初三中考目标计划书
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文，希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
中考目标计划书（通用8篇）
中考目标计划书中考目标计划书（通用8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的中考目标计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考目标计划书篇1新学期开始，想必此时初三的学生在期待与喜悦之余内心会有一丝沉重，因为摆在我们眼前的有两个重要问题，一是怎样对自己的初三学习有个科学的规划，二是在最后的一年里找到行之有效的学习方法提高学习效率，在2015中考中取得优异成绩。
在此我们来谈谈初三语文的全年学习计划，希望对初三的考生有用。
一、语文三轮复习计划。
第一轮，对初中所学的知识点（这里主要指的是中考的必考点）进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文、写作等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。
例如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
二、语文学习方法的建议制定好学习计划是学好语文的第一步，在实施计划中找对方法也是提高成绩的重要环节。
在此给予几点学习方法的建议：1、知己知彼，百战不殆。
此处的“己”指的是自己目前的学习情况、知识水平；这里的“彼”指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去备考，避免时间的浪费。
初三学生中考备考计划（精选13篇）
初三学生中考备考计划初三学生中考备考计划（精选13篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的初三学生中考备考计划，欢迎阅读与收藏。
初三学生中考备考计划 1第一阶段：梳理知识点提醒：临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。
因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
首先，归纳知识点。
比如：根据作文题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。
其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解的知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段：读书破万卷。
提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的`领悟程度。
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。
有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。
事实上，笔记不能代替书本。
比如：书上注明需要背诵段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，不忽视理科教科书。
不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。
复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。
要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。
第三，浏览错题集。
不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错题目，都抄在上面。
最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。
回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。
第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。
对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。
如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。
初三学习计划以及中考目标
初三学习计划以及中考目标1. 计划一：提前复习提前复习是学习计划的第一步，通过提前预习，可以更好地理解新知识，提高学习效率。
我计划在每天的晚上安排一到两个小时的时间，对当天所学的知识进行复习，巩固自己的学习成果。
2. 计划二：每周制定学习计划每周末，我会对下一周的学习目标进行规划，包括每天的学习内容，时间分配以及复习计划等。
通过制定详细的学习计划，可以更好地把握学习的重点，提高学习的效率。
3. 计划三：积极参加课外活动除了课堂学习，我还计划积极参与学校组织的各种课外活动，如社会实践、科技竞赛、艺术展示等。
这些活动不仅可以丰富我的课外生活，还可以培养我的综合能力，为中考做好准备。
4. 计划四：加强自主学习在学习计划中，我还计划利用课余时间进行自主学习。
通过阅读相关书籍、参加学科兴趣小组、上网查找资料等方式，加强自己的学习能力，提高自主学习的能力。
二、中考目标1. 英语通过每天的阅读、听力练习，提高自己的英语水平，争取在中考中取得优异成绩。
2. 数学通过不断的练习，巩固数学基础知识，提高解题的能力，争取在中考中取得良好成绩。
3. 物理、化学、生物加强学科知识练习，掌握基本知识，积极参与实验课，做好实验记录，为中考打下坚实的基础。
4. 政治、历史、地理通过每天的预习和复习，掌握重点知识，准确把握历史事件和地理地点，争取在中考中取得理想成绩。
5. 语文通过每天的阅读和写作练习，提高自己的语文水平，争取在中考中取得优异成绩。
