼儿园健康教育计划15篇幼儿园健康教育计划【篇1】根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。
因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。
进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的`音乐。
使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。
良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。
我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。
认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。
配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。
幼儿园的健康教育行动计划
幼儿园的健康教育行动计划背景幼儿园是儿童成长的重要阶段，健康教育对他们的全面发展至关重要。
为了提高幼儿园健康教育的质量，我们制定了以下行动计划。
目标- 提升幼儿园健康教育的有效性和实施效果- 培养幼儿良好的健康习惯和生活方式- 增强幼儿对健康的意识和理解行动计划1. 制定综合健康教育课程- 设计针对幼儿的综合健康教育课程，包括身体健康、营养、卫生和心理健康等方面的内容。
- 通过游戏、故事、图画等方式，将健康知识融入到幼儿的学习和生活中。
2. 举办健康教育活动- 定期组织健康教育活动，如健康讲座、体验活动等，向幼儿和家长传授健康知识。
- 邀请专业医生或营养师参与活动，提供专业指导和建议。
3. 创建健康环境- 营造良好的卫生环境，定期对幼儿园进行清洁和消毒，确保儿童的健康和安全。
- 提供健康的食品和饮水，推广均衡饮食和合理营养搭配的观念。
4. 培养健康习惯- 教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持口腔卫生等。
- 鼓励幼儿参与体育运动和户外活动，培养良好的运动习惯。
5. 加强家校合作- 与家长密切合作，加强健康教育的沟通和交流。
- 向家长提供健康教育指导手册，帮助他们在家中延续幼儿园的健康教育。
预期效果通过执行以上行动计划，我们期望幼儿园的健康教育能够取得以下效果：- 幼儿对健康有更深入的认识和理解。
- 幼儿养成良好的卫生习惯和生活方式。
- 幼儿园整体健康水平提升。
结论幼儿园的健康教育行动计划旨在提升幼儿园健康教育的质量和效果，培养幼儿良好的健康习惯和生活方式。
通过综合健康教育课程、健康教育活动、创造健康环境、培养健康习惯和加强家校合作，我们将为幼儿园的健康教育工作带来积极的影响。
幼儿园健康教育行动计划
幼儿园健康教育行动计划一、计划背景健康是生活的基础，是事业成功的保障，更是民族繁荣的基石。
幼儿园阶段是儿童成长的关键时期，良好的健康教育对于培养幼儿健康的生活方式、增强自我保健意识、塑造积极的社会态度具有重要意义。
为了响应国家健康中国战略，深入实施《幼儿园教育指导纲要》，提高幼儿园健康教育的质量和水平，特制定本行动计划。
二、计划目标1. 促进幼儿身体健康成长，提高幼儿疾病预防能力。
2. 培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和运动习惯。
3. 提升幼儿心理健康水平，增强幼儿情绪调节能力。
4. 强化幼儿园健康教育体系，提高教师健康教育能力。
三、计划内容3.1 身体健康教育1. 饮食教育：引导幼儿合理膳食，培养良好的饮食习惯。
2. 运动教育：开展丰富多样的体育活动，增强幼儿体质。
3. 卫生教育：教授幼儿基本的卫生知识，培养良好的卫生习惯。
4. 疾病预防：定期开展疾病预防知识教育，提高幼儿的自护能力。
3.2 心理健康教育1. 情绪管理：教授幼儿情绪管理技巧，培养良好的情绪表达能力。
2. 社会适应：引导幼儿适应社会环境，提高人际交往能力。
3. 个性发展：关注幼儿个性发展，培养自信、独立、合群的品质。
3.3 生活习惯培养1. 生活自理：教授幼儿生活自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 环保意识：培养幼儿环保意识，倡导绿色生活。
3. 安全常识：教授幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。
3.4 教师培训与研究1. 定期开展健康教育培训，提高教师健康教育水平。
2. 鼓励教师开展健康教育研究，分享健康教育经验。
3. 建立健康教育评价体系，监测幼儿健康状况。
四、实施策略1. 结合幼儿年龄特点，制定具体、可操作的健康教育内容。
2. 通过游戏、主题活动、日常环节等方式，融入健康教育。
3. 家园合作，共同关注幼儿健康问题，形成教育合力。
4. 定期评估计划实施效果，调整和完善计划内容。
五、计划时间表1. 第1-2个月：制定详细的健康教育计划，进行教师培训。
幼儿园小班身心健康教育计划
幼儿园小班身心健康教育计划一、制定计划目的与依据为了促进幼儿的身心健康发展，帮助他们养成良好的生活习惯和健康意识，本计划制定必要的身心健康教育活动，满足幼儿的需要，促进他们全面和积极地发展。
制定依据：1.《国家学前教育课程标准实验版（2016）》中明确规定，“幼儿园应该关注幼儿与身心健康相关的需求，培养他们良好的生活习惯和健康观念。
”2.《北京市学前教育课程指南》提出，在生活实践中，应该运用幼儿感兴趣的、有趣味性的、重复感受到的活动和情景，有针对性地促进幼儿身心健康发展。
