上海沪教牛津版英语六年级下册Unit 6 PE lessons
牛津上海版六年级下册英语Unit 6 PE lessons检测卷 (含答案)
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Unit 6 PE lessons单元测试卷
听力部分
一、Listen and choose.听录音，选出听到的内容。
( ) 1. A. sports B. sport C. short D. shorts
( ) 2. A. yourself B. myself C. himself D. herself
( ) 3. A. swimsuit B. swimming cap C. swimming pool D. swimming goggles
( ) 4. A. high jump B. long jump C. long races D. short races
( ) 5. A. Wash yourself before you go into the pool.
B. Wash yourself before you go to sleep.
C. Wash your hands before you eat dinner.
D. Wash your hands before you make dinner.
( ) 6. A. Mr. Wang is going to teach us how to jump.
B. Mrs. Wang is going to teach us how to play.
C. Mr. Wang is going to teach us how to draw.
D. Mrs. Wang is going to teach us how to act.
二、Listen and tick.听录音，在相应的空格内打钩。
high jump long jump long races short races basketball
Eric
Apple
六年级下册英语教案-Unit6 PE lessons 第三课时 沪教牛津版(深圳用)
牛津深圳版小学英语六年级下册第三课时教学设计
课题 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 六年级下
学习
目标 1. 知识与技能目标：①能听、说、认读单词 hear, yes, hat, you, when. wind, radio, hurry
②掌握句型What’s your favorite activity in PE lesson?
I like…
2.过程与方法目标：学会问体育课上喜欢什么项目。然后会正确回答。
3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气
重点 1. 能听、说、认读单词 hear, yes, hat, you, when. wind, radio, hurry
2. 掌握句型What’s your favorite activity in PE lesson?
I like…
难点 掌握句型What’s your favorite activity in PE lesson?
I like…
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一. Let’s sing.
老师放视频，学生看视频跟唱
二. Lead in
老师出示图片，让学生用句型What’s your favorite
activity in PE lessons?进行交流
三. Free talk
What’s Jill’s favorite activity in PE lessons?
会跟唱
会用所学句型表达自己体育课上喜欢什么项目
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课 二、Dialog
1. 两个同学一组进行对话
A：What’s your favorite activity in PE lessons?
B: I like ….
A: Why?
B: Because …
2. What’s your favorite activity in PE lessons?
2017上海教育版英语六年级下册Unit 6《PE lessons》教案
M2 work and play
U6 PE lessons
教学内容与目标
教 学 内 容
功
能 介绍，喜好 ●体育课上经常做的运动。
●介绍自己和他人喜欢的运动。
语
言
知
识 核心句型和
日常用语 ● We have two PE lessons at school every week.
● Sometimes we play ball games.
● My friends and I like playing sport.
● Enjoy your swimming lessons!
词 汇 Long race,short race, win, long jump,high jump
语 音 Y,h,w,wh,l,r,rr
语
言
技
能
听 ● 听懂介绍体育课活动的短文。
说 ●能用一般现在时介绍体育活动。
读
● 读懂介绍体育课活动的短文。
●读懂游泳课注意事项的短文。
写 ● 能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。
教 学 目 标
● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
● 能用合适的句型介绍体育课的基本情况。
● 根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。
● 能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动 。
● 能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。
教学重点：
● 词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump
● 句型：We have two PE lessons at school every week.
Sometimes we play ball games.
My friends and I like playing sport.
Enjoy your swimming lessons!
