爱是需要终身学习的一门功课散文
亲情是天生的爱是需要学习的日志
亲情是天生的爱是需要学习的日志亲情是天生的爱是需要学习的日志外公、外婆、爸爸、妈妈还有宝贝，一家五口，虽难免两代相争，但三代同堂其乐融融。
三代人在一起，无论是在经济上、生活上，还是情感上，大家都可以相互有个照应，照顾孩子也显得轻松多了。
白日里，爸妈可以全身心地投入工作，不必担忧宝贝在家的状况；晚上还有时间陪宝贝玩，增进感情。
对祖辈而言，也找到了晚年最有价值的事情做。
照顾孩子，替子女减轻负担是一方面，同时也给他们的生活增添了许多乐趣。
而有时，两代人为了孩子总免不了竞争。
祖辈有自己的教养方式，父母也有自己的养子之道。
如果发生不一致，很容易骑虎难下，伤了和气。
但幸运的，宝贝的外婆是一个开明的人，她总是接受一些新思想、新方法，然后取其精华、去其糟粕、再施于宝贝之身。
外公外婆是宝贝最亲近的人，而外公总是最疼外孙的，时常百依百顺、迁就放任、无限度给予、无原那么满足、甚至为孩子找替罪羊。
一日我回到家，看到外公正在修补着什么，原来宝贝把外公的瓷瓶弄坏了，这可是外公的宝啊。
这时康钻了进来，竟然说花瓶自己坏掉了，还说再去买一个，一点也没有认错的样，外公还应和着说：“对呀。
”这时外婆走过来拉过康讲故事，说的是一个顽皮小猫踩破鸡妈妈的蛋，勇于成认错误得到大家表扬。
宝贝似乎明白了什么，小声对外公说“对不起，我把它弄坏了，等我长大买好多给你。
”有这样的.外婆，我们还担忧什么。
看电视，是每个孩子最喜欢的，在我家看电视的时间是规定的，一般是晚上七点开始看四十分钟，到时间康会自己关掉，这是外婆坚持原那么和要求宝贝遵守规那么的成果。
而这件事情在几星期前，可不是件容易事，不但要连哄带骗，还得外带竹笋拷肉，哭的叫的都来！让人筋疲力尽。
闲聊时，我夸外婆厉害，她却还要求我们也要多学经验，不能老是对孩子脸红脖子粗的。
其实，爱是我们与生俱来的能力，而如何去爱孩子，怎样懂得真爱，却是我们要用一生时间去学习的。
爱是一门必须课
爱是一门必须课编者按冬天的脚步近了，这个季节，适合捧读一部温暖的书，在字里行间，感受迥异于冬季的温度。
本期，我们聚焦一个温暖的主题：书里的亲子之爱。
怎样爱孩子？给孩子什么样的爱？这并不是一道简单的题目。
对教师而言，爱同样是一个需要不断实践、深入研究的课题。
有人说，遇见孩子就遇见了爱。
但当孩子的表现不尽如人意时，也常常使教育者怀疑孩子、怀疑自己，甚至怀疑对孩子的爱。
走出焦虑，回归平静，让我们去书里寻找智慧，在书外体察感悟，学好爱孩子这门必修课。
学习做父母，学习做老师■王艳芳莫让孩子成为挂满父母愿望的树为人父母，我们都知道自己是孩子的第一任老师，也是终身的老师。
但如何做个优秀的老师，是一门很深的学问。
身为独生子女的父母，我们要当孩子的终身教师，并且只有一次机会，若教育不得法，可不像农夫种庄稼，收成不好还有来年，孩子的成长不可逆转。
诚如洛克所言：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
”而有着望子成龙、望女成凤情结的父母们对孩子往往有一种超值期待，在不考虑孩子兴趣的情况下，让他们奔波于各种培训班，把很多不切实际的愿望一厢情愿地强加到孩子身上，让孩子成了一棵挂满大人愿望的树。
还是让我们听听《妈妈课》的作者智光大师的劝导——“不要给孩子画地为牢”吧。
在《妈妈课》中，智光大师一再告诫妈妈们，一定要用平和的心态看待孩子的成长。
他用大量的事例告诉我们，对孩子耳提面命不如言传身教、耳濡目染来得更为有效，而且妈妈们一定要修心，这样才能更好地教育孩子。
