新部编人教版七年级 语文下册配套练习册名著默写答案及答案
新部编人教版七年级 语文下册配套练习册名著默写答案及答案
一、部编七年级语文下册 名著默写
1．古诗文名句积累。
（1）独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》）
（2）________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
（5）家国之思是诗歌永恒的主题。《春夜洛城闻笛》中借折柳抒发故园情，“________，________”；《逢入京使》中一声“传语”尽显无奈，“________，________”。
（6）小文在某次考试中取得了好成绩，有点飘飘然。小涵想提醒小文不要被一时的成功所迷醉，下列诗句最适合作为提醒内容的一项是（_______）
A.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》
B.政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》
【答案】 （1）弹琴复长啸
（2）苔痕上阶绿
（3）烟笼寒水月笼沙
（4）自缘身在最高层
（5）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
（6）B
【解析】【分析】（1）——（4）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“琴”“苔”“笼”“缘”等字的书写；（5）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大，要注意“柳”“纸”等字的书写；（6）考查对诗句的理解。“会当凌绝顶，一览众山小”表达不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心；“政入万山围子里，一山放出一山拦”写人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写在逆境中往往蕴涵着无限的希望；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是赞美人的奉献精神。结合语境“取得了好成绩，有点飘飘然”“不要被一时的成功所迷醉”分析，应该选B。
故答案为：⑴弹琴复长啸；⑵苔痕上阶绿；⑶烟笼寒水月笼沙；⑷自缘身在最高层；⑸此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安； ⑹B
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
2．古诗默写。
（1）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合的句子是：________，________。
（2）《如梦令》中表现词人对往事回忆的句子是________ ，________。 （3）东风不与周郎便，________。《赤壁》
（4）《庭中有奇树》中点明主旨的诗句是：________ ？________。
（5）________,志在千里。《龟虽寿》
（6）烽火连三月，________。《春望》
（7）________ ，心远地自偏。《饮酒》
【答案】 （1）无可奈何花落去；似曾相识燕归来
（2）常记溪亭日暮；沉醉不知归路
（3）铜雀春深锁二乔
（4）此物何足贵；但感别经时
（5）老骥伏枥
（6）家书抵万金
（7）问君何能尔
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“燕”、“骥”、“枥”的书写。理解型默写（1）抓关键词“将自然现象和人的感受巧妙结合”，（2）的关键词是“对往事回忆”。
故答案为：⑴无可奈何花落去；似曾相识燕归来； ⑵常记溪亭日暮；沉醉不知归路；⑶铜雀春深锁二乔； ⑷此物何足贵；此物何足贵；⑸老骥伏枥； ⑹家书抵万金； ⑺问君何能尔
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事
3．古诗文默写填空。
（1）________，赏赐百千强。（《木兰诗》）
（2）独坐幽篁里，________。（《竹里馆》）
（3）________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）
（4）马上相逢无纸笔，________。（《逢入京使》）
（5）________，惟解漫天作雪飞。（《晚春》）
（6）念天地之悠悠，________。（《登幽州台歌》）
（7）荡胸生曾云，________。（《望岳》）
（8）________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（9）________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）
（10）商女不知亡国恨，________。（《泊秦淮》）
【答案】 （1）策勋十二转
（2）弹琴复长啸
（3）谁家玉笛暗飞声
（4）凭君传语报平安
（5）杨花榆荚无才思
（6）独怆然而涕下
（7）决眦入归鸟 （8）不畏浮云遮望眼
（9）落红不是无情物
（10）隔江犹唱后庭花
【解析】【分析】本题考查的是古诗文的背诵和默写。要形式在平时的学习中循序渐进，积累所学的应背诵并默写的内容，做题时不要混淆了所背的内容，注意默写不能出现错误（错别字、漏字、添字）
故答案为：(1)策勋十二转；(2)弹琴复长啸；(3)谁家玉笛暗飞声；(4)凭君传语报平安；(5)杨花榆荚无才思；(6) 独怆然而涕下； (7)决眦入归鸟；(8)不畏浮云遮望眼；(9)落红不是无情物； (10)隔江犹唱后庭花
【点评】做该题时要认真读懂题目，不要张冠李戴，其次在平时的学习中，要理解诗句的意思，最后注意错别字，书写要正确。注意平时的积累，完成此题不是难事。
4．把下列诗句补充完整
（1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（3）龚自珍《己亥杂诗》中，以落花为喻，言外之意是说，自己虽然已不在朝廷为官，却仍然心系国家的诗句是：________，________。
