《钓鱼》课件
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9
(五) 根据所钓鱼种选钓点：钓鲫鱼、草鱼，要把钓点选在靠近草边的地方。 钓鲤鱼，要把钓点选在有坑的地方 .
在同一季节，一天当中因阳光照射与温度不同，鱼栖息与游动的地方
也不尽相同。如热天清晨鱼在池边较多，宜钓边钓草，随着太阳升起，周 边温度较高鱼群渐渐游向池水较深处，钓窝也应相应远移。傍晚又应移回 岸边.在养鱼塘钓鱼，喂料台附近常是最佳选择，特别是接近喂料时间的前 后。鱼群自动集聚到料台附近。有增氧机的池塘，增氧机开动时鱼群为了 吸水中的氧，常聚集在机器附近的水中.在人多嘈杂处，宜钓远，安静处则 可钓近。故有经验的钓手比赛时常钓远，人少时则钓近。风向常对钓鱼有 影响，一般二、三级风钓顶风，风大无法看漂时则应找较避风处，但除非 万不得已，不选完全顺风的位置。
8
（三）根据天气选钓点，有风天钓位选在下风处，“下雨鱼靠边，钓鱼莫 钓远，”“宁钓下风，不钓平静，”“涨水钓河口，落水钓深潭，”尤其 是下小雨的时候，有雨具的钓友，千万抓住机会钓个痛快，细雨蒙蒙，小 风吹拂，水中氧气充足，是钓鱼的最佳时机。鱼是变温动物，水温和气温 的变化，对它的活动有直接影响。初春时水温低，鱼不摄食。暮春的4月初 和初夏的5月垂钓，应把钓点选在水深不超过1米的浅水区，渔场也应选择 水面不超过30亩的小型池塘。6、7、8月份，气温升高，鱼类不喜欢过高 的水温，和阳光的照射，要把钓点放在2米以上的深水区和背阴的地方。 （四）根据时间选钓点，这就是说，在一天之内鱼都有它的活动规律，有 它一定的觅食地点和栖息地，我们选钓位时应尽量根据它的规律来找钓位， 尽量掌握鱼的生活习性来选钓位，“一日三迁，早晚钓边，”“早钓近， 午钓远，”“上午钓西，下午钓东”“夕阳西下，钓鱼最佳”“钓鱼怕参 观，避开马路边。
觉到铅坠触底时有振动，说明是硬质底，反知是泥质底；其次是测量垂钓地 点的地形地貌情况，目的是决定如何打漂和打窝，其方法是在要垂钓的水 域横向和纵向进行多点水深测试，通过水深的变化，分析水下地形地貌的 走向；再次是测量水下是否障碍物，其方法是从要垂钓的地点开始，一边 往回划船一边拖着铅坠沉底的海竿走，如果能顺利的回到岸边，说明水下 基本上没有影响垂钓的明显障碍物，同时也说明了水下挂钩的可能性很小。 这项工作虽然不起眼，但是对垂钓很有帮助。
(五) 根据所钓鱼种选钓点：钓鲫鱼、草鱼，要把钓点选在靠近草边的地方。 钓鲤鱼，要把钓点选在有坑的地方 .
