苏教版四年级数学下册 第七、八单元提优练习
苏教版四年级数学下册 第七、八单元提优测试卷
一、填空题。
(每空1分，共24分)
1一个三角形最少有( )个锐角，最多有( )个钝角；一个三角形的两个内角之和是89°，这个三角形是( )三角形。
2.用一根长36厘米的铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的边长是( )厘米，它的一个内角是( )º，它有( )条对称轴。
3.海城小学四(5)班教室中课桌共有8列6行，严颜的位置用数对表示是(7，★)，那么她的位置一共有( )种可能。
4.音乐课上，张丹坐在音乐室的第5列第3行，用数对表示是(5，3)，许敏和张丹坐在同一行，且和张丹相邻，许敏的座位用数对表示是( ， )，也可能是( ， )。
5.一个正方形ABCD ，点A 所在的位置用数对表示是(1，1)，点B 是(5，1)，点C 是(5，5)，那么点D 的位置用数对表示是( ， )。
6.如图，小正方形的边长是3厘米，大正方形的边长是5厘米。
图
中共有( )个梯形，其中最大的梯形的上底是( )厘米，下底
是( )厘米，高是( )厘米。
7.小红剪了两个完全一样的三角形(如下图)。
若把这两个三角形拼
成一个平行四边形，平行四边形的周长最长是( )厘米，最短是( )厘米。
8.如图①，将三角形的一个角剪掉，剩下图形的内角和是( )°；如图②，将三角形剩下的两个角也剪掉后，剩下图形的内角和是( )°。
9.一个三角形中，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的3倍，则∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝（ ）º。
10.王强和李明在同一所学校上学。
王强的学籍号是20150312，表明他是2015年入的学，目前是该校四(3)班的12号学生；李明的学籍号是20140207，那么他目前是该校( )班的
( )号学生。
11.黄娴画了一个三角形，其中两个较小的角的度数和是70°，两个较大的角的度数和是150°，这个三角形中最大的角是( )°。
二、选择题。
(每题2分，共12分)
1.下面是小马虎量得的各三角形各边的长度，不合理的是（）。
2.把一个长方形活动框架拉成一个平行四边形，它的周长( )。
A.变长
B.变短
C.不变
3.从平行四边形的一个顶点出发，最多可以画出(二)条高。
A.1
B.2
C.无数
4.操场上的同学排成方阵表演韵律操，每一列的人数相等，李菲站在倒数第3列的倒数第2行，用数对表示位置是(7，8)，表演的律操的一共有( )个同学。
A.56
B.100
C.81
5.一个等腰三角形的一个底角和顶角的和是140°，这个等腰三角形的顶角是( )
A.40° B．100º C.40°或.100°
6.在一个三角形中，三个内角∠1、∠2、∠3满足∠1-∠2=∠3，这个三角形是( )三角形
A.锐角
B.直角
C.钝角
三、操作题。
(6＋6＋10＝22分)
1.先画出底边上的高，再量一量所画高的长度，填在下面的括号里。
2.按要求在图形内画一条线段，把它分成两个图形。
(1)分成两个完全一样的梯形。
(2)分成一个平行四边形和一个梯形。
3.按要求画一画，填一填。
(1)把三角形ABC绕C点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形，再连续这样旋转2次，再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。
(2)用A
1、A
2
、A
3
分别表示A点第一次、第二次、第三次旋转后的位置，用数对表示
是:A
1( ， )，A
2
( ， 1)，A
3
( ， )
(3)顺次连接A、A
1、A
2
、A
3
、A，围成的图形是（）形。
四、解决问题。
(每题7分，共42分)
1.如图，玲玲有一个等腰三角形的风铃。
她测出底角是30°，这个风铃的顶角是多少度?
2.用一根120厘米长的铁丝，一共可以围成多少个边长8厘米的等边三角形?(接头处忽略不计)
3.一个等腰三角形的周长是27厘米，一条腰比底边短3厘米，这个等腰三角形的底和腰各长多少厘米?
4.一个等腰三角形的顶角度数是一个底角度数的3倍，这个等腰三角形的底角和顶角各是多少度?