二、计划内容1.生活习惯的培养一日三餐的规律1.教育幼儿有规律地饮食，了解食物的种类、营养成分等。
2.通过故事、游戏等活动，培养幼儿对蔬菜、水果、主食等健康食品的认识和爱好。
3.提醒幼儿注意与他人分享食品，养成良好的社交礼仪和情感交流能力。
健康的生活习惯1.教育幼儿洗手、刷牙、穿脱衣服等日常生活基本技能。
2.通过游戏和模拟情境，培养幼儿自理能力，养成自我保护意识和安全卫生的好习惯。
3.让幼儿参与到园内环境卫生和共同管理活动中，培养他们的环保意识和责任感。
2.身体锻炼和运动1.针对幼儿身体特点，定期安排体操、游戏等身体活动。
2.引导幼儿学习简单的瑜伽、太极等运动方式，使幼儿更好地练习身体协调和柔韧性。
3.组织幼儿跑步、爬山、攀岩等户外活动，增强幼儿的勇气和运动能力。
4.定期进行身高、体重、肺活量等生理指标的测量，帮助幼儿对身体状况有更全面的了解。
3.情感管理和交际能力1.教育幼儿学会分享、体贴、爱护等情感表达方式。
2.引导幼儿形成独立性和自信心，鼓励他们主动探索周围环境，与人交流合作。
3.引导幼儿学习如何面对成长中的困难和挫折，培养幼儿的应变能力。
4.组织幼儿积极参与园内户外活动、社交游戏、协作竞赛等，提高幼儿的合作能力和自我认知能力。
三、计划实施1.制定实施计划。
依据计划内容，制定实施计划和每月活动安排表，按照计划每日、每周、每月进行各项活动安排。
幼儿园健康教育工作计划(精选5篇)_1
幼儿园健康教育工作计划（精选5篇）幼儿园健康教育工作计划1(一)规范体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。
我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。
活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。
(二)积极预防传染病根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌;幼儿物品专用并定期消毒。
可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时;幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比;与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。
如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。
(三)保证幼儿食品安全工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。
把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。
把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。
把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。
各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。
(四)做好幼儿健康体检工作幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康档案。
幼儿园健康教育的工作计划
幼儿园健康教育的工作计划一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，健康教育是幼儿园工作的重要组成部分。
通过科学的健康教育，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯和健康意识，促进他们身心健康的发展。
本文将详细介绍幼儿园健康教育工作计划，以提高幼儿园健康教育的质量和效果。
二、健康教育目标1. 帮助幼儿养成良好的饮食习惯，培养健康的饮食观念。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高个人卫生意识。
3. 关注幼儿的心理健康，促进其心理成长。
4. 加强幼儿父母的健康教育，形成全社会共同关注幼儿健康的氛围。
5. 提高幼儿园师生对健康教育的认识和重视程度。
三、健康教育内容1. 饮食健康教育（1）食物的分类和营养价值。
（2）良好饮食习惯的养成。
（3）防止食品中毒。
（4）饮食与健康的关系。
2. 个人卫生教育（1）洗手的重要性。
（2）口腔卫生知识。
（3）日常卫生习惯的养成。
（4）健康生活环境的维护。
3. 心理健康教育（1）关注幼儿情感的表达。
（2）帮助幼儿理解自己的情绪。
（3）培养幼儿积极的心态。
（4）适时引导幼儿处理情绪问题。
四、健康教育方式1. 课堂教育定期组织健康教育活动，通过图画、故事等形式向幼儿传递健康知识。
2. 游戏教育在游戏中融入健康元素，让幼儿在玩乐中学习，增加趣味性和效果。
3. 体验活动组织实地活动，如参观超市、蔬菜园等地方，让幼儿亲身感受健康的重要性。
4. 家庭健康日借助家长会等机会，向家长传达健康教育信息，让家庭成为健康教育的延伸。
五、健康教育评估1. 每学期对幼儿的健康状况进行调查和评估。
2. 定期组织健康教育知识测试，检查幼儿对健康知识的掌握程度。
3. 对健康教育活动的效果进行评估，及时修正和改进教育方式。
六、总结幼儿园健康教育是一个重要的工作内容，关系到幼儿的身心健康发展。
通过科学的健康教育计划，可以提高幼儿对健康的认识和意识，培养他们健康的生活习惯，促进整个幼儿园的良好氛围。
我们希望在全体老师和家长的共同努力下，让每一个幼儿都能健康成长，茁壮成长。
幼儿园健康教育工作计划范文()
