高三物理二轮复习：力学部分经典考点
高三知识点物理力学大全
高三知识点物理力学大全物理力学是高三物理学习的重点内容之一，它是物理学的基础，也是我们理解自然界各种力和运动现象的核心。
在高三阶段，我们需要系统、全面地复习和掌握物理力学的知识点，以便在高考中取得优异成绩。
本文将为大家总结和归纳高三物理力学的知识点，旨在帮助同学们更好地理解和掌握这一部分内容。
1. 位移、速度和加速度物理力学的基础概念是位移、速度和加速度。
位移是物体从初始位置到最终位置的位置变化，用Δx表示。
速度是单位时间内位移的变化率，用v表示。
加速度是速度的变化率，用a表示。
在运动学中，我们使用速度-时间图和位移-时间图来描述物体的运动状态。
2. 牛顿三定律牛顿三定律是物理力学的核心概念。
第一定律也被称为惯性定律，它表明物体在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动。
第二定律给出了物体受力和加速度之间的关系，即F=ma，力的单位是牛顿。
第三定律指出，作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物体上。
3. 牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律描述了物体之间的引力相互作用。
根据该定律，两个物体之间的引力与它们的质量和距离的平方成正比，与它们之间的相对位置无关。
这一定律可以解释行星绕太阳的运动、人造卫星的轨道等现象。
4. 动量和动量守恒定律动量是物体运动的一个重要物理量，它等于物体的质量乘以速度，用p表示。
动量守恒定律指出，在没有外力作用下，一个系统的总动量保持不变。
这一定律对于描述碰撞等情况非常有用，也是动量守恒定律实验的基础。
5. 力的合成和分解力的合成和分解是物理力学中的一项重要技巧。
力的合成是指将多个力的作用效果用一个合力表示。
力的分解是指将一个力分解为多个分力的合成。
通过力的合成和分解，我们可以更好地理解并分析复杂的力的作用情况。
6. 平衡力和力矩物体处于平衡状态时，所有作用在物体上的力的合力为零。
平衡力是使物体保持平衡的力，可以包括重力、支持力等。
力矩是力在杠杆上产生的转动效应，它与力的大小、杠杆长度和力的作用点的位置有关。
高三物理常见知识点总结
高三物理常见知识点总结一、力学部分：1. 牛顿三大运动定律：第一定律、第二定律、第三定律。
2. 动量定律：动量守恒定律、动量-力定理。
3. 质点运动：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动。
4. 牛顿万有引力定律及其应用：行星运动、卫星运动、天体质量测定。
5. 物体在水平面上的运动：坡面运动、竖直圆周运动。
6. 单摆运动：单摆的周期、频率、能量变化。
7. 力的合成与分解：分解力的大小和方向、合成力的大小和方向。
二、热学部分：1. 内能和热量：内能的变化、热量的传递。
2. 热力学第一定律：内能定律、功的定律、热量的定律。
3. 热传导：热传导的规律、导热系数的影响因素。
4. 热胀冷缩：热胀冷缩的原理、线膨胀系数的定义。
5. 理想气体的状态方程：诺依曼方程、查理定律、盖-吕萨克定律。
6. 理想气体的等温过程、绝热过程、等容过程、等压过程。
三、光学部分：1. 光的反射：平面镜反射、球面镜反射、光的折射。
2. 光的干涉：双缝干涉、杨氏实验。
3. 光的衍射：单缝衍射、双缝衍射。
4. 光的偏振：偏振光的产生、偏振光的特性。
5. 光的色散：光的折射和色散、光的反射和色散。
6. 光的光谱：连续光谱、线状光谱、吸收光谱。
四、电学部分：1. 电荷和电场：电荷的性质和电场的概念。
2. 电场强度：点电荷的电场强度、电偶极子的电场强度。
3. 电势能和电势：电势能的概念和计算、电势的概念和计算。
4. 电流和电阻：电流的概念和计算、电阻的概念和计算。
5. 欧姆定律：欧姆定律的表达式和应用。
6. 电路基本定律：基尔霍夫定律、电容器充放电定律。
五、其他物理知识点：1. 机械波：波的定义、波的分类、波的传播。
2. 物质的结构：原子、分子、元素周期表。
3. 声学：声音的特性、声音的传播、共振。
4. 核物理：核反应、核能利用、辐射与辐射防护。
以上是高三物理常见知识点的总结，涵盖了力学、热学、光学、电学以及其他物理相关内容。
希望对你的学习有所帮助。
高考物理二轮复习：专题16-力学实验
