小学四年级上册同步作文PPT课件

部编版人教版四年级语文上册【全册】习作与例文PPT教学课件

小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧! 说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来举例说明了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我弟弟像猴心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：子一样机 “11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继灵。续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。
习作：推荐一个好地方
如：推荐一个古镇这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的……
习作：推荐一个好地方
写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。
呀!儿童公园真是既漂亮又好玩! 首尾呼应，点明中心。
总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。
习作：推荐一个好地方
习人作教：版推荐语一文个好四地年方级上册
习作：推荐一个好地方
习作：推荐一个好地方
小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”
教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!
我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
习作：推荐一个好地方

四年级作文全套ppt课件

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学生范文1：
春游，老师带同学们来到猴子山看猴子，猴山上大大小小的猴子，活泼可爱，有的坐在山上四处张望，有的在山上爬来爬去，还有的用尾巴吊在树上荡秋千，还有一只猴妈妈抱着猴宝宝在亲热——同学们看到这个欢乐的猴子家园都不愿离去。
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学生范文2：
小猴子活泼的时候，那动作十分敏捷。常常连蹦带跳地和同学们追逐打闹，或者，在钢丝上倒挂着，那样子引得我们哈哈大笑，玩的高兴时，还会大声尖叫，非常刺耳。
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第二课时：我喜欢的动物—— 猴
子
四年级作文培训
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高傲、性格古怪、慈爱、淘气
看词语猜两个动物？
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猴子
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“我最喜欢的动物——猴子”观察记录表
学校
班级
我最喜欢哪里的小猴子
它的外形：整体：大小：毛色：局部：脸上：四肢：屁股：
我观察到它的什么地方？请选择（性格、吃相、玩耍、捕食、睡态、休息或它有什么特点：
的历程，不知经受了多少严寒酷暑的考验，慢慢地长大的呀！这都是我把那些挖来
的老树根锯呀、剪呀，然后用沙培育发芽，再移到盆中栽培的，还经常施肥、除草、
除虫、剪枝，每天浇水。”我听着听着，不由沉思：这千奇百怪的盆景造型，不知
肖伯伯付出了多少代价，流了多少汗水，才换来了今天的丰硕成果。最后他说： 44
“我一天不到这里劳动，就觉得不舒服，这些千姿百态的盆景给我的生活增添了无
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思考：
这段抓住了小猫的什么特点来写？作者是从哪里体现猫的可爱的这段话中还藏着什么写作手法呢？
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写作平台：
1、写作内容：我最喜欢的动物——猴子（当然如果你喜欢其他动物，也可以写写其他动物）

四年级上册同步作文课件-26_天鹅的故事 l 西师大版

如果你想听歌曲，按一下粉色的纽扣，这里面储存有500多首中外歌
如果你无聊时，按一下黄色的纽扣，她就会向你讲述中外著名的故事。例如，有大家熟悉的《小红帽》，讲的是一个让人喜欢的小女孩，她脱离了大灰狼的魔掌，过上了幸福的生活。有最新版的《匹诺曹》，主人公机智勇敢地战胜了一次又一次的困难，过上了快乐的生活。《水晶鞋》里面的主人公是那么可爱，最后，她和王子过上了美好而幸福的生活。还有同学们最佩服的神笔马良，他一心一意帮助老百姓，最后，把坏蛋都淹死了，真令人开心! 如果你晚上睡不着觉，按一下绿色的纽扣，一曲充满魔力的曲子保证让你在两分钟之内进入甜蜜的梦乡。如果你害怕早上起不来，按一下这个按钮，然后，再告诉她你要几点起床，到了这个时候，娃娃就会轻轻拍着你的脑袋说：“快起床，快起床!”（5至7自然段，用多个“如果”设想娃娃能解决的生活中的多种问题，展现起强大功能，合乎实际，招人读。）怎么样，我发明的中国娃娃不错吧。如果你想要，不久的将来，你就会得到它。（与“你”说话，作结，亲切。）
简评：
文章所写的内容，当然属于幻想，不过，它又不是毫无根据的空想，更不是近乎哗众取宠的胡扯，而是出于童心、出于美好的愿望，并带有一些科技意味的想象。文章中，小作者把已知和未知结合起来，把理想与现实结合起来，写得鲜活，具有幽默感，读后，让人很喜爱。
病文我发现：羊的故事
有一次，山羊妈妈要出远门。不带小山羊去吧，小山羊在家里不放心；带去吧，又不方便。（开头很突然。）忽然，它想起了（虽然是想象中发生的事，但说人类的历史性故事由动物“想起”，还是不妥。加上“自己刚看过的”，与下文撕书相照应。）诸葛亮用空城计吓退司马懿的事。于是，它就自己出去了，临走前还叮嘱小山羊不要关门。（改为“它决定使用空城计，叮嘱小山羊在它走后不要关门。）山羊妈妈出去以后，大灰狼真的来了。它看见门开着，以为屋里一定有一张大网，不敢进去，就跑了。山羊妈妈回来一看，小山羊没有事，非常高兴。

