最新冀教版一年级上册数学全册单元测试卷
经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 最新冀教版一年级上册数学
全册单元教材过关卷
（含各单元试卷、试卷答案）
教材过关卷（1）
一、我会比。(1、2题每题8分，其余每题6分，共28分)
1．高的画“△”，矮的画“○”。
2．长的画“√”，短的画“○”。
3．把最轻的圈出来。
4．把最大的圈出来。
二、我会涂色，在最长的后面的里涂红色。(每题8分，共16经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 分)
1.
2.
三、我会排，我会画。(1题20分，其余每题18分，共56分)
1．按从高到低的顺序在里标出1、2、3、4、5。
2．乐乐：我最高。
笑笑：我比乐乐矮。
贝贝：我比笑笑矮。
三个人从高到矮排队：( )。
3．在最重的里画“√”，在最轻的里画“×”。 经典试卷 用心整理
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答案
一、1.○△ △○
2.√
○
○ √
3.
4.
二、1. 2.
三、1.1 4 2 5 3
2.乐乐、笑笑、贝贝
3.√ × 经典试卷 用心整理
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教材过关卷（2）
一、我会填。(每空1分，共40分)
1．数一数，写一写。
2.
有( )只，有( )个。
( )( )或( )( )
读作：________或________
3.
有( )只，有( )根。
( )( )读作：______________ 经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 4. (1)
(2)
5．先把下面的水果由小到大排顺序，再填空。
(1)从左边数，最大的水果排第( )，最小的水果排第( )。
(2)从右边数，排第( )，排第4的是( )。
(3)一共有( )个水果。
二、把同样多的用线连起来。(12分)
三、看数接着画。(12分)
四、我会排。(20分)
从轻到重编号，在里分别填上1、2、3、4。 经典试卷 用心整理
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五、动手移一移。(16分)
从左数，排第( )。的左边有( )个，右边有( )个，要想使两边的同样多，应该把右边的移到左边( )个。
答案 经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 一、1.9 6 2 0
2.4 3
4 ＞ 3 3 ＜ 4
4大于33小于4
3.5 5 5 ＝ 5 5等于5
4.(1)0 4 7 10
(2)9 8 7 4 3 2 1
5.2 4 3 1
(1)2 4 (2)2 草莓 (3)4
二、
三、○○○ △△△△△ □□□□□
四、2 3 4 1
[点拨]越重的物体，弹簧拉得越长。
五、4 3 5 1
教材过关卷（3）
一、我会认。(每题8分，共16分)
1．在长方体的下面画“○”，在正方体的下面画“√”。 经典试卷 用心整理
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2．在球的下面画“☆”，在圆柱的下面画“△”。
二、我会做。(每题4分，共16分)
1．从右数，第( )个和第( )个是长方体。
2．从左数，第( )个和第( )个是圆柱。
3．在从左往右数第5个图形下画“△”。
4．把从右往左数第3个图形圈起来。
三、我会选。(每题5分，共15分)
1.是用( )块小正方体拼成的。
①3 ②4 ③5
2．用长方体、圆柱和球来滚，( )滚得最快。
①长方体 ②圆柱 ③球
3．( )组合最稳。
四、数一数，填一填。(1题12分，2题9分，共21分) 经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 1.
(
)个
(
)个
( )个
( )个
2.
（ ）个 （ ）个 （ ）个
五、下面哪个物体的表面有左面的图形，把它涂上你喜欢的颜色。(20分)
六、我会动脑筋。(12分)
沿虚线折一折，它会变成( )体，和“5”相对的数是( )。 经典试卷 用心整理
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答案 经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 一、1.○ √ √ ○
2.☆ △ △ ☆
二、1.5 6
2.4 5
3.略
4.略
三、1.②
2.③
3.③
四、1.4 1 3 4
2.3 2 5
五、
涂色略。
六、正方 6
教材过关卷（4）
一、我会做。(3题3分，其余每空1.5分，共30分)
1．看图在里填数。
2．照样子，填一填。 经典试卷 用心整理
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3．小明想买10个，他可以买哪两袋？在里画“√”。
4．想一想，填一填。
(1)从右数，第( )盘和第( )盘合起来正好是10个鸡蛋。
(2)如果第2盘要装10个鸡蛋，还应该再装( )个鸡蛋。
二、我会画。(每题12分，共24分)
1．看数画。
2．画一画，使每串糖葫芦有9个果子。
三、我会连。(12分) 经典试卷 用心整理
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四、照样子，先填数，再涂色。(12分)
◆ ◇ ◇ ◇ ◇
◇ ◇ ◇ ◇ ◇
◇
◇
◇
◇ ◇
◇ ◇
◇ ◇ ◇ ◇ ◇
◇ ◇ ◇ ◇
◇ ◇ ◇ ◇
◇ ◇ ◇ ◇
五、我会动脑筋。(22分)
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 答案
一、1.