专题16 力学试验1．如图所示是“测定匀变速直线运动加速度”试验中得到的一条纸带，从O点起先每5个点取一个计数点(打点计时器的电源频率是50 Hz)，依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得s1＝1.22 cm，s2＝2.00 cm，s3＝2.78 cm，s4＝3.62 cm，s5＝4.40 cm，s6＝5.18 cm.(1)相邻两计数点间的时间间隔T＝________s.(2)打点计时器打计数点3时，小车的速度大小v3＝________m/s.(3)计算小车的加速度大小a＝________m/s2.(计算结果保留2位有效数字)【答案】(1)0.1(2)0.32(3)0.802．如图所示为某中学物理课外学习小组设计的测定当地重力加速度的试验装置，他们的主要操作如下：①安装试验器材，调整试管夹(小铁球)、光电门和纸杯在同一竖直线上；②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺(图上未画出)测量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v；③固定光电门B的位置不变，变更光电门A的高度，重复②的操作．测出多组(h，t)，计算出对应的平均速度v；④画出v—t图象．请依据试验，回答如下问题：(1)设小铁球到达光电门B时的速度为v B，当地的重力加速度为g，则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为__________________．(用v B、g和t表示)(2)试验测得的数据如下表：试验次数h/cm t/s v/(m·s－1)110.00.028 3.57220.00.059 3.39330.00.092 3.26440.00.131 3.05550.00.176 2.84660.00.235 2.55请在坐标纸上画出v—t图象．(3)依据v—t图象，可以求得当地重力加速度g＝________m/s2，试管夹到光电门B的距离约为________cm.(以上结果均保留3位有效数字)(2)描点连线，如图所示．【答案】 (1)v ＝v B －12gt (2)图见解析 (3)9.86 69.83．在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时，小明同学用如图甲所示的试验装置进行试验：将该弹簧竖直悬挂起，在自由端挂上砝码盘，通过变更盘中砝码的质量，用刻度尺测出弹簧对应的长度，测得试验数据如下：试验次数 1 23456砝码质量m /g 0 3060 90120 150 弹簧的长度x /cm6.007.148.349.4810.6411.79(1)小明同学依据试验数据在坐标纸上用描点法画出x —m 图象如图乙所示，依据图象他得出结论：弹簧弹力与弹簧伸长量不是正比例关系，而是一次函数关系．他结论错误的缘由是：__________________________________________________.(2)作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其物理意义是：__________________，该弹簧的劲度系数k ＝________N/m.(取g ＝10 m/s 2，保留3位有效数字)(3)请你推断该同学得到的试验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果________．(填“偏大”“偏小”或“相同”)【解析】 (1)在x —m 图象中，x 表示弹簧的长度而不是弹簧的伸长量，故他得出弹簧弹力与弹簧伸长量不是正比例关系而是一次函数关系的错误结论．(2)图线与纵坐标的交点表示拉力等于0时弹簧的长度，即弹簧的原长． 图线的斜率表示弹簧的劲度系数，k ＝ΔF Δx ＝ 1.500.117 9－0.060 0N/cm ＝25.9 N/m.(3)依据公式F ＝k Δx 计算出的劲度系数，与是否考虑砝码盘的质量没有关系，故结果相同．【答案】(1)x—m图象的纵坐标不是弹簧的伸长量(2)未挂砝码时弹簧的长度25.9(3)相同4、小杨在学完力的合成与分解后，想自己做试验来验证力的平行四边形定则．他找来两个弹簧测力计，按如下步骤进行试验．A．在墙上贴一张白纸，用来记录弹簧测力计的弹力大小和方向；B．在一个弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯，登记静止时刻弹簧测力计的示数F；C．