潜能生发言稿
潜能生励志会教师发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加潜能生励志会。
首先，请允许我代表全体教师，向在座的同学们表示热烈的欢迎和诚挚的问候。
在这里，我想与大家分享一些关于潜能与成长的心得。
同学们，你们是祖国的未来，是家庭的希望。
在这个美好的时代，每个人都有无限的潜能，都有可能成就一番事业。
潜能，就像一颗种子，需要我们用心去呵护、去培养，才能茁壮成长。
首先，我们要树立信心。
信心是潜能的基石。
相信自己，相信自己的能力，是发掘潜能的第一步。
同学们，你们或许在某些方面存在不足，但请相信，只要你们勇敢地去追求，去挑战，就一定能够取得成功。
记住，成功往往属于那些敢于挑战自己的人。
其次，我们要勤奋学习。
勤奋是潜能成长的土壤。
只有通过不断的学习，我们才能充实自己，提高自己的综合素质。
在学习过程中，我们要善于总结经验，发现问题，及时调整学习方法。
同时，要注重培养自己的兴趣，让学习成为一种乐趣。
再次，我们要勇于实践。
实践是检验潜能的试金石。
同学们，要敢于走出舒适区，尝试新的事物，勇于挑战自己。
在实践中，你们会发现自己的潜能，同时也会收获成长和喜悦。
此外，我们要注重团队合作。
潜能的发挥往往需要集体的力量。
在团队中，我们要学会倾听、沟通、协作，共同为实现目标而努力。
相信我，团结就是力量，只有团结一心，我们才能战胜一切困难。
在此，我想对同学们提出以下几点建议：1. 培养良好的生活习惯。
健康的生活习惯有助于提高学习效率，发掘潜能。
同学们，要养成良好的作息规律，保持良好的饮食习惯，增强体质。
2. 注重心理健康。
心理健康是潜能发挥的重要保障。
在面对压力和困难时，要学会调整心态，保持乐观向上的精神状态。
3. 善于发现身边的榜样。
身边的榜样可以给我们带来启示，激发我们的潜能。
同学们，要关注身边的人和事，从中汲取力量。
4. 勇于担当责任。
责任是潜能成长的动力。
在承担责任的过程中，你们会不断成长，实现自我价值。
同学们，潜能是无限的，只要我们勇敢地去追求、去挑战，就一定能够实现自己的梦想。
潜能生励志大会演讲稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行潜能生励志大会，这是一个充满希望和激情的时刻。
首先，请允许我代表所有潜能生，向在座的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同学们，我们都是拥有无限潜能的青年，每个人心中都蕴藏着无尽的宝藏。
潜能，就像一颗种子，在恰当的土壤、阳光和雨露的滋养下，终将生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
今天，我就想和大家分享一下关于潜能的一些思考和感悟，希望能够激发大家内心的潜能，勇敢地追求梦想，成就非凡人生。
一、认识潜能，拥抱希望潜能，是指人内在的、尚未被发掘和利用的能力。
它潜藏在我们的思想、情感、行动和智慧之中，等待着我们去发现、去挖掘。
正如爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”潜能的挖掘，需要我们付出艰辛的努力，更需要我们坚定信念，拥抱希望。
1. 确立目标，明确方向同学们，拥有明确的目标是挖掘潜能的前提。
只有知道自己想要什么，才能为之努力。
请问问自己，你的梦想是什么？你的目标是什么？当你有了明确的目标，潜能就会在你的内心悄然萌芽。
2. 培养自信，克服困难自信是挖掘潜能的基石。
在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。
只有相信自己，才能在逆境中不断前行。
请记住，每一次失败都是一次宝贵的经验，每一次挫折都是一次成长的契机。
3. 不断学习，提升自我学习是挖掘潜能的途径。
知识的力量是无穷的，只有不断学习，才能拓宽视野，提升自我。
请珍惜在学校里的每一分每一秒，努力学习，充实自己，为挖掘潜能奠定坚实基础。
二、挖掘潜能，成就非凡潜能挖掘的过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。
在这个过程中，我们要学会以下几方面：1. 勇于尝试，突破舒适区潜能的挖掘需要我们勇于尝试，敢于突破自己的舒适区。
只有走出舒适区，才能发现自己的潜能。
请勇敢地迈出第一步，挑战自我，超越自我。
2. 坚持不懈，持之以恒挖掘潜能的过程是漫长的，需要我们坚持不懈，持之以恒。
请记住，成功不是一蹴而就的，而是通过日积月累的努力，逐步实现的。
作为潜能生家长代表发言稿
作为潜能生家长代表发言稿尊敬的领导、亲爱的家长们：大家早上好！我是潜能教育班的家长代表，感谢大家抽出宝贵的时间来参加今天的座谈会。