这是临域动物园的平面图，在平面图上，每个小方格的边长是100米，蛇岛的位置在(16，3)，李琪以每秒20米的速度騎自行车从蛇岛到孔雀园，最少要骑多少秒?(只能沿着网格线骑车哦)
6.在梯形ABCD中，∠B＋∠D＝210º，∠A的度数是∠C的2倍，则∠A和∠C各是多少度？
附加题。
(共10分)
1.如图，用4个完全相同的等腰梯形正好拼成了一个正方形。
已知每个等腰梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，则每个等腰梯形的面积是( )平方厘米。
2.含有★的平行四边形共( )个。
苏教版四年级数学下册第七、八单元过关检测卷及答案.docx
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】第七、八单元过关检测卷,一、填空。
(每空1分，共20分)1. 右图中有()个梯形，有()个平行四边形。
2. 一个三角形最多能有()个钝角，最多能有()个直角，最多能有()个锐角。
3. 一个等边三角形的周长是36厘米，那么它的每条边的长度是()厘米，每个角是()°。
4. 在一个直角三角形中，如果一个锐角是27°，那么另一个锐角是()°；如果一个锐角是另一个锐角的2倍，那么较小的锐角是()°。
5. 一个梯形的下底是上底的2倍，如果将上底延长8厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是()厘米，下底是()厘米。
6. 一个等腰三角形，它的顶角是底角的2倍，则顶角是()°，底角是()°，这是一个()三角形。
7. 右图中平行四边形的高是()cm，与这条高对应的底是()cm。
8. 王强是2018年入学的三年级三班的学生，学号是6，他的胸牌号是201803306。
李航的胸牌号是201902215，他是()年入学的()年级()班的学生，学号是()。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共10分)1. 顶角是85°的等腰三角形是锐角三角形。
()2. 任意一个三角形的三个内角都可以拼成一个平角。
()3. 如果一个等腰三角形的顶角是60°，这个等腰三角形一定是等边三角形。
()4. 小强画了一个三个角分别是80°、70°、50°的锐角三角形。
()5. 数对(7，6)和数对(6，7)表示的位置是相同的。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每小题2分，共10分)1. 在三角形中，如果两个内角的度数之和等于第三个内角，那么这个三角形是()。
A. 直角三角形B. 锐角三角形C. 钝角三角形2. 一个锐角三角形的最大角一定()。
苏教版四年级数学下册 第八单元提优练习1
苏教版四年级数学下册 第八单元确定位置提优测试卷1一、填空题。
(第6题第(1)问4分，其余每空2分，共26分)1、四(2)班班长坐在教室里的位置是第6列第3行，用数对表示是（ ， ），小强 坐的位置用数对表示是(4，5)，他坐在第( )列第( )行。
2.在一幅图上，水上世界的位置用数对表示是(6，2)，儿童乐园的位置用数对表示是 (3、7)，动物园与水上世界在同一列，与儿童乐园在同一行，那么动物园的位置用数对表示是（ ， ）3.李欢原来坐在教室的第5列第6行，由于视力下降，老师把他的座位向前调了4行，因为身高高挡住了其他同学的视线，老师又把他向右移动了3列，现在李欢的位置用数对表示是( ， )。
4.四(1)班学生的位置设了8列，每列位置一样多，第8列最后一名学生的位置是(8，6)。
这个班一共有( )名学生。
5.《小学生数学报》每周五出版一期，如果用编号“2018110910”表示2018年11月9日出版的上学期第10期《小学生数学报》，那么上学期第12期《小学生数学报》的编号应该是（ ）。
6.(1)在图中标出○(4，3)、♢(3，4)。
(2)表示某个图形的数对是(x ，3)，这个图形可能是（ ）。
(3)表示某个图形的数对是(9，y)，这个图形可能是（ ）。
7.许欢班上的同学坐的都是双人桌，许欢的座位用数对表示是(4，7)，他的同桌张轩的位置用数对表示是( ， )，许欢正前面的萧晓的位置用数对表示是( ， )。
二、选择题。
(每题2分，共10分)1.在用电脑制作表格时，如果列数输入3，行数输入2，就会出现( )这样的表格。
2.(8，4)和(4，8)到(4，4)的距离相比较，( )远。