（4）杜牧《泊秦淮》诗中，引发历史兴衰之感，其实是对那些不以国事为重的统治阶级表示忧虑和愤慨的两句诗是：________，________。
【答案】 （1）一览众山小
（2）濯清涟而不妖
（3）落红不是无情物；化作春泥更护花
（4）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“濯”“涟”“庭”等字词的书写。
故答案为：⑴一览众山小； ⑵濯清涟而不妖；⑶落红不是无情物；化作春泥更护花；⑷商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
5．古诗文积累。
（1）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》）
（2）士别三日，________。（《孙权劝学》）
（3）木兰从军的故事广为传颂，北朝民歌《木兰诗》借“________ ， ________ “表现了战争的惨烈。 （4）中国人都喜欢用《爱莲说》中的“________ ， ________”来作为激励自己洁身自好的座右铭。
【答案】 （1）百般红紫斗芳菲
（2）即更刮目相待
（3）将军百战死；壮士十年归
（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖
【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。
（1）百般红紫斗芳菲；（重点字：紫）
（2）即更刮目相待；
（3）将军百战死；壮士十年归；
（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。（重点字：淤、濯）
故答案为：百般红紫斗芳菲；
（2）即更刮目相待；
（3）将军百战死；壮士十年归；
（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。
【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。
6．古诗文名句填空。
家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“________ ， ________”；岑参远赴边塞，途中望乡，一句“________ ， ________ ”，让人动容；花木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，“________ ， ________ ， 坚强背后是少女心中的不舍与孤独。
【答案】 此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅
【解析】【分析】本题考查名篇名句的背诵默写能力。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些易错字可以结合词义背诵。
此夜曲中闻折柳；（重点字：柳）
何人不起故园情；
故园东望路漫漫；（重点字：漫）
双袖龙钟泪不干；
不闻爷娘唤女声；
但闻黄河流水鸣溅溅（重点字：溅）。
故答案为：此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干、不闻爷娘唤女声、但闻黄河流水鸣溅溅
【点评】名句名篇在复习和应试时应注意：
1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
7．某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。
材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了，妈妈就享福了。
②等你工作了，妈妈就享福了。
③等你结婚生子，妈妈就享福了。
④等我长大了，我让奶奶享福。
材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。
（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
【部编版人教版】初一七年级语文下册《期中检测卷》(附答案)
期中检测卷
时间：１20分钟 满分:1２０分
题序 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(2７分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ )(２分）
Ａ．奠．基(ｄｉàn) 涉．猎(sｈè) 挚．友(ｚhì） 扑朔．迷离（sｕò)
Ｂ.屏．障（pínɡ） 诧．异(ｃｈà) 字帖．(tiē) 目不窥．园(kuī)
C．嗥．鸣(háo） 污秽．(ｓｕì） 可汗．(hán) 慷慨．淋漓(kǎi）
D.书斋．(zｈāi) 肿．胀(zｈǒｎɡ） 气魄．（ｐò) 妇孺．皆知(ｒú)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(２分)
A．选聘 秩序 鞠躬尽瘁 锋芒必露
B．哺育 暄闹 浩浩荡荡 微不足道
C.高粱 埋葬 至死不懈 沥尽心血
Ｄ.粗拙 取缔 不以为然 大廷广众
3.下列各句中加点词语运用不恰当的一项是( ）(2分)
A.老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵,他们是当之无愧．．．．的人类灵魂的工程师。
Ｂ.见到自己的孩子到处惹事不学好,惹得四邻投诉,张先生深恶痛绝．．．．,深感对不起去世妻子的嘱托。
C．爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子,你的学习成绩有了很大进步,这真是让我刮目．．相待．．啊!” D．张玲大大咧咧的，对老师的言外之意．．．．完全没有领悟,让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )(２分）
A.看到风雨中挣扎的小桃树,我追求理想和幸福的信心更加坚强了。
Ｂ.央视《中国成语大会》节目播出后,在社会上引起了极大的反响。
Ｃ.在阅读那几天的日记时，使他们感到非常可怕。
D.雪碧、可乐等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
5.下列表述不正确的一项是( )(2分)