就像赏识教育专家周弘说的那样，一定要保持上游水源地（父母）的清洁，下游的水质（孩子）才能清洁。
假如我们安排孩子放学回家，写完作业，阅读一下课外书，但布置完就去看电视、打麻将、玩电脑，孩子的执行效果很可能不甚理想。
有句话说：“想让孩子接受什么，您就去诱惑他；想让孩子排斥什么，您就去强迫他。
4爱是需要学习的
爱是需要学习的津津是个人见人爱、极为乖巧的孩子，父母给她定了很多规矩——不许随便要别人的东西、不许打断大人说话、见人要打招呼……偶尔她不小心忘记了父母的要求、触犯了规矩，肯定要被严厉地教导一番。
津津的父母一直以自己听话的乖女儿为骄傲，也很为自己的教子有方而得意。
我与津津接触过几回，我发现她不在父母面前的状态更放松、更像个孩子，比如她平时很爱吃糖，父母因为怕危害到牙齿健康很少给她买糖，有时我带她去超市，她会问“我买个糖可以吗”，我说“你可以挑一个最想要的”，她会很高兴很仔细地挑选，如果回来的路上她没有把买的糖吃完，她就会在家门口停下来说“我累了，想坐在楼下休息一会儿”，我知道她害怕父母见她让别人买糖吃会训她，就很配合她说“我正好也累了”。
有时她看到我家里有什么她感兴趣的玩具，就会悄悄地问我“你能给我一个吗”,每次我送东西给她，她都快速地放到口袋里，并且小声告诉我：“我带回幼儿园和好朋友玩”。
津津的父母完全不知晓女儿在他们前后的“阳奉阴违”，四岁的津津还不会说谎骗人，她只是不能完全理解父母的发怒与不能做这些事的真正联系。
津津心底有一个小小的自我，这个自我在没有父母严格监督的情况下才能表现出她真正的需要，津津知道自己真的爱吃糖，津津知道自己想要好玩的玩具，可遗憾的是，津津的父母不理解津津还只是个孩子，他们只是想把孩子教育成一个守规矩的人。
培养孩子好的品格没有错，但应该讲求一个度，在理解孩子还不具备坚强自制力的前提下，孩子每次做错了什么，父母最应该做的就是不厌其烦地提醒：“宝宝，请你……”，在尊重平等的前提下，孩子是会逐渐顺从的。
孩子不是父母的附属品，父母长期要求孩子：“你必须遵守我的规定”，总有一天，长大了的孩子会让父母体验到叛逆的痛苦。
桑桑的爸爸毕业于名牌大学的数学系，因为爸爸的工作不用坐班，所以有很多时间陪桑桑。
从桑桑2岁开始，爸爸就教他学数学，爸爸深信自己的才学一定能让儿子在数学方面非常出色。
桑桑快四岁时，他爸爸有次见到我却无奈地感慨道：“我的桑桑学什么都很有心，每次画画能自己画3个小时，可他的数学天分太差了，我怎么教他进步都不大。
爱也需要学习 爱也需要成长
爱也需要学习爱也需要成长我是一名财务总监，当我做母亲时，与广大家长一样，没有通过象其它职业的培训、考核等程序，就无证上岗了。
然而要当好孩子的第一任老师和终身教师,你必须边干边学，否则难以承担起教育好孩子的重任! 自然属性的母爱只有与科学知识、科学的方法结合起来，才能称得上伟大的、科学的母爱。
所以爱也需要学习，爱也需要成长！我认为家庭教育中的“学习”二字是：“学”就是处处留心皆是“学”---也就是读有字之书和无字之书；“习”就是处处留用皆是“习”--- 也就是用有用之方法和有用之技巧。
从而达到皆学皆用。
下面我想谈谈怎么做个合格的家长的一点看法：一、询借力法：当自己在教育子女的过程中，感到力量薄弱或方法无效时，可以借力、借势、借东风。
如借助学校和老师、亲朋好友的力量；借有字之书的力量?书、报纸的、杂志等，也就是借助了外界一切可以借助的力量；借生活给予孩子自身的力量，使家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育产生整合效应。
培养了孩子宽容、关心他人的习惯。
使女儿从一个独生子女的自私、对他人少爱到对他人有小爱，放大到大爱。