A.(8，4) B.(4，8) C.一样3.李海从家到学校要经过的街道平面图如右图所示、，若用(1，4)表示李海家的位置，下面的路线中，( )不能到达学校。
A.(1，4)→(1，0)→(4，0) B.(1，4)→(4，4)→(4，0) C.(1，4)→(4，1)→(4，0)4.直角三角形其中两个顶点的位置用数对表示是(5，5)，(5，9)，第三个顶点的位置肯定不是（）A.(8，5)B.(2，9)C.(6，8)5.方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是A(3，3)，B(9，3)，C(6，6)，D(3，6)，则这个四边形是( )。
苏教版四年级数学下册 第七单元提优练习2
苏教版四年级数学下册第七单元三角形、平行四边形和梯形提优测试卷2一、填空题。
(每空1分，共19分)1、一个等腰梯形的上底是5厘米，下底是7厘米，一条腰长6厘米，围成这个等腰梯形至少需要( )厘米长的铁丝。
一个平行四边形，相邻的两条边分别长8厘米和12厘米，它的周长是( )厘米。
2.平行四边形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、直角梯形，一定是轴对称图形的有( )个。
3.一个三角形三条边的长都是整厘米数，其中两条边分别长5厘米和12厘米，那么第三条边最长是( )厘米，最短是( )厘米。
4.林欢画了一个三角形，其中一个角是80°，是另一个角的2倍，这个三角形按角分，是( )三角形5.一个三角形既是直角三角形，又是等腰三角形那么它的两个锐角都是( )º。
6.用一根长36厘米的铁丝围成一个三角形。
若围成腰长是10厘米的等腰三角形，则底边长( )厘米；若围成底边长是10厘米的等腰三角形，则一条腰长( )厘米；若围成等边三角形，则每条边长( )厘米。
7.从1厘米、2厘米、3厘米、4厘米和5厘米长的五根小棒中，选出三根小棒围成一个三角形，可以围成( )种不同的三角形。
8.一个等腰三角形中的每个底角比顶角大15°，它的顶角是( )°，一个底角是( )°。
9.如图是个五边形，它最少可以分成( )个三角形，这个五边形的内角和是( )°。
10.用三个完全一样的等腰三角形可以拼成一个等腰梯形(如图)。
已知每个等腰三角形的周长是16厘米，等腰梯形的周长是24厘米。
那么这个等腰梯形的上底是( )厘米，一条腰长是( )厘米。
11.如图，黄晨从这张梯形纸上剪出一个最大的长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米。
12.一个平行四边形底是6厘米，高是3厘米，将它拉成一个长方形后，高比原来增加1厘米，则原来平行四边形的周长是( )厘米。
二、选择题。
(每空2分，共14分)1.小猴要给一块地围上篱笆，( )的围法更牢固些。
苏教版四年级数学下册第七八单元测试卷检测卷
第七、八单元跟踪检测卷三角形、平行四边形和梯形确定位置一、填空。
(每空1分，共22分)1. 在下列三角形中，∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角。
(1)∠1＝25°，∠2＝75°，∠3＝()，这个三角形是()三角形。
(2)∠1＝55°，∠2＝()，∠3＝90°，这个三角形是()三角形。
(3)∠1＝()，∠2＝46°，∠3＝30°，这个三角形是()三角形。
2. 小红在班级的座位用数对表示为(4，3)，她坐在教室的第()列第()行，小勇在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示是(，)。
3. 一个等腰三角形的两条边的长度分别是3厘米和7厘米，这个三角形的周长是()厘米。
4. 一个等边三角形的周长是36厘米，它的每条边长是()厘米，每个角是()°。
5. 一个等腰三角形，如果它的顶角是80°，那么它的一个底角是()；如果它的底角是35°，那么它的顶角是()。
6. 下表是某公司制作的表格的一部分，李强所在单元格用A4表示，则25在单元格()内，单元格D3内的内容是()，单元格C2内的内容是()。
7. 一个梯形的下底是上底的2倍，如果将上底延长8厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是()厘米，下底是()厘米。
8. 用两个完全一样的梯形拼成一个大的平行四边形，这个平行四边形的内角和是()。
