2018教育硕士报考院校介绍：北京师范大学
北京师范大学2018年硕士研究生招生学校复试基本分数线
北京师范大学2018年硕士研究生招生学校复试基本分数线一、学校复试基本分数线（学术学位类）报考学科门类政治外国语业务一业务二总分[01]哲学50509090340[02]经济学50509090340[03]法学50509090335[04]教育学（不含体育学）5050180-315[05]文学50509090335[06]历史学5050180-330[07]理学48487090295[08]工学48487090300[12]管理学50509090340[13]艺术学48489090330 [0403]体育学4545180-300二、学校复试基本分数线（专业学位类）专业学位类型政治或综合外语业务一业务二总分[0252]应用统计50509090350 [0351]法律50509090325 [0352]社会工作50509090340 [0451]教育45459090300 [0452]体育4040180-285 [0453]汉语国际教育60609090360 [0454]应用心理4848180-310 [0551]翻译50709090350 [0552]新闻与传播60609090385 [0852]工程45457090300[1251]工商管理A线9045--167 B线8040--157正常批采用A线，提前批面试结果为“通过”者采用B线。
[1252]公共管理9045--155[1351]艺术40409090300三、少数民族高层次骨干人才计划复试分数线类别政治外语业务一业务二总分或综合四门40407070290三门4040160-290公共管理定向新疆班7525--120四、援藏计划复试分数线报考学部（院、系）报考专业总分003马克思主义学院030505思想政治教育290004教育学部040101教育学原理255004教育学部040102课程与教学论255004教育学部040105学前教育学255004教育学部040106高等教育学255五、单独考试复试分数线报考学部（院、系）政治外语业务一业务二总分010文学院35359090315 039地理学部35359090290六、退役大学生士兵计划复试分数线初试成绩总分不低于325分。
2018年北京师范大学硕士研究生招生简章公告
2018年北京师范大学硕士研究生招生简章一、招生人数我校2018年拟招收硕士研究生3700人左右，专业目录上各学部（院、系）、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数,招生人数仅供参考，最终招生总人数以正式下达的招生计划文件为准，录取阶段可能会根据生源情况及考试成绩等进行微调。
少数民族高层次骨干人才计划、援藏计划和退役大学生士兵计划属于专项计划，招生名额单列，详情见附件。
二、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.报考学术学位考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（2018年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2018年9月1日）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，同时满足以下三个条件的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
条件为①修完大学本科全部必修课程；②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上（含）论文；③报考专业与所学专业相同或相近。
（4）已获硕士、博士学位人员。
（5）在国（境）外获得的学历（学位）证书须通过教育部留学服务中心的认证。
国防生及现役军人报考，还应遵守解放军有关报考要求。
非应届在读研究生（含单证专业学位硕士研究生）报考，须在报名前征得就读院校同意，并在录取时先办理原就读院校的退学手续。
我校不允许研究生同时攻读两个以上（含）不同层次或相同层次的学位。
5.专业学位报考条件详见相关招生简章。
6.我校单独考试报考条件详见各单独考试专业招生简章。
三、报名【说明：考生报名前应仔细阅读我校的报考条件，确认完全符合后再进行网上报名。
网上报名时必须如实、准确地填写信息。
2018北京师范大学广播电视编导专业硕士考研考试科目、专业指导、复习计划、参考书目—新祥旭考研
新祥旭考研/北京师范大学广播电视专业硕士考研考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③610艺术原理④885影视艺术史北京师范大学广播电视专业硕士考研专业指导：本课程适用于报考北京师范大学大学广播电视编导专业影视创意与编剧、广播电视与新媒体、纪录片创作、制片管理与市场营销、影视创意与运作5个方向的考生，该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：政治、英语/日语、艺术原理、影视艺术史本专业考研报考录取情况为：浮动较大本专业考研情况介绍：本身考题不难，主要考察考生的灵活性，需要考生自主发挥，但需要抓准方向，保证了这一点，考取研究生便势在必得。
最近几年广播电视专硕发展很快，很吃香，因此报考人数也在逐年增多，北师大作为211，985的高校，专业也非常的强。
并且在今年北师大的由于教学改革有所扩招，对于即将报考北师大这个专业的学生是属于利好消息。
本专业考研考试特点：两门专业课，一门需要背诵的比较多，也比较容易保证成绩，另一门需要培养感觉，下笔时保证不走偏，有态度，需要强加锻炼。
不同科目有不同的特点。
艺术原理这门课主要是要把书上的知识点进行总结，并且吃透，会背，掌握好以后就会有一个不错的结果。
而另一门影视艺术史则不然，它需要扩充大量的课外知识，需要掌握丰富的理论，并且有一定的思维方式，帮助你对题目的解答与理解。
而且这道题目也需要有一定的创作能力，需要补充很多关于剧本创作等经验。
并且北师的考试非常灵活，在市面上很难找到题目资料，因此报课程就尤为必要了。
北京师范大学广播电视专业硕士考研复习规划：第一阶段：艺术原理讲授第二阶段：中外电影史讲授第三阶段：电视史及期刊论文等辅导学习，真题训练、备考北京师范大学广播电视专业硕士考研复习参考书目：中国电影史、外国电影史、艺术概论。
北师大教育学考研难不难？真实数据告诉你真相
北师大教育学考研难不难？近两年考研人数逐年增多，去年考研报考人数突破290万，今年预报名系统已经开启，才预报名第一天，研招网就卡到进不去了，网友调侃：给钱都不要！看来今年考研报名人数突破300万是没问题的。
当然，报考人数多了，考研竞争力也会越激烈，尤其是一区的重点院校，它对考研分数的要求比较高，而且院校招生人数一般也较少。
就拿北京师范大学来讲，它是北京一所重点建设院校，并且教育学综合学科评估在全国70所院校排名中位列第一，综合实力比较强，所以对考生的成绩要求也较高。
2018年北师大教育学原理进入复试11人，实际录取了7人，复试最低分是330分，最高分370分。