● 了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。
2018-2019年英语沪教版小学六年级下册Unit 6《PE Lesson》优质课教案第一课时
Unit 6《PE Lesson》第一课时教案
教材分析
本节内容选自沪版英语教材六年级（下），本单元主要内容围绕一体育课展开，要求学生掌握一些关于身体部位和体育项目有关的单词及词组。
首先，从视听入手，让学生整体感知课文内容。然后指导学生阅读，通过问答的形式加强学生的口语练习。于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。
根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面发展的原则，确定本节课的教学目标。
1. 掌握单词和词组：long race, short race, win, long jump, high jump,
swimsuit, swimming cap, swimming pool, warm – up, swimming
goggles
2. 使学生学会说一些日常的体育项目，喜欢的体育运动都有哪些。
学生分析
从学生年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感表现来看，本单元的教学对象是小学四年级的学生，他们学习英语的热情虽然没有低年级学生那么高、兴趣也没那么浓，但他们喜新好奇，求知欲强，富有想象力，并且具有较高的表现欲，且经过几年的英语学习，他们已有一定的词汇和语言基础。而且他们也有比较强的竞争意识，尤其是我所教的班级，更是喜欢小组竞赛和个人竞赛以及各种表演，更喜欢通过活动游戏等形式学习新知。
教学目标
Knowledge objectives
知识与技能
1.掌握单词和词组：long race, short race, win, long jump, high
jump, swimsuit, swimming cap, swimming pool, warm – up,
swimming goggles
2.使学生学会说一些日常的体育项目，喜欢的体育运动都有哪些。
沪教版六年级下册Unit 6《PE lessons》word教案
M2 work and play
U6 PE lessons
教学内容与目标
教 学 内 容
功
能 介绍，喜好 ●体育课上经常做的运动。
●介绍自己和他人喜欢的运动。
语
言
知
识 核心句型和
日常用语 ● We have two PE lessons at school every week.
● Sometimes we play ball games.
● My friends and I like playing sport.
● Enjoy your swimming lessons!
词 汇 Long race,short race, win, long jump,high jump
语 音 Y,h,w,wh,l,r,rr
语
言
技
能
听 ● 听懂介绍体育课活动的短文。
说 ●能用一般现在时介绍体育活动。
读
● 读懂介绍体育课活动的短文。
●读懂游泳课本卷须知的短文。
写 ● 能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。
教 学 目 标
● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
● 能用适宜的句型介绍体育课的根本情况。
● 根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。
● 能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的根本情况，热爱体育运动 。
● 能初步了解奥运会的根本知识，如五环标志等。
教学重点：
● 词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump
● 句型：We have two PE lessons at school every week.
Sometimes we play ball games.
My friends and I like playing sport.
Enjoy your swimming lessons!
● 了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。
上海教育版英语六年级下册Unit 6《PE lessons》word教案
M2 work and playU6 PE lessons
教学内容与目标
教 学 内 容
功
能 介绍，喜好 ●体育课上经常做的运动。
●介绍自己和他人喜欢的运动。
语
言
知
识 核心句型和
日常用语 ● We have two PE lessons at school every week.
● Sometimes we play ball games.
● My friends and I like playing sport.
● Enjoy your swimming lessons!
词 汇 Long race,short race, win, long jump,high jump
语 音 Y,h,w,wh,l,r,rr
语
言
技
能
听 ● 听懂介绍体育课活动的短文。
说 ●能用一般现在时介绍体育活动。
读
● 读懂介绍体育课活动的短文。
●读懂游泳课注意事项的短文。
写 ● 能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。
教 学 目 标
● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
● 能用合适的句型介绍体育课的基本情况。
● 根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。
● 能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动 。
● 能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。
教学重点：
● 词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump
● 句型：We have two PE lessons at school every week.
Sometimes we play ball games.
My friends and I like playing sport.
Enjoy your swimming lessons!
