全球化语境下的比较文学

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分判与通化:全球化语境中的比较文学研究

分判与通化:全球化语境中的比较文学研究

较文学与全 球化的关系;o4年 , 国际 比较文学第 l 20 在 7
届年会上 , 中国比较文学学会会长乐黛云教授所做的发言 为《 全球化时代的比较文学——中国视野》 全球化与 比 , 较文学学科建设特别是 中国比较文学的本土性与国际性
关系是这次发言的重点。之后 , 随着全球化理论在中国的
个条件:其一 , “ 民族文学的建立及充分发展 ; , 其二 跨文明 视域的形成。 _我们认为 , ”1。 4 全球化的发展进程为这两个
条件的出现奠定了基础 。从全球化 的语境看 , 比较文学 的
诞生与现代民族国家形成后 , 西方国家意识 和国别文学独 立性的强化密切相关 ; 比较文学的发展是随着西方资本主 义市场经济全球化的外在扩张而卷起的全球性文学交流 。

6 4・
广州大学学报 ( 社会科学版 )
2 1 年第 1 01 O卷
跨 界 的 国家 文 学 : 欧 洲从 文 学 比较 到 比较 文 学


艺复兴时代和古典时期的初期, 各国文学都对于希腊人和 罗马人负着种种的债 ; 可是当时的学者 、 批评家, 却大都只
限于指出一些假借之处。那 ‘ 比较 ’ 只及于指 出抄袭 , 或 建立价值之批判。 3 ・ ” 梵 第根的这段论述表明, 欧洲诸 国在“ 文艺复兴时代和古典时期 的初期” 有共同的文化源
学的发展 是 随 着西 方资本 主 义 市场经 济全球 化 的外 在 扩 张 而卷 起 的 全球 性 文 学交 流 , 资本 的 力 是 量将 全球 文化卷 入相 互 影响 的境 域 。法 国 学派 立足 于 国际 文 学 的事 实联 系, 国 学派体 现 了全球 美
化对 平行发 展 的文化 卷 而藏之 的威 力 , 国学派具 有摆 脱 西方 文化 影响 的 焦虑 。在 全 球化 进 程 中, 中 分判 是文化 之 间互识 互 补互证 的 基础 , 化是 创 造 地 球 村 文 明的 融 通性 思维 。分 判 与 通化 是 中 国 通

