第七单元复习
第七单元复习要点
第七单元复习要点班级姓名识字部分25.矛头、以子之矛攻子之盾、后盾、金盾、银盾、集邮、百感交集、集结、集会、集市、集体、集团、采集、赶集、汇集、收集、密集、保持、持久、持续、坚持、支持、主持、持之以恒、一般、十八般武艺、百般、架空、打架、担架、书架、衣架、支架、龟甲、海龟、攻打、攻无不克、攻占、群起而攻、炮弹、礼炮、炮火、炮灰、炮火连天、坦白、平坦、坦诚、坦然、战场、战斗、战乱、百战百胜、战士、战线、胆战心惊、奋战、寒战、休战、浴血奋战、出神入化、神采飞扬、神秘、神奇、神色、神情、神通广大、传神、精神、眼神、兵器、先礼后兵、纸上谈兵、短兵相接、追兵、炮兵、退步、退化、退却、退让、退休、进退两难、消退、退还26.挖洞、挖空心思、挖补、挖苦、鞋帮、皮鞋、鞋油、童鞋、斧头、大刀阔斧、班门弄斧、电锯、拉锯、免除、免票、免试、免战、在所难免、免检、幸免、屋顶、房屋、书屋、抢夺、抢答、争抢、抢先、抢占、难处、难道、难怪、难题、为难、知难而退、众口难调、初次、初步、初级、和好如初、最初、保管、管家、管教、钢管、吸管、气管、血管、总管、敌视、敌意、敌对、所向无敌、台阶、阶层、懂事、难懂、似懂非懂27陶器、彩陶、谦和、谦让、过谦、自谦、虚名、虚情假意、虚弱、乘虚而入、体虚、虚心、嘴巴、嘴角、插嘴、顶嘴、住嘴、苦恼、气恼、恼火、烦恼、怒视、欣然怒放、发怒、息怒、吵闹、吵嘴、吵架、争吵、感动、感觉、感情、感伤、感受、感想、感谢、百感交集、灵感、荒郊、荒凉、兵荒马乱、天荒地老、捧场、众星捧月、吹捧、朴实、古朴、素不相识、素材、素食、素养、色素、我行我素、因素、元素、值班、比值、不值一提、价值连城、数值、受害、受苦、受用、感受、自作自受、难受、带反义词成语：左抵右挡、左顾右盼、南腔北调、东游西荡、深入浅出、出生入死、有头无尾、舍近求远、口是心非、声东击西、眼高手低、转危为安……8字成语理解：千里之行，始于足下:千里的路程是从迈第一步开始的，比喻事情的成功是由从小到大逐渐积累的。
《第七单元复习课》教案
-实际问题中的面积计算
4.章节四：数据的整理与表达
-数据的收集、整理、描述和分析
-统计图表的绘制与应用
二、核心素养目标
《第七单元复习课》旨在培养学生的以下核心素养：
1.数学运算能力：通过分数乘除法的复习，提高学生解决实际问题时运用分数运算的能力，增强对运算定律的理解和运用。
2.逻辑推理与空间观念：通过几何图形面积计算的复习，培养学生逻辑推理能力和空间想象力，使其能够将几何知识应用于解决现实生活中的问题。
-难点举例：对于由多个不同形状组成的复合图形，如何正确分割并应用相应面积公式。
-数据分析中的信息提取：学生在处理大量数据时，可能会感到困惑，不知道如何提取关键信息。
-难点举例：在统计数据时，如何选择合适的统计量（如平均数、中位数）来描述数据的中心趋势。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要复习的是《第七单元》的知识点。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在购物时是否遇到过打折的情况？”这个问题与我们即将复习的分数乘除法密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣，让我们一同回顾分数乘除法在实际生活中的应用。
-比例尺：理解比例尺的定义，掌握比例尺的换算方法。
-实例：地图上的距离与实际距离的比例尺换算。
-几何图形的面积计算：重点在于掌握不同几何图形的面积公式，并能够应用于实际问题。
-面积公式：熟练记忆三角形、四边形（特别是矩形、平行四边形）和圆的面积公式。
-实例：计算不规则图形的面积，如由多个基本图形组合而成的图形。
人教版四年级上册语文第七单元字词句以及课文内容复习
伯（ 伯父） 泊（ 停泊） 嚷（ 吵嚷） 攘（ 攘除） 页（ 书页） 贝（ 宝贝） 翻（ 翻看） 番（ 番茄） 存（ 存在） 荐（ 推荐）
删（删除） 姗（姗姗） 洽（洽谈） 恰（恰当） 晖（余晖） 挥（挥手） 析（分析） 折（折射） 蚂（蚂蚁） 码（码头）
词（ 词语） 饲（ 饲料） 糊（ 糊涂） 蝴（ 蝴蝶） 楷（ 楷书） 谐（ 和谐） 逾（ 逾期） 愉（ 愉快）
第二十六课 那片绿绿的爬山虎 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是 大人，一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真，质 朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知 黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的 爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客 厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位 人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话，让 我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样 做的，作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个 夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么 绿着。
