大班社会活动去旅行教案
幼儿园大班去旅行教案8篇
幼儿园大班去旅行教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思本次社会教学活动的主题是“去旅行”，旨在通过幼儿园大班的生活实践，启发幼儿探究环境，认得不同的文化和生活方式，培育幼儿的察看、沟通、合作等社交技能，同时也可以激发幼儿的古怪心和想象力，让幼儿在游戏中学习，欢快成长。
一、活动目标：1. 帮忙幼儿了解旅行的含义和目的，认得不同的文化和生活方式。
2. 培育幼儿的察看和感知本领，加强幼儿的空间意识和方向感。
3. 培育幼儿的社交本领，加强幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通本领。
4. 激发幼儿的想象力和制造力，激励幼儿表达本身的思想和想法。
二、教学准备1. 教具准备：地图、绳子、指南针、图片等。
2. 材料准备：纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
3. 人员布置：一名主老师，一名小组助教。
三、教学过程1. 游戏环节首先，在教室中放置一张地图，并向幼儿介绍一些名胜古迹和风景区，让幼儿通过指南针和地图，识别方向，找到相应景点的位置。
然后，把幼儿分为若干小组，要求各小组选择一个旅游目的地，设计旅游路线，规划旅游行程，并依据本身的计划，走上前往旅游目的地的路途。
2. 手工制作接下来，让每个小组的幼儿使用纸、剪刀、颜色笔等材料，制作本身想象中的旅行景点。
幼儿们可以制造本身的童话国度或奇妙城堡，或是设计本身的理想房子、奇幻漂流等。
此项活动不仅可以让幼儿在游戏中尽情发挥，还可以通过手工制作，提高幼儿的动手本领和空间意识。
3. 生活实践在手工制作完毕后，让每个小组的幼儿去参观其他小组制作的景点，并从中感受到不同的文化和生活方式。
同时，每个小组还要呈现本身的旅游计划和手工作品，共享本身的旅游阅历和感悟。
四、活动反思1. 教学难点幼儿在参加活动时，可能产生很多疑问和困惑，如如何使用指南针和地图、如何规划旅游行程等等，针对这些难点，老师应当适时地进行解答和引导。
2. 教学亮点在这次教学活动中，老师通过游戏、手工、参观、交流等方式，使得幼儿们深入了解旅行的含义和目的，加强了幼儿的察看感知本领。
大班社会教案《去旅行》
大班社会教案《去旅行》一、教学目标1.了解周围的环境资源，认知旅游资源，掌握旅游基础知识。
2.发现不同的风俗文化和地域特色，了解丰富多彩的人文地理。
3.改善社交能力，增强体贴他人，尊重环境和文化遗产。
二、教学重难点1.重点：学生明确旅游意义和旅游旺季，了解旅行所需准备和常识。
2.难点：学生能够理解文化差异，学习了解文化。
三、教学内容及方法3.1 教学内容1.表示不同的地方和风俗文化。
2.讲解旅游概念和旅游手续。
3.讲解旅游的安全和注意事项。
3.2 教学方法1.以图片等多媒体教学方法，使学生能够了解旅游资源和环境。
2.教学方法多样化，包括小组讨论和活动、绘画等。
四、教学流程时间段教学内容教学方法教学活动10分钟介绍旅游概念和意义。
PPT展示、问答PPT演示10分钟讲解不同地方的文化。
图片展示、讲解图片展示和讲解15分钟讲解旅游手续和安全事项。
PPT演示、讲解PPT演示和讲解10分钟进行小组讨论，分享旅游经验。
小组讨论分组讨论15分钟学生自主研究准备旅行计划。
活动学生自主研究五、教学评价1.评价标准：评价项目评分标准知识掌握能够回答讲解的问题和谈论旅游文化的观点设计行程能够制定合理和实际可行的旅行计划团队协作学生能够和同伴协作，做好旅游准备工作情感态度学生能够尊重文化传统和保护环境2.教学评价方法：采用对学生行程设计，个人陈述，小组讨论的评价方式，综合评价学生对旅游文化、旅游手续、安全和注意事项的全面掌握能力，并关注学生的团队协作和情感态度等方面的表现。
六、教学延伸1.实地旅游可以让学生亲身体会并了解文化。
2.可以结合文化遗产保护课程，引导学生爱护环境和传承文化。
七、教学反思1.教学方法多样化，满足了不同学生的学习需求。
2.应该扩大学生的研究深度，让学生了解更多细节内容。
2024年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案(通用篇)
2024年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案（通用篇）幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案篇1活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
活动重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
活动难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：一、观察地图---发现新旅游景点主要提问：1、旅游开心吗？2、你还想到哪里去旅游？教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