在同一季节，一天当中因阳光照射与温度不同，鱼栖息与游动的地方
也不尽相同。如热天清晨鱼在池边较多，宜钓边钓草，随着太阳升起，周 边温度较高鱼群渐渐游向池水较深处，钓窝也应相应远移。傍晚又应移回 岸边.在养鱼塘钓鱼，喂料台附近常是最佳选择，特别是接近喂料时间的前 后。鱼群自动集聚到料台附近。有增氧机的池塘，增氧机开动时鱼群为了 吸水中的氧，常聚集在机器附近的水中.在人多嘈杂处，宜钓远，安静处则 可钓近。故有经验的钓手比赛时常钓远，人少时则钓近。风向常对钓鱼有 影响，一般二、三级风钓顶风，风大无法看漂时则应找较避风处，但除非 万不得已，不选完全顺风的位置。
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（三）根据天气选钓点，有风天钓位选在下风处，“下雨鱼靠边，钓鱼莫 钓远，”“宁钓下风，不钓平静，”“涨水钓河口，落水钓深潭，”尤其 是下小雨的时候，有雨具的钓友，千万抓住机会钓个痛快，细雨蒙蒙，小 风吹拂，水中氧气充足，是钓鱼的最佳时机。鱼是变温动物，水温和气温 的变化，对它的活动有直接影响。初春时水温低，鱼不摄食。暮春的4月初 和初夏的5月垂钓，应把钓点选在水深不超过1米的浅水区，渔场也应选择 水面不超过30亩的小型池塘。6、7、8月份，气温升高，鱼类不喜欢过高 的水温，和阳光的照射，要把钓点放在2米以上的深水区和背阴的地方。 （四）根据时间选钓点，这就是说，在一天之内鱼都有它的活动规律，有 它一定的觅食地点和栖息地，我们选钓位时应尽量根据它的规律来找钓位， 尽量掌握鱼的生活习性来选钓位，“一日三迁，早晚钓边，”“早钓近， 午钓远，”“上午钓西，下午钓东”“夕阳西下，钓鱼最佳”“钓鱼怕参 观，避开马路边。
觉到铅坠触底时有振动，说明是硬质底，反知是泥质底；其次是测量垂钓地 点的地形地貌情况，目的是决定如何打漂和打窝，其方法是在要垂钓的水 域横向和纵向进行多点水深测试，通过水深的变化，分析水下地形地貌的 走向；再次是测量水下是否障碍物，其方法是从要垂钓的地点开始，一边 往回划船一边拖着铅坠沉底的海竿走，如果能顺利的回到岸边，说明水下 基本上没有影响垂钓的明显障碍物，同时也说明了水下挂钩的可能性很小。 这项工作虽然不起眼，但是对垂钓很有帮助。
介绍钓鱼ppt课件
定期检查和维护装备
如检查鱼竿是否有裂痕、鱼线 是否有磨损等，并及时进行更 换和维护。
正确使用装备
如按照鱼竿、鱼线、鱼钩、浮 漂的顺序依次安装钓组，使用
后及时清理和保养。
03
CATALOGUE
鱼类与钓场
常见的鱼类介绍
鲫鱼
分布广泛，适应性强，是很多钓友的 入门鱼。肉质细嫩，味道鲜美。
鲤鱼
体形较大，力量足，上钩后挣扎力强 。常见于多种水域，是钓鱼人的挑战 目标之一。
草鱼
食草性鱼类，生长迅速，个体较大。 喜欢在水面开阔的地方活动，如湖泊 、水库等。
鲈鱼
肉质鲜美，富含蛋白质和脂肪。常见 于沿海地区，善于游动，对钓鱼人技 术要求较高。
钓场的分类与特点
湖泊
水面开阔，深度适中，鱼类种类和数量多。 适合多种钓法，如抛竿、手竿等。
河流
水流较急，鱼类活跃。需要选择水流平缓、 河底平坦的区域作为钓点。
钓鱼产业的兴起
随着钓鱼的流行，与钓鱼相关的产业也得到了迅速发展，如钓具制 造、钓鱼旅游、鱼类美食等。
02
CATALOGUE
钓鱼的技巧与装备
钓鱼的基本技巧
选择钓位
根据天气、季节和目标 鱼选择合适的钓位，如 浅水区、深水区、障碍
物附近等。
饵料选择
根据目标鱼和当地资源 选择合适的饵料，如虫
、蚯蚓、面团等。
提高注意力
钓鱼需要集中注意力，有助于提高专注力和集中精神的能力。
钓鱼的文化意义与社会价值
传承历史文化
钓鱼作为一项古老的活动 ，承载着丰富的历史文化 内涵。
增进家庭和友情
钓鱼可以成为家庭和朋友 之间增进感情、培养默契 的纽带。
环保意识
钓鱼能够让人们更加关注 环境保护，促进人与自然 的和谐共处。
钓鱼技巧培训PPT课件
不肥不瘦，适宜鱼类生长。这种水内的鱼儿动物
性、植物性的钓饵皆喜食。
20
• 深绿水 • 呈深绿色的水，透明度在10厘米左右。水中
绿藻、小球藻等繁殖旺盛，裸藻、金藻也较多。 水质肥，但无风，气温低，阴雨天气，鱼易因缺 氧而浮头，不宜垂钓，如刮二三级风，温度20C 左右，阳光好，鱼的食欲会随之旺盛，可进行垂 钓，而以中层钓或拖钓的效果较好。
• 溪河湖的拐弯处 • 在宽窄差不多的河段垂钓，应选在拐弯处。
因为鱼儿平行于河岸游动时，这里是必经之路， 离河岸较远的鱼也要经过这里。同时，奇兜里水 流平缓，便於鱼群栖息，水较浅，水温高，适宜 鱼繁殖；有的鱼又爱食鱼卵，鱼儿较密集，故河 湖拐弯是垂钓的好场所。
30
• “宽钓窄，窄钓宽” • 如果整个一段河面比较宽，鱼儿上下游动，
为水下有障碍物的地方，流水在这里上升造成漩