有志者 莫以 业 盛年 及时
第七单元日积月累 。《 》 ，莫以 。（ ） ， ；行 ， 。（ ） ，一日 。 ，岁月 。（ ）
十、课文内容 25《为中华之崛起而读书》
1、崛起：兴起 2、为中华之崛起而读书：为祖国的兴盛和民族的振兴而 学习、奋斗。
3、少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个 志向的原因是：少年周恩来刚到沈阳，就听伯父 叹着气说“中华不振”，使他充满疑惑，想弄个 明白。在外国租借地他又亲眼目睹中国人受洋人 的欺侮，中国巡警不为民申冤，反而训斥她，围 观的人敢怒不敢言，使周恩来深刻体会到中华的 确不振。他便一直思考，并明确读书的目的就是 要振兴中华。
燥（干燥 ） 躁（急躁 ） 妹（妹妹 ） 昧（冒昧 ） 辑（编辑 ） 缉（缉拿 ） 漱（漱口 ） 嗽（咳嗽 ）
统编本语文四年级下册第七单元复习课教案
统编本语文四年级下册第七单元复习课教案一、教学目标1.能够复习第七单元的重点知识点，包括单词、词语、课文内容等。
2.能够熟练运用所学知识，进行听、说、读、写等方面的综合训练。
3.能够培养学生的语文阅读兴趣，提高阅读能力和理解能力。
二、教学重点1.熟练掌握第七单元的重点知识点。
2.提高学生的阅读能力和理解能力。
三、教学内容1.复习第七单元的主要课文内容。
2.复习本单元的重点词汇和词语。
3.进行听、说、读、写等方面的综合训练。
四、教学过程第一步：复习课文内容1.复习课文内容，让学生逐段回忆课文的主要内容。
2.通过问答、小组讨论等方式，帮助学生理解课文内容。
第二步：复习重点词汇和词语1.给学生出示本单元的重点词汇和词语，让学生读音、记忆和理解。
2.练习造句，运用这些词汇和词语进行造句练习。
第三步：听说训练1.播放相关录音，让学生进行听力训练。
2.让学生用自己的语言复述课文内容或相关知识点。
第四步：阅读训练1.让学生默读课文，理解课文的意思。
2.给学生相关阅读材料，让学生进行阅读理解训练。
第五步：写作训练1.让学生完成相关写作练习，包括填空、作文等。
2.检查学生的写作，纠正错误并加以指导。
五、教学反思1.回顾本次复习课的教学效果，总结教学中存在的问题和不足。
2.根据学生的反馈和表现，调整下节课的教学内容和方式。
六、课后作业1.要求学生复习本次课程内容，准备下节课的学习。
2.布置相关阅读、写作等方面的作业，巩固所学内容。
以上为统编本语文四年级下册第七单元复习课教案，希望能够对您的教学有所帮助。
人教部编版语文四年级上册第七单元复习课教案
人教部编版语文四年级上册第七单元复习课教案一、教学目标•能够回顾第七单元所学的课文内容，包括课文中的重点词汇和句型。
•能够通过复习巩固能够背诵课文的能力，提高语言表达能力。
•能够能够灵活运用所学知识，以课文为基础进行写作练习。
二、教学重点•复习第七单元所学课文内容。
•重点强化课文中的重点词汇和句型。
•帮助学生掌握课文中的重点内容，加深印象。
三、教学内容1.回顾第七单元课文《我的猫咪》内容，进行互动问答。
2.复习课文中的重点词汇和句型，如“小姐”、“跑动的小狗”、“奶奶”等。
3.分组让学生互相朗读课文，检查语音语调。
4.组织学生进行课文的口头复述，培养他们表达能力与观察能力。
四、教学过程1.复习引入：通过观看一段与课文内容相关的视频引入，激发学生对课文的兴趣。
2.词语梳理：让学生分组，通过合作梳理课文中的生词和短语，搭配使用进行造句练习。
3.句型强化：教师强化课文中的重点句型，让学生用不同的句式进行表达，提高语言表达能力。
4.练习写作：布置写作任务，让学生根据课文内容进行作文练习，培养他们的写作能力。
5.作业布置：布置口头朗读课文和写作作业，以巩固所学内容。
五、教学要点•对课文内容进行系统的复习和回顾。
•强化课文中的重点词汇和句型，让学生能够熟练掌握。
•注重培养学生的口头表达和写作能力，全面提升语文素养。
六、教学反思通过本次复习课教案的设计，学生能够在轻松愉快的氛围中回顾第七单元的课文内容，提高对课文理解的深度和广度。
在教学过程中，可以进一步引导学生树立正确的学习观念，培养他们对语文学习的兴趣，激发他们的学习动力。
通过系统的复习与强化训练，提高学生的语文表达能力，为下一步的学习打下良好的基础。
