19——22课堂作业
课堂作业六年级上册语文答案2022

课堂作业六年级上册语文答案20221、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。
[判断题] *对(正确答案)错2、“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的”这句的修辞格是()[单选题] *比喻比拟通感(正确答案)错觉3、“梧桐一叶而天下知秋”的出处是()。
[单选题] *荀子淮南子(正确答案)晏子春秋史记4、1“氓之蚩蚩,抱布贸丝。
非来贸丝,来即我谋”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()[单选题] *A.焉斯天下之民至焉则将焉用彼相矣B.如洛阳亲友如相问王如知此,则无望民之多于邻国也(正确答案)C.然填然鼓之黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也D.于则移其民于河东青出于蓝,而青于蓝6、1“是故无贵无贱,无长无少”的下一句是“道之所存,师之所存也”。
[判断题] *对错(正确答案)7、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表,他被公认为全世界的文学泰斗。
[判断题] *对(正确答案)错8、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是()[单选题] *A.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”(心理描写)B.为了不滑下来,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
(动作描写)C.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头灰发几乎全变白了。
(细节描写)D.我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。
(心理描写)(正确答案)9、1想托人办事,可以说“请您帮忙”,也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错10、1《诗经》分为风、雅、颂三类,普遍运用赋、比、兴的手法,语言以四言为主,其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错11、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析:陈词滥调接洽张皇失措12、1《雨巷》是戴望舒的成名作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号,此诗运用了象征的写作手法。
最新部编版小学语文三年级下册22《我们奇妙的世界》课堂作业试题及答案

22我们奇妙的世界课时测评方案字词模块一、看拼音,写词语。
qímiào biàn huàn chénɡxiànpǔ tōnɡdāo jiàn bīnɡ xuěɡuānɡ mánɡ二、选字填空。
【幻幼】变( ) ( )小年( ) 奇( )【诱透】( )惑( )明( )气引( )三、在括号中填入恰当的词语。
( )的世界( )的光辉( )的天空( )的镜子( )的颜色( )的事物( )的云彩( )的翅膀四、写出加点词语的反义词。
1.一天结束..了,落日的余晖不时变幻着颜色。
( )2.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通..的事物中找到美。
( ) 句子模块五、选择下列句子使用的修辞方法,把序号填到括号里。
A.比喻B.排比C.拟人1.太阳就像一个大火球一样升起来了。
( )2.鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
( )3.我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
( )六、品读句子,完成练习。
冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像..一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
1.这段话运用了________的修辞方法,把____________和____________分别比作____________和____________。
2.用加点词“好像”造句:_________________________________________ 读写模块七、课内阅读。
这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——清晨,太阳升起,带来新的一天。
开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……1.选文是从________这个方面来写世界的奇妙的。
部编版小学三年级语文下册22、《我们奇妙的世界》课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版小学三年级语文下册22、《我们奇妙的世界》课课练第一课时课堂作业1.看拼音,写汉字。
chénɡ xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn()()()()()2.把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰:本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖形容轻快地跳起舞来。
圆润用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞傍晚的阳光。
3.本课主要介绍了天空的,还有地上。
参考答案1呈现变幻蜡烛诱人圆润2.雕饰:用雕刻或雕塑进行装饰。
余晖:傍晚的阳光。
圆润:本文指樱桃表面光滑润泽。
翩翩起舞:形容轻快地跳起舞来。
3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。
第二课时课堂作业一、多音字组词mó() chénɡ() cánɡ()模乘藏mú() shèng() zàng()二、读读例句,仿写句子。
雨后,我们会看到,地上有许多水洼,就像..有趣的镜子,映照出我们的脸。
1.这里把()比作镜子,写出了。
2.仿写一句:就像。
三、填空:1.有时,云彩在()的天空中飞翔,它们就如同经过()一样,呈现出()形状,告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天,我们看到了房檐上垂下的水柱,它们好像()在阳光下闪耀。
等到()融化时,从房檐上落下的(),就像一颗颗珍珠。
参考答案一、mó(模型) chénɡ(乘法) cánɡ(藏身)模 mú(模样)乘 shèng(千乘)藏 zàng(西藏)二、1.水洼水洼的奇妙、有趣2.山坡上的一片桃园,远远望去,像一片灿烂的朝霞。
三、1.有时,云彩在(蓝色)的天空中飞翔,它们就如同经过(雕饰)一样,呈现出(各种奇妙)形状,告诉我们许多美妙的故事。
城子河区二小六年级语文上册 第六单元 22《螳螂捕蝉》课堂作业 北京版六年级语文上册第六单元22螳

根据教材与学生特点我确定以下教学目标:
(一)知识与技能:
1.掌握本课10个生字以及由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。
3.熟悉课文内容,理解科学家是怎样推测这块琥珀形成和发现的过程的,明白这样想象的依据是什么。
4.复述故事过程。
(二)过程与方法:
1.通过拼读、认读、识记、组词、听写等方式掌握本课生字,借助字典、词典的工具书来理解新词语的意思。
螳螂捕蝉
一、看拼音,写词语。
táng láng bǐng bào huò huàn zhū hóu bǔ chán zhān shī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音,用“√”标明.