A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
Ｂ.“别人在赞美，在惊叹,而．闻一多先生个人呢,也没有‘说’”一句中,加点的“而”在这里是连词。
部编七年级语文下册名著阅读阅读训练及答案
部编七年级语⽂下册名著阅读阅读训练及答案
部编七年级语⽂下册名著阅读阅读训练及答案
⼀、部编七年级语⽂下册名著阅读
1．阅读下⾯⽂字，列举《骆驼祥⼦》中三个“⽐他⾼的⼈物”，分别说说他们与祥⼦的关系。
车夫们⽽外，我⼜去想，祥⼦应该租赁哪⼀车主的车，和拉过什么样的⼈。这样，我便把他的车夫社会扩⼤了，⽽把⽐他的地
位⾼的⼈也能介绍进来。可是，这些⽐他⾼的⼈物，也还是因祥⼦⽽存在故事⾥，我决定不许任何⼈夺去祥⼦的主⾓地位。
（⽼舍《我怎样写》）【答案】曹先⽣，待⼈宽和，被祥⼦认为是“圣⼈”，是祥⼦的雇主；刘四爷，⼈和车⾏的⽼
板，为⼈苛刻，是祥⼦的雇主；虎妞，车⼚⽼板刘四爷的⼥⼉，粗俗凶悍，是祥⼦的妻⼦。
【解析】【分析】《骆驼祥⼦》中，祥⼦认为“⽐他⾼的⼈物”，⽆外乎和他经常交往的⼏个重要⼈物。刘四爷——七⼗岁。⼈
和车⼚的⽼板，为⼈苛刻，祥⼦的雇主，为⼈耿直，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占⼩便宜，从不肯在外场失⾯⼦。曹先⽣对
祥⼦的帮助⾮常⼤，祥⼦也⾮常尊敬他，认为他是“圣⼈”，他在⽣活上帮助祥⼦，在精神上经常⿎励祥⼦，让祥⼦⾛上正确的
道路，这个可以说是祥⼦的贵⼈，这个⼈就是曹先⽣。虎妞是主要⼈物之⼀，祥⼦的妻⼦，是⼈和车⼚，⼚主刘四爷的⼥⼉。
在和祥⼦的爱情纠葛中，⼀直处于主动地位，是个敢于追求个⼈⾃由爱情的⼈。⾝上有很多阶级剥削的⾊彩，既有许多旧社会
恶俗，也是社会的牺牲品。
故答案为：曹先⽣，待⼈宽和，被祥⼦认为是“圣⼈”，是祥⼦的雇主；刘四爷，⼈和车⾏的⽼板，为⼈苛刻，是祥⼦的雇主；
虎妞，车⼚⽼板刘四爷的⼥⼉，粗俗凶悍，是祥⼦的妻⼦。
【点评】本题考查评价分析⼈物性格特征。答题时应注意，抓住故事情节、社会环境等描写，通过分析⼈物的具体描写，注意
其思想性格的多重性。⽅法：先总体评价，再从不同侧⾯分别说明⼈物的性格特征。
2．名著阅读
（选⽂⼀）在这⾥，⼆⼗岁以下的--—有的从⼗⼀⼆岁就⼲这⾏⼉--—很少能到⼆⼗岁以后改变成漂亮的车夫的，因为在幼年受
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题(含答案)
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题（含答案）
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，按要求答题。
诵名家名篇，品朗读之美。朗读《济南的冬天》，让我们感受到zhù蓄绿色的水藻和澄清的河水；朗读《从百草园到三味书屋》，让我们感受到碧绿的菜洼和有趣的蝉蜕；朗读《皇帝的新装》，让我们感受到皇帝的滑稽和大臣的愚蠢；朗读《天上的街市》，让我们感受到明亮的街灯和牛郎织女的yōu闲……
(1)将文段首句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
诵名家名篇，品朗读之美。
(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。
蝉蜕．( ) 滑稽．( ) zhù( )蓄 yōu闲( )
(3)找出画线句中的错别字并改正。______改为______
二、选择题
2．下列加点字注音全部正确．．．．的一项是（ ）
A．发髻．（jí） 确凿．（zuò） 干涸．（hé） 神采奕．奕（yì）
B．粗犷．（guǎng） 灼．人（zhuó） 苫．蔽（zhàn） 咄．咄逼人（duō）
C．酝酿．（niàng） 蜷．伏（quán） 抽噎．（yē） 随声附和．（hè）
D．匿．笑（nì） 鄙．薄（bǐ） 棱．镜（líng） 莽莽榛．榛（zhēn）
3．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．爵士 钦差 精至 骇人听闻
B．渡金 港湾 雕像 灵机一动
C．喇叭 虚荣 爱慕 随声附和
D．荒凉 气慨 泥潭 神通广大
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．发电站每年的发电量，除了供应给雄安新区使用外，还向中国、河北等地输送。
B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C．为了防止疫情不再反弹，新区领导要求各单位进一步加强管理，制定防范措施。
【精品】部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案
【精品】部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案
一、部编七年级语文下册 综合性学习
1．阅读下列语段，完成各题。
土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①________头上有我的手印。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn________着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo________……
（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（ ）。
A.méi
B.mái
（2）填入文中①处最恰当的一项是（ ）。
A.稿
B.镐
（3）根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn ________着新谷 丰 ráo ________
【答案】 （1）B
（2）B
（3）碾；饶
【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”读mái。“镐头”是刨土的工具，与金属有关。“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。不要写成“辗”。“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。不要写成“绕”。