将一根长约30 cm的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两个弹簧测力计的挂钩上，在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧测力计的示数相等，在白纸上登记细线的方向和弹簧测力计的示数，如图甲所示；D．在白纸上按肯定标度作出两个弹簧测力计的弹力的示意图，如图乙所示，依据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.(1)在步骤C中，弹簧测力计的示数为________N.(2)在步骤D中，合力F′＝________N.(3)若________________，就可以验证力的平行四边形定则．【答案】(1)3.00(2)5.20(肯定范围内也给分)(3)F′近似在竖直方向，且数值与F近似相等5．一爱好小组探究加速度与力、质量的关系．试验装置如图甲所示，拉力传感器用来记录小车受到拉力的大小．(1)为了使传感器记录的力等于小车所受的合外力，应先调整长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，直到打点计时器在纸带上打出一系列的________点；(2)本试验中________(填“须要”或“不须要”)砂和砂桶的总质量远小于小车和传感器的总质量；(3)该爱好小组依据拉力传感器和打点计时器所测数据在坐标系中作出的a—F图象如图乙所示，图象不通过原点的缘由是____________________；(4)由图象求出小车和传感器的总质量为________kg.【答案】(1)间隔匀称(2)不须要(3)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(4)16．某试验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所运用的打点计时器所接的沟通电的频率为50 Hz.试验步骤如下：A．按图所示安装好试验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；B．调整长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；D．变更砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．依据以上试验过程，回答以下问题：(1)对于上述试验，下列说法正确的是________．A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等B．试验过程中砝码盘处于超重状态C．与小车相连的轻绳与长木板肯定要平行D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半E ．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量(2)试验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a ＝________m/s 2.(结果保留2位有效数字)(3)由本试验得到的数据作出小车的加速度a 与弹簧测力计的示数F 的关系图象，与本试验相符合的是________．(2)由题意知时间间隔T ＝0.1 s ，由逐差法可得a ＝（8.64＋7.75）－（6.87＋6.00）4T 2，解得a ＝0.88 m/s 2.(3)依据牛顿其次定律可知A 正确． 【答案】 (1)C (2)0.88 (3)A7．某同学利用如图所示的装置验证动能定理．将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一固定位置，在木板上依次固定好白纸、复写纸．将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H ，并依据落点位置测量出小球离开斜槽后的竖直位移y .变更小球在斜槽上的释放位置，进行多次测量，记录数据如下表．高度H(h 为单位长度) h 2h 3h 4h 5h6h 7h 8h9h 竖直位移y /cm30.015.010.07.56.0 5.04.33.83.3(1)在安装斜槽时，应留意_______________________________________________．(2)已知斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ，木板与斜槽末端的水平距离为x ，小球在离开斜槽后的竖直位移为y ，不计小球与水平槽之间的摩擦，小球从斜槽上滑下的过程中，若动能定理成立，则应满意的关系式是_________．