涡，流速减小，上下层水温差小，微生物易生长
繁殖，鱼儿前来觅食频繁。此外，障碍物的空隙
是鱼儿栖息和逃避敌害的好场所。所以，水下障
碍处必有鱼群。但是，在这种地方下钩垂钓，要
注意选择起钩的地方，以防掛上障碍物让鱼儿跑
掉和折断钓线。
35
• 急中找稳处
•
在水流湍急的河流垂钓，要找稳水的上游，
比稳水稍急，比急流稍缓的位置。也可选择拦河
堤或漫水桥的下游。这些地方是“急中稳”的结
合部，不仅浮鱼较多，而且有逆水鱼，尤其深水
域的鱼更在这些地方结集、觅食。反之，在流速
缓慢的河段，找流速较快的地方。如果整个河段
流速都快，就选择河边，整个河段流速都慢，则
最好在河中间下钩。浑水找清，清中找浑流水比
较浑浊的情况下，找水较清的地方；在流水清澈
钓 鱼 技 巧 交 流 会
《钓鱼技巧》PPT课件
用的是蚯蚓和红天虫然。的人工鱼饵指认为加
工的饵料。
人工的
• 调制饵料常用方法
• 拌饵：指把饵料在干粉状态下拌匀，再 加水的过程。其步骤一般为：首先拌饵， 接着加水搅拌均匀后放置数分钟，然后 轻拍捏拢成团，不要像和面那样用力揉 搓，接着还要继续放置，直到最后掰开 饵团可见到拉“丝”即可。关于加水量， 多数钓饵的加水量为1:1（即饵料与水 的体积比为1:1）。
• 草鱼又叫鲩（huan）鱼，属鲤科。
• 草鱼一般是在水的中层或上层活动。草 鱼食量较大，早晨、傍晚和夜间会近岸 拉拽水面的水草。根据这一点我们可以 判断水中有无草鱼。
• 鲤鱼毒低温和低氧的耐受力比鲫鱼略差， 但远远优于鲢鱼、鳙鱼、草鱼、罗非鱼
等。
了解常钓淡水鱼类的习性
• 鲢鱼
• 鳙鱼
• 鲢鱼也叫白莲、跳鲢，属于鲤科、鲢亚 科。
• 罗非鱼的生存温度范围为15～35℃。 当水温低于15℃时，罗非鱼处于休眠状 态。罗非鱼最高临界温度约40～41℃， 最适宜生长温度为28～32℃，罗非鱼 繁殖温度在20℃以上。
了解常钓淡水鱼类的习性
鲤鱼
草鱼
白莲
罗非鱼
鳙鱼
第2章
钓鱼的装备
钓鱼的装备
钓鱼的装备
• 手竿
鱼竿
• 海竿
• 手竿：按材料分，有竹竿、玻璃纤维竿、
竿。短节海竿为收缩长度小鱼75cm。
缺点是韧性不足。此外碳纤维竿导电性
长节海竿为收缩长度大于100cm。
良好，尽量不要在附近有电线的水体垂
钓，以免触电。手竿一般伸出的长度有
2.7米、3.6米、4.5米、5.4米、6.3米、
7.2米。
钓鱼的装备
• 手竿
• 海竿
工的饵料。
人工的
• 调制饵料常用方法
• 拌饵：指把饵料在干粉状态下拌匀，再 加水的过程。其步骤一般为：首先拌饵， 接着加水搅拌均匀后放置数分钟，然后 轻拍捏拢成团，不要像和面那样用力揉 搓，接着还要继续放置，直到最后掰开 饵团可见到拉“丝”即可。关于加水量， 多数钓饵的加水量为1:1（即饵料与水 的体积比为1:1）。
• 草鱼又叫鲩（huan）鱼，属鲤科。
• 草鱼一般是在水的中层或上层活动。草 鱼食量较大，早晨、傍晚和夜间会近岸 拉拽水面的水草。根据这一点我们可以 判断水中有无草鱼。
• 鲤鱼毒低温和低氧的耐受力比鲫鱼略差， 但远远优于鲢鱼、鳙鱼、草鱼、罗非鱼
等。
了解常钓淡水鱼类的习性
• 鲢鱼
• 鳙鱼
• 鲢鱼也叫白莲、跳鲢，属于鲤科、鲢亚 科。
• 罗非鱼的生存温度范围为15～35℃。 当水温低于15℃时，罗非鱼处于休眠状 态。罗非鱼最高临界温度约40～41℃， 最适宜生长温度为28～32℃，罗非鱼 繁殖温度在20℃以上。
了解常钓淡水鱼类的习性
鲤鱼
草鱼
白莲
罗非鱼
鳙鱼
第2章
钓鱼的装备
钓鱼的装备
钓鱼的装备
• 手竿
鱼竿
• 海竿
• 手竿：按材料分，有竹竿、玻璃纤维竿、
竿。短节海竿为收缩长度小鱼75cm。
缺点是韧性不足。此外碳纤维竿导电性
长节海竿为收缩长度大于100cm。
良好，尽量不要在附近有电线的水体垂
钓，以免触电。手竿一般伸出的长度有
2.7米、3.6米、4.5米、5.4米、6.3米、
7.2米。
钓鱼的装备
• 手竿
• 海竿
人教版五年级上册语文第13课-钓鱼的启示 ppt课件
课文回忆了作者十一岁时发生的一件事。在34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父 亲去钓鱼，由于离鲈鱼捕捞开放的时间还差两个小 时，父亲要“我”把好不容易才钓到的又大又漂亮 的鲈鱼放回湖里，当时，“我”对父亲的做法很不 理解，34年以后，“我”成了一名著名的建筑师， 对此事才有了深刻的感悟。
PPT课件
9
翼
小心翼翼
造句： 她小心翼翼地抹去玉器上的灰尘。
纵
纵横交错
造句：山区里布满了纵横交错的小路。
PPT课件
10
啪
啪嗒
造句：啪嗒一声，书掉地上啦。
鳃
鱼鳃
造句：这鱼鳃颜色是暗红的。
PPT课件
11
皎
皎洁
