2018公需课专业技术人员内动力与职业水平试题及答案
2018专业技术人员继续教育——《专业技术人员内生动力与职业水平》
2018专业技术人员继续教育——《专业技术人员内生动力与职业水平》————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1.内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。
A：内驱力2.生理内驱力产生源于人是从动物进化而来的，还保留着除( ）本能以外的，与动物相似的三种本能。
B：睡眠本能3.（）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。
A：认知内驱力4.（）是人类维持自身生存的最基本要求。
A：生理需要5.美国耶鲁大学的克雷顿·奥尔德弗ERG理论中的需求要素不包括（）。
C：尊重的需要6.麦克利兰将人的高层次需求归纳为对权力、亲和、成就的需求。
其中（）最为重要。
C：成就需要7.动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。
用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。
动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和（）。
B：认知论8.对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（）。
C：阶段性9.专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥（）。
C：主观能动性10.每个专业技术人员所担负的（），都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。
B：职责11.（）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。
C：成就动机12.影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。
内部因素是指（）。
A：自身因素13.麦克莱伦认为，各人的成就动机都是（），每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。
B：不相同的14.专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑，所以必须要不断地进行（），以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。
安徽省2018继续教育专业技术人员内生动力与职业水平考试真题答案
1）单选题,共15题，每题2。
0分，共30。
0分1 单选题 (2。
0分）以下哪个选项属于胜任力冰山模型中的表象的特征?A. 价值观、态度B. 自我形象C. 知识、技能D. 个性、品质答案C解析胜任力冰山模型的表象特征有行为,知识、技能等;潜在特征有价值观、态度，自我形象，个性、品质，内驱力、社会动机等2 单选题 (2。
0分）以下属于胜任力模型中关于自我形象的是?A. 灵活性B. 自信C。
成就导向D。
顾客满意度答案B解析3 单选题（2.0分)以下属于技能薪资体系的优点的是?A。
一定程度上有利于鼓励优秀专业人才安心本职工作B。
比职位薪资的设计和管理更为简单C。
减少了企业在培训方面付出的投资D。
评定时不会出现争议答案A解析4 单选题（2.0分)下列哪项不是成功分享计划的实施要点A。
经营单位中的所有员工全体参与B。
管理层全权制定绩效目标C. 定期衡量绩效，及时沟通D。
适时结束答案B解析成功分享计划的实施要点有经营单位中的所有员工全体参与，管理层与基层员工共同制定绩效目标，定期衡量绩效、及时沟通，适时结束等5 单选题 (2。
0分）以下不属于团队特征的是？A。
明确的领导人B。
积极协作C. 技能互相补充D。
可自己产生目标答案A解析6 单选题 (2.0分）建立胜任力模型的第一步是？A。
确定目标岗位B. 确定战略和目标C。
确定样本组D。
行为事件访谈答案B解析7 单选题（2.0分)下列不属于职业生涯规划中环境分析部分的是？A。
他人的选择B. 社会政策C。
组织特色D. 社会中人才供给情况答案A解析8 单选题 (2。
0分)关于股权激励的理论基础描述正确的是?A. 经营者在收益低微的情况下不会成为风险规避者B. 所有权与经营权分离会导致“内部人”利用控制权侵占股东资产C. 企业代替市场带来内部交易费用下降D。
经营者与股东之间是从属关系答案B解析9 单选题 (2.0分）以下不属于企业补充保险的是A. 工伤保险B。
企业补充养老计划C。
公需科目专业技术人员内动力与职业水平试题答案
公需科目专业技术人员内动力与职业水平试题答案Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020专业技术人员内动力与职业水平试题答案1.每个专业技术人员所担负的（ B），都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。
单选题（3分）标记A.工作B.职责C.任务D.责任2.专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化，并具有很强的（ B）。
单选题（3分）标记A.主观性B.流动性C.独立性D.自主性3.以科学人才观为指导。
坚持德才兼备、以（A ）为先的识才、选才、用才标准。