在此，我想就潜能教育这个话题，与大家分享一些我个人的心得和体会。
潜能教育，顾名思义，就是要发掘并激发孩子们内在的潜能和才能。
每个孩子都有自己独特的潜能，我们作为家长，应该帮助他们发现并发展这些潜能，让他们在成长过程中实现自己的价值。
但是，我觉得现实中，很多的家庭不重视潜能教育，甚至对此不以为然。
他们更关注的是孩子的学习成绩，认为只有考上好的大学才能有出息。
我们不能否认学习的重要性，但是，潜能教育的意义不容忽视。
首先，潜能教育可以帮助孩子们发现自己的兴趣和爱好。
每个孩子都有自己独特的爱好，他们或许对音乐、艺术、运动或科学有着特别的兴趣。
如果我们只关注成绩，不给他们展示和发展兴趣的机会，那么他们可能永远也无法找到自己真正热爱的事情。
而只有在兴趣的驱动下，孩子们才能享受学习的过程，保持积极的学习态度。
其次，潜能教育能够培养孩子们的创造力和创新能力。
现在的社会变化越来越快，创新能力已经成为了一个人成功的重要因素。
潜能教育能够培养孩子们的观察力、思维能力和应变能力，让他们在面对问题时能够更加灵活和独立地思考。
只有具备了这些能力和素质，孩子们才能在将来的工作和生活中脱颖而出。
此外，潜能教育还能够提高孩子们的自信心和自尊心。
每个人都渴望得到他人的认可和肯定，尤其是孩子们。
而潜能教育能够帮助孩子们发现自己的优点和特长，从而增强他们对自我的认同感和自信心。
在成长过程中，面对困难和挫折时，这种自信心和自尊心将成为他们克服困难的动力和支持。
潜能教育需要家庭、学校和社会的共同努力。
作为家长，我们要积极关注孩子的需求和兴趣，给予他们充分的支持和鼓励。
同时，我们要教会孩子们如何使用时间和资源，培养好的学习习惯和生活习惯。
学校也要提供丰富多样的课程和活动，让学生有机会发现和发展自己的潜能。
社会也应该加大对潜能教育的关注和支持，提供更多的资源和机会，让每个孩子都能有机会发挥自己的特长和潜能。
潜力之星发言发言稿范文
大家好！我是来自XX班的XX，很荣幸能在这里作为潜力之星代表发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这个展示自我的平台，感谢各位领导、老师的辛勤付出，感谢同学们的关心与支持。
在过去的学习生活中，我始终秉持着“勤奋、进取、求实、创新”的校训，努力提高自己的综合素质。
今天，我站在这里，既感到自豪，又充满压力。
以下是我的一些心得体会，与大家分享。
一、坚定信念，明确目标信念是人生的指南针，目标则是前进的动力。
在学习过程中，我们要树立远大理想，明确自己的人生目标。
只有明确目标，我们才能在人生的道路上坚定信念，勇往直前。
二、勤奋学习，不断提升学习是提高自身素质的重要途径。
我们要珍惜时间，勤奋学习，努力掌握专业知识。
同时，要拓宽知识面，关注时事政治，提高自己的综合素质。
在学习过程中，要善于总结经验，发现问题，及时调整学习方法，不断提高自己的学习效率。
三、积极参与，锻炼能力实践是检验真理的唯一标准。
我们要积极参加各类活动，锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
在实践中，我们要勇于担当，敢于创新，为班级、学校争光添彩。
四、尊敬师长，关爱同学尊师重道是中华民族的传统美德。
我们要尊敬师长，虚心向他们请教，从他们身上汲取智慧和力量。
同时，我们要关爱同学，团结友爱，共同进步。
在困难面前，我们要互相支持，共同度过难关。
五、严于律己，树立榜样作为一名潜力之星，我们要严格要求自己，做到言行一致。
我们要以身作则，树立良好的榜样，带动身边的人一起进步。
在日常生活中，我们要遵守纪律，诚实守信，树立良好的道德品质。
最后，我想说，潜力之星不是一成不变的，它需要我们不断努力、追求卓越。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，发挥自己的潜力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
谢谢大家！。
潜能生转化经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在潜能生转化工作中的经验。
潜能生，顾名思义，是指那些在学业、品行等方面具有较大发展潜力的学生。
作为教育工作者，我们有责任发现、挖掘和培养这些学生的潜能，帮助他们实现自我价值。
以下是我总结的一些潜能生转化经验，希望能对大家有所启发。
一、关注潜能生，树立正确的教育理念1. 平等对待每一个学生。
潜能生与普通学生一样，享有平等的教育权利。
我们要摒弃偏见，尊重每一个学生的个性，关注他们的成长。
2. 树立全面发展的教育观。
