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《数据库原理》课程设计报告题目：姓名：学号：专业班级：指导老师：年月日浙江工商大学杭州商学院摘要/*（300字左右，宋体，五号）课程设计内容摘要主要是对撰写过程中实践、实验、研究的内容、方法和得到的主要结果的完整概括。
关键词: /*（3 – 5个，各个词之间用“；”分割，宋体，五号，黑色）*/目录第1章引言 (3)1.1项目背景 (3)1.2项目定义 (3)1.3开发环境 (3)第2章需求分析 (4)2.1需求分析的目标与任务 (4)2.1.1信息需求 (4)2.1.2处理需求 (4)2.1.3安全性和完整性要求 (4)2.2需求分析阶段成果 (5)2.2.1XX系统的业务流程图 (5)2.2.2XX系统的功能模块图： (5)2.2.3XX系统的数据字典 (5)第3章概念设计 (7)3.1概念设计的目标与任务 (7)3.2阶段结果 (7)3.2.1属性与实体 (7)3.2.2各子系统与分E-R图 (7)3.2.3合并各分E-R图，得到总E-R图 (7)第4章逻辑设计 (8)4.1逻辑设计的任务和目标 (8)4.2阶段结果 (8)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (8)4.2.2模型优化 (9)4.2.3数据库模式定义 (9)4.2.4用户子模式定义 (9)第5章物理设计 (10)5.1物理设计阶段的目标与任务 (10)5.2阶段结果： (10)5.2.1存取方法设计 (10)5.2.2存储结构的设计 (10)5.2.3评价物理结构 (10)第6章数据库实施阶段 (11)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (11)6.1.1建立数据库 (11)6.1.2建立数据表 (11)6.1.3建立视图 (11)6.1.4建立索引 (11)6.2数据入库 (11)第7章系统调试和测试 (12)第8章设计心得 (13)第9章存在的问题及建议 (14)第10章参考文献 (15)第11章附录 (16)第1章引言1.1 项目背景项目出现的背景，社会需求,设计该项目的目的。
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图书馆管理信息系统数据库课程设计班级学号姓名指导教师时间：年月日至年月日指导教师对课程设计（论文）的评语（工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书（论文）的撰写和图纸质量等）：成绩指导教师签字年月日目录1、开发背景 (3)2、功能描述 (3)3、业务流程分析 (4)4、数据流程分析 (4)4.1、数据流程图 (4)4.2、数据字典 (6)5、概念模型设计 (8)6. 逻辑模型设计和优化 (8)7. 物理设计和实施 (9)8、设计结果的简单验证 (9)9、课程设计心得体会 (11)1、开发背景90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。
企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。
引入Internet后，形成了新型的浏览器/服务器（Browser/Server）结构,而传统的客户机/服务器（Client/Server）结构在这方面就远不及B/S结构。
图书馆管理信息系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足中小型公司或事业单位管理自己的公共图书馆而开发的。
该系统的是终目的是要将自己的图书馆放到网络上，以方便员工查阅。
2、功能描述（描述该系统所需要完成的功能）经过调研及分析，图书馆管理信息系统主要完成以下功能：（1）图书信息维护：主要完成图书馆新进图书的编号、登记、入馆等操作。
（2）读者信息维护：主要是完成读者信息的添加、修改和删除等操作，只有是系统中的合法读者才有资格进行图书的借阅活动。
（3）借书/还书处理：主要完成读者的借书和还书活动，记录读者借还书情况并及时反映图书的在库情况。
（4）读者借阅记录：让每位读者能及时了解自己的借书情况，包括曾经借阅记录以及未还书记录。
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数据库课课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等；（2）掌握数据库的设计和实现的基本方法；（3）熟悉数据库的管理和维护的基本技术；（4）了解数据库领域的新技术和新应用。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库设计和实现；（2）能够进行数据库的查询、更新和维护；（3）能够运用数据库技术解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队协作、自主学习的能力；（3）使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等；2.数据库的设计和实现：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；3.数据库的管理和维护：安全性、完整性、并发控制、恢复等；4.数据库技术的新发展：关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库等；5.数据库应用实践：使用数据库管理系统进行实际问题的解决。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和方法，使学生掌握基本知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际问题中的应用；3.实验法：通过上机实验，使学生熟悉数据库管理系统，提高实际操作能力；4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和自主学习能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的数据库教材；2.参考书：提供相关的数据库技术参考书籍；3.多媒体资料：制作课件、案例分析等多媒体教学资料；4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，并根据作业的质量和完成情况给予评估；3.考试：设置期中和期末考试，考察学生对数据库知识的掌握程度；4.实践项目：让学生分组完成一个实际的数据库应用项目，评估学生的实际操作能力和解决问题能力。
