奥鹏大工19秋《SQL数据库课程设计》模板及要求
奥鹏数据库课程设计
奥鹏数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数据库的基本概念，掌握数据表、字段、记录等数据库核心元素的定义和使用。
2. 学生能够掌握SQL语言的基本命令，如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE，并能够运用这些命令进行数据库操作。
3. 学生能够学会使用奥鹏数据库管理软件，进行数据库的创建、管理和查询。
技能目标：1. 学生能够独立设计简单的数据库，创建数据表，并合理设置字段属性。
2. 学生能够运用SQL语句进行数据的增删改查操作，解决实际问题。
3. 学生能够通过奥鹏数据库软件，实现对数据库的安全管理和性能优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的学习态度，激发他们对数据库技术的兴趣和热情。
2. 培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力，使他们能够与他人共同分析问题、解决问题。
3. 培养学生遵守数据库伦理规范，保护个人隐私和数据安全，养成良好的信息素养。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库技术有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教师需结合实际案例进行教学，引导学生通过实践掌握数据库技术，同时关注学生的个体差异，提供个性化指导。
在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据、数据库、数据库管理系统（DBMS）等基本概念，分析数据模型、关系模型和实体-关系模型。
2. 奥鹏数据库软件操作：学习奥鹏数据库软件的安装与配置，掌握基本操作界面，进行数据库的创建、打开和关闭。
- 教材章节：第一章 数据库概述，第二章 奥鹏数据库软件操作3. 数据表设计与创建：学习如何设计数据表，创建数据表并设置字段属性（如数据类型、长度、主键等）。
- 教材章节：第三章 数据表设计与创建4. SQL语言基础：学习SQL语言的基本语法，掌握SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE命令的使用。
详解：大工数据库课程设计说明
详解：大工数据库课程设计说明1. 背景介绍本文档详细说明了大工数据库课程设计的要求和说明。
该课程旨在帮助学生掌握数据库设计和管理的基本概念和技能。
2. 课程设计目标- 掌握数据库设计的基本原理和方法- 熟悉数据库管理系统的使用- 能够进行数据库模型设计和规范化- 能够编写SQL查询语句和存储过程- 能够进行数据库性能优化和安全管理3. 课程设计要求- 学生需要选择一个实际应用场景，设计一个相应的数据库模型- 数据库模型应包含适当的实体、关系和属性，并且能够满足应用场景的需求- 学生需要使用合适的数据库管理系统来实现设计的数据库模型- 学生需要编写SQL查询语句和存储过程来实现特定的功能需求- 学生需要进行数据库性能优化和安全管理的实践操作4. 课程设计流程- 第一阶段：需求分析和数据库模型设计- 学生需要对选择的应用场景进行需求分析，并确定实体、关系和属性- 学生需要进行数据库模型设计，包括ER图和关系模式的设计- 学生需要进行数据库规范化，确保数据库模型符合规范化的要求- 第二阶段：数据库管理系统的实现和功能实现- 学生需要选择合适的数据库管理系统，并进行安装和配置- 学生需要使用SQL语言创建数据库和表，并插入适当的数据- 学生需要编写SQL查询语句和存储过程来实现特定的功能需求- 第三阶段：数据库性能优化和安全管理- 学生需要进行数据库性能优化，包括索引的创建和查询优化- 学生需要进行数据库安全管理，包括用户权限管理和数据备份恢复5. 评分标准- 数据库模型设计和规范化：30%- 数据库管理系统的实现和功能实现：30%- 数据库性能优化和安全管理：20%- 报告和演示：20%6. 参考资料- 数据库系统概念（第六版），西安电子科技大学出版社以上是大工数据库课程设计的详细说明。
学生需要按照要求完成相应的设计和实践，并根据评分标准进行评估和报告。
SQL数据库课程设计格式要求
SQL数据库设计课程设计格式要求
课程设计文档必须按照以下格式及要求排版：
1、课程设计文档按下列次序排列：
1）封面； 2）中文摘要及关键词； 3）目录；4）正文；5）参考文献；6）附录：部分关键代码及软件使用说明书（或者用户手册）。
2、课程设计文档书写格式要求：
1）课程设计文档版面为A4，页边距上下均为2cm，左为3cm、右为2cm。
页码置于页底边，居中。
2）正文为小四号，宋体，页码从1开始编号；
章节标题（如1.1）为四号，黑体，顶格；