总之，通过上述学习计划和目标制定，我相信我一定可以在初三阶段取得优秀成绩，为中考打下坚实的基础，进而考上心仪的高中。
让我们一起为初三的学习目标努力奋斗吧！。
初三中考计划书（精选5篇）
初三中考计划书（精选5篇）初三中考计划书篇1一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、指导思想以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则通过对201X年各地中考语文试题的分析，我们在201X年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。
四、时间安排(一)整个复习过程分为3个阶段：第一轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。
(3月——4月下旬)第二轮查漏补缺阶段(5上旬月到6月上旬)：进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模、区模、市模、省模)的形式进行检测。
中考目标计划书及措施
中考目标计划书及措施目录一、中考目标计划书二、实施措施三、学习计划四、考试准备五、情绪管理六、定期复习七、合理安排时间中考目标计划书作为即将面临中考的学生，编制一份中考目标计划书至关重要。
首先，要明确自己的目标，比如理想的学校和专业。
接着，制定长期和短期的学习目标，包括每周要完成的任务和学科重点。
最后，设定检查点，及时调整计划。
实施措施在制定好中考目标计划书后，就需要落实到实际操作中。
制定科学的学习计划，合理安排每一天的学习时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
同时，积极参加各类模拟考试，及时发现问题并改进。
学习计划学习计划是中考复习的核心，需要根据自身情况合理制定。
在学习计划中，要包括每个科目的重点知识点、复习方法和时间安排。
通过科学的学习计划，可以提高学习效率，更好地备战中考。
考试准备中考是一个重要的考试，准备工作必须做到位。
除了科学的学习计划外，还需要注意考试策略和技巧。
熟悉考试题型，掌握解题方法，提高答题速度和准确率，都是中考成功的关键。
情绪管理考试前的情绪管理同样重要。
保持良好的心态，保持充足的睡眠和合理的饮食，能够提高考试表现。
及时调整自己的紧张情绪，保持平静，仔细思考，才能更好地发挥自己的水平。
定期复习中考复习是一个持久战，需要坚持不懈地进行。
定期复习是巩固知识的重要手段，可以帮助我们更好地记忆、理解和应用知识。
通过不断地复习，才能真正掌握知识，做到胸有成竹。
合理安排时间合理安排时间是中考成功的关键之一。
要根据自身的情况和学科难易程度，合理分配学习时间。
充分利用每一刻宝贵的时间，高效地学习和复习，才能取得优异的成绩，实现中考目标计划书中的梦想。
中考目标计划书十篇
中考目标计划书十篇中考目标计划书篇1一、指导思想以《语文新课程标准》中规定的目标，以及《语文中考说明》的要求，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。
二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。
三、复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。
3、重点词语的识记和理解。
4、现代文的阅读和理解。
5、名著的学习和讲解。
6、写作训练。
四、复习宗旨：夯实基础提升能力整体推进力求突破。
五、具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
阅读理解特别是课外阅读理解文章与是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。
比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。
3、讲练结合，夯实基础复习时先讲后练侧重于练。
讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文言文和古，四是文学名著和常识。
初三目标计划书（通用5篇）
初三目标计划书初三目标计划书（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的初三目标计划书（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初三目标计划书1同学们，再过一个多月，我们将面临初三年级的学习。
初三学习分为四个阶段，即暑假、初三上学期、寒假和初三下学期。
要想取得优秀的成绩，提高自己的竞争力，必须充分利用好每个阶段、优化处理各科目间的学习。
暑假最为关键，相对时间长，这两个月完全由你自行安排。
因此可以这么讲“得暑假者，得天下”。
如果你比其他同学更先意识到暑假这两个月的重要性，那么你将赢在起跑线上。
暑假学习的基本原则是夯实基础、消除“弱科”，拓宽知识面，增强学习自信心。
暑假的主要任务有：首先，把过去没学好的科目一定要补上来，消灭“弱科”，这样才不会影响到初三新课程学习。
其次，发挥优势科目，拓宽知识面，构建知识体系，用新的眼光总结旧知识，达到高屋建瓴的目的。
第三，要重视语文、英语的学习，培养一定的文学功底，读一些精彩的文章，开拓自己的视野，提高自己的“情商”。
第四，由于初三新课程难度比较大，而又是考试的重点，因此暑假在复习旧知识的基础上，应当适度提前学习新知识，以提前进入初三学习状态，形成一个良好的开端。
那应该如何利用101网校进行暑假学习呢，下面老师给你具体做下计划：首先，通过这次期末考试，分析自己学习上的不足，哪门学科没学好，每学科哪个知识点不明确，通过咱们101网校回顾上学期学过的知识点，先弥补自己学习上的漏洞，把网校的同步练习再做一遍，达到熟能生巧。
其次，101网校暑假期间上传的暑假专题，帮你做系统的复习，一定要看，给自己制定出一个暑期学习课程表，规定好自己每天的学习时间，每天有规律的学习。
第三，101网校十分重视语文、英语的学习，这两大主科的专项突破，一定要看，语文有作文提升、每月一刊、阅读攻略、我写我秀；英语有语法攻略、阅读提升、写作训练、口语训练、每日一听、每月一刊。