2.5 7 3
3. √√
4.(1)1 3 (2)4
二、1.
2.略
三、
四、
五、 经典试卷 用心整理
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教材过关卷（5）
一、我会填，我会画。(2题8分，4题12分，其余每空1分，共28分)
1． 4＋2＝6读作( )。7－3＝4读作( )。
2．先画△，再填数。
2＋＝7 3＋＝9
3．在里填上“＋”或“－”。
34＝7 10＝46 84＝4
52＝3 27＝9 6＝82
4．请用3、8、5这三个数写两道加法、两道减法算式。
＝ ＝
＝ ＝
二、我会算。(1题9分，2题12分，共21分)
1．在( )里填上合适的数。
( )＋3＝10 ( )＋8＝8 5＋( )＝7
( )－1＝9 3＋( )＝9 2＋( )＝6
8－( )＝0 10－( )＝7 ( )－4＝5 经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 2．小青蛙过荷塘。
三、我会看图列式。(每题6分，共24分)
1.
＝
2.
＝
3.
＝
4.
＝
四、我会解决问题。(9分) 经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 一共有几人?
车上有7人。
＝
五、把1、2、3、4、6、9这六个数分别填到里，使等式成立。(18分)
＋＝＋＝－
经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 答案
一、1．4加2等于6
7减3等于4
2．△△△△△ 2＋5＝7
△△△△△△ 3＋6＝9
3．＋ ＋ － － ＋ －
4．3＋5＝8 5＋3＝8
8－3＝5 8－5＝3
二、1．7 0 2 10 6 4 8 3 9
2．8 9 3 5
5 2 4 4
7 10 5 9
三、1．6－2＝4
2．5－5＝0
3．8＋2＝10
4．8－3＝5
四、7＋2＝9
五、1＋6＝3＋4＝9－2
教材过关卷（6）
一、我会画，我会连。(每题12分，共24分)
冀教版小学数学一年级上册教案 第二单元单元测试卷
第二单元单元测试卷
一、看图写数。（12分）
二、把同样多的连起来。（4分）
三、根据数字涂上你喜欢的颜色。（6分）四、写出上的数。（8分）
1
、、3； 9
、、7；
、、0。
五、你会选吗？在合适的答案后面画“√”。（10分）1.动物搬家。每个动物住一间，够吗？
2.买手套。
3.小猴吃蟠桃。
4.数珠子。
六、看图排序。（12分）
1.一共有（ ）只小动物。
2.从左数，大象排在第（ ）；把前面的5只小动物圈起来，在第5只小动物的下面画一朵红花。
七、操作题。（28分）
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分）
2○5 7○0 3○10 1○5 4○6 8○6
2.把0到10各数按从大到小的顺序排列。（10分）
3.画一画。（12分）
八、想一想，连一连。（6分）
九、数一数，填一填。（10分）
1、有（ ）个。
2、有（ ）个。
3
、有（ ）个。
4
、有（ ）个。
5、（ ）最多。
6、（ ）和（ ）最少。7、
比少（ ）个。
8、
比多（ ）个。
9
、比少（ ）个。
10
、和同样多的是（ ）。
十、小金鱼吐了10个小泡泡，请你把它们画完。（4分）
参考答案
一．（1）5 （2）8 （3）10 （4）1 （5）4 （6）2
四．2 8 2 1
五．1. 9间房间＞8只动物 够√ 2. 4双手套＝4个人 够√
3. 猴多√
六．1. 10
2. 2
七．1.＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＞
2. 10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0
九．1.西瓜： 3 2.香蕉：5 3.苹果：3 4.梨： 4 5.香蕉
6.西瓜和苹果 7. 1 8. 2 9. 1 10. 习惯
最新冀教版一年级数学上册全册教案
1 第一单元 比一比
第一课时 比高矮、长短
教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。
教学要求：
知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。
过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。
情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。
教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。
教学难点：学会比较的方法。
教学方法：引导自学。
教学用具：铅笔、粉笔、线绳。
教学过程：
教师活动 学生活动
一 导入
1、这节课，老师想和同学们比一比高矮，谁想来？
2、教师指一名同学与老师比高矮。
3、提问：老师和这位同学比谁高谁矮？
二 比一比
1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。
2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。
3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？
三 做一做
1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。
2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。