比较文学研究在全球化时代的意义

比较文学研究在全球化时代的意义

比较文学研究在全球化时代的意义
随着全球化的不断深入,比较文学研究变得越来越重要。

比较文学研究是跨越国界,探讨不同文化之间相似和不同之处的一种研究方法。

在全球化时代,比较文学研究的意义主要体现在以下三个方面:首先,比较文学研究可以帮助人们更好地理解不同文化之间的相似和不同之处。

通过比较不同文学作品之间的共性和差异,可以深入了解各种文化的历史、传统、价值观以及文学风格等方面的特点。

这有助于人们更好地理解不同文化之间的相互影响和交流,促进不同文化之间的交流和融合。

其次,比较文学研究可以拓展人们的视野和思维方式。

通过比较不同文学作品之间的异同,可以帮助人们超越自身的文化和语境,接受和理解不同文化之间的差异和多样性。

这有助于人们更好地适应全球化的社会环境,拓展自身的视野和思维方式。

最后,比较文学研究可以促进文学创作和文学翻译的发展。

通过比较研究不同文学作品之间的相似和不同之处,可以为文学创作提供新的思路和灵感。

同时,比较研究也可以为文学翻译提供更加准确和全面的翻译方法和策略,促进不同文学作品之间的有效传播和交流。

总之,在全球化的时代,比较文学研究的意义越来越重要,它有助于人们更好地理解不同文化之间的相似和不同,拓展自身的视野和思维方式,促进文学创作和文学翻译的发展。

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比较文学研究在全球化时代的意义

比较文学研究在全球化时代的意义

比较文学研究在全球化时代的意义
随着全球化的不断发展,比较文学研究在人们的视野中变得越来越重要。

比较文学研究是一种跨文化研究方法,在研究文学作品和现象的同时,也会比较不同文化之间的共性和差异,进一步增进人们对于世界各地文化的了解和沟通。

首先,比较文学研究能够帮助人们更全面地了解世界各地的文学。

通过比较不同文化的文学作品,人们可以更好地了解这些文化的历史、传统和价值观。

比如,通过比较中国古代文学和欧洲文学,可以更好地了解中西方文化的差异和共性,进而促进东西方文化的交流和融合。

其次,比较文学研究能够帮助人们更好地理解和解释文学作品。

在比较文学研究中,研究者可以通过比较不同文学作品之间的相似之处和差异之处,进一步挖掘文学作品背后的文化内涵和社会意义。

例如,通过比较不同国家的现代文学作品,可以更好地了解这些国家的社会现实和文化价值观,并从中了解文学作品的内涵和意义。

最后,比较文学研究能够促进文学的多元化和创新发展。

比较文学研究可以帮助人们从不同文化和文学传统中吸取营养,以此推动文学的发展和创新。

通过比较文学研究,人们可以发现不同文学传统之间的相似性和差异性,从而在创作中融合不同文学元素和风格,推动文学作品的多元化和创新发展。

综上所述,比较文学研究在全球化时代具有重要的意义。

它不仅能够促进不同文化之间的交流和融合,还能够帮助人们更好地理解和解释文学作品,同时推动文学的多元化和创新发展。

因此,比较文学
研究应该得到更多的重视和支持。

全球化语境中的文学批评走向

全球化语境中的文学批评走向

全球化语境中的文学批评走向随着全球化进程从经济——技术层面向文化——精神层面的迈进,人们逐渐发现这样一种现象:一方面是全球化给各国的本土文化带来巨大的冲击和震荡,使之空心化(Hollowed)(注:参见P·Ricoeur:History and Truth.NorthwesternUniversity Press1965。

);另一方面它又使不同形态文化带有一种趋同(Homogenization)的特征。

在全球化进程中,由于资本的全球自由流动与运作,信息高科技的迅猛发展,跨文化交流(Cross-cultural communication)使文化传播突破地理与语言的障碍而得以广泛扩展,人们开始从本土文化相对狭小的圈子中走出来,在一个更大的活动空间中,审视人类文化发展的种种表现。

如果说比较文学(Comparative Literature)是随着不同文化形态交流而诞生的一种新的文学批评学科,近几年出现的后现代研究,也是随着全球化进程的发展而形成的一种新的文化研究流派,那么,二者的共同点就是将人类文化交流中所出现的某种趋同现象与表现特征,置于了各自审视与研究的中心,从而在使各自研究视野与领域活动获得扩展的同时,将以往的文化批评(Cultural criticism)和文化研究(CulturalStudies)相提并论,合二为一。

尽管文化批评与文化研究的侧重点有所不同,但二者的合流对于全球化语境中文学批评的影响与启示,则是非常深刻的。

它使人们有理由相信,文学批评既然主要是对蕴聚在文学中的人类精神、情感、心灵意识的发掘与探讨,那么在全球化带来不同文化、文学在更大的范围内进行相互交流、相互影响和相互促进的今天,就应该具有一种人类精神文化共同特质的依据,而不应只是单纯地依据各自本土文化的话语来阐释全球化进程中人类文明发展的变化。

形成这种依据,首先是要有一个较一致的审视点。

在我看来,这个审视点就是文化审美(Cultual aesthetics)(注:参见拙文:《论文学的文化审美批评》,《当代学术信息》1995.5。

比较文学30问附有答案

比较文学30问附有答案

1.什么是比较文学?全球化语境中的比较文学有何意义?<美> 亨利·雷马克(Henry Remark:“比较文学是超出一国范围之外的文学研究,并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系,包括艺术(如绘画、雕刻、建筑、音乐)、哲学、历史、社会科学(如政治、经济、社会学)、自然科学、宗教等。