单选题（3分）标记A.德B.能力C.态度D.贡献4.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（D ）。
单选题（3分）标记A.思想道德B.工作能力C.勤奋努力D.岗位工作的实绩和贡献5.（ C）又称非财产权利，是指不直接具有财产的内容，包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权等，身份权包括亲属权、配偶权、荣誉权。
单选题（3分）标记A.教育权B.平等权C.人身权D.名誉权6.历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运紧密相连，而今,（A ）是决定当代中国命运的关键，也是决定人才命运的关键。
单选题（3分）标记A.改革开放B.中华民族伟大复兴C.“两个一百年”奋斗目标D.国际、国内环境7.激励理论中的（C ）认为，如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖励之间、奖赏与个人目标满足之间存在密切联系，他就会非常努力地工作。
单选题（3分）标记A.需要理论B.价值理论C.期望理论D.道德理论8.（A ）是科学发展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的根本原则。
单选题（3分）标记A.以人为本B.以用为本C.科学发展D.与时俱进9.德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的（A ），而非满意度”。
继续教育专业技术人员内生动力与职业水平试题及答案
2018年继续教育专业技术人员内生动力与职业水平试题及答案1）单选题，共10题，每题分，共分单选题分)内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。
1. A. 内驱力2. B. 驱动力3. C. 外驱力4. D. 推动力答案A解析单选题分)德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的（），而非满意度”。
1. A. 责任感2. B. 成就感3. C. 认同感4. D. 以上都是答案A解析单选题分)团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力。
在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现不包括（）。
1. A. 团队成员在自己的岗位上尽心尽力2. B. 主动为了整体的和谐而甘当配角3. C. 每个人都是主角4. D. 自愿为团队的利益放弃自己的私利答案C解析单选题分)影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。
内部因素是指（）。
1. A. 自身因素2. B. 主观因素3. C. 内在因素4. D. 心理因素答案A解析单选题分)每个专业技术人员所担负的（），都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。
1. A. 工作2. B. 职责3. C. 任务4. D. 责任答案B解析单选题分)当今世界，（）已成为最重要的战略资源。
1. A. 社会资源2. B. 文化资源3. C. 人才资源4. D. 技术资源答案C解析单选题分)（）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。
1. A. 需求动机2. B. 行为动机3. C. 成就动机4. D. 创新动机答案C解析单选题分)（）是企业组织理念文化的核心。
1. A. 组织章程2. B. 组织纪律3. C. 价值观4. D. 核心观答案C解析单选题分)尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的（），让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。
专业技术人员内生动力与职业水平试题及答案
一、判断题：1、心理学认为，内驱力是在需求旳基础上产生旳一种内部唤醒状态或紧张状态，是一种内部刺激，与内稳态及需求有亲密关系。
对旳2、内驱力不仅仅是生理需求产生旳紧张状态，也是心理上旳。
对旳3、内驱力具有内隐性和持久性。
对旳4、需求是内驱力旳基础，需求是直接推进个体活动以到达一定目旳旳内在动力和直接原因。
需求一定会成为行为旳动机，以驱使机体行动。
错误5、驱使有机体产生一定行为旳外部原因称为诱因。
但凡个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；但凡个体因逃离或规避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。
对旳6、动机由内驱力和诱因两个基本原因构成。
内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体旳外部。
引起动机旳内在条件是内驱力，引起动机旳外在条件是诱因。
对旳7、赫茨伯格旳双原因理论又叫鼓励保健理论。
该理论认为引起人们工作动机旳原因重要有两个：一是鼓励原因，二是保健原因。
只有鼓励原因才可以给人们带来满意感，而保健原因只能消除人们旳不满，但不会带来满意感。
对旳8、内源性动机是内部需求产生旳驱动力旳驱使下所产生旳，或者是由活动自身产生旳快乐和满足所引起旳，指人个体认为这种行为是有价值旳，做出某种行为是为了获得行为带来旳成就感，它不需求外在条件旳参与。
对旳9、根据动机在活动中所起旳作用不一样，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。