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数据库课程设计模板数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门专业课程，它通过实践性的项目来让学生深入理解数据库的设计原理和应用技术。
本模板旨在为数据库课程设计提供一个用户友好、易于理解的指南，帮助学生完成一份全面、详细、完整且深入的数据库课程设计报告。
1. 引言1.1 项目背景在这一部分中，介绍项目的背景和目标。
说明该数据库课程设计的意义和重要性。
1.2 项目目标明确项目的目标和预期成果。
描述希望通过该数据库设计项目实现的功能和效果。
2. 需求分析2.1 用户需求在这一部分中，列举用户的需求和期望。
可以通过对用户的调查和访谈来获取需求信息。
2.2 功能需求明确系统应该具备的功能，例如数据录入、查询、修改、删除等。
2.3 性能需求列出系统对性能的要求，例如响应时间、并发访问能力等。
3. 数据库设计3.1 数据库模型选择选择适合项目需求的数据库模型，例如关系型数据库、面向对象数据库、文档数据库等。
3.2 数据模型设计设计合适的数据模型来支持项目需求。
可以使用ER模型、关系模型等来描述数据结构和关系。
3.3 数据库表设计根据数据模型设计的结果，创建数据库表格，并定义各个表格之间的关系。
3.4 数据库安全考虑数据的安全性和保护措施，如用户认证、权限控制等。
4. 数据库实现4.1 数据库平台选择选择合适的数据库平台来实现设计的数据库，例如MySQL、Oracle、MongoDB等。
4.2 数据库表创建在数据库平台上创建数据库表格，并添加适当的约束和索引。
4.3 数据填充向数据库中添加实际数据，以供后续操作和测试。
5. 系统实现5.1 数据库连接编写程序代码来与数据库建立连接，并进行相关操作。
5.2 数据操作使用编程语言实现对数据库的增删改查等操作。
5.3 用户接口设计用户友好的界面，以便用户可以方便地使用系统进行操作。
6. 测试与性能评估6.1 单元测试设计并执行适当的单元测试用例，验证数据库和系统的正确性。
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《数据库技术及应用》课程设计报告课题名称：电脑配件库存管理系统系（科）：信管（电子商务）班级： 0929 学号： 18092918 姓名：宋兵完成时间： 12月南京师范大学中北学院目录1.问题描述 (2)1.1背景 (2)1.2数据需求 (2)1.3事物需求 (3)1.4关系模式 (3)２.方案图表设计 (3)2.1E-R图 (3)2.2数据流程图 (8)2.3数据字典 (9)2.4关系图： (11)3.数据库源代码 (12)3.1数据库建立 (12)3.2数据初始化 (14)4.结果数据处理 (17)4.1单表查询 (17)4.2超期处理 (19)4.3还书操作 (20)4.4借书操作 (22)4.5书籍状态 (24)4.6读者状态 (24)5.结束语 (26)5.1课程设计心得 (26)1.问题描述1.1背景随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。
另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。
提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。
1.2数据需求图书馆管理信息系统需要完成功能主要有：1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。
2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。
3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。
4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。
5．书籍库存信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、登记日期。
[计算机]数据库设计说明书模板
![[计算机]数据库设计说明书模板](https://img.taocdn.com/s3/m/64795fbb27d3240c8447efee.png)
华南农业大学课程设计报告实验项目名称：数据库系统课程设计实验项目性质：课程设计计划学时：2周所属课程名称：数据库系统开设时间：2011学年第二学期授课学生： XXX授课人数：XXX实验课指导教师：XXX华南农业大学信息学院数据库系统课程设计成绩单开设时间：2010年第二学期数据库系统课程设计说明书1引言1.1编写目的本软件系统可以作为一个相对独立的应用系统，也可以作为一个完整企业管理系统中的子模块。
如果作为一个单独的应用系统，则必须要对系统的数据库进行初始化操作，预先录入系统所需要的关于销售、采购、生产等的信息。
如果作为一个子模块，则可以调用其他模块的接口，编写相应的转换器，对外部系统的不同数据格式统一起来，再保存到本系统中，同时，也可以为外部系统提供接口，提供特定格式的查询。
本软件系统属于协助管理型系统，主要的功能是转变企业对日常生产中产生的企业数据的处理方式，由传统的手工处理，转变成信息化操作，借助于本系统，企业能够快捷、方便、高效等管理企业数据，大大提高企业的生产效率，企业资料的保存和保密等。
1.2定义1、系统名称：仓库管理系统2、数据库管理软件：MySql3、数据库设计人员：李舜鹏、刘福明、梁旖倩4、使用本数据库的程序：5、数据库设计采用软件： Navicat for MySql、PD7、运行平台：带有.Net framework 的windows系统。
1.3参考资料《数据库系统概念》、《用友财务管理系统》2需求分析2.1 功能分析2.1.1盘点管理功能需求盘点管理，是关于仓库盘点的相关业务，包括制作盘点单、打印盘点单，物品损毁登记，盘点情况登记四部分。
制作盘点单：每一个仓库，都需要定时地对仓库中某类物品或者所有物品进行彻底的清点工作。
仓库人员可以在系统中设定盘点工作的周期。
系统根据设定的周期，会定时提醒仓库管理员进行盘点工作。
同时，仓库管理员也可以根据需要，自主地进行仓库的盘点工作。