潜能生在某一领域可能表现出色，但我们不能忽视他们在其他方面的培养。
我们要关注学生的全面发展，帮助他们成为德智体美劳全面发展的优秀人才。
3. 坚持因材施教。
每个学生都有独特的个性特点，潜能生更是如此。
我们要根据他们的特点，制定个性化的教育方案，激发他们的潜能。
二、挖掘潜能，发现学生的闪光点1. 深入了解学生。
通过与学生的交流、观察和家访，了解他们的兴趣爱好、特长和困难。
这样，我们才能有的放矢地开展潜能生转化工作。
2. 鼓励学生参与各类活动。
组织丰富多彩的课外活动，为学生提供展示自我的平台。
在活动中，潜能生可以发现自己的兴趣和特长，从而激发他们的潜能。
3. 发现学生的闪光点。
在日常生活中，我们要善于发现学生的优点，给予他们充分的肯定和鼓励。
这样，学生才能树立自信，发挥自己的潜能。
三、培养潜能生，关注心理成长1. 注重心理辅导。
潜能生在成长过程中，可能会遇到各种心理困扰。
我们要关注他们的心理状态，及时给予疏导和帮助。
2. 培养良好的学习习惯。
潜能生在学习上可能存在一定的困难，我们要帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 关注人际关系。
潜能生在人际交往中可能会遇到挫折，我们要引导他们学会与人沟通，建立良好的人际关系。
四、家校合作，共同促进潜能生发展1. 加强家校沟通。
与家长保持密切联系，了解学生的家庭背景、成长环境，共同关注学生的成长。
2. 开展家庭教育指导。
老师潜能生会议讲话稿(精选5篇)
老师潜能生会议讲话稿老师潜能生会议讲话稿篇1同学们：今天我们开一个简短的会议，在座的同学大多在学习成绩还不太理想。
当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。
同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的在文艺方面有特长，有的在班级特别勤劳，班级工作干的特别突出，很多人都严格遵守学校的规章制度等。
所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。
从老师分析来看，同学们的成绩不太理想的原因有这么几个方面：1、学习态度不端正，学习目的不明确。
先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从小的方面讲，我们学习也是为了自己，通过考上好的大学为我们今后的人生发展铺好道路，也为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭打好基础。
讲的更现实一点，搞好学习也是为自己争口气，现在我们班级里的同学们彼此都称兄道弟关系融洽，三年后经过高考各奔东西，有的人上名牌大学985高校，有的人还要去复读，差距就大了，见了面都不好意思。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。
如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。
哪些方面说明学习态度不端正呢?例如每天(上、下午)到班时间都比别人晚，课堂上无精打采总盼着下课，听不懂就不听，不停地摆弄文具，做小动作;放学后回到宿舍磨磨蹭蹭，没有啥事都能在宿舍耗半天，还有人把很多时间花在洗漱上(天天洗头)。
做作业马马虎虎，不管对不对，做完了事，遇到难一点的题，就去参考别人的或去抄答案，甚至是丢下不管，有的同学一份卷子没有一道题目是自己独立完成的。
考试成绩不及格，他满不在乎，心想不及格有什么了不起，等长大了照样赚大钱!这实际上很难实现的。
高三潜能生教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于高三潜能生教育的话题。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我有机会与大家分享我的看法和经验。
首先，我想对高三潜能生表示衷心的祝福。
潜能生，顾名思义，他们身上蕴藏着巨大的潜力，等待着我们去挖掘、去培养。
在高三这个关键时期，我们要关注他们的成长，为他们提供更好的教育环境和资源，帮助他们实现自己的梦想。
作为一名高三潜能生的教师，我深感责任重大。
以下是我对高三潜能生教育的几点思考：一、树立正确的教育观念我们要摒弃传统的“唯分数论”，关注学生的全面发展。
潜能生虽然成绩不理想，但他们有着自己的特长和优势。
我们要善于发现他们的闪光点，鼓励他们发挥特长，培养他们的自信心。
二、制定合理的教学计划针对潜能生的特点，我们要制定科学、合理的教学计划。
在保证基础知识掌握的同时，注重培养他们的实践能力和创新精神。
在教学过程中，要注重因材施教，针对不同学生的需求，采取不同的教学方法。