故答案为：⑴B；
⑵ B；
⑶碾；饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；
⑵字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；
⑶本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
2．综合性学习
目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作，某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动，请回答下题：
2022安徽省七年级下册语文练习册人教版第三单元配套试卷素养达标卷答案
2022安徽省七年级下册语文练习册人教版第三单元配套试卷素养达标卷答案
一、积累与运用（30分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 选聘（pìn） 殷红（yīn） 浊流（zhuó） 气冲斗牛（dǒu）
B. 挚友（zhì） 硕果（shuò） 校对（xiào） 鲜为人知（xiǎn）
C. 哺育（bǔ） 山涧（jiàn） 嗥鸣（háo） 锲而不舍（qiè）
D. 亘古（gèng） 污秽（huì） 彷徨（páng） 迥乎不同（jiǒng）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A. 喧闹 小楷 字贴 目不窥园。
B. 屏障 狂澜 深霄 沥尽心血。
C. 取缔 震悚 粗拙 大庭广众。
D. 烦燥 头颅 侮辱 微不足道。
3. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他年近三十，头发梳得油光可鉴，看上去朝气蓬勃。
B. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛绝。
C. 这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫。
D. 十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次活动，使我明白了坚持的重要性。
C. 我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥。
D. 为了避免再发生类似的事故，相关部门正在进一步完善安全措施。
5. 默写。（10分）
6. 名著阅读。（8分）
（2）祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被______给洗劫了。（2分）
（3）请结合小说内容，简要说说祥子的性格特点。（2分）
二、阅读理解（40分）
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
人教版七年级 语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案
人教版七年级 语文上册配套练习册名著导读练习答案含答案
一、部编语文七年级上册 名著导读练习
1．名著阅读。
（1）“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。”这段话选自哪部作品？我没有那么高兴的原因是什么？
（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（写出人物）
【答案】 （1）选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了。
（2）藤野先生
【解析】【分析】（1）《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
（2）《藤野先生》——记述作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。据此识记即可作答。
故答案为：⑴选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了；
⑵藤野先生。
【点评】⑴本题考查了学生对鲁迅作品的掌握能力，结合积累和题目要求作答即可。
⑵对于此类题，需要学生了解作品中人物的特点和重点的语句，一般题目中的语句都是课内要求背诵的内容，平时可以多记多练。
2．名著阅读。
（1）……她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”“她”是________。
（2）因为阻止我们吃冰导致我们大半天玩不成，________被我们起了个“肚子疼”的绰号。（ ）
人教版七年级 语文上册配套练习册名著默写练习答案
人教版七年级 语文上册配套练习册名著默写练习答案
一、部编语文七年级上册名著默写练
1.古诗文名句默写
古诗文中的经典名句如山中珍宝，吸引我们再次回味。XXX与XXX的友谊让人想起“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”XXX的远行则让人想起“潮平两岸阔。”XXX笔下饱含思乡之苦的“夕阳西下，断肠人在天涯。”世事无常，繁华落幕的“正是江南好风景，落花时节又逢君。”受降城上听见凄凉幽怨的笛声，诉尽思乡之情的“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”XXX向我们告知，学XXX是不可分割的：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2.古诗文默写
1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（XXX《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 2）一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（XXX《春》）
3）盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起XXX《观沧海》中的“树木丛生，百草丰茂”两句诗。