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初三中考目标计划书初三中考目标计划书（精选8篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是店铺为大家收集的初三中考目标计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三中考目标计划书篇1由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划的学习成为优秀学生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
这一点会慢慢显露出来的。
我的学习计划是：一、进行自我分析我每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此首先要自我分析。
1、分析自己学习的特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出特点。
2、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。
二、确定学习目标每天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。
三、科学安排时间1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课。
2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习。
3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容。
4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业。
5、晚饭后一会儿必须重新开始学习。
6、睡觉前读一次数或背一次书。
以上是我的学习计划，我相信坚持不懈地走下去，终有一天会成功的！“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹。
相信自己，梦想在你手中这是你的天地。
”初三中考目标计划书篇2一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教学目标通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。
做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
三、复习计划第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
四、具体措施1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。
加强教法研究和发挥最高效益。
2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。
3、强化月考，关注教学成果。
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。
五、实施计划表初三中考目标计划书篇3在这个新的学期里，努力并且尽快适应新学期的新生活，融入这个大集体之中，和同学们一起来探讨知识的海洋。
积极参加课外活动，争取为班级争光，做个德智体美劳全面发展的学生！为了实现所说目标特制订学习计划如下：1、每天早上六点半起床，用十分钟将头天要背的课文温习一遍至二遍。
七点二十从家中出发。
2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3、认真完成作业，认真对待每一门课。
4、写完作业后，复习一下当天的内容并预习第二天要上的课。
5、遇到不懂的问题要及时问老师或者同学。
6、每天晚上听三十分钟英语，训练自己的听力。
新学期就是新的起点，让我们憧憬美好的明天，让我们再一次踏上征途。
这个计划是可行的，可是自己根本就没有付之行动。
过了不久，我的学习计划又重新制订了一份。
依然是六点如下：1、每天六点三十分起床，用十分钟做一下早操，再利用二十分钟读书，七点一十五分从家里出发去学校。
2、上课时认真听讲，不做小动作，积极发言，做好笔记。
3、认真完成作业，认真对待每一门功课。
4、写完作业后，复习一下当天所学的内容，并预习第二天上课的内容。
5、遇到不懂的要及时请教老师和同学。
6、每天晚上听三十分钟英语，训练自己的听力能力。
初三中考目标计划书篇4漫漫长路走到这决定人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芬芳四溢，还是含骨凋谢，那就要看我们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学习规划。
我的规划：1、初三最后一个学期了，我们应该把重点放到课本上、课堂里。
中考虽然大多数都是课外的，但是处处都有课本上的知识。
2、从现在开始我决定抓不足，在我的成绩中是不平均的，分数相差很大，所以我从现在就要开始努力。
3、决定在每一次考试后都反省自己之前犯的错误。
我们学校会提前开学，开始接触新的科目——化学，我自己也知道，要在有限的时间里，熟悉这门课程是非常不容易的，需要大量的时间和精力去奋斗。
这学期的到来，我要进行的第一个是复习以前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试。
初中这两年来，最大的改变无疑就是初三上学期期，从这时，我们渐渐接受了中考带来的紧张气氛，也慢慢接受了逐渐增大的压力。
在家长和老师的教导中，我们开始明白中考时决定人生的重要关卡。
在中考来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我们必须笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个学期我们一定要努力，备战中考。
现在这个时候，我还在家里奋发图强，希望成绩能够好转。