四 练一练
第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？
第2题：出示图，提问：哪条绳长？哪条绳短？
第3题：（1）出示图，提问：哪
学生观察并进行判断、交流。
全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。
学生自由发言。
小组讨论，全班交流。
指名学生排队。
学生独立回答问题。
2 条绳长？哪条绳短？
（2）教师拿出3根线绳照图的样子演示一下，验证学生的答案
最新冀教版一年级数学下册第二单元测试卷及答案
最新冀教版一年级数学下册第二单元测试卷及答案
班级____________ 姓名___________ 成绩__________
一、 写出钟面上的时间。
二、 用两种方式写钟面上的时间。
三、 填空。
1、 时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一个小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。
2、 时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时=（ ）分。
3、 时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。
分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。
四、 填上合适的时间单位。
1、 一节课的时间是40（ ）。
2、 小学生每天在校时间是6（ ）。
3、 看一场电影的时间是2（ ）。 4、 李明从家走到学校要15（ ）。
五、 连线。
六、 根据规律画出时针和分针。
参考答案
一、7时、12时、12时30分、12时5分、6时30分、
11时30分。
二、6时（6:00）、12时45分（12:45）、12时（12:00）、5时30分（5:30）、
10时30分（10:30）、12时30分（12:30）。
三、1、1小时、1分钟、5分钟。
2、60、60、60。
3、3、180. 四、分钟、小时、小时、分钟。
五、
六、
附：
小学数学学习方法
第一：无论是小学数学还是高中数学，理论知识都是大同小异的。我们知道每一节的数学单元里面都有数学定义，这些数学定义一定要把握住才行，因为好多的数学错题基本上都是由于自己对定义了解程度不够。这一点非常重要，希望同学们学习。 第二：课堂时间的把握，我们都知道，老师是我们学到知识的最佳途径之一。只要自己课堂上面把握好时间，那么自己的数学成绩自然而然地就会提高。上课的时候，千万不能马虎大意。这一点是非常的重要，自己平时一定要牢记。
第三：小学数学错题集的归纳和整理，学习好的学生一般都会有自己的错题集，错题集非常的重要，学习过程当中，自己容易做错的题目完全可以抄写在数学错题集上面。这样做的目的就是能够查漏补缺，数学学好是一个缓慢的过程。
最新冀教版一年级数学上册全册教案 2
1 第一单元 比一比
第一课时 比高矮、长短
教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。
教学要求：
知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。
过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。
情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。
教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。
教学难点：学会比较的方法。
教学方法：引导自学。
教学用具：铅笔、粉笔、线绳。
教学过程：
教师活动 学生活动
一 导入
1、这节课，老师想和同学们比一比高矮，谁想来？
2、教师指一名同学与老师比高矮。
3、提问：老师和这位同学比谁高谁矮？
二 比一比
1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。
2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。
3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？
三 做一做
1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。
2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。
四 练一练
第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？
第2题：出示图，提问：哪条绳长？哪条绳短？
第3题：（1）出示图，提问：哪
学生观察并进行判断、交流。
全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。
学生自由发言。
小组讨论，全班交流。
指名学生排队。
学生独立回答问题。
2 条绳长？哪条绳短？
（2）教师拿出3根线绳照图的样子演示一下，验证学生的答案
2020年最新冀教版小学数学一年级上册单元检测试题(全册)
冀教版小学数学一年级上册第一单元测试卷
一、画一画。1.长的画“”,短的画“○”。
2.高的画“”,矮的画“○”。
3.重的画“”,轻的画“○”。
二、比一比。1.最高的画“”,最矮的画“△”。2.最厚的画“△”,最薄的画“○”。
三、最长的画“”,最短的画“△”。
1.2.四、最重的画“”,最轻的画“△”。
1.