以上为本次复习课教案，希望能够对教师在复习第七单元课文时有所帮助，引导学生扎实掌握知识点，提升语文素养。
第七单元复习教案
一段美好的艺术之旅
部编版六年级上册第七单元复习
【教学目标】
1.会写14个生字，会写12个词语。
2.正确、流利朗读课文。
背诵《伯牙鼓琴》。
3、借助注释、课文插图等理解文言文，能用自己的话讲文言文故事。
4.借助语言文字展开想象，体会音乐之美。
5.把握课文大意，说出自己对京剧的了解。
【教学过程】
一、复习回顾
（一）回顾语文要素
语文要素：借助语言文字展开想象，体会艺术之美；写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
（二）学习活动
1.思考：用自己的话讲一讲文言文故事。
想一想课文是如何把重点部分写具体的？
2.汇报：讲一讲文言文的故事。
二、闯关复习
1.字词关
（1）易错字音
善哉画轴琴弦纯洁
（2）易写错字
哉曝莱盲
（3）形近字、同音字
弦轴锦曝莱盲键缕陶
舷柚绵暴菜育健楼掏
（4）多音字
汤曝传奔弹曲相
（5）近义词
（6）
（6）反义词
（7）词语搭配
（8）句子积累
2.句子关：赏析修辞好处
3.课文梳理：
4.习作训练
三、结束语
人生由一个个小关卡组成，一次次冲破难关，会让我们更加优秀，在今后学习中保持这种向上的动力，加油孩子们！。
部编版五年级语文上册第七单元知识点复习
姓名：部编版五年级语上册第七单元知识点复习一、拼音部分1.易读错音湖畔(pàn) 聒(ɡuō)碎忧愁(chóu) 停泊(bó) 王孙(sūn) 睡眠(mián) 黎(lí)明漆(qī)黑红晕(yùn) 凛(lǐn)冽降临(lín) 心旷神怡(yí) 和谐(xié) 拨(bō)动规律(lǜ) 狭窄(zhǎi) 榕(rónɡ)树树桩(zhuānɡ) 宝塔(tǎ) 应接不暇(xiá) 倏(shū)忽袅(niǎo)袅嫉(jí)妒(dù) 瓷(cí)器掬(jū)着浣（huàn）女2.一字多音更 gēng(更正、更新) gèng(更加、更好) 泊bó(停泊) pō(湖泊)晕 yùn(红晕、晕船) yūn(头晕、晕倒) 铺pū(铺满) pù(店铺)累 léi(硕果累累) lěi(积累、累加) lèi(劳累、拖累)间 jiān（房间、瞬间） jiàn(间隔、间接) 悄qiāo（悄悄） qiǎo（悄声）3.同音字mù：夜幕、羡慕、扫墓、日暮 yì：逃逸、洋溢、利益、抑制、容易、意思二、字词部分1.重点词语王孙停泊发愁寒山寺榆关河畔黎明红晕彩云漆黑愈发闲逸凛冽朦胧未免萤火虫大雁炭火火盆走廊窠里船桨榕树纠正树桩灯塔抛开陆续白茫茫不可计数涨潮树梢画眉翩翩飞舞夜幕降临心旷神怡应接不暇2.形近字组词抵（抵触）殖（生殖）炭（木炭）梳（梳理）菌（杀菌）滑（光滑）低（低下）植（种植）碳（碳酸）疏（疏通）茵（绿茵）猾（狡猾）三、课文分析（一）21.《古诗词三首》《山居秋暝》是唐代诗人王维的五言律诗。
苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”。
这首诗的颔联“明月松间照，清泉石上流。
”一静一动，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景；颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
第七单元整理与复习
第七单元整理与复习第一课时一、复习课文：1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？答：（学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。
只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。
”）2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？答：（因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。
）3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。
答：（《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对意外的收获不要存有侥幸心理。
）4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗？（1）禾苗好像一点儿也没有长。
（这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。
）（2）他在田边焦急地转来转去。
（这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。