● 了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。
沪教版六年级下册英语Unit 6 知识点习题
1
Unit 6 PE lessons
一、基本知识点
（一）词汇
long race 长跑
short race 短跑
win 获胜；赢
long jump 跳远
high jump 跳高
swimsuit (女式)游泳衣
swimming cap 游泳帽
swimming pool 游泳池
warm-up 准备活动；热身练习
fit 健壮的
swimming goggles 游泳镜
（二）短语
run long races 跑长跑
run short races 跑短跑
do the long jump 做跳远
do the high jump 做跳高
be good at sth. 擅长某事
play + 球类 做…运动
like doing sth. 喜欢做某事
a lot of 许多
get into 进入
go into 进入
2
（三）句型
1. We have two PE lesson at school every week..
我们每周在学校上两节体育课。
2. Jill is good at the high jump.
吉尔擅长于跳高。
3. My friends and I like playing sport.
我和我的朋友们喜欢运动。
（四） 重难点、易错点
1. 一般现在时---标志词 （every week; sometimes）
2. 情态动词should + 动词原形，表达“应该做什么…”
3. 情态动词should的否定表达
4. 写作：能用一般现在时介绍体育活动
二、典型例题
1. My brother ________ to the park every morning..
A.go B. goes C.going
解析：根据本句的时间状语 every morning，可知使用一般现在时；主语my brother 为第三人称单数，go
沪教版六年级下学期英语Unit 6 PE lessons说课稿
沪教版六年级下学期英语Unit 6 PE lessons说课稿
教学分析：
牛津版5B Unit6 《At a PE lesson》围绕一节体育课展开内容,要求学生掌握一些关于身体部位的单词head,hand,shoulder…和四会句型Put…on…,Touch…with…,并能按指令迅速做出反应。下面我就说说这节课的教学目的、教法与学法、教学过程几个方面来说课。
教学目的：(分为三个方面)
1 认知目标
使学生了解并运用句型：stand in line.Put your feet
together.Turn left.Jump up and down…times.Put your feet
together.这些都是有关于体育课的活动口令，通过学生对句型的理解，能熟练的运用句型来说口令，并做出相应的动作。
2 能力目标
通过对句型的***练，能自己发口令并表演相应动作。能做小老师，对全班同学发口令。
3 情感目标
通过小组合作，小组比赛等形式来增加课堂的积极性。并让学生在边说边动的课堂中培养学生对英语的兴趣。把英语和体育相结合也是这堂课的特点之一。
教学重点和难点：
上海教育版英语六年级下册Unit 6《PE lessons》word教案 2
M2 work and play
U6 PE lessons
教学内容与目标
教 学 内 容
功
能 介绍，喜好 ●体育课上经常做的运动。
●介绍自己和他人喜欢的运动。
语
言
知
识 核心句型和
日常用语 ● We have two PE lessons at school every week.
● Sometimes we play ball games.
● My friends and I like playing sport.
● Enjoy your swimming lessons!
词 汇 Long race,short race, win, long jump,high jump
语 音 Y,h,w,wh,l,r,rr
语
言
技
能
听 ● 听懂介绍体育课活动的短文。
说 ●能用一般现在时介绍体育活动。
读
● 读懂介绍体育课活动的短文。
●读懂游泳课注意事项的短文。
写 ● 能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。
教 学 目 标
● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
● 能用合适的句型介绍体育课的基本情况。
● 根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。
● 能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动 。
● 能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。
教学重点：
● 词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump
● 句型：We have two PE lessons at school every week.
Sometimes we play ball games.
My friends and I like playing sport.
Enjoy your swimming lessons!
● 了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。
上海教育版英语六年级下册Unit 6《PE lessons》word教案(精修版)
沪教版英语精品资料（精修版）
M2 work and play
U6 PE lessons
教学内容与目标
教 学 内 容
功
能 介绍，喜好 ●体育课上经常做的运动。
●介绍自己和他人喜欢的运动。
语
言
知
识 核心句型和
日常用语 ● We have two PE lessons at school every week.
● Sometimes we play ball games.
● My friends and I like playing sport.
● Enjoy your swimming lessons!
词 汇 Long race,short race, win, long jump,high jump
语 音 Y,h,w,wh,l,r,rr
语
言
技
能
听 ● 听懂介绍体育课活动的短文。
说 ●能用一般现在时介绍体育活动。
读
● 读懂介绍体育课活动的短文。
●读懂游泳课注意事项的短文。
写 ● 能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。
教 学 目 标
● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
● 能用合适的句型介绍体育课的基本情况。
● 根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。
● 能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动 。
● 能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。
教学重点：
● 词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump
● 句型：We have two PE lessons at school every week.
Sometimes we play ball games.
My friends and I like playing sport.
Enjoy your swimming lessons!
● 了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。