借学校的力量。
记得女儿入学的家长会上，校长的一番话让我至今难以忘怀。
校长说：“家长同志们，让孩子学会与人相处的品格，对她以后走好人生道路至关重要。
尤其是小学高年级时，如果你的孩子很难与同学相处，不仅带给她是无尽的痛苦，影响学习，而且还会给她带来心理上的障碍。
”当时，我就像一名刚入学的小学生一样，不仅竖着耳朵认真听，还认真做好家长会的笔记。
回到家后，我如实地向他们父女俩传达了家长会的内容，并把刻在心上，思在脑际的那段校长的告诫与全家人进行了交谈，使孩子在思想上有一个非常清晰、明确的观念，在学校不仅是学习、尊重老师，更要尊重同学，团结同学互相帮助，共同进步。
借亲朋好友的力量。
收集生活的力量，从耳闻目睹的社会生活这本无字之书中，收集情报、提取有用的信息，进行加工整理以人为镜、以事为例，利用餐桌、邻里、休闲时光去滋润孩子。
爱是最重要的一课作文
爱是最重要的一课
爱是人类永恒的话题，没有人天生就知道如何寻找自己真正的爱。
寻寻觅觅间，人们会不断地试错、纠正，然后发现自己、提高自己爱的能力。
为什么每个人会对特定的那个人产生爱，有种观点说，每个人其实是在寻找另一个自己，在那个人身上得到认同感、归属感，获得共鸣，互相懂得对方，于是爱油然而生。
所有的这些过程，都是人生中关于爱的课程，如果不在其中学会如何爱，用什么样的方式去爱，那么终其一生，都难以领会到爱的真谛，品尝不到爱的滋味。
年少时，我曾经听到一个长辈在议论爱与婚姻的话题，他们夫妻感情甚笃，他总结的相处之道里，包含责任、宽容、退让、共情等等内容，那时的我不以为然，所有这些又置“爱”于何处呢？轻狂的我，不曾阅历，又哪能领悟到他所说的那些人生道理。
在这本书里，我其实也不太看好高加林与刘巧珍，虽然他们出身相同，但文化水平、认知层次不同，刘是单方面地爱慕高，而高是被动地接受，在精神的交流上，他们本就先天不足，一旦最初的新奇逝去，步入琐碎的婚姻生活，高的失落与苦闷是注定的，难保他们能幸福，若能在一起，他们还有很长的路要走。
现实生活中，人生的道路曲曲折折，所有的经历都在教会你如何认识自己、认识他人，领会人生的况味，看清生活的真相。
人生不易，能遇到懂得你的那个人，需要机缘，还需要共同的努力，只有相同的价值观、步调一致、目标趋同的人，才是能与你一直走下去的人。
爱是人生必修的课程，从混沌初开、到洞见时事，每个人都需要
持续的学习，平凡如你我，学会自爱，然后才会爱他人，让自己的人生在爱中开出花来。
关于终身学习的作文（10篇）
关于终身学习的作文（10篇）终身学习作文怎么写比较好?作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
今天小编在这给大家整理了一些关于终身学习的作文（10篇），我们一起来看看吧!关于终身学习的作文【篇1】鲁迅临终前还在看书，冰心90多岁还在学习。
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”学习应该是一辈子的事。
——题记小学毕业，并不意味着你掌握了小学的知识，而是意味着你还有中学的知识没有掌握；中学毕业，不止意味着你完成了中学的任务，还意味着你准备学大学的知识；大学也不是学习的终结，你还有工作的知识需要掌握。
学习不仅仅是孩提时的事情，还是人生一辈子的事情我们应该持之以恒把学习保持下去，直到老、去世为止。
学习一门功课不仅要把它学好、学熟，最重要的还是要把他学精。
这就得花一生的精力去钻研。
如同“国宝”季羡林一般，在2009年去世时还不忘学习。
学无止境，虽然书是死的但是你可以做一个“活的百科全书”把书中的知识转化到自己的脑袋中来，把它变成你自己的东西。