dàn( ) 1òu( )
弹弓露水
tán( ) lù( )
三、照样子,把成语补充完整。
2.在读课文的时候自学生字新词。
3.初步熟悉课文的内容,明白这块琥珀为什么是奇异的?它是什么样子的?(分组合作学习)
(三)检查与反馈:
1.生字新词的检查:
(1)指后进生拼读生字,其余的学生认真听,然后指学生为其正音。
【意图】(让后进生参与学习中来,摸清班上学生拼读生字的能力。)
(2)指学生上黑板听写生字,其余的学生在稿纸上听写,然后同学互相订正。
意思:①思想内容。②意见、愿望.③兴趣、趣味。
3.“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。” ( )
4.吴王明白了少年这番话的意思,于是打消了攻打楚国的念头。 ( )
一、螳螂 禀报 祸患 诸侯 捕蝉 沾湿
二、dàn lù
三、百年树人 人无远虑 终身为父 宁为玉碎 金无足赤 一波未平 用之不竭 放下屠刀
冀教版五年级上册英语全册课时练含答案

冀教版五年级上册英语全册课时练含答案Unit 1 My Family Lesson 1 Li Ming’s Big Family father mother grandfather son grandmother son 一、看图,选词填空。
1.__________2. __________3. __________4. __________5. __________ 二、为下列各组对应词配对。
1. young a. uncle2. father b. mother3. aunt c. sister4. daughter d. grandfather5. brother e. old6. grandmother f. son 三、选择出不同类的单词,把序号写在题前括号内。
( ) 1. A. father B. mother C. family D. grandmother ( ) 2. A. twenty B. ten C. old D. eighty ( ) 3. A. young B. old C. year D. tall ( ) 4. A. brother B. sister C. class D. father 四、根据要求填写单词。
1. My mother has a daughter. She is my __________.2. My father’s wife(妻子). She is my __________.3. My father’s mother is my__________.4. Dachao is my father’s brother. He is my __________.5. My __________ have one child: me.6. My mother’s father is my __________. 答案:一、1. father 2. grandmother 3. son 4. grandfather 5. mother 二、1. e 2. b 3.a 4. f 5. c 6. d 三、1. C 2. C 3. C 4. C 四、1. sister 2. mother 3. grandmother 4. uncle 5. parents 6. grandmother Lesson 2 What Do They Look Like? 一、英汉连线。
英语课堂作业本参考答案

英语课堂作业本参考答案一、词汇练习1. 根据所给单词的正确形式填空:- The children are playing in the park. (children, park) - She reads a book every evening. (read)- They are having a party tonight. (have)2. 用括号内单词的反义词填空:- The hot weather was unbearable, but the cold night was refreshing. (hot)- He is outgoing, the exact opposite of introverted. (outgoing)3. 用括号内单词的同义词填空:- She is intelligent, which means she is very smart. (intelligent)- The ceaseless rain was a nuisance. (ceaseless)二、语法练习1. 将下列句子变为一般疑问句,并给出肯定及否定回答:- She likes to dance.- Does she like to dance?- Yes, she does.- No, she doesn't.2. 将下列句子变为被动语态:- They will build a new bridge next year.- A new bridge will be built by them next year.3. 使用正确的时态填空:- I have been living in this city for five years. (现在完成进行时)- She was reading a book when I arrived. (过去进行时)三、阅读理解Read the following passage and answer the questions:In a small village, there lived an old man who was known for his wisdom. One day, a young boy approached him with a question about life. The old man listened carefully and then told the boy a story. "Imagine you are walking along a pathin the forest. The path is long and winding, and as you walk, you come across various obstacles and beautiful sights. The journey is what you make of it."1. Who is the main character in the story?