造句：皎洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月光洒满了宁静的校园。
唇
嘴唇
造句：寒冷的冬季，他只穿着一件单衣， 冻得嘴唇发紫。
PPT课件
23
儿子：爸爸，四周都没有人，有谁会知道呢？我们 还是不要放了吧？ 父亲：孩子，正是因为没有人看见，你才更加应该 把鱼放回去。否则，你就自己欺骗了你自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次再遵守不就行了吗？ 父亲：有了第一次就必然会有第二次，你必须把鱼 放回去。
PPT课件
24
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
PPT课件
6
沮jǔ 诱yòu 诫jiè 践jiàn
氵 组词：沮遏 沮丧 讠 组词：诱人 诱导 讠 组词：告诫 规诫
组词：践行 实践
PPT课件
7
捞
打捞
造句：掉到海里的货物很快被打捞上来了。
饵
鱼饵
造句： 没有好的鱼饵是钓不到鱼的。
PPT课件
8
PPT课件
9
翼
小心翼翼
造句： 她小心翼翼地抹去玉器上的灰尘。
纵
纵横交错
造句：山区里布满了纵横交错的小路。
PPT课件
10
啪
啪嗒
造句：啪嗒一声，书掉地上啦。
鳃
鱼鳃
造句：这鱼鳃颜色是暗红的。
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11
皎
皎洁
造句：皎洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月光洒满了宁静的校园。
唇
嘴唇
造句：寒冷的冬季，他只穿着一件单衣， 冻得嘴唇发紫。
PPT课件
23
儿子：爸爸，四周都没有人，有谁会知道呢？我们 还是不要放了吧？ 父亲：孩子，正是因为没有人看见，你才更加应该 把鱼放回去。否则，你就自己欺骗了你自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次再遵守不就行了吗？ 父亲：有了第一次就必然会有第二次，你必须把鱼 放回去。
PPT课件
24
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
PPT课件
6
沮jǔ 诱yòu 诫jiè 践jiàn
氵 组词：沮遏 沮丧 讠 组词：诱人 诱导 讠 组词：告诫 规诫
组词：践行 实践
PPT课件
7
捞
打捞
造句：掉到海里的货物很快被打捞上来了。
饵
鱼饵
造句： 没有好的鱼饵是钓不到鱼的。
PPT课件
8
钓鱼的启示ppt课件
5
读课文1—3自然段解决以下问题
1.找出描写景色的句子。
2.找一找作者是如何钓鱼的句 子。 3.找出“我”和父亲钓到鱼时 高兴的语句。
6
描写景色的句子
晚霞辉映的湖面上溅 起了一圈圈彩色的涟漪。 不一会儿，月亮升起来 了，湖面变得银光闪闪。
7
涟漪：细小的波纹。
8
找一找作者是如何钓鱼的句子。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了
么大的鲈鱼。 理由2：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。
23
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。
我抬眼看了一下四周，到处都是静 悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和 船的影子。我再次把乞求的目光投向了 父亲。 理由3：周围没有人，不会受到批评。
24
找出儿子心情变化的词语。
25
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。
41
朗读下面的句子，回答问题。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.“永久的回忆”指的是什么？ 2.“终生的启示”指的是什么？
42
1.“永久的回忆”指的是什么？
作者回忆了三十四年前那 个月光如水的夜晚，自己和 爸爸在湖中的小岛上钓鱼和 放鱼，并从中获得启示的事 情。
21
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖
动了一下，一定是个大家伙上钩了。我 小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动 着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪 啪”的声音，溅起不少水花。 理由1：这条鱼是“我”好不容易才钓到的。