小节标题（如1.1.1）为小四号，楷体，顶格；
表、图标题为五号，黑体，表题居中位于表上方，图题居中位于图下方，表、图标题与图表不能分页；表、图内容为五号，宋体；
“参考文献”标题四个字为小四号，黑体，居中；参考文献内容为五号，宋体，顶格。
3）行距为21磅，章节标题上下均空一行，小节标题上空一行。
中文摘要及关键词、目录均需单起页。
十六周每组应提交的清单：
1.课程设计文档打印稿一份
2.光盘一个（包括课程设计软件和课程设计文档电子稿）。
SQL数据库课程设计模板
网络教育学院《SQL数据库课程设计》题目：学生成绩管理系统的设计与实现学习中心：专业：年级：年春/秋季学号：学生：指导教师：龙珠春季入学则去掉“/秋”字，秋季入学则去掉“/春”字。
添加内容的时候注意文字下划线要完整。
阅后删除此文本框。
请把你所在的学习中心名称完整填写。
阅后删除此文本框1 项目概况随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。
几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。
该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。
要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。
2.1 SQL 数据库简介SQL Server 2008是一个重大的产品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为至今为止的最强大和最全面的SQL Server版本。
这篇文章详细介绍了Microsoft SQL Server 2008中的新的特性、优点和功能。
在现今数据的世界里，公司要获得成功和不断发展，他们需要定位主要的数据趋势的愿景。
微软的这个数据平台愿景帮助公司满足这些数据爆炸和下一代数据驱动应用程序的需求。
微软将继续投入和发展以下的关键领域来支持他们的数据平台愿景：关键任务企业数据平台、动态开发、关系数据和商业智能。
SQL Server 2008出现在微软数据平台愿景上是因为它使得公司可以运行他们最关键任务的应用程序，同时降低了管理数据基础设施和发送观察和信息给所有用户的成本。
这个平台有以下特点：1.可信任的:使得公司可以以很高的安全性、可靠性和可扩展性来运行他们最关键任务的应用程序。
2.高效的:使得公司可以降低开发和管理他们的数据基础设施的时间和成本。
3.智能的:提供了一个全面的平台，可以在你的用户需要的时候给他发送观察和信息。
《sqlserver数据库》课程设计范例
《sqlserver数据库》课程设计范例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SQL Server数据库的基本理论、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解数据库的基本概念、原理和SQL Server数据库的特点；掌握SQL语言的基本语法和用法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制；了解数据库设计和建立的基本步骤。
2.技能目标：能够使用SQL Server数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；能够编写简单的SQL查询语句进行数据的增、删、改、查操作；能够进行数据库的安全性和完整性设置。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识；培养学生的团队协作精神和良好的编程习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.SQL Server数据库的基本概念和特点：数据库的概念、发展历程、数据模型、SQL Server的特点。
2.SQL语言的基本语法和用法：数据定义语言（DDL）、数据查询语言（DQL）、数据更新语言（DML）、数据控制语言（DCL）。
3.数据库的创建和管理：数据库的创建、维护、备份和恢复。
4.数据的增、删、改、查操作：使用SQL语句进行数据的添加、删除、修改和查询。
5.数据库的安全性和完整性设置：用户管理、权限分配、约束设置等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解SQL Server数据库的基本概念、原理和SQL语言的语法。
2.案例分析法：通过实际案例让学生掌握数据库的创建、维护和管理方法。