三、加强心理辅导高三是一个充满压力的阶段，潜能生更是如此。
我们要关注他们的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。
通过开展心理辅导活动，帮助他们树立正确的价值观，增强心理承受能力。
四、家校合作，共同助力潜能生成长家长是孩子成长过程中不可或缺的陪伴者。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
在家庭教育中，家长要树立正确的教育观念，与学校教育形成合力，共同为潜能生的成长创造良好的环境。
五、注重实践，提升综合素质潜能生要积极参与各类实践活动，如学科竞赛、社会实践、志愿服务等。
通过这些活动，他们可以锻炼自己的能力，拓宽视野，增强自信心。
六、树立榜样，激发潜能生斗志我们要关注身边的榜样，让潜能生看到自己的潜力和希望。
同时，教师要关心、关爱每一个学生，激发他们的斗志，让他们相信自己有能力实现梦想。
总之，高三潜能生教育是一项系统工程，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为潜能生的成长助力，为他们的美好未来铺路！最后，祝愿高三潜能生在未来的日子里，勇敢追求梦想，创造辉煌！谢谢大家！。
潜能生发言稿格式范文
---尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个关于潜能的故事。
在这个故事里，我将阐述潜能的力量，以及我们每个人如何发掘和利用自己的潜能。
【开场白】---尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX，今天很荣幸能在这里代表潜能生发言。
在这里，我想用“潜能无限，梦想起航”这句话作为我的开场白，因为我们每一个人都拥有无限的潜能，只要我们勇敢地去追求，梦想就一定能够起航。
【正文】---一、潜能的定义潜能，是指一个人在某一领域内尚未完全发掘和利用的能力。
它如同沉睡的巨人，等待着我们去唤醒。
二、潜能的力量潜能的力量是巨大的，它可以让我们在逆境中逆袭，它可以让我们在平凡中创造奇迹。
正如那句古语所说：“人最大的敌人不是别人，而是自己。
”只有战胜自己，我们才能真正发挥潜能的力量。
三、如何发掘潜能1. 自我认知：了解自己的兴趣、特长和优势，找到自己的潜能所在。
2. 勇于尝试：不断尝试新事物，挑战自我，挖掘潜能。
3. 持之以恒：坚持努力，不断积累，让潜能逐渐显现。
四、如何利用潜能1. 设定目标：明确自己的目标，将潜能转化为动力。
2. 制定计划：制定切实可行的计划，分步骤实现目标。
3. 不断学习：拓宽知识面，提升自身能力，为潜能的发挥奠定基础。
【结尾】---亲爱的同学们，潜能就在我们身边，它等待着我们去发现、去挖掘。
让我们携手同行，勇敢地追求梦想，让潜能的力量引领我们走向成功。
最后，用一句话与大家共勉：“相信自己，潜能无限，梦想起航！”谢谢大家！---这个发言稿的结构包括开场白、正文和结尾三个部分，正文部分则详细阐述了潜能的定义、力量、发掘和利用方法。
可以根据实际情况调整内容和篇幅。
学生潜能生发言稿范文
大家好！我是来自XX年级XX班的XX，很荣幸能够在这里代表潜能生发言。
在此，我首先要感谢学校和老师们对我们的关爱与培养，让我们有机会在这个舞台上展示自己的才华和潜力。
我们都知道，潜能生是指那些在学习、思想、能力等方面具有较高潜力，但尚未充分发挥的学生。
我们在这个阶段，既有优点，也有不足。
但正是这些优点和不足，让我们有了不断进步的动力。
在此，我想就以下几个方面谈谈自己的看法。
一、认识自我，明确目标作为潜能生，我们要有清晰的自我认知，了解自己的优点和不足。
在此基础上，明确自己的学习目标，为实现这个目标而努力。
我们要相信自己，勇敢地追求梦想，不断挑战自己，突破自己的舒适区。
二、勤奋学习，提高成绩学习是学生的天职，作为潜能生，我们要珍惜学习机会，努力提高自己的成绩。
在学习过程中，我们要养成良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、积极参与课堂讨论等。
同时，要善于总结学习方法，提高学习效率。
三、全面发展，培养兴趣除了学习，我们还要关注自己的全面发展。
参加各类课外活动，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
在活动中，我们要学会与人沟通、协作，锻炼自己的团队精神和领导能力。
四、关爱他人，传递正能量作为潜能生，我们要学会关爱他人，传递正能量。
在日常生活中，我们要关心同学，帮助他们解决困难，共同进步。
同时，要积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