22
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。 啊，好大的鱼! 我从来没有见过这
30
“捕捞开放日的前一个夜 晚”，“距离开放捕劳鲈鱼 的时间还有两个小时”。 父亲要“我”把鲈鱼放回 湖里中，是让“我”从小 养成守纪的习惯，父亲做 得对。
读课文1—3自然段解决以下问题
1.找出描写景色的句子。
2.找一找作者是如何钓鱼的句 子。 3.找出“我”和父亲钓到鱼时 高兴的语句。
6
描写景色的句子
晚霞辉映的湖面上溅 起了一圈圈彩色的涟漪。 不一会儿，月亮升起来 了，湖面变得银光闪闪。
7
涟漪：细小的波纹。
8
找一找作者是如何钓鱼的句子。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了
么大的鲈鱼。 理由2：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。
23
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。
我抬眼看了一下四周，到处都是静 悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和 船的影子。我再次把乞求的目光投向了 父亲。 理由3：周围没有人，不会受到批评。
24
找出儿子心情变化的词语。
25
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。
41
朗读下面的句子，回答问题。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.“永久的回忆”指的是什么？ 2.“终生的启示”指的是什么？
42
1.“永久的回忆”指的是什么？
作者回忆了三十四年前那 个月光如水的夜晚，自己和 爸爸在湖中的小岛上钓鱼和 放鱼，并从中获得启示的事 情。
21
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖
动了一下，一定是个大家伙上钩了。我 小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动 着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪 啪”的声音，溅起不少水花。 理由1：这条鱼是“我”好不容易才钓到的。
22
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。 啊，好大的鱼! 我从来没有见过这
30
“捕捞开放日的前一个夜 晚”，“距离开放捕劳鲈鱼 的时间还有两个小时”。 父亲要“我”把鲈鱼放回 湖里中，是让“我”从小 养成守纪的习惯，父亲做 得对。
北师大版小学语文四年级下册《钓鱼的启示》课件
无论是别人在跟前或者自 己单独的时候，都不要做一点 卑鄙的事情，最重要的是自尊。 --毕达哥拉斯
作业“自助餐”
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
b. 回家把课文的前半部分读给爸爸听， 然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎 么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。 d.你可以独立为自己设 计一项作业（四天完成）。
那一天正是钓 翻斗鱼的好时机，而 从第二天凌晨起床就 可以钓鲈鱼了。
父亲划着一根火柴找 了一下手表，是晚上十点 钟，离允许钓鲈鱼的时间 还差两个小时。
有一段时间是适和 鲈鱼繁殖和生长的季节， 在开放日之前不应该捕捞 正在产卵和生长中的鲈鱼。
分角色读一读：
父亲看了看大鱼，又看了看儿子 说：“孩子，你得把它放回水里去 “爸爸！”詹姆斯大叫起来。 “你还会钓到别的鱼的。” “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！” 儿子大声抗议。
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。
鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又无人。