4）《次北固山下》一诗中，表现时序交替，暗示时光流逝的句子是“XXX生残夜，XXX入旧年。”
5）XXX《天净沙·秋思》中，表现游子漂泊在外的思乡悲情的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯。”
6）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（XXX《观沧海》）
答案】（1）枯藤老树昏鸦
2）XXX生残夜，XXX入旧年
3）青松盖地雪纷纷
解析】【分析】此题考查学生对于古诗文的默写能力，需要学生熟记古诗文中的经典句子。在默写时，要注意书写规范，不出现错别字。此题中易错字为“湾”和“胡”，需要学生注意。
故答案为：（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（XXX《天净沙·秋思》）；（2）XXX生残夜，XXX入旧年。（XXX《次北固山下》）；（3）青松盖地雪纷纷，兄子XXX曰：“XXX”。（《咏雪》）。
点评】古诗文默写是考查学生记忆能力的重要题型，需要学生熟记古诗文中的经典句子。在平时的研究中，可以通过多读、多背、多默来提高默写能力。在答题时，要注意书写规范，不出现错别字。同时，要理解句子的含义，做到既能背诵又能理解。
2021年部编人教版七年级下册语文试卷及答案
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2021年部编人教版七年级下册语文试卷及答案
部编人教版七年级下语文试卷
一、单选题（共7题；共14分）
1.下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 幽寂（jì） 哽咽（yè） 蝉蜕（tuì） 九曲连环（qǔ） B.
炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suí）
C. 犹豫 救济 憎恶 嫉妒 D. 确凿 气氛 泥泞ng） 讪（yù）（jì）（zēng）（jí）（záo）（fèn）（nì笑（shàn）
2.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①清晨，我走在校园中，一阵阵_________的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。 ②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个_________。
③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并_________了一批伪劣音像制品。 ④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹_________，对答如流。
A. 清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝 B. 清脆
山穷水尽 烧毁 胸有成竹 C. 清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝 D. 清脆 水落石出 销毁 胸有成竹 3.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C. 老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。 D. 他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。 4.下列文学常识对应正确的一项是（ ）
部编版语文七下文学常识填空(含答案)
第 1 页 共 5 页 七年级（下册）语文：课文内容梳理与文学常识 1、《邓稼先》是一篇 ，作者 ，美籍华裔物理学家， 获诺贝尔物理学奖。邓稼先的品质：对工作 的精神。 2、《说和做——记闻一多先生言行片段》作者 ，现代著名 、 。因代其代表作《 》广泛流传，被誉为“ ”。 闻一多，诗人、学者、民主战士。闻一多对研究学术的务实精神、治学专心致志；对革命高度责任感和言行一致的品格、英勇无畏的斗争精神和爱国精神。 3、《回忆鲁迅先生（节选）》选自《 》，作者 ，代表作《 》、《 》。 鲁迅，原名：周树人，字豫才，代表作品：散文集《 》，散文诗集《 》，小说集《 》、《 》《 》。鲁迅的品质：乐观爽朗、平易近人、幽默风趣、关心青年人、宽容、敬业、做事认真的严谨。 4、《孙权劝学》选自《 》。作者 ， 家、 家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥 ，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《 》 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部 。历时 完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以 为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“ ”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。 5、《黄河颂》是一首 ，作者 ， 家、 家。本文是著名音乐作品《 》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映 主题的现代诗来读。这首诗以 形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。 6、《老山界》作者 ， 家。 是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫 。本文即是按 顺序记叙了第一天下午到第二天下午红军翻越老山界的全过第 2 页 共 5 页 程。 7、《谁是最可爱的人》作者是 ，原名 ，曾用笔名 。代表作有长篇小说《 》、通讯集《 》、散文《 》等。本文表现了 8、《土地的誓言》是作家 在20世纪40年代写于“ ”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了 。 