）（3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
（这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
）5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？（答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）二、背诵1、照样子，写一写：看了看想了想瞧了瞧闻了闻又肥又大又大又圆又大又红又白又胖乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋2、背诵129页“我知道”。
《丑小鸭》一文的作者是（安徒生）。
他是（一百多）年前的（丹麦）人，是世界著名的（童话作家），（《卖火柴的小女孩》）、（《皇帝的新装》）、（《海的女儿》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他写的。
三、听写：喇叭玲珑狼狗负责天鹅翅膀敲打附近蛋壳鸭子谈论远近欺负希望计算引导陈列肥肉蜜蜂气派守卫敲鼓保守丢失狗熊糟糕楼房冰冷接近惊讶焦急算式楼梯肯定此外脑筋敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘讨厌鸭蛋讨论鸡蛋浪费愿望皮筋因此电梯木桩肥料列车灰色谈话四、布置作业：1、家长督促学生读记复习资料。
第七单元复习课
（D ） B、甲烷和二氧化碳 D、二氧化硫和二氧化氮
5、当打开装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条 置于容器口上方时，观察到的现象是 （ A） A、燃着的木条熄灭 B、木条燃烧更旺 C、无明显变化 D、先燃烧更旺后逐渐熄灭
6、下列叙述正确的是 （ D） A、化学反应产生的能量都是热量 B、为节省空间，不同的易燃易爆物可紧密堆放 C、煤和金刚石都是含碳的单质 D、在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服装
一、知识结构：
燃烧 （慨念、条件）
燃烧
灭火 （原理、灭火器） 易燃物和易爆物的安全知识 煤 （组成、煤的综合利用） 化石燃料 石油 （组成、石油的综合利用） 天然气（组成、比较清洁的化石燃料） 其他燃料 乙醇 C2H5OH； 氢气 H ； 2 其他
燃 料
种类
பைடு நூலகம்
利用
放热现象
化学反应中的能量变化 吸热现象 煤的燃烧 燃料燃烧对空气的影响 石油的燃烧 燃料充分燃烧 减少影响的措施 使用和开发新的燃料和能源
使用燃料对 环境的影响
二、课堂练习：
1、下列物质属于纯净物的是 （D ） A、煤 B、石油 C、天然气 D、干冰 2、下列化学反应中吸收热量的是
A、 C、 B、 D、
（ C）
3、用灯帽盖灭酒精灯的原理是 （ A ） A、隔绝空气 B、清除可燃物 C、降低着火点 D、降低温度到着火点以下
4、形成酸雨的主要物质是 A、二氧化碳和一氧化碳 C、二氧化硫和一氧化碳
7、下列叙述错误的是 （ CD ） A、爆炸不一定是化学反应 B、没受到污染的空气下来的雨水呈弱酸性 C、需加热的反应一定是吸热反应 D、任何物质的燃烧都可以用冷水扑灭
8、液化石油气中所含的可燃物，是在加压不高的条 件下，即转变为液态而便于贮存于钢瓶中，当打 开钢瓶阀门（减压）时，又容易变成气态的碳氢 化合物。下列所给物质中符合这一要求的是 （ C ）
2023-2024年小学语文二年级上册 第7单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)
部编版二上第七单元基础复习【知识梳理】第七单元基础知识梳理一、易读错的字上下结构,三点水紧凑,“亡”略扁切：左窄右宽,竖提注意一笔写成。
候：左窄右宽,中间的一竖不要漏写。
敢：右边是反文旁。
野：右边是“予”，不要多加一撇。
步：下面不要写成“少”。
论：右下方是“匕”。
旺：“日”要写得瘦长三、一字组多词。
危(wēi) （危险）（危难）敢(gǎn) （敢于）（果敢）惊(jīng) （惊吓）（吃惊）阴(yīn) （阴天）（阴山）似(sì) （好似）（似乎）野(yě) （山野）（野外）苍(cāng) （白发苍苍）（苍白）茫(máng) （白茫茫）（茫然）于(yú) （于是）（终于）论(lùn) （讨论）（言论）岸(àn) （河岸）（上岸）屋(wū) （房屋）（屋子）切(qiē) （哀切）（斩切）久(jiǔ) （长久）（久远）散(sàn) （分散）（散开）步(bù) （散步）（跑步）唱(chàng)（唱歌）（欢唱）赶(gǎn) （赶走）（赶快）旺(wàng) （兴旺）（旺火）旁(páng) （旁人）（身旁）浑(hún) （浑然天成）（浑水）谁(shuí) （谁的）（是谁）轻(qīng) （轻声）（轻快）汽(qì) （汽油）（汽水）四、多音字。