2019年北京师范大学教育学报考14人，只录取了5人；报考教育学原理224人，录取8人；报考课程与教学论398人，录取26人，报录比是6.53%；报考教育史119人，录取9人等等，除了成人教育学和职业教育技术学，其它专业的报录比都不超过10%，这样看来，北京师范大学考研难度也很大的。
北京师范大学的综合实力在全国院校排名中排名第三，师资力量雄厚，而且教育与科学学院的教育学原理、比较教育学、教育史是国家级重点学科，如果能考到北京师范大学的教育学硕士研究生，不管是在学科资源还是就业前景方面都是不错的，但是想要考进北师大也需要大家付出比别人更多的努力。
北京师范大学在2013年退出全国统考，开始实行自主命题，有自己的参考书和考试大纲。
其中考试内容包括政治、英语一和教育基础综合，不过学科教学考英语二、教育综合和教育实践与方法。
2019年北京师范大学招生简章已经更新，其中教育学原理招生9人（不含推免），课程与教学论招生12人（不含推免），教育史只招收3人，考生竞争压力还是很大的，也有很多学生看到招生简章后就退而求其次，选择其它院校了。
大家在选择考研院校时，先看院校的招生简章，只要符合报考条件就可以报考该校，不要因为别人的嘲笑而放弃自己想做的事情，一个普通二本院校的学生也可以报考北京师范大学。
教育硕士考研最容易被录取的15所院校推荐
教育硕士考研最容易被录取的15所院校推荐教育学专业作为国家的统考专业，在分数上的要求相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学，华东师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但是还是比较不容易考取的。
下面，笔者为你推荐15所性价比比较高的院校，这些院校有一些共同的特点：一是这些院校的教育学专业比较广泛，且专业上也比较好；二是不是自主划线的院校，录取时走的是国家线；三是避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈。
首先首都师范大学是一所比较特殊的院校，虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区，但是相对于北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比较难考的院校，首都师范大学是一所比较容易考的院校。
一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。
教育硕士考试科目
教育学专硕都需要考哪些科目
教育学专硕都需要考的科目如下:
1、政治英语都是必考科目，专业综合也要考。
2、考试科目专业一是333教育综合，共占150分，考试时间也是三个小时。
3、考试专业二就考你的所报具体学科，比如化学就是考化学教学论或者化学教育理论。
4、教育学学硕自主命题考试科目，自主命题的考试科目主要看学校指定的大纲或者参考书，如果没有特别指定的，可以参照以上统考的复习。
专业硕士跟学术的硕士共通的是，政治英语都是必考科目，专业综合也要考。
考试科目专业一是333教育综合，共占150分，考试时间也是三个小时。
333教育综合考的内容有：教育学原理，教育心理学，中外教育史。
333不考教育科研方法，考研相对容易些。
专业二就考你的所报具体学科，比如化学就是考化学教学论或者化学教育理论。
还要根据所报考的学校选择参考书，一般各个学校的论坛上都有各自学校指定的参考书。
教育硕士比教育学硕士考研要更加容易，并且在就业前景来看，教育硕士的前景要更加乐观。
推荐院校：北京师范大学，相对好考还有：首都师范大学、上海师范大学、华中师范大学、天津师范大学、湖南师范大学等。
教育硕士专业学位是为中小学教师准备的，招收对象是具有教师背景的人员,他们必须有三年以上的教育教学工作经验。
在职攻读教育硕士专业入学考试的科目共5门，分别是：教育学、心理学、政治理论、专业课和外语（英、日、俄）。
教育学、心理学、外国语实行全国联考，统一命题、统一考试。
专业课由招生单位自行命题，与全国联考同时进行。
政治理论由招生单位单独组织。
2018年报考：专业学位简介
2018年报考：专业学位简介专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著成绩。
到2009年，我国已设置了法律硕士，教育硕士、博士，工程硕士，建筑学学士、硕士，临床医学硕士、博士，工商管理硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，公共管理硕士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，军事硕士，会计硕士，体育硕士，艺术硕士，风景园林硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，社会工作硕士等19种专业学位，基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。
截止2008年上半年，我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万人，占专业学位总体招生数的28.4%;在职攻读招生61.9万人，占专业学位总体招生数的71.6%。
目前我国参与专业学位教育的院校有431个，占我国博、硕士学位授权单位总数的60%。
可以说，我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。
教育部直属六所师范类院校教育硕士 学科教学(英语)专业招生人数、考试科目、参考书目
教育部直属师范类院校学科教学（英语）招生人数、考试科目、参考书目一、北京师范大学招生人数：15人（此为2012年招生人数，推免生占百分之三十至五十）考试科目：101-思想政治理论（满分100分）、204-英语二（满分100分）、333-教育综合（满分150分）、866-语言学与英语教学（满分150分）参考书目：1.语言研究（第2版）（The Study of Language, 2nd edition），George Yule 著，外语教学与研究出版社，2000。
2.《外语学习与教学导论》，Keath Johnson著，外语教学与研究出版社，2002年。
3.《英语教学法教程》第2版，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。
4.【教育学原理】王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年5.【中国教育史】（1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版（2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版6.【外国教育史】张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年7.【教育心理学】（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年2012年招生简章：/ReadNews.aspx?NewsId=11072508488二、东北师范大学招生人数：复试前公布各专业招生人数考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④890英语教学专业基础参考书目：1.Principles of Language Learning and Teaching H. D. Brown 外语教学与研究出版社 2008年2.Introducing Linguistics 杨忠高等教育出版社3.333教育综合参考书目同北京师范大学。