简言之,比较文学是一国文学与另一国或多国文学的比较,是文学与人类其他表现领域的比较。

”这里的“比较”不限于一般方法论意义,而是一种建立在两重意义之上的观念:1、一国文学与另一国或多国文学之间的比较---在学理上不完全正确,因为国家是一个政治地域概念,跨国家并不等于跨民族、跨语言、跨文化。

从国家发展史来看,美国是一个由世界多国移民整合的新兴国家,由于特定的国家组成结构,在这方地域上,国家意识远远重于民族意识。

2、文学与人类其他表现领域之间的比较---这样大大拓宽了比较文学的研究视域,学科之间的交叉研究被称之为“科际整合”(interdisciplinary)。

因此,在科际整合的理论视域下,追寻文学与艺术、哲学、宗教、心理学等其他学科之间的关系所交叉的共性,成为比较文学跨学科研究的一个重要方法论。

全球化时代的来临对以语言——地域为界定标准的“民族文学”概念构成了挑战,而比较文学则被放置在一个更加开放的多元文化语境下。

民族文学带有其独特的地域性、文化的同质性和原生性。

比较文学则以其跨民族、跨文化的概念首次对各自为政的“孤立主义”的民族文学提出了异议。

“比较文学将从一种国际的视域研究所有的文学,在研究中有意识地把一切文学创作与经验作为一个整体。

”全球化的多元语境再次使民族这种“想象的社区”和民族文学的构成边界成为问题,同时也给比较文学的未来发展提出了新课题。

因此,深入理解全球化造成的文化格局的演变,研究相应的文化策略,对于比较文学研究的未来至关重要2.谈谈比较文学与文学比较之间的差异。

(1)“比较文学是超出一国范围之外的文学研究,并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系,包括艺术、哲学、历史、社会科学、自然科学、宗教等等。

比较文学》课程建设在全球化语境中的价值和意义

比较文学》课程建设在全球化语境中的价值和意义

《比较文学》课程建设在全球化语境中的价值和意义(黄冈师范学院文学院郭伟胡书义 438000)摘要:面对当前地方高校《比较文学》课程设置的尴尬局面,本文从三个方面阐释了《比较文学》课程建设的价值和意义:1、体现了汉语言文学专业建设发展的前瞻性与整体性要求;2、体现了教育要“授人以渔”的方法论课程特点;3、为其他学科的建设与发展提供了广阔的学术对话平台和拓展空间的无限可能。

关键词:《比较文学》课程建设价值“比较文学与世界文学”于1998年由“比较文学”与“世界文学”两个二级学科合并而成。

对于偏重理论方法研讨的比较文学学科方向来说,新整合的“比较文学与世界文学”学科,事实上加强了两大研究系统间的联系。

外国文学课程教学为比较文学研究提供了“世界文学”参照系,丰富的文学储备,对异质文化、文学的广泛了解,无疑会推动平行研究、影响研究的健康发展。

比较文学课程则为外国文学研究者开启了方法之门,跨文化的学术观照、比较思维的运用有助于他们从总体上把握“世界文学”,并在总体文学视野内,正确、深刻地理解国别文学所表现的文化内涵和丰富意义。

两大课程与研究系统的联姻不仅相互提供了可持续发展的动力,而且还带动了两大学科方向间的学术生长。

然而,部分地方高校事实上的课程布局已悄然间将学科整合理论上的优势消解为乌有。

在“一个学科生长点,一门核心课程”的惯常思维模式的影响下,在专业课程学时压缩的背景下,地方高校的《比较文学》逐渐从原本与《外国文学》平分秋色的核心课程沦为学科课程群中带有辅助性质的选修课程,甚至日益陷入可有可无的尴尬局面。