二、观看视频---了解景点特点（推荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2、幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。
（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、教师适时推荐几个旅游特色：（1）关注汶川新变化主要提问：●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关心发现四川的新变化。
（2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。
主要提问：●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）●如果要在海底与别人说话，交流怎么办？●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去）●幼儿手势体验。
社会去旅行大班教案
社会去旅行大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿社会教育活动指导手册》第五单元“生活中的你我他”，具体章节为第九章“社会去旅行”。
教学内容详细包括旅行前的准备、旅行中的礼仪与安全、旅行后的分享，旨在通过实践活动，让幼儿了解旅行的基本流程，学会旅行中的基本礼仪和安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的基本流程，知道旅行前、中、后需要注意的事项。
2. 培养幼儿在旅行中的礼仪意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿与人分享旅行经历的能力，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：旅行中的礼仪与安全知识的学习。
教学重点：旅行前、中、后的基本流程及注意事项。
四、教具与学具准备教具：旅行箱、地图、景点图片、安全标识、礼仪卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，带领幼儿进行一场模拟旅行。
通过情景再现，让幼儿了解旅行的基本流程。
2. 例题讲解（10分钟）（1）旅行前的准备：讲解旅行箱的整理、衣物搭配、必备物品等。
（2）旅行中的礼仪：介绍景点参观、排队、礼貌用语等。
（3）旅行中的安全：讲解如何遵守景点规定、如何保护自己等。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发景点图片、安全标识、礼仪卡片等，让幼儿进行分类练习，巩固所学知识。
4. 分组讨论（10分钟）幼儿分成小组，讨论旅行中的注意事项，分享旅行经历。
六、板书设计1. 旅行前准备：旅行箱、衣物、必备物品等。
2. 旅行中礼仪：排队、礼貌用语、遵守规定等。
3. 旅行中安全：安全标识、注意事项、自我保护等。
七、作业设计1. 作业题目：我的旅行计划。
请幼儿设计一个旅行计划，包括旅行目的地、旅行时间、旅行中的注意事项等。
答案示例：目的地：北京旅行时间：5天注意事项：带上身份证、带上雨伞、注意防晒、遵守景点规定等。
2. 作业题目：旅行中的礼仪与安全。
请幼儿列举旅行中需要注意的礼仪与安全事项。
答案示例：礼仪：排队、礼貌用语、不乱扔垃圾等。
大班社会详案教案《去旅行》
大班社会详案教案《去旅行》一、教学目标知识目标1.了解旅行的含义和方式；2.探究旅行的好处和不足；3.综合运用语言表述旅行中发生的事情。
能力目标1.增强思想品质，提高社会适应性；2.培养团队合作和互动能力；3.提高语言组织和表述能力。
情感目标1.了解和尊重不同文化和风俗；2.培养旅行节约、环保和安全的意识。
二、教材分析本节课教材《去旅行》是一篇以“旅行”为主题的文章。
该文章通过描述一次小学生夏令营旅行的情景，介绍了旅行的方式和好处，提出了旅行需要遵循的原则。
文章内容生动活泼，语言简洁流畅，符合小学生思维特点和学习需求。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.教师出示课件上的图片（景区、海滩、名胜古迹等），让学生简单猜测图片的意义和相关信息。
2.评价好的猜测，引导学生想一想为什么人们喜欢去这些地方旅行，讲述自己旅行心得，鼓励学生分享自己的旅行经历。
2. 学习重点（20分钟）1.教师通过PPT或黑板画图、模拟旅行等形式，帮助学生了解不同的旅行方式（自驾游、跟团旅行、背包客等），以及旅行中需要注意的安全问题和節約能源保护环境的意义。
2.上面的讲解中，鼓励学生与教师互动、提问发言，建立互相学习的氛围。
3. 探究思路（20分钟）1.在学完课文后，教师以“旅行的好处和不足”为主题，引导学生进行小组讨论。
2.以小组为单位，让学生集思广益，分享个人的旅行经历或想法。
3.教师在旁边同学们讨论，指导学生探究各自旅行的好处和不足，思考如何更好地避免旅行不足之处。