呀{ya(快去呀) yā(哎呀)露{lù(露珠)lòu(露面)散{sàn(散步)sǎn(散文)奔{bēn(奔跑)bèn(投奔)宿{sù(住宿)xiǔ(半宿)xiù(星宿)五、同音字和形近字久(长久) 步(止步) 汽(汽车) 今(今天) 于(于是) 士(士兵) 夕(夕阳) 止(停止) 气(气体) 令(命令) 干(干净) 土(土地) 于(于是) 步(脚步) 久(永久) 阴(阴天) 茫(茫然) 消(消失) 干(干净) 走(走路) 夕(夕阳) 阳(太阳) 范(范围) 悄(悄悄)六、查字典要查的字部首除去部首有几画组词亏一 2 吃亏亏本申 4 申请重申七、近义词停—止添—加淘气—顽皮无论—不管一切—所有伙伴—朋友浑身—全身悠闲—清闲霎时—瞬间消失—消散八、反义词远—近藏—露暗—亮淘气—乖巧消失—出现激动—平静出现—消失现在—过去悠闲—忙碌九、词语积累不敢惊人相似野外岸边一切船只出现同时水汽浑身旁边出门空地奔跑云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣十、词语解释霎时:霎时间。
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（1）1•00三分级就是1时。（ ） （2）时针–走四1级大格,分针走1圈。（ ） （3）读钟面上» 的五级时刻，只看时针就可以了。（ ） （4）1分钟能从1数到60。（ ） 4、一个小朋友唱一首歌要用3分钟，现在5个小朋友同时 唱这首歌要用多长时间？
一天的营业时间是（）小时。
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5
单击此处编辑母版标题样式 2、判断（正确的在括号里打“V”，错误的打“X”。）
（1）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （ ） （2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （ ）
•（单3）击时针此从处1个编数辑字母走到版下文1个本数样字，式分针要走10圈。（ ）
（4）同学们»参五观级动物园，上午8:00出发，8:20到达动物园•路
上走了（ ）分。
（5）上一节课40分钟，课间休息10分钟，再加上（ ）分钟
就 是1小时。
（6）小红周日上午9:40开始学习，10: 40结束，她学习用了
（ ）小时。
（7）学校8:10上第一节课，40分钟后下第一节课时间是（ ）
2020/6/1
（4）时针走–1四大级格，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。 （5）1时＝（ ）» 五分级。 2、想一想，选一选。 A、3时 B、 6时 C、9 时 D、 12 时 （1）（ ）时针和分针重合。 （2）（ ），时针和分针成一条直线。 （3）（ ）,时针和分针成直角。
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2
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• 单击此处编第辑七母版单文元本习样题式 复习
– 二级
• 三级
JJ 二年级下册
– 四级 » 五级
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1
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第一节 十分的认识和之间关系
1、 想一想，填一填。
（•1）单钟击面此上有处（编）辑个母大格版，文（本）样个式小格。
（（走231））大–钟时格二面针（• 级三上走也级有就1大（是格5）的小针时 格、间）（是时（间）是针）（和，（分）针。）走针1。小格的时间是（ ），
妈–妈二坐级公共汽车上班要多少时间？
• 三级
– 四级
5、一块木板»长五3级0分米，把它平均锯成6段，每锯下一段需 要2分钟。锯成6段一共需要多长时间？每段长多少分米？
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9
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第四节 秒的认识
1．填一填。
• （单1）击1分此＝处（编）辑秒母。版文本样式
（ （–23））二小 秒级明针跑从一50个米数用字了走12到（下）一。个数字，经过的时间是
（ •）三。级 （4）聪聪– 每四级天睡10（ ）。 （5）红红跳»绳五跳级了10下，用7（ ）。 2．判断。 （1）1时＝60 秒。（ ） （2）从1数到100，大约需要50秒。（ ） （3）秒针从1个数字走到下一个数字，经过的时间是5分。 （）
（4）从1数到50，大约需要25分。（ ）