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲 却让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回， 足有10公斤！（惊喜、激动） “爸爸！”詹姆斯大叫起来。（急切） “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”（委屈 他又一次回头看着父亲。（乞求） 他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯 下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴 上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还 在不停扭动着的大鱼，吃力的把它放入 水中。（无可奈何、悲哀）
詹姆斯确实再也没有 钓到过这么大的鱼，但是 那条大鱼却经常会出现在 他的眼前——当遇到道德 的问题时，这条大鱼就会 出现在他的眼前。
小儿垂钓ppt课件
家长和孩子一起参与垂钓， 可以增加亲子间的互动和 交流。
分享垂钓经验
家长和孩子可以分享各自 的垂钓经验，增进彼此的 了解和感情。
家庭休闲活动
垂钓可以作为家庭的一项 休闲活动，促进家庭和谐 与幸福。
02 小儿垂钓基本知 识与技巧
钓具选择及使用方法
钓竿
选择轻便、易操作的钓 竿，长度适中，便于小
儿操作。
总结经验
回顾本次垂钓过程，总结经验教训，为下次垂钓 做好准备。
分享成果
与同伴分享垂钓成果和心得，增进彼此间的交流 和友谊。
常见问题解答及误区提示
问题1
鱼儿不上钩怎么办？
误区提示
避免过度投放饵料，以免污染水质；不要 使用过于粗大的鱼钩和鱼线，以免对鱼儿 造成伤害。
解答
保持冷静，不要急于求成，慢慢遛鱼，待 鱼儿疲惫后再将其抄上岸。
评分标准和奖励机制说明
评分标准
采用百分制评分，根据选手的垂钓技 巧、鱼获数量、鱼种难度、环保意识 等方面进行综合评分。
奖励机制
设立一、二、三等奖和优秀组织奖等， 对获奖选手和单位给予相应的荣誉证 书和物质奖励。
参赛注意事项和违规处理办法
参赛注意事项
选手需自备钓具和饵料，遵守比赛规则，保持比赛场地的整洁和卫生。
挑选安全、舒适、鱼群活跃的垂钓 地点。
实施过程：投放饵料、观察反应
投放饵料
根据目标鱼种选择合适的饵料， 掌握投放技巧和频率。
观察反应
密切关注浮漂动态，判断是否有 鱼儿咬钩，及时作出反应。
掌握钓鱼技巧
学会根据鱼情调整钓法，如调整 饵料、更换鱼钩等。
收尾环节：收拾现场、总结经验带走，保护 环境。
技术创新推动产业升级换代
新材料、新工艺的应用
分享垂钓经验
家长和孩子可以分享各自 的垂钓经验，增进彼此的 了解和感情。
家庭休闲活动
垂钓可以作为家庭的一项 休闲活动，促进家庭和谐 与幸福。
02 小儿垂钓基本知 识与技巧
钓具选择及使用方法
钓竿
选择轻便、易操作的钓 竿，长度适中，便于小
儿操作。
总结经验
回顾本次垂钓过程，总结经验教训，为下次垂钓 做好准备。
分享成果
与同伴分享垂钓成果和心得，增进彼此间的交流 和友谊。
常见问题解答及误区提示
问题1
鱼儿不上钩怎么办？
误区提示
避免过度投放饵料，以免污染水质；不要 使用过于粗大的鱼钩和鱼线，以免对鱼儿 造成伤害。
解答
保持冷静，不要急于求成，慢慢遛鱼，待 鱼儿疲惫后再将其抄上岸。
评分标准和奖励机制说明
评分标准
采用百分制评分，根据选手的垂钓技 巧、鱼获数量、鱼种难度、环保意识 等方面进行综合评分。
奖励机制
设立一、二、三等奖和优秀组织奖等， 对获奖选手和单位给予相应的荣誉证 书和物质奖励。
参赛注意事项和违规处理办法
参赛注意事项
选手需自备钓具和饵料，遵守比赛规则，保持比赛场地的整洁和卫生。
挑选安全、舒适、鱼群活跃的垂钓 地点。
实施过程：投放饵料、观察反应
投放饵料
根据目标鱼种选择合适的饵料， 掌握投放技巧和频率。
观察反应
密切关注浮漂动态，判断是否有 鱼儿咬钩，及时作出反应。
掌握钓鱼技巧
学会根据鱼情调整钓法，如调整 饵料、更换鱼钩等。
收尾环节：收拾现场、总结经验带走，保护 环境。
技术创新推动产业升级换代
新材料、新工艺的应用
小学语文人教版六年制第七册第八单元《钓鱼的启示》课件
当我一次次地面临道德抉择的时候， 我就会想起父亲曾告诫我的话：道德 只是个简单的是与非的问题，但是实 践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格 的教育的话，就会获得实践的勇气和 力量。
“一次次”，不止一次，很多次。 抉择，选择。每一次面临道德抉择， 都是父亲的话“道德只是个简单的是 与非的问题……”给了“我”勇气和 力量，可见父亲对我的影响，即那一 次父亲严格要求我把大鲈鱼放回到湖 里去的事实，对“我”的教育和影响 之大。所以每当面对人生旅途中的 “鱼”时，我都能做出正确的抉择。 钓鱼的启示，使“我”终身难忘。
29 钓鱼的启示
课文朗读 生字学习 句段赏析
q!