五、树立信心，勇攀高峰潜能生是未来的希望，我们要树立信心，勇攀高峰。
面对困难和挫折，我们要勇敢地面对，相信自己有能力克服一切困难。
在追求梦想的道路上，我们要坚持不懈，勇往直前。
总之，作为潜能生，我们要珍惜现在的学习机会，努力提高自己，为实现梦想而奋斗。
在此，我衷心祝愿所有潜能生在未来的道路上，都能绽放出属于自己的光芒！谢谢大家！。
初三潜能生会议发言稿范文
大家好！我是来自初三潜能生小组的一员，很荣幸能在这里代表我们小组发表一次会议发言。
首先，我要感谢学校和老师们对我们潜能生的关注和培养。
我们深知，在初中阶段，我们这一部分同学在学习上存在一定的困难，但我们也明白，只要我们努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在过去的几个月里，我们潜能生小组在老师的指导下，开展了一系列的学习活动。
通过这些活动，我们不仅提高了自己的学习成绩，还培养了良好的学习习惯和团队协作精神。
以下是我对这次会议的一些感想和体会。
一、明确目标，坚定信念对于我们潜能生来说，明确目标、坚定信念至关重要。
我们要时刻牢记自己的梦想，将其作为前进的动力。
在遇到困难时，我们要相信自己，勇敢地面对挑战，相信“世上无难事，只怕有心人”。
二、制定计划，科学安排时间学习计划是提高学习效率的关键。
我们要根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，科学安排时间。
在学习过程中，要遵循“先易后难、循序渐进”的原则，确保学习效果。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对提高学习成绩至关重要。
我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；合理安排课余时间，积极参加体育锻炼；保持专注，提高学习效率。
四、加强团队协作，共同进步潜能生小组的同学们来自不同的班级，但我们都怀揣着同样的梦想。
我们要加强团队协作，互相帮助，共同进步。
在小组活动中，我们要学会倾听、学会分享、学会包容，共同为实现梦想而努力。
五、积极参加各类活动，拓宽视野除了学习，我们还要积极参加各类活动，拓宽视野。
通过参加社会实践活动，我们可以将所学知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。
最后，我想对同学们说，潜能无限，未来可期。
只要我们勇敢面对困难，坚定信念，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
让我们携手共进，共创辉煌！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同学们：下午好！今天是一个非常特殊的日子，我们师师生生坐在一起，聊一聊我们的成绩，聊一聊我们的未来。
也许，有的同学会对今天的身份有点质疑，我是潜能生，有点不好意思常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。
只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。
同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了显著的差异。
我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在座的各位定性。
没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。
我不能，任何老师也没有这个权利。
我相信每个学生都是特别的，独一无二的。
你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信每一粒种子都找到生根的土地，一切落后者的觉醒都会成为强者。
你们并非天生的愚笨；也并非命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人我更相信“天生我才必有用”。
，达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为"智力低下的人",但《进化论》却出自他手；发明大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好退学，但后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家；一个门门都不及格的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家??这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数，这都在告诉我们一个简单的道理：社会上每一个人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，学生也是如此，我们不会随意给你们定性。
