2020学年九年级物理全册 第13章 内能与热机单元总结(含解析)(新版)沪科版
2020沪科版九年级上物理第13章内能与热机单元同步试卷(含答案)
12020沪科版九年级上物理单元同步试卷（含答案）第十三章内能与热机一、填空题（每空2分，共30分）1、1kg的冰在熔化过程中，温度不变，冰水混合物的内能（选填：“增大”、“减小”或“不变”）2、航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得大量的能，向后喷射出高温高速燃气流，为了避免对舰上人员及其它器材造成危害，甲板上安装可偏流板如图1，偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的大的特性来降低偏流板的温度。
第 2 题第 3 题第 6 题3、如图，用酒精灯对试管加热，水温升高，是通过的方式改变水的内能；一段时间后后瓶塞被水蒸气冲出去，其能量转化与热机工作中的冲程能量转化相同。
4、大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温。
刹车片过热是通过方式增加内能的；水喷到刹车片上时，看到热气腾腾，是利用水的（填一种物态变化名称）过程吸热，来降低刹车片的温度。
5、新农村建设中正在大力推广使用瓶装液化气，如果每瓶装10kg液化气，液化气的热值取4.2×107J/kg，则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是 J，若放出的热量有40%被水吸收，在标准大气压下可把 kg的水从20℃加热至沸腾。
[c水=4.2×103J/（k g•℃）]。
6、小明用相同的1灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力，（水、煤油等质量）（1）加热10min，水吸收的热量（“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；（2）根据实验数据小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图乙，由图象可知，煤油的比热容是 J/（kg•℃）。
[c水=4.2×103J/（kg•℃）]。
7、一台四冲程柴油机的曲轴转速是3000r/min，它1秒钟对外做功次；它在吸气冲程中，吸入汽缸里的物质是。
8、如图是内燃机的能量流向图，根据图中给出的信息，该内燃机的效率为；已知汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧0.5kg的汽油，按该内燃机的工作效率计算，该汽车获得的机械能是 J。
沪科九年级物理 第十三章 内能与热机 知识归纳
《内能与热机》知识结构：第一节：物体的内能（1）物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和叫做物体的内能，内能是指物体内所有分子具有的能量，而不是指单个分子的能量。
（2）决定物体内能大小的因素主要是物体质量、温度和体积，因为质量决定了分子的数目，温度决定了分子热运动的快慢，而体积与分子势能有关。
①同体积：温度越高，内能越大，温度越低，内能越小。
②同质量：温度越高，分子热运动越激烈，内能越大。
※ 重要考点：温度影响物体的内能。
（3）内能与机械能的区别与联系：①内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和（微观）机械能：是整个物体做机械运动时具有的动能和势能的总和（宏观）。
②物体的内能与温度密切相关；物体的机械能与温度无关。
③物体的内能大小取决于物体的质量、体积和温度，一切物体在任何情况下都具有内能，物体内能永不为零；物体的机械能大小取决于物体的质量，相对位置和速度，在一定条件下，机械能可能为零。
④机械能和内能可以相互转化。
（4）内能的国际单位是焦耳，简称焦，用“J ”表示。
2、改变物体内能的两种途径 改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，这两种方式是等效的。
做功改变物体的内能，实质是内能和其他形式的能的相互转化，对物体做功，它的内能增加，是其他形式的能转化为内能；物体对外做功，它的内能减少，是内能转化为其他形式的能。
用热传递的方式改变物体的内能，实质是内能在物体间的转移，能的形式不变，物体吸收了热量，它的内能就增加，物体放出了热量，它的内能就减少。
热传递的三种方式：热传导，对流，热辐射。
热传递的条件：1.物体间存在温度差。
传递到温度一致时热传递停止。
2.高温物体向低温物体传递内能（即热量），温度降低，低温物体吸收能量，温度升高。
※考点：做功和热传导在改变物体的内能上是等效的 3、热量：热量是物体通过热传递方式所改变的内能。
（1）热量本身不是能量，不能说某个物体具有多少热量，也不能比较两个物体热量的大小。
沪科版初中九年级物理第十三章 内能与热机 知识点总结
沪科版初中九年级物理第十三章内能与热机知识点总结一、内能1、定义：物体内所有分子无规则运动的动能和势能的总和。
（一切物体在任何情况下都具有内能）2、影响因素：内能受以下因素影响：①温度：同一物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