9. 将一个长是12厘米、宽是7厘米的长方形分成两个完全一样的梯形，梯形的下底是8厘米，梯形的上底是()厘米，高是()厘米。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题1分，共9分)1. 三条长度分别是2厘米、3厘米和5厘米的线段，可以围成一个三角形。
()2. 只要有一个角是锐角的三角形就是锐角三角形。
()3. 等腰梯形是轴对称图形。
()4. 数对(6，7)和数对(7，6)表示的是同一个位置。
()5. 把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是大三角形内角和的一半。
苏教版四年级数学下册 第七单元认识三角形提优练习1
苏教版四年级下册第七单元认识三角形提优练习11、量出下面每个三角形的底和高的长度。
2、（1）画出下面图形指定底边上的高。
（2）在方格纸上画一个底边长为4厘米、高为3厘米的三角形和一个高为3厘米、底边长为5厘米的三角形。
3、在能拼成三角形的各组小棒后的括号里画“√”。
4、填一填。
（1）一个三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角，两个完全二样的三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是（）度。
（2）下面的方格纸上有4个点。
选择点（）、点（）和点（）作为顶点，能画一个三角形。
（3）一个三角形两个内角的和是115º，那么第三个角是（）º。
（4）一个三角形的两条边分别长8厘米、6厘米，那么第三条边最长必须小于（）厘米，最短必须大于（）厘米。
（5）有4厘米和11厘米长的两根小棒，要将它们围成一个三角形，那么第三根小棒的长度最短是（）厘米，最长是（）厘米。
（长度取整厘米数）5、判一判。
（1）把一个角形分成两个小三角形，则每个小三角形的内角和为90º.（）（2）三根小棒的长分别是10厘米，7厘米和2厘米，因为10＋2＞7，所以这三根小棒能围成一个三角形。
（）（3）用18厘米长的铁丝围三角形，最长的边长度小于9厘米。
（）（4）一个三角形放大10倍，内角和也会放大10倍。
（）（5）由三条线段组成的图形是三角形。
（）6、选一选。
（1）已知一个三角形的两条边分别是7厘米和8厘米，则第三条边不可能是（）厘米。
A．1 B.2 C.14（2）用13根等长的小棒摆成的三角形中，最长边最多可以由（）根小棒组成。
A.5B.6C.7（3）一个三角形有（）条高。
A.1B.3C.无数7.（1）用三根小棒首尾相接围成一个有两条边相等的三角形，一根长24厘米，另一根长12厘米，这个三角形的周长是（）厘米。
（2）一个三角形最小角的度数是50°，那么它最大角的度数不超过（）º。
（3）用长度分别为2厘米、2厘米、6厘米、6厘米、6厘米的5条线段中的任意3条线段围成一个三角形，能围成（）种不同形状的三角形。
苏教版四年级数学下册 第七单元提优练习1
苏教版四年级数学下册第七单元三角形、平行四边形和梯形提优测试卷1一、填空题。
(每空1分，共25分)1.许多物体上都有三角形的结构，如自行车车架、人字梁等，这是因为三角形具有（）；生活中人们经常使用的电动伸缩门、伸缩衣架是利用了平行四边形（）的特性。
2.平行四边形有( )组对边互相平行，梯形只有( )组对边互相平行。
3.如图的四边形是( )形，它的高是( )厘米，上底和下底的长度和是（）厘米。
4.如图，一块三角形的玻璃被打碎了一个角，被打碎的角是( )°，按角分，这是一个( )三角形。
按边分，这是一个( )三角形。
5.有四根木条，长度分别为20厘米、10厘米、10厘米、8厘米，从中选出三根围成一个三角形，围成的三角形的周长是( )厘米。
6.等腰三角形的一个角是40°，如果这个角是底角，那么它的顶角是( )°；如果这个角是顶角，那么它的一个底角是( )°。
7.一个梯形的上底是5分米，下底是9分米。
如果将上底延长4分米，则梯形会变成一个( )形；如果将上底缩短5分米，则梯形就变成一个( )形。
8.江科用两个同样的梯形(如图)拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底是( )厘米，林伟将一个长18厘米、宽6厘米的长方形分成两个完全相同的梯形，梯形的上底是8厘米，下底是( )厘米，高是( )厘米。