研究生院网站：/zhaosheng/index.php?classid=3专业目录：/zhaosheng/shuoshi/ssml.php?zsnf=2012三、华东师范大学、招生人数：10人考试科目：初试①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④913综合英语（A）（内容难度同专八）复试：1.英语写作（笔试）。
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2018教育硕士报考院校介绍：北京师范大学
北京师范大学
1 推荐理由
教育学最牛的学校当然首推北师大。
北京师范大学的教育学科历史悠久、实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。
教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史 3 个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2 个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1 个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。
北师大教育学师资最为强劲，聚集了一大批教育学大师，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。
同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北京师范大学教育类的很多专业在全国名列前茅。
2 导师信息解读
2.1 教育学原理方向名师简介：
石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。
石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。
其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。
石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。
逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。
劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。
研究领域：教育学原理。
劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。
可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。
2.2 课程与教学论
裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。
专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。
裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。
丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。
研究领域：课程与教学论。
郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。
研究领域：课程与教学论、教育社会学。
以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。
这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。
因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。
一般都是直接推给别的老师。
2.3 教育史
教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。
王炳照先生不带硕士，考博的同学可以考虑。
2.4 比较教育学
比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。
另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。
比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。
因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。
其中世界幼儿教育改革与发展专业的导师只有2个。
比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。
可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比较强的学生，还有学前教育专业、有心理学专业背景的学生。
另外，还有一位老师——李敏谊做幼儿教育，她是年轻教师，师从霍力岩教授、顾明远先生。
其研究领域为幼儿教育课程、幼儿教育政策、国际政策与基础教育。
但李敏谊老师重量化研究，她的课题均为实践性的，是需要实地调研的，如果你会SPSS、英文又很好，那么你的把握很大。
从语种上来看，马建生、王璐、刘宝存、项贤明老师多研究欧美国家，常用语种为英语;高益民老师的研究对象国为日本，主要语种为日语;姜英敏老师的研究对象国为日本和韩国，常用语种为日语和韩语;王晓辉老师研究对象国为法国，常用语种为法语;肖甦老师的研究对象国为俄罗斯，常用语种为俄语。
2.5 学前教育学
本研究方向的导师只介绍庞丽娟老师、刘焱老师、张燕老师和冯晓霞老师。
北师大学前教育专业在全国排名第一，而我刚才介绍的这四位老师号称“北师大学前教育四巨头”。
也就是说，学前教育领域，这四名老师做的是最好的。
其中，庞丽娟老师的研究方向偏学前教育政
策方面;张燕老师偏实践，她在四环那有自己的幼儿园实习基地，自己带的研究生每周都要到幼儿园去轮流值班、讲课;冯晓霞老师和刘焱老师偏课程方向。
总的来说，学前教育专业对学生的要求都非常高。
其中，儿童发展心理学的基础是必要的，扎实的学术功底也十分重要，还有一点十分重要的就是：逻辑思维能力和创新能力。
2.6 教师教育
教师教育专业硕士第一年不分导师，情况和教育史专业差不多，因此暂时不用考虑导师的问题。
3 综合分析
北师大在教育学专业方面具有很强的综合实力，是众多教育学考生的考研目标。
从客观上来说，报考北师大是有很大的压力的。
特别是课程与教学论、比较教育学、学前教育和教育技术等国家顶尖的教育专业，是存在相当大的风险的，所以在选择学校时要客观分析自己的实力。