2.五、水最多的画“”,最少的画“△”。
六、把下面的树按照从高到矮的顺序排列。
七、在最高的蜡烛下面画“”,最矮的下面画“△?”。
八、解决问题。1.哪条路近?在近路旁画“”。
2.谁高一些?在高的小动物下面画“”。
3.下面两块石头,哪一块放入杯子里,水面上升得高一些?画“”。
第一单元测试卷参考答案一、1. (○)() (○)() 2. (○)() ()(○) (○)() 3. ()(○) (○)() 二、1. △2. ○△三、1. △2. △四、1. △2. △五、△六、④①③②七、( )( )( )( )()( △?) 八、1. 提示:上面的路近。2. 3.
第二单元测试卷一、看图写数。
二、填一填。1.7和9中间的数是( ),比1还小的数是( )。
2.3.分类,填数。1 4 9 5 0 7 6 8 10 比5小的数有( )个,比5大的数有( )个。从左数,第四个数是( ),0排第( )。三、数一数,圈一圈,比一比。
( )最多,( )最少。
比(多,少) 4 5
比(多,少) 6 3 四、在里填上“>”“<”或“=”。
75 48 33 107 34 109 44 83 110 09
五、里可以填几?
=6 >6 7<5<4>
六、画一画。1.看数继续画。
2. 按要求画一画。(1)画,比少。(2)画,比多。(3)画,与同样多。
七、看图填一填。
1.
(1)一共有( )个水果,其中有( )个,有( )个。
(2)从左数第( )个、第( )个、第( )个是。(3)从左数,第4个水果是( );从右数,第5个水果是( )。2.想一想:要使“>”变成“=”,应该怎么拿?
(冀教版)数学小学六年级上册全册单元测试卷(附答案)
第一单元测试卷
一、填空题。
1.丫丫画一个直径是7厘米的圆,圆规两脚之间的距离应该是( )厘米。
2.圆的对称轴是直径所在的( ),半圆有( )条对称轴。
3.画圆时,( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。
4.一个半圆可以分成( )个圆心角是30°的扇形。 5.
长方形的宽是( )cm,长方形的长是( )cm,长方形的面积是( )cm2。
6.在一个边长是4厘米的正方形中画一个最大的圆,圆规两脚之间的距离是( )厘米,如果画一个最大的半圆,圆规两脚之间的距离是( )厘米。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.直径是( )。
A.直线 B.射线 C.线段
2.把一张圆形纸片对折再对折,得到一个扇形,这个扇形的圆心角是( )。
A.45° B.60° C.90°
3.在一个长是3厘米、宽是2厘米的长方形纸板中剪一个最大的圆,这个圆的直径最长是( )厘米。
A.3 B.2 C.4
4.两端都在圆上的线段( )。
A.一定是直径
B.不一定是直径
C.一定不是直径 三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
1.小圆的半径条数比大圆半径条数少。 ( )
2.一个圆里,最长的一条线段是圆的直径。 ( )
3.两条半径就是一条直径。 ( )
4.圆心角是180°的扇形正好是半圆。 ( )
5.两个半圆能拼成一个圆。 ( )
6.扇形是圆的一部分。 ( )
7.以某一点为圆心可以画一个圆。 ( )
8.所有的半径都相等,所有的直径都相等。 ( ) 四、操作题。
1.画一个直径是4厘米的圆。(标出圆的圆心、半径和直径)
2.以A点为圆心,画出两个大小不同的圆,在其中的一个圆上画出一个扇形。
3.在一个边长为2厘米的正方形中,画一个最大的圆。
4.分别以A、 B为圆心,用直尺和圆规设计出你喜欢的图案。
五、解决问题。
最新冀教版一年级数学上册全册教案 3
1 第一单元 比一比
第一课时 比高矮、长短
教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。
教学要求：
知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。
过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。
情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。
教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。
教学难点：学会比较的方法。
教学方法：引导自学。
教学用具：铅笔、粉笔、线绳。
教学过程：
教师活动 学生活动
一 导入
1、这节课，老师想和同学们比一比高矮，谁想来？
2、教师指一名同学与老师比高矮。
3、提问：老师和这位同学比谁高谁矮？
二 比一比
1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。
2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。
3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？
三 做一做
1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。
2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。
四 练一练
第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？
第2题：出示图，提问：哪条绳长？哪条绳短？
第3题：（1）出示图，提问：哪
学生观察并进行判断、交流。
全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。
学生自由发言。
小组讨论，全班交流。
指名学生排队。
学生独立回答问题。
2 条绳长？哪条绳短？
（2）教师拿出3根线绳照图的样子演示一下，验证学生的答案
最新冀教版一年级数学上册《第五单元测试卷》含答案
第五单元测试卷
一、算一算。
二、小猫的美餐在哪里?连一连。
三、你知道小鱼的后面藏的是几吗?