部编人教版四年级语文上册《习作例文》精品教学课件PPT小学优质完整课件

再读课文，讨论下列问题。
1.从哪儿可以看出“我”家杏树上结的杏儿又多又好?
2.邻居小淘淘“偷”摘杏儿摔下来时，“我” 是怎么说的，怎么想的?奶奶又是怎么做的?
3.找出文中表示人物语言的句子，读一读，讨论:你认为哪句话说得最好?为什么？
问题一：围绕树上结果、路过的人说、“我” 数这三个方面来回答。
习作例文我家的杏熟了（原文略，见教材68、69页）
2.在这些时间里，杏儿熟了的时候，作者各写了什么事?
①每年麦收时节，“我”家大杏树上就结满了黄澄澄的杏儿；②这一年杏儿熟了的时候，邻居的小孩子“偷”杏儿时从树上摔下来，“我”说看“我”奶奶怎么收拾你们，而奶奶却打下杏儿分给“偷”杏儿的孩子吃；③今年杏儿熟了的时候，“我” 挑熟透的杏儿送给乡亲们。
给王宇呐喊助威，王宇在大家的加油声中更加卖力了，只见他的双臂使劲地摆动着，慢慢追上了前面的同学。到冲刺阶段了！他咬紧牙关，奋力地奔跑。还剩5米了，王宇使出吃奶的劲儿，第一个冲过了终点线。瞧，多么激动人心的一场比赛啊！
（图二）今天是奶奶70岁生日，我们全家人聚在一起给奶奶庆生。爸爸给奶奶买了一个漂亮的大蛋糕，妈妈做了一桌丰盛的晚餐，我和弟弟送上了自己亲手制作的生日卡片。奶奶看着我们，笑呵呵地说：“你们今天给我过生日，我很开心，你们都很孝顺，
部编人教版四年级语文上册
交流平台
交流指导：本次交流平台是交流如何把一件事情或某个内容写清楚。交流自己的看法时，可以先看看课本上是如何叙述的，然后再结合本单元的学习体会和自己积累的写作方法来谈。
交流示例：写一件事情，除了要把六要素（时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果）交代清楚外，还要把事情写具体。这里强调的写具体，不是要求处处写详细，而是指要根据表现中心思想的需要，选择一些重要的环节、重要的场面和重要的人物，加以具体的描写。这样才会使所写的事情更能打动人。

四年级上册语文作文同步扩展课件-第六讲写细写实(共50张PPT)-人教(部编版)

三期浙江李昕
她好胖啊！她的脸又圆又大，眼睛眯成了一条缝，两腮的肉鼓鼓的，胖胖的，像两个油团。她的鼻子也是很肥，看上去全是肉，但在这么大的脸里显得很小。嘴巴嘟嘟的，像两子一样。脸上的肉长满了，就往脖子下“溜”，脖子变得又粗又短。那脖子上的肉一层盖一层，就像叠叠的浪。她的衣服都包不住她那庞大的身躯，露出了好一些肉。她的手就像藕节似的，一节一节，胖乎乎的。像他这么胖的人，我还是第一次见到。
慢镜头慢动作
慢镜头慢动作
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
这是一张唐朝仁女图。一头浓密的黑发，如乌云一般。但也没能笼罩住她那宽大肥胖的脸。
脸颊的宽度相较于削瘦的肩，显得略微夸张。眼睛不大，仿佛是被满脸的富态挤成一道线。
脸上的地盘（怪不得叫脸盘）装不下许多丰满富足，所以又拥在了下巴和脖子。下巴微微突起，双层的；脖子上也挤出一条平滑而有弹性的曲线。她的手极有形，拿
《让孤独远行》安徽郭思琪
、
我是“三道杠”，难免会得罪
人，所以朋友相对较少。我曾
经也孤独过、难受过，尤其是
课后看到同学们聚在一块玩得
很开心，而我却独自一人时，
心里总有一种莫名的孤独感。
可是现在我放下大队长的架子
学会换位思考后，每天的日子对我来说都充满了阳光，我的朋友越来越多、生活越来越幸福，我有了可以说真心话的朋友，有了好的玩伴，学习上我们互相追赶，生活里我们无话不谈……

人教版四年级语文上册第一单元作文 ppt课件

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2.安排好描写的顺序。
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。 13
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我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，秋阳淡淡，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。
那么，如何写好景物呢？最主要的一点就是
抓住景物的特点写。
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学习抓景物特点的几种方法。
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不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。

四年级上册习作指导《我和——过一天》同步作文(9页PPT)部编版

看着看着天就黑了，孙悟空把我送回了家里面了。要是我们也不用汽车也，不排放污水，这样就可以跟孙悟空那以一样了。
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第4单元习作《我和 ___过一天》
范文欣赏
【范文二欣赏】
《我和哪吒过一天》
今天，我一起床就发现魔童哪吒来到我们家。
哪吒说： “拜见师父。 ”我说“本功夫大师收你为徒，走，吒儿，我们去陈塘关。 ”
到了陈塘关，我花了两小时的时间教会了他障眼法和平静自己的心。他还拿障眼法把自己变成了李夫人，把癞蛤蟆变成了自己。我一觉醒来才发现，李夫人来了，吒儿在水上飘，我马上把吒儿救出，做人工呼吸后，发现不对，不好，中毒了，不过，我带着急救包，他却在那笑。
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我认为他练得不错，就对他说：可以休息了，休息的时间，我望了望远方，发现夜叉来了，我对哪吒说： “吒儿，我们去收拾夜叉。 ”我们追到海边，夜叉刚想逃走，忽然，水被敖丙冻结了。吒儿和敖丙打了起来，正当这时，夜叉吹出了石化泡，敖丙躲过了石化泡，石化泡又被后边偷袭，打败了敖丙，他变成了石像。哪吒拿起石像 “咚、咚、咚 ”把夜叉打死 .
阅读训练
【阅读训练】
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春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
转眼间，一天的时间到了，我回家了。非常希望下次还可以和哪吒相遇。
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四年级上册习作指导《我和