②质量：同一物体质量增大，物体的内能增大。
③状态：状态不同，分子间距离不同，分子间作用力就不同，进而分子势能不同，具有的内能不同。
注：物体的温度越高，内能越大。
（√）温度越高的物体，内能越大。
（×）3、改变内能的两种途径：做功和热传递。
A、做功①外界对物体做功，物体内能会增加；物体对外界做功，物体内能会减少。
②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化。
B、热传递①条件：物体之间有温度差。
（热传递的结果：两物体最后达到热平衡。
）②方式：热传导、对流和热辐射。
③热传递改变物体内能的实质：能量从高温物体向低温物体转移的过程，热传递传递的是能量，而不是温度。
4、热量：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。
用Q表示，单位为___。
热传递过程中，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；高温物体放出热量，温度降低，内能减少。
）注：温度不能传递，热量不能含有。
（不能说含有、具有多少热量，只能说吸收或放出了多少热量。
）练：下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（A、B、D）。
二、物质的比热容：用c表示。
1、探究不同物质吸热本领的实验运用了哪两种物理方法？2、物体吸收热量的多少通过比热容来反映（转换法）。
3、搅拌器的作用：均匀地加热物体，使物体内部温度分布更均匀。
4、相同质量的不同种物质，在升高相同的温度下，吸收的热量不同。
（不同物质的吸热或放热本领不同，因此引入比热容这一物理量来表示不同物质的吸热或放热本领。
）5、比热容：1）公式：Q=mcΔT2）单位：焦耳/千克·摄氏度3）实质：①反映物质吸热(放热)的本领：比热容越大，吸热或放热本领越大；②揭示物质对冷热反应的灵敏程度：比热容越小，对冷热反应越灵敏。
2020年秋沪科版九年级物理期末复习——13章内能与热机(热机效率计算)
13章内能与热机（热机效率计算）1．一辆使用汽油为燃料的汽车，以54km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为23kw。
若小汽车行驶的距离为75km，汽车的热值q=4.6×107J/kg，小汽车发动机的效率为25%。
求小汽车在这段路程中：(1)运动的时间；(2)发动机所做的功；(3)若将汽车在该次行驶过程中损失的热量用来加热水，可将多少千克的10℃冷水加热到40℃的温水供家庭使用？（结果保留整数）2．一容器中装有40kg温度是10℃的冷水，若用某一天然气灶把它加热到温度为60℃时，共用了0.6m3的天然气，已知天然气的热值为2.8×107J/m3，水的比热容4.2×103J/（kg·℃）。
(1)这次加热过程中，水吸收的热量是多少?(2)0.6m3的天然气完全燃烧释放的热量是多少?(3)该热水器的实际效率是多少?3．随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家。
一辆用汽油作为燃料的小汽车，质量为1.5吨，该车以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶108km，消耗汽油9kg，发动机的实际功率为23kW。
已知汽油的热值q＝4.6×107J/kg，求小汽车在这段路程中：(1)运动的时间；(2)发动机所做的功；(3)发动机的效率。
4．小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，他想估算一下自己家每天烧水做饭需要的热量．于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30 kg 20 ℃的水烧开．（1）小明家每天烧水做饭需要多少热量？（2）如果普通煤的热值为3×107 J/kg，从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少千克普通煤？（3）小明家实际平均每天需要烧4块蜂窝煤，按每块蜂窝煤含煤0.5 kg 算，他家每天实际用煤2 kg，由此小明计算出他家煤炉的效率只有16.5％．你认为小明家煤炉效率低的原因是什么？（4）从大的方面讲，家用煤炉除了热效率低、浪费能源的缺点外，另一个主要缺点是什么？5．冰的熔化热是指单位质量的冰熔化过程中所吸收的热量，冰的熔化热为λ=3.35×105J/kg。
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第十三章 内能与热机单元总复习教学目标：1、理解改变物体内能的两种途径 2、理解比热容、热值及其应用 教学重、难点：1、能区分温度、内能、热量三者的关系 2、能利用比热容、热值、效率进行计 算 教学过程： 一、知识构建二、考点突破 训练点 1：改变物体内能的两种途径 1、改变内能的两种途径是做功和热传递（1）做功有两种情况①对物体做功，物体的内能增加； ②物体对外做功，物体的内能减少 （2）热传递也有两种情况①物体吸热，其内能增加；②物体放出热量，其内能减少 2、 （1）做功的实质是内能与其它形式能的相互转化； （2）热传递的实质是内能在不同物体间的转移，内能的形式没有发生变化。