这种局面严重悖离了全球化语境下重“对话”的学术发展趋势。

为促进比较文学与世界文学学科平衡、健康发展,本文试图进一步阐释《比较文学》课程建设的价值和意义。

一、“世界文学”背景下的《比较文学》课程设置体现了汉语言文学专业建设、发展的前瞻性与整体性要求。

汉语言文学专业作为高校传统的人文专业,主要以母语为学习、研究的对象,一般包括语言和文学两个基本层面,这里的“文学”不仅包括用母语著作,涵盖古典、现当代所有的文学作品,还应包括用母语译介、跨民族、跨文化圈的域外文学整体。

比较文学研究在全球化时代的意义

比较文学研究在全球化时代的意义

比较文学研究在全球化时代的意义
随着全球化的加速发展,比较文学研究的意义也变得越来越重要。

比较文学研究不仅可以促进不同文化之间的交流和理解,而且可以帮助我们更好地认识自己的文化和文学。

首先,比较文学研究可以促进文化的交流和理解。

通过比较不同国家和地区的文学作品,可以深入了解不同文化的价值观、审美标准和文化传承等方面。

这种跨文化交流有助于消除误解和偏见,增强文化之间的互信和理解。

其次,比较文学研究可以帮助我们更好地认识自己的文化和文学。

通过比较不同国家和地区的文学作品,可以发现自己文化中存在的共性和差异,深入了解自己文学传统的特点和意义。

这种自我认知不仅可以促进文化自信,而且可以激发文学创作的灵感和创新。

最后,比较文学研究也为文学研究提供了新的视角和方法。

比较文学研究可以借鉴不同国家和地区的文学批评理论和方法,拓展文学研究的范围和深度。

特别是在当今全球化的时代,比较文学研究可以帮助我们更好地把握文学与社会、文化与政治的关系,从而更好地理解和解释文学作品的意义和价值。

综上所述,比较文学研究在全球化时代的意义越来越重要。

它不仅可以促进文化交流和理解,而且可以帮助我们更好地认识自己的文化和文学,同时也为文学研究提供了新的视角和方法。

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全球化语境下比较文学教学改革的可行性刍议——兼论比较文学学科的生存空间

全球化语境下比较文学教学改革的可行性刍议——兼论比较文学学科的生存空间
斯 说 : 过 去 那 种 地 方 的 和 民族 的 闭 关 自守 和 自给 自足 状 态 , “
被各 民族 的各方 面的互相 往来 和各 方面 的互相 依赖 所代替
发 展 ” 目的 。 的
关 键 词 :匕 文 学 ; l较 全球 化 ; 展 空 间 ; 学 改 革 发 教 中圈 分 类 号 : 6 2 0 G 4 . 文献标志码 : A 文 章 编 号 :0 3—2 1( 0 8 0 0 2 0 10 6 4 20 )6— 16— 4
全球化拓宽 了比较文学学科 的发展空 间, 同时也 对该学 科的发展提 出了更高 的要求 。因此 , 研究 比较文学学科 的全
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20 0 8年第 6期 总第 10期 7
黑龙江 高教研 究
t i n, n ee rh so i e d ct n f l g a gR sac e n Hi rE u a o eo j i g h i
No 6 2 10
摘要 : 教育是促进人类道德与物质进 步的重要 因素 , 它关 系到一 个民族 的未 来。在 全球化 语境 下, 比较文 学学科 的培 养 目标应该是具 有人 文精神 的创新 型和复合型人 才 , 因为比较 文 学学科具有 宏 大的学 术视 野和 广泛的 学科 内容 。该学科 的性 质 决定 了比较 文学能够在 当前的形势下找到 自己的发展 空 间。全球 化 带来的科 学技 术进 步 , 促进 了外语 教育和 多媒体教 学
为其 自身的学科性 质使 它具有 独特 的整 合性 。虽 然 比较 文 学不能代替科学知识 的整体教育 , 但通 过对 比较 文学学科 的 学习 , 以进一 步提高受教育者 的人 文精神 , 可 塑造完 善人格 , 使教育更加适应全球化形势 对人才培养的要求 。 比较文学 的发展本 身就 是全 球化 的结果 。马克思 、 恩格
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全球化语境下的比较文学全球化问题是近十年来人们讨论最多的话题之一,无论在理论探讨还是在现实处境中都是不容回避和应该严肃思考的问题,全球化也因其使用的广泛性或者泛化,几乎成为无需界定且无所不在的口号。