(3)若想利用图象直观得到试验结论，最好应以H 为横坐标，以________为纵坐标，描点作图．(3)由(2)可知，要利用图象直观得到试验结论，图象应为直线，因而以H 为横坐标，以1y 为纵坐标，描点作图即可．【答案】 (1)使斜槽末端O 点的切线水平 (2)Hy ＝x 24－4μ1tan θ(3)1y8．为验证动能定理，某同学在试验室设计试验装置如图甲所示，木板倾斜构成斜面，斜面B 处装有图乙所示的光电门．(1)如图丙，用10分度的游标卡尺测得挡光条的宽度d ＝________cm ；(2)装有挡光条的物块由A 处静止释放后沿斜面加速下滑，读出挡光条通过光电门的挡光时间t ，则物块通过B 处时的速度为________；(用字母d 、t 表示)(3)测得A 、B 两处的高度差为H 、水平距离L ，已知物块与斜面的动摩擦因数为μ，当地的重力加速度为g ，为了完成试验，须要验证的表达式为________．(用题中所给物理量符号表示)(2)挡光条的宽度特别小，通过光电门的时间特别短，可以用平均速度代替瞬时速度，所以v B＝d t； (3)依据动能定理，合外力的功等于动能变更量，整个过程中只有重力和摩擦力做功，则mgH －μmgL ＝12mv 2B ＝12m (d t )2，所以须要验证的表达式为gH －μgL ＝d 22t2.【答案】 (1)0.51 (2)d t (3)gH －μgL ＝d 22t29．用如图甲所示的试验装置验证m 1、m 2组成的系统机械能守恒．m 2从高处由静止起先下落，m 1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图乙给出的是试验中获得的一条纸带：0是打下的第1个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图乙所示．已知m 1＝50 g ，m 2＝150 g ，g 取9.8 m/s 2，全部结果均保留3位有效数字，则乙 丙 (1)在纸带上打下计数点5时的速度v 5＝________ m/s ；(2)在打点0～5过程中系统动能的增量ΔE k ＝________ J ，系统势能的削减量ΔE p ＝________ J ； (3)若某同学作出的v 22—h 图象如图丙所示，则当地的实际重力加速度g ＝________ m/s 2.(3)由机械能守恒定律，得(m 2－m 1)gh ＝12(m 1＋m 2)v 2，整理得v 22＝g 2h ，即图象斜率k ＝g 2，由v 22—h图象可求得当地的实际重力加速度g ＝2×5.821.20m/s 2＝9.70 m/s 2.【答案】 (1)2.40 (2)0.576 0.588 (3)9.7010．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，试验装置如图甲所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨，导轨上A 点处有一带长方形遮光条的滑块，其总质量为M ，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m 的小球相连；遮光条两条长边与导轨垂直；导轨上B 点有一光电门，可以测量遮光条经过光电门时的挡光时间t ，用d 表示A 点到光电门B 处的距离，b 表示遮光条的宽度，将遮光条通过光电门的平均速度视为滑块滑过B 点时的瞬时速度．试验时滑块在A 处由静止起先运动．(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度b ，结果如图乙所示，由此读出b ＝________mm. (2)滑块通过B 点的瞬时速度可表示为________．(3)某次试验测得倾角θ＝30°，重力加速度用g 表示，滑块从A 处到达B 处时，m 和M 组成的系统动能增加量可表示为ΔE k ＝________，系统的重力势能削减量可表示为ΔE p ＝________，在误差允许的范围内，若ΔE k ＝ΔE p 则可认为系统的机械能守恒．(4)在步骤(3)试验中，某同学变更A 、B 间的距离，作出的v 2—d 图象如图丙所示，并测得M ＝m ，则重力加速度g ＝________m/s 2.(4)由ΔE k ＝ΔE p 得12(m ＋M )v 2＝⎝⎛⎭⎫m －M 2gd 代入m ＝M 可得v 2＝g2d对应v 2—d 图象可得12g ＝2.40.5 m/s 2解得g ＝9.6 m/s 2【答案】 (1)3.85 (2)bt (3)（m ＋M ）b 22t 2⎝⎛⎭⎫m －M 2gd (4)9.6。