关键题、1、 （宜昌）关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B．物体内能增加，一定要从外界吸 收热量 C．温度为 0℃的物体没有内能 D．温度相等的 1kg 水和 100g 水内 能相同 点评：此题考查了物体内能方面的知识，包括内能的概念、改变内能的方法（做功、热传递） 等；温度影响物体的内能，运用所学的内能方面知识可解决此题． 2、 （自贡）两个相互接触的物体之间没有热传递，是因为具有相同的（ ） A．热量 B．熔点 C．内能 D．温度 点评：解决此题要结合热传递的条件进行分析解答． 3、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A．物体的温度越高，所含热量越多 B．温度高的物体，内能一定大 C．0℃的冰块，内能一定为零 D．温度相同的两物体间不会发生热传递 点评：本题考查学生对温度、内能、热量区别的理解和掌握情况，是中招的热点． 4、改变物体内能的两种方式是 和 ．但其实质不同， 是物体之 间内能的转移，而 是实现内能与其他形式的能的转变． 点评：从能量的转化和转移的角度理解改变内能的这两种方式是解决该题的关键． 5、如图所示，利用做功的方式来改变物体内能的是（ ）1A． 钻木取火B． 对烧杯里的冰加热C． 反复弯折铁丝D． 炒菜做饭点评：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功主要有摩擦生热、电流做功、 压缩气体做功等，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体， 或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式． 6、 （1）如图（a）所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅 速压下去， 会看到棉花 ； 这个现象说明了空气被压缩时内能 （填“增大”或“减 小”） ． （2）如图（b）所示，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的 能转化为塞子的 能．点评：解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．当外界对物体做功时，物 体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小． 7、 （嘉兴）如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精．塞进塞子后，用气 筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是（ ） A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功点评：这是一个典型的对外做功（气体膨胀做功） ，内能减少的例子，要记住如何解释这种现象 的出现． 8、如图所示，四幅图中属于利用热传递改变物体内能的是（ ）2A．反复弯折铁丝发热 B．钻木取火 C．在太阳照射下热水器中水温上升 D．迅速压下活塞 棉花着火燃烧 点评：本题考查了改变物体内能有两种方式． 9、下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ） A．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫 B．把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时 感觉很凉快 C． 利用太阳能热水器“烧水” D．冬天人们常用双手互相摩擦取暖 点评：本题考查了改变内能的两种方式． 10、图中属于做功改变内能的是图 ，属于热传递改变内能的是 （选填字母） ．点评：解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答． 训练点 2：温度、内能、热量三者的关系 温度、内能、热量是热学中三个重要的物理量，它们之间既有区别又有联系。
沪科版九年级物理 第十三章 内能与热机
第十三章内能与热机复习考点一：内能1.定义：物体内所有分子无规则运动的_________,以及分子_________的总和叫物体的内能。
2.单位:焦耳(J)3.影响因素：温度、质量、材料、状态有关。
4.改变物体的内能的两种途径：_________和______________。
（1）做功的实质是其它形式的能转化为内能：如：搓手、压缩空气，硝化棉燃烧、反复弯折金属丝、电热丝通电发热。
（2）热传递的实质是内能转移为内能：如：抱热水袋、呵气、晒太阳注：①对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小。
②热传递条件：温度差。
高温物体传给低温物体。
5.温度、内能、热量的区别：6.重要的几句话：（1）一切物体都具有内能。