相对于不同的学科而言,全球化到底意味着什么?在哪些方面给学科带来了什么样的影响?是阻拒还是促进了学科的建设和发展?如此等等,时至今日尚缺乏自觉深入、具有学理性的考辨和清理,全球化语境下的比较文学即是如此。

本文拟以全球化语境为切入点,本着着眼于比较文学的学科建设之目的,谈谈比较文学的相关问题。

一“全球化”这一概念,在上世纪60年代被收录于《韦氏大词典》和《牛津英语词典》时,还是一个令人感到棘手而无所适从的概念。

但自T·莱维于1985年再度提出以来,已成为目前学术界广泛征引的概念之一。

尽管在不同语境里语义常常发生抵牾和漂移,且颇多争议,但从整体上还是可以见出它的概貌。

全球化这一概念发端于经济领域,着重描述的是一个历史进程。

在此一过程中,由于经济资本的拓展、科学技术的推动,各种社会因素和关系在空间上不断扩展,人的行为方式、思想观念以及社会力量的作用表现出洲际的特点,世界成为一个统一的发展整体。

作为一个历史进程,全球化的特征主要在于其共时性中的空间化,具体而言就是指空间上的世界压缩和地域联结随着世界性经济关系的强化,人们彼此依赖、关系密切,天涯若比邻的空间感觉越来越突出。

如今,全球化早已越过了当初的经济和金融的阈限,转而进入到各个不同的研究领域,如:科技全球化、媒体全球化、政治全球化、思想全球化、文化全球化、生态全球化等等,不一而足。

这一现象说明,时下全球化的全方位展开所具有的普泛性和延展性,已成为各个领域的基本研究语境。

我们所说的全球化语境就是从这一意义展开的。

全球化语境是与全球化进程联系在一起的,它以全球化为基础,是全球化现实处境的自我营构,也是有关全球化的表述。

因此,全球化语境除了具有全球化的空间意义外,还具有时间意义,指当下呈现的全球化图景。

我们之所以要作如此区分,目的是为了防止将“全球化”混同于“世界性”的理论偏向。

“世界性”这一概念源于马克思恩格斯《***宣言》中的有关表述,它是近代工业革命的产物,有其特定的内涵和时代语境,尽管在表面上有全球化的景象,但绝不能等同于当下语境中的“全球化”。

若将当下的“全球化”混同于“世界性”,很容易勾起对过去的想象,很容易造成不同语境的杂糅绕缠,最终造成理论的错位和失误。

全球化语境是当下人类共同遭遇的现实处境,这一处境由多种图景所构成。

首先是经济处境。

随着后工业文明搭建起的生产与消费的新的平台,正在把各种经济活动带入一个无疆界的市场,全球资本的广泛自由流动,已脱离世界上任何国家和政府的操纵,国家对市场的控制日渐薄弱。