- The main character in the story is the old man.2. What is the old man known for?- The old man is known for his wisdom.3. What does the old man tell the boy?- The old man tells the boy a story about a journey in the forest with obstacles and beautiful sights.四、完形填空Once upon a time, there was a little girl who loved to explore the woods behind her house. One day, she found a mysterious box hidden under a tree. She opened it and found a map inside. The map led to a hidden treasure. Excited, she decided to follow the map and find the treasure.1. to explore2. mysterious3. map4. hidden五、写作练习Write a short paragraph about your favorite place and why you like it.My favorite place is the local park near my home. I love it because it's a peaceful retreat from the hustle and bustle of the city. The park is filled with lush green trees and colorful flowers that make me feel connected to nature. It's the perfect place to relax, read a book, or have a picnic with friends.六、翻译练习Translate the following sentences from English to Chinese:1. The early bird catches the worm.- 早起的鸟儿有虫吃。
新部编版五年级语文下册第22课《手指》课课练(附答案)

部编版五年级语文下册第22课《手指》课课练第一课时课堂作业1.看拼音写成语。
mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng ()()()()()nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu ()()()()2.给下面的多音字组词语。
喷pēn()pèn()血xuè()xiě()薄báo()bó()拧níng()nǐng()3.写出下面词语的反义词。
简单——()舒服——()薄弱——()渺小——()4.把词语和相应的意思连起来。
堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸形容气势宏大。
养尊处优单薄;不雄厚;不坚强。
薄弱指生活在优裕的环境中。
5.这篇课文的主要内容是什么?( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】1.拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优2.喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开3.复杂难受雄厚庞大4.(1)堂皇:形容气势宏大。
文中形容中指的相貌很有气势。
(2)附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。
文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
(3)养尊处优:指生活在优裕的环境中。
文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
(4)薄弱:单薄;不雄厚;不坚强。
形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。
5.C第二课时课堂作业1.看拼音写词语。
niǔ kòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fù yōng ()()()()()ài zēng mào xiǎn chā yì xiàng mào táng huáng ()()()( )2.读一读,把加点的词语换成别的词语,意思不变。
2020部编版语文八年级上册22《孟子》三章课堂作业试题及答案

22《孟子》三章课时练得道多助,失道寡助一、语基达标训练1.下列句子中有通假字的一项是()A.寡助之至,亲戚畔之B.环而攻之而不胜C.威天下不以兵革之利D.战必胜矣2.解释下列句子中加点的词。