高三物理知识点总结和归纳
高三物理知识点总结和归纳高三是学生们备战高考的关键时期，物理作为高考科目之一，在学习过程中占据着重要的地位。
为了帮助同学们更好地掌握和复习物理知识，下面将对高三物理知识点进行总结和归纳。
一、力学部分知识点总结和归纳1. 运动规律1.1 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下将保持静止或匀速直线运动的状态。
1.2 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，即F=ma。
1.3 牛顿第三定律：任何两个物体之间存在相互作用力，且大小相等、方向相反。
2. 力的合成和分解2.1 力的合成：若有多个力作用于同一物体，则合力等于各力矢量的矢量和。
2.2 力的分解：若一个力可以被分解为两个力的合力，则这两个力为分解力。
3. 圆周运动3.1 离心力和向心力：物体在圆周运动中受到的力称为向心力，向心力作用于物体的方向指向圆心；与向心力大小相等、方向相反的力称为离心力。
3.2 向心加速度和周期：向心加速度a=v²/r，周期T=2πr/v。
4. 动能与功4.1 动能：物体具有的由于运动而产生的能量，动能K=1/2mv²。
4.2 功：力对物体做功时，物体所获得的能量变化量，功W=F·s·cosθ。
二、热学部分知识点总结和归纳1. 热传导1.1 热传导的定义：热量从高温物体传递到低温物体的过程。
1.2 热传导的规律：从高温区域流向低温区域。
2. 热膨胀2.1 线膨胀：物体在温度升高时会发生线膨胀，其中线膨胀系数α定义为单位温度升高时单位长度的变化量。
2.2 面膨胀：物体在温度升高时会发生面膨胀，其中面膨胀系数β定义为单位温度升高时单位面积的变化量。
2.3 体膨胀：物体在温度升高时会发生体膨胀，其中体膨胀系数γ定义为单位温度升高时单位体积的变化量。
3. 热力学3.1 热量和功：热量传递和功的形式都是能量的传递方式，热量的单位为焦耳，功的单位为焦。
3.2 等温过程和绝热过程：等温过程中温度不变，绝热过程中系统与外界没有热量交换。
高三物理必背知识点归纳与总结
高三物理必背知识点归纳与总结物理作为自然科学的一门重要学科，在高中阶段占据着重要的地位。
作为高三物理学习的最后一年，学生们需要系统地复习和总结高中物理的知识点，以便能够更好地应对高考。
下面是高三物理必背知识点的归纳与总结。
一、力学部分1. 牛顿三定律：- 第一定律：物体静止或匀速直线运动的条件是合力为零。
- 第二定律：物体受到的合力与其加速度成正比，与质量成反比。
- 第三定律：相互作用力大小相等，方向相反，作用在不同物体之间。
2. 动量定理：- 动量定理表达式：物体的动量等于其质量乘以速度。
- 动量守恒定律：在不受外力作用的条件下，系统的总动量保持不变。
3. 力的合成与分解：- 力的合成：若多个力共同作用于一个物体，可以通过力的合成将这些力合并为一个力，求得合力方向和大小。
- 力的分解：若一个力作用于物体上，可以通过力的分解将该力分解为两个分力，求得分力的方向和大小。
二、热学部分1. 热力学第一定律（能量守恒定律）：- 能量守恒定律表达式：系统内能的增量等于系统对外做功和吸热的和。
- 封闭系统能量守恒定律：系统内能的变化等于系统对外做功的和。
2. 理想气体状态方程：- 法则一：玻意耳-马略特定律（等温过程）- 法则二：卡诺定律（绝热过程）- 法则三：查理定律（等容过程）- 法则四：通用气体方程（非绝热过程）三、电磁学部分1. 电流与电阻：- 电流的定义：单位时间内通过导体截面的电荷量。
- 电阻的定义：导体抵抗电流流动的能力。
2. 电路中的基本元件：- 电源：提供电流的能源。
- 电阻：阻碍电流流动的元件。
- 电容：能储存电荷的元件。
- 电感：通过感生电动势产生自感电流的元件。
3. 安培定律和法拉第定律：- 安培定律：描述了磁场中的电流元所受的力与电流和磁场之间的关系。
- 法拉第定律：描述了通过导体的感生电动势与导体的磁通量和时间变化的关系。
四、光学部分1. 光的传播与反射：- 光的传播：光沿直线传播，遵循光的直线传播定律。
高三物理力学知识点总结归纳
高三物理力学知识点总结归纳力学是物理学的基础，是研究物体在外力作用下的运动规律的学科。
在高三物理学习中，力学是一个重要的内容，涵盖了很多知识点。
下面对高三物理力学知识点进行总结归纳。