资本这只看不见的手,“一直在使一切全球化”,资本的重组和经济结构、产业结构的调整最终导致全球性经济秩序的形成。

各跨国公司大规模的跨地区跨国界的经济活动无所不能,金融、制造、运输、服务、娱乐等支柱产业趋于国际化,企业管理、经济贸易与国际接轨,进入国际规则体系的运作层面。

国际经济一体化和区域性合作步伐加快,生产全球化、投资全球化、金融全球化、贸易全球化、消费全球化的趋势锐不可当。

当下的这一经济处境,对于加强国际经济交流与合作,共同推进人类社会的进步与发展功不可没。

但同时我们也应该清醒地意识到,以西方发达国家为主导的经济全球化所推行的国际经济关系,决不是平等、公正、合理的经济关系。

从目前可以采集到的数据表明,全球资本仍掌握在少数西方发达国家的各大跨国公司手中,它们控制着全球的经济命脉。

一个大型跨国公司其经济实力完全可以和一个强国相抗衡,是多个发展中国家国民生产总值之和。

这种势差在文化上的反应将导致文化霸权和文化殖民。

因为强势经济将造就强势文化,经济上的弱势国家必然会带来文化上的弱势。

这是我们应该警惕的。

与经济处境密切相关的是科技处境。

客观上讲,全球化也是现代科技高度发展的结晶。

以信息高速公路为标志的信息处理技术、信息传输技术和现代交通技术等,正在对地球进行空间压缩,将地球缩小为麦克卢汉所谓的“地球村”,信息之网、技术之网无孔不入,遍及世界每一个角落。

在当下,新的社会分工所引起的生产方式和生活方式的变化,将人切割成一个个独立的个体,社会交往更加松散,“亲密接触”的机会日渐减少,但电子计算机、多媒体、互联网等媒体网络,以及电话、传真、手机等现代通讯手段为人们的联络沟通提供了便捷方式。

如尼葛洛蒂所言:“过去,大部分的信息都经过人的缓慢处理,以书籍、杂志、报纸和录像带的形式呈现;而这,很快将被即时而廉价的电子数据传输所取代。

这种传输将以光速来进行。

在新的形式中,信息将成为举世共享的资源。

”日新月异的现代科技和大众传媒正在重塑着人类的认知方式和情感方式。

声、光、影技术,将现代社会铸造成形象社会或景观社会;电子计算机改变了人们的书写手段,键盘录入改变了手写的一次性,使修改变得非常容易,思考与写作日趋同步,“复制”与“粘贴”加快了工作效率;以虚拟性、游戏性、互动性见长的互联网,使视听传统发生了革命性变革,正在成为人们生活的主导方式。

如此等等,都是现代科技的业绩。

但另一方面,时下人们对高科技和大众传媒的过分倚重,其负面效应也不容忽视,对高科技的痴迷的一个直接后果就是导致工具理性对人文理性的消解,工具逻辑压制人文逻辑。

全球化时代,在经济全球化的推动下,文化全球化问题逐步显现出来。

在世界性经济合作与交流的影响下,广泛的跨国性的文化交流与共享,已成为世界形态的存在,体现为历史的必然性,这就是文化处境。

在这里,文化的交流与合作更为全面自觉,它不是个别国家之间,而是在相当多的国家之间具有广泛规模的展开,形成了全球性的文化互动。

尤为重要的是,这种文化互动已突破社会体制的限制,极大地促进了全球范围内跨越民族的情感参与和心理认同。

文化观念发生了巨大变化,文化生产力获得了空前解放,极具活力的大众文化是时下文化的典型征候。

英特和其它网络所构成的“赛伯空间”使文化生产更加平等自由、更加大众化,模糊了文化精英与平民大众的界限,作者、传媒、受众三者之间的关系被重新组合。

以CD、VCD、DVD为代表的视听艺术,电脑艺术、网络艺术等新的文化形态层出不穷,文化制品的商品化使文化工业成为新的经济增长点,且日益走出政治的藩篱。

文化的娱乐价值被强调,少数政治精英掌握的文化权力变成了大众普遍享有的文化狂欢。

文化全球化作为一种世界形态的存在,已成为当今不可逆转的历史潮流是尽人皆知的。

但与此相伴随,文化全球化的负面后果也是显见的,以机械复制为表征的大量技术复制品淹没了传统艺术的独特个性和品格,消解了文化精神,淡化了文化创造的审美冲动和理性追求。

四处蔓延的大众文化正在不断蚕食固有的精英文化空间,商业化、世俗化、平面化、消费性等正在成为当下大众文化的主导特征,人们在尽情享受大众文化的感性狂欢,宣泄秘不示人的情欲中,消泯了快感与美感的疆界。