(1)池.非不深也__________________________________________________________(2)委.而去之____________________________________________________________(3)寡助之至.____________________________________________________________3.下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.三里之.城,七里之郭B.环而攻之.而不胜C.域民不以封疆之.界D.以天下之.所顺4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.天时/不如/地利B.地利/不如/人和C.故/君子/有不战D.战必胜/矣5.班级将举办“我所了解的孟子”语文综合性学习活动,请你完成下列题目。
(1)如果让你设计活动方案,请你补充完整下面的设计方案。
活动目的:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 活动准备:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 活动过程:开班会汇报交流活动成果。
活动总结:请语文老师对活动进行总结。
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第19课江南地区的开发
班级姓名
一、选择题:
1.淝水之战的作战双方是()A.东晋和西晋B.西晋和前秦C.东晋和前秦D.南朝和前秦
2.下列成语与淝水之战有关的是()
①揭竿而起②风声鹤唳③破釜沉舟④草木皆兵⑤斩木为兵
⑥纸上谈兵⑦问鼎中原⑧退避三舍⑨投鞭断流
A.①⑦⑧B.②④⑨C.③⑤⑥⑦D.②③⑤⑧
3.下列各项中,不正确的是()
①东晋和西晋的统治区域相同②结束东晋统治的是前秦
③南朝从420年开始④南朝包括前秦
A.①②④B.②④C.②③④D.①②③
4.下列关于东晋南朝的叙述,正确的是()
①稻田里开始使用绿肥②牛耕和粪肥得到推广
③青瓷成为人们日常的生活用具④发明了灌钢法
A.①②④B.②④C.②③④D.①②③④
5.西晋后期以后,中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是指()A南方人迁到北方B北方人迁到江南
C西部地区的人迁到沿海D沿海地区的人迁到西部
6.以下四个以少胜多的战役,发生在东晋和前秦的时()
A巨鹿之战 B 赤壁之战 C 官渡之战D淝水之战
7.小麦的种植,推广到江南是在()
A三国时期B两晋南北朝时期C东汉时期D五代十国时期
8.为经济重心逐渐南移奠定基础的是()
A黄河流域的开发B西部地区的开发C三国鼎立的确立D江南地区的开发
9.南朝时,冶铁技术进步的表现是()
A用木炭作燃料冶铁B用水排鼓风C用煤作燃料D灌钢法的采用
10.阅读材料,回答问题。
材料一楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
是故江淮以南,无冻饿之人,更无千金之家。
——《史记》
材料二(东晋建立后)江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,——《宋书》
(1)材料一反映的南方经济状况如何?
(2)材料一反映的南方经济有哪些发展?
(3)南方经济发展的原因是什么?
(4)南方经济的发展对城市发展起了什么作用?
第20课北方民族大融合
一、选择题
1.下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是()
A.反对各族统治者的斗争B.各族人民之间经济文化长期交往
C.各民族之间的战争D.统治阶级的政治经济改革
2. 中国古代采取了一系列汉化政策,促进了鲜卑族和汉族融合的改革是()
A商鞅变法B北魏孝文帝改革C王安石变法D张居正改革
3. 下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是()
A.黄河流域的统一B.北方政权的更迭C.少数民族封建化D.北方民族大融合
4.南北朝时期,我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步,影响最大的是()
A.鲜卑B.匈奴C.羯D.氐
5.东汉末年到南北朝时期,中国北方出现的统一局面有()
①官渡之战后,曹操基本统一北方②前秦曾一度统一黄河流域
③439年北魏统一黄河流域④淝水之战后,东晋统一北方
A.①④B.②③C.①②③D.①②③④
6.下列改革中,促进了民族融合,加速了少数民族封建化进程的是()
A.管仲改革B.商鞅变法C.北魏孝文帝改革D.汉武帝改革
7.促进北魏孝文帝实行均田制,迁都洛阳,采用汉姓的根本原因是()
A.汉族地主的建议B.南北对峙的形势C.民族大融合的趋势D.先进封建经济的影响8.关于北魏孝文帝改革的影响,下列说法中正确的是()
A.为北魏统一黄河流域创造了条件B.加速了北方各民族封建化的进程
C.为北魏统一全国创造了条件D.平息了北方少数民族间的战争
9.下列内容属于魏孝文帝改革作用的是()
①土地兼并日益严重②加快了北方各族封建化的进程③北方农民不断南迁④促进了北方民族大融合A.①②B.③④C.①③D.②④
二、材料解析题
材料一:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。
此间用开之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。
崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。
”——《魏书》
材料二:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在进行朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。
”——《资治通鉴》
请回答:
(1)两则材料都可能出自哪位皇帝之口?
(2)两则材料各自提出的中心问题是什么?
(3)材料一中的“平城”指的是哪个城市?后迁都到哪里?
(4)根据材料一说出迁都的原因有哪些?