一、力和力的作用效果力是物体之间相互作用的表现，表示物体受到的作用或作用于其他物体的能力。
力的单位是牛顿（N）。
力的作用效果有三种：1.使物体产生加速度2.使物体产生形状或结构的改变3.使物体产生速度的改变二、牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律，它描述了物体如何保持静止或匀速直线运动。
该定律表明，在没有外力作用的情况下，物体将保持静止或匀速直线运动。
三、牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体的加速度与作用力之间的关系。
该定律可以用公式表示：F = ma，其中F表示作用力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
四、牛顿第三定律牛顿第三定律也称为作用-反作用定律，它说明了任何两个物体之间的相互作用，都伴随着相互作用力的相等、方向相反。
这意味着作用力和反作用力两者大小相等、方向相反，且作用在不同的物体上。
五、动量和动量守恒定律动量是物体运动的物理量，等于物体的质量乘以其速度。
动量的单位是kg·m/s。
动量守恒定律描述了一个封闭系统中动量的总和保持不变。
当系统内部没有外力作用的时候，系统的总动量保持不变。
六、功和功率功是描述物体在外力的作用下所做的功。
当物体在力的作用下发生位移时，就会做功。
功率是描述功的变化速率。
功率的单位是瓦特（W）。
七、机械能和能量守恒定律机械能是指物体具有的由位置和运动状态所决定的能量。
它有两个形式：势能和动能。
能量守恒定律描述了一个封闭系统中能量的总和保持不变。
当系统内部没有能量的转化或交换时，系统的总能量保持不变。
八、引力和万有引力定律引力是物体之间相互吸引的力，也是地球的重力。
引力的大小与物体的质量有关，与物体之间的距离有关。
万有引力定律描述了任何两个物体之间的引力与它们的质量和距离的平方成正比。
高三物理重点知识点梳理
高三物理重点知识点梳理物理是一门重要的自然科学，它研究物质、能量、力和运动等基本规律。
在高三物理学习中，有许多重点知识点需要我们掌握和理解。
本文将对高三物理重点知识点进行梳理，帮助高三学生更好地备考和应对考试。
一、力学部分1. 运动的描述- 位移、速度和加速度的概念及其计算公式- 匀速直线运动、匀加速直线运动和自由落体运动的特点与计算2. 牛顿第一定律和第二定律- 牛顿第一定律的基本理解和适用条件- 牛顿第二定律的表达式和计算方法- 物体在水平面上和斜面上的受力分析3. 牛顿第三定律和万有引力- 牛顿第三定律的内容和实例分析- 万有引力定律的表达式和计算公式4. 动量守恒与能量转化- 动量守恒定律的表达式和应用- 势能和动能的概念及其转化过程二、热学部分1. 温度和热量- 温度的定义和测量- 密度、比热容和焓的概念及其计算2. 热传递与热传导- 热传递的方式和规律- 热传导的基本概念和计算公式3. 理想气体与气体定律- 理想气体的特性和分子动理论- 理想气体状态方程和气体定律的应用三、光学部分1. 光的反射、折射和光的波动性- 光的反射与折射的规律- 光的干涉和衍射现象的解释和计算2. 光学仪器- 显微镜和望远镜的原理和应用- 光栅和光谱的特性及其应用四、电学部分1. 电荷与电场- 电荷和元电荷的概念- 电场强度的计算和电场线的性质2. 电场中的电势与电势能- 电势和电势差的定义- 电势能的计算和电势分布的分析3. 电流与电阻- 电流的定义和计算公式- 欧姆定律的表达式和应用4. 电磁感应和电磁振荡- 法拉第电磁感应定律的表达式和计算公式- 电磁振荡的特点和应用五、原子物理部分1. 原子的结构与辐射- 原子的基本结构和粒子组成- 辐射的基本特性和辐射的量子性2. 核能与核反应- 放射性元素与半衰期- 核反应的基本过程和反应方程式通过对以上重点知识点的梳理，我们可以更全面地理解和掌握高三物理的各个知识点。
高三物理力知识点总结大全
高三物理力知识点总结大全力学是物理学的重要分支之一，它研究物体的运动和相互作用。
作为高中物理课程的一部分，在高三阶段，学生们需要掌握物理力学的一系列知识点。
以下是对高三物理力知识点的全面总结。
1. 速度和加速度速度是物体在单位时间内所移动的距离，可以用公式v = Δx /Δt来计算，其中v代表速度，Δx代表位移，Δt代表时间。
加速度是物体速度改变的率，可以用公式a = Δv / Δt来计算，其中a代表加速度，Δv代表速度变化，Δt代表时间。
2. 牛顿第一定律-惯性定律牛顿第一定律指出，在没有外力作用时，物体会保持静止或匀速直线运动。