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3
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第二节 读出钟面时间
1、• 填单一击填此。 处编辑母版文本样式
（1）–时二针级走一大格，分针走（ ）小格，正好是（ ）。
（2）1时• ＝三（级 ）分 1时20分＝（ ）分
（
）分–
四级
»1五50级分＝（
）时
（
）分
1时8分＝
120分＝（ ）时
（3）填上合适的单位：
4、 换算单位名称。
90分＝（ ）时＝（ ）分 1时10分＝（ ）分
75秒＝（ ）分＝（ ）秒
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11
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5、 小红跑400米的时间大约是1分10秒，小
• 单击此丽用处了编68辑秒，母谁版跑文得快本？样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
6、 我们知道1时＝60分，1分等于多少秒吗？
10
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3．填空。
•
单（1击） 此秒针处走编一辑小格母是版（文）本秒样，式走一圈是（
（2） 分针走一小格，秒针正好走一圈，是（
）秒。 ）秒。
（–3二）级钟面上走得最快的针是（ ），它记录了比1
（ • 三）级还短的时间。
（4）小–华四跳级绳10下用3源自（ ）。（5）做5道»口五算级题时间大约是10（ ）。
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• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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上一节课用35（ ）；算50道口算题大约用5（ ）： 坐
公共汽车从招远到烟台大约要用2（ ）
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4
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（4）小明的妈妈7时30分去上班，要到11时50分回来，妈
•妈午相单一同上击，午此一要天处工就作编要（辑工）作母小（版时）（文小本时）（分样钟）式，分下钟午。工作时间与上
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第三节 经过时间的计算
1．填一填。
•（单1）击分此针从处钟编面辑上的母3版走到文6，本经样过式了（ ）分。
（是–2（）二小级明上午）8。:00到校，中午11:30放学，小明上午在校时间
（3）•小三红级9:00到书店买书，11:00出书店门，她在书店待了
（
–）四小级时。
3、判断
• （单1）击小此刚从处下编午辑6时母开版始看文动本画样片，式分针走了一圈，他看
了（–12分）二钟奶级。奶（从早）上6时开始锻炼身体，时针走了一大格，她
锻炼了• 6三0分级钟。（ ） 、 4、钟面上– ，四级时针刚走过1，分针指着4，这时的时刻是（ ） 时 （ ）分，»此五时级时针和分针所成的角是（ ）角。 5、你知道1小时有多长吗？ （1）一节课加上一个大课间，正好是1小时。 （2）午睡大约1小时。
（5–）二在级〇里填上或“＝”。
180分• 三〇级4时 9时〇540分
1时25分〇85分
2时〇2–分四级 7时半〇7时30分 半小时〇50分
（6）时针从钟»面五级的6走到9,经过了（ ）小时；分针从钟面
的6走到10，经过了（ ）分。
（7）农业银行上午7:45～11:45营业，下午1:30～5:30营业，
（2）分针从数字5走到数字10经过了（ ）分。
（3）现在的时刻是7:50，离上课时间8:10还有（ ）
分。
（4）一人唱一首歌2分钟，5个人合唱这首歌要（ ）
分。
2020/6/1
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• 4妈单、妈数击骑学车此与上处生班活编要。用辑4母0分版钟，文做本公样共汽式车可以节省10分钟，
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2、判断。 ××
• 单（1击）此小明处从编下辑午6母时开版始文看本动画样片式，一直到下午7时，
一（– 共2二）看级分了针1从00数分字钟2。走（到数）字6,经过的时间是4分钟。（ ）
3、计• 三算级时间。
（1）一–场四足级球赛时间是90分钟，也就是（ ）时（ ）
分。
» 五级