4. 升华拓展（15分钟）1.教师分组让学生进行角色扮演，分别扮演旅游者和导游。
2.导游带领旅游者开展一次虚拟旅行，模拟旅游景点、旅游线路、旅游注意事项等。
旅游者也要认真发挥自己的角色，积极参与。
5. 总结（5分钟）1.教师通过口头总结或问答方式，回顾本节课学习的重点和目标，并提醒学生关注旅行的环保、安全和消费等问题。
2.学生在教室里自由谈结合课程的主题表达自己的感受。
幼儿园大班社会活动教案《旅行》含反思
幼儿园大班社会活动教案《旅行》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四单元《我们的世界》，主要章节为第三节《一起去旅行》。
详细内容包括：旅行的意义、旅行的准备、旅行的方式、旅行中的注意事项以及旅行后的分享。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的意义，知道旅行可以增长见识、拓宽视野，培养幼儿热爱生活、探索世界的情感。
2. 使幼儿掌握旅行中的基本礼仪和注意事项，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的能力，增强幼儿的团队精神。
三、教学难点与重点难点：旅行中的注意事项和旅行后的分享。
重点：旅行的意义、旅行准备和旅行方式。
四、教具与学具准备1. 教具：旅行箱、地图、火车票、飞机票、景点门票等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示旅行箱、地图等物品，引导幼儿谈论自己的旅行经历。
（2）请幼儿分享自己的旅行故事，让其他幼儿倾听、学习。
2. 例题讲解（1）讲解旅行的意义，让幼儿认识到旅行的好处。
（2）介绍旅行准备，如行李打包、预订车票、酒店等。
（3）讲解旅行方式，如乘坐火车、飞机、汽车等。
3. 随堂练习（1）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论旅行中的注意事项。
（2）动手实践：让幼儿模拟打包行李，了解旅行准备的过程。
六、板书设计1. 旅行的意义2. 旅行准备3. 旅行方式4. 旅行中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的旅行目的地。
2. 答案：幼儿作品，以画表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了旅行的相关知识，培养了幼儿热爱生活、探索世界的情感。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的旅行故事”主题活动，让幼儿用图片、文字等形式记录自己的旅行经历。
（2）组织亲子活动，邀请家长参与，共同完成一次短途旅行，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿在日常生活中，关注旅行相关信息，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
幼儿园大班安全教案《去旅行》活动方案
幼儿园大班安全教案《去旅行》活动方案一、活动目标1. 让幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行时要注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全素养。
3. 培养幼儿与人沟通、合作的能力，增强他们的团队意识。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的综合素质。
二、活动准备1. 教具：旅行相关图片、视频、故事书等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：安静、舒适的学习氛围。
三、活动过程1. 导入：教师出示旅行相关的图片或视频，引导幼儿观察并说出自己的旅行经历，激发幼儿对旅行的兴趣。
2. 讲解：教师通过故事或PPT等形式，向幼儿讲解旅行的基本知识，如旅行的时间、地点、交通工具等，并强调旅行时要注意的安全问题。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的旅行安全知识，互相学习，提高安全意识。
4. 实践：教师发放材料，引导幼儿动手制作旅行手工作品，如旅行箱、地图等，让幼儿在实践中巩固旅行安全知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿与家长一起制定旅行计划，注意安全问题。
2. 区域活动：教师可根据实际情况，将旅行安全知识融入其他区域活动中，如角色扮演、情景模拟等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对旅行安全知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的作品，评价他们的动手能力和创造力。