（2）物体温度升高，内能增加。
（3）温度高的物体内能不一定大！（4）1kg0℃的冰水混合物的内能，比1kg0℃的水的内能小！例题1：下列说法中正确的是( )。
A．0 ℃的冰全部熔化成0 ℃的水内能不变 B．温度为0℃的物体没有内能C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增大E．物体内能增加，一定是对物体做了功。
F.温度高的物体内能一定大例题2：写出下列现象中改变物体内能的方法：（1）给自行车打气，气筒变热：；（2）古人用“钻木取火”的方法产生火：；（3）热鸡蛋放冷水中变凉：；（4）一盆冷水放在太阳下晒热：；（5）来回弯折铁丝发烫：；（6）地球外的石块坠人大气层，成为流星：。
（6）通电的热水袋变热：；（8）抱热水袋取暖：。
例题3：热传递的条件是两个物体间有，即向传递热量。
在传递过程中前者温度，内能；而后者温度，内能。
例题4：随着《舌尖上的中国》的热播，引起了人们对饮食文化的关注。
四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客。
以下说法正确的是( )。
A．在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动B．在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散C．灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发D．往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加考点二：比热容1.影响物体吸收热量多少的因素：______________、______________和______________。
沪科版初中九年级物理第十三章 内能与热机 知识点总结
一、内能1、定义：物体内所有分子无规则运动的__ __，以及 _的总和。
（一切物体在任何情况下都具有内能）2、影响因素： ①温度：同一物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
②质量：同一物体质量增大，物体的内能增大。
③状态：状态不同，分子间距离不同，分子间作用力就不同，进而分子势能不同，具有的内能不同。
注：物体的温度越高，内能越大。
（√） 温度越高的物体，内能越大。
（×）3、改变内能的两种途径：做功和热传递。
A 、做功 ①外界对物体做功，物体内能会增加；物体对外界做功，物体内能会减少②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化。
B 、热传递 ①条件：物体之间有温度差。
（热传递的结果：两物体最后达到热平衡。
）②方式：热传导、对流和热辐射。
③热传递改变物体内能的实质：能量从高温物体向低温物体转移的过程，热传递传递的是能量，而不是温度。
4、热量：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。
用Q 表示，单位为 。
（热传递过程中，低温物体吸收热量，温度升高，内能 ；高温物体放出热量，温度降低，内能 。
） 注：温度不能传，热量不能含。
（不能说含有、具有多少热量，只能说吸收或放出了多少热量。
）练习：下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( )A ．热量总是从高温物体传给低温物体B ．物体从外界吸收了热量，温度一定升高C ．物体的温度越高，具有的热量越多D ．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量二、物质的比热容：用c 表示。
1、探究不同物质吸热本领的实验运用了哪两种物理方法？2、物体吸收热量的多少通过 来反映（转换法）。
3、搅拌器的作用： 。
4、相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量 。
（不同物质的吸热或放热本领不同，因此引入比热容这一物理量来表示不同物质的吸热或放热本领。
）5、比热容：（1）公式： （2）单位：（3）实质：①反映物质吸热(放热)的本领：比热容越大，吸热或放热本领越 ；②揭示物质对冷热反应的灵敏程度：比热容越 ，对冷热反应越灵敏。
2020年秋沪科版九年级物理期末综合复习——13章内能与热机(比热容计算)
13章内能与热机（比热容计算）1．把质量为0.3kg的铅块加热到98℃，再投入到水中，已知水的质量是80g、温度是8℃，混合后铅块和水的温度均为18℃。
若铅块放出的热量完全被水吸收（没有能量损失），求：（1）水吸收的热量；（2）铅的比热容。
2．质量为0.2千克的铝块温度升高了50℃，求：铝块吸收的热量Q吸．[c＝0.9×103焦/（千克•℃）]铝3．某型号的泡茶壶，铭牌见如表。
壶中装入1L温度为20℃的水，在标准大气压下将水烧开。
此过程泡茶壶正常工作消耗的电能为4.2×105J．（c水＝4.2×103J/（kg•℃））．求：（1）泡茶壶装满水时，求水的总质量；（2）水吸收的热量；（3）泡茶壶的热效率。