仓库管理员在系统中制作盘点清单。
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说明（编译和发行）
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图书馆借阅系统
课程设计报告 姓名： 学号： 学院： #### #### ######
一、系统设计
1-1开发目的：
1-2主要功能（画出图见后面） 图书基本信息的录入、修改及删除； 读者基本信息的录入、修改及删除； 图书信息的查询； 系统的管理维护；
课程设计要求
提交时间：12月13 -- 20日。 提交地点：电气工程楼201室
提交内容：
–
设计报告（WORD电子文档）：
封页包括：题目：设计人：学号；学院
–
应用程序：程序源码，数据库，编译程序
设计报告的要 点
主要内容:
系统设计（简） 数据库设计（简） 应用程序各模块的设计
登陆模块 主窗体模块 查询模块 录入、修改、删除模块 其他
系统功能模块框图
图书管理系统
院系设置 院系、班级管理 班级管理 学生基本信息管理 学生信息管理系统 教务管理 学籍变更管理 奖励管理 处罚管理 学生信息查询
二、 数据库设计
数据库系统设计一般包括如下几个步骤：
需求分析； 概念结构设计；
逻辑结构设计；
物理结构设计；
2-1数据库的模型E_R
ADODC的基本属性及类函数
属性：
1。ADODC.Connectionstring（字符串）设置ADODC与数据库联接的信息 （APP.Path可以返回应用程序的工作路径）。 2。mandType（枚举）设置ADODC获取数据的方式，与 RecordSourse属性相对应。当设置为1-adCmdText时，RecordSourse应为 SQL语句；当设置为adCmdTable时，Recordsourse应为表名。 3。ADODC.Recordsourse（字符串）参考2。 4。ADODC.Visible（布尔）设置ADODC控件是否可见。 5。ADODC.Recordset.RecordCount（整型）其值为当前ADODC.Recordset中 拥有的记录数。 6。ADODC.Recordset.EOF/BOF（布尔）当记录指针指向数据表的尾/首时其 值为“真”，否则为“假”。 7。ADODC.Recordset.Fields(i).Value（数据类型为表中该项数据的数据 类型）访问当前记录的第i个数据项。
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数据库原理课程设计评语：学院班级姓名 ______ 学号成绩指导老师年月目录第一章引言............................................. 错误！未定义书签。
1.1 课题研究背景与意义................................. 错误！未定义书签。
1.2 本课题研究内容与目标............................... 错误！未定义书签。
1.３开发环境.......................................... 错误！未定义书签。
1.４体系结构设计....................................... 错误！未定义书签。
第二章需求分析......................................... 错误！未定义书签。
2.1 信息要求........................................... 错误！未定义书签。
2.2 处理要求. .......................................... 错误！未定义书签。
2.3 数据字典. .......................................... 错误！未定义书签。
2.4 安全性和完整性要求. ................................ 错误！未定义书签。
第三章概念结构设计..................................... 错误！未定义书签。
3.1 分ＥＲ图........................................... 错误！未定义书签。
3.2 总ＥＲ图........................................... 错误！未定义书签。
第四章逻辑结构设计..................................... 错误！未定义书签。
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中南民族大学
计算机科学学院
数据库综合实验报告
题目
年级
专业
指导教师
小组成员(姓名学号) 实验类型综合型
2008年12月20 日
前言
一、目的
数据库是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程，它是计算机科学技术中发展最快的领域之一。
数据库综合实验要求学生在学习完程序设计语言、数据结构、操作系统等课程后，综合利用所学计算机软件知识完成一个数据库应用系统的设计。
是一个重要的教学实践环节，是对学生所学知识的掌握和应用程度的一个全面地、综合地考察。
在学生初步具备了一定的软件程序设计基础上，本课程设计针对日常应用中的实际问题，要求学生完成一个相对完整的数据库应用系统，培养学生运用数据库理论知识和数据库技术解决实际应用问题的能力，巩固和加深所学理论知识，初步掌握一个完整数据库应用系统的开发过程和方法。
加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
培养相关专业专业本科学生科学研制、开发数据库应用系统的基本能力，为计算机在本专业领域的应用奠定基础；培养学生成为计算机硬件和软件知识都过硬的专业人才。
二、项目背景概述
三、项目实施环境(注：包括开发、运行环境)
四、项目人员及其分工
五、项目实施计划
需求分析
一、概述
二、功能需求
三、其它需求(包括安全、性能需求)
数据库设计
(注：包括数据库概念设计ER图、表结构、索引、约束、视图、存储过程等的设计)
应用程序设计
一、应用程序框架设计（包括相关原理与主要技术手段）
二、功能模块设计
调试与分析
(详细分析所遇问题和相应的解决方法)
使用说明书
总结
(设计过程的分析、反思与改进,系统使用缺点,可改进性，心得体会) 参考文献
附录。