9、《木兰诗》的作者是北宋 。是 中流传最广的名篇之一，与《 》并称为我国诗歌史上的“ ”，是北朝乐府民歌的代表作。诗歌塑造了一位我国古代北方 。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成 等不同的艺术形式，广受欢迎。 10、《阿长与〈山海经〉》的作者是 ，本文选自散文集《 》，阿长虽是一个粗人，然而 。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。 11、杨绛的《老王》写自己与 的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了 12、李森祥的《台阶》以 作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有 13、《卖油翁》的作者是 。字 ，号 ，晚号 、 家，与 并称 。《卖油翁》是 的寓言故事，记述了 的事，形象地说明了 的道理。其寓意是， 。 14、《叶圣陶先生二三事》的作者是 。本文从 等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生 的品德。语言 ，感情 。第 3 页 共 5 页 叶圣陶，原名 ，代表作品长篇小说《 》，童话集《 》。 15、《驿路梨花》的作者 。这篇文章，从整体上看是按“ ”的所见所闻的 组织材料的，是 ，在顺叙过程中又有 ；如果按小茅屋的 看，又是 ，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置 ，使情节富有 。整篇文章，短短的篇幅，却形成了 ，读来很有味道。 16、《最苦与最乐》中，梁启超从 和 两方面来谈人生的责任，告诫我们： 。 17、《短文两篇》中《陋室铭》《爱莲说》 ，是作者对 的表白。我们要体会古人 的崇高境界。 18、《紫藤萝瀑布》的一文的作者 女士 ，心情感到十分舒服，淡化了弟弟离去的悲痛，感到生命的顽强、永恒和美好。选自《铁箫人语》 19、《一棵小桃树》是 对自己成长的隐喻，艰难但倔强；同时也寄托了作者对 。选自《平凹散文》 20、《外国诗二首》(《 》《 》)是两首新诗。虽然主题是关于 的，但也与 。《假如生活欺骗了你》的作者是 诗人 ，代表诗有《 》《 》。在《未选择的路》的作者是 诗人 。可以适当思考一下人生道路的大问题，了解诗歌中的 。 21、《古代诗歌五首》 《登幽州台歌》作者 ，字 ，梓州射洪(今属四川)人。 。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。陈子昂是 的先驱。他的诗思想 ，语言 ，对唐代诗歌影响巨大。现存诗一百多首，其中最具代表性的是《 》和《 》。有《 》传世。《登幽州台歌》是一首 的悲歌。全诗并未对幽州台作一字描写，只是抒发了 ，表现了诗人第 4 页 共 5 页 。 《望岳》作者 ，字 ，自号 ，巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的 ，其人被尊为“ ”，其诗被称为“ ”。他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了 的历史。主要作品有“ ”和“ ”。其中“三吏”为《 》《 》《 》，“三别”为《 》《 》和《 》。其诗对后世影响深远。有《杜工部集》传世。《望岳》通过描绘 ，赞美了 ，表达了 。 《登飞来峰》作者 ，字 ，号 ，江西临川(今江西抚州)人， 家、 家、 家。官至宰相，封荆国公，世称 ，谥号文。为“ ”之一。其散文 。有《临川集》一百卷传世。《登飞来峰》诗人 ，从自然情景中很自然地提炼出深刻哲理，含蓄地表现了诗人 的政治抱负。 《游山西村》作者 ，字 ，号 ，南宋著名爱国诗人。一生力主北伐，忧怀国事。代表作品有《 》《 》。《游山西村》表现了 《己亥杂诗（其五）》作者 ，字人，浙江仁和(今浙江杭州)人。 思想家、文学家。代表作有《 》《 》等。《己亥杂诗(其五)》抒写了诗人 时的复杂感情，表现了诗人 。 22、《伟大的悲剧》的作者是 作家 。写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从 的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特等探险队员表现出的那种 的精神面貌，尤为震撼人心。 23、《太空一日》是我国“ ”载人飞船首次载人飞行的宇航员 ，通过第 5 页 共 5 页 回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。通过他的文字，我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄，我们也可以感受到 。 24、《带上她的眼睛》写的是当科学家、宇航员在探索太空的时候，科幻作家把我们的想象力带进了地球的核心。人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生，这是 获奖小说《 》里演绎的故事。 25、《活板》作者是 ，字存中，号 。杭州钱塘（今浙江杭州）人， 科学家、政治家、文学家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了 巨著《 》。活板是与唐代的雕版相比较而言的一种印刷技术，这可以说是 ，《梦溪笔谈》的记载，是有关 。 第 1 页 共 4 页 七年级（下册）语文：课文内容梳理与文学常识 1、《邓稼先》是一篇传记，作者杨振宁，美籍华裔物理学家，1957年获诺贝尔物理学奖。邓稼先的品质：对工作认真负责、坚持不懈、忠厚朴实、身先士卒、不怕牺牲的精神。 2、《说和做——记闻一多先生言行片段》作者臧克家，现代著名诗人、散文家。因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 闻一多，诗人、学者、民主战士。闻一多对研究学术的务实精神、治学专心致志；对革命高度责任感和言行一致的品格、英勇无畏的斗争精神和爱国精神。 3、《回忆鲁迅先生（节选）》选自《萧红全集》，作者萧红，代表作《呼兰河传》、《生死场》。 