第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)
班级:姓名:
一、选择题
1.我国现存的第一部完整的农业科学著作是()
A.《齐民要术》
B.《水经注》
C.《天工开物》
D.《本草纲目》
2.下列属于《齐民要术》主要内容的有()
①强调农业生产要遵循自然规律②记述了许多前人没有记载过的河流③提倡改进生产技术和工具④介绍了江河流经地区的山川城镇、风土人情等
A.①② B.③④C.①③D.②④
3.一位同学去玉林市中医院看病,医生看了他的气色、听了他的声音、问了他的病情、把了他的脉搏。
这种看病方法最早被总结出来是在()
A.东周时期 B.东汉时期 C.南朝时期 D.北朝时期
4.世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位的数学家是()
A.祖冲之 B.蔡伦 C.张仲景 D.贾思勰
5.下列著作由北朝人撰写的是()
①《缀术》②《水经注》③《齐民要术》④《神灭论》
A. ①③
B. ②④
C. ②③
D. ①④
6.“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
”·…空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”’这是《水经注》中对三峡的描述,它的作者是()
A.郦道元 B.张衡 C.张仲景 D.贾思勰
7. 贾思勰与下列哪组人物是同一类()
A. 孔子、荀子
B. 张衡、华佗
C. 管仲、商鞅
D. 屈原、贾谊
8.《齐民要术》中有这样一句话:“湿耕泽锄,不如归去。
”意思是在太潮湿的地方耕作,肯定会劳而无功。
这段话反映了贾思勰主张()
A. 因地种植
B. 适时耕作
C. 注重兴修水利
D. 讲究耕作方法
9.魏晋南北朝时期科技文化能够取得重大成就的因素包括()
①北方各族人民的大融合②江南经济的开发与发展③佛教的盛行④统治者的高度重视⑤科学家的不懈努力⑥黄河流域的几次统一
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②⑤⑥
D. ③④⑤
10.下面关于《齐民要术》的内容说法错误的是()
A. 介绍农林牧副渔的生产技术和方法
B. 强调农业生产要遵循自然规律
C. 提倡改进生产技术和工具
D. 总结我国南方地区劳动人民的生产经验
二、非选择题
16. 阅读材料并回答
“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
’”
请回答:(1)上述这段话出自哪本书?谁写的?
(2)这部书的主要内容是什么?
(3)这部书有什么价值?
第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)
一、单项选择题:
1.世界上第一次把圆周率的数值,精确到小数点以后第七位的数学家是()
A.刘歆 B.刘徽 C.何承天 D.祖冲之
2.“巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳”出自( )
A.《缀术》B.《齐民要术》 C.《水经注》D.《脉经》
3.祖冲之是我国()时期著名的数学家、天文学家。
A.三国
B.东晋
C.北魏
D.南朝
4.生活在北朝的我国著名的农学家是:( )
A.王叔和
B.郦道元
C.贾思勰
D.葛洪
5.我国现存的第一部农业科学著作是:( )
A.《归园田居》
B.《水经注》
C.《农桑辑要》
D.《齐民要术》
6.有关贾思勰的论述不正确的是( )
A. 发明了播种用的工具耧车。
B. 强调农业生产要遵循自然规律,农作物必须因地种植,不误农时。
C. 改革了生产技术和生产工具。
D. 总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验。
7.要想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏、风光等情况就要阅读( )
A.《肘后备急方》
B.《论衡》
C.《三国志》
D.《水经注》
8.下列著作由北朝人撰写的是:①《缀术》②《水经注》③《齐民要术》④《神灭论》( ) A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.祖冲之推算的圆周率的数值比欧洲早( )
A.五百多年
B.八百多年
C.近一千年
D.一千一百多年
10.我国古代地理学名著《水经注》成书于( )
A.曹魏
B.东魏
C.北魏
D.西魏
二、材料分析题:
1. 强调农业生产要遵循自然规律,农作物必须因地种植,不误农时;还要改革生产技术和工具。
曾著书总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验,介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法。
阅读材料回答:
①上述材料中的内容反映了哪位科学家的成就?
②这位科学家生活在什么朝代?此材料节选自他的什么著作?
③这部著作有何重要价值?
三、问答题:
1.三国两晋南北朝时期,出现了哪些杰出的科学家?他们各有什么贡献?。