因为我们看不到未来事情如何发展，我们不能决定任何人的人生，命运掌握在你们自己的手中。
我可以很认真地、负责任地告诉在座的各位，“潜能生”不是你们的代名词！只是你们暂时没有找到属于自己的位置。
那么我们怎样才能找到属于自己的位置，怎样做才能拿下“潜能生”这顶帽子呢？我觉得可以从以下方面入手：一、勤能补拙知识可以改变命运，书山有路，学海无涯，唯有“勤”为径，只有辛勤开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。
屈原小时候不论刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，成为一位伟大诗人；著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读，终成中国文学史上无人逾越的“高峰”；北宋大文豪苏东坡，曾以“发愤识读天下字，立志阅尽人间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠；少年诸葛亮对天文地理、诗文书论等无不广泛阅读，潜心研究，把积累于身的才学化为运筹帷幄、决胜千里的才干，创出了非凡的业绩。
想想今天的我们，坐在宽敞明亮的教室里，每天有细心教导你的老师、有关心呵护你的家长、有勤奋努力的同学与你相伴，有你自身聪慧、伶俐的头脑??可以说你们应该具备的已经一一俱全。
唯一缺乏的是：勤奋。
世上没有登不上的巅峰，没有趟不过的河流，为什么区区几门功课就让你跌倒了？我可以说，只要你是一个健全的人，你们就一定能学好语文，学好数学，，学好政史地生，现在你没有学好，只是你没有全身心的投入，你没有用“勤奋”二字来装点自己。
二、要有自信心自信心是激励人们自强不息地实现理想的内部动力，是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。
你们要善于发现自己身上的闪光点，要坚定的告诉自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
汪国真说：“人能走多远？这话不要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这是不要问双手，而是要问意志。
”若始终以高尚的精神去追寻，总会有所成就。
三、要诚恳接受批评，要勇于担当挫折在家里，你们是“宝贝”，父母不让你们累着、受着、苦着，他们为你们撑起了整个儿的天空。
你们衣食无忧，没有吃过大苦、受过大累，没有经过风吹雨打、历过艰难险阻，所以，你们是被娇惯的一族，到学校，又不自觉地自己娇惯起自己来了。
有的同学也许会说：“老师，你说的也未免太过分了吧，我们不也是整天痛苦着吗？我们怎么自己娇惯自己了？”是啊，你们也是整天有着痛苦的，我不否认。
可是，聪明的你想一想，你是为什么而痛苦的呢？为老师说话的时候没有考虑你的感受，你痛苦了；为他人对你的管教没给你留足面子，你痛苦了；为你问老师题时，老师给你讲题时的态度不好，你痛苦了；为在与同学的交往中受了委屈或误解，你痛苦了；为父母喋喋不休地唠叨，你痛苦了；为感觉自己在某方面不如人，你痛苦了；为某次的成绩不如意，你痛苦了；为自己的某个要求没有得到满足，你痛苦了??总之，你的痛苦还真的很多，甚至于也许你会认为世界上的人，你是最痛苦的一个了。
有的同学挨两句批评，受一点挫折就开始怀疑自己了，甚至痛苦得要放弃对学业的追求，真是有点神经质了。
因为制作的板凳丑陋，爱迪生曾受过老师的批评，因为提出的问题可笑，爱因斯坦曾被老师认为是最愚蠢的学生，可是，这些都没有阻止他们成功。
你就那么脆弱吗？于是如来便派来一个精于雕刻的罗汉幻化成一个雕刻师来到人间。
雕刻师在两块备好的石料中选了一块质地最上乘的石头，开始了工作，可是，没想到他才拿起凿子刚凿了几下，这块石头便喊起痛来。
雕刻的罗汉劝它说：“不经细细的雕凿，你将永远是一块不起眼的石头，还是忍一忍吧。
”可是，等到他的凿子一落到石头身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。
求求你，饶了我吧。
”雕刻师实在忍受不了这块石头的叫嚷，便停止了工作，于是，选了那块质地远不如它的粗石头重新雕凿。
虽然这块石头质地较差，但它感到自己能被雕刻师选中，从内心感激不已，它更对自己将被雕成一尊精美的雕像深信不疑。