这样就不会愁考试时遇到一些难题而想破脑袋了。
精通历史，并不表示你已经把古文背得滚瓜烂熟、字斟句酌。
但是有一点可以肯定你已经有所了解，所以在学习的同时你应该还要学会活学活用。
也许有一些知识串通在一起你还可以发现一些什么。
就像从古文中能够发现一些历史的知识、从故事中能够悟出一些生活中的这里一般。
活学活用也是很重要。
学习，是一辈子的事。
不管是年过花甲，还是豆蔻年华……关于终身学习的作文【篇2】活到老，学到老。
学习是一辈的事。
我们会看到那些白发苍苍的老人仍然捧着一本书再细细品读；我们会了解到那些年长学者仍然在自己的领域默默奉献；身为教师，终身学习更是我们需要追求的境界。
这周上、听、说，都给了我不少感触。
我还记得，有一天上，一个学生问了我这样一个问题：老师，脂肪的能量比糖类要多，为什么生物体不以脂肪为主要的能物质？我一下就被问住了，这个细节我之前并没有留意，也没想到科生会考虑这么细的问题，我在脑海里急速搜索着该如何解释。
唯有爱,才能将时光镌刻散文
唯有爱,才能将时光镌刻散文唯有爱,才能将时光镌刻散文岁月如流水一般匆匆而逝，很多记忆都会随着女儿的长大渐渐褪去原有的色彩，唯有我们对她的爱，深沉浓烈，让她每天都沉浸在被宠爱的幸福之中。
（一）和朋友聊到每天早上给孩子做什么样的早餐时，我说到女儿每天早上都要吃米饭炒菜。
对方第一反应就是这样对孩子是不是有点太溺爱了。
怎么会溺爱呢？女儿每天早上六点多离开家，晚上八点才能回到家，除了早上这一顿饭，其余的都是在学校吃。
因为时间紧张，在学校里她一般都会选择不需要排队太久的窗口，随便吃点就凑合了一顿。
甚至有时候下课晚了，连吃饭的时间都没有，饿着肚子匆匆忙忙中又开始了下一节课的学习。
最近这一年，女儿长高了十公分，看起来比我还要猛一点，而营养却明显跟不上身高增长的速度，所以，最近女儿总是说腿会抽筋。
（二）有一段时间，我也会给她做包括馄饨、饺子、披萨、牛排在内的与速冻有关的食物，因为确实省事，但是她很快就都吃腻了，面包三明治也被列在黑名单上。
现在，她早餐只要求吃米饭炒菜。
新鲜的五常大米筋道清香，一直是她的最爱，即使没有菜，也能吃上一碗，头一天晚上提前预约好，早上起来的时候只需要给她准备下饭的菜。
每次做菜我都是颇费心思，只做一个菜，不仅荤素搭配要合理，还要满足嘴巴挑剔的女儿对食物的要求。
茭白炒肉所以搭配的素菜，一般至少包含两种，不仅吃起来味道要好，还注重色彩的搭配，红的绿的黄的，五颜六色。
我喜欢看到女儿每天收拾妥当之后，拿起饭盒大口吃饭的样子，老公送她去上学之后，属于我自己的美好一天也开始了。
或者外出快走一个小时，或者在椭圆机上挥洒汗水，锻炼后将一切收拾妥当，不上班的日子，静下心来读书，有感悟的时候有输出，生活恬静又安逸美好。
中午或者下午，去家附近的瑜伽馆锻炼一小时，与内心深处的自我来一次触及心灵深处地对话。
（三）不上班的日子，我会去老公单位找他；如果我也同样去单位的话，不开车的.日子老公会来我单位接上我，再一起去接七点多放学的女儿。
用爱为学生的一生奠基(原创)
倾听每朵花开的声音“在教育的田园里，如果将学生比作成长的花儿,那么有些花儿鲜艳夺目，有些花儿朴素飘香，有些花儿却迟迟难开，花儿虽各自不同，朵朵却渴求着阳光，我们要用爱的阳光去照耀它们，用爱的汁液去浇灌它们的根，将智慧与知识作为养分，去仔细倾听每朵花开的声音,去等待每朵花儿灿烂的开放。
”作为一名普通教师，二十年以来，我把这句话作为我工作座右铭。
用满腔的热情投入到工作中，有成功的喜悦，有失败的困惑，但更多是学生带给我心灵深处的感动。
我喜欢与孩子们在一起，将教书育人作为自己的终身职业。