3. 家长反馈：教师可通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对旅行安全知识的应用情况。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动过程中发生意外。
2. 教师在讲解旅行安全知识时，语言要简练明了，易于幼儿理解。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动，培养他们的自主学习能力。
4. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导，确保他们能掌握旅行安全知识。
七、活动步骤1. 导入：教师出示旅行相关的图片或视频，引导幼儿观察并说出自己的旅行经历，激发幼儿对旅行的兴趣。
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大班社会活动：去旅行
活动目标：
1.能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表。
2.初步感受海南和哈尔滨有不同的好玩、好看的旅游特点。
3.对旅游的喜爱，体验情景旅游带来的快乐。
活动准备：
1.经验：有过外出旅游的经验。
2.《去旅行》ppt、空白计划表、笔
3.旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
活动过程：
一、直接导入，激发幼儿对旅游的喜爱。
1.激发旅游愿望
师：我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了两条最近特别热门的旅游线路，它们是海南和哈尔滨，我们可以一起看这两个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，再做决定你想到哪个地方去旅游。
2.观看介绍海南、哈尔滨的旅游景点宣传照片，了解这些景点的特点。
3.讨论：你最想去哪里？这个景点有什么特别吸引你的地方？
4.幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、哈尔滨队。
二、制定计划，做好旅游准备。
1.我们去旅游要准备些什么东西呢？
2.分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。
最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。
（幼儿分团讨论、记录）。
3.展示计划，进一步完善计划。
你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适？为什么？哪些东西是不太合适的？为什么？
4.教师小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。
有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。
药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。
用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。
服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
三、模拟游戏---体验"旅游"的快乐
1.师：看来小朋友们都很期待这次的旅行，海南和哈尔滨这两个地方都很不相同，都有好看的，好玩的、不相上下。
那今天我们就组成一个"海南-哈尔滨"的联合旅行团，两个地方都去。
准备出发！
2.提出旅游的要求和规则。
师：小朋友们大都出去旅游过，知道一些旅游要注意的事项，外出旅游时要跟着导游一起旅游，有什么问题就告诉导游，千万不要独自离开我们的团队，希望大家能够安全旅游，平安归来。
2.模拟旅游第一站：海南（模拟行程的内容有：天涯海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等）
（1）师：第一站我们到达了海南，海南是个著名的旅游胜地，是中国的一个热带岛屿。
在那里一年四季都是夏季，阳光比较强烈。
我们海南有美丽的大海、沙滩，还有许多热带水果，最有名的是椰子。
（2）有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）如果要在海底与别人说话，交流怎么办？
（3）好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去) （4）幼儿手势体验，学习海底交流手势。
3.模拟旅游第二站：哈尔滨
（模拟行程的内容有：冰雪大世界、太阳岛雪博会、亚布力滑雪场）
（1）师：哈尔滨有东方小巴黎之称，冬季美景很多，在雪博会可以观赏巨大的雪雕，很漂亮，冰雪大世界开园后都是冰景，喜欢滑雪的话，可以去亚布力滑雪场。
（2）欣赏各种雪雕和冰雕。
（3）体验推雪球、打雪仗的快乐。
4.教师小结：今天的旅行活动结束了，大家都玩得非常开心，旅游能够开拓我们的眼界，了解一些地方的人文、地理等方面的知识，其实中国还有很多的旅游胜地、名胜古迹，期待我们下一次的旅行。