这一定律也被称为惯性定律，描述了物体的惯性特性。
3. 牛顿第二定律-力的作用牛顿第二定律描述了力的作用于物体上时所产生的加速度。
牛顿第二定律的数学表达式为F = ma，其中F代表力，m代表物体的质量，a代表加速度。
4. 牛顿第三定律-作用与反作用牛顿第三定律指出，对于每一个作用力，都存在一个大小相等、方向相反的反作用力。
这两个力作用在不同的物体上。
5. 动力学动力学是研究物体运动和运动规律的学科。
其中，匀速直线运动、自由落体运动和斜抛运动是高中物理力学课程中重要的动力学问题。
6. 弹性力弹性力是指物体变形时所产生的恢复力。
胡克定律描述了弹性力的性质，即弹性力与物体形变程度成正比。
7. 颗粒模型颗粒模型是物理学中的一个假设，将物体看作无数个微小粒子的组合。
这个模型有助于理解物体内部粒子之间的相互作用。
8. 压力和密度压力是单位面积上的力的大小，可以用公式P = F / A来计算，其中P代表压力，F代表力，A代表面积。
密度是物体单位质量的空间分布，可以用公式ρ = m / V来计算，其中ρ代表密度，m代表质量，V代表体积。
9. 阻力和摩擦力阻力是物体在运动中受到的空气或流体的阻碍力。
摩擦力是物体通过接触表面相互作用而产生的阻力。
10. 动量和动量守恒定律动量是物体运动的特性，可以用公式p = mv来计算，其中p代表动量，m代表质量，v代表速度。
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图像
（16年高考题）16.大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。
除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。
上世纪末，对1A型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀，面对这个出人意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因，提出宇宙的大部分可能由暗能量组成，它们的排斥作用导致宇宙在近段天文时期内开始加速膨胀。
如果真是这样，则标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄的关系，大致是下面哪个图像
（17年高考题）22.质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。
g取10m/s2，求：
(1)物体与水平面间的运动摩擦系数μ；
(2)水平推力F的大小；
-内物体运动位移的大小。
(3)010s
（15年高考题）22.质量为0.1 kg 的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v-图象如图所示。
球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的3/4。
设球受到的t
空气阻力大小恒为f，取g=10 m/s2, 求：
（1）弹性球受到的空气阻力f的大小；
（2）弹性球第一次碰撞后反弹的高度h。
（17年高考题）22.一物体放在水平地面上，如图1所示，已知物体所受水平拉力F随时间t 的变化情况如图2所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图3所示。
求：
⑴0~8s时间内拉力的冲量；
⑵0~6s时间内物体的位移；
⑶0~10s 时间内，物体客服摩擦力所做的功。
受力分析
（16年高考题）17.为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。
无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。
一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。
那么下列说法中正确的是
A．顾客始终受到三个力的作用
B．顾客始终处于超重状态
C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下
D．顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下
（15年高考题）19.L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示。