幼儿园健康教育工作计划范文（）随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，家长们对幼儿园教育质量的要求也在逐渐提高。
健康教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对于促进幼儿身心健康发展、培养其健康的生活方式起着至关重要的作用。
为了全面提升幼儿园健康教育水平，我们制定了以下健康教育工作计划。
一、健康教育目标我们的健康教育目标主要包括：增强幼儿对健康的认识，培养其健康意识。
培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
提高幼儿的身体素质，增强其抵抗力。
引导幼儿积极参与体育活动，培养其团队协作能力。
二、健康教育内容我们将围绕以下几个方面开展健康教育：饮食营养教育：引导幼儿了解合理膳食的重要性，学会选择健康食物，培养良好的饮食习惯。
个人卫生教育：教育幼儿勤洗手、勤换衣、勤剪指甲，学会正确的刷牙、洗脸方法。
体育运动教育：组织幼儿参与各类体育活动，如跑步、跳跃、投掷等，提高幼儿的身体素质。
心理健康教育：关注幼儿心理健康，引导幼儿学会调节情绪，培养幼儿积极、乐观的心态。
三、教育方法与手段我们将采用以下方法和手段进行健康教育：游戏化教育：通过设计富有趣味性的游戏，引导幼儿在游戏中学习健康知识。
互动式教育：鼓励幼儿积极参与讨论、分享经验，提高幼儿对健康教育的兴趣。
实践性教育：组织幼儿参与实践活动，如制作健康食品、进行户外运动等，让幼儿在实践中掌握健康知识。
四、教育资源保障为了确保健康教育的顺利进行，我们将做好以下资源保障：教材资源：选购适合幼儿年龄特点的健康教育教材，确保教学内容的科学性和趣味性。
师资力量：加强对健康教育教师的培训，提高其专业水平和教学能力。
设施资源：完善幼儿园体育设施，为幼儿提供充足的运动空间。
五、健康教育评价我们将建立以下健康教育评价机制：观察评价：通过观察幼儿在日常生活和学习中的表现，评估其健康知识和行为习惯的养成情况。
问卷调查：定期向家长发放问卷，了解家长对幼儿健康教育的满意度和建议。
教学反馈：教师根据教学效果和幼儿的反馈，不断调整教学内容和方法。
幼儿园健康教育活动的计划
幼儿园健康教育活动的计划目标本计划旨在提供一系列有趣且富有教育意义的健康教育活动，以帮助幼儿园学生掌握基本的健康知识和养生技巧。
活动一：健康饮食目标：通过有趣的互动游戏和示范，教导幼儿园学生正确的饮食习惯和营养均衡的重要性。
活动内容：1. 通过制作简单的水果沙拉，引导幼儿了解水果的营养价值。
2. 举办“健康午餐比赛”，鼓励幼儿带来自制的健康午餐，并分享其中的食材和营养信息。
活动二：个人卫生目标：通过游戏和实践活动，引导幼儿掌握正确的个人卫生习惯。
活动内容：1. 举办“洗手大比拼”，教导幼儿正确洗手的步骤和时间要求。
2. 安排幼儿参观当地卫生所，让他们了解卫生设施的重要性，并与卫生工作人员互动交流。
活动三：身体锻炼目标：通过体操操练和户外活动，促进幼儿的身体发展和运动技能。
活动内容：1. 安排每周一次的体操课程，让专业教练指导幼儿正确的体操动作。
2. 组织户外比赛和运动会，让幼儿积极参与各类运动项目，提高他们的体能水平。
活动四：心理健康目标：通过游戏和讨论活动，帮助幼儿树立积极的心态，培养良好的情绪管理能力。
活动内容：1. 举办“快乐分享会”，让幼儿分享自己的快乐经历和积极心态。
2. 组织小组游戏，引导幼儿学会与他人合作、分享和关爱。
活动五：安全教育目标：通过模拟情景和讨论，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动内容：1. 举办火灾逃生演习，让幼儿了解火灾的危险性和正确的逃生方法。
2. 通过角色扮演，教导幼儿如何应对陌生人和危险情况。
结语通过以上一系列的健康教育活动，我们旨在为幼儿园学生提供全面的健康教育，帮助他们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
希望这些活动能够激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园全年健康教育的行动计划
幼儿园全年健康教育的行动计划目标本行动计划的目标是在幼儿园全年范围内提供全面的健康教育，促进幼儿的身心健康发展。
行动计划1. 制定健康教育课程：根据幼儿的年龄特点和健康需求，制定全年的健康教育课程。
课程内容包括饮食与营养、个人卫生、运动与锻炼等方面的知识。
课程设计要生动有趣，符合幼儿的认知水平。
2. 定期体检：每学期进行一次综合体检，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。
体检结果将被记录并与家长分享，以便及时发现和解决潜在的健康问题。
3. 提供均衡营养餐：为幼儿提供均衡营养的午餐和小吃。
食物选择应符合营养需求，并避免过多的糖分和加工食品。
同时，教育幼儿养成良好的饮食惯，如多吃水果和蔬菜。
4. 健康活动：每周安排一次健康活动，如户外运动、游戏和舞蹈。
这些活动有助于增强幼儿的体质和协调能力，同时培养他们对运动的兴趣。
5. 个人卫生教育：定期进行个人卫生教育，教导幼儿正确刷牙、洗手和洗澡等惯。
提供示范和实践机会，让幼儿学会正确的卫生惯，预防疾病的发生。
6. 家长参与：鼓励家长参与幼儿园的健康教育活动。
定期举办家长会，分享健康知识和经验，共同关注幼儿的身心健康发展。
7. 健康环境：保持幼儿园的环境清洁和安全。
定期进行环境卫生检查，确保幼儿在健康的环境中和成长。
8. 资源整合：与相关的社区资源和健康机构合作，共同开展健康教育活动。
利用专业的知识和资源，为幼儿提供更全面的健康教育。
评估与调整定期评估健康教育行动计划的实施效果。