3.实验法：让学生动手实践，进行数据库的创建、数据的增、删、改、查操作以及安全性和完整性设置。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高团队协作能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括：1.教材：《SQL Server数据库教程》。
奥鹏大工19秋《SQL数据库课程设计》模板及要求
答案+我名字学习中心：专业：年级：年春/秋季学号：学生：题目：1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。
《SQL数据库课程设计》要求《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。
其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等。
2．要求学生必须撰写题目及心得体会，按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。
3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。
4．学生提交本课程设计形式学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。
5．课程设计批阅老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。
注意：本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。
下文为《SQL数据库课程设计模板》1 项目概况本章需简单介绍具体使用的哪个版本SQL数据库，选用的前台开发工具以及自己所设计的具体什么系统。
2.1 SQL 数据库简介具体描述SQL数据库的基本情况，最好以SQL Server 2008以上版本为主2.2 XX概述具体描述前台开发工具2.1 XX系统概述具体介绍设计的XX系统2 需求分析2.1 需求分析简单介绍XX系统具备的可行性，如可操作性、实用性等。
sql数据库课程设计报告书
sql数据库课程设计报告书⽬录⼀、课题来源 (2)⼆、创建数据库和数据表 (3)三、使⽤Transact-Sql语句创建查询和视图 (7)四、创建触发器 (13)五、创建存储过程 (14)六、关系图 (17)七、创建数据维护计划 (17)⼀、课题来源创建系统的来源与意义：随着计算机信息化的迅速发展，运⽤计算机进⾏辅助管理也逐渐在各⼤中型超市普及。
采⽤计算机管理可以节约⼤量的⼈⼒、物⼒资源，也可以避免⼤量的错误。
所设计的⼩型超市管理系统可为超市管理者提供⽅便的平台，更加有效地管理货物的进出等⽅⾯的问题。
⼩型超市的现状:⽬前看来，虽然⼤型超市都已运⽤了计算机管理，但有些⼩型超市的管理仍不能⾼度信息化，还必须依靠⼈⼒来计算货物的数量等，这样存在⼤量的错误与不⾜，并且是在浪费⼈⼒和资源等。
解决⽅案就是编辑了这个系统。
整个系统基本包括了⼩型超市所要⽤到的模块。
包括收款操作，库存的查询，供应商管理，销售管理，会员管理等等。
1、库存管理：综合查询库存明细记录。
仓库信息搜索。
仓库调度以及仓库货物信息查询。
2、商品录⼊：根据超巿业务特点制定相关功能，可以通过输⼊商品名称等来实现精确或模糊的商品录⼊。
其中将商品划分成不同的类型，⽅便管理和查询。
3、会员管理：通过这个可以查到所有会员的情况，并且可以在有⼈想成为新会员的时候追加会员。
通过直接输⼊商品名称系统⾃动显⽰该商品的详细信息。
明确显⽰折扣，现卖价，以及仓库剩余粮，⾃动计算本次交易的总⾦额和判断购买数量的准确性。
如果顾客是本店会员并持有本⼈会员卡，则在交易时选择顾客类型，并对所购物品全部实⾏等级折扣优惠，并将所购物品的总⾦额累计到该会员的总消费⾦额中。
4、供应商管理：根据销售情况及库存情况，制定进货计划（亦可⼿⼯制定修改），强⼤的查询功能可以避免盲⽬进货造成商品积压。
按计划单有选择性地进⾏⾃动⼊库登记。
综合查询进货与⼊库记录及⾦额。
订货的时候可以很容易的找到要进货的供应商的所有信息，便于联系和记录。
SQL数据库课程设计说明书
湖北汽车工业学院数据库系统概论课程设计报告题目：指导老师：学号姓名成绩200907302222009073023220090730227目录第一章简介 (3)1.1系统设计开发背景 (3)1.2系统开发的意义 (3)1.3开发工具介绍 (4)1.4讨论记录概括 (5)第二章需求分析 (6)2.1系统性能需求分析 (6)2.2数据分析 (6)2.3功能分析 (10)第三章概念结构设计 (11)第四章逻辑结构设计 (14)第五章数据库实施 (16)5.1基本表 (16)5.2存储过程说明 (17)5.3触发器说明 (18)5.4建立视图 (20)第六章课程设计总结 (22)第一章简介1.1系统设计开发背景大学数据库课程设计是信息管理与信息系统专业集中实践性教学环节之一，是学习完《数据库系统概论》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对数据库课程理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力。