4．小明家的水壶中装有2.5kg的水，在室温下放置一段时间后，用天然气将水烧开，现已知水的比热c＝4.2×103J/（kg•℃），小明想估算水吸收的热量，请你帮他：（1）写出估算时用到的物理量及数值；（2）计算水大约吸收的热量．5．质量为1kg的铁锅中放有2kg的水,要把它们从20度加热到80度.已知水的比热容为C水=4.2×l 03 J/（kg．℃，铁的比热容为C铁=0.46×103J/（kg•℃），求：（1）铁锅吸收的热量是多少?（2）铁锅和水一共要吸收多少热量？6．中国科学家首次在南海试采可燃冰取得圆满成功。
实现了我国天然气水合物开发的历史性突破。
可燃冰的热值约为1.4×1010J/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg-℃）。
求：（1）6m3的可燃冰完全燃烧后可放出多少热量？（2）若这些热量的80%被水吸收，可以将多少千克的水从20℃加热到100℃。
7．一个质量为250g的钢刀，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？若把这把钢刀放到30℃质量为0.5kg的水中，水温可以升高到多少？假设钢刀没有热量的损失，钢的比热容c=0.46×103J/（kg•℃）8．在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，质量为2 kg，温度为25 ℃的水吸收6.72×105J的热量后，水温升高为多少℃？若将该冷水与质量为1 kg，温度为70 ℃的热水混合，不计热损失，混合后水的末温为多少℃？9．一个质量为0.5kg的铝壶里面装有5kg、20℃的水，现将它们一起加热，吸收热量后它们的温度升高了50℃．求：（1）铝壶吸收了多少热量？（2）水吸收了多少热量？（3）若它们共同吸收的热量由100℃的水，降温到50℃提供，则需要100℃的水多少kg？铝的比热容为0.88×103J/（kg·℃）10．有两个相同的烧杯，第一个装有200 g水，第二个装有200 g酒精，若用相同的加热器给它们加热，根据加热时间与其对应的上升到的温度作成如图所示，求：(1)这个电加热器每分钟放出的热量是多少焦？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，不计热损失](2)酒精的比热容是多少？11．露天停放的轿车在夏日强光照射下车内温度会迅速升高。
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第十三章内能与热机
单元总结
知识要点一、内能
【知识详解】
物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
1、单位：焦耳，符号J。
2、同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
3、一切物体都有内能。
4、内能与机械能的区别
物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
5、内能的改变，通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
【典例分析】
例1、（2018•铁岭模拟）物体放出热量，它的温度（）
A．一定降低 B．一定升高
C．一定不变 D．可能降低也可能不变
【答案】D
【解析】物体放热时内能减小，温度不一定降低；如晶体在凝固的过程中，虽然继续放热，但温度是不变的，故选D。
【技巧总结】
改变物体的内能有两种方法，做功和热传递，物体内能改变了，可能表现在温度的变化，也可能表现在物态的变化。
物体放出了热量，内能一定减少；可能表现在温度降低，也可以表现发生物态变化。
知识要点二、比热容
单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做物质的比热容。
符号c，单位为焦每千克摄氏度，符号为J/(㎏·℃）。
【知识详解】
1、比热容是物质本身的一种性质。
（1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。
（2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。
2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。
主要表现：
（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。
（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。
夏天，太阳晒到海面上，海水的温度升高过程中吸收大量的热，所以人们住在海边并不觉
得特别热；冬天，气温低了，海水由于温度降低而放出大量的热，使沿海气温降得不是太低，所以住在海边的人又不觉得特别冷。
3、热量的计算
（1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)
式中Q吸表示物体吸收的热量，c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体原来的温度，t表示物体后来的温度。