主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处在支配地位旳动机。
主导性动机是不停变化与发展旳。
事实表明，只有主导性动机与辅助性动机旳关系较为一致时，活动动力会加强；彼此冲突，活动力会减弱。
对旳10、一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域旳专业知识和技术，并以其掌握旳专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域旳专业领域旳专业技术工作或职业；根据法律或协议、协议享有特定权益和承担对应旳义务，获得对应权利和对应利益旳人。
错误11、专业技术人员旳内生动力是专业技术人员力争认识世界，渴望获取知识和不停探求真理旳主观旳意向，以及勇于实践，实现自我发展旳精神追求。
2018年度公需科目专业技术人员内生动力与职业水平
）单选题，共 10 题，每题 3.0 分，共 30.0 分?单选题?(3.0 分)内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求 的的内部力量。
.A.内驱力.B.驱动力.C.外驱力.D.推动力答案 A解析?单选题?(3.0 分)专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀 疑，所以必须要不断地进行（），以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。
.A.自我激励.B.社会激励.C.组织激励.D.单位激励答案 A解析?单选题?(3.0 分) 专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥（）。
.A.主体性.B.客观性.C.主观能动性推动性答案 C解析?单选题?(3.0 分) 十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是（）。
.A.经济驱动.B.人才驱动.C.科技驱动.D.社会驱动答案 B解析?单选题?(3.0 分) （）起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。
. . . . 答案A.内生动力 B.推动力 C.感召力 D.行为力A 解析?单选题?(3.0 分) 我们要牢固树立（）是第一资源的观念，充分调动社会各方面的积极性，建立政府投入为引导、用人单位投入为主体、 社会和个人投入为补充的多元化机制。
.A.人才资源.B.物质资源.C.企业文化.D.企业资源答案 A解析?单选题?(3.0 分) 人才工作的核心是（），最大程度地发挥人才的作用。
.A.要把现有人才用好.B.寻找新人才.C.培养未来人才.D.淘汰现有人才答案 A解析?单选题?(3.0 分) 麦克莱伦认为，各人的成就动机都是（），每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。
.A.相同的.B.不相同的.C.变化的.D.一致的答案 B解析?单选题?(3.0 分) 以科学人才观为指导。
坚持德才兼备、以（）为先的识才、选才、用才标准。
2018专业技术人员内生动力与职业水平试卷-试卷-5
2018专业技术人员内生动力与职业水平试卷-试卷-5专业技术人员内生动力与职业水平>【河北省2018】专业技术人员内生动力与职业水平试卷> 试卷51时34分36秒判断题1: [3分]唯物辩证法认为事物的内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因，在这里，内生动力就是内因，是决定性因素。
'正确'错误我的答案："2: [3分]升职从自身价值的升值开始，只有通过不断的努力和学习，提升自己的能力才有可能获得提升的机会。
'正确'错误我的答案："3: [3分]一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务，获得相应权利和相应利益的人。
正确错误我的答案："4: [3分]创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提。
创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关。
'正确' 错误我的答案：X5: [3分]现代人力资源管理用金本位替代“官本位”，实行岗位分类分层管理。
注重人才配置的科学合理性，倡导多元化的职业发展通道。
'正确'错误我的答案：X6: [3分]专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。
'正确'错误我的答案："7: [3分]知识经济的社会，知识更新速度的不断加快，人才队伍中存在的知识结构不合理和知识老化现象也日益突出，这就需求人才队伍凭兴趣爱好去学习。
'正确'错误我的答案：X8: [3分]驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。
凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。
2018河北省专业技术人员公需科目《专业技术人员内生动力与职业水平》
∙ 1.工作是人们终其一生发展（）、表现人文情怀、体现人生价值的基石。
（单选题3分）得分：3分o A.理想与道德o B.理想与人生o C.思想与认识o D.思想与观念∙ 2.哈佛心理学博士泰勒·本·沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题。