若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。
则木板P 的受力个数为
A． 3 B．4
C．5 D．6
（14年高考题）14.一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上。
现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示。
则物块
A．仍处于静止状态 B．沿斜面加速下滑
C．受到的摩擦力不变 D．受到的合外力增大
（13年高考题）17.如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速
下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则
A．物块可能匀速下滑
B．物块将以加速度a匀加速下滑
C．物块将以大于a的加速度匀加速下滑
D．物块将以小于a的加速度匀加速下滑
（13年高考题）14.如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行。
在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为F N分别为(重力加速度为g)
A．T=m(g sinθ+ a cosθ) F N = m(g cosθ−a sinθ)
B．T=m(g cosθ+ a sinθ) F N = m(g sinθ−a cosθ)
C．T=m(a cosθ−g sinθ) F N = m(g cosθ+ a sinθ)
D．T=m(a sinθ−g cosθ) F N = m(g sinθ+ a cosθ)
万有引力
（09年高考题）15.2009年2月11日，俄罗斯的“宇宙-2251”卫星和美国的“铱-33”卫星在西伯利亚上空约805km处发生碰撞。
这是历史上首次发生的完整在轨卫星碰撞事件。
碰撞过程中产生的大量碎片可能会影响太空环境。
假定有甲、乙两块碎片，绕地球运动的轨道都是圆，甲的运行速率比乙的大，则下列说法中正确的是
A．甲的运行周期一定比乙的长B．甲距地面的高度一定比乙的高
C．甲的向心力一定比乙的小D．甲的加速度一定比乙的大
（10年高考题）17.为了对火星及其周围的空间环境进行探测，我国预计于2011年10月发射第一颗火星探测器“萤火一号”。
假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时，周期分别为T1和T2。
火星可视为质量分布均匀的球体，且忽略火星的自转影响，万有引力常量为G。
仅利用以上数据，可以计算出
A．火星的密度和火星表面的重力加速度
B．火星的质量和火星对“萤火一号”的引力
C．火星的半径和“萤火一号”的质量
D．火星表面的重力加速度和火星对“萤火一号”的引力
（11年高考题）22.⑴开普勒行星运动第三定律指出：行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a的
三次方与它的公转周期T的二次方成正比，即
3
2
a
k
T
，k是一个对所有行星都相同的常量。
将
行星绕太阳的运动按圆周运动处理，请你推导出太阳系中该常量k的表达式。
已知引力常量为G，太阳的质量为M太。
⑵开普勒定律不仅适用于太阳系，它对一切具有中心天体的引力系统（如地月系统）都成立。
经测定月地距离为3.84×108m，月球绕地球运动的周期为2.36×106s，试计算地球的质M地。
（G=6.67×10-11N m2/kg2，结果保留一位有效数字）
（12年高考题）14.我国发射的“天宫一号”和“神州八号”在对接前，“天宫一号”的运行轨道高度为350km，“神州八号”的运行轨道高度为343km。
它们的运行轨道均视为圆周，则A．“天宫一号”比“神州八号”速度大
B．“天宫一号”比“神州八号”周期大
C．“天宫一号”比“神州八号”角速度大
D ．“天宫一号”比“神州八号”加速度大
（13年高考题）17.质量为m 的人造地球卫星与地心的距离为r 时，引力势能可表示为E P = −G Mm r ，其中G 为引力常量，M 为地球质量。
该卫星原来的在半径为R 1的轨道上绕地球做匀速圆周运动，由于受到极稀薄空气的摩擦作用，飞行一段时间后其圆周运动的半径变为R 2，此过程中因摩擦而产生的热量为
A ．GMm (1R 2－1R 1)
B ．GMm (1R 1－1R 2)
C ． GMm 2 (1R 2－1R 1)
D ．GMm 2(1R 1－1R 2)。