通过观察幼儿的身体状况、行为惯和家长的反馈，评估幼儿园的健康教育工作是否达到预期目标。
根据评估结果，适时进行调整和改进，以提高健康教育的效果。
结论通过全年的健康教育行动计划，幼儿园能够为幼儿提供全面的健康教育。
这将有助于促进幼儿的身心健康发展，培养良好的生活惯和健康意识。
同时，家长的积极参与也是健康教育的重要支持，需要与家长共同努力，为幼儿的健康成长创造良好的环境和条件。
幼儿园健康教育工作计划(15篇)
幼儿园健康教育工作计划(15篇)幼儿园健康教育工作计划1幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。
本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。
一、发展目标：1.喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。
3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。
4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。
5.学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。
6.开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。
7.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的争先意识。
8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳，落地轻。
9.能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。
10.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。
能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。
二、具体措施：1.组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。
2.帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。
3.继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置;取得家长配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。
4.将生活中对五官有利的行为(如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势)用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为;提醒幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。
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幼儿园健康教育计划
——2016
一、指导思想
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.
二、目标：
我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。
4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。
三、具体措施：
（一）树立正确的指导思想
1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
（二）设计多样化的健康教育形式与途径
1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。
了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。
（三）实施适宜的教育方法。
1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。
如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。
（四）、具体活动安排如下：
1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，
全面按照“五有要求”（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课。
健康教师认真备课，写好教案。
2、开展健康知识宣传活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生
保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识。
组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如“3.3”爱耳日，“5·20”营养日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。
3、规范户外活动及体育锻炼管理
体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。
户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。