所以，任凭雕刻师的刀琢斧敲，他都默然不响地坚忍承受。
而雕刻师呢？因为知道这块石头的质地差些，为了展示自己的艺术，他工作得更加卖力，雕凿得更加精细。
不久，一尊肃穆庄严、气魄宏大的佛像赫然立在人们面前，大家惊讶之余，很快就将它安放到了神坛上。
这座庙宇的香火非常鼎盛，日夜香烟缭绕，天天人流不息。
为了方便日益增加的香客，那块怕痛的石头被人们弄去填坑筑路了。
由于当初承受不了雕凿之苦，现在只得忍受人来车往，频繁碾过的痛苦。
看着雕像安享人们的膜拜，心里总觉得不是滋味。
有一次，它愤愤不平地对正路过此处的佛祖说：“佛祖啊，你太不公平了！你看那块石头的资质比我差得多，如今却享受着人间的礼赞尊崇，我却每天遭受凌辱践踏、日晒雨淋，你为什么要这样的偏心啊？”佛祖微微一笑说：“质地也许会给你带来人们偏爱的幸运，但成功是来自一刀一锉的雕凿。
你受不了雕凿之苦，最后只能得到这样的命运啊！”一个人活在世上，注定是要经受挫折的，没有谁能够一帆风顺，也没有谁能够不经历血与火的考验就成功。
有一块土坯，害怕火烧，在进窑之前偷偷从车上溜了下来。
它想：就凭这暖暖的太阳，何愁晒不硬呢？这个办法既舒服，又保险，何必忍受那烟熏火燎呢？于是，它固执地躺在地上，自由自在地享受着温暖的日光浴。
有砖出窑了，红红的，硬硬的。
土坯不羡慕，也不着急。
它感觉自己也在渐渐变硬，只是没有那耀眼的红色。
可是土坯不明白，不经过锻烧怎么会有红色呢？如果仅仅是没有红色也就罢了，有一天，一场雨下来，土坯支持不住变成了一滩泥。
又过了几日，风吹雨淋，再也找不见土坯的踪影了。
不经千锤百炼，怎能坚硬如钢，不经受烈火考验的人，就只能成为一滩烂泥。
古今中外无数成功人士的例子让我们倍受启发。
文王拘而演周易；孔子厄而作春秋。
左丘失明叙国语；屈原放逐赋离骚。
矮小的贝多芬，以他旋风电击般的音乐，扼住了命运的咽喉。
正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬?霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“自旋”的粒子，“时间”的箭头??要战胜挫折，就不能轻易地屈服，而是要以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
对于弱者来说，挫折令人意志消沉，丧失志气，然而，对于具有坚强意志、积极进取精神的人来说，却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
中国有句老话叫“蚌痛成珠”。
如果说珍珠是蚌在痛苦中结晶的，那么智慧就是战胜挫折后的礼物！同学们，记住我一句话，保管你受用一辈子：“无论是善意的还是恶意的批评，我们都要表达出我们真挚的谢意；无论来自何处的挫折、磨难和痛苦，我们都要表示出我们崇高的敬重！”四、要有一个切实可行的奋斗目标唐僧西天取经的白龙马，据说从前住在长安城西的一家磨房，它和一头驴子是好朋友。
平日，马在外面拉东西，驴子在屋子里面推磨。
没想到，当这匹马昂首西去之后，它和驴子的命运从此迥然不同。
14年后，这匹马驮着佛经回到长安，他们相见，听到白龙马讲种种神话般的见闻，这头驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀，那么遥远的道路，我简直连想都不敢想啊。
”“你知道吗？”老马说，“其实，我们跨过的距离是大体相等的。
当我向西天前进的时候，你一步也没停止。
不同的是，唐僧和我有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们看到了一个广阔的世界。
而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的空间。
”从现在起，将是我们每位同学把握自己命运的时候了！这时你们要牢记的是期盼，要树立的是信心，要发扬的是拼搏，要做到的是踏实，要珍惜的是时间，要完成的是心愿！同学们，这几十天既漫长又短暂。
伟人曾说：一万年太久，只争朝夕。
伟人又说：“自信人生二百年，会当击水三千里。
”伟人能，我们也能！同学们，抛却那些无聊的游戏吧，它们会让你沉沦；扔掉那些不必要的烦恼吧，它们会让你疲惫；拿起你的书本吧，它们会增强你的自信；握紧你手中的武器吧，它们会指引你走向成功。
同学们！你们是骏马，就要扬蹄飞奔；是雄鹰，就要搏击长空；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要勇往直前！相信自己的实力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命运，满怀自信地冲锋吧！祝同学们在下一阶段取得优异成绩！。