（t-t0）表示温度的升高量。
（2）放热公式：Q放=cm(t0-t)
式中（t0-t）表示物体温度的降低量。
【典例分析】
例2、（2018•山东）下列说法中，正确的是（）
A、一杯煤油用去二分之一，它的比热容减为原来的二分之一
B、吸收热量多的物体，比热容一定大
C、高温物体放出的热量一定多
D、质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度
【答案】D
【解析】比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体质量的大小无关，所以A选项是错误的。
从比热容的定义可知，比较两种物质的比热容大小，应该是在质量和升高的温度相同的条件下，比较它们吸热的多少，B选项中缺少条件，所以无法比较两种物质的比热容大小，因此B选项也是错误的。
物体放热的多少是跟它的比热容、质量和降低的温度的多少三个因素有关，例如：100克的水，温度从90℃降低到80℃，放出的热量是4200焦耳，若它从80℃降低到60℃，放出4800焦耳的热量。
可见，高温物体放出的热量不一定多。
所以C选项是错误的。
从热量公式得到，可以看到当吸热和物体质量相同时，物体升高温度的多少，跟它的比热容成反比，由于煤油的比热容小于水的比热容，即，所以煤油升高的温度大于水升高的温度，即。
【技巧总结】
比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体质量的大小无关。
知道比热容是物质的一种特性，如同密度，记住热量计算公式，灵活变形。
【典例分析】
例3、（2017•河北）小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20°C升高到40°C。
求这些水吸收的热量。
[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
【解析】
Q 吸=cm（t－t0）
=4.2×103J/(kg ·℃)×5kg ×（40－20）℃
=4.2×105J
【技巧总结】
本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。
记住公式，另外带数据的时候看清单位，转化成国际单位进行计算。
知识要点三、热机
把内能转化为机械能的机器叫热机。
热机常见种类有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机。
【知识详解】
1、内燃机及其工作原理
（1）内燃机：内燃机是热机的一种，内燃机在气缸里燃烧汽油或柴油。
（2）内燃机的工作原理。
汽油或柴油在气缸里燃烧时生成高温高压的燃气，用来推动活塞做功。
活塞通过连杆使内燃机的飞轮转动，从而带动其他机械转动。
（3）内燃机的四个冲程，活塞在气缸内往复运动，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程，汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。
在一个工作循环中，汽缸内的活塞往复两次，曲轴转动两周。
四个冲程中只有做功冲程燃气对外做功，其他三个冲程都是靠飞轮惯性完成的。
一个工作循环有两次能量转化，在压缩过程中，机械能转化为内能，在做功过程中，内能转化为机械能。
2、汽油机和柴油机的异同点
3、燃料的热值及热机的效率
（1）燃料的热值。
把某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的质量之比，叫做这种燃料的热值，热值的单位是焦每千克（J/kg）。
热值是反映燃料燃烧释放热量的本领大小的物理量。
热值是燃料本身的一种特性，同种燃料的热值不随燃烧充分与否而变，不随燃料质量的大小而变，即每种燃料都有一个确定的燃烧值，不同燃料的燃烧值一般不同。
（2）热机的效率。
在热机中，用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
燃料在热机中燃烧时，总有一小部分燃料不能完全燃烧而损失掉，燃料释放出的内能只有一部分用来推动热机的运动，即转化为热机的机械能，其余的能量在废气、散热、机械摩擦中损失掉了，其中废气带走的能量最多，所以设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
热机的效率是热机性能的一个重要指标，热机的效率越高，它的机械性能就越好。
4、热机为人类的发展做出了重大贡献，但也带来了许多环境污染问题，需要我们注意环境保护。
【典型分析】
例4、关于燃料的热值，以下说法正确的是（）
A. 燃料的热值与燃料的燃烧情况有关
B. 容易燃烧的燃料，热值一定大
C. 煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多
D. 0.5 g汽油和2 kg汽油，它们的热值是一样的
【答案】D
【解析】热值是物质的一种特性。
【技巧总结】
准确理解概念是学好物理的关键。
热值是燃料本身的一种特性，同种燃料的热值不随燃烧充分与否而变，不随燃料质量的大小而变，即每种燃料都有一个确定的燃烧值，不同燃料的燃烧值一般不同。