鲁迅，原名：周树人，字豫才，代表作品：散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《故乡》、《彷徨》《呐喊》。鲁迅的品质：乐观爽朗、平易近人、幽默风趣、关心青年人、宽容、敬业、做事认真的严谨。 4、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。作者司马光，北宋史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。 5、《黄河颂》是一首现代诗歌，作者光未然，现代作家、评论家。本文是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。 6、《老山界》作者陆定一，无产阶级革命家。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。本文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天下午红军翻越老山界的全过程。 7、《谁是最可爱的人》作者是魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。代表作有长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》等。本文表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀，歌颂了他们的爱国主义、国际主义和革命主义精神，热情赞颂志愿军战士是最可爱的人。 8、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇第 2 页 共 4 页 散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。 9、《木兰诗》的作者是北宋郭茂倩。是乐府民歌中流传最广的名篇之一，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。 10、《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，本文选自散文集《朝花夕拾》，阿长虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。 11、杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 12、李森祥的《台阶》以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 13、《卖油翁》的作者是北宋欧阳修。字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋政治家、文学家，与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称唐宋八大家。《卖油翁》是一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。其寓意是，所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。 14、《叶圣陶先生二三事》的作者是张中行。本文从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素，感情真挚动人。叶圣陶，原名叶绍钧，代表作品长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。 15、《驿路梨花》的作者彭荆风。这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙；如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇文章，短短的篇幅，却形成了路转峰回、跌宕起伏之势，读来很有味道。 16、《最苦与最乐》中，梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。 17、《短文两篇》中《陋室铭》《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白。我们要体会古人立身处世的崇高境界。 18、《紫藤萝瀑布》的一文的作者宗璞女士偶然在家乡见到开得很旺盛的紫藤萝，心情
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一、部编七年级语文下册 综合性学习
1．阅读下面的文字，完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？ ① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。尽管这些平常事微不足道 ， 但足以让学生心情愉快。可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：②
学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。④ 这种观点已经深入人们的骨髓。然而，大家却都忘了最初学习的目的。
（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（ ）
A.微不足道
B.取缔
C.流传
D.势不可挡
（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】 （1）B
（2）D
【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。如许多不健康的游乐场所被取缔。此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。应改为“取消”。故选B。
（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。或改为逗号或去掉句号。故选D。
故答案为：⑴ B
⑵ D
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
2．口语交际与综合性学习。