其中不包括（）。
（单选题3分）得分：3分o A.意义o B.快乐o C.优势o D.薪酬∙ 3.生理内驱力产生源于人是从动物进化而来的，还保留着除( ）本能以外的，与动物相似的三种本能。
（单选题3分）得分：3分o A.摄食本能o B.睡眠本能o C.性本能o D.防卫本能∙ 4.专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身所蕴涵的激励因素，从而激发和强化专业技术人员的创新活动。
技术创新工作不具有的特性是（）。
（单选题3分）得分：3分o A.乏味性o B.趣味性o C.挑战性o D.提升性∙ 5.当今世界，（）已成为最重要的战略资源。
（单选题3分）得分：3分o A.社会资源o B.文化资源o C.人才资源o D.技术资源∙ 6.（）是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。
（单选题3分）得分：3分o A.组织纪律o B.组织文化o C.组织行为o D.组织成员∙7.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（）。
（单选题3分）得分：3分o A.思想道德o B.工作能力o C.勤奋努力o D.岗位工作的实绩和贡献∙8.对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（）。
（单选题3分）得分：3分o A.随机性o B.暂时性o C.阶段性o D.连续性∙9.每一种职业由于其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等也有不同的要求，所以，在进行职业决策时，应选择与自己的（）相适应的职业。
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专业技术人员内动力与职业水平试题及答案
），它对人的激励作用是有限的。
B 1.物质和精神上的激励都属于（才对人具有根本性“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”而人们的激励作用。
A.内在激励o
B.外在激励o
C.负面激励o
D.正面激励o分）标）已成为最重要的战略资源。
2.当今世界，（C3单选题（记
A.社会资源o
B.文化资源o
C.人才资源o
D.技术资源o）起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高A3.（3峰的作用。
单选题（分）标记
A.内生动力o
B.推动力o
C.感召力o
D.行为力o其麦克利兰
将人的高层次需求归纳为对权力、4.亲和、成就的需求。
分）标记单选题（3）最为重要。
（中C
A.权利需要o;.
.
B.亲和需要o
C.成就需要o
D.尊重需要o）是管理的A （5.组织文化既是组织发展的动力，更是管理的工具。
分）标记最高层次。
单选题（3
A.文化管理o
B.绩效管理o
C.薪酬管理o
D.技能管理o专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身6.技术从而激发和强化专业技术人员的创新活动。
所蕴涵的激励因素，单选题创新工作不具有的特性是（A）。
分）标记（3
A.乏味性o
B.趣味性o
C.挑战性o
D.提升性o掌握和运用知识以及系统阐述和解是出于了解和理解事物、7.（A ）决问题的需求。
单选题3（分）标记
A.认知内驱力o
B.自我提高内驱力o
C.附属内驱力o
D.内生动力o3（单选题改革呼唤人才、（8.C ）支撑改革。
分）标记
A.经济o
B.制度o;.
.
C.人才o
D.社会o配置过程要为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。
9.）机制的要求，注意个体之间性别、年龄、个性、性格、气根据（A分）标记质、能力、知识、智能等多方面素质的差异。
单选题（3
A.互相增补o
B.互相利用o
C.互相帮助o
D.互相监督o）又称非财产权利，是指不直接具有财产的内容，包括人格C10.（权和身
份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名单选权、名誉权、肖像权等，身份权包括亲属权、配偶权、荣誉权。
分）标记题（3
A.教育权o
B.平等权o
C.人身权o
D.名誉权o内驱力降低理
论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。
他认11.在赫尔的理内驱力激起有机体的行为。
为，机体的需求产生内驱力，多选题（4AD 论中，内驱力主要有两种，分别是（分）标记）。
A.原始性内驱力o
B.周期性内驱力o
C.间断性内驱力o
D.继发性内驱力o;.
.。
所以说，人12.以用为本的核心是满足发展的需要。
包括（ABC ）才的使用过程就是力求实现对广大人民群众物质需要和精神需要的
多选题（4分）标记满足过程。
A.经济发展的需要o
B.社会发展的需要o
C.人才自身发展的需要o
D.职业发展的需要o分）标记（4多选题13.社会性动机又称（ABCD ）。
A.心理性动机o
B.习得性动机o
C.继发性动机o
D.精神性动机o AB14.专业技术人员的内生动力作为一种客观存在，具有如下特点
（4分）标记D ）。
多选题
（
A.自生性o
B.持续性o
C.长久性o
D.创新性o根据人们承担社会角色时的心理状态区分，可以将社会角色划分15.分）标记多选题（4为（AB ）。
A.自觉的角色o
B.不自觉的角色o
C.喜欢的角色o
D.不喜欢的角色o;.