9.如图，用一副三角板拼成一个四边形，则∠1＝( )°，四边形ABCD的内角和是( )°。
10.六边形的内角和是( )º，一个多边形的内角和是1260°，它是一个( )边形。
11．一个平行四边形操场、长边长125米，短边长5米。
一个运动员训练时，绕操场跑了30圈、一共跑了( )千米。
12.一个等腰三角形，它的顶角是任一底角的2倍，则顶角是( )°，底角是( )°。
二、判断题。
(每题1分，共6分)1.把两个相同的小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°。
苏教版四年级数学下册第7-8单元达标检测卷附答案
苏教版四年级数学下册第7单元达标检测卷一、填一填。
(每空1分，共19分)1．一个三角形最多有()个钝角，最多有()个直角，最多有()个锐角。
2．三角形的内角和是()°，四边形的内角和是()°。
3．在一个三角形中，∠1＝46°，∠2＝88°，∠3＝()°，这是一个()三角形，也是一个()三角形。
4．一个三角形既是等腰三角形，又是直角三角形，那么它的底角的度数是()°。
5．一个平行四边形相邻两条边的长度分别是7厘米和10厘米，已知它的一条高是9厘米，那么这条高所对应的底边的长度是()厘米。
6．一个直角三角形，它的一个锐角正好是另一个锐角的8倍，它的两个锐角的度数分别是()°和()°。
7．一个八边形最少可以分割成()个三角形，它的内角和是()°。
一个多边形的内角和是1980°，它是一个()边形。
8．一个三角形中最小的一个内角是58°，那么这个三角形一定是()三角形。
9．用三根小棒围成一个三角形，其中两根小棒的长度分别是4厘米和8厘米。
如果第三根小棒的长度取整厘米数，它最短是()厘米，最长是()厘米。
10．一个平行四边形相邻两边的长度分别是12厘米和8厘米，一条高是9厘米。
沿这条高将它平均分成两个相同的直角梯形，其中一个直角梯形的周长是()厘米。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．由三条线段围成的图形就是三角形。
() 2．一个等腰三角形的顶角是60°，这个三角形一定是等边三角形。
() 3．平行四边形是特殊的梯形。
() 4．锐角三角形的两个锐角的和一定大于90°。
() 5．小强画了一个三个角分别是80°、70°、50°的锐角三角形。
() 三、选一选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．在一个三角形中，如果其中任意两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形是()。
苏教版2019-2020学年四年级数学下册第七、八单元测试题(含答案)
第七、八单元检测卷三角形、平行四边形和梯形确定位置一、填空。
(每空1分，共22分)1. 在下列三角形中，∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角。
(1)∠1＝25°，∠2＝75°，∠3＝()，这个三角形是()三角形。
(2)∠1＝55°，∠2＝()，∠3＝90°，这个三角形是()三角形。
(3)∠1＝()，∠2＝46°，∠3＝30°，这个三角形是()三角形。
2. 小红在班级的座位用数对表示为(4，3)，她坐在教室的第()列第()行，小勇在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示是(，)。
3. 一个等腰三角形的两条边的长度分别是3厘米和7厘米，这个三角形的周长是()厘米。
4. 一个等边三角形的周长是36厘米，它的每条边长是()厘米，每个角是()°。
5. 一个等腰三角形，如果它的顶角是80°，那么它的一个底角是()；如果它的底角是35°，那么它的顶角是()。
6. 下表是某公司制作的表格的一部分，李强所在单元格用A4表示，则25在单元格()内，单元格D3内的内容是()，单元格C2内的内容是()。
7. 一个梯形的下底是上底的2倍，如果将上底延长8厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是()厘米，下底是()厘米。
8. 用两个完全一样的梯形拼成一个大的平行四边形，这个平行四边形的内角和是()。