再如文化交流中的单向与互动问题,文化殖民与霸权问题,建立全球化文化机制问题等等,也是亟待解决的问题。

由于笔力所限,以上的描述只是反映了全球化语境的大致概貌而非全部。

全球化语境作为一种充满变数、丰富复杂的整体图景决非上述三方面所能涵括,其间的问题和矛盾也绝非简单的文字可以洞悉,但从以上三方面的描述中可以看出,全球化语境是当下政治、经济、文化发展的产物,不能等同于宽泛的“世界性”,其中的许多因素是以往的“世界性”概念所难具备的,这是今天我们考察问题的基本立足点。

因此,我们要考察和清理比较文学的相关问题,必须立足于这一基本语境。

二在全球化语境中,与比较文学的时代发展密切相关,且争议最多的莫过于民族文学问题。

因为民族文学既是比较文学研究的重要对象,也是比较文学学科成立的主要标志,没有民族文学,比较文学便失去了存在的现实基础。

就民族文学与比较文学的关系而言,民族文学是构成比较文学的原子,而比较文学则是连接各个原子的血液,“从本质上说,民族文学指那些形成比较文学基础的基本单元”(韦斯坦因9)。

所以,在全球化语境中思考民族文学问题,不仅重要而且十分必要。

随着全球化时代的来临,以语言——地域为标界的民族文学在比较文学界再次受到质疑,问题的焦点主要集中在对待民族文学的理论立场上。

关于如何对待民族文学的理论立场问题,随着全球化进程中民族文学论域的全面展开而逐渐凸显出来,主要体现在以下截然相反的两种姿态上。

一种是趋同的姿态,认为随着全球化过程中民族文化交流的日益繁密,文学全球化的时代已经来临,世界上各个不同的民族文学已被广泛地纳入到平等的文化格局中,参与民族文学间的对话与汇通。

因此,在确立共同意识、获得稳定的普遍特征基础上,形成具有人类共通性的文学机制和价值体系势在必行。

另一种是求异的姿态,也是民族主义者的姿态。

在对待民族文学的态度上,他们借保护民族文学之名,呼吁人们警惕全球化对民族文学的威胁。

认为建立全球性的文学机制和价值体系,实则是西方价值观念的体现,是西方文化霸权主义的蚕食策略,只有坚决抵制才能保证民族文学的自足发展。

这两种姿态及其论争,使得民族文学正遭遇前所未有的“文化的趋同化和求异化的紧张”。

表面上看,上述文化的趋同化和求异化的紧张是文化全球化进程中问题和矛盾的反映,其实有其深刻的理论渊源,这就是西方流行的两种文化思想:文化进化主义和文化相对主义。

文化进化主义将生物进化论置换到文化问题上,认为文化和生物一样有高低之分、优劣之别、进步与落后之异,文化发展所遵循的原则是:“物竞天择,适者生存”。

尽管他们强调文化的可比较性和趋同化,但其内在的文化逻辑是西方中心主义。

文化相对主义是作为文化进化主义的反拨而出现的,强调民族文化的独立性和不可比较性,倡导文化的多元平等和相对存在性质。

其基本立场是文化的趋异化,主张文化的民族性延伸与发展,但很容易掉进狭隘民族主义的泥沼。

由此看来,以上两种姿态及其理论渊源,都不是比较文学应保有的姿态和指导性的思想支持。

那么,在对待民族文学问题上,我们应持守何种态度,抱有何种理论立场,才能保证民族文学顺应当下比较文学的学科发展呢?我们认为,其正确的态度和理论立场应该是开放型的民族性。

首先,开放型的民族性,要求民族文学既要保持鲜明的民族个性,又要具有宏阔的世界眼光。

民族文学是民族文化精神的主要承载方式,而民族文化精神是该民族全体成员在历时性发展过程中习得的区别于他民族的重要标志,包括性格、语言、文化、礼仪、风俗等等,民族个性就是针对民族文化精神的独特性而言的。

保持民族文学鲜明的民族个性,不仅要保持民族文学在语词、形式、结构和表达方式上的独特性,更为重要的是要保持文化上的独特品质,各民族文学之间的区别主要是民族文化精神的区别。

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