p1o j)
启示 抛弃 剧烈
y@ z^ng yu8
机翼 操纵 跳跃
zh5ng j)
s4ng
挣扎 距约 抉择 曾经
ji4n hu^
实践 获得
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上 取下来，依依不舍地把它放回到湖里 去。
“慢慢”、“取”，既写出了我的 小心，同时也能看得出我“不情愿”。 “依依不舍”，依依，留恋，不忍分 离。“我”多么不想把鱼放掉，可见 对它非常喜欢。联系前文，因为父亲 的话没有商量的余地，也就只好“把 它放回到湖里去”。
钓鱼课件PPT
海底世界五彩斑斓我们来欣赏 下鱼类的生活和美丽的海洋世 界下面我将带领你们进入神奇 梦幻的海底世界……
作业提示： 用包、裹、捆、剪、卷、揉 等多种方法做条鱼。以小组 为单位举办钓鱼比赛。
海底世界五彩斑斓我们来欣赏 下鱼类的生活和美丽的海洋世 界下面我将带领你们进入神奇 梦幻的海底世界……
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
作业提示： 用包、裹、捆、剪、卷、揉 等多种方法做条鱼。以小组 为单位举办钓鱼比赛。
海底世界五彩斑斓我们来欣赏 下鱼类的生活和美丽的海洋世 界下面我将带领你们进入神奇 梦幻的海底世界……
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
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你遇到过类似的情况吗？是怎 样做的？请联系个人的生活实际 和体验想一想，说一说。
2016/2/29
板书设计
钓鱼
放
举
抛 辩 哭 求
启示
放鱼
2016/2/29
再见！
2016/2/29
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
/
2016/2/29
☆你能读准下列字音吗? sànɡ yuè cé nɡ 沮丧( ) 跳跃( ) 曾经( ) ɡ ān yī huò 获得( ) 涟漪( ) 鱼竿( )
2016/2/29
啊，这样大的鱼！我还从来没 有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲 得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼鳃（sāi）在银色的月光下 轻轻翕（xī）动。 词
2016/2/29
2016/2/29
那一年我刚满十一岁。有一天，我像往常一样，随父亲去新汉普斯湖的小岛 上钓鱼。 那是鲈（lú）鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好鱼饵（ěr）， 然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪 （liányī）。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。
无可奈何
2016/2/29
“父亲为什么一定要 ‘我’把钓到的鲈鱼放回湖里去？ 父亲做得对不对？”
2016/2/29
父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，但是实践起来却很难。 要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回 湖中这样严格的教育的话，就会获得道德 实践的勇气和力量。
一是道德是非说起来容易做起来难。
想一想父亲为什么看时间？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 想些什么？
2016/2/29
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在 什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不 容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是 没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的 嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖 水中了。——
2016/2/29
大
漂亮 没见过
父亲划着[zháo]了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十 点，距（jù）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它 放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭 出了声。
二是必须从小时候开始，处处严格教 育，事事严格要求，才能成为有道德 的人。
2016/2/29
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
词： 大 漂亮 没见过 句： “不会钓到这么大的鱼了”
“没有人看到我们，更无人知道我 是在什么时候钓到这条鲈鱼的”
2016/2/29
与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”指的是什么？