9. 将一个长是12厘米、宽是7厘米的长方形分成两个完全一样的梯形，梯形的下底是8厘米，梯形的上底是()厘米，高是()厘米。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题1分，共9分)1. 三条长度分别是2厘米、3厘米和5厘米的线段，可以围成一个三角形。
()2. 只要有一个角是锐角的三角形就是锐角三角形。
()3. 等腰梯形是轴对称图形。
()4. 数对(6，7)和数对(7，6)表示的是同一个位置。
()5. 把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是大三角形内角和的一半。
苏教版四年级数学下册 第七单元重难点题型以及拓展提优练习1
苏教版四年级下册第七单元重难点题型以及拓展提优练习1类型一：运用三角形三边关系判断能否围成三角形例1、以下面两组线段为边，能否围成三角形？（单位：厘米）（1）a＝2，b＝1，c＝3。
（2）a＝6，b＝7，c＝8。
练习1、有6厘米和9厘米的小棒各一根，下面哪种长度的小棒能和他们围成一个三角形？在正确答案后面的□里画“√”。
（1）11厘米能□不能□（2）3厘米能□不能□（3）7厘米能□不能□（4）15厘米能□不能□例2、一个三角形两条边的长分别是5厘米和8厘米，第三条边的长度一定大于（）厘米，同时小于（）厘米练习2、一个三角形三条边的长均为整厘米数，其中两条边的长分别是20厘米和15厘米，第三条边最长是（）厘米，最短是（）厘米。
类型二：求三角形中未知角的度数例3、已知∠1、∠2、∠3是三角形的3个内角，∠1＝50，∠2＝∠3，∠3是（）°。
已知∠1、∠2、∠3是三角形的3个内角，求出未知角的度数。
（1）∠1＝120°，∠2＝20°，求∠3的度数。
（2）∠2＝25，∠3＝75°，求∠1的度数。
例4、下图中∠2＝60°，∠4＝130°，求∠1的度数。
练习4、求∠1的度数。
类型三：三角形的分类例5、已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角，求出∠3的度数，并写出三角形是什么三角形（1）∠1＝110°，∠2＝30°，∠3＝（）°这是（）三角形。
（2）∠1＝65º，∠2＝65°，∠3＝（）°这是（）三角形。
例6、下面三角形按边分，是什么三角形？按角分，是什么三角形？把序号写在括号里锐角三角形有（），钝角三角形有（），直角三角形有（），等腰三角形有（），等边三角形有（）。
练习5、下面的三角形被硬纸板挡住了一部分，按角分，你能确定它们都是什么三角形吗？（不能的在下面的括号里画“×”，能的写出是什么三角形）练习6、一个三角形3个内角分别是∠1，∠2，∠3，已知∠2的度数是∠1的2倍，∠3的度数是∠1的3倍，按角分，这是（）三角形。
苏教版四年级数学下册 第八单元提优测试卷(含重难点及易错题整理)
苏教版四年级数学下册第八单元提优测试卷（含重难点及易错题整理）重难点几易错题整理例1: 将下图中的梯形ABCD先向右平移5个单位，再向下平移3个单位。
画出平移后的图形，并用数对表示出平移后梯形各个顶点的位置。
练习1: 在方格纸上，三角形ABC的三个顶点位置用数对表示分别为A（1，3），B（3，6），C（4，2），将它先向右平移3个单位，再向下平移1个单位。
画出平移后的三角形，并写出此时三角形各个顶点的位置。
例2:平面图上，点A用数对（5，M)表示位置，下列说法正确的是（）。
A．它一定在第5行 B．它一定不在第5行 C．它可能在第2行第5列练习2: 四（2）班教室里，同学们的课桌正好摆成一个方队，宋铮的位置用数对表示是（3，7），张清宋的位置用数对表示是（6，1），四（2）班至少有（）人.A.18B.42C.21易锆题解读易错题1: 小华的位置在第3行第7列，用数对表示是（， )。
易错题2：刘军在教室的位置用数对表示为（5，5），他右边同学的位置用数对表示是（，）。
各地期末试题精选解析。
1．（南京市高淳区期末）小林的身份证号是320124************。
他的出生日期是几月几日？2．（常州市金坛区期末）如图，象棋盘上有一只马，它跳五步能回到原来的位置上吗？第八单元提优测试卷一、计算题。
（共25分）1．直接写出得数。
（9分）32×20= 275-19= 26÷2=17×3=560÷80= 78+32= 25×3=110×60= 340÷17=2．用竖式计算。
（8分）226×38 502×63720×24316×453.下面各题怎样简便计算。
（8分）720÷36÷2 278-(78+39)125×43×8×278×27-27×38二、填空题。