.
的人才市场服为了促进人才的合理流动，就需要健全（ABCD ）16.务体系，与此同时，鼓励专业技术人才通过兼职、定期服务、技术开分）标记（4发、项目引进、科技咨询等方式进行流动。
多选题
A.专业化o
B.信息化o
C.产业化o
D.国际化o敬业是专业技术人员对所从事的职业应有的认同、热爱和尊敬的17.分）4）。
多选题（ABC基本态度和职业道德意识。
主要表现为（标记
A.职业责任心o
B.职业荣誉感o
C.职业尊严感o
D.职业道德水平o）。
已经具备学习力的专业技术人员，有如ABC18.学习力，是指（提高学没有学习力就没有竞争力，何将学习力转化为竞争力的问题。
分）标记（习力就是增强竞争力、创造力。
多选题4
A.学习动力o
B.学习毅力o
C.学习能力o
D.学习精力o以及良好的职业行为和）专业技术人员内生动力形成包括19.（ABCD 分）标记（4职业道德形成等多方面的内容。
多选题
A.对职业的认识o
B.职业感情的培养o
C.职业意志的锻炼o;. .
D.职业信念的确立o专业技术人员工作中的权益也称专业技术人员的职业权益，是指20.是专业技术人员从事专业技术工作所需要的经常的、共同性的权利，它表现在专业技术工作的公民基本权利在专业技术领域的集中体现。
主要包括各个领域除了宪法和法律规定的基本权利和劳动权利以外，（多选题4分）标记（ABCD）等。
A.专业技术的执业权o B.职业能力认证或评价权o C.知识产权o D.学术自由权o（正确）唯物辩证法认为事物的内因是事物自身运动的源泉和动21.力，是事物发展的根本原因，在这里，内生动力就是内因，是决定性3（分）标记因素。
判断题
A.正确o
B.错误o内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，（正确）22.指人个体认为这种行或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，它不需为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，（3分）标记求外在条件的参与。
判断题
A.正确o
B.错误o或（正确）作和职业既有联系，又有区别。
工作是“某人为雇主(23.)而被动(或主动)承担的任务和职责的总和”，职业是“主要任自雇务和职责高度相似的工作的总和”。
判断题（3分）标记
A.正确o
B.错误o;.
.
专业技术人员的内生动力是专业技术人员力求认识世界，24.（正确）实现自以及勇于实践，渴望获取知识和不断探求真理的主观的意向，分）标记我发展的精神追求。
判断题（3
A.正确o
B.错误o（错误）认同感是指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时25.分）标记的一种感受。
判断题（3
A.正确o
B.错误o（正确）根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导26.性动机与辅助性动机。
主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、事实主导性动机是不断变化与发展的。
稳定、处于支配地位的动机。
活动动力会只有主导性动机与辅助性动机的关系较为一致时，表明，判断题加强；彼此冲突，活动动力会减弱。
分）标记（3
A.正确o
B.错误o（正确）自我效能指一个人在特定情景中从事
某种行为并取得预27.期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。
判断题分）标记（3
A.正确o
B.错误o需要28.（正确）个体特征分为知识和技能、自我概念、特质、动机/3（判断题这几个层次。
分）标记
A.正确o
B.错误o;.
.
（正确）制度激励是社会需要建立的一种长期稳定的根本性激励29.机制，它是管理激励的基础或前提。
3分）标记判断题
（
A.正确o
B.错误o（正确）如果一个人连自己的应有价值都实现不了，怎么能去奉30.献社会，对社会负责任呢？所以说，一个人在实现自身价值的同时，分）标记（也就是在实现他的社会价值。
判断题3
A.正确o
B.错误o;.。