6+=9 10-=4 +4=9 -8=2
10=8+ 7-=1 -4=5 7-=2
四、比一比。
4+27 3+710 9-64
6+14+4 7-00+7 7-58-6
4+310-2 10-33 2+75
五、照样子,看得数写算式。
六、看图列式计算。
1. 2.
= =
3. 4.
= =
5.
= = = =
七、数学与生活。
1. 草地上有3只熊猫在吃竹子,有2只熊猫在玩球,一共有多少只熊猫?
=
2. 贝贝练习射击,有5个气球,他射破了1个,还剩几个气球?
=
3. 小华家有10只小羊,从羊圈里跑出了3只,羊圈里还剩几只小羊?
=
4. 小红的右边有3人,左边有4人,这一排一共有多少人?
第五单元测试卷参考答案
一、1 2 9 7 7 9 0 4 10 4 8 10 6 4 3 4
二、算式的得数分别是8、5、4、10、2。 三、3 6 5 10 2 6 9 5
四、< = < < = = < > >
五、(答案不唯一)4+4 9-1 2+6 4+3 2+5 9-2 8-1 6+1 5+1 2+4 3+3 9-3 8-2
六、1. 3+4=7 2. 9-3=6 3. 4+5=9
4. 8-3=5 5. 6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2
七、1. 3+2=5 2. 5-1=4 3. 10-3=7 4. 3+4=7 7+1=8
冀教版小学数学一年级上册第八单元单元测试卷教案
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 第八单元单元测试卷
一、（10分）
1、看一看，写一写。（4分）
（ ）
（ ） （ ） （ ）
2、数一数，比一比。（把数写在里，然后再比较大小）（6分）
二、填空。（8分）
1、一个数个位上是5，十位上是1，这个数是（ ）。
2、17和19中间的数是（ ），13和18之间的数有（ ）。
3、被减数是14，减数是3，差是（ ）。
4、一个加数是6，另一个加数是10，和是（ ）。
5、圈一圈，涂一涂。
（1）从右数，给第14个珠子涂上黄色。
（2）将左边的12个珠子圈起来。
（3）一共有（ ）个珠子。
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1、和15相邻的数是16和17.（ ）
2、17前面的第一个数是18.（ ）
3、2个十就是20.（ ）
4、3个一和1个十组成31.（ ）
5、比13多2个数是11.（ ）
四、计算。（27分）
1.口算。（10分）
5+8= 4+8= 3+8= 5+7= 2+9= 4+9= 3+9= 9+2= 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 10+6= 7+10= 9+4= 6+7=
6+5= 4+7= 7+6= 6+6=
7+4+1= 5+2+8= 9+1+6= 8+3+2=
2.找规律填数。（3分）
（1）20,18，（ ），（ ），12,10.
（2）0,5,10，（ ），（ ）。
2019-2020年冀教版小学数学一年级上册第一单元测试卷及答案
第一单元测试卷
一、 画一画。
1.长的画“”,短的画“○”。
2.高的画“”,矮的画“○”。
3.重的画“”,轻的画“○”。
二、比一比。
1.最高的画“”,最矮的画“△”。 2.最厚的画“△”,最薄的画“○”。 三、最长的画“”,最短的画“△”。 1. 2.
四、最重的画“”,最轻的画“△”。 1.
2.
五、水最多的画“”,最少的画“△”。
六、把下面的树按照从高到矮的顺序排列。
七、在最高的蜡烛下面画“”,最矮的下面画“△✕”。
八、解决问题。
1.哪条路近?在近路旁画“”。
2.谁高一些?在高的小动物下面画“”。
3.下面两块石头,哪一块放入杯子里,水面上升得高一些?画“”。
第一单元测试卷参考答案
一、1. (○)() (○)() 2. (○)() ()(○) (○)() 3. ()(○) (○)()
二、1. △ 2. ○ △
三、1. △ 2. △
四、1. △ 2. △ 五、 △
六、④①③②
七、( )( )( )( )()( △✕)
八、1. 提示:上面的路近。 2. 3.