培养我们信管专业学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度、勇于探索的创新精神以及综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。
随着计算机的飞速发展及网络技术的广泛应用，当今社会正快速向信息自动化社会前进，信息自动化对当今社会所起的作用也越来越大，特别是社会各行业的管理领域，智能化信息处理已是提高效率、规范管理、客观审查的最有效途径。
开发电影院订票管理系统，正是完善剧场信息化管理的重要环节。
对于电影院订票如果仍沿用传统的排队订票方式将是一项复杂而繁重的工作。
该订票方式现主要存在以下弊端：1、排队订票信息管理混乱，容易发生一些意外情况，如因插队致使口角、暴力，致使对观众的服务不到位，对剧场的企业形象产生一定负面影响；2、订票统计报告提交延迟，致使主管部门不能及时全面地掌握电影院订票的实际情况，某种程度上导致了电影院工作重心不能快速转移，不利于剧场的长远发展；3、订票过程中，难以避免观众退票、改票等现象，致使工作人员的工作效率低下；4、“黑票”现象致使订票数据的不准确，电影院场管理系统的许多基础数据也存在较大误差，给电影院的相关部门的许多全局性的统计工作也带来了不准确性；因此，排队订票已很难满足剧场规范化管理的要求，而建立现代化的信息电子化的电影院订票管理信息系统势在必行。
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答案+我名字
学习中心：
专业：
年级：年春/秋季
学号：
学生：
题目：
1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？
2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。
《SQL数据库课程设计》要求
《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
该课程设计要求如下：
1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。
其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等。
2．要求学生必须撰写题目及心得体会，按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。
3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。
4．学生提交本课程设计形式
学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。
5．课程设计批阅
老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。
注意：本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。
下文为《SQL数据库课程设计模板》
1 项目概况
本章需简单介绍具体使用的哪个版本SQL数据库，选用的前台开发工具以及自己所设计的具体什么系统。
2.1 SQL 数据库简介
具体描述SQL数据库的基本情况，最好以SQL Server 2008以上版本为主
2.2 XX概述
具体描述前台开发工具
2.1 XX系统概述
具体介绍设计的XX系统
2 需求分析
2.1 需求分析
简单介绍XX系统具备的可行性，如可操作性、实用性等。
2.2 数据分析
具体描述设计的各类数据表，要求以表格的形式把数据表全部列出。
数据表中包含字段名称、数据宽度、允许空值、主键。
如下表所示：
表2.1 学生姓名表
2.3 功能分析
详细描述系统所具备的各项功能，如查询、修改等功能
3 详细设计
详细设计是本课程设计的重点，要求学生列出系统的具体设计模块，要求图文并茂，并附上涉及数据库的核心代码。
3.1 系统结构图
系统的结构图可用层次图表示，按照个人设计的系统绘制出系统结构图。
要求至少绘制一幅总体的设计结构图。
学生可以根据个人情况可以挥着各个模板结构图。
3.2 系统实现
详细介绍系统的各个模板，文字可以稍微少一点，但是每一个模板都必须包含一幅截图。
3.3.1 主界面模块
3.3.2 XX模块
3.3.3 XX模块
3.3 数据库实现
该小节是文章的重点，要求学生列出实现数据库部分的核心代码
3.3.1 数据库的建立
列出建立的一个数据库或数据表的代码。
3.3.2 数据库的更新
列出删除数据表或插入数据表的核心代码。