初三中考目标计划书篇5一、指导思想以课本为本，以考纲为纲，构建主干知识网络；注重讲练结合，突出能力培养，提高逻辑思维和答题能力。
二、具体复习安排1、第一轮复习：基础知识（1）指导思想：精耕细作，夯实基础，不求联系，但求全面。
在微观上，按照考试大纲对考点有选择地进行复习，初步培养解题能力。
（2）学习特点：a、按自编讲义逐一讲解考点b、节有节练，课有课练2、第二轮复习：专题复习（知识专题和热点专题）（1）指导思想：以某一点为中心，以热点为载体，由点到线，由线到面，上钩下联，优化知识结构；熟悉解题路径，盘活存量知识。
从宏观上，梳理知识，建构主干知识网络，初步形成逻辑思维和解题能力（2）学习特点：a、自己编写主干知识框架。
b、每专题有专题练习。
３、第三轮复习：模拟训练（1）指导思想：查漏补缺，完善知识体系；强化训练，提高应试能力；知识健全，能力健全（3）学习特点：a、自主复习基础知识，至少3遍b、自主处理5个左右的时政专题，不讲c、集中进行模拟训练４、最后时间：①课本知识回归②最后两套模拟卷（保持进取心）③心理健全时间紧，任务重，让我们全力以赴！初三中考目标计划书篇6在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我校的复习计划。
一、目的要求1、全面贯彻《义务教育历史课程标准》的有关精神，加强对学生所学知识的整合与梳理，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2、加强历史主干知识的梳理与归纳，让学生头脑中形成完整的知识的网络。
3、搞好专题训练，形成知识框架，具备规范答题能力。
二、具体措施：根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。
第二阶段是专题复习。
第三阶段是综合训练与查漏补缺。
第四阶段是应试能力的提高。
1、夯实基础，全面系统复习，梳理教材。
即按照教材的编写体系，以《初中历史课程标准》规定的考试范围展开复习，按中考考纲历史学科考试目标要求系统性复习，以知识为基础，能力为重点，按知识能力要求：识记----理解------运用，由低到高共九个层次目标要求完成复习。
此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
根据学生的薄弱环节，注意知识考点，以练代讲，讲练结合，开展进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。
为了更好地提高复习效果，在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。
使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
2、抓住重点，开展专题复习。
将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干专题进行一系列综合复习训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。
根据历年中考试题里的考查内容及要求进行强化。
我认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。
对于上述内容，列成若干专题，教学时进行训练强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。
3、加强综合训练和查漏补缺，提升综合分析能力。
注重提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升，针对性时政热点，结合中考实际，对有可能出现在材料分析题和综合题的知识点进行以题型形式加强有训练。
培养学生结合所学知识对历史问题进行简单说明、辨析能力。
培养学生初步运用史论结合、辩证等方式分析问题、解决问题能力。
培养学生初步运用所学知识评价历史人物、历史事件，并做出客观评价、学生的创新精神和创新能力。
4、注意学生非智力因素问题，注重应试能力的提高。
基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。
特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：①审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答；②对课本内容一定要熟悉；③注意合理地安排考试时间；④注意答题卡规范性指导训练。
三、复习时间安排（复习备考时间从三月九日开始，到六月十八日结束。
）第一阶段（3月9日至5月10日-----单元复习需8周）主要是分单元回访教材，积累书本知识；梳理、归纳、整理，形成知识网络。
第二阶段（5月10日至5月31日-----专题复习需4周）针对考纲，重点突破，构建专题知识框架结构；培养学生运用史实，分析问题能力。
第三阶段（6月1日至6月15日-----综合训练与查漏补缺需2周）提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升；查漏补缺。
第四阶段（6月15日至6月18日-----考前指导）材料分析题答题指导；针对不同题型，指导规范答题；考前心理调试，临场指导，避免非智力因素失分；答题卡作答规范性训练；探究论证题答题指导；考前训练与指导。
初三中考目标计划书篇7经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。
初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期。
从这时，我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力。
在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了。
大学排名在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。
【一】分析不足3. 老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。