如果用简练的语言概括我对教育的理解，那就是用无私、智慧、奉献的爱，为学生的一生奠基。
爱学生需要无私在平时的工作中，我努力去关心每一名学生的成长进步，尝试走进他们的心灵世界，努力成为他们成长道路上的指导者和引路人。
在工作中，我时刻提醒自己以师者的身份的自律，虽然无法达到完美，但对待学生尽量一视同仁，不以成绩好坏论优劣，不以学生外在表现论好坏，时时警醒自己能公平、实是求是地去处理问题，去尊重学生的个体生命存在的价值，努力走进学生的内心世界，试图了解学生行为造成的原因，时时注意尽量多赞扬学生，但不用空洞的语言说教，尽量少批评学生，即使批评但也注意不伤害学生做人的尊严。
用宽容、理解、支持的心态去对待学生在学习出现的各种问题。
数年来，我向学生传授了知识，学生也带给很多启迪。
如605班学生小游三年级时，是一个调皮的小男生，他有时会不按时完成家庭作业，多次与他沟通，但他的行为也是经常反复，一次偶然的机会，我知道了这个孩子从一年级下学期起，因为父母的生意搬到了5路车的终点站永安站，父母生意很忙，没有时间管他，这个男孩从那时起就自已乘车上学，每天两个往返，一年级的孩子也就7岁左右，我听到这个信息后，为这个小男孩的勇敢、独立而感动，从那一刻起，我用全新的眼光看待这个男孩子，用最热情的话语、惊叹的语气去赞扬他，每当他在完成家庭作业方面出现行为反复时，我就用他上学的事情来激励他，正向的激励产生的作用让这个男孩子喜欢上了学习数学，到现在，他不仅能接时完成作业，而且数学成绩也较优秀。
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爱是需要终身学习的一门功课散文
有本书叫做《爱的艺术》是教诲人如何去爱人，是本相当经典的书籍，书中强调爱不是对象问习题，而是能力问习题。
正如同书中所言：“只有当我经过了长久的的实践，直至我理论性的知识及我实践的成果掺合为一，变成了我的直觉，对于任何艺术之精通掌握，其本质即是直觉，只有到了这个阶段，我才算精于医术”。
除了理论及实践外，还有另一个须要因素，对于这项艺术的精通掌握必须是他无上关心的目的。
爱是需要学习，正如其同他技能方面，也是必需不断的学习，才能有所成长与进步。
找寻有关爱的理论书籍，详加研读，并在现实生活之中不断的实践。
将他当作自己生命中最主要关心的目的，不断的研究与实践，才能够学会如何爱人，也才能够找到真爱。
有些人常把爱挂在嘴边，但却不懂得爱，认为只要陪伴在配偶身边、衣食无虑，就是爱。
假如两人婚后因为意见不合、思想、个性、生活习惯差异，不断的争吵，就会主观认定是因为找错对象的缘故，假如找到正确的对象，婚姻就会一辈子幸福美满。
什么是正确的对象呢？就是必须了解自己的需求是什么，懂得倾听、关心、照顾、尊重、有责任感、了解、包容，如此一来婚姻生活就能够美满幸福。
思考一下盲点是什么，因为自己没有能力去爱人，所以期望找到一个完美无缺，有能力爱人来爱自己，这就是最大的思维盲点。
正如同要找到完美的对象，最好的方式就是把自己变成别人
理想的对象，如此一来寻找的对象，无形中变大许多，因为培养爱的能力，懂得怎么爱人，而不是一眛的要求别人付出。
你会觉察遇到的对象都是理想的对象。
因为自己具备爱人的能力。
爱是需要不断的学习，将它当作人生一门重要的功课，学习如何爱人，在现实生活之中不断的实践，就如同学习其他技能一般，中间虽然也会发生一些挫折及不顺，但只要持之以恒，不断的学习爱的理论并实际运用在现实生活之中。
就如同开车、打球一般，把爱的技能变成直觉，让爱的理论与实践交融为一体，懂得付出、持续不断的学习爱，也才能享受到爱的甜美与幸福。